TEMA 1

CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR

1.1 COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? Las investigaciones se originan en ideas. Para indicar una investigacin siempre se necesita una idea ; todava no se conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse Fuentes de ideas para investigar Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras descubrimientos producto de investigaciones, conservaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de estas. El hecho que un estudiante lea un articulo cientfico y extraiga de el una idea de investigacin no significa necesariamente que esta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras vea una pelcula o un juego de beisbol en la televisin Cmo surgen las ideas de investigacin? Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociacin) o al observar las campaas para legisladores y otros puestos de eleccin popular (alguien poda preguntarse: sirve todo esta publicidad para algo?, tantos letreros, carteles y bardas pintadas tienen algn efecto en los votantes?). Igualmente las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgacin (por ejemplo, al terminar un articulo sobre la poltica exterior norteamericana alguien puede una investigacin sobre las actuales relaciones entre estados unidos y Latinoamrica) Vaguedad de las ideas iniciales La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos mas precisos y estructurados. Como menciona labovitz y hagedorn (1976), cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea por ejemplo Necesidad de conocer los antecedentes Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios investigacin y trabajos anteriores conocer lo que se a hecho respecto a un tema ayuda a: - No investigar sobre algn tema que ya a sido estudiado muy a fondo. Esto implica que una buena investigacin debe ser novedosa lo que puede

lograrse ya sea tratando un tema no estudiado : profundizando en un poco o medianamente conocido , o dndole un enfoque diferente o innovador aun problema aunque ya haya sido examinado repetidamente - Estructural mas formalmente la idea de investigacin . - Seleccionar la perspectiva principal de la cual se abordara la idea de investigacin. En efecto, aunque los fenmenos de compartimiento humano son los mismos, pueden ser analizados en diversas formas segn la disciplina dentro de la cual se enmarque fundamentalmente la investigacin. Por ejemplo si se estudian los organizadores bsicamente desde el punto de vista comunicologico, el inters se centrara en aspectos tales como las redes y flujos de comunicacin La mayora de las investigaciones, a pesar que se ubiquen dentro de un enfoque particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionan con distintos campos o disciplinas Investigacin previa de los temas Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar una idea ser mas eficiente y rpido. Desde luego, hay temas que han sido ms investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra ms estructurado. Estos casos requieren planteamientos ms especficos. Podramos decir que hay: -Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de la investigacin y/o anlisis anteriores. -Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos. -Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso. -Temas no investigados Criterios para generar ideas Dankhe (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigacin productivas, entre las cuales destacan: -Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Al elegir un tema para investigar y mas concretamente una idea, es importante que resulte atractiva -Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero si novedosas. En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes.

-Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas. Una buena idea puede conducir a una investigacin que ayude a formular, integrar o probar una teora o a iniciar otros estudios que, aunados a la investigacin, logren construir una teora. En otros casos, las ideas dan origen a investigaciones que ayuden a resolver problemas. As, un estudio que se disee para analizar los factores que provocan conductas delictivas

TEMA 2

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1.- QUE ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION? Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el investigador ha profundizado el tema en cuestin, se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigacin. En realidad, plantear el problema es afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; ello depende de cuan familiarizado este el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo del investigador y sus habilidades personales. Seleccionar un tema o un idea, no lo coloca inmediatamente en la posicin de considerar que informacin habr de recolectar, con cuales mtodos y como analizara los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de ser investigados con procedimientos cientficos Criterios para plantear el problema Segn Kerlinger (1975), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigacin son: El problema debe expresar una relacin entre dos o mas variables. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta (por ejemplo, Qu efecto?, en que condiciones..?, Cul es la probabilidad de..? El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica. Es decir, de poder observarse en realidad. 2.2 QUE ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION? Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre si: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la justificacin del estudio.

2.2.1Objetivos de investigacin En toda investigacin es necesario saber que se pretende conocer, es decir cuales son sus objetivos de conocimiento. Los objetivos deben expresarse con claridad y deben ser susceptibles de ser alcanzados. Constituyen una gua de la investigacin. Para su mejor comprensin, su redaccin suele dividirse en generales y especficos. El objetivo general hace referencia al problema planteado en su totalidad y que se va a hacer para investigar el mismo. Los objetivos especficos apuntan a cada parte del problema sealado y a los distintos aspectos a investigar, los que permitirn llegar al conocimiento buscado. 2.2.2 Preguntas de investigacin El planteamiento en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de manera directa minimizando la distorsin (Christensen, 1980). No siempre en la pregunta o preguntas se comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido. A veces solamente el propsito del estudio es formulado, aunque las preguntas deben resumir lo que habr que ser la investigacin. 2.2.3 Justificacin de la investigacin Adems de la delimitacin de nuestro objeto de estudio, la formulacin interrogativa del problema de la investigacin, la redaccin de los objetivos , es necesario justificar la utilidad de la investigacin propuesta. Es decir hay que plantear claramente los beneficios que se obtendran, la utilidad del estudio, etc. - criterios que se han propuesto para evaluar el valor potencial de una investigacin son los siguientes: Conveniencia Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es para que sirve? Relevancia social:

Cul es su trascendencia para la sociedad ? Quines se beneficiaran con los resultados de la investigacin? De que modo?

Implicaciones prcticas.

Ayudara a resolver algn problema prctico? Valor terico

Con la investigacin se llenara algn hueco de conocimiento? La informacin que se obtenga servir para desarrollar o apoyar alguna teora? Pueden surgir ideas, o recomendaciones para futuros estudios? Utilidad metodolgica

Ayudara a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? En sntesis, la etapa del planteamiento de la investigacin incluye: La delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza mediante la delimitacin del objeto en el tiempo, en el espacio fsico-geogrfico, semntica, la formulacin interrogativa de su principal problema y la evaluacin de sus recursos. 2.2.4 Variabilidad de la investigacin La variabilidad o factibilidad misma del estudio; para ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinaran en ultima instancia los alcances de la investigacin. Es decir, debemos preguntarnos realistamente: puede llevarse a cabo esta investigacin? Y Cunto tiempo tomara realizarla?. 2.2.5 Consecuencias de la investigacin Aunque no sea con fines cientficos, es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias de su estudio. En el ejemplo anterior, suponiendo que la investigacin se hubiera llevado a cabo, hubiera sido conveniente preguntarse antes d realizarla: Cmo va afectar a los habitantes de esta comunidad?