Quadro sntese das tendncias pedaggicas

Nome da Tendncia Pedaggica

Pedagogia Liberal Tradicional.

Papel da Escola

Contedos

Mtodos

Professor x aluno

Aprendizagem

Manifestaes

Preparao intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

So conhecimento e valores sociais A aprendizagem receptiva Exposio e demonstrao Autoridade do professor acumulados atravs dos e mecnica, sem se verbal da matria e / ou que exige atitude receptiva tempos e repassados aos considerar as caractersticas por meios de modelos. do aluno. alunos como verdades prprias de cada idade. absolutas.

Nas escolas que adotam filosofias humanistas clssicas ou cientficas.

Tendncia Liberal Renovadora Progressiva.

Os contedos so A escola deve adequar as estabelecidos a partir das Por meio de experincias, O professor auxiliador no baseada na motivao e necessidades individuais experincias vividas pelos pesquisas e mtodo de desenvolvimento livre da na estimulao de ao meio social. alunos frente s situaes soluo de problemas. criana. problemas. problemas. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos prprios alunos. So informaes ordenadas numa sequncia lgica e psicolgica. Mtodo baseado na facilitao da aprendizagem. Educao centralizada no aluno e o professor quem garantir um relacionamento de respeito. Aprender modificar as percepes da realidade.

Montessori Decroly Dewey Piaget Lauro de oliveira Lima

Tendncia Liberal Renovadora nodiretiva (Escola Nova) Tendncia Liberal Tecnicista.

Formao de atitudes.

Carl Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill.

modeladora do comportamento humano atravs de tcnicas especficas.

Relao objetiva onde o Procedimentos e tcnicas professor transmite para a transmisso e informaes e o aluno vai recepo de informaes. fix-las.

Aprendizagem baseada no desempenho.

Leis 5.540/68 e 5.692/71.

No atua em escolas, porm visa levar professores e alunos a Tendncia Progressista atingir um nvel de Libertadora conscincia da realidade em que vivem na busca da transformao social. Tendncia Progressista Libertria. Tendncia Progressista "crtico social dos contedos ou "histrico-crtica"

Temas geradores.

Grupos de discusso.

A relao de igual para igual, horizontalmente.

Resoluo da situao problema.

Paulo Freire.

Transformao da no diretiva, o professor As matrias so colocadas Vivncia grupal na forma Aprendizagem informal, via personalidade num sentido orientador e os alunos mas no exigidas. de auto-gesto. grupo. libertrio e autogestionrio. livres. Contedos culturais universais que so incorporados pela humanidade frente realidade social. O mtodo parte de uma Papel do aluno como relao direta da participador e do professor experincia do aluno como mediador entre o confrontada com o saber saber e o aluno. sistematizado. Baseadas nas estruturas cognitivas j estruturadas nos alunos.

C. Freinet Miguel Gonzales Arroyo. Makarenko B. Charlot Suchodoski Manacorda G. Snyders Demerval Saviani.

Difuso dos contedos.

Extrado do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)