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Curso: 1 Bsico

Nivel de exigencia 70%

Fecha:
Puntaje ideal 40 puntos (100%) Puntaje real %

Objetivo de Aprendizaje Eje Lectura a. Lectura y comprensin de un texto literario (cuento). OA8: Demostrar comprensin de narraciones: respondiendo extrayendo informacin explcita

Objetivo Especfico Identificar explcita Identificar inicial usando y los diferentes m,p,l,s,d,n,t. Reconocer en un dictado las de consonantes estudiadas palabras. Reconocer palabras y informacin en una sonido final de palabras grafemas

comprensin lectora.

preguntas simples por escrito, sobre los textos (qu, quin, dnde, cundo, por qu) relacionando las ilustraciones con la historia. b. Reconocimiento de la relacin fonema-grafema de las consonantes m,p,l,s,d,n,t. Eje Escritura a. Escritura de palabras y frases que Comprensin lectora: Identificar informacin explcita en una comprensin lectora. contienen los de grafemas m,p,l,s,d,n,t b. Reconocimiento de los artculos definidos (el, la, los, las) c. Reconocimiento y escritura de la funcin de los nexos (de/y)

frases con los distintos grafemas estudiados.

I.

Leer - Reconocer y relacionar OA3: Identificar los sonidos que componen las y los artculos definidos. lueg palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, - Reconocer y relacionar o separando y combinando sus fonemas y slabas. resp los nexos en diferentes ond frases. e de acuerdo al cuento.

La Hormiguita Negra y el grano de azcar


Un hermoso da de otoo la Hormiguita Negra encontr, debajo de unas hojas amarillas, un enorme grano de azcar. Lo llevar a casa pens. Pero el grano de azcar era muy grande. Entonces la Hormiguita Negra mir a todos lados y vio a un grillo, a un ciempis y a una araa que andaban por all. Quin puede ayudarme a llevar este grano de azcar a casa? Es muy pesado y no puedo hacerlo sola dijo la Hormiguita Negra. Yo no puedo dijo el grillo. Yo tampoco dijo el ciempis. Yo menos dijo la araa. La Hormiguita Negra, muy apenada por la respuesta que recibi del grillo, del ciempis y de la araa, comenz a empujar el grano de azcar con todas sus fuerzas. Despus de este agotador trabajo, la Hormiguita Negra lleg por fin a su casa. Entonces decidi cocinar un rico pan dulce con su exquisito cargamento. Prepar todos los materiales, los coloc sobre la mesa y dijo: Manos a la obra! La Hormiguita Negra estaba preparando su receta, cuando vio al grillo, al
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ciempis y a la araa que la observaban atentamente desde la ventana. Quin puede ayudarme a preparar un rico pan dulce? dijo la Hormiguita Negra mirando al grillo, al ciempis y a la araa. Yo no puedo dijo el grillo. Yo tampoco dijo el ciempis. Yo menos dijo la araa. La Hormiguita Negra no se hizo ningn problema y sigui con su tarea. Cuando el pan dulce estuvo listo, ella mir a todos lados y dijo: Quin quiere comer un rico pan dulce conmigo? Yo s dijo el grillo. Yo tambin dijo el ciempis. Yo por supuesto que s dijo la araa. La Hormiguita Negra los mir sonriendo. Luego orden la mesa, la cubri con un hermoso mantel verde y coloc en una bandeja el pan dulce que haba preparado. Entonces los invit a compartir su rico bocado.

Marca con una X en cada letra de la alternativa correcta. 1. Cul es el cuento que lemos. (1p)

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8. Marca con una X en la palabra SI / NO segn cada caso. (1p)

1. Era un hermoso da de invierno. 2. La Hormiguita Negra encontr, debajo de unas hojas amarillas, un enorme grano de azcar. 3. La hormiguita decidi cocinar un rico pan dulce. 4. La Hormiguita Negra le pidi ayuda a un grillo, a un ciempis y a una araa. 5. La hormiguita se comi solita el rico pan dulce. II.
Reconocer y escribir los artculos definidos. (1p)

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III.

Reconocer y escribir los nexos (1p)

y de,

segn corresponda en las siguientes frases.

1) Mi pap ______ mi mam se aman. 2) La lupa es _____ Emilio. 3) Luisa ______ Pepe leen. 4) Danilo va ______ paseo. IV.
Lee comprensivamente cada frase y relacinala con la imagen segn corresponda, marcando la alternativa. (2p)

a. Lola lee sola. b. Lul y su mam ponen la mesa.

a. Pap lee a Mimo. b. El pap, la mam y Paula leen.


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a. Danilo piensa en su moto y su auto. b. Danilo tiene una pelota.

a. Las manitos de Ana. b. La mano y el pie de Ana.

V. Escribe la slaba con la que comienza cada palabra, guate por la imagen.
(1p)

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VI. Escribir la slaba con la que termina cada palabra, guate por la imagen.
(1p)

VII. Dictado de palabras. (1p)

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