UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 GRADO 1.5 DURACION 1.6 DOCENTE II.

JUSTIFICACION: EL rea de comunicacin brinda las herramientas necesarias para lograr una relacin asertiva y emptica, solucionar conflictos y llegar a consensos, con decisiones indispensables para una convivencia armnica. As mismo el aprendizaje de la lengua y cualquier cdigo comunicativo, se realiza en pleno funcionamiento, en situaciones comunicativas reales o verosmiles y a partir de textos completos que respondan las necesidades e inters de los estudiantes. : Andrs Avelino Cceres : 3: Del 25-06-12 al 27-07-12 : Luis SOTO VALDEZ

III.

TEMA TRANSVERSAL: 1.1. Alimentacin y calidad de vida

IV.

VALORES: VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA -Presenta sus tareas en forma oportuna. -Demuestra esfuerzo en el logro del aprendizaje. -Valora la lectura como fuente de disfrute del aprendizaje. COMPORTAMIENTO -Muestra inters y responsabilidad por la lectura. -Llega a la hora indicada a la Institucin Educativa. -Mantiene el orden y disciplina en el aula.

RESPONSABILIDAD

V.

UNIDAD DIDACTICA: N 04

Estructura de la Oracin ACTIVIDADES ESTRATEJIAS TIEMPO

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL 1. Expone el tema central de los textos que lee. 2. Declama poemas alusivos a la fecha cvica. 3. Expone diversos temas de obras literarias. COMPRENSIN DE TEXTOS 1. Identifica el tema central de los textos que lee. 2. Discrimina la estructura de cartas comerciales. 3.Analiza texto de razonamiento verbal PRODUCCIN DE TEXTOS 1. Redacta textos comunicativos cartas comunicativas. 2. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales.

-Textos descriptivos y textos mixtos. Caractersticas. -La Resea. Estructura. -Carta comercial. Estructura. -Reportajes y columnas. Caractersticas. -Uso de la b v. -Signos de puntuacin. Razonamiento Verbal, Conectores, Oraciones Incompletas. Literatura la narracin y la novela. Estructura, caractersticas. Lectura. Obras de la literatura peruana y espaola.

-Opina sobre su empleo. -Analiza sus elementos. -Identifica su estructura. -Analiza casos. -Valora su empleo. -Identifica reglas ortogrficas. -Identifica respuestas correctamente en textos propuestos. -Identifica elementos. -Enjuicia el mensaje.

02h

04h

04h

02h

04h 02h

04h 04h

04h

30h

Actitudes. Responsabilidad.

-Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. -Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.

VI.

EVALUACION:
CAPACIDADES PT JE N ITEME S INSTRUMENTOS

CRITERIOS

INDICADORES

1 Expresin y comprensin oral 2

-Expone el contenido de los textos que lee. -Opina medios comunicacin. sobre los de

30

6 Lista

30

De Cotejo

-Expone argumentos de obras literarias.

40 100

8 20

TOTAL 1 -Identifica el tema

central de los textos que lee. Comprensin de texto 3 2 -Identifica la estructura de la carta comercial. -Analiza textos de

30

30

Prueba de desarrollo

razonamiento verbal. TOTAL 1 -Redacta modelos de cartas Produccin de textos 2 comerciales

40 100

8 20

teniendo en cuenta su estructura. -Utiliza las reglas

30

6 Prueba de

ortogrficas.

40

desarrollo

-Utiliza los signos de puntuacin en los 30 6

textos que produce.

TOTAL -Cumple con sus tareas Actitud Ante El rea individuales y grupales. -Participa permanente autnoma. -Llega oportunamente a la Institucin Educativa. en forma y

100

20

Lista De 100 20 Cotejo

...... Lic. Luis Soto Valdez Prof. Por horas