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COLLECTION H.

MORGENTHALER
H. MORGENTHALER - J. EHRHARD
INSPECTEURS DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

L. BOUTEILLER
DIRECTRICE D'COLE

LA

DERNIERE

ETAPE
ARITHMTIQUE POUR LES CLASSES DE FIN D'ETUDES

LIVRE DU MAITRE

LIBRAIRIE ISTRA

P A R I S (7e) 7, RUE DE LILLE,

STRASBOURG 15, RUE DES JUIFS

AVANT PROPOS

La Dernire Etape est le dernier manuel de notre cours d'arithmtique. Elle constitue le couronnement de notre mthode. Les matres qui s'en sont servis sous sa forme initiale en ont apprci la richesse et l'efficacit. En l'ajustant la nouvelle unit montaire, nous lui avons conserv toutes les qualits de clart et de rigueur. Mthode, progression et prsentation ont t maintenues. La 1re partie comprend toujours ce que nous avons appel ('ENSEIGNEMENT DE BASE, c'est--dire le strict minimum de rgles, de raisonnements et d'applications dont la possession est indispensable chacun . Cette partie est systmatiquement consacre la reprise, au prolongement et la consolidation du programme du Cours Moyen, et rpond ainsi des tches qui de l'avis unanime des matres et des professeurs resteront toujours essentielles. Nous avons eu soin de maintenir la corrlation que nous avions tablie entre le programme du C. M. et celui de la classe de F. E, et les Rappelons-nous du prsent manuel reprennent la lettre les Retenons du manuel prcdent. Cette correspondance a t particulirement bien accueillie par les matres des coles rurales plusieurs divisions qui elle a grandement facilit la conduite des leons simultanes. Nous rappelons que nous considrons cette premire partie comme la partie fondamentale de notre mthode, et qu' elle seule, elle suffirait beaucoup d'lves de nos classes de F. E. Quant la 2e partie qui groupait un ensemble de thmes complmentaires destins ouvrir l'esprit des lves sur les aspects de la vie sociale et conomique contemporaine, nous avons cru pouvoir l'allger trs sensiblement. Elle a t compose, l'origine, dans l'optique des classes de fin d'tudes, conues comme le couronnement de l'instruction primaire. Nous voulions mettre entre les mains des matres et des lves une documentation finale complte. Les choses ont chang, l'orientation est apparue, la rforme s'accomplit. Nous pouvions sans dommage simplifier la 2e partie de notre manuel.

En revanche nous avons, dans une 3e partie, ouvert plus largement la perspective de certaines voies d'orientation. Nos preuves d'examen et de concours ainsi que les pages d'initiation au trac gomtrique donneront d'utiles indications ceux de nos lves qui dsireraient aller au-del de notre Dernire Etape . Nous croyons tre rests fidles, en composant le dernier manuel de notre collection, au message pdagogique que nous nous sommes efforcs d'inscrire dans tous nos livres. On ne nous accusera pas d'avoir fait une place trop exclusive au mcanisme : en appliquant notre mthode qui forme un tout et constitue une solide unit de pense, les matres s'apercevront qu'au contraire nous avons largi la part de l'intelligence dans l'enseignement du calcul et que nous avons russi y associer toutes les sources vives de l'esprit. Les Auteurs.

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RECOMMANDATIONS PRATIQUES
1" Notre manuel est trs riche. Il n'est pas possible d'en puiser tous les exercices. Un choix s'impose pour chaque leon. 2 Nous avons vit l'excs technique et l'ensemble de nos problmes est emprunt l'usage courant. Nous avons cependant d penser aux lves qui se destinent l'Enseignement technique, ou ceux qui ont des gots personnels prcoces pour le bricolage et la mcanique. Les exercices et les thmes, introduits leur intention se dcouvrent si facilement qu'il n'tait pas ncessaire de les marquer d'un signe particulier. Ceux qui s'y intressent les trouveront avec plaisir, les autres tourneront la page . 3 Un grand nombre des problmes de la premire partie, marqus d'un astrisque, sont des problmes effectivement donns aux examens ou susceptibles de l'tre. Il en est de mme de beaucoup de problmes de la deuxime partie. 4 Certains chapitres, faisant encore partie du programme du C. E. P. ont t rejets dans la deuxime partie, parce qu'ils s'apparentent nettement aux thmes pratiques qui y sont traits. Ils sont indiqus en caractres gras dans la table des matires. 5 Le calcul mental et oral tient une large place dans chaque leon de la 1re partie: nous avons nanmoins tenu grouper, en fin d'ouvrage, quelques pages de calcul mental systmatis . 6 Nous avons multipli intentionnellement les tableaux d'entranement et de contrle. Ils conviennent surtout aux devoirs du soir. 7 Nous attachons une grande importance la lecture, l'interprtation et l'tablissement des graphiques et des tableaux statistiques. De plus en plus, en effet, c'est sous cette forme que la vie moderne exprime et concrtise ses progrs, sa publicit et ses bilans.

---------------------------------------------Le Livre du Matre a t fait PAR LES MAITRES POUR LES MAITRES. Les lments de solution qu'il contient ne sont destins qu'aux matres.

Table des matires et rpartition mensuelle


Nous rptons ce que nous avons dit propos de notre rpartition mensuelle des TAPES du COURS MOYEN: II ne peut y avoir de rpartition mensuelle passepartout . Parmi les multiples adaptations du programme, nous n'en prsentons qu'une seule qui servira d' exemple abstrait . (La rpartition est plus aise pour les coles dont l'organisation pdagogique permet l'utilisation du livre pendant 3 annes conscutives: 1" anne: Programme de base; 2 e anne: Rvision du programme de base. Problmes marqus d'un astrisque et problmes d'examen; 3e anne: Thmes pratiques groups dans la 2e partie.)

PREMIRE PARTIE

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PROGRAMME DE BASE
Consolidation et largissement du Programme du C. M. Application des notions acquises des problmes intressant les activits scolaires, mnagres, agricoles, industrielles et commerciales.

AVIS IMPORTANT
Nous vous prsentons cette mthode, connue chez certains, nouvelle pour dautres. Bien quelle soit ancienne, elle a cependant fait ses preuves et a acquis ses lettres de noblesse de part le profond intrt et respect des professeurs et des lves qui lont adore. Dans lesprit de tous elle est vivante. La prsentation, les dessins, la mise en page sont attrayants et donne lenvie, de travailler ce manuel avec plaisir, vous plongeant dans le monde pratique des mathmatiques quotidiennes et indispensables. Les exercices sont concrets, parfaits de comprhension. Les problmes sont comme des nigmes, des mystres rsoudre. Cest cet enchantement qui constitue la magie de cet ouvrage, de cette mthode. Elle constitue la base et la rfrence des manuels scolaires de mathmatiques, ayant t cre dans lobjectif de permettre aux enfants dacqurir les connaissances indispensables et solides pour leur cheminement vers la vie familiale, professionnelle et sociale. Pourquoi changer tous les ans de mthode, de manuels, adoptant des ouvrages de plus en plus lourds, fades, insipides, de contenu pauvre, charg de dessins grotesques, envahi dabstrait en un mot : sans me qui dtournent lenfant des vritables centres dintrts quotidiens. Il nous a t lgu par nos prdcesseurs le meilleur, ce qui a permis nos parents et grands parents grce lenseignement reu des mathmatiques, de crer une technologique industrielle, mdicale, informatique, spatiale, de tlcommunication dans lintention damliorer le quotidien de notre humanit. Il nous revient, nous autres de retrouver le niveau des mathmatiques quavaient nos parents et grands parents au mme ge, mais surtout dactualiser, en modernisant les vignettes de cette mthode pour redonner nos enfants, le gout et lintrt des mathmatiques pratiques. Que ceux qui ont les possibilits puissent entreprendre cette dmarche constructive et utile, qui bnficiera nombres denseignants, enfants et parents. LES AUTEURS DU PROJET NUMERIQUE

MORGENTHALER

Mathmatiques Classiques

Programme officiel du certificat dEtude


Mathmatiques Classiques 1 (11e-CP) Morgenthaler Pas pas de 1 100 Mathmatiques Classiques 2 (10e-CE1) Morgenthaler Par tapes de 100 100 000 Mathmatiques Classiques 3 (9e-CE2) Morgenthaler Par tapes de 100 100 000 Mathmatiques Classiques 4 (10e-9e CE1-CE2) Morgenthaler Par tapes de 100 100 000 Mathmatiques Classiques 5 (9e-CE2) Fiches de Problmes Ce2 Mathmatiques Classiques 6 (8eCM1) Morgenthaler Les tapes du cours moyen 1 Mathmatiques Classiques 7 (7eCM2) Morgenthaler Les tapes du cours moyen 2 Mathmatiques Classiques 8 (8e-7e CM1-CM2) Morgenthaler Les tapes du cours moyen 1-2 Mathmatiques Classiques 9 (8e-7e CM-CM2) Livre du Maitre Morgenthaler Mathmatiques Classiques 10 (7e-CM2) Extrait du Manuel de Calcul Morgenthaler Mathmatiques Classiques 11 (8e-7e CM-CM2) Morgenthaler Arithmtique La dernire tape Mathmatiques Classiques 12 (8e-7e CM-CM2) Morgenthaler Livre du Maitre La dernire tape