UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ESTIMULACIN TEMPRANA

MODALIDAD PRESENCIAL

MDULO FORMATIVO: DESARROLLO PRENATAL

PRIMER SEMESTRE

NOMBRE DEL DOCENTE: ANA MERCEDES AVILA CH. MDICO

MARZO- AGOSTO 2013

La planificacin microcurricular (mdulos formativos) en la educacin superior, constituye las reglas o normas bsicas del proceso de interaprendizaje. Es la previsin ordenada, sistemtica y relacionada de: los contenidos (cognitivos, procedimentales y actitudinales), las estrategias didcticas y las diferentes instancias de la evaluacin, que se programan para lograr que el futuro profesional aprehenda y desarrolle las competencias. De ella depende el cumplimiento de la etapa de ejecucin y evaluacin del desempeo de los estudiantes, por parte de los docentes.

NOCIN BSICA El presente mdulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:

Reconocer las manifestaciones de la estructura y funcin del cuerpo humano para identificar los factores de riesgo que determinan los estados de salud con el fin de mantener la salud psico-fsica de los nios.

Determinar los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a.

NDICE DE CONTENIDOS

Contenido

Pg.

I.-

Datos bsicos del Mdulo

II.- Ruta formativa

5-6

III.- Metodologa de formacin

7-8

IV.- Planeacin de la Evaluacin

9-11

V.- Guas instruccionales

12

VI.- Material de apoyo

13

VII.- Validacin del mdulo

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I.- DATOS BSICOS DEL MDULO:

DESARROLLO PRENATAL

CDIGO: FCS ET- P-1-13

PRERREQUISITOS:
Anatoma Biologa

COMPETENCIA ESPECFICA: Determinar los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a

DOCENTE:
CRDITOS: CICLO SEMESTRAL PRIMERO 5
NIVEL DE FORMACIN:

CORREQUISITOS: Morfofisiologa I Nutricin de la madre.

Tercer Nivel
HORAS CLASE SEMANAL:

5 horas

TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE: 100

horas

DOCENTE:
Nombre: Ana Mercedes Avila Chillo. Ttulo y Grado Acadmico: Mdico General. rea Acadmica: Desarrollo Prenatal Lugar: Aulas de Estimulacin Temprana Telfono de contacto: 092507627. Correo electrnico: md.aniavila.fcs@gmail.com

II.- RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador: Dificultad para reconocer las manifestaciones de la estructura y funcin del cuerpo humano que permiten identificar los factores de riesgo que determinan los estados de salud de nios y nias. Competencia Global: Reconocer las manifestaciones de la estructura y funcin del cuerpo humano para identificar los factores de riesgo que determinan los estados de salud con el fin de mantener la salud psico-fsica de los nios. Competencias Especficas que conforman la competencia global: 1. Determinar los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a Mdulos que conforman la competencia especfica: Morfofisiologa I Nutricin de la madre Desarrollo Prenatal Lenguaje y Comunicacin Tcnicas de Estudio Empleo de NTics I Descripcin de la Competencia Especfica: Determinar los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a. Elementos de competencia a desarrollar con el mdulo: Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del embrin. Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del feto. Analizar los factores del entorno prenatal que pueden provocar efectos adversos en el ser humano.

reas de investigacin del mdulo: Morfofisiologa, Anatoma, Biologa, Neurologa.

Vinculacin con la sociedad a travs del mdulo:

A travs del desarrollo de dicho mdulo los estudiantes sern capaces de desenvolverse a base de sus conocimientos en los centros de prcticas pre- profesionales.

III.- METODOLOGA DE FORMACIN:

Elemento de Competencia
Elemento 1 Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del embrin.

Contenidos cognoscitivos
1.1 Gametognesis 1.2 Fecundacin 1.3 Primera semana del desarrollo humano 1.4 Formacin del disco embrionario bilaminar: segunda semana del desarrollo humano 1.5 Formacin del embrin humano: tercera semana del desarrollo humano 1.6 Desarrollo de tejidos, rganos y forma del cuerpo: cuarta a octava semanas

Contenidos procedimentales
Sintetizar los criterios en organizadores grficos. Formar equipos de trabajo para emitir comentarios fundamentados en bibliografas. Anlisis de presentacin. -

Contenidos Actitudinales
Trabajar en equipo. Participar y propositivament e reflexivamente y crticamente Colaborar dinmicamente Actitud crtica y reflexiva compartiendo ideas sobre el tema.

Estrategias Didcticas Especficas

Exposicin problmica Lectura cientfica Determinar el problema Realizar el encuadre del problema Comunicar el conocimiento (conferencia, video, exposicin cientfica Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solucin (fuentes, argumentos, bsqueda, contradicciones) CONVERSACIN HEURSTICA. Determinacin del problema Dilogo mediante preguntas (mtodo Socrtico)

Tiempo

40 h

Producto: Memorias bibliogrficas de estudio

Elemento 2 Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del feto.

2.1Periodo fetal: novena semana hasta el nacimiento

Producto: Documento de resumen y anlisis de los temas tratados, revisin bibliogrfica

Distincin de las funciones especficas por medio de organizadores grficos. Razonamiento lgico. Investigaciones bibliogrficas programadas por el docente.

Desarrollo del pensamiento lgico. Inters por trabajo en equipo. Desarrollo de la capacidad de planificaci n. Mesas redondas. Resmenes.

Exposicin problmica Lectura cientfica, realizar organizadores grficos. Vinculacin bsica clnica. Conversacin Heurstica. Lectura cientfica

30h

Elemento 3 Analizar los factores del entorno prenatal que pueden provocar efectos adversos en el ser humano. Producto. Documento de resumen y anlisis de los temas tratados, revisin bibliogrfica.

3.1 Defectos de nacimiento en el humano 3.2 anomalas por factores genticos 3.3 anomalas cromosmicas estructurales 3.4 anomalas por genes mutantes 3.5 anomalas por factores ambientales 3.6 agentes infecciosos como teratgenos 3.7 anomalas por agentes multifactoriales

Formar equipos de trabajo Identificar claramente los reflejos presentes en el ser humano para que por medio del aprendizaje se pueda socializar en la prctica. Razonamiento lgico. Investigaciones bibliogrficas programadas por el docente.

Incentivar la creatividad del estudiante en el desarrollo de modelos grficos (escritos y/o audiovisuales) en la medida en que el estudiante avance en la adquisicin de los conocimientos se motivara ms en la carrera.

Cuadros sinpticos Exposiciones grupales Lectura cientfica Prctica.

30h

IV.- PLANEACIN DE EVALUACIN ESCALA DE VALORACIN (Nivel ponderado de aspiracin) Nivel Terico prctico 9.0 a 10.0 Acreditable - Muy Satisfactorio Nivel Terico prctico experto 8.0 a 8.9 Acreditable - Satisfactorio Nivel Terico prctico bsico 7.0 a 7.9 Acreditable Aceptable Nivel Terico avanzado (anlisis crtico) 5.5 a 6.9 No Acreditable Nivel Terico bsico (comprensin) < a 5.5 No acreditable

Competencia especfica a desarrollarse a travs del mdulo:

Determinar los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a N 1 Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del embrin. Elemento Indicadores de logros Describe las caractersticas del proceso del desarrollo embrionario desde la primera semana gametognesis y fecundacin. Identifica las caractersticas del proceso de formacin, crecimiento embrionario logrando integrar la teora y la prctica. Describe las caractersticas del proceso del desarrollo fetal hasta el nacimiento semana por semana. Desarrolla la inteligencia emocional y cognitiva.

Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del feto.

Analizar los factores del entorno prenatal que pueden provocar efectos adversos en el ser humano.

Conoce las anomalas congnitas que se pueden presentar durante el curso del desarrollo del ser humano. Asocia lo normal con lo patolgico. Identifica factores de riesgo para presentar las alteraciones en el desarrollo humano.

PROCESO DE VALORACIN
Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: Determinar

los factores que afectan el desarrollo del nio/a para identificar casos de alto riesgo garantizando la integridad en la salud del nio/a.
Aplicacin de la auto-evaluacin, co-evaluacin, hetero-evaluacin a partir de evidencias, con el empleo de tcnicas e instrumentos de valoracin de las competencias.
Elementos del mdulo Evaluacin Diagnstica Evaluacin formativa Evaluacin de Desempeo* Producto Sustentacin

1. Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del embrin.

Tiene conocimientos de anatoma

con sus planos anatmicos conocimientos de biologa y

Describa e identifique las caractersticas del proceso del desarrollo embrionario desde la fecundacin hasta el nacimiento.

Memorias bibliogrficas de estudio

Feria de ideas

Tcnicas instrumentos:

Encuesta Entrevista

Gua preguntas estructuradas.

de

Evaluacin valorativa

Entrevista

2. Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del feto.

Describe las caractersticas del proceso del desarrollo fetal hasta el nacimiento semana por semana. Desarrolla la inteligencia emocional y cognitiva.

Describa

los

Libreta

de

Exposiciones Feria ideas. de

procesos en que se nuevos forman tejidos,

dibujos de los cambios por semanas durante gestacin. la

rganos, aparatos y sistemas en el feto, cambios y

morfolgicos

fisiolgicos que suceden en el

periodo fetal. Tcnicas instrumentos: e Exploracin de conocimientos Pruebas Resolucin de ejercicios y problemas Defina con ideas principales factores los que Prueba Escala Valorativa Fichas bibliogrficas Encuesta Cuestionario

3. Analizar los factores del entorno prenatal que pueden provocar efectos adversos en el ser humano.

Conoce las anomalas congnitas que se pueden presentar durante el curso del desarrollo del ser humano. Asocia lo normal con lo patolgico. Identifica factores de

Pruebas

de

interpretacin de datos.

ponen en riego a un nio de

presentar malformaciones congnitas

10

riesgo presentar

para las

alteraciones en el desarrollo

humano. Tcnicas instrumentos: e Confeccin de organizadores grficos portafolios. y Observacin Lista de cotejo. Entrevista Cuestionario Confecciona organizadores grficos portafolios acerca del y

desarrollo de las patologas que podran presentar en se

el nuevo ser humano.

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V.- MATRIZ DE GUAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTNOMO:

.# GUA
1

ELEMENTOS

INSTRUCCIONES (INDICACIONES)

Elemento 1 Identificar las caractersticas del 1.1 En base a la lectura cientfica sobre el tema, emita un concepto sobre gametognesis, fecundacin y crecimiento, desarrollo caractersticas del crecimiento embriolgico. normal y patolgico del 1.2 Editar audiovisuales acerca del tema. embrin. 1.3 Explique la diferencia entre lo emprico y lo cientfico. 1.4 Comente sobre la utilidad del conocimiento de dicho tema.

Elemento 2 Identificar las caractersticas del crecimiento, desarrollo normal y patolgico del feto.

2.1Editar audiovisuales acerca del tema. 2.2. Describa e identifique la estructura anatmica del crecimiento normal y patolgico del feto. 2.3 Busque informacin en internet, libros y otras fuentes bibliogrficas sobre los temas propuestos.

Bib tex

3.1Realice un organizador grfico de los factores que pueden provocar efectos adversos en el ser humano. Efectos de teratgenos.

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VI.- MATERIALES DE APOYO Y COMPLEMENTARIOS:

Bibliografa ( comentada):
Moore, Keith L. Embriologa bsica. Mc Graw Hill Interamericana. 1a ed. Moore, Keith L. Embriologa clnica. Editorial Elsevier (Madrid) 7a ed. Rohen, Johannes W. Embriologa funcional una perspectiva desde la biologa del desarrollo. Editorial Medica Panamericana. 3 ed. Langman. TW. Sadler, Ph.D. Embriologa Medica. Editorial Medica Panamericana. 7 ed.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIOS:
Todo material complementario ser entregado por el docente a los estudiantes, materiales como: Diapositivas Resmenes Libros electrnicos Videos

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VII. VALIDACIN DEL MDULO FORMATIVO

Fecha de elaboracin: 01 de abril del 2013.

----------------------------------------------------Md. Ana Mercedes Avila Ch.

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

---------------------------------------Coordinador del rea Evaluador del Mdulo.

---------------------------------------Coordinador de la Carrea. Aval del Mdulo.

---------------------------------------Subdecano de la Facultad Visto Bueno.

Notas: 1. La firma del Coordinador del rea se la realizar una vez que se ha evaluado el mdulo en el rea Acadmica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del rea respectiva 3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que est en relacin a los elementos planteados en el Currculum. 14