Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ALUMNA:
competencias bsicas, objetivos, contenidos, criterios metodolgicos y de evaluacin que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
Actualmente se incluye otra dimensin del currculum. Currculum nulo, este constituye la parte de la realidad que se anula, que no
se incluye en la cultura escolar, porque son contenidos que se consideran inadecuados para determinadas edades sexualidad, guerra, poltica, derechos humanos, etc.-, o bien por el predominio de ciertas visiones ideolgicas -algunas etapas histricas, determinadas orientaciones tericas o polticas, algunos avances cientficos, etc.
Se encuentran tambin las fuentes del currculum que son los marcos que nutren la informacin para tomar decisiones sobre cada uno de los mbitos de la intervencin educativa, stas son:
Fundamentacin Identificacin de la carrera Perfil de ingreso y egreso Estructura y organizacin curricular Programas de las materias, reas o mdulos Y otros
Objetivos
Contenidos
Seleccin
Como ensear
Secuencializacin
Cuando ensear
Actividades de enseanzaaprendizaje
Metodologa
un proyecto donde de manera explcita e implcita se concretan una serie de concepciones ideolgicas, socio antropolgico, epistemolgico, pedaggico y psicolgico, que expresan la orientacin e intencionalidad del sistema educativo. Como producto cultural que es, est en constante movimiento, pues es permanentemente rebasado por la realidad, por las exigencias de la sociedad y del mundo laboral y productivo, as como de las polticas nacionales y de organismos internacionales, etctera. El currculum debe considerar las condiciones reales en las que se llevar a cabo dicho proyecto, tomando en cuenta los principios y orientaciones generales, as como la prctica pedaggica.