DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE ESCUELA NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL PROGRESO DE OBREGN HIDALGO CLAVE CT.

13DNL0003F ALUMNO: URIEL YERBAFRIA CRUZ

LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE III REPORTE DE LECTURA:

CONCEPCIONES Y REFERENCIAS DE ESCRITURA (MARGARITA GMEZ PALACIO)

PROFESOR: ADN LORA QUEZADA

LEPIB

CUARTO SEMESTRE

CONCEPCIONES Y REFERENCIAS DE ESCRITURA MARGARITA GMEZ PALACIO

INTRODUCCIN

La enseanza y el aprendizaje de la lengua escrita no se planteaban como un medio de comunicacin, como instrumento para el registro de datos, ni como herramienta para el desarrollo y estructuracin lgica del pensamiento. Se debe de ensear a leer primero, despus a hacer letras y el resto viene como derivado. Si el nio sabe hablar: tiene una competencia lingstica y comunicativa aceptable. Si el nio sabe que hay un lenguaje escrito: saben que all donde hay letras se puede leer. La destreza en el uso del cdigo escrito y en la estructuracin del discurso no es algo que se adquiere de la noche a la maana. El empleo correcto de la lengua escrita es una labor que compete a todos, y debera empezar desde el preescolar, continuar en la primaria y desarrollarse durante todo el proceso de la educacin formal. Etapa de las operaciones concretas: El nio tiene que organizar la realidad, estructurar lgicamente su pensamiento y para esto ser capaz entre otros aspectos, de comprender la organizacin de las nociones de tiempo, espacio, causa efecto y de clasificacin, as como desarrollar su capacidad de hacer generalizaciones. Es importante y deseable que cada da tengamos en Mxico ms nios a quienes el uso del lenguaje escrito les ayude a enfrentar los retos de una sociedad y un mundo de cada da ms exigentes, complejos y competitivos, y en donde se reconozca al uso de la escritura toda la importancia que posee.

CONCEPCIONES Y REFERENCIAS DE ESCRITURA La necesidad de escribir surge cuando buscamos comunicarnos con alguien a quien no podemos transmitir un mensaje oralmente. Hasta ahora lo ms utilizada por la humanidad es la escritura. Servicios que la escritura ha brindado al hombre: - Las formas ms sencillas. - La escritura de la carta. - El registro de datos. - La escritura de tratados u obras filosficas. Cassany (1987), es necesario enfocar el anlisis de la escritura desde un punto de vista psicolingstico, en el sentido de que en ella intervienen tanto procesos

psicolgicos como lingsticos, adems de considerar los aspectos perceptivos y motores que la escritura exige. La competencia es el saber y la actuacin es el saber hacer. Krashen (1984), la competencia lingstica o conocimiento implcito de la lengua, equivale en la escritura al empleo adecuado del cdigo escrito, lo cual supone al conocimiento y memorizacin de la gramtica y de la lengua. Mecanismos de coherencia: a) Las estructuras de los diferentes estilos de texto. b) La distincin y ordenamiento de las ideas relevantes. c) Las variedades del lenguaje que se utilizar: Coloquial o formal. d) La disposicin del escrito en la hoja. e) Todos los planteamientos o ideas que el escritor debe hacer sobre los posibles lectores de su escrito. Las grafas estn ensambladas en palabras y stas en oraciones, organizadas a partir de la lgica del lenguaje. Luego viene los prrafos y va amplindose cada vez ms la construccin de los textos, variando su complejidad y grado de dificultad segn la intencin y el gnero, entre otros factores.