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3 Quais so as principais etapas da pesquisa? Por onde se comea uma pesquisa? O que voc pretende aprofundar durante o curso de Direito? Se voc j pensou no TCC diga qual o seu tema!? +As Etapas da Pesquisa Identificar as etapas da pesquisa; planejar uma pesquisa. +INTRODUO A pesquisa um procedimento reflexivo e crtico de busca de respostas para problemas ainda no solucionados. O planejamento e a execuo de uma pesquisa faz parte de um processo sistematizado que compreende etapas que podem ser detalhadas da seguinte forma:

*Etapas da Pesquisa 1) escolha do tema; 2) reviso de literatura; 3) justificativa; 4) formulao do problema; 5) determinao de objetivos; 6) metodologia; 7) coleta de dados; 8) tabulao de dados; 9) anlise e discusso dos resultados; 10) concluso da anlise dos resultados; 11) redao e apresentao do trabalho cientfico (TCC). *AS ETAPAS DA PESQUISA 1. Escolha do Tema Nesta etapa voc dever responder pergunta: O que pretendo abordar? O tema um aspecto ou uma rea de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver. Escolher um tema significa eleger uma parcela delimitada de um assunto, estabelecendo limites ou restries para o desenvolvimento da pesquisa pretendida. A definio do tema pode surgir com base na sua observao do cotidiano, na vida profissional, em programas de pesquisa, em contato e relacionamento com especialistas, no feedback de pesquisas j realizadas e em estudo da literatura especializada (BARROS; LEHFELD, 1999).

4 A escolha do tema de uma pesquisa est relacionada linha de pesquisa qual voc est vinculado ou linha de seu orientador. Voc dever levar em conta, para a escolha do tema, sua atualidade e relevncia, seu conhecimento a respeito, sua preferncia e sua aptido pessoal para lidar com o tema escolhido. Definido isso, voc ir levantar e analisar a literatura j publicada sobre o tema.

2. Reviso de Literatura Nesta fase voc dever responder s seguintes questes: quem j escreveu e o que j foi publicado sobre o assunto, que aspectos j foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura. Pode objetivar determinar o estado da arte, ser uma reviso terica, ser uma reviso emprica ou ainda ser uma reviso histrica. A reviso de literatura fundamental, porque fornecer elementos para voc evitar a duplicao de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema. Favorecer a definio de contornos mais precisos do problema a ser estudado

3. Justificativa Nesta etapa voc ir refletir sobre o porqu da realizao da pesquisa procurando identificar as razes da preferncia pelo tema escolhido e sua importncia em relao a outros temas. Pergunte a voc mesmo: o tema relevante e, se , por qu? Quais os pontos positivos que voc percebe na abordagem proposta? Que vantagens e benefcios voc pressupe que sua pesquisa ir proporcionar? A justificativa dever convencer quem for ler o projeto, com relao importncia e relevncia da pesquisa proposta.

4. Formulao do Problema Nesta etapa voc ir refletir sobre o problema que pretende resolver na pesquisa, se realmente um problema e se vale a pena tentar encontrar uma soluo para ele. A pesquisa cientfica depende da formulao adequada do problema, isto porque objetiva buscar sua soluo.

5. Objetivos Os enunciados dos objetivos devem comear com um verbo no infinitivo e este verbo deve indicar uma ao passvel de mensurao.

5 Como exemplos de verbos usados na formulao dos objetivos, podem-se citar para: determinar estgio cognitivo de conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear; determinar estgio cognitivo de compreenso: os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever determinar estgio cognitivo de aplicao: os verbos aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traar e usar; determinar estgio cognitivo de anlise: os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar; determinar estgio cognitivo de sntese: os verbos articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar; determinar estgio cognitivo de avaliao: os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar. 6. Metodologia Nesta etapa voc ir definir onde e como ser realizada a pesquisa. Definir o tipo de pesquisa, a populao (universo da pesquisa), a amostragem, os instrumentos de coleta de dados e a forma como pretende tabular e analisar seus dados. POPULAO E AMOSTRA EM PESQUISAS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS Populao: conjunto de objetos, fenmenos. Amostra: uma parte da populao. A populao, na pesquisa quantitativa deve ser exata. Caso deseje estudar, por exemplo, os problemas dos acadmicos do Curso de Direito do CESCAGE, o investigador dever determinar, exatamente, quantos so os jovens que esto nesse nvel de ensino. Poder se chegar a concluso que so, digamos 400 estudantes. Esse nmero representar a populao e servir de base para seu estudo. Caso o investigador, por qualquer razo, acrescente a esse nmero pessoas, coisas,

6 alguns alunos do curso de veterinria, a populao tornar-se-ia espria, e os resultados estariam prejudicados. A amostra dessa populao, ficando o estudo exclusivamente com os 400 acadmicos, sem estabelecer outras especificaes, determinada estatisticamente, e representa uma medida, uma quantidade exata da populao, e determinada atravs de frmulas estatsticas. Assim, torna-se representativa de toda a populao, porque cada um dos sujeitos da populao teve a possibilidade de formar parte da amostra. O tamanho da amostra assim determinado, permite alcanar um carter essencial da pesquisa quantitativa: o de estabelecer generalizaes. Isto quer dizer que os resultados alcanados atravs da amostra, estabelecidos mediante frmulas estatsticas, so vlidos para toda a populao que, da forma indicada, forneceu a amostra. Em outras palavras, se, hipoteticamente, a amostra de acadmicos foi de 60, e estes foram estudados, os resultados que caracterizam essa amostra so vlidos, aproximadamente, para os 400 jovens que constituem a populao definida. A amostra pode ser probabilstica e no-probabilstica. Amostras no-probabilsticas podem ser: amostras acidentais: compostas por acaso, com pessoas que vo aparecendo; amostras por quotas: diversos elementos constantes da populao/universo, na mesma proporo; amostras intencionais: escolhidos casos para a amostra que representem o bom julgamento da populao/universo. Amostras probabilsticas so compostas por sorteio e podem ser: amostras casuais simples: cada elemento da populao tem oportunidade igual de ser includo na amostra; amostras casuais estratificadas: cada estrato, definido previamente, estar representado na amostra; amostras por agrupamento: reunio de amostras representativas de uma populao. Para definio das amostras recomenda-se a aplicao de tcnicas estatsticas. Barbetta (1999) fornece uma abordagem muito didtica referente delimitao de amostras e ao emprego da estatstica em pesquisas.

7 7. coleta de dados A definio do instrumento de coleta de dados depender dos objetivos que se pretende alcanar com a pesquisa e do universo a ser investigado. Os instrumentos de coleta de dados tradicionais so: Observao: quando se utilizam os sentidos na obteno de dados de determinados aspectos da realidade. A observao pode ser: observao assistemtica: no tem planejamento e controle previamente elaborados; observao sistemtica: tem planejamento, realiza-se em condies controladas para responder aos propsitos preestabelecidos; observao no-participante: o pesquisador presencia o fato, mas no participa; observao individual: realizada por um pesquisador; observao em equipe: feita por um grupo de pessoas; observao na vida real: registro de dados medida que ocorrem; observao em laboratrio: onde tudo controlado. Entrevista: a obteno de informaes de um entrevistado, sobre determinado assunto ou problema. A entrevista pode ser: padronizada ou estruturada: roteiro previamente estabelecido; despadronizada ou no-estruturada: no existe rigidez de roteiro. Podem-se explorar mais amplamente algumas questes. Questionrio: uma srie ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo informante. O questionrio deve ser objetivo, limitado em extenso e estar acompanhado de instrues. As instrues devem esclarecer o propsito de sua aplicao, ressaltar a importncia da colaborao do informante e facilitar o preenchimento. As perguntas do questionrio podem ser: abertas: Qual a sua opinio?; fechadas: duas escolhas: sim ou no; de mltiplas escolhas: fechadas com uma srie de respostas possveis.

8 Recomendaes teis construo de um questionrio: o questionrio dever ser construdo em blocos temticos obedecendo a uma ordem lgica na elaborao das perguntas; A redao das perguntas dever ser feita em linguagem compreensvel ao informante. A formulao das perguntas dever evitar a possibilidade de interpretao dbia, sugerir ou induzir a resposta; Cada pergunta dever focar apenas uma questo para ser analisada pelo informante; O questionrio dever conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa. Devem ser evitadas perguntas que, de antemo, j se sabe que no sero respondidas com honestidade. Formulrio: uma coleo de questes e anotadas por um entrevistador numa situao face a face com a outra pessoa (o informante). O instrumento de coleta de dados escolhido dever proporcionar uma interao efetiva entre voc, o informante e a pesquisa que est sendo realizada. A coleta de dados estar relacionada com o problema, a hiptese ou os pressupostos da pesquisa e objetiva obter elementos para que os objetivos propostos na pesquisa possam ser alcanados. Neste estgio voc escolhe as possveis formas de tabulao e apresentao de dados e os meios (os mtodos estatsticos, os instrumentos manuais ou computacionais) que sero usados para facilitar a interpretao e anlise dos dados.

8. Tabulao e Apresentao dos Dados Nesta etapa voc poder lanar mo de recursos manuais ou computacionais para organizar os dados obtidos na pesquisa de campo. Atualmente, com o advento da informtica, natural que voc escolha os recursos computacionais para dar suporte elaborao de ndices e clculos estatsticos, tabelas, quadros e grficos.

1. Anlise e Discusso dos Resultados Nesta etapa voc interpretar e analisar os dados que tabulou e organizou na etapa anterior. A anlise deve ser feita para atender aos objetivos da pesquisa e para comparar e confrontar dados e provas

9 com o objetivo de confirmar ou rejeitar a(s) hiptese(s) ou os pressupostos da pesquisa. uma etapa da conversa entre o objetivo, os dados coletados ,e a concluso do trabalho

2. Concluso da Anlise e dos Resultados Obtidos no que a pesquisa contribuiu para o mundo acadmico , aponta as possibilidades de pesquisa futura ,(interesse de abordar a pesquisa de uma outra forma ) Nesta etapa voc j tem condies de sintetizar os resultados obtidos com a pesquisa. Dever explicitar se os objetivos foram atingidos, se a(s) hiptese(s) ou os pressupostos foram confirmados ou rejeitados. E, principalmente, dever ressaltar a contribuio da sua pesquisa para o meio acadmico ou para o desenvolvimento da cincia e da tecnologia.

3. Redao e Apresentao do Trabalho Cientfico (Redaao do TCC) Nesta etapa o pesquisador dever redigir seu relatrio de pesquisa: dissertao ou tese. Azevedo (1998, p.22) argumenta que o texto dever ser escrito de modo apurado, isto , gramaticalmente correto, fraseologicamente claro, terminologicamente preciso e estilisticamente(estilo de escrita que se repita na idia das apresentaes) agradvel. Normas de documentao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) devero ser consultadas visando padronizao das indicaes bibliogrficas e a apresentao grfica do texto. Normas e orientaes do prprio Curso de Ps-Graduao tambm devero ser consultadas.

4. CONSIDERAES FINAIS As etapas aqui identificadas e as orientaes feitas devero servir de guia elaborao de sua pesquisa e no como uma camisade-fora. Portanto, no devem impedir sua criatividade ou causar entraves elaborao da pesquisa. A inteno deste documento fornecer a voc orientaes bsicas elaborao de uma investigao cientfica.

JUSTIFICATVA E OBJETIVOS