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BENEMERITO INTITUTO NORMAL DEL ESTADO JUAN CRISOSTOMO BONILLA LIC. EN EDUCACION FISICA.

MATERIA: OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE I 3 SEMESTRE GRUPO B 2012 - 2013

SECUENCIA DIDACTICA
Docente en formacin: Carlos Ricardo Naranjo Conde Escuela: Jardn de nios Herlnda Snchez Regin: Zona: 36 Turno: Matutino Grado: 3. No. Bloque: 1 Temporalidad: del 26 al 30 de noviembre del 2012 Ttulo del Bloque: Me gusta moverme Competencia que se favorece: Construccin de acciones motrices del movimiento Aprendizajes esperados: Contenidos: Identificar los movimientos bsicos de la motricidad que Exploracin del movimiento en el desarrollo de la locomocin realizan en las actividades ldicas. Aplicacin de actividades basndose en el desarrollo de todo Utiliza diferentes tipos de movimientos o de patrones para su cuerpo y manipulacin de cualquier objeto. manifestar acciones motrices conforme a su desarrollo Preguntndose dentro de lo que servir la locomocin, motricidad, Existen diferentes maneras de llegar a un punto? estabilidad y manipulacin tanto dentro como fuera de la Existen varios tipos de motricidad para llegar al mismo sesin. punto en el que estaba?

Evaluacin: Mediante un circuito de accin motriz determinante para el desarrollo motor y locomotor implementando las actividades que se requieran

Estilo o tcnicas de enseanza: Mando directo

Estrategias didcticas: Con rondas, juegos tradicionales, canciones , cuentos y fabulas.

Materiales: Aros , Conos, Figuras .

DESGLOSE DIDCTICO
Sesin 1 Intencin pedaggica: Que ample su desarrollo locomotor y motriz Inicio Que caminen y vayan moviendo diferentes partes del cuerpo a ritmo Desarrollo Que caminen sobre el patio cada alumno con un aro y desarrollen lo que es arriba abajo izquierda y derecha. Cierre

El SAPO El sapo sobre el agua El sapo sobre mi El sapo come mosca Y no me come a mi.

Sesin 2 Intencin pedaggica: Que ampli su velocidad y su capacidad de movimiento Inicio Desarrollo Que los alumnos se formen en columnas y que lleguen al otro extremo del patio y regresar corriendo y llegar a tocar al otro Cierre

DOA ARAA Doa Araa se fue a pasear Hizo un hilo y se puso a trepar Vino el

LOS MARRANITOS Estos son cinco marranitos Este se fue al mercado (plaza)Este se qued

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viento y la hizo bailar Vino la tormenta y la hizo baja.

compaero para que salga corriendo y a si sucesivamente .

en su casa Este se comi la ensalada Este comi nada Y este llor oing, oing Hasta que lleg su nana

Sesin 3 Intencin pedaggica: Que desarrollen actividades locomotoras y motrices ms complejas Inicio Que canten la cancin del ciempis Desarrollo Que formen equipos de cuatro y que cada equipo tenga una cuerda, con esa cuerda que vallan formando el numero que quieran. Cierre

LA HORMIGUITA Por aqu va una hormiguita, Recogiendo su leita, Le cay un aguacerito, Y se escondi en su agujerito

Sesin 4 Intencin pedaggica: Que valoren la importancia de trabajar en equipo

Inicio LAS TORTILLERAS Estas manitas morenas tortillitas van a hacer Y cuando estn bien cocidas un nio las va a comer. Esta es la masa muy blanca que acabo yo de moler Tortilleras, tortilleritas con qu gusto las voy a hacer

Desarrollo Que formen equipo de tres y que hagan una carrera de relevos ponindoles obstculos ya sea con conos cuerdas y aros.

Cierre

ARRULLO Durmete, pulgar; Durmete anular, Durmete t, mayor, Tambin tu, apuntador: ven mi pequeito, Duerme sin temor, Nadie te har ruido Y suave es la cancin: la, la, la

Sesin 5 Intencin pedaggica: Desarrollar en los nios habilidades mas dificultosas. Inicio Desarrollo Que los alumnos escojan diferentes figuras y de diferente color y que con esas figuras la pongan en el piso y que salten sobre ellas y se paren sobre ellas . Cierre

LA FAMILIA La Familia Esta es mam, Este es pap Este es hermano alto, Esta es hermana Y ste es el beb, Y los queremos todos bien

TAPA TAPITA Tapa tapita Tapn. Cierro la boca Ya esta!

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NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR DE EDUCACION FISICA. .

NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR DE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE I