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dire

t 2012
Volume 21, numro 2

Revue des cycles suprieurs de lUniversit de Montral

ruptions, convection et magntisme : lintrieur solaire


p. 14

La dpression chez lenfant


p. 50

Fminisme et rsistance au Maroc


p. 34

Israel: The End of the Two-State Solution?


p. 26

Dcrochage scolaire : mythes et ralits


p. 42

2375, ch. de la Cte-Ste-Catherine, local 1125-7, Montral (Qubec) H3T 1A8 | Envoi de publication canadienne numro 40013185

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Revue des cycles suprieurs de lUniversit de Montral

t 2012

Volume 21, numro 2

SOMMAIRE

SOMMAIRE

Science

Les cots de la manipulation parasitaire


Mathieu B. Morin et Fanny Maure Dpartement de sciences biologiques

6 14 20 26 34 42 50 56
dire t 2012

ruptions, convection et magntisme : ce que nous cache lintrieur solaire orian Pirot D

Dpartement de physique groupe dastronomie et dastrophysique

Histoire

Lgypte en dehors de lgypte : la belle Isis Rome


Stphanie Briaud Dpartement dhistoire

Politique

Rouba Al-Salem

The Israeli Settlements in the Occupied Palestinian West Bank: The End of the Two-State Solution?
Facult de droit

Socit

Fminisme et rsistances ambigus dans les montagnes marocaines : tude dun rituel arah Elfassy-Bitoun S
Dpartement danthropologie

14

20

Anne-Marie Duclos Dpartement de psychopdagogie et dandragogie

Lcole et les garons: mythes et ralits

Sant

26

34

Adle Paul-Hus Dpartement danthropologie

Linfluence du traitement parental en bas ge : lexemple de la dpression chez lenfant

Laurats et personnalits
Carminda Mac Lorin
Annie Trudel Rdactrice en chef, revue Dire

42

50

dire
Fonde en 1992 La recherche votre porte Volume 21, numro 2, t 2012
Directeur gnral Philippe Gingras Rdactrice en chef Annie Trudel Comit de lecture Julien Guyot, Marjory Moreau Rvision Solange Lemaitre-Provost, Andr Fiorilli Collaborateurs Mathieu B. Morin, Fanny Maure, Dorian Pirot, Stphane Briaud, Rouba Al-Salem, Sarah Elfassy-Bitoun, Anne-Marie Duclos, Adle Paul-Hus Graphisme Mathias Schoemer Impression HLN 1 800 267-7611 diteur La revue dire est publie par le Fonds dinvestissement des cycles suprieurs de lUniversit de Montral (FICSUM). Le FICSUM est une corporation but non lucratif finance par les tudiants inscrits aux 2e et 3e cycles lUniversit de Montral. Conseil dadministration du FICSUM Prsident : Simon Boisier-Michaud Vice-prsident : Floriane Gaignard Trsorier : Mathieu Lemoine Secrtaire : Fannie Dionne Administratrices : Louise Benoit, Sophie Marcoux, Stfanie Tougas (FAECUM), Dominique Baril-Tremblay (FAECUM) Administrateur : Andr Fiorilli

t 2012

Volume 21, numro 2

REVUE DIRE
Dire, la revue des cycles suprieurs de lUniversit de Montral
Nous sommes heureux de vous offrir ce nouveau format graphique de la revue Dire. Celle-ci se veut une vitrine sur les travaux de recherche mens par les tudiants aux cycles suprieurs de lUniversit de Montral. Les articles publis dans la revue dire sont soumis par les tudiants des 2e et 3e cycles de lUniversit de Montral et slectionns par un comit de lecture compos de pairs. Cette publication, dite trois fois par an et disponible au dbut de chaque session, souhaite participer la diffusion des phnomnes et enjeux scientifiques, ainsi que permettre un change multidisciplinaire. Elle donne aussi loccasion aux tudiants chercheurs de lUniversit de Montral de se familiariser avec la publication scientifique. Un montant de 250 $ pour chaque nouvel article paraissant dans la revue dire est offert tous les auteurs. Des prix pouvant aller jusqu 1 500 $ sont octroys aux meilleurs articles de vulgarisation scientifique. Tous les sujets sont les bienvenus. Pour plus de dtails, visitez le www.ficsum.qc.ca sous longlet revue Dire.

Revue des cycles suprieurs de lUniversit de Montral

Mot de la rdactrice
Chers lecteurs, Voil. Cest dj le printemps! Nous vous invitons apprcier le retour de la belle saison avec notre choix darticles rassembls pour vous faire dcouvrir de nouveaux horizons et des sujets dactualit. Lt qui est bientt nos portes est souvent synonyme de soleil. Cela tombe point, puisque sous longlet Science, Dorian Pirot, tudiant en astrophysique, se propose de nous faire dcouvrir les profondeurs de notre toile. Mathieu B. Morin et Fanny Maure compltent cet onglet avec un article de science fondamentale sur la manipulation parasitaire. Longlet Histoire, dans un article de Stphanie Briaud, nous parle dune discipline trs rcente, lisiacologie, ou le culte dIsis dans les socits autres qugyptiennes. Longlet Politique nous prsente un article de Rouba Al-Salem, exceptionnellement rdig en anglais, sur les territoires occups en Palestine. Longlet Socit nous amne dans les montagnes marocaines o Sarah Elfassy Bitoun, tudiante en anthropologie, nous entretient sur les liens entre les mcanismes de la mondialisation et leurs rpercussions sur le plan local pour les femmes dun village recul. Anne-Marie Duclos, dans un sujet trs dactualit, dconstruit pour nous les mythes du dcrochage scolaire chez les garons tels que vhiculs par les mdias de masse. Enfin, sous longlet Sant, Adle Paul-Hus nous prsente une recherche sur les influences gntiques et environnementales de la dpression chez les jeunes enfants. Dans le cadre de lentrevue laurat, Dire a rencontr une ancienne auteure, Carminda McLorin, qui a notamment t reprsentante du mouvement Occupons Montral lautomne dernier. Je souhaite tous un trs bel t. Nous serons de retour lautomne pour la rentre.

ISSN 1192-9340 Dpt lgal 2e trimestre 2012 Bibliothque nationale du Qubec Bibliothque nationale du Canada Envoi de publication canadienne no 40013185 dire publie 3 numros par an Tirage Publicit 10 000 exemplaires 514 803-2700 Abonnement sur le site Web au www.ficsum.qc.ca 1 an 2 ans Individuel 15,24 $ 27,09 $ Institutionnel 25,40 $ 47,41 $ Soutien 84,66 $ 158,03 $ Hors Canada 25,40 $ 47,41 $
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Crdit couverture: sohowww.nascom.nasa.gov/gallery/images/cropplume.html Nasa Crdits onglets: www.gettyimages.com

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Mathieu B. Morin et Fanny Maure, Dpartement de sciences biologiques

La manipulation du comportement des htes par les parasites est sans aucun doute lune des plus fascinantes stratgies dexploitation parasitaire. Comme un phnomne sorti tout droit de la science-fiction, les parasites ont ainsi dvelopp la capacit de prendre le contrle du comportement de leur hte afin de le dtourner leur propre avantage. Bien que ces manipulations soient de plus en plus tudies aujourdhui, laspect nergtique associ ce phnomne reste encore trs peu document et beaucoup reste faire pour dterminer les cots de la manipulation parasitaire

Les cots de la manipulation parasitaire


Introduction

Le parasitisme est dfini comme une relation troite au sein de laquelle un organisme (le parasite) utilise durablement un autre organisme (lhte) duquel il tire des bnfices (p. ex. ressources, habitats, transports, soins parentaux) et auquel il inflige des cots sur la valeur slective* (p. ex. croissance, fcondit, survie). Cette association est sans aucun doute linteraction durable la plus frquente dans le monde vivant: on estime que plus de la moiti des espces actuellement connues ont, au moins un moment de leur cycle, un mode de vie parasitaire. Bien quau cours de lvolution le parasitisme soit apparu dans des taxons phylogntiquement* trs distants (p. ex. des virus aux oiseaux), tous les parasites ont une

contrainte biologique commune, celle de se transmettre dun hte un autre au fil des gnrations. Si de nombreux parasites maximisent leur probabilit de transmission au moyen la production dun grand nombre de propagules*, des stratgies alternatives ont t empruntes. Certains parasites sont par exemple capables de modifier la physiologie, la morphologie ou encore le comportement de leurs htes, de manire augmenter leur probabilit de transmission. On parle dans ces situations de manipulation parasitaire.
1. La manipulation parasitaire 1.1. Diversit de la manipulation

La manipulation parasitaire est une stratgie de transmission rpandue

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Photo par Fanny Maure.

Science
chez les organismes parasites. Elle a t rapporte au sein de la plupart des taxons comme chez les virus, les champignons et les bactries. Si dans limmense majorit des cas, la manipulation concerne des comportements dj existants et se manifeste par de petits changements dans leur expression, elle peut aussi engendrer des comportements nouveaux, parfois spectaculaires (Figure 1). Les stratgies de transmission fondes sur la manipulation de lhte sont principalement observes dans quatre types de situations: chez les parasites (a) transmis de faon trophique*, (b) qui quittent euxmmes lhte, ou librent juste leurs propagules, dans un habitat diffrent de celui dans lequel lhte vit, (c) transmis par un vecteur et (d) chez les parasitodes*, qui eux terminent leur dveloppement dans une structure externe proche de lhte (Figure 2). Les parasites manipulateurs modifient frquemment les tropismes* de base de leurs htes (p. ex. rponse la lumire, gravit, humidit), leurs ractions devant des stimuli menaants (prsence de prdateurs), ou leurs niveaux dactivit. Des changements dans ces motifs comportementaux simples sont gnralement suffisants pour que lhte se dplace vers un nouvel habitat, devienne plus vulnrable la prdation ou fasse toute autre activit qui pourrait augmenter le succs de transmission du parasite7. Il est cependant important de garder lesprit que les htes manipuls ne sont pas seulement des htes normaux avec un ou quelques traits modifis, mais quils sont plutt des

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Figure 1 : Quelques exemples spectaculaires de manipulations parasitaires

e
,

(a) Les gammares Gammarus insenbilis parasits par le trmatode Microphallus papillorobustus prsentent des comportements de fuite aberrants qui les rendent plus vulnrables la prdation par les oiseaux aquatiques, htes dfinitifs du parasite1 (photo: P. Goetgheluck). (b) Le nmatomorphe (Paragordius tricuspidatus) manipule son hte (Nemobius sylvestris) de sorte que ce dernier se jette leau et lui permette de se librer en milieu aquatique, son milieu de reproduction2 (photo: P. Goetgheluck). (c) La fourmi Cephalotes atratus, parasite par le nmatode Myrmeconema neotropicum voit son abdomen prendre lapparence dune baie, ce qui la rend attractive pour les oiseaux frugivores, htes dfinitifs du parasite3 (photo: SP. Yanoviak). (d) Linfection du polype corallien par le trmatode Podocotyloides stenometra entrane un gonflement, une couleur rose et une capacit de rtraction diminue, ce qui favorise sa prdation par lhte dfinitif du ver, le poisson papillon, Chaetodon multicinctus4 (photo: G. Aeby). (e) La chenille Thyrinteina leucocerae manipule par les larves du parasitode Glyptapanteles sp. se comporte comme un garde du corps des pupes du parasitode et les protge contre la prdation5 (photo: J. Lino-Neto). (f) Les sporocystes de Leucochloridium paradoxum se nichent dans les tentacules de son hte intermdiaire, Succinea putris afin de mimer la couleur et le comportement dune chenille, et donc daugmenter la probabilit de prdation par son hte dfinitif, un oiseau prdateur de chenilles6 (photo: M. Snowarski).

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organismes profondment modifis. La manipulation parasitaire se fait selon plusieurs dimensions phnotypiques*, et cest le rsultat complexe des interactions entre ces dimensions qui engendre une meilleure transmission du parasite; on parle alors de multidimensionnalit de la manipulation8. Si de nombreuses modifications phnotypiques chez les htes infects sont indniablement des adapta-

tions parasitaires visant augmenter la transmission, il est important de souligner que tous les changements phnotypiques chez les htes infects ne sont pas forcment des manipulations parasitaires. Prenons un exemple extrme: un comportement suicidaire (p. ex. augmenter son risque de prdation) peut parfois tre avantageux pour un hte infect, ou tout au moins pour la valeur slective de ses gnes, sil

permet de rduire les risques dinfection de ses apparents. Enfin, les changements phnotypiques observs chez les htes parasits peuvent aussi tre des consquences pathologiques de linfection, qui ne sont adaptatives ni pour lhte ni pour le parasite (sous-produits de linfection). Dans la pratique, il nest pas toujours facile de dterminer qui profite un changement phnotypique suite une infection. Afin

Figure 2 : Reprsentation schmatique des quatre principales situations dans lesquelles la manipulation du comportement de lhte a t observe

Dans chaque situation, les htes sont reprsents par des rectangles et le parasite par un rond noir. (a) Chez les parasites transmis de faon trophique, la manipulation du comportement de lhte intermdiaire (HI), peut augmenter la probabilit de transmission vers lhte dfinitif (HD), par le biais de la prdation. (b) Chez les parasites qui doivent soit quitter lhte (H), soit librer leurs propagules dans un habitat diffrent de celui dans lequel lhte vit, la manipulation peut induire un dplacement de lhte dans un habitat diffrent, mais viable. (c) Chez les parasites transmis par des vecteurs (V), la manipulation du vecteur peut consister en une augmentation du nombre de rencontres avec les htes (Hn) du parasite. (d) Chez les parasitodes qui doivent sextraire de lhte et terminer leur dveloppement lextrieur de celui-ci, la manipulation peut modifier le comportement de lhte de sorte quil protge la pupe de parasitode de ses prdateurs ou dautres dangers7.

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Science
de proposer un cadre conceptuel rigoureux, Poulin (1995) a suggr quatre critres de base (la complexit, lexistence de convergence, la finalit et lavantage slectif) pour quun changement induit par un parasite dans le comportement de son hte puisse tre qualifi dadaptatif9. Dans un article rcent, ce mme auteur suggre toutefois que la dmonstration de bnfices en matire de transmission pour le parasite soit un critre suffisant pour pouvoir parler dadaptation parasitaire7.
1.2. Scnarios volutifs de la manipulation

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sur le systme nerveux central de lhte afin daboutir des modifications comportementales qui favorisent la transmission. Lhypothse de manipulation sensu stricto sup-

et coll. (2008) ont prdit que la slection naturelle devrait favoriser les parasites les exploitant12. Par exemple, certains parasites transmis par contact pourraient induire une

On distingue ce jour trois voies dvolution de la manipulation du comportement de lhte par le parasite : (a) la manipulation sensu stricto, (b) lexploitation des rponses compensatoires et (c) la manipulation de type mafieuse10 . - La manipulation sensu stricto: Cest la stratgie illustrant le mieux le concept du phnotype tendu (extended phenotype) propos par Dawkins (1982) selon lequel les changements phnotypiques chez lhte correspondent lexpression des gnes du parasite dans le phnotype de lhte11. Par exemple, dans le cas de la manipulation comportementale, on pourrait sattendre ce que des gnes chez le parasite soient responsables de la scrtion de molcules (ou induisent leur production par lhte) qui agissent

La manipulation de type mafieuse est typiquement reprsente par le coucou, qui est connu pour faire lever ses petits par dautres oiseaux et ventuellement dtruire la niche si ceux-ci napportent pas les soins ncessaires au petit coucou.

pose que manipuler est une activit coteuse pour les parasites et quelle se fait ncessairement au dtriment dautres fonctions. - Lexploitation des rponses compensatoires: La plupart des organismes ont des traits dhistoire de vie plastiques leur permettant de sadapter des conditions environnementales dfavorables et ainsi, rduire les cots subis sur leur valeur slective. Le parasitisme peut tre une variable environnementale suffisamment importante pour dclencher des rponses compensatoires chez les htes infects. Lorsque ces rponses sont favorables la transmission, Lefvre

castration progressive chez leurs htes, afin de stimuler chez ces derniers un effort de reproduction prcoce, lequel est galement favorable la transmission du parasite via laugmentation des contacts mlemle et mle-femelle. Dans ce cas, plutt que de manipuler activement son hte, le parasite exploiterait une rponse compensatoire (c.--d., se reproduire rapidement lorsque lesprance de reproduction future devient faible). Cette rponse tant galement bnfique pour lhte (en contrant et en diminuant les effets ngatifs de linfection), la slection devrait favoriser ce type de stratgie bnfique pour les deux protagonistes.

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La manipulation sensu stricto et lexploitation des rponses compensatoires reprsentent deux scnarios de manipulation diffrents, mais qui ne sont pas mutuellement exclusifs et qui peuvent former un continuum. - La manipulation de type mafieuse: Ce scnario, autrefois propos par Zahavi (1979), est sans aucun doute lillustration la plus extrme de ce qui peut voluer en matire dinteractions htes-parasites dans le cadre de manipulations du comportement13. Les parasites slectionnent des comportements collaborateurs chez leurs htes en leur imposant un cot en valeur slective dans le cas dune dsobissance. Ils seraient ainsi capables dadopter une virulence facultative la hauteur du taux de collaboration manifest par lhte. Quand le comportement de lhte diffre de celui attendu par le parasite, ce dernier peut augmenter sa virulence, rendant tout comportement non collaborateur plus coteux pour lhte que la collaboration. Cette stratgie mafieuse peut donc, en thorie, forcer lhte adopter un comportement bnfique pour le parasite, sous peine de reprsailles. Le meilleur exemple actuel de cette hypothse est lassociation entre le coucou (Clamator glandarius) et la pie bavarde (Pica pica). Dans ce systme, la femelle coucou dpose ses ufs dans les nids dautres espces et passe rgulirement vrifier si ses petits sont correctement levs.

Il a t dmontr que les couples doiseaux qui jectent les ufs de coucou voient leurs niches plus souvent dtruites par des actes de prdation (exercs par le coucou) que ceux qui lvent les poussins parasites. Ainsi, il est plus probable que la frquence des gnes accepteurs augmente dans la population hte, plutt que celle des gnes rejeteurs14. La plupart des tudes considrent que le scnario de manipulation sensu stricto est le principal processus utilis par les parasites pour prendre le contrle du comportement de leurs htes. Pour cette raison, la majorit de ces travaux supposent aussi que des cots pour le parasite sont invitablement associs la manipulation de lhte.
2. Les cots de la manipulation

La thorie prdit que la manipulation parasitaire sensu stricto engendre certes des bnfices pour le parasite, mais aussi des cots. Lnergie investie par le parasite dans la manipulation de son hte ne serait plus disponible pour la ralisation dautres fonctions comme la croissance, la reproduction, la fcondit ou la lutte contre la rponse immunitaire de lhte. On distingue gnralement deux types de cots: les cots indirects et les cots directs. Il existe ce jour plusieurs preuves de cots indirects comme une plus forte probabilit (par rapport aux espces ou individus non manipulateurs) dtre

tu par le systme immunitaire de lhte. Thomas et coll. (2000) montrent que dans le systme trmatode-amphipode, voqu dans la figure 1, les mtacercaires crbrales (celles qui manipulent le comportement du gammare) sont significativement plus sujettes lencapsulation, puis la mlanisation que les mtacercaires abdominales qui ninduisent pas de changement de comportement15. De faon analogue, les individus ou parasites fortement manipulateurs peuvent tre davantage exposs la prdation par des prdateurs non appropris comme htes dfinitifs. Leung et coll. (2009) expliquent que plus les mtacercaires de Curtuteria australis sont situes dans la partie terminale du pied de bivalves htes intermdiaires, plus elles perturbent le comportement denfouissement des coques, ce qui augmente leur risque de prdation par lhutrierpie, lhte dfinitif du parasite. Toutefois, elles sont galement plus exposes la prdation par des petits poissons benthiques, dans lesquels elles meurent. En parallle aux cots indirects, on distingue des cots physiologiques directs associs linduction de la manipulation. Mme si certains parasites perturbent le comportement de leurs htes simplement en se trouvant au bon moment dans le bon organe, la plupart des manipulations de comportement semblent rsulter dinterfrences actives avec le systme neuronal de lhte, ce qui implique la scrtion et la libration

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Science
de substances par le parasite. Bien que centrale dans la comprhension de lvolution de la manipulation parasitaire comme stratgie de transmission, lexistence de cots directs reste trs peu documente ce jour. notre connaissance, seule ltude de Sanchez et coll. (2008) avait jusquici concrtement abord la question. Ces auteurs montrent que plus les nmatomorphes (figure 1b) manipulent les orthoptres pendant de longues priodes, moins leur fcondit sera leve par la suite16. Bien que pertinente, ltude de Sanchez et coll. (2008) ne permet toutefois pas dexclure lhypothse alternative selon laquelle les effets de la snescence confondent ce rsultat (c.--d., les vers ayant manipul longtemps pourraient avoir une moins bonne fcondit du fait de leur ge lev). Cependant, dans une trs rcente tude fonde sur lassociation entre une gupe parasitode, Dinocampus coccinellae, et son hte la coccinelle macule, Coleomegilla maculata (voir figure 3 pour le cycle), Maure et coll. (2011) apportent un nouvel lment de rponse. Les auteurs montrent quil existe une relation ngative entre le temps de protection (c.--d., le temps de survie) de la coccinelle sur le cocon du parasitode et la fcondit de la gupe lmergence, suggrant lexistence dun compromis entre leffort de manipulation et leffort de reproduction de la gupe17. Cette tude apporte donc la premire illustration exprimentale de lexistence de cots lis la manipulation du comportement des htes, cots en loccurrence lis laccomplissement, par lhte, des comportements manipuls (c.--d., les tressautements).

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Figure 3 : Cycle de Dinocampus coccinellae dans Coleomegilla maculata

Plusieurs jours aprs que la gupe ait dpos un uf dans la cavit abdominale de la coccinelle (environ 20 jours), une larve sen extirpe (a) (photo : M. B. Morin) et se tisse un cocon entre les pattes de la coccinelle (b) (photo : M. B. Morin). De faon assez atypique pour une association hte-parasitode, la coccinelle reste en vie, mais arrte de se dplacer et de se nourrir. Accroche au cocon avec ses pattes, elle a alors pour seule activit de lgers tressautements quelle manifeste intervalles irrguliers (en particulier lorsquelle est sollicite). Il a t montr que manipule ainsi, la coccinelle confre au cocon du parasitode une protection contre certains prdateurs17. Environ 8 jours aprs quelle a quitt son hte, la gupe adulte merge du cocon (c) (photo : F. Maure). (Illustration : Franz Vanoosthuyse)

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Conclusion

Lexique
Parasitode: Organisme qui se nourrit et se dveloppe sur ou lintrieur dun autre organisme (son hte) et entrane la mort de lhte la fin de son propre dveloppement larvaire. Phnotype: Ensemble des caractres observables dun individu rsultant de lexpression des gnes et des interactions avec lenvironnement. Phylogntiquement: Qui se rapporte aux relations de parent entre diffrents tres vivants. Propagule: Organe de dissmination et de reproduction (non sexuelle) dun tre vivant animal, vgtal, bactrien ou fongique. Taxon: Groupe dorganismes vivants qui descendent dun mme anctre et qui ont certains caractres communs. Les embranchements, classes, ordres, familles, espces sont des taxons. Trophique: Qui se rapporte la nutrition des tissus et des organes. Tropisme: Mouvement dun organisme qui soriente par rapport un agent extrieur. 6 Robinson, E. J. Notes on the Life History of Leucochloridium fuscostriatum n. sp. provis. (Trematoda: Brachylaemidae), The Journal of Parasitology, no 33, 1947, p.467-475. 7 Modifie partir de Poulin, R. Parasite Manipulation of Host Behavior: An Update and Frequently Asked Questions, Advances in the Study of Behavior, no 41, 2010, p.151-186. 8 Thomas, F., R. Poulin, et J. Brodeur. Host Manipulation by Parasites: A Multidimensional Phenomenon, Oikos, vol. 119, no 8, 2010, p.1217-1223. 9 Poulin, R. Adaptive Changes in the Behavior of Parasitized Animals: A Critical Review, International Journal of Parasitology, no 25, 1995, p.1371-1383. 10 Thomas, F., T. Rigaud, et J. Brodeur. Evolution of Parasite-Induced Behavioral Alterations, dans Encyclopedia of Animal Behavior, M. Breed, et J. Moore (d.), 2010, p. 661-669. 11 Dawkins, R. The Extended Phenotype, Oxford, Oxford University Press, 1982, 307 p. 12 Lefvre, T., B. Roche, R. Poulin, H. Hurd, F. Renaud, et F. Thomas. Exploiting Host Compensatory Responses: The Must of Manipulation?, Trends in Parasitology, no 24, 2008, p.435-439. 13 Zahavi, A. Parasitism and Nest Predation in Parasitic Cuckoos, The American Naturalist, no 113, 1979, p.157-159. 14 Soler, M. Genetic and Geographic Variation in Rejection Behavior of Cuckoo Eggs by European Magpie Populations: An Experimental Test of Rejecter-Gene Flow, Evolution, no53, 1999, p.947-956. 15 Thomas, F., E. Guldner, et F. Renaud. Differential Parasite (Trematoda) Encapsulation in Gammarus aequicauda (Amphipoda), Journal of Parasitology, no 86, 2000, p.650-654. 16 Sanchez, M., F. Ponton, A. Schmidt-Rhaesa, D. Hughes, D. Misse, et F. Thomas. Two Steps to Suicide in Crickets Harboring Hairworms, Animal Behavior, no76, 2008, p.1621-1624. 17 Maure, F., J. Brodeur, N. Ponlet, J. Doyon, A. Firlej, . Elguero, et coll. The Cost of a Bodyguard, Biology Letters, no 7, 2011, p.843-846.

Bien qu ce jour les exemples de manipulations du comportement des htes par les parasites ne manquent pas, de nombreux aspects de cette stratgie de transmission restent encore inconnus, notamment ceux concernant les cots que reprsentent ces manipulations pour les parasites. Labsence actuelle de ces donnes constitue un obstacle majeur pour notre comprhension de lvolution de cette stratgie. Ltude de Maure et coll. est dans ce contexte trs pertinente, car elle apporte la premire mise en vidence exprimentale de lexistence de tels cots. Il semble donc quil soit important de ne plus sous-estimer ces cots ncessaires laccomplissement de comportements manipuls. Dans cette optique, cette trs rcente tude incite la ralisation de travaux similaires sur dautres systmes dans lesquels les comportements manipuls semblent tout aussi coteux.

Rfrences
1 Helluy, S. Parasitisme et comportement. tude de la mtacercaire de Microphallus papillorobustus (Rankin 1940) et de son influence sur les gammares , [thse de doctorat, USTL, Montpellier] 1981. 2 Thomas, F., A. Schmidt-Rhaesa, G. Martin, C. Manu, P. Durand, et F. Renaud. Do Hairworms (Nematomorpha) Manipulate the Water Seeking Behavior of Their Terrestrial Hosts?, Journal of Evolutionary Biology, no 15, 2002, p.356-361. 3 Yanoviak, S. P., M. Kaspari, R. Dudley, et G. Poinar Jr. Parasite-Induced Fruit Mimicry in a Tropical Canopy Ant, The American Naturalist, no 171, 2008, p.536-544. 4 Aeby, G. A Digenean Metacercaria From the Reef Coral, Porites compressa, Experimentally Identified as Podocotyloides stenometra, The Journal of Parasitology, no 84, 1998, p.1259-1261. 5 Grosman, A. H., A. Janssen, E. F. De Brito, E. G. Cordeiro, F. Colares, J. O. Fonseca, et coll. Parasitoid Increases Survival of Its Pupae by Inducing Hosts to Fight Predators, PLoS ONE, no 3, 2008, p.e2276.

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Dorian Pirot,

Dpartement de physique groupe dastronomie et dastrophysique

Dans la mythologie grecque1, Icare, le fils de Ddale, laissa brler les ailes que lui avait confectionnes son pre aprs stre chapp dun labyrinthe : il sleva dans les cieux pour contempler le Soleil mais sen approcha de trop prs, ce qui fit fondre la cire qui liait les plumes, et tomba dans la mer. Des gnrations dobservateurs et dastrophysiciens se sont empars de la qute dIcare et tentent depuis des millnaires de comprendre2 limmensit du Soleil. Lavnement des tlescopes spatiaux3 et lvolution des techniques danalyse numriques permettent enfin de toucher du doigt le rve dIcare. Le temps est venu de rvler ce que nous cache le Soleil.

ruptions, convection et magntisme : ce que nous cache lintrieur solaire


Vu depuis la Terre, le Soleil semble tre une paisible boule de feu. Mais, est-ce le cas? Pas vraiment. Cest dun gaz chaud et ionis, un plasma4 pour tre exact, quil est constitu. Le Soleil nest pas paisible non plus, car sa surface est en constante bullition5, ce qui provoque ljection du plasma dans lespace. Toutefois, ce dernier est retenu la surface par la gravit et par limmense champ magntique de ltoile6. Lintensit de ce champ magntique vaut jusqu vingt fois celui de la Terre, et jusqu mille fois cette valeur dans certaines rgions de fortes concentrations magntiques appeles rgions actives. Le champ magntique solaire dans une rgion active peut changer de forme en un instant et causer une ruption solaire. Ces ruptions sont soudaines et peuvent entraner la libration de quantits phnomnales de matire solaire dans lespace, ce qui constitue une jection de masse coronale7 . Selon son orientation, le morceau de Soleil ainsi ject peut se diriger vers la Terre et latteindre en quelques jours. Heureusement, le champ magntique terrestre le dvie en partie. Une fraction de cette matire solaire peut toutefois djouer la magntosphre Terrestre, ce qui peut produire des aurores borales dans la haute atmosphre (pour le plaisir de nos yeux), mais peut aussi malheureusement causer la rupture des tlcommunications, la destruction de satellites, voire provoquer des coupures gnralises de courant7, comme ce ft le cas au Qubec en hiver 1989. En dfinitive, le Soleil na rien dune tranquille boule de feu8, ce qui en fait un sujet dtude passionnant.

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Science
Le nuage, lhomme de Nandertal et la casserole

Revue Dire

Le Soleil sest form partir dun norme nuage de gaz et de poussires4 dont une partie a permis la formation de la Terre. En seffondrant sur lui-mme, le cur du nuage sest contract jusqu ce que la temprature atteigne une quinzaine de millions de degrs Celsius14, la pression atteignant cent milliards de fois celle de latmosphre terrestre9, et la densit vingt fois celle de lacier. Sous ces conditions physiques extraordinaires, le nuage de gaz a converti de lhydrogne en hlium un taux affolant de quatre millions de tonnes par seconde10 et a libr en permanence une quantit phnomnale dnergie. Puisque le milieu est trs dense, cette nergie est constamment absorbe puis rmise par la matire. Il lui faut ainsi prs de cent mille ans pour sextirper de ltoile. Elle nous parvient ensuite en seulement huit minutes, sous la forme de lumire. En un sens, la lumire qui nous blouit aujourdhui provient dune raction thermonuclaire qui sest produite dans le pass, dans le cur de notre toile, une poque o lHumanit cohabitait encore avec lhomme de Nandertal. Cette nergie est dabord transporte sous forme lumineuse, dans la zone radiative*, du centre de ltoile jusquaux deux tiers de son rayon. Ltoile slargissant mesure que lon sloigne de son cur, la temprature du milieu baisse progressivement. Subitement, le milieu

nest plus totalement ionis. Il devient alors opaque la lumire et bloque le transfert de lnergie. Lnergie saccumule, ce qui provoque une surchauffe du milieu ambiant. Or, en surface, ltoile

La lumire actuelle provient dune raction thermonuclaire produite alors que lHumanit cohabitait avec les Nandertaliens.
continue de se refroidir par rayonnement. Une grande diffrence de

gie thermique incroyable, puis se refroidissent en cdant lespace leur surplus dnergie en mettant de la lumire5. Ainsi librs de leur fardeau nergtique, les courants devenus froids plongent nouveau dans lintrieur solaire pour y retrouver une quitude toute relative. Le champ magntique, lui, prend naissance et vit dans cette rgion particulire que lon nomme zone convective*. Il y affectionne tout particulirement les courants froids descendants o il se concentre sous la forme de tubes pour former dtranges structures11.

La couronne solaire et quelques lignes de champ magntique.

temprature sinstalle vite entre le fluide prsent en profondeur et celui en surface. Pour diminuer cette diffrence de temprature, le Soleil va se transformer en une grande casserole. Des mouvements de matire dits convectifs se mettent en place. Des courants chauds montent jusquen surface, transportant malgr eux une ner-

Un Soleil dboussol

Le champ magntique solaire est surprenant bien des gards. Toujours changeant, il suit un cycle dactivit dont la demi-priode prend 11 ans en moyenne12. Son activit magntique ne cesse dailleurs de crotre depuis que le dernier niveau minimal dactivit ait t atteint en mai 2009. Il devrait tre maximal

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http://ciel.science-et-vie.com/wp-content/uploads/2010/09/Le-Soleil-et-sa-couronne.jpg

dici cinq ans, ce qui pose problme car lHumanit est chaque jour plus dpendante des instruments de tlcommunication satellitaire qui sont menacs par lactivit magntique solaire. Lorsquon le mesure depuis lespace, ce champ magntique forme dimmenses boucles grandes comme cent fois la Terre13. Ces boucles sancrent la surface du Soleil sur les rgions actives6. Chaque rgion active possde un nord et un sud magntiques. Comment observer le champ magntique alors quil est invisible? On peut le dtecter par les traces laisses dans le plasma solaire. son contact, le plasma rayonne et laisse apparatre les boucles13. la surface, il modifie certaines proprits de la lumire mise10. Des observations rgulires, depuis plusieurs sicles, par des tlescopes terrestres, puis spatiaux, ont permis de se rendre compte que les rgions actives disparaissent avec le temps tandis que dautres mergent depuis lintrieur solaire. Il arrive mme parfois quun ple nord magntique rencontre son quivalent du sud, ce qui en provoque lannulation. Cette volution permanente du magntisme solaire suggre la prsence dun mcanisme interne de dynamo entretenant le champ magntique. Voir sous la surface du Soleil pour comprendre ce mcanisme est un dfi pour les astrophysiciens.

Nous sommes dans le Soleil

La surface du Soleil est telle que nous ne pourrions pas y poser le pied. La temprature de surface y atteint dailleurs les 5500 C14. Mais, en vrit, le problme se situe ailleurs. Il faut plutt voir le Soleil comme une poupe russe, cest--dire form par des sphres sembotant les unes dans les autres. Au niveau de la sphre constituant la surface, la densit du milieu est trs faible9 et crot en profondeur. Il faut atteindre 300000 kilomtres vers lintrieur de ltoile, soit la distance sparant la Terre de la Lune, pour que la densit du milieu avoisine celle de leau9. Difficile de poser le pied sur un fluide aussi tnu. La surface du Soleil na donc pas son quivalent terrestre. On la dfinit comme la limite au-del de laquelle nous ne pouvons plus observer lintrieur solaire. Cette limite dpend dailleurs de la longueur donde laquelle le Soleil est observ. Ainsi, le Soleil est plus gros dans le domaine spectral infrarouge et plus petit dans le domaine des ultraviolets. Votre chat voit donc le Soleil lgrement plus gros que vous ne le voyez. Mais le Soleil stend bien au del de sa surface. On a dtect la prsence des puissants vents solaires jusqu lhliopause*, une distance correspondant 80 fois la distance Terre-Soleil. Lhliopause marque la fin de lhliosphre* et donc du Soleil, lendroit prcis o les vents solaires se heurtent aux gaz constituant le milieu interstellaire.

Notre plante est ainsi situe lintrieur de latmosphre solaire. Nous faisons donc partie intgrante du Soleil et vivons entre sa surface et son atmosphre. Cette analogie avec notre situation sur la plante Terre a fourni aux astrophysiciens une ide de gnie. Il est possible de sonder lintrieur solaire en analysant les secousses sismiques observes en surface la manire de ce qui est fait sur Terre par lutilisation des mthodes sismologiques.
Lhliosismologie* la rescousse

Le Soleil, comme beaucoup de ses semblables, est une toile bruyante. La voix du Soleil consiste en une multitude de pulsations sonores bien dfinies. Cette voix est aussi unique que le sont nos empreintes digitales. Le Soleil est un baryton, car il chante dans une gamme de frquences plutt grave, de lordre du millihertz. Vous pouvez lcouter sur internet grce un travail dadaptation loreille humaine15. Il est possible de mesurer ces ondes sonores lorsquelles soulvent la surface du Soleil et la dforment lgrement. Une observation prcise de la surface solaire permet de trouver quelles sont les frquences sur lesquelles le Soleil pulse16 . Elles sont lies la manire dont est organis lintrieur du Soleil16. Les ondes sonores lorigine du phnomne traversent le Soleil de part en part et le sondent. Elles se rflchissent la surface, puis se propagent au travers des diffrentes

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Science
sphres solaires en tant acclres ou ralenties selon la densit du milieu16. Le procd est, bien des gards, similaire celui dune chographie prnatale. Cette mthode a permis la mesure prcise des profils de rotation diffrentielle17: le Soleil ntant pas un corps solide mais fluide, il tourne plus rapidement son quateur (un tour en 28 jours) qu ses ples (un tour en 31 jours). Autre particularit rvle rcemment par lhliosismologie : une quipe de lUniversit Stanford en Californie est parvenue prdire 48 heures lavance lmergence dune rgion active solaire partir de lanalyse de donnes hliosismiques18. Lhliosismologie est une mthode qui a rvolutionn la science du Soleil et qui continue lui apporter de prcieuses informations. Elle ne permet toutefois pas, aujourdhui, de mesurer lensemble des variables physiques dintrt (pression, temprature, champ magntique, vitesses...) avec une prcision suffisante pour tudier finement les coulements fluides dans notre toile et pour prdire son comportement. Une autre approche complmentaire en permet ltude. Il sagit des simulations numriques.
Le Soleil dans un superordinateur

Revue Dire

tre vu. Si nous disons : La boucle de champ magntique stend dans lespace et est ancre la surface du Soleil, vous pouvez visualiser la boucle la surface du Soleil. Pourtant on ne pourra jamais voir un champ magntique ! Cette capacit permet aux astrophysiciens dimaginer (sur des bases thoriques ou exprimentales) la structure et le fonctionnement de notre toile. Une fois quils ont dvelopp une

de lintrieur solaire, on ne peut faire dobservation directe. Il faut alors effectuer des calculs mathmatiques denvergure afin dapporter une preuve. En effet, mme si nous ne pouvons voir lintrieur du Soleil, nous savons quelles sont les lois physiques auxquelles il doit obir. Ces lois portent le nom de magntohydrodynamique* ou MHD. Aprs avoir programm les lois (simplifies) de la MHD dans

Image de synthse ralise par Dorian Pirot partir de simulations numriques et de donnes provenant de linstrument SOHO/EIT.

ide, ils la confrontent aux observations, aux thories, ainsi qu la vision de leurs collgues. Si cette

Le cerveau humain est une machinerie complexe nous permettant de faire bien des choses surprenantes, comme celle dimaginer grce la capacit dabstraction ce qui ne peut

Mme si nous ne pouvons voir lintrieur du Soleil, nous savons quelles sont les lois physiques auxquelles il obit.
ide semble raliste, il faut ensuite chercher une preuve afin daffirmer ou de rejeter lide. Dans le cas

lordinateur, nous pouvons arriver simuler un Soleil tout entier. Cette dmarche a t, et est toujours, suivie. Elle a rencontr de nombreux : nous savons maintenant succs16 que le champ magntique solaire est gnr linterface entre les zones dites radiative et convective et quil merge jusquen surface en sinfiltrant dans les courants froids descendants11. Les simulations numriques ont donc bien rempli leur rle, cest--dire celui dimaginer lintrieur dune toile

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http://www.astro.umontreal.ca/~paulchar/grps/gallery/recnsSCZ-f.html

qui serait identique la ntre. En un sens, nous avons conu un Soleil, mais un problme subsiste : il ne sagit pas du ntre!
Lassimilation de donnes

Aprs avoir simul une toile par ordinateur, il faut ensuite le configurer pour le faire passer dans un mode solaire, en lui fournis-

simul par ordinateur fonctionne en suivant son propre rgime et napprcie pas que lon impose des donnes sa surface. Comme nous le ferions avec un enfant capricieux, il est plus judicieux dinciter le Soleil simul se comporter comme le vrai Soleil, plutt que de ly contraindre. Cest le sens que lon peut donner aux mthodes

Champs de vitesse verticaux pour une simulation numrique de type solaire.

sant les paramtres de notre Soleil (profil de temprature, vitesse de rotation). Nous pouvons alors envisager de simuler un vrai Soleil. Pour ce faire, une approche consiste utiliser des observations et les incorporer la simulation. Des cartes de temprature, de vitesse et de champ magntique sont fournies par les tlescopes rcents avec la cadence dune image toutes les dix minutes. Ces cartes couvrent toute la surface dun demi-disque solaire et peuvent tre utilises pour forcer la simulation se rapprocher du comportement du Soleil. Mais ce nest pas aussi simple. Le Soleil

dassimilation de donnes. Ces mthodes, appliques actuellement en mtorologie terrestre depuis une soixantaine dannes, permettent de prvoir le mouvement des masses dair dans latmosphre terrestre avec une grande fiabilit (sur des fentres de prdiction assez courtes, de lordre de 48 heures). Lapproche indite du Groupe de recherche en physique solaire (GRPS) de lUniversit de Montral est dadapter une technique simple et nouvelle, le coup de coude direct et rtrograde* dvelopp pour des applications ocanographiques par Didier Auroux et ses collgues de

lUniversit de Nice et de lappliquer au cas du Soleil. Dans cette approche, nous laissons voluer le Soleil simul tout en lincitant rgulirement (quand des donnes sont disponibles) se conformer aux observations; cest le coup de coude direct. Une fois que le Soleil a volu pendant quelques heures (une heure dans la simulation correspond quatre jours de calcul laide de huit ordinateurs parallliss), nous arrtons le temps. Nous inversons alors celui-ci tout en continuant de proposer les donnes de surface au Soleil simul, cest le coup de coude rtrograde. Une fois revenu au temps initial, notre Soleil simul sest dj un peu plus rapproch de ltat du vrai. Nous pouvons rpter ainsi lopration une dizaine de fois (des semaines de calcul). Afin de nous assurer que le Soleil simul modifie toute sa structure interne, et non pas seulement sa surface, nous lui imposons alors une rgle supplmentaire qui se justifie mathmatiquement: le champ magntique doit voluer de manire progressive entre le bas de la zone convective et la surface. Cette rgularisation permet de sassurer que le changement initi en surface lors de la premire itration du coup de coude va se propager jusquaux couches infrieures. Une discontinuit dans lvolution du champ magntique tmoignerait de la prsence de deux rgimes distincts. Le Soleil simul ne serait alors qu moiti comme notre Soleil. laide

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http://irfu.cea.fr/Sap/Images/DB/179.png

Science
de ces mthodes, nous nous attendons ce que, itration aprs itration, le Soleil simul converge vers le vrai Soleil.
Vers une mto solaire

Revue Dire

http://www.memoclic.com/15-3765-1024x768/fond-ecran-lever-de-soleil-ou-coucher-de-terre.jpg

Bien que notre Soleil simul ne soit probablement pas la rplique du vrai, cause des simplifications effectues, il doit en tre trs proche. En effet, lorsque nous supprimons les contraintes et que nous le laissons voluer selon son gr, le Soleil simul se comporte comme le vrai pendant une trentaine de minutes avant de sen carter; ce qui est dj une avance. Mme sil ne sagit pas dune preuve que nous avons bel et bien reconstruit le Soleil, cest un indicateur encourageant qui laisse penser que les deux Soleils ne sont pas si diffrents lun de lautre. Par ailleurs, nous avons captur le Soleil dans un ordinateur et sommes en mesure de ltudier sous toutes ses coutures. Vitesses, tempratures, pressions et champs magntiques nous rvlent bien des secrets. Ainsi, le rsultat principal de nos recherches concerne les immenses boucles coronales qui sont ancres dans les rgions actives en surface. Les observations du champ magntique dans latmosphre solaire font tat dun immense systme darches13. Nos simulations montrent que ce systme prend son origine lintrieur de la zone convective. Il sagit de la toute premire observation dune rgion active relle vue depuis lintrieur. Par ailleurs, lhorizon de

prvisibilit que nous avons obtenu (trente minutes) nest pas encore suffisant pour tre exploitable, mais laffinement de nos modles pourrait conduire son allongement jusqu quelques heures peut-tre. Ceci permettrait ultimement de prdire lavnement dune ruption solaire dans latmosphre solaire situe au-dessus de la surface, soit la couronne. Prvoir le champ magntique de surface serait alors notre petite contribution une science en devenir: la mto spatiale19.
Lexique
Coup de coude direct et rtrograde: Mthode dassimilation de donnes dveloppe pour des applications ocanographiques et mtorologiques. Lapproche indite de notre groupe de recherche est dappliquer cette technique au Soleil. Hliopause: Limite extrieure de lhliosphre. lhliopause, la pression du vent solaire squilibre avec la pression du gaz provenant du milieu interstellaire de notre galaxie, la Voie lacte. Hliosphre: Sphre externe du Soleil. La haute atmosphre solaire est constitue de particules atomiques qui schappent de lintrieur solaire de manire radiale et qui repoussent les particules provenant du centre de la galaxie. Hliosismologie: Science de ltude de la propagation des ondes sismiques la surface du Soleil. Magntohydrodynamique: Discipline scientifique dcrivant le comportement des coulements dun fluide magntis. Zone convective: Sphre interne dune toile dans laquelle lnergie est transporte par les alles et venues des fluides chauds et froids. Dans le Soleil, la zone convective est situe au-dessus de la zone radiative. Linverse se produit dans les toiles possdant une masse suprieure deux fois la masse du Soleil. Zone radiative: Sphre interne dune toile dans laquelle lnergie est transporte sous forme lumineuse. Les toiles possdant une masse infrieure la masse du Soleil ne possdent pas de zone radiative.

5 Observatoire Midi-Pyrnes Lunette Jean Rsch Observateurs: RONDI, Sylvain, et Thierry ROUDIER. Premire image grand champ et haute rsolution de la surface solaire, http://ljr.bagn.obs-mip.fr/calas/index. html, 22 janvier 2012. 6 PESNELL, Dean (NASA). The Sun Now, http://sdo. gsfc.nasa.gov/assets/img/latest/f_211_193_171pfss_1024. jpg, 22 janvier 2012. 7 Radio-Canada, avec lAgence France-Presse et Le Journal de Montral. ruption solaire, consquences prvoir, http://www.radio-canada.ca/nouvelles/ science/2011/02/17/001-eruption-solaire-perturbations. shtml, 17 fvrier 2011. 8 Battersby, Stephen. Superflares Could Kill Unprotected Astronauts, New Scientist, http://www.newscientist.com/article/dn7142, 21 mars 2005. 9 BAHCALL, John N., et Marc H. PINSONNEAULT. What Do We (Not) Know Theoretically about Solar Neutrino Fluxes?, Physical Review Letters, vol. 92, no 12, mars 2004. 10 FOUKAL, Peter V. Solar Astrophysics, 2e dition, Weinheim, Wiley-VCH, avril 2004. 11 FAN, Yuhong. Magnetic Fields in the Solar Convection Zone, Living Reviews in Solar Physics, vol. 6, dcembre 2009, p.4. 12 Observatoire de Paris-Meudon (et rfrences incluses). Cycle et activit solaire, http://solaire. obspm.fr/pages/cycle_solaire/cycle_solaire.html, 22 janvier 2012. 13 Service dobservation du Soleil, Observatoire de Paris-Meudon. Taches solaires et boucles magntiques, http://solaire.obspm.fr/images/posters/taches. pdf, 22 janvier 2012. 14 Centre national de la recherche scientifique franaise. Naissance, vie et mort des toiles, http://www.cnrs. fr/cw/dossiers/dosbig/decouv/xchrono/etoiles/niv1_1. htm, 22 janvier 2012. 15 KOSOVICHEV, Alexander. Solar Sounds, http://soi.stanford.edu/results/sounds.html, 2 mars 1997. 16 GIZON, Laurent, et Aaron C. Birch. Local Helioseismology, Living Reviews in Solar Physics, vol.2, novembre 2005, p.6. 17 HOWE, Rachel (NSO/GONG). Solar Rotation, http://gong.nso.edu/gallery/disk2k10/data/resource/torsional/torsional.html, 23 mars 2010. 18 ILONIDIS, Stathis, Junwei ZHAO, et Alexander KOSOVICHEV. Detection of Emerging Sunspot Regions in the Solar Interior, Journal Science, vol.333, aot 2011, p.993. 19 NOAA/ National Weather Service/ National Centers for Environmental Predictions/ Space Weather Prediction Center. Current Space Weather Redictions, http://www.swpc.noaa.gov, 5 novembre 2007.

Rfrences
1 OVIDE. Les mtamorphoses, Joseph CHAMONARD (trad.), Paris, Garnier-Flammarion, 1993. 2 CHARBONNEAU, Paul. Grands moments de la physique solaire, http://www.astro.umontreal. ca/~paulchar/grps/histoire/newsite/sp/great_moments_f. html#gm_1843, 18 janvier 2008. 3 PESNELL, Dean (NASA). About the Solar Dynamics Observatory Mission, http://sdo.gsfc.nasa.gov/mission/ about.php, 22 janvier 2012. 4 LANG, Kenneth R. Sun, Earth and Sky, New York, Springer, 2006.

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Stphanie Briaud, Dpartement dhistoire

Une pyramide Rome, un grand temple dIsis Pompi, des prires pour Srapis Athnes; la fascination touristique envers lgypte nest pas ne dhier. Dj, au Vesicle av. J.-C., de nombreux touristes grecs et romains visitaient lgypte, comme Hrodote qui en dcrivit avec passion les coutumes, le peuple et les divinits dans ses clbres crits qui feront de lui le pre de lHistoire. Durant les sicles suivants, ces cultes gyptiens se rpandent tout autour du bassin mditerranen, jusquaux confins de lEmpire romain, atteignant par exemple lAngleterre au IIIe sicle . Depuis la fin du XIXe sicle, des historiens des religions sattachent tudier cette diffusion divine particulire, les transformations du culte et les interactions possibles avec les autorits: cest ce quon nomme lisiacologie.

Lgypte en dehors de lgypte : la belle Isis Rome


Cette longue histoire commence en 331 av. J.-C.: aprs quil fut devenu pharaon gyptien, Alexandre le Grand rendit hommage au dieutaureau Apis Memphis, fonda Alexandrie et se dclara fils dAmmon-R dans loasis de Siwa. Prenant exemple sur leur roi, les colons grecs vagabondrent le long du Nil, sinstallrent dans la nouvelle capitale et sintressrent aux dieux locaux. Le clerg gyptien eut tout intrt montrer patte blanche pour sattirer les faveurs du nouveau pouvoir en place. Cette colonisation grecque sintensifiera, ainsi que la rencontre, voire la fusion entre les deux cultures mditerranennes. Le dieu Srapis naquit, union de la mythologie gyptienne et de liconographie grecque; Isis et ses collgues divins firent de nouveaux adeptes et furent transports jusqu leur mre patrie, la Grce, pour arriver ensuite en Italie au IIe sicle av. J.-C. Presque deux millnaires plus tard, lgypte fait toujours rver, tout comme ses dieux. Ces prgrinations divines travers tout le bassin mditerranen feront lobjet dtudes historiques, dont nous allons dcrire les diffrents courants historiographiques. Nous dfinirons ensuite lisiacologie, puis distinguerons la religion gyptienne des cultes isiaques, attitude qui est la base de cette discipline rcente, et des champs intrts actuels des chercheurs en ce domaine. Enfin, nous illustrerons notre propos par ltude dune monnaie isiaque romaine particulirement riche en informations.

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Histoire
Une longue historiographie

Revue Dire

Ds la fin du XIXe sicle, des historiens de lAntiquit grcoromaine produisent dimportants manuels historiques : se basant exclusivement sur les sources littraires antiques, ils tentent doffrir une Histoire compose de grandes dates politiques. Puisque les empereurs romains ont pris des dcisions officielles en ce qui concerne les cultes trangers Rome, les cultes dits gyptiens sont ponctuellement prsents dans ces crits. Des historiens, comme V. Duruy1 et T. Mommsen2, adoptent la position majoritaire et subjective des auteurs antiques, cest--dire mfiante et dfavorable envers ce genre de peregrina sacra. Puis, au dbut du XXe sicle, les

orientalistes, comme F. Cumont3 et G. Lafaye4, consacrent leurs tudes ces divinits trangres dorigine orientale, en se fondant tant sur les textes que sur les inscriptions. Pour la premire fois, ces cultes ne sont pas dvaloriss face la religion grecque ou romaine. Au contraire, selon ces spcialistes, larrive des cultes orientaux en Occident, par leurs principes novateurs dinitiation et de salut, participe au futur triomphe du christianisme,qui fait intervenir similairement le baptme et la notion salutaire de Paradis. Le principal problme de ces tudes est que les divinits qui nous concernent sont toujours appeles gyptiennes comme dans les textes antiques, terme qui ne distingue pas les divinits de la haute poque

pharaonique, bien connues par les images des pyramides, de nos peregrina sacra, diffrentes grce lapport des nouveaux fidles. En

Larrive des cultes orientaux en Occident participe au futur triomphe du christianisme.


effet, lorsque Isis et ses compagnons arrivrent en Grce puis en Italie, ces divinits y subirent des transformations en vue de les rapprocher de celles du panthon grec (dit phnomne de syncrtisme): elles acquirent de nouveaux pouvoirs, leurs images se diversifient, les fidles effectuent de nouveaux gestes cultuels. Le rapprochement le plus frquent est celui dIsis, dessemre gyptienne ds lpoque pharaonique, avec Aphrodite, desse grecque de lamour et des femmes maries. Ces transformations participent au phnomne dit dinterpretatio grca, puis interpretatio romana en Italie (autrement dit, ladaptation de nouveaux publics). Le terme isiaque, driv dIsis, apparat sporadiquement dans les annes 1960-1970, conjointement aux analyses de ces phnomnes de syncrtisme et dinterpretatio. Durant cette priode, sous linfluence de la sociologie sur ce domaine historico-religieux, les nouveaux spcialistes consacrent leurs analyses une meilleure comprhension de la transformation de deux divinits originaires dgypte Isis et Sarapis en

LIsis gyptienne gauche Muse du Louvre, lIsis isiaque (grco-romaine) droite Muse du Capitole

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divinits universelles aux premiers sicles de notre re. Une question primordiale demeure : pourquoi les nouveaux fidles se tournentils vers ces divinits? Parce que ces divinits, dans ces nouvelles rgions et poques, ont t adaptes selon les besoins (socioculturels) des nouveaux adeptes originaires de communauts varies. Citons par exemple M. Malaise5 et V. Tran Tam Tinh6 qui consacrent leurs tudes ce phnomne en Italie. Ces historiens utilisent dsormais une mthode pluridisciplinaire, alliant analyses littraires, inscriptions et archologie grce des outils de recherche nouvellement labors comme le catalogue dinscriptions SIRIS7 ou encore le recensement archologique de lInventaire bibliographique des isiaca8. Cependant, le terme isiaque nest toujours pas dfini.
Enjeux actuels

Ces colloques, qui ont lieu tous les trois ans, ont permis un renouvellement des questionnements gnraux et des mthodologies ax sur le comparatisme des tudes rgionalises ou thmatiques. Depuis, certaines sources longtemps inexploites, comme les lampes et les gemmes, ont t remises au devant de la scne avec la publication de catalogues indits10. Pour les monnaies par exemple, nous devons

dans les arnes de Rome, ou encore aux Bacchanales en lhonneur de Dionysos-Bacchus, qui firent scandale en 186 av. J.-C. et dont des milliers de membres ont t excuts. Quand Isis et les divinits qui lui sont lies furent associes aux ennemis politiques de Rome, MarcAntoine et Cloptre, les auteurs latins et grecs dvelopprent un aspect contraire la fascination dantan : linquitude envers ces

Isis et Harpocrate sur un denier de Julia Domna SNRIS

Lisiacologie officielle est une discipline rcente. Ne en 1999, cest lors du premier colloque international des tudes isiaques que les intervenants saccordrent sur une dfinition indite et dfinitive: les cultes isiaques sont les cultes qui se diffusent hors dgypte, entre la fin du IVesicle av. et la fin du IVesicle apr. J.-C., dune douzaine de divinits appartenant un mme cercle mythique, cultuel et liturgique, soit Isis, Srapis, Anubis, Apis, Bubastis, Harpocrate, Hermanubis, Horus, Hydreios, Neilos, Nephtys et Osiris9.

beaucoup limplication de L. Bricault, qui dirigea la publication du rpertoire numismatique dit SNRIS11 en 2008. Le dernier colloque, qui sest tenu Boulognesur-Mer en octobre 2011, avait pour thme Les cultes isiaques et le pouvoir, dmontrant un enjeu actuel et futur rarement tudi depuis les dbuts de cette discipline, celui de la raction des empereurs romains quant larrive des divinits isiaques en Italie. Lorsquon pense aux empereurs romains face une religion trangre, on pense aux perscutions envers les Chrtiens, jets aux lions

cultes. Les cultes isiaques vont ainsi tre perus pareillement une secte au Ier sicle av. J.C.: secrte parce quouverte uniquement aux initis, donc dangereuse pour les autorits. Nanmoins, certains documents archologiques, comme les monnaies, dmontrent une tout autre attitude impriale : lacceptation, voire lutilisation de ces divinits isiaques par le pouvoir en place Rome.

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Histoire
Isis lactans: exemple de popularit romaine au service du pouvoir

Revue Dire

Par leur lgende, les monnaies sont plus facilement datables que les inscriptions, mais elles ont rarement eu droit des analyses pousses de la part des isiacologues12. Pourtant, elles sont un outil essentiel, refltant des choix impriaux travers leur iconographie, voire les prfrences de leur entourage, comme sur cette monnaie de Julia Domna, pouse de lempereur Septime Svre et premire impratrice de la nouvelle dynastie svrienne au IIIe sicle.

flotte dAlexandrie). En gypte, cette reprsentation montaire est galement peu frquente et disparat sous le rgne de Caracalla, le fils de Julia. Dailleurs, dans le monnayage alexandrin dpoque

dpouse dOsiris, premier pharaon divin)16. Revenons Rome. Il apparat que cette monnaie de Julia est une synthse de deux autres aspects isiaques, rpandus dans dautres

Isis lactans trnant sur un drachme de Caracalla SNRIS

Les monnaies refltent des choix impriaux travers leur iconographie.


Sur cette mission de 201 apr. J.-C., Isis est reprsente sur un navire, coiffe du calathos (symbole du gynce, lappartement des femmes dans les maisons romaines, symbole fminin dabondance), le pied sur une proue et devant un gouvernail. Surtout, elle joue avec son fils Harpocrate Horus enfant agenouill sur son genou13. Cest un type unique Rome qui exacerbe la maternit. Auparavant, des impratrices comme Faustine mineure ont pu choisir cette desse isiaque sur leur monnaie, mais surtout avec des figurations symbolisant le pouvoir divin (Isis sur le chien Sirius14, figure hautement cosmologique, ou Isis pharia15, matresse de la

impriale, le type dIsis allaitant Harpocrate, dit lactans, figure aussi le pouvoir royal, puisque la desse y est reprsente assise sur un trne dans la majorit des cas. Plusieurs millnaires auparavant, le mythe gyptien originel faisait peu rfrence laspect maternel dIsis (par rapport son caractre

types de sources: tout dabord, notre Isis est diffrente de lIsis lactans habituelle parce quelle nallaite pas son fils et quelle est debout sur un bateau. Mais elle fait manifestement cho ce type, qui dailleurs est trs populaire Rome dans les prires des mres et dans la statuaire romaine. Deuximement, la prsence du gouvernail et de la proue reprend les attributs principaux dIsis pharia. Elle impose ainsi la desse, et par son intermdiaire la premire

Isis lactans dans la statuaire romaine, Muse du Vatican, galerie Pio Clementino

Isis pharia sur un as de Faustine SNRIS

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dame Julia Domna, comme protectrice de la flotte dAlexandrie, qui amenait le bl dgypte jusqu la capitale impriale, synonyme de prosprit du peuple romain. Enfin, la lgende SCVLI FELICITAS Flicit du sicle renforce lide dune nouvelle re de prosprit, grce cette nouvelle

Alexandrie. Son poux Septime Svre nmet aucun type isiaque Rome; ici, Julia associe le pouvoir dIsis, donc son propre pouvoir protecteur, Harpocrate, figurativement son fils Caracalla, le futur empereur. Notons qu Rome, entre le Ier et le IIIe sicle, Caracalla est lempereur ayant mis le plus de monnaies

missions romaines par rgnes (Ier-IIIe sicles)

mre dynastique, Isis-Julia, qui revient tout juste dgypte et dont le fils devra perptuer la russite. Julia Domna, en choisissant spcifiquement et exclusivement ce type montaire Rome, semble vouloir incarner ces deux aspects isiaques: explicitement la protection maternelle divine, et implicitement une grande puissance royale amenant la prosprit, alors que les deux aspects taient directement lis

types isiaques, comme le montre ce graphique. Le monnayage isiaque est intensif sous son rgne, puisquil commandera au moins deux types de Srapis (trnant et debout avec le sceptre) chaque anne de son rgne. La corrlation entre cette donne quantitative le concernant et lanalyse qualitative sur la monnaie de Julia nous amne penser quau IIIe sicle, la religiosit isiaque

des impratrices semble avoir une influence postrieure sur leurs fils plutt que sur leur mari. Au IIe sicle, la dynastie antonine a cur de faire voluer le culte imprial, avec la divinisation pour la premire fois des impratrices en tant qupouse. Au IIIe sicle, le rle des impratrices volue: les svriennes comme Julia Domna prennent surtout le rle de mre et adoptent certaines stratgies pour tre sres damener un de leurs enfants sur le trne. Ainsi, Rome, capitale de naissance du culte imprial et dynastique, Isis revt deux caractres principaux pour cette impratrice: figure du pouvoir divin pour son propre compte, Isis est avant tout pour elle une desse exacerbant la maternit dont le pouvoir est au service de lenfant divin, donc de lenfant-prince Caracalla. Cette monnaie romaine est reprsentative de la fusion entre un type utile au pouvoir, car figurant la prosprit (Isis pharia), et un type populaire (Isis lactans), qui peut alors toucher toutes les couches de la socit et tre utilise par limpratrice pour le futur de sa dynastie. Enfin, cette monnaie est un exemple de document pouvant tablir des liens entre pouvoir imprial et cultes isiaques, ce qui jusqu trs rcemment tait peu pris en compte par les spcialistes. Notez quil y a plus de 300 de ces monnaies Rome; ajoutez cela les centaines dinscriptions impriales et vous comprenez la richesse de ces nouvelles analyses, uniquement pour Rome.

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Histoire
Lisiacologie est une discipline particulire de lhistoire des religions, proposant de nombreuses pistes de recherche approfondir. Les divinits isiaques, en sinstallant tout autour du bassin mditerranen et en se rapprochant de plusieurs dieux locaux, ont russi toucher autant les strates populaires que les hautes sphres du pouvoir, et mme subsister durant huit sicles, jusqu la fin de lEmpire romain dOccident (le dernier temple isiaque fut ferm par lempereur Thodose en 391 aprs J.-C.) Malgr son sujet antique cette discipline historique rcente peut galement sinscrire dans un dbat actuel: celui de luniversalit et de la pertinence du terme syncrtisme, qui dpasserait les frontires et les poques, jusqu sobserver de nos jours dans diffrents mouvements tels la Santeria Cuba ou le sikhisme, ou dans des pratiques culturelles et cultuelles qui incorporent diffrentes religions et traditions. Peut-on encore parler de syncrtisme devant de tels exemples contemporains ?
Rfrences
1 DURUY, Victor. Histoire des Romains depuis les temps les plus reculs jusqu linvasion des barbares, Paris, Hachette, 1870. 2 MOMMSEN, Theodor. Histoire romaine, Paris, C. Marpon et E. Flammarion, 1854-1886. 3 CUMONT, Frantz. Les religions orientales dans le paganisme romain, Paris, Geuthner, 1929. 4 LAFAYE, George. Histoire du culte des divinits dAlexandrie : Srapis, Isis, Harpocrate et Anubis hors de lgypte, Paris, E. Thorin, 1884. 5 MALAISE, Michel. Les conditions de pntration des cultes isiaques en Italie, Leiden, E. J. Brill, 1972. 6 TRAN TAM dIsis Pompi, TINH, Vincent. Le Paris, De Boccard, culte 1964. 7 VIDMAN, Ladislav. Sylloge Inscriptionis Religionum Isiacae et Sarapiacae (SIRIS), Berlin, De Gruyter (Religionsgeschichtliche Versuche und Vorarbeiten XXVIII), 1969. 8 LECLANT, Jean, et Gisle CLERC. Inventaire bibliographique des Isiaca. Rpertoire analytique des travaux relatifs la diffusion des cultes isiaques, Leiden, E. J. Brill, 1972-1991. 9 BRICAULT, Laurent.Bilan et perspective dans les tudes isiaques, dans LEOSPO, Enrichetta, et Donatella TAVERNA (d.), La Grande Dea tra passato e presente, Torino, Tropi isiaci 1, 2000, p.91. 10 VEYMIERS, Richard. . Srapis sur les gemmes et les bijoux antiques, Bruxelles, Acadmie Royale de Belgique (Classe des Lettres), 2009. 11 BRICAULT, Laurent (d.) Sylloge nummorum religionis isiacae et sarapiacae (SNRIS), Paris,Diffusion de Boccard, 2008. 12 Citons BRICAULT, Laurent. Prsence isiaque dans le monnayage imprial romain, dans LECOCQ, Franoise (d.), Lgypte Rome. Actes du colloque international de Caen 28-30.11.2002, Caen, Cahier de la MRSH n41, 2005, p.91-108. 13 SNRIS Roma 23a-c. 14 SNRIS RomaM01. 15 SNRIS Roma 16 et M02. 16 SNRIS Alexandria 96, 99, 197, 198, 238, 247, etc.

Revue Dire

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Rouba Al-Salem, Facult de droit

The Palestinian-Israeli conflict remains one of the most complex conflicts of the 21st century. One of its thorniest issues is the construction and expansion of settlements by Israel in the Palestinian Territories. This article seeks to explain why the issue has been so contentious, and what implications it has for the prospects of achieving a solution to the conflict.

The Israeli Settlements in the Occupied Palestinian West Bank: The End of the Two-State Solution?
Introduction

In 1967, Israel occupied the West Bank (including East Jerusalem) and Gaza Strip (thereafter Palestinian Occupied Territory or Opt), and annexed the east part of the
Source : OCHA-Opt : West bank, including East Jerusalem, Humanitarian Overview, January 2011 available at www.ochaopt.org/presentations.aspx

Israel and the Occupied Palestinian Territory (West Bank & Gaza Strip).

city. Given that international law prohibits annexation by the use or

threat of force, this was not recognized by the international community, which maintains that East Jerusalem is an integral part of the Opt. To date, there are an estimated 124 settlements in the West Bank, in addition to 100 outposts (representing settlements that were built without government authorization). The Israeli settler population in the West Bank is estimated at 500,0001, 200,000 of whom reside in 12 settlements in East Jerusalem, and which Israel classifies as "neighbourhoods" within the municipality of Jerusalem. Most of this construction has been initiated by the government, in contrast to private companies, and which provides economic incentives to settlements and to Israelis, to encourage their movement to the West Bank.

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http://www.justvision.org/sites/justvision.org/files/HajjOverlooking.jpg

Politique
According to the Israeli Central Bureau of Statistics, the growth rate of the Israeli settler population in the Opt during the past decade has stood at a yearly average of 5,3% (excluding East Jerusalem), compared to 1,8% by the Israeli population as a whole2. This comes although settlements are illegal under the international humanitarian law: article 49 of the Fourth Geneva Convention prohibits the transfer by the Occupying Power of its own civilian population into an occupied territory. Their illegality has also been confirmed by UN Security Council and General Assembly Resolutions, and more recently, by the International Court of Justice (ICJ) in the Wall Advisory Opinion (20043).
Settlement Construction: Overview

Revue Dire

Following the 1967 war, Israel established the first settlement of Kfar Etzion in the West Bank. Shortly thereafter, the Ministerial Committee on Settlements under Yigal Alon prepared a plan for the establishment of settlements in certain parts of the West Bank, to consolidate Israels control over areas of strategic "security value", such as the area of land along the Eastern side of the West Bank (Jordan Valley4). With the rise of the right-wing Likud Party to power in the 1970s, a comprehensive

plan was developed to establish settlements throughout the West Bank in close cooperation with the Gush Emunim (Block of the Faithful) movement, to push for the dispersion of settlements across what they considered to be the "Greater Land of Israel". In 1993, Israel and the Palestine Liberation Organization signed the Oslo Accords and subsequent agreements, which outlined a framework of "interim" self-government for the Palestinians. However, by virtue of these agreements, Israel retained security control over an estimated 60% of the Opt (known as Area C). Today, this is where most Israeli settlements are being built. In 2005, Israel evacuated 16

From 1993-2011, approximately 43,304 new housing units were built in Israeli settlements therein, most of which have been initiated directly by the government.

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http://i.pbase.com/o4/01/652201/1/61852940.ADKrROKB.P1010270.JPG

settlements in the Gaza Strip, together with four settlements in the northern West Bank as part of the "Disengagement Plan". However, much of the construction of settlements throughout the West Bank persisted during the years of Israeli-Palestinian peace negotiations that followed the signing of the Oslo Accords. According to the Israeli organization Peace Now, from 1993-2011, approximately 43,304 new housing units were built in Israeli settlements therein, most of which have been initiated directly by the government5.

In November 2009, and in response to US diplomatic pressure, Israeli Prime Minister Netanyahus government declared a 10-month policy restraint (or moratorium) on settlement expansion in the West Bank, including a suspension of new permits and constructions. However, this only slowed down and did not stop the settlement policy, as construction continued on several thousand housing units for which permits had already been issued. Moreover, the ban did not apply to public facilities. Construction also continued in East

Jerusalem, given that Israel considers it part of its capital6. Furthermore, contrary to previous statements that it would dismantle all settlement outposts built on privately-owned Palestinian land7, in October 2011, Israel announced its intentions to officially "legalize"those outposts8. Palestinians, on the other hand, consider settlements to be both illegal and to "pose the single greatest threat to a two-state solution, and hence, to a just and lasting peace9", and have declared that they will not resume negotiations, unless there is a complete settlement freeze.
The Settlements and their Related Infrastructure & Policies: A Matrix of Control

Israel has made use of a complex matrix of policies and infrastructure to perpetuate its control of the West Bank. One of the fundamental elements of this matrix is the 708 km long Wall.

To build and expand settlements, Israel confiscates land under different pretexts. One common method used in the West Bank, is to declare it as "state land". This is based on an Israeli interpretation of a law from the period of the Ottoman Empires control of Palestine (1858), and which allowed the Sultan to confiscate land that had not been planted nor cultivated for several years in a row. As a result, only a small part of the land of the West Bank was formally registered to a specific owner during the Ottoman period. Under this pretext, Israel confiscated approximately 250,000 acres, which make up 16% of the total land of the West Bank. By 2006, over 50% of the land on which settlements were built is land that has been

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Politique
declared as "state land10". Land owned privately by Palestinians has also been confiscated. Other methods used include requisitioning private land for "security needs", declaring it absentee property, or confiscating it for "public needs". For example, in the Jordan Valley, Israel has designated 78,3% of its area as either land that is allocated to Israeli settlements; as "firing zones", or as "nature reserves11". In addition to the settlements, Israel has made use of a complex matrix of policies and infrastructure to perpetuate its control of the West

Revue Dire

By 2006, over 50% of the land on which settlements were built is land that has been declared as "state land".
Bank. One of the fundamental elements of this matrix is the 708 km long Wall, which it began constructing in 2002, and which Israel describes as an act of selfdefence that is driven by a desire to "block [Palestinian] terrorists from entering Israeli population centers12". On the other hand, International, Israeli, and Palestinian human rights organizations have been quick to point out that when completed, only 15% of the Wall projected route will run along the geopolitical border between Israel and the West Bank (also known as the Green

Policies and measures such as the Wall, settlements, checkpoints and land-confiscation, have fragmented the Opt.

Line), while the remaining 85% will run inside the West Bank13. They also point out that inclusion and protection of the major Israeli settlements built in the West Bank, including East Jerusalem, is one of the main considerations dictating the route of the Wall and its deviation from the Green Line and that this deviation is driven by the desire to annex West Bank land to Israel proper14.

Today, 71 of all settlements in the West Bank, including all the ones in East Jerusalem are on the "Israeli" or western side of the Wall. Upon completing the Wall, it is also estimated that more than 132,500 acres, representing 9,5% of the West Bank (including East Jerusalem), will be situated between the Wall and the Green Line, on the "Israeli" side of this Wall15. Israel on the other has denied

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those allegations, claiming that the structure is a temporary defensive measure that has successfully managed to reduce the number of attacks (including suicide attacks) by Palestinians inside Israel, and that the demarcation of the borders is to be determined by direct IsraelPalestinians negotiations16. A close relationship also exists between the settlements and the system of movement restrictions implemented by Israel in the West Bank17. By August 2011, the UN Office for the Coordination of Humanitarian Assistance (OCHA) in the Opt documented the presence of a total of 522 obstacles (roadblocks, checkpoints, etc.) obstructing Palestinian movement inside the West Bank. Numerous UN reports have also highlighted that these restrictions exist primarily to protect settlers living inside the West Bank, facilitate their movement to and from Israel; and secure the expansion of settlements. Israel has invested huge sums of money to build a formidable system of highways to connect settlements blocks in the West Bank to each other, and to Israel, while bypassing neighbouring Palestinian towns and villages. Many of these roads are designated for the exclusive use of Israeli settlers, and Palestinians are prohibited from using them. In the Jordan Valley (part of Area C), access by Palestinians has also been restricted, (unless they live in the area, or carry special permits issued by the Israeli Civil

Administration18). Moreover, it has declared the areas encompassing the settlements (and which extend beyond the built-up areas) to be "closed military zones". Again, Palestinians are barred from entering those areas without special Israeli permits, (in contrast to Israeli citizens and tourists19). Additionally, Palestinians access to the land that lies between the Wall and the Green Line, or to their privately owned agricultural land in the vicinity of settlements there, remains constrained, either due to the fencing off of those areas, or as a result of settler violence against them and their property. And although settler violence

their property, filed since 2005, were closed without indictment20. Furthermore, Palestinians from the rest of the Opt are prohibited from entering East Jerusalem, unless they have Israeli issued entry permits. Even those who manage to obtain those permits, can only enter East Jerusalem through 4 out of the 16 checkpoints erected by Israel along the Wall, and often experience long waiting hours, and multiple layers of checks and security procedures. And while Israel is allowed under international law to restrict the right to freedom of movement of Palestinians to address legitimate security needs, it can only do so "to the extent strictly required by

http://report2009.amnesty.org/press-area/sites/default/files/21064_full.jpg

Numerous UN reports have highlighted that the presence of checkpoints is primarily to protect settlers living inside the West Bank.

represents a serious daily concern for many Palestinians, according to the Israeli NGO Yesh Din, over 90% of investigations by Israeli police into allegations of settler violence against Palestinians and

the exigencies of the situation", (article 4 of the International Covenant on Civil and Political Rights), and by taking into account its other international legal obligations.

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Politique

Revue Dire

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To clear lands for settlements, extensive demolitions of homes and displacement of Palestinians takes place, particularly in Area C.

Seizure of land for settlement building and expansion has also reduced the space available for Palestinians to sustain their livelihoods, and to develop adequate housing or services. Israeli authorities have also pursued extensive demolitions of homes and displacement of Palestinians, particularly of those in Area C.
Settlements: Creating an Irreversible Situation?

In the last few years, Israel has stepped up the process of settlement construction in the West Bank. According to a recently published report by Peace Now, in 2011 the Israeli construction starts in the West Bank (excluding East Jerusalem) increased by 20% from last years. Construction in East

Jerusalem has also reached the highest level in a decade21. Unfortunately, the ongoing settlement construction and their associated infrastructure have undermined any efforts to establish a Palestinian state within the Green Line. As the ICJ explained in its Wall Advisory Opinion, together with the Walls construction, these settlements are "changing the demographic composition of the Occupied Palestinian Territory" (para.133). This has led some academics and representatives of UN bodies and of Israeli and Palestinian human rights NGOs to warn that "[t]he extreme change that Israel has made in the map of the West Bank prevents any real possibility to establish an independent, viable Palestinian state in the framework

of exercising the right to self-determination22."

Policies of movement restriction and of land confiscation have severely encroached on, and fragmented the land of the West Bank, thereby isolating Palestinians.
Secondly, complex policies of movement restriction and of land confiscation have severely encroached on, and fragmented the land of the West Bank, thereby isolating Palestinian population centers from each other and undermining the territorial

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contiguity of a future Palestinian state. To date, an average 40% of the total area of the Palestinian West Bank is under the control of Israeli settlements and related infrastructure, such as settler bypass roads, the Wall, checkpoints, and military bases. Thirdly, the settlements and their associated regime have had the impact of "erasing the Green Line creating a situation where for the average Israeli, the distinction between Israel and the West Bank is increasingly blurred23". This has sparked wide concerns that Israel is using settlements to expand and consolidate its control over territory in a manner that is far from temporary, particularly in and around East Jerusalem and the Jordan Valley. It also prompted the UN Special Rapporteur for Human Rights in the Opt to declare that these developments have transformed the "framework of occupation into a de facto condition of annexation24." In January 2012, these concerns have been validated by leaks in the press that in any negotiations with the Palestinians regarding the borders of a future two-state solution, Israel will insist on maintaining the existing settlement blocks as part of its sovereign territory25.

In short, those seeking the establishment of an Israeli and a Palestinian state living side by side may soon have to reach the bitter conclusion that, unless concrete pressures are exerted by the international community to end to the settlement policy, it may be too late to achieve this.
Rfrences
1 UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (OCHA)-Opt. The Humanitarian Impact of Israeli Settlement Policies, http://www.ochaOpt. org/documents/ocha_Opt_settlements_FactSheet_ January_2012_english.pdf, January 2012. 2 OCHA-Opt (January 2012). 3 ICJ. Legal Consequences of the Construction of a Wall in the Occupied Palestinian Territory, Advisory Opinion, http:// www.icj-cij.org/docket/files/131/1671.pdf, 9 July 2009, para. 120. 4 The Israeli Information Center for Human Rights in the Occupied Territories (BTselem). Land Grab: Israels Settlement Policy in the West Bank, http:// www.btselem.org/download/200205_land_grab_eng.pdf, May 2002. 5 Peace Now-Israel. West Bank Settlement Blocs, http://peacenow.org.il/eng/content/west-bank%E2%80%9Csettlement-blocs%E2%80%9D, May 2008. 6 UN Human Rights Council. Report of the Special Rapporteur on the Situation of Human Rights in the Palestinian Territories Occupied since 1967 Richard Falk (A/HRC/13/53/Rev.1), http://daccess-dds-ny. un.org/doc/UNDOC/GEN/G10/140/87/PDF/G1014087. pdf?OpenElement, 7 June 2010. 7 Levinson, Chaim and Barak RAVID. Israel Vows to Raze All Illegal Outposts Built on Private Palestinian Land , Haaretz, http://www.haaretz.com/print-edition/news/ israel-vows-to-raze-all-illegal-outposts-built-on-privatepalestinian-land-1.346329 , 1 March 2011. 8 Peace Now. The Government Announces the Intention to Legalize Outposts , http://peacenow.org.il/ eng/OutpostsAprovals, October 2011. 9 Palestine Liberation Organization, Negotiations Affairs Department. Settlements, http://www.nad-plo.org/ etemplate.php?id=11&more=1#4, 19 February 2011. 10 Peace Now-Israel. Methods of Confiscation, http:// peacenow.org.il/eng/ConfiscationMethodsEng, June 2009. 11 OCHA-Opt (August 2011). 12 Israel Ministry of Foreign Affairs. Saving Lives: Israels Anti-Terrorist Fence - Answers to Questions , http:// www.mfa.gov.il/mfa/mfaarchive/2000_2009/2003/11/ saving%20lives-%20israel-s%20anti-terrorist%20fence%20 -%20answ, 1 January 2004. 13 OCHA-Opt. Barrier Update: Seven Years after the Advisory Opinion of the International Court of Justice on

the Barrier: The Impact of the Barrier in the Jerusalem Area , Special Focus, http://www.ochaOpt.org/ documents/ocha_Opt_barrier_update_july_2011_ english.pdf, July 2011, p.3. 14 BTselem (May 2002). 15 OCHA-Opt (July 2011). 16 Israel Ministry of Foreign Affairs (January 2004). 17 OCHA-Opt. West Bank Movement and Access Update, Special Focus, http://www.ochaOpt.org/ documents/ocha_Opt_movement_and_access_report_ august_2011_english.pdf, August 2011. 18 BTselem. Israel has De Facto Annexed the Jordan Valley, http://www.btselem.org/settlements/20060213_ annexation_of_the_jordan_valley, 13 February 2006. 19 BTselem. Land Expropriation and Settlements, http://www.btselem.org/print/51760, May 2010. 20 Yesh Din. Monitoring Update: Law Enforcement upon Israeli Civilians in the West Bank, Data Sheet, http://www.yesh-din.org/userfiles/file/datasheets/ YESH%20DIN_Law%20Enforcement%20Monitoring%20 Eng_2011.pdf, February 2011. 21 UN Human Rights Council. Report of the Special Rapporteur on the Situation of Human Rights in the Palestinian Territories Occupied since 1967 Richard Falk , (A/HRC/16/72), http://daccess-dds-ny.un.org/ doc/UNDOC/GEN/G11/101/90/PDF/G1110190. pdf?OpenElement, 10 January 2011. 22 BTselem (May 2010). 23 Peace Now-Israel. West Bank Settlement Blocs, http://peacenow.org.il/eng/content/west-bank%E2%80%9Csettlement-blocs%E2%80%9D, May 2008. 24 UN Human Rights Council (January 2011), p.6, para. 10. 25 Bronner, Ethan. Israelis Say Settlements Must be Part of Israeli State , New York Times, http:// www.nytimes.com/2012/01/28/world/middleeast/detailsemerge-of-israeli-offer-to-palestinians-on-two-statesolution.html , 27 January 2012.

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Prix dexcellence de vulgarisation scientifique du FICSUM

Flicitation au gagnant !
Gagnant du Prix dexcellence de vulgarisation scientifique de la revue Dire hiver 2012.

Mathieu Hamelin

Dpartement dtudes internationales

Le dveloppement futur de la Chine passe-til par une plus grande libralisation politique ?
Publi dans la revue Dire hiver 2012 Volume 21, numro 1

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t 2012 33 Prochaine date de tombe de la revue Dire automne 2012 : 5 dire mai 2012

Sarah Elfassy-Bitoun, Dpartement danthropologie

Fminisme et rsistances ambigus dans les montagnes marocaines : tude dun rituel Au Maroc, les femmes rurales ont vu depuis cinquante ans leur pouvoir diminuer au sein dune socit qui subit des volutions brutales. En 2010, dans un petit village du Haut Atlas, les habitants ont dcid de renouveler une fte abandonne depuis plus de quinze ans, Amawa; loccasion pour les femmes de chercher se raffirmer en amnageant des espaces de rsistance inattendus. Ltude anthropologique de cet vnement apparemment innocent et trs local nous renseigne sur le statut des femmes aujourdhui et rvle des processus socioculturels mondiaux.

Fminisme et rsistances ambigus dans les montagnes marocaines : tude dun rituel
Aprs lgypte, le Maroc est le pays le plus touristique dAfrique. Chaque anne des centaines de festivals prsentent la diversit culturelle du pays. La culture des Berbres, autochtones du Maghreb, y est largement folklorise et les images des femmes colores dansant paule contre paule rgulirement diffuses la tlvision. Loin des paillettes des festivals touristiques, le renouvellement dAmawa a mis en lumire les impacts que les changements conomiques, politiques et religieux de ces dernires dcennies ont eus sur le pouvoir des femmes rurales et sur leur place dans la socit. Voyant leur pouvoir traditionnel diminu, elles doivent amnager de nouveaux espaces de rsistance. Le film La source de femmes de Radu Mihaileanu, acclam au Festival de Cannes en 2011, met en scne la rsistance des femmes dun village montagnard au Maroc, qui dcident de faire la grve du sexe pour forcer les hommes les aider dans la pnible tche daller chercher de leau. Dans la ralit, pourtant, la rsistance des femmes est plus difficile clore. La volont de renouveler Amawa, cette fte de village abandonne depuis plus de quinze ans, sest manifeste en 2009. Au village des Sources, les femmes et les enfants se retrouvrent dans la petite cole pour jouer des pices thtrales et reconstituer la crmonie de mariage. cette fte, aucun homme nassista. Cest pourtant le lendemain de ce microvnement que les hommes se runirent et dcidrent de renouveler lanne suivante une

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Sarah Elfassy-Bitoun, 2010

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Socit
fte de village abandonne depuis plus de quinze ans, Amawa. Un an plus tard, juste avant la moisson, des performances orales de la tradition berbre retentirent dans les montagnes pendant trois jours: chants, danses, posies, contes, thtre. cette fte furent invits des journalistes trangers, des anthropologues et des associations rgionales. Un vnement qui allait redonner au village une nouvelle importance dans la valle, mais dont les instigatrices, les femmes, ont t marginalises. traditionnellement, les femmes ont un trs grand pouvoir au Maroc, comme dans beaucoup de pays afrivoir une femme et un homme discutant sur le chemin, ce qui est trs mal considr dans les villes de grosseur moyenne du pays. On entend souvent tort le mot patriarcal, dsignant un modle de socit qui domine tout le continent africain, comme lexpression dun pouvoir totalitaire masculin. Or, dans les socits patriarcales, ce sont les femmes qui dtiennent la cl des rseaux sociaux, indispensables la survie des groupes enclavs. Camille Lacoste-Dujardin, ethnologue spcialiste des cultures orales berbres dAlgrie, a montr comment tous les travaux pnibles des femmes, souvent considrs comme symboles de leur domination, sont en fait loccasion de tisser des liens entre leurs familles et leurs groupes respectifs et de manipuler tous les rseaux de pouvoir: Ces runions laborieuses sont autant doccasions de socialisation entre femmes, quelles mettent profit en diffusant des nouvelles, dans une fonction gazette o, avec une grande libert de parole, elles parlent surtout des hommes, les critiquant volontiers, y compris dans lexercice de leurs fonctions politiques2. Les femmes qui matrisent le mieux lart de la parole les conteuses et les potesses sont donc trs puissantes. En nouant les fils dune parole qui tisse la mmoire collective, elles sont les passeuses de la tradition qui, chez les Berbres, sincarne avant tout par la musique et la parole.

Revue Dire

Traditionnellement, les femmes ont un trs grand pouvoir au Maroc.


cains, comme lexplique lanthropologue Jack Harris : On sait depuis longtemps que les femmes exercent un grand pouvoir en Afrique de lOuest, mme quand lorganisation sociale est base sur un modle patriarcal1. La libert physique des

Sarah Elfassy-Bitoun, 2010

Ighboula, le village des Sources dans le Haut Atlas.

Le pouvoir traditionnel des femmes dans les socits patriarcales

Nombreuses sont les ides reues sur les femmes rurales, vhicules aussi bien au Maroc qu lextrieur. Ces femmes analphabtes vivant dans les zones enclaves sont souvent perues comme superstitieuses et enfermes dans un systme traditionnel asservissant. Or

femmes montagnardes est trs marque. Contrairement aux femmes des petites villes, elles passent la moiti de leur temps lextrieur travailler dans les champs. Ceci implique de porter des vtements confortables : simple tunique de coton qui se relve volontiers pour tre laise et petits foulards qui laissent le visage dgag. Rien de plus normal en montagne que de

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Pourtant, la fte de 2010 marqua un changement majeur. La parole des femmes ne fut pas mise en avant. Au contraire, lors de la soire de contes, elles furent pries de raconter leurs histoires dans une maison pendant que les hommes, runis sur la place du village, racontaient ciel ouvert. Ici encore, le rapport de pouvoir peut tre trompeur. Cest bien parce quon craint encore la parole

la biologie, est un trait universel des cultures humaines et explique que leur corps, leur mobilit, leur parole soient contrls. Ce que la femme possde naturellement, lhomme doit lacqurir artificiellement en ayant un pouvoir social. Les femmes sont donc souvent dispenses des rituels par lesquels les humains sont relis aux esprits ou bien Dieu, parce quelles sont dj naturellement lies cette sphre.

les montagnes, contrairement aux villes, ce sont les hommes qui sont invisibles. La fte sert donc ancrer les hommes dans lespace villageois en leur confrant un pouvoir symbolique, par les contes mais aussi par la danse.
Elles ne dansent plus: la danse des femmes comme indicateur de leur place dans la socit

Entre deux hommes tenant des fusils, Malika ose participer la danse guerrire.

des femmes quon lloigne de la sphre publique. Les contes sont en effet une grande arne de critique sociale, cest pourquoi ils ont intress nombre danthropologues. Lacoste Dujardin explique: Bien au contraire, les conteuses kabyles se font critiques. Elles ripostent bel et bien, avec leurs propres armes, par lexpression dune violence qui, toute symbolique soit-elle, nen marque pas moins durablement les esprits enfantins3. La crainte de lhyperpuissance de la femme, relie aux forces de la nature par

Citons comme exemple les socits de chasseurs-cueilleurs de lOuest canadien o seuls les jeunes garons subissent le rituel de recherche dun animal totmique dans la fort. Dans lAncien Testament, la femme est exempte de subir un marquage dans sa chair pour se souvenir de son lien Dieu, car elle accouche. En prenant possession dun art fminin et en le mettant sur la place du village, les hommes ont tent de se rapproprier un pouvoir verbal et de ractualiser leur prsence au village. Car dans

Alors que dans les annes 1960 elles taient au centre du cercle de danse, en 2010, les femmes se tenaient cinquante mtres de la place o dansaient les hommes et les jeunes filles, assises aux murs des maisons. Ce phnomne sest entirement gnralis aujourdhui, sauf dans les festivals touristiques o la participation des femmes est quasi obligatoire pour donner une bonne image de leur place dans la socit marocaine. Mais dans les ftes destines aux habitants, les femmes ne sont plus l. En cinquante ans, cest--dire depuis lindpendance du pays, cest un renversement total qui sest opr. Bernard Lortat-Jacob, qui a fait des musiques du Haut Atlas un modle en ethnomusicologie, a montr qu lorigine, le but de la fte tait dimpressionner les femmes pour les faire chanter et danser. Musiciens, danseurs, tireurs de fusils, cavaliers dployaient leurs talents: La prsence des femmes dans la fte est sans conteste primordiale4. Or tout au long des annes 1970, Lortat-Jacob observe

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dans les villages de la rgion un changement radical: ce ne sont plus les femmes maries qui dansent, mais les jeunes filles: Le fait que de nos jours les jeunes filles dansent de plus en plus lahwash (danse berbre) alors que leurs mres le dansent de moins en moins, est trs important les jeunes filles sont en quelque sorte hors circuit, car Maroc, fait reculer les croyances de la religion populaire hritire de plusieurs sicles de rencontres entre diffrents peuples. Ainsi, le plerinage sur le tombeau du saint local, qui clturait autrefois Amawa, est aujourdhui compltement abandonn, car jug non conforme lorthodoxie musulmane. Lors de la fte de 2010, les femmes ne dansrent donc que pour la circoncision et la crmonie du mariage, mais toujours lcart de la place centrale. Ce changement chorgraphique peut paratre symboles didentit et de la vision de la socit et de la nation6.
Dveloppement de lconomie et marginalisation des femmes montagnardes

Revue Dire

Le fait que les femmes ne participent plus aux danses signale leur profonde marginalisation de la socit depuis quarante ans, et avant tout de lconomie locale. Le Haut Atlas est aujourdhui lune des rgions les plus pauvres du Maroc. Autrefois, son conomie tait base sur la culture locale et sur la force

Quand les fusils tiraient et quand les femmes dansaient: fte dans le Haut Atlas photographie par Lortat-Jacob dans les annes 1970, issue de Ethnomusicologie dans le Haut Atlas marocain, confrence donne lUniversit de Nancy, 29 mai 2009.

seules les femmes sont sexuellement consommables. La danse des femmes au contraire appelle le flirt. En labsence des femmes, la danse perd beaucoup son intrt, son caractre exceptionnel, qui rejaillit sur lattrait de la fte, qui disparat5. Lortat-Jacob annonce que la disparition de la fte o les femmes sont centrales, et avec elle de la vie rituelle, entranerait une dislocation sociale dj amorce par le dlaissement de certaines pratiques religieuses. Les femmes sont en effet intimement lies la vie rituelle. Encore de nos jours, elles sont les gardiennes de lefficacit dune ritualit en sursis. La progression de lislam officiel, enseign dans les coles au

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En 2010, au village des Sources, les femmes regardent les hommes danser, lcart.

anodin, mais dans une socit o la musique et la danse sont les catalyseurs des tensions sociales, il signale une mutation profonde de la socit dans son ensemble et rappelle, comme le notait lanthropologue Leila Abu-Lughod, que dans le monde postcolonial, les femmes sont devenues des

de travail des hommes comme des femmes. Aujourdhui, cest le revenu que les hommes vont chercher en ville, o ils passent le plus clair de lanne, qui permet aux habitants de survivre. Le travail des femmes nest donc plus directement un moteur conomique, et celles-ci se retrouvent relgues au rang de ges-

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tionnaires. Les produits de premire ncessit quelles fabriquaient auparavant, comme la farine ou la laine, sont aujourdhui vendus au march local (souk) que seuls les hommes frquentent. Le dveloppement de ces marchs prs des villages a aussi

Ce sont naturellement les lments les plus locaux de la socit qui se sont retrouvs marginaliss, au premier rang desquels, les femmes.
mis fin lactivit des marchands ambulants, que les femmes allaient voir pour sacheter des bijoux et du maquillage en change dufs ou de farine. Aujourdhui, le pouvoir dachat est exclusivement du ct de lhomme et affecte directement les relations sociales : Un homme ne te fera jamais plaisir. Si tu lui demandes dacheter une djellaba bleue il ten ramne une rose, confie une femme du village. Les femmes deviennent folles avec largent. Si tu leur donnes cent dirhams pour acheter de la nourriture elles en achteront pour dix dirhams et elles garderont quatrevingt-dix dirhams pour sacheter des choses pour elles, affirme un homme du mme village. Aprs le dplacement du pouvoir politique et religieux des tribus vers le Makhzen (ltat), cest le pouvoir conomique qui sest

dlocalis. Les centres de gravit de la vie conomique, religieuse et culturelle ne sont plus dans le local. La dlocalisation est un phnomne qui ne touche pas seulement les employs des entreprises, mais aussi la sphre symbolique. Cest ce que Jean-Loup Amselle a explicit dans sa thorie du branchement, une drivation de signifis particularistes par rapport un rseau de signifiants plantaires7. Ds lors, ceux qui ont le pouvoir aujourdhui sont les individus qui peuvent se dplacer, physiquement et linguistiquement. Ce sont naturellement les lments les plus locaux de la socit qui se sont retrouvs marginaliss, au premier rang desquels, les femmes, qui restent au village, sont unilingues et ne savent pas lire. Face ces dynamiques, les associations locales qui cherchent promouvoir le dveloppement de la femme rurale en encourageant les femmes salphabtiser et minimiser leur travail physique passent ct du problme. Le travail des femmes amnage des espaces de parole qui sont la base de leur pouvoir. Dans une socit orale, lapprentissage de la langue arabe crite na quune fonction de vague prestige et surtout de diffusion de la religion normative. Cette mutation conomique saccompagne dun changement de mentalits dont les femmes sont parfaitement conscientes. Pendant la fte, certaines femmes se sont confies aux journalistes, affirmant que les hommes sont devenus

plus jaloux, se mfiant de nimporte quel homme qui rendrait visite une femme sans tre de sa famille. Aujourdhui les hommes craignent plus Dieu car ils ont lu le Coran, affirme une femme du village. Dune manire gnrale, les femmes ont parfaitement intgr ces changements et le dnigrement dont elles font lobjet. Elles se considrent elles-mmes comme incapables et ignorantes de ce nouveau monde o elles ne trouvent pas leur place. Pourtant, travers trois gnrations de femmes, une rsistance se transmet silencieusement et sest manifeste lors de la fte de 2010; lune en rinvestissant les espaces traditionnels du pouvoir fminin, lautre en pntrant des espaces jusque-l interdits.
Rsister dans les espaces traditionnels: la musique, la parole et la danse

Comme tout rituel, la fte de village a toujours t loccasion pour les individus marginaliss de renverser symboliquement leur situation, car la rsistance est alors canalise dans le rituel, donc dans un cadre normatif. Cest l une des raisons de lefficacit de la rsistance dans les socits paysannes, comme la analys lanthropologue James C. Scott: Lefficacit dune rsistance peut reposer sur son degr dapparence de conformit8. Pendant la fte de 2010, trois femmes la personnalit hors norme, de trois gnrations diffrentes, investirent les espaces traditionnels de pouvoir fminin

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Socit
pour contester leur marginalisation et imposer leur participation la fte. Une vieille potesse veuve, une femme de trente ans sans enfant, et une jeune fille non marie. La rsistance la plus remarque fut celle de Halima, la femme dune trentaine dannes. Marie douze ans, elle fit vu de silence envers sa belle-famille et senfuit. Elle eut quatre maris quelle quitta lun aprs lautre. Trs conteste mais aussi respecte pour sa force de caractre et son franc-parler, autant par les hommes que par les femmes, Halima utilise son handicap de femme sans enfant comme arme pour agir au-del des normes sociales. Lors de la fte, elle sest saisie du bengri, gros tambour exclusivement rserv aux hommes, le plus sonore, et sest mise en jouer devant tout le monde. Parmi celles qui la regardaient, assises prs des maisons, il y avait Lalla Fadma, une vieille potesse barbe rousse, originaire du village, venue spcialement pour la fte. Elle aussi forma un cercle autour delle en utilisant le seul espace que son ge lui laissait, la parole. Elle raconta dans une langue complexe et raffine comment, alors quelle tait jeune marie, elle osa un jour danser une chorgraphie rserve uniquement aux hommes, dans un village o elle tait invite: Jai dans la danse des hommes. Tout le monde sest arrt de danser et mont jet du venin de leur bouche, mme mon mari. Mais le talb (lenseignant coranique) sest

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Halima se saisit du bengri, tambour rserv aux hommes.

lev, il sest approch de moi et a dit tous que jhonorais ma tribu en montrant mon courage. Cette audace, la jeune Malika la renouvela le lendemain en sincluant dans la seule danse dont les filles taient exclues et dont les hommes avaient du mal se souvenir, une chorgraphie guerrire incluant des fusils. Pourtant, ces trois femmes nincarnrent pas la rsistance fminine de chaque gnration, pour la simple raison quelles ne sont pas considres socialement comme des

femmes, car elles sont sans homme et sans enfant. Toutes les trois utilisent sans retenue une arme redoutable et qui les met distance de leur propre situation tout en les protgeant, lhumour. Elles ont tent de ngocier leur place dans le monde contemporain en rinvestissant trois espaces de rsistance dont elles ont toujours t les matresses, la musique, la parole et la danse. Ce sont de telles ractualisations qui rendent une tradition vivante, car elles ladaptent aux exigences sociales du moment. Dans les annes

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De nouveaux espaces conqurir: les associations et les journalistes

Une vieille potesse raconte quelle avait os danser, il y a bien longtemps.

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1990, ladaptation des pratiques rituelles des femmes pouvait apparatre comme une poche effective de rsistance, comme lcrivait Camille Lacoste-Dujardin : Or, les changements contemporains qui, au premier abord, affectent davantage les hommes que les femmes, concernent aussi celles-ci qui, non seulement sy adaptent en modifiant leurs pratiques, mais encore savent, au besoin, en profiter pour gagner en participation sociale audel du seul cadre domestique9. Mais ces formes de rsistance ne sont comprises que par ceux qui partagent ces codes. Aujourdhui, les femmes doivent faire reconnatre leur statut non seulement aux hommes de leur village, mais aussi aux trangers. Elles doivent pour cela trouver de nouveaux espaces de rsistance.

Les villages les plus reculs nchappent pas aux consquences de la mondialisation. Dsormais relies la tlvision satellite et aux tlphones cellulaires, les rgions du Haut Atlas voient aussi le tourisme de montagne se dvelopper. Autant doccasions qui multiplient les contacts avec les trangers et avec dautres mondes linguistiques, culturels et sociaux. La prsence des trangers en 2010 constitua loriginalit de la fte et dtermina les modalits de son renouvellement. Alors quautrefois la fte avait lieu dans un village diffrent chaque jour, en 2010 le village des Sources voulut concentrer toutes les prsences, au premier rang desquelles celle des journalistes. Ceux-ci reprsentrent

pour les femmes des tremplins par lesquels elles se mirent critiquer des conditions de vie quelles ont toujours considres comme normales. Les associatifs jourent le mme rle en organisant une runion o, pour la premire fois dans lhistoire du village, des femmes prirent la parole : Nous avons besoin de crer une cooprative de tissage pour que nous aussi, les femmes, nous puissions avoir un revenu. Nous travaillons des nuits entires pour casser les noix que les hommes vont vendre au souk et on ne touche rien. Les jeunes filles doivent pouvoir continuer leurs tudes pour travailler, affirme Touda, une jeune femme de dixhuit ans qui a eu la chance daller au collge, devant une assemble dhommes dubitatifs. Cette fte cense mettre en valeur la tradition berbre a fait comprendre

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Une jeune femme prend la parole lassemble devant les associatifs, les journalistes et tous les hommes du village.

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qui passe par une identification absolue la culture nationale et la religion officielle. Les femmes montagnardes dsirent obtenir plus dindpendance, mais le modle de cette aspiration lgitime est tranger tous leurs codes socioculturels. Elles doivent donc inventer une indpendance montagnarde. Un an aprs la fte, Malika, la jeune danseuse effronte, sest marie et a d quitter son village. Touda, la jeune collgienne, croule chaque jour sous le poids des herbes quelle transporte sur des kilomtres. Ce fardeau semble moins lourd que celui du changement pour les femmes des montagnes marocaines.
Rfrences
1 HARRIS, Jack. African Women: A Study of the Ibo of Nigeria. By Sylvia Leith-Ross, American Anthropologist, vol. 42, no 3, p.513-514. Traduction personnelle. 2 LACOSTE-DUJARDIN, Camille. La vaillance des femmes. Relations entre femmes et hommes berbres de Kabylie, Paris, La Dcouverte, coll. Textes lappui, 2008, p.50. 3 LACOSTE-DUJARDIN, Camille. Des mres contre les femmes : maternit et patriarcat au Maghreb, Paris, La Dcouverte Poche, 1985. p. 50. 4 LORTAT-JACOB, Bernard, et Hassan JOUAD. Musiques et ftes dans le Haut Atlas, Paris, ditions Musicales Transatlantiques, 1980. 5 Ibid. 6 ABU-LUGHOD, Leila. Remaking Women: Feminism and Modernity in the Middle East, Princeton, Princeton University Press, 1998, p.3. 7 AMSELLE, Jean-Loup. Branchements: Anthropologie de luniversalit des cultures, Paris, Flammarion, 2001, p.8. 8 SCOTT, James C. Weapons of the Weak, Everyday Forms of Peasant Resistance, New Haven (CT), Yale University Press, 1985, p.300. 9 LACOSTE-DUJARDIN, Camille. Rles fminins et rles masculins en changements travers lobservation de deux rituels sacrificiels en Kabylie, Annuaire de lAfrique du Nord, CNRS, Paris, 1995, p.178. 10 ALI Siham. Les coopratives au Maroc renforcent lindpendance des femmes, Magharebia, 30 septembre 2010, disponible en ligne http://magharebia.com/ cocoon/awi/xhtml1/fr/features/awi/features/2010/09/30/ feature-02. 11 Ibid.

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Linstitutrice arabophone, un intermdiaire important des femmes auprs des journalistes et des associatifs.

aux femmes quelles devaient dsormais investir de nouveaux espaces. La parole potique nest plus une arme fiable dans un monde o seul lcrit est valoris. Cest dsormais la parole associative qui aide les femmes rurales devenir indpendantes conomiquement. Le Maroc compte aujourdhui 7000 coopratives fminines10. Lorganisation des femmes en coopratives est un tournant important qui octroie la femme lindpendance financire et le pouvoir de prise de dcision, explique Hamid Bekkali, sociologue marocain11. De la parole potique la parole associative, des veilles de contes aux runions dans les coopratives, les femmes apprennent conqurir de nouveaux territoires. Elles ont compris que leur confinement physique au village nimpliquait pas ncessairement un isolement des rseaux sociaux qui

le dpassent. Elles commencent dvelopper des rseaux en dehors de la localit. Pour ce faire, elles utilisent la prsence des figures intermdiaires, bilingues, venant des villes, qui passent ou restent au village, comme linstitutrice du village arabophone qui a appris le berbre et vit au village, et qui a accompagn les femmes dans leurs prises de parole auprs des journalistes et des associatifs. Les institutrices sont de nouvelles figures de pouvoir dans les rgions recules o elles sont mutes. Elles importent dans les montagnes un code vestimentaire citadin et ont une autorit religieuse par le fait quelles enseignent les rudiments du Coran aux enfants. En tant quintermdiaires entre communauts arabophone et berbrophone, entre ville et montagne, entre paysans et intellectuels, elles ngocient les conditions dun changement social

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Anne-Marie Duclos, Dpartement de psychopdagogie et dandragogie

Le dcrochage scolaire chez les garons, les performances scolaires de ces derniers, le personnel enseignant et mme le systme scolaire en lien avec les garons sont des sujets qui sont souvent traits de manire sensationnaliste par les mdias, ce qui a pour consquences de rpandre certaines donnes incompltes ou inexactes en plus de responsabiliser injustement le personnel enseignant constitu principalement de femmes et, dans certains cas, de victimiser les garons face au systme ducatif. lheure o ni la profession enseignante ni le systme dducation qubcois ne sont trs valoriss dans notre socit, il est temps de relativiser certains discours afin de redonner ses lettres de noblesse notre ducation qui nest peut-tre pas si mal en point...

Lcole et les garons : mythes et ralits


Depuis plusieurs annes, certains discours prdominent en ce qui concerne le dcrochage scolaire et les rsultats des garons au Qubec: lcole nest pas adapte leurs besoins et particularits. Le personnel enseignant (majoritairement compos de femmes) manque de souplesse et ne sajuste pas la ralit des garons, ce qui cause un dsintrt chez ces derniers... Ce genre daffirmations engendre un certain malaise, plus particulirement lgard des femmes enseignantes. De plus, il se rpercute dans limaginaire collectif et peut nuire la valorisation de la profession ainsi qu limage du systme ducatif qubcois. Avant toute chose, il est important de voir de plus prs ce quon entend par dcrochage scolaire, de vrifier les statistiques en lien avec ce dcrochage et les rsultats des garons pour tenter de cerner le problme, l o en est un. Le taux de dcrochage est-il foncirement plus lev chez les garons que chez les filles? Les garons du Qubec obtiennent-ils des rsultats infrieurs aux garons des autres provinces canadiennes et des autres pays? Y a-t-il un lien entre le sexe de lenseignant et la russite des apprenants? Il est non seulement essentiel de rpondre ces questions, mais surtout de dfaire certains mythes en lien avec lducation. Les enseignants et enseignantes ont plusieurs rles et responsabilits et parfois, des fardeaux un peu lourds porter tels que celui du dcrochage scolaire et des rsultats des lves. Peut-tre y a-t-il dautres facteurs plus impor-

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tants considrer que les mthodes denseignement ou mme le sexe de lenseignant?
Mythe no1: Le dcrochage scolaire chez les garons est un drame national

Revue Dire

Pour certains, le dcrochage scolaire chez les garons est un drame national1, un mal profond2 ou, au mieux, une catastrophe3. Qui plus est, lorsquon lit dans Le Journal de Montral: 65% des garons sans diplme4, il est important de vrifier de plus prs ces donnes inquitantes.
Dfinition du dcrochage scolaire

La dfinition dun dcrocheur actuellement utilise par le ministre de lducation, du Loisir et du Sport est celle dun lve dun ge donn (gnralement avant 20 ans) qui, au 30 septembre dune anne, ne frquente pas lcole, na pas obtenu de diplme de secondaire et nest pas inscrit pour lanne suivante, que ce soit la formation gnrale des jeunes, la formation gnrale des adultes ou la formation professionnelle. Il importe de noter que le dcrochage peut tre momentan ou dfinitif et quil ne correspond pas labandon scolaire5. En effet, selon le Groupe daction sur la persvrance et la russite scolaires (2009), un tiers des dcrocheurs raccrocheraient, ce qui relativise certaines donnes. Comme nous allons le constater, cette dfinition complexe et impar-

faite du dcrochage permet aux mdias de crer des discours alarmistes et, dans certains cas, de victimiser les garons.

Cette dfinition complexe et imparfaite du dcrochage permet aux mdias de crer des discours alarmistes.
Dconstruction du mythe

La ralit est quil ny a pas 65% des gars sans diplme, mais plutt que sur les 72 commissions scolaires du Qubec, il y en a que deux (C.S. Crie et C.S. Kativik, situes dans le Nord-du-Qubec) o 73% des garons nobtiennent ni diplme ni qualification, contre 70% chez les filles6. Ces donnes nous portent penser que le problme du dcrochage scolaire nest pas en lien avec le sexe des lves, mais plus possiblement avec des caractristiques

rgionales. Pour ce qui est de lensemble du Qubec, la moyenne des garons qui nobtiennent pas leur diplme du secondaire en 5 ans est de 45%, contre 34% chez les filles, un cart de 11% entre les deux sexes7. Or, ces donnes ne correspondent toujours pas la dfinition du dcrochage scolaire dfini pas le MELS, puisque le dlai nest que de 5 ans. Selon les donnes de 2010, le taux de sorties sans diplme tait plutt de 21,5% chez les garons et de 13,6% chez les filles8. Notons que la moyenne pour les deux sexes en 1979 tait de 40,6%9.
Mythe no2: Lcole est une institution faite pour les filles o le personnel est dmesurment fminin

Selon certains, lcole est une institution faite pour les filles o le personnel est dmesurment fminin10. Ce discours alarmiste rattache les problmes de lduca-

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tion aux femmes enseignantes qui seraient trop nombreuses et prtend quil faut masculiniser11 le milieu de lducation et adapter les pratiques aux particularits des garons12.
Dconstruction du mythe

La fminisation de la profession enseignante laisse place plusieurs spculations htives telles que celle selon laquelle les garons russissent moins bien lcole et dcrochent plus facilement cause de la surreprsentation des

nement de notre systme dducation. De son ct, le prsident de la Centrale des syndicats du Qubec, Rjean Parent, a mis un communiqu de presse en lien avec ce type de discours qui cerne mal le problme: Le dcrochage scolaire au Qubec est un enjeu trop important pour quon le ratatine des gnralits gratuites, notamment que lcole au fminin nuit la russite des garons. Effectivement, les donnes dmontrent quil ny a aucun lien de causalit entre le sexe de lenseignant et la russite scolaire.

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les femmes. Cest aussi le cas dans certains pays tels que la Suisse, les tats-Unis et lAllemagne o le taux de diplomation des garons est suprieur celui des filles14, l o les femmes sont galement majoritaires en enseignement prscolaire, primaire et secondaire. Donc, le sexe de lenseignant ne serait pas dterminant quant la russite scolaire des garons ou des filles. Cest galement lavis de la Commission europenne dans son rapport sur la diffrence entre les genres en matire de russite scolaire. Selon ltude de 2010, le niveau dinstruction des parents et les revenus familiaux exercent une influence de premire importance dans le domaine de la russite scolaire15. Cest donc dire que le dcrochage ou les rsultats scolaires des garons ne sont pas lis un manque de modle didentification masculine chez le personnel enseignant.
Les facteurs pouvant mener au dcrochage scolaire

On a dj spcul que le dcrochage scolaire des garons serait li la surreprsentation des femmes en enseignement, alors quil a t dmontr que le sexe de lenseignant ntait pas dterminant quant la russite scolaire des lves.

femmes en enseignement prscolaire, primaire et secondaire. Dans une de ses confrences prsentes Montral en fvrier 2011, le sociologue Jacques Tondreau affirme que ces strotypes engendrent un mpris envers les enseignantes, comme si celles-ci taient les premires responsables du dysfonction-

titre dexemple, en formation professionnelle au Qubec, le taux de russite des garons (85,2%) par rapport aux filles (86,9%)13 est trs comparable, alors que les enseignants sont majoritairement des hommes, tout comme dans nos universits, o les hommes ne russissent pourtant pas mieux que

Quels sont alors les rels motifs du dcrochage scolaire? Le milieu socioconomique, le soutien des deux parents, limportance que ceux-ci accordent lducation et quils transmettent leurs enfants, le mode de vie des adolescentes et adolescents daujourdhui, leur rapport lcole et le manque de services adapts sont tous des facteurs pouvant mener au dcrochage scolaire au Qubec. En effet, dans le rapport denqute de Gagnon et coll. (2008), les filles comme les

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garons interrogs considrent le soutien affectif parental comme un des facteurs les plus importants de leur scolarit. Indistinctement de la mre ou du pre, le soutien affectif comprend le fait de fliciter et dencourager les jeunes dans leurs tudes et leurs ralisations, dassister aux activits auxquelles les jeunes sont impliqus et laide offerte aux devoirs et aux leons16. Les pratiques familiales, laccs facile au march du travail, la culture du jeu (samuser, se divertir), le rapport lcole (la capacit se projeter dans lavenir, le nombre dheures investies dans les tudes, le temps pass devant la tlvision et lordinateur par rapport au temps pass lire, le fait de sinvestir et dadopter une attitude positive par rapport avec lcole) sont tous des facteurs considrer lorsquon parle dengagement scolaire16. Aussi, selon une tude de Michel Janosz et son quipe (2006), les dcrocheurs se classeraient en quatre catgories: les discrets (40%), les inadapts (40%), les dsengags (10%) et les sous-performants (10%). Bien que les discrets affirment aimer lcole, ils proviennent de milieux socioconomiques dfavoriss et obtiennent des rsultats scolaires faibles. Les inadapts vivent dans un contexte familial difficile, prsentent des problmes de comportement ainsi que des checs scolaires et ont des habitudes de vie nfastes. Les dsengags se distinguent par une attitude dtache par rapport leur parcours scolaire malgr le fait que leur rendement scolaire se situe dans la moyenne. Finalement, toujours selon Janosz, les sous-performants ne prsentent pas de problme de comportement, mais accusent des retards scolaires importants17. Ces catgories nous permettent didentifier certaines tendances quant aux caractristiques du dcrochage scolaire au Qubec et, ventuellement, dagir en ce sens.
Mythe no3: Lcole nest pas faite pour les garons

Revue Dire

Dautres affirmations popularises par les mdias, principalement les journaux, nous portent croire que lcole nest pas faite pour les garons, que les ptits gars ont besoin de bouger et de courir et que forcment, puisque lcole est un monde de filles, les valeurs qui y sont vhicules ne collent pas celle des garons18.
Dconstruction du mythe

La performance des garons est loin dtre aussi mauvaise que ce qui est parfois profr. Certes, les garons accusent un retard en lecture par rapport aux filles, comme cest le cas pour les 34 pays membres de lOrganisation de coopration et de dveloppement conomiques (OCDE) qui participent aux tests du Programme international de suivi des acquis (PISA). Cependant, ils les surpassent de manire statistiquement significative 19 en mathmatiques et en sciences aux preuves du PISA. Ils se classent aussi au troisime rang canadien en matire de diplo-

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les garons ont des rsultats comparables, sinon suprieurs ceux des filles du Qubec et du Canada. Prcisons aussi que les filles du Qubec sont les championnes de la diplomation au Canada (92%) et quen comparaison, les garons peuvent sembler moins bien russir, alors quils sont eux aussi trs performants. Finalement, les lves qubcois qui restent accrochs obtiennent des rsultats statistiquement suprieurs la moyenne des pays lors des preuves internationales PISA22.
Quelques dates importantes

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Le 26 mai 1943, le Qubec adoptait la Loi sur la frquentation scolaire obligatoire pour tous les enfants

mation avant 20 ans (81%), derrire la Saskatchewan (84%) et lle-du-Prince-douard (82%)19, et arrivent au premier rang en mathmatiques, devant les filles et les garons des 10 provinces canadiennes20. Sauf en franais, les garons naffichent aucun retard particulier par rapport aux filles, peu importe la matire, que ce soit au primaire ou au secondaire. Ce fait nest connu que de 35% du personnel scolaire, alors que la majorit (55%) croit que les filles dpassent les garons dans toutes les matires. Ils obtiennent dans les faits des rsultats similaires. Cest ce quindiquent, par exemple, les donnes du MELS en ce qui a trait aux preuves uniques en 2005, une constante ces dernires annes21. Ces donnes nous confirment que

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Socit
de 6 14 ans. Plus tard, ce sera le rapport Parent des annes soixante qui amnera le systme dducation qubcois dans la modernit et qui donnera le droit toutes et tous dtre duqus. Le processus de dmocratisation du systme dducation des dernires dcennies a notamment permis aux femmes daccder aux mmes programmes que ceux traditionnellement rservs aux hommes. Alors quelles des rsultats en lecture suprieurs ceux des garons. Est-ce devant de telles disparits entre les deux sexes que certains ont conclu que lcole ntait pas adapte pour les garons? Ce que nous pouvons affirmer est que les discours mdiatiques qui prdominent en lien avec lcole et les garons sont parfois sensationnalistes, pessimistes ou inquitants, ce qui dforme dans certains cas la ralit.
Conclusion

Revue Dire

Pourtant, au Qubec, nous investissons plus dargent par habitant que la moyenne des pays de lOCDE.
avaient toujours t minoritaires tant donn leur accs limit lducation, les femmes sont devenues majoritaires luniversit en 1982. En 1987, elles comptaient pour 55% des tudiants universitaires23. De nos jours, elles sont plus nombreuses que les hommes obtenir des diplmes, bien que les donnes changent au niveau de la matrise et du doctorat, o ces derniers demeurent majoritaires24. En ce qui concerne le taux de dcrochage scolaire au Qubec selon le sexe, les donnes les plus anciennes notre disposition datent de 1979 et dj, chez les jeunes de 19 ans, ce taux tait plus lev chez les garons (43,8%) que chez les filles (37,2%)25. De plus, les donnes de 2009 nonces prcdemment nous montrent que les filles obtiennent

Le dcrochage et les difficults scolaires sont des phnomnes complexes lis, entre autres, des

tinent de raffirmer nos priorits et de revaloriser lducation, comme cest le cas en Finlande, qui se situe parmi les pays les plus performants au test PISA et o lcole est une priorit dont ltat et la socit se portent solidairement responsables26. Pourtant, au Qubec, nous investissons plus dargent par habitant que la moyenne des pays de lOCDE27. Il nest donc pas uniquement question dargent, mais galement de valorisation. videmment, le manque de motivation est un facteur considrable au dcrochage scolaire, mais la perception de llve face lcole, lim-

Lducation tant gnralement moins valorise au Qubec, il serait important de revoir nos priorits sur lducation et la persvrence soclaire.

murs et des choix socitaux. Ces enjeux existent depuis longtemps et ne sont pas particuliers au Qubec. Cela tant dit, il pourrait tre per-

portance quaccordent les parents lducation, les habitudes de vie des adolescents, lestime de soi, la recherche de valeurs et de repres

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qui caractrisent ladolescence ainsi que les nombreux facteurs dordre affectif, socioconomique et familial semblent tre beaucoup plus rvlateurs quant aux enjeux ducatifs de notre socit que ce qui est parfois mentionn dans les mdias. Tout cela ne nous empche pas de nous interroger sur notre systme dducation. Les solutions aux problmes rencontrs se trouvent peut-tre dans des interventions diversifies. Les directions dtablissements, les commissions scolaires,

caps ou en difficult dadaptation ou dapprentissage (EHDAA), le nombre dlves par classe ainsi que les interventions prventives ne sont probablement pas sous-estimer dans le dossier du dcrochage et des rsultats scolaires de nos jeunes au Qubec.
Lexique
CFER : Certificat en formation en entreprise de rcupration CS : Commission scolaire CSQ : Centrale des syndicats du Qubec EHDAA: lves handicaps ou en difficult dadaptation ou dapprentissage DEP : Diplme dtudes professionnelles DES : Diplme dtudes secondaires OCDE : Organisation de coopration et de dveloppement conomiques MELS : Ministre de lducation, du Loisir et du Sport PISA : Programme international de suivi des acquis

10 Gagnon, Lysiane. Rmunrer les lves?, La Presse, 9 mars 2010 (dernire mise jour: 9 mars 2010). 11 Roy, Mario. lcole, ptit gars!, La Presse, 25 aot 2009 (dernire mise jour: 25 aot 2009). 12 Royer, gide. Les garons en difficult: lcole fait la sourde oreille, Le Soleil, 28 aot 2010 (dernire mise jour: 28 aot 2010). 13 MELS. Indicateurs de lducation, ditions2009 et 2010. 14 OCDE. Regards sur lducation, 2010. Pour Qubec: MELS (2010). Rsultats aux preuves uniques de juin et statistiques de lducation, dition2009. 15 Commission europenne. Diffrence entre les genres en matire de russite scolaire. tude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe, Bruxelles, 2010, http:// eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/120FR.pdf 16 Gagnon, Mlanie et coll. (2010). Favoriser lengagement scolaire et lintrt pour la science et la technologie chez les adolescents de la capitale nationale. Enqute interrgionale 2008, COBES Recherche et transfert du Cgep de Jonquire, p. 4, 49, 58 et 65. 17 Janosz, M. et coll. La typologie des dcrocheurs potentiels : dpistage et interventions diffrentielles pour prvenir le dcrochage scolaire , prsentation PowerPoint dIsabelle Archambault de lquipe de recherche de Michel Janosz, Groupe de recherche sur les environnements scolaires, Universit de Montral, http:// www.reseaureussitemontreal.ca/spip.php?article80, 2006, 36p. 18 Archambault, Yves. En manque de profs masculins, Le Soleil, 29 aot 2010, p.6. 19 Statistique Canada no81-590 au catalogue, no4. 20 Statistique Canada. Ministre de lIndustrie. la hauteur: Rsultats canadiens de ltude PISA et de lOCDE, 2010; La performance des jeunes du Canada en lecture, en mathmatiques et en sciences, 2009. 21 Bouchard, Pierrette et Jean-Claude SaintAmant. Les garons et lcole, Montral, Sisyphe (Collection Contrepoint), 2007, 120p. 22 Rsultats du PISA 2009: Synthse OCDE 2010. 23 2. http://www.uquebec.ca/capres/fichiers/Art_CIRSTNov05.shtml (dernire mise jour: novembre 2005). 24 Statistique Canada. Enqute sur la population active, 2007-2010. 25. Gouvernement du Qubec. Ministre de lducation, Direction des statistiques et des tudes quantitatives, Bulletin statistique de lducation, no14, 2000. http://www.mels.gouv.qc.ca/stat/Bulletin/bulletin_14.pdf. 26. Black, Marie. Un regard sur le systme dducation finlandais, Virage, vol. 11, no1, 2008, p.11. 27. OCDE. Regards sur lducation, OCDE, Paris, 2004, http://www.oecd.org/dataoecd/58/56/34749520.pdf

Rfrences
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Source: Gervais, M. Lducation: lavenir du Qubec, 2005; McKinsey & Compagnie. Rapport du Groupe daction sur la persvrance et la russite scolaires, 2009.

le MELS, les parents et lensemble de notre socit ont aussi leurs rles jouer dans la russite scolaire des lves qubcois. Les services dispenss ds la petite enfance, le support offert aux enseignants, les ressources cibles aux lves handi-

5 Gouvernement du Qubec. Ministre de lducation, Direction des statistiques et des tudes quantitatives, Bulletin statistique de lducation, no 14, www.mels.gouv. qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=196, 1er mars 2000. 6 http://www.fcsq.qc.ca/Perseverance-scolaire/PDF/bilan_ assisesregionales.pdf 7 MELS. Taux annuel de sorties sans diplme ni qualification. Donnes officielles, 2010. 8 MELS. Systme Charlemagne. Indicateurs de lducation, 2011. 9 http://www.meq.gouv.qc.ca/stat/indic02/indic02F/ if02206.pdf

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Adle Paul-Hus, Dpartement danthropologie

Linfluence du traitement parental en bas ge : lexemple de la dpression chez lenfant Il semble de plus en plus clair aujourdhui que les premires expriences de vie du nourrisson influenceront grandement son dveloppement motionnel. Le prsent article porte sur les influences gntiques et environnementales responsables des variations individuelles dans la rgulation de la tristesse, une motion primaire engage dans le trouble de dpression majeure.

Linfluence du traitement parental en bas ge : lexemple de la dpression chez lenfant


Le trouble de dpression majeure est minemment frquent au sein de la population mondiale. 121 millions de personnes en souffriraient un moment ou un autre de leur vie1. Le trouble de dpression majeure est une maladie mentale qui se caractrise par une humeur dpressive envahissante saccompagnant danhdonie (perte de plaisir) pendant au moins deux semaines2. Au plan neurobiologique, la dpression peut tre comprise comme une dysfonction du systme de rgulation de la tristesse. La capacit de rgulation motionnelle, bien quuniverselle chez lhumain, varie dun individu lautre. Dans le cas de la dpression, les variations de la capacit de rgulation de la tristesse schelonnent sur un continuum, ayant lun de ses extrmes certaines psychopathologies comme le trouble de dpression majeure. La prvalence vie de ce trouble varie entre 10% et 25% chez la femme et 5% et 12% chez lhomme3. Selon les projections de lOrganisation mondiale de la sant, le trouble de dpression majeure occupera, dici 2030, le premier rang de toutes les maladies en ce qui concerne la morbidit et linvalidit dans les pays dvelopps, et le deuxime aprs le sida lchelle mondiale4. De plus, les pisodes dpressifs ont une rcurrence leve. Au moins 60% des individus ayant vcu un premier pisode dpressif connatront un second pisode dans leur vie et 70% de ces derniers en subiront un troisime3. Une tude mene par lquipe de Caspi et Moffitt5 a montr que la plupart des cas

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Sant
de dpression majeure chez ladulte apparaissaient ds ladolescence, ce qui porte croire que ce trouble aurait ses origines trs tt dans le dveloppement de lindividu6. la lumire de ces faits, il semble primaire*, cest--dire le parent le plus prsent sur le plan des contacts physiques et des soins. dcouleraient de la contingence et de la coordination optimale des rponses mises par la mre face aux

Revue Dire

On a montr que la plupart des cas de dpression majeure chez ladulte apparaissaient ds ladolescence.
plus que pertinent de se pencher sur la question de la dpression durant lenfance si nous aspirons mieux comprendre la trajectoire et les causes engages dans ce trouble. Dans une rcente tude7, nous nous sommes interrog sur les influences respectives de la variation gntique et environnementale dans la gense des distinctions individuelles, sociales et culturelles. Dans quelle mesure les diffrences psychologiques entre les individus dpendent-elles de diffrences sur les plans des gnes et de lexposition des facteurs environnementaux ? Nous nous sommes plus prcisment questionn sur ltiologie gntique et environnementale de la dpression chez lenfant par lentremise du devis gntiquement informatif des jumeaux.
Le dveloppement motionnel en bas ge
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Dans quelle mesure les diffrences psychologiques entre les individus dpendent-elles de diffrences sur les plans des gnes et de lexposition des facteurs environnementaux ?

Chez ltre humain, le dveloppement motionnel se droule dans un contexte dinteractions sociales entre lenfant et son parent

Linfluence de lenvironnement sur lenfant, particulirement durant sa premire anne de vie, est alors compltement tributaire des comportements du parent primaire lgard du nouveau-n. Ainsi, lattachement, cette relation particulire entre lenfant son principal parent8, prend forme ds les premires semaines postnatales et dans les annes qui suivent. La qualit de cet attachement dpendrait de la rceptivit du parent primaire (gnralement la mre chez lespce humaine comme chez lensemble des mammifres) et du degr de rciprocit prsent entre le parent et lenfant. Une qualit dattachement leve et une bonne rgulation des motions

signaux de lenfant9. De la thorie de lattachement8 ressortent deux hypothses principales : dabord, que les diffrences dans la qualit des soins parentaux entraneront des diffrences dans la qualit de lattachement parent-enfant; puis, que celles-ci auront un impact important sur lautorgulation des motions de lenfant10. De ces hypothses, nous pouvons avancer que la relation dattachement entre la mre et lenfant offre un contexte de scurit face aux facteurs de stress extrieurs, qui aura une influence marque sur le dveloppement et la rgulation des motions, dont la tristesse.

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La dpression: dpartager les influences gntique et environnementale

laide du devis gntiquement informatif des jumeaux, nous nous sommes dabord attach dpartager les parts des influences gntique et environnementale sur le dveloppement de la dpression lenfance. Puis, nous nous sommes interrog quant linfluence de lenvironnement maternel sur le dveloppement motionnel de lenfant.
valuer les symptmes dpressifs chez lenfant

Interactif a t spcifiquement conu en fonction de limmaturit cognitive des enfants du groupe dge cibl. Le caractre interactif et les dessins anims rendent ce questionnaire similaire un jeu vido. Ainsi, le mlange dillustrations, de sons et dinteractions entre lenfant et lordinateur favorise son implication dans le processus et suscite immdiatement son attention12.
valuer lenvironnement maternel

Des mesures de tendance la dpression ont t menes chez un chantillon des jumeaux prenant part ltude des jumeaux nouveauns du Qubec11 lorsque ces derniers taient gs de huit ans et quatre mois (100 mois). Les jumeaux ont rpondu un questionnaire anim, le Dominique Interactif, labor dans le but dvaluer ltat de sant mentale des enfants gs de 6 11 ans. Le Dominique

lge de cinq mois, des variables dnotant lenvironnement maternel des jumeaux ont t mesures afin de pouvoir analyser linfluence de cet environnement sur le dveloppement des capacits motionnelles

des nourrissons. Aux fins de cette tude, lenvironnement maternel tait compris comme le traitement maternel ainsi que ltat psychique de la mre. Le traitement maternel a t mesur de deux manires, soit de faon observationnelle avec lvaluation du construit de sensibilit maternelle13 et de faon autorvle laide dun journal de bord o la mre consignait le temps pass en certaines interactions avec son nouveau-n. La sensibilit maternelle a t value partir dinteractions libres, entre la mre et les enfants, enregistres sur vido, toujours lorsque les jumeaux avaient cinq mois. Afin dobtenir un score de sensibilit maternelle, la mthode du tri des cartes des comportements maternels a t applique. Cette mthode (Maternal Behavior Q-Sort)14 permet de dcrire les comportements des mres en interaction avec leur enfant. Pour obtenir les variables du temps de contact physique et de soins entre la mre et chacun des enfants, un journal de bb a t dvelopp. Le principe du journal tait de saisir la frquence ainsi que la dure des diffrents tats de lenfant, des traitements, des soins (nourrir, donner le
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Sant
la dpression lenfance narrivent pas un consensus clair quant aux facteurs influenant ce trouble infantile, les estimations variant entre une trs forte hritabilit* (plus de 70%) et une hritabilit nulle (0%)17. Les rsultats de nos analyses de la symptomatologie dpressive chez des enfants de huit ans indiquent une absence dinfluence gntique dans le dveloppement de ce trouble de lhumeur. Nos recherches pointent donc vers une hritabilit nulle de la dpression chez lenfant, ajoutant ainsi de nouvelles donnes en faveur de lhypothse environnementale du trouble de la dpression. Ainsi, un environnement maternel sous-optimal en bas ge constituerait un facteur de risque pour la dpression lenfance. Dune part, nos rsultats rvlent lexistence dune relation importante entre ltat psychique de la mre, valu lorsque les jumeaux avaient cinq mois, et la prsence de symptmes dpres-

Revue Dire

La relation dattachement entre la mre et lenfant offre un contexte de scurit face aux facteurs de stress extrieurs, qui aura une influence marque sur le dveloppement et la rgulation des motions.

bain, changer les couches, habiller lenfant) et des contacts physiques (tenir dans les bras, bercer lenfant) entre la mre et lenfant, le tout sur une priode de temps continue et dfinie, soit quatre jours conscutifs. Ltat psychique de la mre a galement t valu durant de cette mme priode. Les symptmes psychopathologiques maternels ont t mesurs laide du questionnaire SCL-90-R15. Cet instrument permet dvaluer ltat de sant mentale gnral dun individu. De nombreuses tudes se sont intresses aux comportements maternels et ont montr que les mres affectes de troubles de lhumeur dmontrent des aptitudes parentales inadquates (cest--dire

moins dinteractions avec lenfant et des stratgies de contrle inefficace) et des problmes rguler leurs motions ( savoir, un enfant expos davantage dhostilit, dirritabilit et de tristesse). Ainsi, des tudes longitudinales commenant durant la grossesse et suivant la mre et lenfant jusqu ladolescence rapportent que les psychopathologies maternelles survenant durant les priodes antnatale et postpartum peuvent avoir des consquences ngatives long terme chez lenfant16.
Contributions du traitement maternel au dveloppement motionnel de lenfant

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Nos recherches pointent vers une hritabilit nulle de la dpression chez lenfant.
sifs chez ces derniers mesurs huit ans plus tard. Ltat psychique de la mre est considr comme lun des meilleurs indicateurs de la qualit du traitement maternel en bas ge. Plus prcisment, nos rsultats mettent en lumire une relation significative et importante entre les symptmes de somatisation* chez la

Les tudes stant penches sur ltiologie gne-environnement de

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nel sous-optimal. Dailleurs, certaines tudes ont mis en vidence la relation entre la somatisation maternelle et la perception de la difficult de rgulation motionnelle chez lenfant19, ainsi quentre la somatisation maternelle et une plus faible implication maternelle avec lenfant20. Dautre part, nos mesures directes des comportements maternels envers le nourrisson et le dveloppement ultrieur du trouble de dpression indiquent galement lexistence de tendances statistiques allant dans le sens de notre hypothse dun traitement maternel sous-optimal contribuant au dveloppement de dysfonctions motionnelles ultrieures.
Conclusion

Des tudes longitudinales rapportent que les psychopathologies maternelles survenant durant les priodes antnatale et postpartum peuvent avoir des consquences ngatives long terme chez lenfant.

mre, mesurs lorsque les jumeaux avaient cinq mois, et les symptmes dpressifs, huit ans plus tard, chez ces mmes enfants. Ainsi, les jumeaux de cinq mois pour lesquels la mre avait dimportantes tendances la somatisation avaient deux fois (2,09) plus de chance de prsenter des symptmes dpres-

sifs huit ans. Par ailleurs, on constate dans une rcente tude que la somatisation est fortement corrle la dpression et aux troubles anxieux18. La somatisation reflterait un stress fondamental chez la personne atteinte, stress qui, chez une mre, pourrait videmment mener un comportement mater-

La problmatique que nous avons explore dans cette tude la variation entre les individus dune capacit universelle de rgulation de la tristesse reprsente un exemple du lien entre la conception volutionniste dune nature humaine universelle, inne et gntiquement prescrite, mais susceptible de variation dans son expression en fonction des expriences individuelles au cours du dveloppement. Cest-dire comprendre comment les diffrences individuelles mergent dune nature humaine universelle18. Il ressort de cette tude que les variantes psychiques entre individus ne reposent pas sur des diffrences au plan gntique, mais plutt au plan environnemental. Lenvironnement dans lequel volue un tre

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Sant
humain est la fois physique, social et culturel. Nos processus psychologiques et motionnels ont t faonns par lvolution afin de permettre ltre humain de sadapter en temps rel aux conditions changeantes de lenvironnement tant physique que social19. Cette facult dadaptation augmente de ce fait les chances de survie et de reproduction de lorganisme. Nos rsultats mettent en lumire la porte considrable de lenvironnement dans son sens le plus global, cest--dire lacquis et la culture dans les plus diverses expressions de la nature humaine universelle.
Lexique
Hritabilit: mesure statistique valuant la proportion de variance phnotypique attribuable la variance gntique, au sein dune population donne 23. Parent primaire: parent le plus prsent pour lenfant en matire de contacts physiques et de soins durant les premires annes postnatales. Somatisation: dsigne une dtresse psychologique exprime sous forme de symptmes physiques. Cette dtresse est gnralement cause par un trouble de lhumeur (dpression).

Revue Dire

Rfrences
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Annie Trudel, rdactrice en chef

Pour cette entrevue Laurat, Dire a rencontr lune de ses anciennes auteures1, Carminda Mac Lorin, rcipiendaire dun prix au Gala Forces Avenir 2011 ainsi que de la Mdaille du Lieutenant-gouverneur pour la jeunesse. Lautomne dernier, elle sest galement consacre au mouvement Occupons Montral au nom duquel elle donnait des entrevues aux mdias. Gnreuse non seulement de son temps mais galement de sa personne, Carminda a gentiment partag avec nous son parcours clectique, son enthousiasme pour les causes engages et engageantes ainsi que son optimisme contagieux devant les initiatives de rflexion sociale.

Laurats et personnalits : Carminda Mac Lorin


Jai retrouv Carminda dans un petit caf de la rue Jarry durant lune de ces drles de temptes de janvier o la neige se laissait souvent voler la vedette par la pluie. Dehors, aprs lentrevue, jai ralis que cette journe ressemblait en fait un peu Carminda. En effet, si notre laurate a bien voulu se prter au jeu de nous parler delle-mme, cest avec humilit quelle quittait souvent le devant de la scne pour parler dautre chose: les personnalits, les ides, les mouvements qui ont parsem son parcours et qui continuent toujours dexercer une influence sur sa vie prsente. Portrait dune jeune femme humble qui se dvoue pour la participation citoyenne.
Entre diversit et humanisme

leve dans diffrents pays dAmrique latine, notamment au Prou, et venant dune famille multiethnique, Carminda a t trs tt plonge dans un univers de diversit et de multiculturalisme. Son parcours acadmique reflte particulirement cette influence de la pluralit. Cest probablement parce quelle aime les ides et les gens que Carminda a combin une majeure en philosophie et une mineure en anthropologie au niveau bac. Aprs ce premier cycle, notre laurate, musicienne ses heures, a chemin vers une matrise en ethnomusicologie sur la musique afropruvienne pour laquelle elle est alle sur le terrain au Prou. Elle est maintenant au doctorat en sciences humaines appliques lUniversit de Montral. Elle

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Laurats et personnalits
nous explique: Cest un petit programme peu connu, mais qui me ressemble beaucoup! Fondamentalement, on essaie de faire le lien entre les diffrentes disciplines en sciences humaines, ce qui se fait quand mme rarement luniversit. On doit choisir deux ou plusieurs angles de vue disciplinaires et faire un lien entre thorie et pratique. On y encourage beaucoup lesprit critique et louverture des chercheurs dautres pays. Cest donc dans cette atmosphre humaniste que Carminda, encore un peu indcise, tente de cerner son projet de recherche.
Entre espaces sociaux et participation citoyenne

Revue Dire

cher sur des mouvances telles que le Forum social mondial ou le forum social qubcois, au sein duquel elle sest dailleurs beaucoup implique. Elle nous explique : Le Forum social mondial se dfinit comme un espace ouvert, inclusif, sans leader, horizontal, o on na pas de revendication unique, mais o on peut justement questionner le modle nolibral et ses ingalits. Cest la cration de ces espaces-l, un peu artificiels aprs-tout, mais de plus en plus

vcu dans les occupations, notamment la cration de lespace, peut avoir des ressemblances avec ce qui tait promu par les forums sociaux mondiaux. Je ne sais pas exactement quel angle je vais prendre, mais jy rflchis.
Occupons Montral

Voulant en connatre davantage sur sa perception personnelle, jai demand Carminda de nous parler un peu plus du populaire mouvement Occupy, qui au plus

Il y a diffrentes raisons de vouloir faire des tudes doctorales. Pour notre laurate, le doctorat est dabord et avant tout loccasion de faire avancer ses propres rflexions et son engagement social qui reprsente une grande partie de sa vie. Elle raconte: Mme si je ne devais pas achever mon doctorat, les sminaires que jy ai suivis, les rapports que jai eu avec les professeurs, les tudiants, et les auteurs que jai dcouverts mont ouvert normment de portes. Bien entendu, mme si elle a d faire une pause aprs la naissance de son fils, elle na aucunement envie de sarrter en si bon chemin. Concernant sa recherche, Carminda se dit trs intresse par les espaces qui se construisent autour de la participation citoyenne. Au dpart, elle souhaitait notamment se pen-

Le mouvement Occupy , selon Carminda, choisissait volontairement de ne pas articuler de revendications claires : Il y avait des problmes qui taient rels, mais nous ntions pas l pour les numrer , dit-elle.

courants, qui mintresse vraiment. Mais depuis octobre dernier, cest le surtout le mouvement Occupy, cette mouvance dindignation et doccupation, qui a attir son attention : Le Forum social mondial est encore dactualit, mais jai t tellement implique [dans le mouvement Occupons Montral] que jai envie de mlanger les deux et de voir dans quelle mesure ce qui sest

fort de lappui tait implant dans 1700 villes, et de le comparer avec le Forum social mondial: prime abord, cest un espace physique, une occupation concrte de lespace public. Dans le cadre des forums sociaux mondiaux, a se passe souvent dans les universits, mais la rue est aussi prise pour diffrentes raisons. Dans tous les cas, il y a une occupation de lespace qui semble similaire. Il y a ces gens

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qui viennent avec leur propre bagage pour partager une chose commune, mais qui nest pas ncessairement homogne. Occupy, daprs-moi, allait un peu plus de lavant: le Forum social mondial, qui porte sur les drives du modle nolibral, est en fait une rponse claire et avoue au Forum conomique de Davos, tandis quavec Occupy il ny avait pas de revendications claires, mme si on tait presque tous daccord [pour dire] quil y avait des problmes lis au nolibralisme. Je trouvais donc qu [Occupy] [oprait] un changement de paradigme par rapport au Forum social mondial: la base, on ne voulait pas articuler de revendication; on voulait se runir, on voulait occuper un espace parce quil y avait des problmes qui taient rels, mais nous ntions pas l pour les numrer. Peu timide et assez volubile, Carminda sest vite retrouve, grce un concours de circonstances et son rseau de connaissances, devant les camras des mdias pour tre une des personnes par qui serait transmis le message des occupants. Cependant, elle tient particulirement prciser quelle ntait pas pour autant une tte dirigeante de ce mouvement. Occupy, me dit-elle, na pas de reprsentant unique ni de chef, la direction des actions est donne par lAssemble gnrale. Elle nous raconte

son exprience: Cest venu assez naturellement pour moi de parler des camras. Il y avait une liste de personnes au comit de communication, mais certains faisaient: Oh! Radio-Canada, la tlvision, pas pour moi!. Il faut dire que je crois que fondamentalement tout le monde a sa place dans une lutte comme celle que lon mne. On la vu clairement "Occupons Montral" ! Il y avait des gens qui avaient des capacits trs techniques en construction, en ingnierie, en btiment, en premiers soins, en communication visuelle Chaque personne avait son truc. Loccupation, pour moi, ctait la mtaphore dune socit nouvelle, un laboratoire dexprimentation de quelque chose de nouveau o linitiative personnelle tait encourage.
Rcolter ce que lon sme

Lorsquon lui parle de lavenir, notre laurate na rien de prcis en tte, Surtout pas!, sexclame-t-elle mme. Celle qui a notamment t laurate du Gala Forces AVENIR 2011 Personnalit deuxime et troisime cycles, de la Mdaille du Lieutenant-gouverneur du Qubec pour la jeunesse et le Prix du recteur de lUniversit de Montral et du Conseil du statut de la femme en 2005, reste pourtant modeste devant ces rcompenses et ne manque pas de remercier sa famille pour avoir t aussi bien entoure:

Jai eu la chance de natre dans une famille qui ma respecte, de recevoir une ducation et un esprit critique. Jai vraiment envie dassumer cette responsabilit que je ressens envers les autres, ceux qui ont moins de chance. On ne nat pas tous sur un pied dgalit, jai reu beaucoup datouts et je veux les partager, mais en mme temps men dcouvrir de nouveaux travers les autres qui mont beaucoup appris. Jusqu maintenant on pourra dire que la philosophie de vie de Carminda laura plutt bien servie, cest pourquoi elle semble rester confiante devant les perspectives futures et les avenues qui se dessinent devant elle. Notre laurate aimerait particulirement travailler linternational, toujours du ct de la participation citoyenne, dans la gestion de projet ou les arts, ou encore, dans lide de la cration despaces, crer un organisme ou une entreprise qui prendrait vie partir des diffrentes expriences quelle aura acquises. Elle conclut avec sagesse: Ce que je peux retirer de mon exprience avec la mdaille et les prix [que jai reus], cest que ce que tu smes, tu le rcoltes. Et jai vraiment envie de semer!
Rfrences
1 Mac Lorin, Carminda (2010) Rflexions sur la singularit plurielle du Qubec, Revue Dire, volume 19, numro 2, FICSUM (d.), Montral, p. 6-13.

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Facult des tudes suprieures et postdoctorales

Perfectionner ses comptences transversales pour mieux russir sa formation et poursuivre sa carrire

cole dt doctorale et postdoctorale


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