ACADEMIA DE ARTE Y CULTURA CONTEMPORANEA

Diploma en Msica
GUIA N1: LENGUAJE MUSICAL CANCION DE MANOS, METODOLOGA Y GRAFICACIN Cuando diariamente nos enfrentemos al ejercicios musical de crear nuestras canciones de manos, recordaremos que el dominio prevalece por sobre las peripecias inalcanzables, es decir, cantaremos y crearemos siempre desde lo posible. Partiremos experimentando primero con una nota, luego sumaremos su nota vecina, hasta completar la octava. Una vez que lo gradual (pasos o grados conjuntos) haya sido dominado, paulatinamente comenzaremos a saltar (grados disjuntos), inicindonos desde los saltos ms pequeos a los ms grandes, de esta forma nuestro primer salto ser la tercera, luego la cuarta y as. Por ejemplo, si cantamos do-re-mi, entonces podemos saltar una tercera descendente al do y seguir rumbo. Tambin se aconseja comenzar con 2 o 3 notas, una vez que te sientas seguro, aumentars el nmero de notas musicales que entrarn en el juego de la creacin, hasta completar las siete. Los intervalos por ahora sern slo aquellos que numricamente separan la secuencialidad de las notas entre s. Para saber que tipo de intervalo hay entre un do y un la, simplemente cuentas: DO-re-mi-fa-sol-LA (1-2-3-4-5-6), entonces decimos que entre DO y LA hay un intervalo de sexta. Si entendemos que caminar es algo natural para nuestro cuerpo, pero que para saltar vamos a necesitar de una preparacin e impulso, de igual manera sucede en la msica. La metodologa para saltar intervlicamente es la siguiente: 1) Rellenar el Salto 2) Forte f los extremos y piano p el interior 3) Los p van decrescendo hasta el silencio, entonces slo se imaginan 4) Se cantan slo los extremos y se accelera Por ejemplo, si quisiramos hacer la siguiente meloda: DO-RE-MI-RE-DO-FA-MI-RE-MI-LA-SOL-FA-MI Nos encontraremos con la dificultad de tener que realizar dos saltos, de DO a FA y de MI a LA, ya que todos los otros moviemntos son por pasos, es decir, graduales. Entonces siguiendo nuestro mtodo, primero rellenaremos el salto DO-FA, y luego cantaremos forte los extremos (DO y FA) y pianos el interior (re y mi).

DO - re - mi - FA

f p p f pp pp f ppp ppp f o o

f f f f

, comenzamos entonces a disminuir la dinmica del interior , decrecendo hasta el silencio, slo imaginando el interior (re-mi) , ahora cantamos los extremos y acceleramos hasta dominar el salto.

Cantemos nuestra meloda hasta este punto e incluyamos directamente el salto. Luego haremos lo mismo con el salto LA-MI. GRAFA MUSICAL La grafa nos permitir no slo registrar nuestra creatividad musical o cualquier obra que queramos llevar a la escritura, sino adems, poder entender con mayor claridad rtmica e intervlica los signos a la hora de la interpretacin y percibir profundamente el contexto donde se desarrolla la obra musical. Llamaremos metrificacin al proceso de diagramar el espacio visual con sus signos y ritmos, ritmos entendidos como duraciones (distancias). Comenzaremos estableciendo que la m.c.f. ser nuestra gua de metrificacin, para la cual elegiremos una medida, de acuerdo a nuestro propsito de visualidad de la escritura, es decir, si vamos a escribir la msica en un cuaderno o en un pizarrn, para un intrprete o para un director. En general la m.c.f. ocupar una distancia mnima, que permita el ingreso de los accidentes (# y bemoles, si los hay). Por ejemplo, si creamos la meloda: DO-RE-MI-RE-DO-FA-MI-RE-MI-LA-SOL-FA-MI y descubrimos que su cdigo numrico es: 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 4 entonces marcaremos con lpiz mina las m.c.f. como gua de metrificacin bajo el pentagrama, dejando en este caso slo 2 guas libres al principio para la llave. Sabemos ya que la suma de las mcf de toda la meloda suman 18, ms la llave y una para la doble barra del final, nos da un total de 20 guas, si cada gua mide 7 mm, sabemos de antemano que nuestro pentagrama medir 140 mm o 14 cm.

0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140mm

0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140mm

Si elegimos a la negra como m.c.f., entonces definimos cada gua de metrificacin como el valor de una negra, de esta forma una blanca durar dos guas y una redonda 4, tal como aparece en la figura. Una vez completado el ejercicio de graficar la msica, se borran las guas metrificadoras y slo queda la msica. Recordar que desde la tercera lnea del pentagrama, que en llave de sol corresponde a la nota si, cambia el sentido de la lnea que acompaa a las figuras musicales. De esta forma las notas del si hacia abajo llevan su lnea por el costado derecho y en forma ascendente y las que estn escritas del si hacia arriba, llevan su lnea por el costado izquierdo hacia abajo. El si es neutral y se le puede aplicar cualquiera de los dos criterios. No olvidar que la lnea tiene un largo de 3 unidades, es decir, si la nota (pelotita) va sobre una lnea del pentagrama, entonces la lnea que acompaa a la figura ser dibujada recorriendo 3 lneas ms de la pauta. Si la nota est en un espacio, la lnea que acompaa a la nota recorrer 3 espacios ms del pentagrama. Las figuras que pueden ir sueltas o juntas como corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas, podrn unirse a travs de una barra (ms gruesa que las lneas perpendiculares que acompaan a las notas). La barra podr tener una inclinacin mxima de 30 (en los intervalos ms grandes). La decisin del sentido de las mismas se tomar entre la primera y ltima del grupo, que al dividirla por 2, nos dice si el resultado est bajo o sobre el si. Imaginemos que tenemos 7 fusas: sol la si do re mi - fa (partiendo ascendentemente desde la segunda lnea), slo consideraremos el sol y fa como notas de los extremos del grupo, y al dividirlas por 2, es decir buscamos la mediana aritmtica, nos da como resultado la nota do del tercer espacio en llave de sol. Entonces como do est sobre si, las lneas van hacia abajo por el costado izquierdo de cada nota y la barra que une a todo el grupo queda por abajo. Desde este momento, tus creaciones, transcripciones y canciones de mano, podrs llevarlas a la escritura musical, a travs de una grafa que permita visualizar el ritmo y clarificar aspectos esenciales a la obra.