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Portuguesa
B iologia
G eografia
B iologia
Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da Biologia. Expressar dvidas, idias e concluses acerca dos fenmenos biolgicos. Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histrico, fruto da conjuno de fatores sociais, polticos, econmicos, culturais, religiosos e tecnolgicos.
Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformaes intencionais por ele produzidas no seu ambiente. Julgar aes de interveno, identificando aquelas que visam preservao e implementao da sade individual, coletiva e do ambiente.
G eografia
Selecionar e elaborar esquemas de investigao que desenvolvam a observao dos processos de formao e transformao dos territrios, tendo em vista as relaes de trabalho, a incorporao de tcnicas e tecnologias e o estabelecimento de redes sociais.
Lngua Portuguesa
Utilize o vdeo para trabalhar a funo referencial da linguagem, prpria de documentrios e textos cientficos. Analise junto com os alunos textos de livros de cinAtividades 1. Pea para transformarem as informaes fornecidas pelo documentrio em textos apropriados publicao em livros didticos ou revistas cientficas. 2. Proponha a criao de uma campanha publicitria de esclarecimento e orientao so-
bre as doenas de maior incidncia local que podem ser evitadas com a vacinao. Compare a funo referencial da linguagem com a ftica, a conativa e a emotiva, notando como o enunciado lingstico deve variar segundo a inteno de cada texto.
Biologia
Ao descrever duas grandes pandemias de gripe ocorridas no sculo 20, o filme revela a fragilidade das sociedades humanas diante de vrus para os quais no h tratamentos efetivos. Por outro lado, mostra a capacidade humana em dar respostas concretas aos desafios biolgicos quando existem vontade poltica e mobilizao social exemplificadas na erradicao completa da varola e no quase desaparecimento da paralisia infantil. No entanto, alerta ainda para o fato de que nossa luta contra os vrus pode ser interminvel, e que estaremos sempre sujeitos ao aparecimento de novas doenas, como a aids e a febre hemorrgica. A partir do vdeo, discuta a ligao entre cincia, sociedade e tecnologia, observando que a evoluo do conhecimento cientfico ocorre por acmulo de fatos e de inferncias indissociveis do contexto sAtividades
1. Organize a classe em grupos e proponha que cada um se encarregue de pesquisar uma vacina infantil, identificando como se processa a preveno e quais so as caractersticas da doena contra a qual ela protege. Para encerrar, as informaes podem ser sintetizadas em um painel, a ser exposto na escola. 2. Pea para pesquisarem as doenas virais e
bacterianas transmitidas por contato sexual. Orienteos na listagem de informaes sobre o agente causador, os sintomas e os mtodos de preveno. 3. Convide uma autoridade responsvel pelo setor de sade do municpio para explicar e fornecer dados a respeito das campanhas de vacinao realizadas na cidade, os gastos com sade, a poltica municipal em relao a doenas contagiosas etc.
Geografia
O documentrio pode ser usado para estabelecer relaes entre a disseminao de doenas e o espao geogrfico, mostrando os vnculos entre os movimentos migratrios e as epidemias. As migraes humanas provocam a disseminao de micrbios, em um processo que muitas vezes letal para as populaes autctones. Um exemplo im-
ndemia e epidemia
A endemia se refere a doenas infecciosas circunscritas a determinadas pores do territrio. o caso da malria, endmica em algumas regies. No Brasil, sua manifestao mais importante ocorre na regio Norte, devido ao clima tropical mido. Na frica, so tantos os locais em que a doena endmica que ela assume a condio de epidemia. J uma epidemia ocorre quando doenas transmitidas por microrganismos extrapolam territrios circunscritos. O agente transmissor migra da rea original de modo descontrolado (em geral, esse agente transmissor o prprio homem). A epidemia, assim, a proliferao de doenas que deixam de ter como referncia o territrio geogrfico esttico e passam a ter relao com os fluxos, os movimentos migratrios e as redes geogrficas.
efesa geogrfica
Em sua ao preventiva (profilaxia), a medicina busca atuar no apenas no campo mdico, como tambm no espao geogrfico. Nos locais em que a doena endmica, busca-se sanear o ambiente, seja rural ou urbano, exterminando os agentes portadores e transmissores. Se esses agentes ameaAtividades 1. Em associao com a Biologia, pea aos alunos para pesquisarem as principais doenas do sculo 20 provocadas por microrganismos e seus modos de transmisso: por ar, gua contaminada, vetores biolgicos, contato sexual etc. Em seguida, pea para organizarem uma lista das formas de contgio mais comuns. 2. Encomende uma pesquisa a respeito das medidas de controle e preveno de doenas em mbito municipal, estadual, regional ou nacional. Por exemplo: para se dirigir a outra cidade ou a outro estado preciso estar vacinado? Ao viajar para outro pas, que tipos de alimento podem ser levados? Em sua cidade os alimentos que entram so fiscalizados? Como o tratamento da gua? De onde ela vem? H em sua regio focos endmicos de doenas geradas por microrganismos? 3. Pea aos alunos para pesquisarem as grandes epidemias ao longo da histria: que doenas foram essas, quais as principais causas de seu alastramento, que conseqncias sociais e econmicas trouxeram, como foram enfrentadas, e como se encontram atualmente as reas atingidas. am migrar e gerar uma epidemia, feito o controle das fronteiras (por exemplo, proibindo o livre transporte de espcies e alimentos de um pas para outro). H inmeros exemplos de aes profilticas e nesse sentido a medicina pode ser encarada como um agente organizador do espao geogrfico.
C onsulte tambm
KRUIF, Paul de. Caadores de micrbios. Trad. de Maurcio de Medeiros. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1939. & Adelberg, A. STAINER, Roger Y.; Doudoroff, Michael Edward Mundo dos micrbios. Trad. de Elfried Kirchner. So Paulo,
Edgard Blcher/Edusp, 1969. DESOWITZ, Robert S. O espinho na estrela-do-mar: como funElisa ciona osistema imunit rio . Trad. de Maria Costa. Lisboa, Edies 70, 1987.