Mattegym p frskola Smil(e)

Vi som deltagit i Smile - projektet r Lrkans och Begonians frskola i Getinge verksamhetsomrde. Getinge r ett samhlle med drygt 2000 invnare, belget 24 kilometer frn Halmstad. Vi har tillsammans 6 avdelningar med cirka 100 barn i ldrarna 1-5 r. Vi som pedagoger r intresserade av att vidareutveckla vrt arbete med matematik, naturvetenskap och teknik men ven anvndandet av- IKT verktyg i vrt arbete. Vi sg mjligheter att kombinera detta inom projektet. Syfte: I forskning har det visat sig att frskolebarns matematiska kunnande har starkt samband med senare frdigheter. Man kan med viss skerhet frutsga hur det kommer att g i matematik i de senare rskurserna i skolan. Sambandet mellan tidiga kunskaper och senare frmga r strre nr det gller matematik n nr det gller t ex lsning. Med ovanstende i beaktande vill vi utveckla vrt arbete kring matematik s att barnen fr bsta mjliga frutsttningar. Lngsiktigt ml: Barnen p frskolorna fr under sin frskoletid kontinuerligt upplevelser och utmaningar kring matematik. Detta bidrar till att deras kunskaper kring och intresse fr matematik hela tiden utvecklas. P vra frskolor anvnder vi oss av IKT som en naturlig del i lrandet. Kortsiktigt ml: Fortbildning fr personalen kring arbete med matematik i frskolan ka personalens kompetens nr det gller att anvnda sig av IKT i verksamheten tillsammans med barnen. Etablera samarbete med ngon frskola i Danmark eller Norge Inkp av material och hjlpmedel som stdjer arbetet mot mlen.

Matteverkstad
Vi brjade med att spna kring syftet med en matematikverkstad. Samtidigt arbetade vi med den reviderade Lpf98. I diskussionerna kring den reviderade lroplanen samt Smile-projektet kom vi fram till att vr matteverkstad ven skulle innehlla material mot naturvetenskap och teknik samt att vi skulle utveckla vrt arbete med IKT-verktyg. Rummet var nr det var frdigstllt tnkt att anvndas som en stimulerande lrmilj med mycket underskande och utforskande material. Materialet skulle ven ltt kunna tas med och arbetas med p andra stllen. Vi ser att barnen r nyfikna p materialet i vr matteverkstad och att de upplever det stimulerande samt lockar till att upptcka, utforska och konstruera. Vi som pedagoger har i mycket strre utstrckning brjat anvnda de rtta matematiska begreppen i vrt arbete med barnen och vver ven in matematik i vardagen p ett mer medvetet stt n tidigare.

Vi har reflekterat ver vra miljer i frhllande till lroplanen och frndrat de fr att n en hgre mluppfyllelse. .

Miljerna som skapats r mer utmanande med utforskande material som inte har ett frutbestmt syfte. Anvnder ocks i strre utstrckning ppna frgestllningar i dialogen med barnen, stller hypoteser tillsammans med barnen, detta fr att sedan reflektera ver det man genomfrt i frhllande till den stllda hypotesen.

Workshops
Under hsten 2011 arbetade samtlig frskolepersonal i vrt verksamhetsomrde med den reviderade Lpf98. Vid det arbetet samt planeringen av Smile - projektet framkom ett behov av utbildning i matematik, naturvetenskap och teknik. Vi genomfrde vren 2012 workshops kring matematik, naturvetenskap och teknik som samtlig personal deltog i. Workshopsen arrangerades tillsammans med KomTek, Naturskolan och vr verksamhetsutvecklare p skolomrde Norr. Som personal fick man en aha-upplevelse kring hur roligt arbetet med dessa mnen kan vara p frskolan och hur man med enkla medel kan arbeta utforskande och experimenterande tillsammans med barnen. Utbildningen ledde till att arbetet med de tre mnena avdramatiserades. Hr kan du se ett exempel frn vr utbildning: Film: Workshops

IKT verktyg
Fr en del av projektmedlen har vi kpt in Ipads, en per avdelning till de som deltagit i projektet samt en Interaktiv tv. Syftet med Ipads var att anvnda de som ett dokumentationsverktyg och att man som personal men ven tillsammans med barnen reflekterar kring dokumentationerna. En del av personalen har gtt p utbildning kring hur man kan anvnda Ipad i frskolan men de flesta har experimenterat och utvecklat anvndandet tillsammans i arbetslaget/p enheten.

Interaktiv Tv Samtlig personal ftt dels handhavarutbildning men ven inspiration kring hur man anvnder Tv:n som verktyg i det pedagogiska arbetet. Nr vi arbetar med den interaktiva tv:n ser vi att det r ltt att fnga en grupp barns uppmrksamhet och att det fungerar vl nr de samarbetar fr att utfra ett gemensamt uppdrag eller fra en gemensam dialog kring det som sker. Det vi ocks har sett r att bde Tv och Ipads r bra verktyg i arbetet med barn i behov av srskilt std. Bde nr det gller att stimulera deras utveckling genom att anvnda olika program men ven fr att anvnda dokumentation tillsammans med barnen. Man kan till exempel anvnda sig av dokumentationen av vad som hnt under dagen som ett std i barnens kommunikation, dels med barn/personal p frskolan men ven med frldrar. Nr vi filmar med Ipad finns mjligheten att se p det direkt, bde sjlva som pedagoger men ven tillsammans med barnen. Det innebr att bde pedagoger och barn kan f syn p barnens kunnande, lrande och vilka strategier de anvnder sig av. En annan viktig del r att man fr syn p och kan fra diskussion kring hur man som pedagog har agerat. Detta sammantaget innebr att vi har strre mjlighet att mta barnen dr de befinner sig och utmana dem vidare.

Jobbskuggning i Porsgrunn
Hsten 2012 var vi tre pedagoger i Porsgrunn, Norge och jobbskuggade p tre olika frskolor. Syftet med besket var att f syn p hur man arbetar med IKT i den pedagogiska verksamheten. Frskolorna hade samma mlsttning nr det gller IKT: Ge barnen kunskap om att digitala verktyg kan vara en klla till lek, kommunikation och kunskap.

Vi sg att man anvnde IKT-verktyg i olika utstrckning p frskolorna. Tv av de frskolor vi beskte anvnde kamera och dator tillsammans med barnen i sin verksamhet. En av frskolorna hade en Ipad men nnu inte brjat anvnda den. Barnen fick lra sig att handskas med kameran och datorn i syfte att de skulle kunna ta bilder, lgga in de i dokument p datorn och sedan sjlva beskriva och bertta kring dokumentationen.

Sammanfattningsvis kan vi se att ven om deltagandet i Smile - projektet inte har varit en frutsttning fr utvecklingen kring arbetet med matematik, naturvetenskap, teknik samt IKT s har det definitivt varit en faktor som pskyndat vr utveckling.

Kontaktuppgifter:
Lrkans frskola Lrkvgen 2 30576 Getinge Telefon: 035-548 93 anita.frisell@utb.halmstad.se Begonians frskola Mellangatan 6 30575 Getinge Telefon: 035-585 78 jenny.iggstrom@utb.halmstad.se