GUA DE APRENDIZAJE 5 BSICO Educacin Matemtica

(ESCUELA SANTA MARA DE NAZARET PUENTE ALTO)

Aprendizajes Esperados
- Manejan habilidades bsicas del trabajo con nmeros naturales hasta un milln. - Identifican unidades de medida de diferentes magnitudes y establecen relaciones entre ellas y el sistema de numeracin decimal. - Calculan sumas y restas en forma escrita utilizando algoritmos resumidos. - Manejan estrategias de clculo escrito de productos y cuocientes. - Reconocen figuras y formas geomtricas. - Resuelven problemas de la vida cotidiana.

Responde en forma ordenada y realiza los clculos pertinentes, si deseas, que permitan determinar la respuesta. Usando todos los dgitos siguientes: 9 - 8 - 7 - 4 y 2 escribe con cifras y con palabras, primero el nmero mayor y luego el nmero menor que se pueda formar. Nmero Mayor: ________________________ ( cifras) __________________________________________________________________ ( con palabras ) Nmero Menor: ________________________ ( con cifras) ________________________________________________________________ ( con palabras )

1.-

2.- Descompone los siguientes nmeros, segn se indica:

a) 95.032 = _____ C + ____UM + ____D + ____U + ____DM b) 20.892 = ____U + ____C + ____DM + ____UM + ____D

3.- Si tengo en un conjunto las siguientes expresiones que representan en total a un nmero, Cul es ese nmero?
5 UM El nmero es: ___________________ (con cifras) 8C 7U 9 DM

3D

4.- Marca con una X la letra de la adicin que tiene como total al nmero 56.978
a) 32.679+24.309 b) 35.669+25.309 c) 24.309+32.669

5.- Cunto le falta a una Decena de Mil para completar 19.345?

Operacin: Respuesta:

6.- Cul es el producto de la siguiente multiplicacin:

Operacin:

13.567 9?

Respuesta:

7.- Cul es el cuociente y el resto en

Operacin:

18.769: 8?

Respuestas: Cuociente es ________ Residuo es _____

8.- Escribe qu unidad se usa para medir estas cosas:

Distancia entre Curic y Linares = Altura del alumno/a ms alto/a de la escuela = Largo de un corte de gnero = Grosor de un libro =

9.- Escribir en la lnea de puntos las palabras que corresponda: ms largo, ms corto.
El largo de una cuerda de saltar es.................................... de 30 cm. El largo de un pincel es..................................... de un centmetro. La distancia a la que puedes lanzar una pelota es........................................ de un km. El largo de una pepa de sanda es.............................................de un dm. El largo de una cuchara es..........................................de un metro. El largo de la sala de clases es...................................... de un metro. El alto de una puerta ms el largo de la sala ms la estatura tuya es............................... de una cuadra.

10.- Cul ser el resultado final de la siguiente operacin combinada?

(1.983 - 1.320) + (472: 2)
Operaciones: Respuesta:

11.- Situaciones problemticas:

a) Seis hermanos reciben de herencia $65.380 cada uno. Si la madre recibe el doble de lo que recibieron en conjunto sus hijos, cul es la herencia total? Operacin(es): Respuesta:

b)

A 6 lo multiplicas por 9, le restas 20, le agregas 60 y el resultado lo multiplicas por 15, qu nmero resulta? Respuesta:

Operacin(es):

12.- Dibuja los siguientes cuerpos geomtricos:

Prisma

(6 pts)

Cubo

Pirmide

Esfera

Cono

Cilindro

13.- Pinta los cuerpos geomtricos.

14.- Une con una lnea cada parte del cuerpo geomtrico con el nombre que le corresponda.

Objetivo 2: Conocer las caractersticas de prismas y pirmides.

15. Pinta de rojo las pirmides y azul los prismas.

16.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso.

________ Las pirmides tienen dos caras basales. ________ Una pirmide tiene todas sus caras laterales diferentes. ________ Un prisma tiene tantas caras laterales como lados tenga la cara de su base. ________ Una pirmide tiene 1 cara basal. ________ Un prisma tiene dos caras basales.

________

Esta pirmide tiene 6 caras laterales.

________

En este prisma las caras basales son cuadradas.

17.-

Completa este cuadro:

Cuerpo Geomtrico

Prisma o Pirmide?

Cuntas caras tiene?

Cuntas aristas tiene?

Cuntos vrtices tiene?

18.- Escribe a cada red el nmero del cuerpo geomtrico que le corresponda.