EDUCAR AL NIO EN SU SEXUALIDAD ( 0 A 11 AOS ) Por: http://www.teologoresponde.com.

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Respuesta: La Educacin Sexual es un tema que preocupa a padres y educadores. La familia es el lugar privilegiado para ensear y formar a los nios y adolescentes en la comprensin del don de la sexualidad y del correcto ejercicio de ella. Hablar de sexualidad es positivo y enriquecedor, nunca debe ser tratado como algo sucio u obsceno. Ha de haber respeto, seriedad e, incluso, admiracin ante el hermoso hecho de que somos hombres y mujeres y podemos dar vida a otro ser humano. Estas lneas quieren ser un apoyo a padres y educadores, con la conviccin de que son ellos, los que conocen personal y profundamente a cada nio, los que pueden acompaarle y guiarle en la tarea de transformarse en adultos.

Primera Infancia (hasta los 7 aos) Segunda Infancia (7 a 9 aos) Pre-adolescencia (9 a los 11 aos)

.......................................................... Primera Infancia (aproximadamente hasta los 7 aos) Durante la infancia los nios descubren la existencia de los sexos: saben que hay nios y nias y que son diferentes. En esta edad es muy importante que los padres digan a sus hijos lo felices que se sintieron cuando supieron que era l o ella en el momento de nacer o en una ecografa. El nio est desarrollando las bases de su seguridad personal y de su propia personalidad y necesita mucho el saberse querido y aceptado como es, por aquellos que ms ama: sus padres. Es tambin muy importante que los nios observen una clara distincin en los papeles de pap y mam. En el vestir, en las actitudes empleadas, etc. Esto no significa educar en la idea de que el hombre fuera de casa y la mujer en la cocina, es bueno que los nios vean a pap ayudando en casa y mam que puede trabajar fuera, pero saber que hay ciertas tareas que cada uno de ellos hace por los dems miembros de la familia. El nio pequeo es egosta por naturaleza, en su mundo an no hay ms personas que l mimo, mam y pap, los cuales viven para l. Por este motivo, es importante en estos aos ir educando en la generosidad y tambin en la comprensin de que el amor implica sacrificio y abnegacin por los dems. El testimonio de los sacrificios que los padres hacen por sus hijos, que mam hace por pap y viceversa, es mejor que mil palabras. Otro elemento muy importante en esta edad es el desarrollo de una relacin de confianza con los padres. El nio debe sentirse siempre seguro de que sus palabras son escuchadas,

credas y aceptadas; obviamente esto implica estar atentos a las pequeas mentiras o fantasas normales y ayudarle al nio a reconocer entre la realidad y sus sueos y a asimilar que es mejor siempre decir la verdad aunque duela. Esto facilitar que ms adelante sea a sus padres a los que consulte sus dudas respecto a su sexualidad, y disminuir el riesgo de ser objeto de abuso. Un nio bien atendido, que confa en sus padres y est advertido de los extraos, es una presa difcil para quienes abusan de menores. Objetivos en la educacin sexual a esta edad:

que el nio desarrolle una sana afectividad por quienes les rodean y hacia s que el nio vaya conociendo progresivamente las diferencias sexuales entre hombres y mujeres que viva con naturalidad su realidad corporal y sus funciones que vaya adquiriendo un vocabulario adecuado para estas realidades que comprenda la importancia del amor en las relaciones familiares que reconozca el papel de la familia en su vida y su papel en su familia que comprenda que los nios tienen padre y madre, que se desarrollan en el vientre de su madre (generalmente basta hablar de una semilla inicial) que sepa los conceptos bsicos del nacimiento de los nios y la necesidad de mayor atencin y cuidados que tienen los bebs que comprenda y viva que el crecimiento no slo es aumento de tamao sino que implica responsabilidades

Medios que pueden utilizar padres y formadores:

tener manifestaciones de cario hacia los nios, stas dependern de las costumbres de la familia, del carcter de los nios, etc; pero nunca pensar que porque han dejado de ser bebs ya no necesitan besos, caricias, abrazos, palmaditas en el hombro, etc. demostrar siempre cario y atencin a sus preguntas y comentarios, que los nios vean que tiene atencin, pero sin permitirles abusar ser claros y veraces ante las preguntas de los nios, adecuando la cantidad de informacin a la capacidad de comprensin del nio aprovechar las oportunidades que presentan los hechos de la vida normal: la llegada de un nuevo hermano o primo generar curiosidad y la posibilidad de entablar muy buenas conversaciones estar atentos a la informacin que los nios estn recibiendo por televisin u otros medios. Saber mostrar lo que es natural y que hay personas que realizan conductas diferentes no adecuadas desde los 3 aos los nios comienzan a entender la importancia de la intimidad y el pudor. Fomentarlo con el testimonio y las palabras. si sorprenden a los nios en juegos o comportamientos inadecuados, distraerlos y buscar que se interesen en otros. Si insisten o preguntan por qu no pueden jugar a eso, decir que no est bien y no tocar nuevamente el punto

Segunda Infancia (7 a 9 aos)

Esta es una edad relativamente tranquila en la que el nio madura intelectual y moralmente. Acostumbra a ser llamada la edad de la obediencia porque los nios suelen ser dciles a las indicaciones de los mayores. En esta edad la sexualidad se expresa en un vivo sentido del pudor, los nios ya no desean que sus madres les ayuden a baarse ni que los acompaen al bao. Es tal vez seal del inicio del sentido de expresin de la propia dignidad. Inicialmente nios y nias se mezclan fcilmente, pero poco a poco comienzan una progresiva separacin de sexos, dejando de jugar juntos. Demuestran inters por el papel y caractersticas sexuales de ambos sexos. Hay mayor curiosidad por el embarazo y el papel del padre en la procreacin. Ya a los nueve, comienzan a buscar material informativo: dibujos, explicaciones, preguntan a los amigos y si alguno del grupo adquiere informacin con facilidad la dar a sus compaeros, aunque no sea de la mejor forma posible. Es una poca serena, pero la curiosidad sexual sigue existiendo y actualmente hay muchas formas en que un nio puede acceder a informacin sin necesidad de consultar a sus padres. No hay que temer adelantarse, se puede ir tanteando terreno con comentarios y preguntas en momentos de conversacin tranquila y sin interrupciones para ver qu tanto saben, qu intereses o curiosidades tienen. En general el nio o la nia harn preguntas, si no las hacen es mejor adelantarse y plantear el tema. Su inters es intelectual, curiosidad sana por comprender algo que pertenece a la vida cotidiana. Siempre es mejor que reciba la informacin de sus padres, antes que de un amigo o de una revista o pelcula, es mejor adelantarse un poco que llegar tarde. Cuando se entable la conversacin, hay que evitar que sea un simple informar y en realidad sea una formacin en el amor. No es necesario decirlo todo de una vez, se pueden dar algunas informaciones bsicas dejando la puerta abierta para prximas charlas. Terminar, por ejemplo, con un cuando tengas otra duda me dices y continuamos, hay otros elementos del mismo tema, pero creo que por hoy es suficiente, as tenemos tema de conversacin para la prxima. Y no tener miedo de decir al nio que es mejor que todo esto lo sepa por sus padres o formadores que por amigos o extraos, porque ellos no siempre tendrn toda la informacin y pueden equivocarse. Caso: Una nia de nueve aos recibi esta informacin de una amiguita de clases de la misma edad: Pap y mam se acuestan desnudos, pap encima de mam y as se engendran los nios. Al comentarlo con su hermana menor, sta decidi inteligentemente decirlo a la madre de ambas que las reuni para tener una charla de mujer a mujer. Les explic someramente las relaciones sexuales en un matrimonio, dentro de lo que podan comprender y aprovech para informarlas acerca de las menstruaciones. El tema volvi a salir varias veces en los aos siguientes, y en algunas ocasiones el pap estaba presente. Cuando ambas nias tuvieron su menarquia algunos aos despus, no se sorprendieron ni angustiaron. Respecto a las relaciones sexuales la mam opt por ser clara (dado lo que ya haban escuchado de su compaera), pero especific que ocurre en el matrimonio y por amor; y no se extendi demasiado en el tema. Es muy importante en esta edad continuar formando integralmente a los nios, en los valores morales, en el ejercicio de la voluntad, en la docilidad a la propia conciencia. A esta

edad comienzan a ser capaces de entender porqu ciertas acciones no se hacen, porqu sus padres les prohben algunas compaas o ir a ciertos lugares; pero para entender necesitan saber, los padres deben dialogar con sus hijos, llevarlos a interiorizar e ir haciendo suyos normas y principios de conducta. Algunos elementos prcticos que pueden ayudar:

acostumbrarlos a hacer pequeos sacrificios fomentar los momentos de conversacin en privado con cada hijo: al salir de compras, al ir a recoger al hermano saber qu material reciben nuestros hijos: por TV, revistas, Internet, los amigos, etc.

Los objetivos ms especficos de la educacin sexual a esta edad estn en una situacin intermedia entre los de la primera infancia y de la prepubertad. En este sentido depender mucho de la madurez de cada nio, de la situacin de la familia, de la realidad que lo circunda y por lo tanto, es importante para padres y educadores comprender que cada nio es diferente y que debe adaptarse y adecuarse a sus necesidades. Esto es exigente, pero es seal de verdadero amor y cario. Medios que pueden utilizar padres y formadores:

continuar demostrando el cario y la confianza en ellos, pueden rechazar las demostraciones de cario porque ya soy grande, pero es una pantalla y necesitan seguir sintiendo que son importantes para sus padres mantener el clima de confianza, que los nios sepan que sus padres les escuchan sin burlas ni prisas, que responden siempre con la verdad, que no rompen sus confidencias innecesariamente fomentar conversaciones en privado, interesarse por los gustos, las preocupaciones y los intereses de los nios aprovechar los momentos en que se est a solas con los nios, al recogerlos en el colegio, al terminar las tareas escolares, cuando pap ha tenido una comida de negocios, etc. Si no se dan espontneamente, entonces es bueno producirlos: invitarlos a comer fuera solos mam o pap y t, para que podamos conversar de tus cosas conocer las amistades y las actividades que los nios realizan, involucrarse en ellas y estar presentes estar atentos a cambios de comportamiento, aunque difcilmente implicar algo muy grave, s puede ser manifestacin de una preocupacin y una ocasin muy buena para entablar una conversacin a esta edad los nios son capaces de razonar y comprender los por qu de normas e indicaciones. Comenzar a darles las razones de las cosas, explicarles y no cansarse de repetirles que buscan su propio bien y que en ocasiones implica decir no o marcar lmites

Pre-adolescencia (aproximadamente desde los 9 a los 11 aos)

En esta edad los nios gustan de la camaradera con otros de su mismo sexo y tienen una enorme energa y capacidad de actividad, que resulta agotador para los adultos. Existe adems, un antagonismo entre los sexos que alcanza su punto mximo alrededor de los diez aos. Los nios desprecian y se ren de las nias y ellas los consideran salvajes e incivilizados. En general a esta edad se mantienen separados por propia iniciativa y les desagradarn las actividades en que los junten, especialmente a los nios, que poseen ya mucha ms fuerza fsica y tienden a realizar juegos ms bruscos y que se sienten oprimidos cuando se les pide ms suavidad porque hay nias tambin. Algunos nios y principalmente algunas nias, pueden llegar a la pubertad a los 11 aos o antes. Es bueno que ya sepan lo que esto significa aunque sin sobredimensionarlo. En esta edad los nios ya tienen conciencia clara de lo que est mal, aunque a veces creen que son faltas graves cosas que ni remotamente lo son. Los padres y educadores deben continuar trabajando en la formacin de la conciencia y voluntad de los nios, en la generosidad y preocupacin por los dems. Adems es una excelente edad para interesar a los nios en deportes y actividades que los lleven a utilizar la enorme energa que tienen, siendo adems un medio muy bueno para colaborar en la formacin de la voluntad y de la capacidad de sacrificio: si deseas ser bueno en los deportes debes entrenar y sacrificarte. En esta edad suelen presentarse perodos de ambivalencia. Los nios pasan de la mayor obediencia y docilidad a la rebelin absoluta. Est comenzando a autoafirmarse y formar su propio carcter. La conciencia empieza a construir un sistema de valores ms personal. Es muy importante la compaa, la proximidad y el testimonio de los adultos alrededor de los nios. Si no hay coherencia o las palabras no se corresponden con las experiencias, el nio estar confuso y no sabr cmo reaccionar, o simplemente creer que todos son as y, por lo tanto, es posible decir una cosa y hacer otra; hacer una cosa un da y al siguiente distinto segn me convenga o me d la gana. Los padres tiene la difcil tarea de encontrar el justo equilibrio entre libertad y autoridad, evitando los excesos de abandono, dejadez, afecto y sobreproteccin y autoridad. Los nios a esta edad necesitan que se les marquen lmites y se les den pautas, pero tambin que se les permita responsabilizarse y hacer elecciones. Hay que ir poco a poco. Se puede comenzar permitindole escoger qu ropa desea ponerse, las primeras veces puede ser recomendable ofrecerle opciones: el pantaln azul o el marrn; luego, cuando se sienta ms seguro y tenga algunos parmetros de esttica podemos dejarlo escoger libremente. O tal vez sea el postre, el juego o el lugar de paseo. Y por otro lado ya es posible darle responsabilidades. Ya desde pequeos (cuatro o cinco aos) los nios desean contentar a sus mams con pequeos servicios, que tal vez no hagan tan bien como ellas, pero es bueno dejarlos porque as aprenden a compartir el trabajo. Al alcanzar esta edad ya pueden responsabilizarse por alguna funcin en casa: alimentar al perro, sacarlo a pasear, sacar la basura, secar los platos, poner la mesa el domingo, etc. Siempre adecuado a su capacidad y habilidad. No quedan dudas que esta es la etapa en la que ms abiertamente hay que comenzar a tratar con ellos los temas relacionados con la sexualidad, la procreacin, etc. El momento exacto

y ms adecuado deben distinguirlo los padres, pues de ellos es la responsabilidad, ya que son los que mejor pueden explicarlo a su hijo. La escuela puede colaborar, pero respetando el papel principal que la familia debe realizar. Ya desde los 10 aos (incluso antes) las nias comienzan a preocuparse con el tema de ser mujer, las relaciones con los varones, llegar a ser madres, la virginidad. Es muy importante que la mam se haya convertido en su amiga y confidente, que sea ella la que le d las informaciones, las respuestas y la ayude a formar el corazn y los sentimientos para madurar correctamente. Lamentablemente hoy, pocas mams se consideran preparadas y creen que deben dejarlo todo en manos del colegio. A esta edad las nias pueden comprender perfectamente todo lo relacionado con su sexualidad y sienten curiosidad porque estn experimentando los cambios en su cuerpo. Tendrn compaeras o amigas o primas que ya han llegado a la pubertad, algunas que tienen novio o vern las parejas en el colegio y en los lugares de entretencin. Hay que hablar con ellas, explicarles todo con un lenguaje a su alcance pero correcto, no creer que eso ni se le ocurrey menos an ya lo sabe todo. Nunca ser bastante lo que se haga para educar en el verdadero amor, en el valor de la castidad y virginidad como seal de respeto a s misma y de amor hacia aquella persona con la que se unir en matrimonio. A las madres y educadoras o formadoras, puede servirles para iniciar el tema, dar una charla a un grupo pequeo sobre los cambios fsicos y fisiolgicos que se viven en esta etapa y dejar la puerta abierta a responder dudas personales cuando lo necesiten. Siempre hay que superar lo puramente fisiolgico o biolgico; en toda respuesta, en toda conversacin hay que llevar hacia la formacin del corazn, de sus afectos y de la valoracin y respeto de su cuerpo y corazn. Objetivos de la educacin sexual en esta edad:

promover el desarrollo armnico e integral de la persona como valor en s mismo, aceptando su propia sexualidad favorecer una actitud abierta hacia los dems frente a las tendencias del egocentrismo y aislamiento, dado que aceptar y vivir la sexualidad plenamente es reconocer a nuestro ser como ser en relacin y apertura al otro favorecer el respeto a la dignidad humana del varn y de la mujer, con el reconocimiento de la igualdad de derechos en el orden poltico, econmico y legal, tanto en la familia como en la sociedad promover el conocimiento de los procesos fsicos, psicolgicos, sociales y ticos relacionados con la sexualidad conocimiento de los abusos y desviaciones como proteccin contra los mismos ayudar a eliminar temores y angustias relacionados con el desarrollo y ajuste de lo sexual, preparndolo as a la llegada de la pubertad lograr una educacin que cree confianza, educacin no slo sexual, sino general, que ayude al nio a inclinar su naturaleza hacia el bien promover el sentido de responsabilidad en la realizacin personal de la propia sexualidad, en sus dimensiones personal y comunitaria

acompaar al nio en esta etapa para que pueda establecer y mantener el orden de valores y evite la concentracin en la esfera sexual, ste es el momento, porque una vez que el nio entra en la pubertad experimentar con mucha fuerza sentimental su sexualidad, y le ser ms difcil ser objetivo y abrirse a confidencias con los padres llevarlo a hacer una opcin de vida en la que la pureza y la decisin de vivir su sexualidad adecuada e integralmente vaya siendo hecha por el nio o pre-pber de forma personal y por auto-conviccin continuar con la formacin de valores religiosos, morales y humanos, son la base sobre la cual es posible construir el edificio de una personalidad integrada con su sexualidad de forma natural y sana

Algunas consideraciones:

los nios deben ir conociendo su sexualidad poco a poco hasta su pleno descubrimiento en la adolescencia la familia es el principal educador de los nios en la sexualidad, y en ella, los padres. la educacin sexual debe insertarse en orden a una completa formacin moral de los nios y jvenes, buscando formar una actitud sana hacia la sexualidad humana, basada en el respeto a la dignidad de la persona, en la virtud de la castidad y en la prctica de la autodisciplina2 en la familia, la educacin sexual no necesita programarse; debe hablarse de ella en el momento adecuado, siendo la enseanza ocasional en muchas ocasiones la ms eficaz la base de la educacin sexual exitosa en la familia es la relacin de confianza entre padres e hijos. Si los nios y adolescentes se sienten libres para presentar sus dudas a los adultos y saben que recibirn atencin y una respuesta verdadera, siempre acudirn y buscarn en ellos la informacin necesaria una estructura familiar sana es uno de los mejores maestros de sexualidad para los nios y los adolescentes los educadores deben colaborar con los padres, intentando involucrarlos en los programas que se siguen en la escuela maestros y padres ensean ms por el testimonio y ejemplo que por las palabras

Medios que pueden utilizar padres y formadores:

en las conversaciones utilizar trminos correctos, sin convertirla en una disertacin cientfica. unir sexualidad y afectividad: el amor entre un hombre y una mujer es el fundamento y razn de la vivencia de la sexualidad en el matrimonio tratar al final de la etapa, principalmente con las nias los temas de la virginidad, la homosexualidad, las relaciones pre-matrimoniales; sin detalle, sino desde el punto de vista de la vivencia del verdadero amor (hay personas que no han aprendido, porque no se les explic, que la vivencia de la sexualidad verdadera, necesita esperar a la persona con la que unir su vida para formar una familia, que es verdadero amor el que sabe esperar y respetar al otro y el que no busca satisfacer el propio egosmo sino darse a los dems, etc. Ideas como estas van calando en la

mente y el corazn de los nios y, aunque despus se alejen o se dificulte el dilogo, estn ah y saldrn en los momentos adecuados) es importante reforzar el mensaje sobre la necesidad de vivir el pudor y el cuidado del propio cuerpo y la propia intimidad. En general lo que ven en la publicidad y en los lugares pblicos se opone a esto, es importante ir ayudando a los nios a crear su propia opinin y decisin, y no dejarse llevar por el ambiente. Por esto es tan importante ayudar a los nios a formar correctamente su conciencia

.................................................. 1 Madurez y sexualidad. Pedro Trevijano, Ediciones Sgueme. Pg. 72 y ss. 2 Pornografa y violencia en las comunicaciones sociales. Una respuesta pastoral. Consejo Pontificio para las comunicaciones sociales, 9 V 1989, n.24. (Citado en Madurez y sexualidad. Pedro Trevijano, Ediciones Sgueme. Pg. 85)