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BÁSICAS
Almería
05.02.2009
¿Otro CONCEPTO nuevo? ¿…más?
* Enseñanza individualizada,
* Atención a la diversidad,
* Conceptos, procedimientos y actitudes,
* Aprender a aprender,
* Coeducación,
* Objetivos generales, objetivos específicos,
objetivos de etapa, objetivos de área,
* Adaptación curricular - diversificación curricular,
* Transversales,
* Calidad,…
COMPETENCIAS BÁSICAS.
UN PASO
MAS
CONTENIDOS
(conceptos, procedimientos, actitudes)
• Las competencias básicas son
comunes a toda la enseñanza BÁSICA y
constituyen, de hecho, el hilo conductor
que permite considerarla como una
unidad. (Condiciona y relaciona los
objetivos)
• Las competencias básicas ponen de
manifiesto los niveles de consecución
de las capacidades propias de cada una
de las etapas.
¿Cuántas, cuales?
COMPETENCIAS
BÁSICAS?
Enseñanza mas acorde con
una perspectiva de
FORMACIÓN INTEGRAL La educación redescubra
de la persona su potencial como medio
para la mejora de la
persona y de la sociedad
OPORTUNIDAD
Profundizar en el proceso
de cambio educativo La mejora de la educación
no sea patrimonio de unos
pocos
A. Zabala / l. Arnau
Competencias como OPORTUNIDAD
Las competencias son una oportunidad
para alcanzar el equilibrio entre la
materia (contenidos) y la forma
(metodología).
“El currículo se plasmará en APRENDIZAJES
relevantes, significativos y motivadores”
(artº 5.1 Decreto 230/07 y 231/07)
EDUCACIÓN NO FORMAL
Ámbitos
formal, informal y no formal
A. Zabala / l. Arnau
Se pueden adquirir las CCBB
en el ámbito educativo
Las ÁREAS
OE1 Ob1 Conte.
Conte. 1 Criterios
de Eva. 1
Ob 1 Con. 1 contribuyen al
desarrollo de las
OE2 Ob2 Conte.
Conte. 2 Criterios Ob 2 Con. 2
CCBB.
de Eva. 2
APRENDAN A”
“
y no solo
“ACERCA DE”
COMPETENCIAS
BÁSICAS
Almería
05.02.2009