SECRETARIA DE EDUCACION

Elabor: Rosario Aguirre Bahena

DIRECCIN DE EDUCACION ESPECIAL ZONA ESCOLAR No. 2 ACAPULCO CENTRO C.A.M. 41 FORMACIN PARA EL TRABAJO Y ATENCION COMPLEMENTARIA TURNO VESPERTINO

PROYECTO DE TRABAJO ABRIL 2009 Subgrupo I: Monserrat, Hctor, Ismael, Oliver rea: Interaccin Social Objetivo: Desarrollar su interaccin social a travs de estrategias de convivencia con adultos y pares, para lograr su integracin social, mediante dos sesiones semanales en turno alterno con el apoyo de la docente especialista. Contenidos: Relaciones sociales, referencia conjunta, capacidad intersubjetiva y mentalista. Actividades: 1. Saludar a sus compaeros y maestras 2. Utilizar el tablero de emociones (7 emociones) para identificar como se sienten el da de trabajo 3. Elaborar una tarjeta de acuerdo a la emocin de su compaero. rea: Comunicacin Objetivo: Facilitar la capacidad para comunicarse, compartir su mundo interno y expresarse con lenguaje oral. Contenidos: Funciones comunicativas, lenguaje expresivo y lenguaje receptivo Actividades: 1. Identificar la emocin de su compaero y regalarle una tarjeta rea: Flexibilidad en conductas e intereses Objetivo: Promover la capacidad para asimilar y planear el futuro ajustndose a los cambios en su entorno para ocuparse en actividades productivas. Contenidos: Capacidad de anticipacin, flexibilidad, sentido de la actividad Actividades: 2. Utilizar agendas de trabajo con dibujos de la secuencia de actividades a realizar. 3. Intercalar una tarjeta en blanco para la flexibilidad en una actividad extra rea: Simbolizacin Objetivo: Promover la capacidad para simbolizar, mediante la imitacin diferida, juego simblico, dibujo, imagen mental y el lenguaje para favorecer la asimilacin del smbolo, lo que no es concreto y captar dobles significados. Contenidos: Ficcin, imitacin, suspensin. Actividades: 1. Jugar a ser otra persona (maestro, mago, payaso, etc.) rea: Lectoescritura Objetivo: Lograr que el alumno adquiera la convencionalidad y escritura de palabras por campos semnticos.

Contenidos: Convencionalidad, Escritura de palabras y enunciados, Lectura de enunciados y prrafos. Actividades: 1. Colorear tiles escolares 2. Recortar tiles escolares y pegarlos en una mochila 3. Relacionar el objeto con la actividad para la que se utiliza rea: Matemticas Objetivo: Contribuir a la adquisicin de la fase de representativa, en el rango del 1 al 5 (Hctor, Ismael, Oliver) / 1-9 (Monserrat). Contenidos: Seriacin, concepto de nmero, agrupamiento y desagrupamiento de unidades y decenas. Actividades: 1. Encerrar el nmero de objetos que se indica 2. Dibujar el nmero de objetos que se indican 3. Resolver sumas sencillas rea: Activacin del pensamiento Objetivo: Favorecer en el alumno la concentracin, atencin y percepcin Contenidos: Gimnasia cerebral, Concentracin, Percepcin, Atencin, Creatividad Actividades: 1. Elaborar una tarjeta con el material que ellos elijan 2. Completar el dibujo 3. Resolver el laberinto Elabor: Rosario Aguirre Bahena

PROYECTO DE TRABAJO ABRIL-MAYO 2009 Subgrupo I: Arely, Giselle, Jonathan, Alex rea: Espaol Objetivo: Lograr que el alumno adquiera la convencionalidad y escritura de slabas directas (ma, pa, sa, ta, la, ca) Contenidos: Anlisis fonolgico, Convencionalidad, Escritura de palabras. Actividades: 1. Adivina qu es, anlisis fonolgico de las palabras, colorea la slaba, barco cargado de la slaba 2. Completa la palabra, recorta la slaba que complete la palabra, resuelve el crucigrama, encuentra las palabras en la sopa de letras. 3. Escribe la palabra con letras mviles, subraya la palabra por colores, recorta palabras en revistas, dibuja la palabra, recorta dibujos con la slaba. 4. Completa el enunciado con la palabra correcta, identifica la palabra en el enunciado, inventa un enunciado de acuerdo al dibujo, dibuja el enunciado, ordena los enunciados, dictado de enunciados 5. Lectura de enunciados, contesta las preguntas, elige la opcin correcta. rea: Matemticas Objetivo: Contribuir a la adquisicin de la fase de representacin, en el rango del 1 al 5 para resolver problemas de suma y resta. Contenidos: Clasificacin, seriacin, concepto de cantidad y concepto de nmero. Actividades: 1. Clasificar objetos por forma, tamao, color y cantidad. 2. Seriar objetos por tamao, color, forma y cantidad. 3. Identificar la cantidad de mucho, poco y nada 4. Equiparar objetos uno a uno 5. Obtener la nocin de cantidad en el rango 1-5 6. Resolver problemas sencillos de suma y resta. rea: Activacin del pensamiento Objetivo: Favorecer en el alumno la concentracin, atencin, percepcin y lateralidad. Contenidos: Gimnasia cerebral, Concentracin, Percepcin, Atencin Actividades: 1. Ejercicios de gimnasia cerebral (bolas-pistolas, alterno de manos) 2. Buscar diferencias 3. Jugar al uno Elabor: Rosario Aguirre Bahena