CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF.

ODIOMBAR RODRIGUES

Sumrio Apresentao .............................................................................................................................. 1 Programa ................................................................................................................................ 2 Questes comentadas ................................................................................................................. 2 Prefeitura Municipal de Suzano / Auxiliar Administrativo / 2012 (Nvel mdio)................. 2 Gabarito ................................................................................................................................ 16 Prova sem comentrios ........................................................................................................ 16 Aspectos Tericos .................................................................................................................... 22 Questes de reviso .................................................................................................................. 23 TJM_SP Tcnico em Informtica Judicirio/2011 (Nvel mdio) .............................. 23 Gabarito ................................................................................................................................ 27 Concluso ................................................................................................................................. 27 ndice Remissivo ...................................................................................................................... 27

Apresentao Caros alunos, estamos iniciando uma jornada que tem por objetivo a aprovao no concurso do TJ/SP. uma caminhada longa e cheia de tenses. O nosso curso pretende ser um auxiliar importante no objetivo de ampliar o conhecimento em Lngua Portuguesa e, assim, proporcionar mais segurana e tranquilidade aos seus estudos. Como simples apresentao, deixo com vocs algumas informaes. Sou professor de Lngua Portuguesa, aposentado da UFSM, mas continuo militando no magistrio tanto na rea de concursos pblicos, como no magistrio superior. Nasci em Santa Maria (RS) e hoje moro em Canoas (RS), cidade da grande Porto Alegre. Tenho por hobby fotografia e gosto muito de viajar pelo Brasil. Fora isto, fazer amizades muito importante para mim. O nosso trabalho est centrado em dois princpios bsicos: objetividade e conhecimento. O nosso foco o programa do edital, abordado de forma simples, mas buscando ampliar os contedos de maneira a oferecer uma base terica slida para seu estudo. O segundo princpio o conhecimento, pois o seu desempenho depende da segurana com que voc assimila os contedos. No estudo da linguagem no h mistrios nem mgicas, s h conhecimento da funcionalidade do sistema lingustico. O contedo do curso est distribudo em cinco mdulos; um de apresentao e quatro de desenvolvimento. O de apresentao objetiva estabelecer a dinmica e metodologia utilizadas. Cada mdulo composto por provas comentadas e exposio terica sobre contedos abordados. Ao final so acrescidas questes avulsas, versando sobre os mesmos assuntos do programa em discusso. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 1

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Para melhor aproveitamento e organizao do trabalho, no incio h um sumrio com a apresentao do mdulo e, no final, um ndice remissivo para localizao rpida de contedos tericos abordados. Desse modo, voc pode localizar, com facilidade, as provas comentadas e os temas j discutidos. Fao questo de enfatizar a importncia do frum. No deixe que dvidas atrapalharem seu estudo, entre no frum, pergunte ou pea esclarecimentos, assim voc pode desfrutar deste importante instrumento de comunicao. o frum que d sentido dinmico ao curso e possibilita o ajustamento dos contedos s suas necessidades. O frum canal direto de comunicao entre professor e aluno. No desperdice esta importante ferramenta. Alm do frum, voc pode utilizar o e-mail para incrementar seu estudo: prof.odiombar@gmail.com .

Programa O programa previsto um roteiro baseado no edital, mas durante o curso, dependendo das solicitaes dos alunos, ele pode ser ampliado. Mdulo 00 - LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTO . Compreenso global do texto. Significao contextual de palavras e expresses. Estruturao do texto: relaes entre idias e recursos de coeso Mdulo 01 - LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTO - Informaes literais e inferncias possveis. Ponto de vista do autor. ORTOGRAFIA Sistema oficial. Crase. Pontuao e outros recursos especficos da lngua escrita. Mdulo 02 - MORFOLOGIA Estrutura e formao de palavras. Classes de palavras, seu emprego e seus valores semnticos. Flexo nominal e verbal. Emprego de tempos e modos verbais. Mdulo 03 - SINTAXE Processos de coordenao e subordinao. Equivalncia e transformao de estruturas. Uso de nexos. Mdulo 04 SINTAXE - Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal. Reviso geral. Vamos, de imediato, ao exame de uma prova. As provas que iniciam os mdulos so sempre do ano corrente (2012), isto permite evidenciar a tendncia atual da banca e as questes colocadas como reviso so de anos anteriores, o que permite acompanhar a evoluo da banca em termos de abordagem dos assuntos. Neste mdulo demonstrativo, utilizamos uma prova como exemplos da prtica, nos mdulos subsequentes sero comentadas mais provas. Leia a prova como um todo, prestando muita ateno nos textos. Marque o tempo e responda as questes como se j estivesse no concurso. Por fim, confira o gabarito e acompanhe os comentrios. Provas comentadas Prefeitura Municipal de Suzano / Auxiliar Administrativo / 2012 (Nvel mdio) Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 08. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 2

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES S no dicionrio Quais as qualidades mais valorizadas nos dias de hoje? Bem, como tudo mudou, vou falar de algumas, as que do mais ibope, e no pela ordem. preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado; ser aquele que presta ateno a tudo, a quem nada escapa. Com esses predicados, possvel abrir as portas para uma carreira brilhante e um futuro promissor, e se tiver tambm alguma inteligncia, o sucesso garantido. Afinal, por meio das boas informaes que so feitos os grandes negcios e as tramas polticas acontecem. Mas preciso tambm ser esperto para usar essas informaes na hora certa, com a pessoa certa. Esperteza, essa sim, uma enorme qualidade. Quem tiver esse dom pode se tornar milionrio e poderoso, o objetivo supremo de toda a humanidade de quase toda, digamos. Cultura j esteve mais em alta, mas ainda tem sua vez em algumas rodas, e conhecer profundamente um assunto mesmo que s um costuma deixar as pessoas de queixo cado. Saber esgrimar com as palavras tambm faz grande sucesso, mas perigoso: sempre pode haver algum mais talentoso e ferrar voc de vez. Mas quando quiser falar mal de algum, seja irnico mais cruel, no compromete, no d processo e nunca diga nada que possa ser repetido: fale bem, mas usando tons de voz e sorrisinhos que vo arrasar, de vez, aqueles de quem voc no gosta. Entretanto um dia voc se lembra de que h muito, muito tempo, existiam qualidades bem diferentes dessas, e que hoje no fazem o menor sucesso. Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa que ela tem um excelente carter? Que sincera? Que nela voc pode confiar? Se voc gosta de verdade dela, melhor ficar calado, pois pega at mal dizer essas coisas de um amigo. E existem ainda outras de que no se ouve falar h tanto tempo, mas tanto, que j virou at coisa de poca. Passa pela cabea dizer que uma pessoa sensvel, terna, delicada, bem educada, que tem um grande corao? Pega at mal; e passa pela sua cabea que uma pessoa bondosa? Procure lembrar h quantos anos voc no ouve falar de um gesto de bondade, no recebe um olhar de bondade, no ouve nem pronuncia a palavra bondade se que isso ainda existe. Se no souber do que se trata, procure no dicionrio, e talvez encontre; talvez.
(Danuza Leo, Folha de S.Paulo, 09.10.2011. Adaptado)

Questo - 1 De acordo com a leitura do texto, correto afirmar que (A) ter sucesso profissional objetivo garantido para as pessoas que valorizam sobretudo a cultura e o conhecimento.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES (B) elevar o tom de voz e dar sorrisinhos dissimulados so comportamentos de um indivduo bem informado. (C) falar explicitamente o que pensamos sobre uma pessoa agir com ironia e comprometimento, o que evita situaes embaraosas. (D) demonstrar sensibilidade, ternura ou delicadeza condiz com o comportamento dominante na sociedade. (E) manipular as pessoas, administrando calculadamente as informaes, caracterstica dos indivduos espertos. Comentrio - Interpretao de texto Agora hora de verificar uma equao importante: nmero de acertos e tempo utilizado para a resoluo das questes. Num concurso importante como este, voc deve atingir 80% de acertos num tempo mdio de 2 minutos por questo. Tempo/acertos uma combinao fundamental para o acompanhamento de seu progresso! A ....sucesso profissional objetivo garantido..., ora o texto nos diz que a cultura j esteve em alta..., ou seja, no momento no um fator garantidor de sucesso profissional. Podemos deduzir que esta alternativa errada, est em desacordo com o texto. B Nesta alternativa a banca mesclou dois assuntos. Estar bem informado referente ao conhecimento (cultura) (6 pargrafo), enquanto dar sorrisinhos dissimulados caracterstico de quem emprega ironia (8 pargrafo). A afirmativa de que o indivduo bem informado eleva o tom de voz e da sorrisinhos dissimulados no verdadeira. C Esta alternativa testa o candidato que faz leituras mais superficiais do texto, pois ele expressa que quando quiser falar mal de algum, seja irnico. A ironia mais cruel com o interlocutor e no deixa margem para complicaes, mas ela exatamente o contrrio de falar explicitamente, a ironia uma forma dissimulada de falar. uma interpretao errada do texto, por isso no serve como resposta correta. D O texto claro ao afirmar que sensibilidade, ternura e delicadeza so coisas que no se ouve falar h tanto tempo, portanto no podem ser consideradas como comportamento dominante na sociedade. Estas qualidades j no so mais reconhecidas pela sociedade atual, portanto a afirmativa incorreta. E A esperteza considerada uma enorme qualidade e deve ser usada na hora certa, com a pessoa certa. O indivduo esperto, sabe empregar a sua esperteza (administrando calculadamente) e com isto manipular as pessoas. Como se v, esta alternativa condiz plenamente com o texto, por isso ela a correta. Voc achou muito longo o comentrio? A nossa inteno fornecer subsdios tericos e examinar com profundidade todas as alternativas. O importante no apenas acertar a questo, mas descobrir que raciocnio levou voc a erro. Prestar ateno nas questes que erramos um instrumento valioso para o nosso estudo.

Questo - 2 No primeiro pargrafo, a autora (A) apresenta dados estatsticos que do respaldo sua opinio. (B) expe claramente seu ponto de vista. (C) prope uma indagao ao leitor. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 4

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES (D) orienta o leitor a fazer pesquisas no dicionrio. (E) constata que a esperteza valorizada atualmente. Comentrio - Interpretao de texto Esta questo parece uma armadilha. A banca solicita No primeiro pargrafo, a autora... O candidato meio desatento pode deixar de reconhecer a primeira linha do texto como um pargrafo e, com isto, perder ponto fcil. Vamos examinar cada alternativa. A O texto no apresenta dados estatsticos. Todo o texto est construdo com informaes pessoais, no h dados (valores numricos), estatsticas (percentagem, comparaes....). totalmente errada esta afirmativa. B A autora muito imprecisa, deixando claro que tudo mudou; vai falar de algumas qualidades e no estabelece ordem para sua argumentao (e no pela ordem). Ao encerrar, ela remete o leitor ao dicionrio, mas deixa dvida sobre o que ele pode encontrar. O texto foi construdo com ironia e por isso a autora expe o seu ponto de vista de forma indireta e no claramente. errada esta alternativa. C Quem reconheceu a primeira linha como um pargrafo no teve dificuldade para identificar esta como a alternativa correta, pois ele constitudo de uma pergunta: Quais as qualidades mais valorizadas nos dias de hoje?. D A autora incentiva o leitor a buscar, no dicionrio, o significado da palavra bondade, mas isto ocorre no ltimo pargrafo e no no primeiro como solicita o enunciado da questo. errada a alternativa. E A autora, realmente, afirma que a esperteza muito valorizada na atualidade, mas isto ocorre no quinto pargrafo e no no primeiro. Embora seja uma afirmativa correta, no corresponde ao solicitado pelo enunciado, portanto no serve como resposta. Como voc pode constatar, esta uma questo muito simples, mas pode enganar aos candidatos que fazem leituras apressadas. O cuidado com o enunciado da questo fundamental para no cairmos em armadilhas. Esta uma questo de compreenso, pois basta identificarmos o primeiro pargrafo e reconhecermos a pergunta, nada mais!

Questo - 3 Assinale a alternativa que traz a correta interpretao da ideia presente no ttulo do texto. (A) Os amigos em quem se pode confiar so aquelas pessoas que tm excelente carter e so sinceras. (B) Os indivduos praticamente se esqueceram do significado da palavra bondade, pois hoje so raros os gestos de generosidade. (C) As pessoas cultas dedicam-se com exclusividade a um determinado assunto e o conhecem profundamente. (D) O leitor deve recorrer ao dicionrio para aprender a esgrimar com as palavras e, assim, surpreender os demais. (E) A autora afirma que no conveniente e at pode ser constrangedor elogiar os amigos que tm a esperteza como melhor qualidade. Comentrio - Interpretao de texto

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Observe que a banca remete claramente ao sentido de interpretao, portanto vamos ao ttulo S no dicionrio. O advrbio s nos indica que apenas o dicionrio capaz de esclarecer o significado da palavra bondade, mas o texto est construdo com ironia e, por isso, encerra colocando em dvida esta tarefa atravs de outro advrbio talvez. Vamos s alternativas. A Na parte terica falei que no podemos fazer interpretaes levando em considerao os nossos posicionamentos. Aqui o caso. Concordamos plenamente que os amigos em quem se pode confiar so aquelas pessoas que tm excelente carter e so sinceras e esta afirmativa coerente com o texto, mas isto no o aspecto central e nem decorrente do ttulo. Assim no pode ser considerada uma resposta adequada ao solicitado no enunciado. errada. B As pessoas esqueceram o significado da palavra bondade, talvez (ltima palavra do texto) s (primeira palavra no ttulo) no dicionrio podero encontrla. Esta alternativa condiz plenamente com o ttulo e com o contedo. Esta a alternativa correta. C Esta alternativa apresenta dois problemas: o termo exclusivamente limita o sentido do texto: ...conhecer profundamente um assunto mesmo que um s O sentido de que, em geral, as pessoas so versadas em mais de um assunto, portanto no coerente o termo exclusivamente. O segundo problema que este assunto no est contido no ttulo, que o objeto do enunciado. Plenamente inadequada esta alternativa. D A banca retoma o mesmo procedimento da outra questo, mescla assuntos, produzindo afirmativas incoerentes. A autora sugere ao leitor consultar o dicionrio (ltimo pargrafo), mas isto no para esgrimar com as palavras para surpreender os demais. Isto assunto do stimo pargrafo. Cuidado! As duas afirmativas podem ser verdadeiras, mas a combinao delas incoerente. No serve como resposta correta. E As bancas sempre incluem alguma alternativa totalmente sem sentido. Esta o caso. A autora no se refere a elogio aos amigos, a esperteza surge no pargrafo sobre esgrimar com as palavras. uma costura bem feita que pode enganar algum candidato, mas totalmente incoerente em relao ao texto.

Questo - 4 Considere os termos em destaque. preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado... Saber esgrimar com as palavras tambm faz grande sucesso... ... melhor ficar calado, pois pega at mal dizer essas coisas de um amigo. Sobre as expresses em destaque, correto afirmar que (A) antenado est em sentido prprio e significa intelectual. (B) antenado est em sentido figurado e significa rico. (C) esgrimar est em sentido prprio e significa lutar fisicamente. (D) esgrimar est em sentido figurado e significa empregar coerentemente. (E) pega at mal est em sentido prprio e significa prejudicar. Comentrio - Interpretao de texto

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Esta questo aborda a significao, ou seja, o sentido que o termo tem na frase, o que diferente de significado que o sentido prioritrio do termo. Na parte terica abordamos estes dois termos. Vejamos a questo: A O termo antenado em sentido prprio (denotao) significa que tem antenas, portanto no o emprego do texto. Na frase em questo o termo significa bem informado e est no sentido conotativo (figurado). No resposta correta. B Est correta a afirmativa de que o termo est no sentido figurado (conotativo), mas no texto no tem a significao de rico. Tambm no serve como resposta adequada para a questo. C A palavra esgrimar estranha, no consta do dicionrio, mas um uso corrente e tem o significado de esgrimir, lutar com arma branca (florete, espada). O termo est sendo usado no sentido de lutar com palavras, portanto no est sendo empregado no sentido prprio (denotado). errada. D O sentido figurado (conotado), pois refere-se ao fato de lutar com as palavras, usando habilidade de esgrimista, maestria, emprego coerente dos termos. Esta a alternativa correta. E O verbo pegar tem o sentido de agarrar, tocar com as mos, portanto no texto o sentido outro, no o prprio do termo. No texto tem a significao de adquirir fama indesejada. No resposta correta.

Questo - 5 Assinale a afirmao correta sobre os termos em destaque. (A) Em Afinal, por meio das boas informaes que so feitos os grandes negcios... est presente a ideia de concesso. (B) Em ... se tornar milionrio e poderoso, o objetivo supremo de toda a humanidade de quase toda, digamos. est presente a ideia de totalidade. (C) Em Entretanto um dia voc se lembra de que h muito, muito tempo... est presente a ideia de oposio. (D) Em Se voc gosta de verdade dela, melhor ficar calado... est presente a ideia de causa. (E) Em ... sensvel, terna, delicada, bem educada, que tem um grande corao? est presente a ideia de tamanho. Comentrio - Morfologia Conjunes Esta questo exige conhecimento de conjunes, assunto que deveremos tratar no mdulo 02, por isso abordaremos de forma mais rpida, deixando para o mdulo respectivo o desenvolvimento de contedos tericos. A O termo afinal, nesta frase, tem o sentido de por fim, ao fim e no de concesso. As conjunes concessivas se referem a uma ocorrncia oposta ocorrncia da orao principal, no implicando essa oposio em impedimento da ao proposta na orao subordinada. No mdulo 02, abordaremos as conjunes de forma mais detalhada. No serve como resposta. B A expresso de quase toda retificadora, ou seja, ela restringe o sentido anterior (de toda a humanidade), portanto no expressa o sentido de totalidade, pelo contrrio, restringe-o. No resposta adequada.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES C Entretanto, realmente, expressa a ideia de oposio. O termo inicia o nono pargrafo que o ponto em que a autora contrape as qualidades valorizadas hoje (estar ligado, esperteza, cultura e habilidade no uso das palavras) s de antigamente (carter, sinceridade, confiana, sensibilidade e bondade). H oposio entre os dois blocos de ideias. Esta a resposta correta. D O se no expressa causa, mas condio. A condio gostar ou no gostar. No correta. E O termo grande, nesta frase, no tem seu sentido original de tamanho, mas grande corao tem o sentido de muita bondade. O tamanho do corao no se altera! No pode ser a resposta correta.

Questo - 6 Assinale a alternativa em que o trecho em destaque expressa, corretamente, a circunstncia indicada entre parnteses. (A) ... vou falar de algumas, as que do mais ibope... (afirmao) (B) ... sempre pode haver algum mais talentoso e ferrar voc de vez. (modo) (C) Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa... (meio) (D) Passa pela cabea dizer que uma pessoa sensvel... (causa) (E) ... procure no dicionrio, e talvez encontre... (intensidade) Comentrio - Interpretao de texto A O termo mais tem sentido de intensidade, quantidade e no de afirmao, por isso no pode ser considerada como alternativa correta. B A expresso de vez tem o sentido de um s golpe, rapidamente, portanto expressa o modo como como voc pode ser ferrado. Esta a alternativa correta. C Tem sentido hoje em dia.... esta expresso traz o sentido claro de tempo; hoje em dia, contemporaneamente. Como o sentido no de meio, instrumento como sugere a alternativa, a resposta incorreta. D Passar pela cabea uma expresso que traz sentido de local e no de causa. Tem a significao de chegar mente, tomar conscincia. No serve como resposta adequada. E A intensidade se refere quantidade ou frequncia. A palavra talvez expressa dvida, por isso no correta a alternativa.

Questo - 7 Considere a frase adaptada do texto. Mas quando quiser falar mal de algum, aja com ironia. Substituindo-se a forma verbal quiser por quisesse, em lugar de aja deve-se empregar (A) age. (B) agia. (C) agir. (D) dever agir. (E) deveria agir.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Comentrio - Morfologia (Conjugao de verbos) e Sintaxe (emprego dos modos e tempos verbais) Esta uma questo que exige conhecimento de conjuno de verbos (morfologia) e emprego dos modos e tempos verbais (sintaxe). A ordem da questo exige a substituio de quiser (futuro do subjuntivo) por quisesse (pretrito imperfeito do subjuntivo. A forma verbal aja (imperativo) tem sentido presente. Ao substituir quiser por quisesse, eu passo do presente para o pretrito, portanto o verbo agir tambm deve estar no pretrito. A No posso construir a frase do seguinte modo: Mas quando quisesse falar mal de algum age com ironia. Impossvel, portanto errada a alternativa. B Nesta alternativa aparece agia que pretrito imperfeito. A sequncia dos tempos exige que empregue agiria (futuro do pretrito), portanto no correta. C No possvel a coeso entre uma forma do pretrito (quisesse) e outra do futuro (agir). No resposta adequada. D Agir e dever agir so formas iguais, apenas a primeira simples e a segunda composta. errada. E Observemos que agora podemos construir a frase corretamente: Mas quando quisesse falar mal de algum, agiria (deveria agir) com ironia. Esta a alternativa correta.

Questo - 8 Assinale a alternativa em que a palavra como foi empregada com a mesma funo gramatical com que aparece na seguinte frase do texto: Bem, como tudo mudou, vou falar de algumas, as que do mais ibope, e no pela ordem. (A) Como no poderemos ir festa, mandaremos flores aniversariante. (B) Como voc descobriu a senha do banco? (C) Ao chegar em casa, aja como se nada tivesse acontecido. (D) Jlia, bem como sua irm, far um intercmbio em Londres. (E) Como este jovem j um exmio maestro! Comentrio - Classe e funo A A palavra como nesta frase tem o sentido de causa, razo, ou seja: Mandaremos flores porque no poderemos ir festa. O sentido o mesmo da frase do enunciado, portanto a alternativa correta. B Agora a palavra como funciona como interrogativo, o que no acontece na frase original. No resposta adequada. C Agora a palavra como tem o sentido de modo, maneira, por isso no pode ser considerada alternativa correta. D Nesta frase a expresso bem como tem o sentido de adio, de soma: Jlia + sua irm. No o mesmo sentido da ordem da questo. No serve como resposta. E Nesta frase, o como est sendo empregado com o sentido de intensidade; quanto: Quo exmio maestro j este jovem. No correta.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Considere a cena.

SAIBA QUE QUEM MANDA NESTA CASA, DEPOIS DA MINHA ESPOSA E DOS MEUS FILHOS, SOU EU!

(Mandrade, Folha de S. Paulo, 08.05.2011)

Observando a cena, vlido concluir que o humor consequncia da (A) atitude severa e inapropriada do dono, que trata o co como se fosse um de seus filhos. (B) inteligncia do co que muda o comportamento, pois compreende perfeitamente o que o dono lhe explica. (C) ausncia de autoridade do dono, o que compromete a imagem do homem como chefe da casa. (D) importncia que a esposa d necessidade de as crianas conviverem com animais de estimao. (E) averso do dono a animais no adestrados e da sua oposio a que a esposa adquirisse um co. Comentrio - Interpretao de texto Nas provas desta banca (VUNESP), surgem, com frequncia, charges, histrias em quadrinhos e desenhos. A leitura destes textos mistos (linguagem verbal e imagens) complexa, pois necessitamos interpretar, tambm os elementos icnicos. Embora apresente este tipo de texto, a banca no exige interpretao dos elementos do desenho, restringe-se interpretao dos textos (linguagem verbal). Esta uma questo de interpretao, pois exige que ultrapassemos o prprio texto. A O enunciado da figura nos diz que o homem esclarece ao co a hierarquia da casa, sendo a sua mulher a primeira, depois os filhos e logo aps ele. O dedo em riste no pode ser interpretado como atitude severa, mas apenas como um gesto de dilogo. Alm disso, o homem se posiciona, hierarquicamente, abaixo dos filhos, portanto no poderia estar sendo severo com o co como fosse um filho. errada a alternativa. B No h nada que autorize falar em mudana de comportamento do co. Ele permanece imvel, apenas atento. No temos indicativo da inteligncia, nem da compreenso do co. No serve como resposta correta. C A imagem que temos de um chefe de famlia de autoridade, portanto, primeiro na hierarquia, isto no acontece no texto. O homem representado como um fraco, submisso como um co. O aparente gesto de autoridade (dedo em riste), torna-se irnico diante da situao. Esta a resposta adequada, pois revela a ironia que o texto contm. D Esta alternativa totalmente fora de contexto. No h nada que autorize falar sobre o que pensa a esposa, ela apenas citada no texto. No serve como resposta. E No h nenhum indcio de averso do homem aos animais, nem que ele impea a esposa de adquirir um co. No serve como resposta adequada. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 10

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Leia o texto para responder s questes de nmeros 10 a 12. Brasil o campeo em felicidade pela 4. vez O Brasil tetracampeo em felicidade no ranking de uma pesquisa, feita pela FGV (Fundao Getlio Vargas) em parceria com a consultoria Gallup, na qual a Sria aparece em ltimo lugar. Feita com cerca de 200 mil pessoas em 158 pases, a pesquisa realizada em 2011 buscou conhecer a expectativa de felicidade das pessoas nos prximos cinco anos e tambm a expectativa para o presente. O Brasil vence nos dois. Depois do Brasil, no quesito pases mais felizes, aparecem Panam, Costa Rica, Colmbia, Qatar, Sua e Dinamarca. Segundo Marcelo Neri, economista da FGV, o termmetro da satisfao das pessoas com a sua vida um instrumento til para formulao de polticas pblicas. Entre os brasileiros, a pesquisa constatou tambm que as mulheres so mais felizes que os homens, o que Neri atribui ao maior nvel de educao conquistado pelas mulheres nos ltimos anos. De acordo com Neri, a educao traz felicidade porque se traduz em renda e, consequentemente, em uma vida melhor. Outra constatao da pesquisa a de que, no mundo inteiro, as mulheres solteiras so mais felizes que as casadas, mas o ndice cai medida que a mulher envelhece. As que tm filhos menores de 15 anos tambm so mais felizes do que as que no tm filhos, indicou a pesquisa.
(Denise Luna, Folha de S.Paulo, 08.03.2012. Adaptado)

Questo - 10 De acordo com o texto, correto afirmar que (A) os resultados da pesquisa, que indicam os requisitos considerados importantes para um cidado ser feliz, devem ser relevantes para a organizao de polticas pblicas. (B) o objetivo da pesquisa era descobrir, decorridos j cinco anos, como os entrevistados atenderam s prprias expectativas de felicidade. (C) a pesquisa, que foi organizada integralmente pela FGV, confirmou que o Brasil h quatro anos permanece campeo em felicidade. (D) os pases mais felizes citados no texto pertencem Europa, continente reconhecido pelo equilbrio entre classes sociais. (E) as mulheres solteiras e que no tm filhos, independentemente da faixa etria, consideram-se mais felizes do que as mulheres casadas. Comentrio - Compreenso de texto As questes seguintes referem-se ao segundo texto. Isto rotina nesta banca: a prova ser composta por dois textos com questes de interpretao e gramtica. Assim retornamos aos contedos de abordagem de texto. Esta questo de compreenso de texto, pois a resposta est explcita no enunciado. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 11

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES A - .No quarto pargrafo, podemos ler: ....o termmetro da satisfao das pessoas com a sua vida um instrumento til para formulao de polticas pblica. Este enunciado o mesmo da alternativa: ....devem ser relevantes para a organizao de polticas pblica. A distino entre ambos apenas de sinnimo ser til / ser relevante. Esta a alternativa correta para a questo. B A pesquisa avalia a expectativa dos entrevistados (nos prximos cinco anos) e no o passado (decorridos j cinco anos). A banca joga com desateno do candidato que, reconhecendo o tempo (cinco anos) no avalia se futuro ou pretrito. s vezes, o concurseiro cai numa armadilha destas! Cuidado! C No primeiro pargrafo podemos constatar que a pesquisa foi feita em parceria entre a FGV e Gallup, portanto errada a alternativa ao afirmar que a pesquisa foi organizada integralmente pela FGV. Errada. D A alternativa c diz que os pases mais felizes, citados no texto, pertencem Europa. O nosso conhecimento registra que Panam, Costa Rica e Colmbia pertencem Amrica, enquanto Qatar est no Oriente prximo. Apenas Sua e Dinamarca esto na Europa. No correta esta alternativa. E Os dois ltimos pargrafos examinam a relao entre as mulheres e a felicidade, indicando que as solteiras so mais felizes do que as casadas; as mais jovens so mais felizes do que as mais velhas e que as que tm filhos menores so mais felizes do que as que no os tm. verdade que as solteiras consideram-se mais felizes, mas so dependentes da faixa etria. Assim o termo independente torna a alternativa incorreta. A percepo de felicidade delas decrescente em relao ao avano da idade.

Questo - 11 Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as frases. No Brasil, segundo ________ pesquisa, as mulheres que obtm maior renda, graas ________ dedicao aos estudos, so mais felizes do que os homens. Dados dessa pesquisa tambm se referem _______ felicidade da mulher associada prtica ou no da maternidade. (A) ... ... (B) ... ... a (C) ... a ... a (D) a ... ... (E) a ... a ... Comentrio - Crase A questo 11 aborda a crase, com espaos para reconhecimento da alternativa que os preenche. Neste tipo de questo, o melhor identificar um espao que tenhamos mais segurana. O primeiro s pode ser preenchido pelo artigo, sem crase: ....segundo a pesquisa.... H um pequeno truque para confirmar este emprego, basta trocar a palavra pesquisa (s.f.) por uma palavra do gnero masculino como levantamento (s.m.): segundo o levantamento... Assim constatamos que temos apenas o artigo, portanto nos restam apenas as alternativa d e e para avaliarmos. Como o terceiro espao craseado nos dois casos, podemos examinar melhor apenas o segundo: ... prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 12

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES graas dedicao... A palavra graas exige a presena da preposio a. Podemos utilizar a mesma estratgia de substituio. ...graas ao empenho.... Vamos visualizar este raciocnio: (A) ... ... - excluda (B) ... ... a - excluda (C) ... a ... a - excluda (D) a ... ... considerada correta (E) a ... a ... o segundo espao exige a crase: graas dedicao.

Questo - 12 A pontuao est corretamente empregada na alternativa: (A) Os dados coletados pela pesquisa que entrevistou, 200 mil pessoas, compem um termmetro de satisfao, ou seja, um indicador do que torna as pessoas felizes. (B) Os dados coletados, pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas compem, um termmetro de satisfao, ou seja um indicador do que torna as pessoas felizes. (C) Os dados coletados pela pesquisa que, entrevistou 200 mil pessoas, compem um termmetro, de satisfao ou seja um indicador, do que torna as pessoas felizes. (D) Os dados, coletados pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas compem um termmetro de satisfao, ou seja um indicador do que torna as pessoas felizes. (E) Os dados coletados pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas, compem um termmetro de satisfao, ou seja, um indicador do que torna as pessoas felizes. Comentrio - Pontuao A pontuao o assunto abordado nesta questo, vamos comentar os casos presentes, mas retornaremos ao assunto no mdulo 01. A A vrgula colocada aps a palavra entrevistou est errada, pois separa o predicado do objeto direto: entrevistou (predicado) 200 mil pessoas (objeto direto). errada a alternativa. B O mesmo fato ocorre nesta alternativa, pois foi posta uma vrgula entre compem (predicado) e um termmetro (objeto direto). No serve como resposta tambm. C A vrgula colocada entre termmetro e de satisfao imprpria, pois separa o nome (termmetro) de seu adjunto adnominal (de satisfao). No correta. D A expresso retificadora ou seja exige estar isolada na frase, como falta a vrgula aps a palavra seja, errada a alternativa. E Esta a alternativa correta. A orao subordinada adjetiva explicativa deve ser isolada por vrgula. No prximo mdulo retomaremos o assunto.

Para responder s questes de nmeros 13 a 15, considere a norma-padro da lngua portuguesa. Questo - 13 Assinale a alternativa em que h o correto emprego da preposio em destaque. (A) Ao entrar no hotel, o turista referiu-se com a beleza do local. (B) Os pesquisadores procederam anlise dos dados. (C) A empresa indenizar a funcionria com assdio sexual. (D) Ele permaneceu inabalvel de suas convices. (E) O goleiro est apreensivo, pois principiante a jogos internacionais. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 13

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Comentrio - Sintaxe Regncia verbal e nominal As questo de nmero 13 a 15 no esto relacionadas a texto, coisa que no muito frequente em provas de concursos pblicos, mas esta banca utiliza este recurso. O emprego da preposio depende da regncia do verbo ou do nome dentro da frase, pois o uso pode variar com o sentido do texto. A O verbo referir-se, no sentido de dirigir-se, comentar sobre exige preposio a, portanto o correto ...referiu-se beleza do local.... incorreto o emprego da preposio em. B Est correto o emprego da preposio a com o verbo proceder no sentido de executar. correto: ....procedeu anlise dos dados. (...procedeu ao exame dos dados). Esta a alternativa exigida pela questo. C O verbo indenizar exige a preposio por (pela razo de). Assim o correto ...indenizar a funcionria por assdio sexual. A conjuno com est mal empregada. No serve como resposta. D O substantivo inabalvel exige a preposio em, assim o correto ....inabalvel em suas convices. No serve como resposta. E Ser principiante exige preposio em, ou seja ...principiante em jogos..... No correta a alternativa.

Questo - 14 Leia as frases em que o verbo haver est em destaque. I. Ainda haviam muitos passageiros espera de embarque nas plataformas da rodoviria. II. Ele h de conseguir a bolsa de estudos para se aprimorar na rea profissional escolhida. III. Os moradores houveram por bem recusar a proposta da empreiteira para a compra das casas. O emprego correto do verbo haver ocorre em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. Comentrio - Emprego do verbo haver O contedo abordado, nesta questo, o emprego do verbo haver. No mdulo 03, vamos revisar este assunto, agora comentaremos as alternativas sem acrescentar contedos tericos. I O verbo haver no sentido de existir impessoal, portanto permanece no singular: ....havia muitos passageiros..... O emprego est incorreto, no serve como resposta. II O verbo haver no sentido de desejar, almejar concorda com o sujeito, portanto permanece no singular para concordar com o sujeito ele: Ele h de conseguir.... correto o emprego, por isso a alternativa solicitada pela questo. III O verbo haver na construo haver por bem concorda com o sujeito, o que significa que a construo Os moradores houveram por bem.... correta. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 14

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Neste tipo de questo, podemos aplicar o conhecimento sobre uma alternativa e, assim, eliminar diversas alternativas. muito fcil reconhecer o primeiro caso; o emprego do verbo haver impessoal no sentido de existir. Considerando a I como incorreta, j podemos eliminar as alternativas: a, c e e. Agora sabemos que a II correta, pois aparece nas duas alternativas (b e d), portanto precisamos decidir se a III correta ou no, como j vimos, correta. (A) I, apenas. - Eliminada (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. - Eliminada (D) II e III, apenas. Esta a correta (E) I, II e III. - Eliminada

Questo - 15 Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, o texto a seguir. Se os funcionrios no _____ rapidamente outras unidades deste produto to procurado atualmente, os clientes no podero ______ , e a loja ter srios prejuzos. (A) repor ... compr-lo (B) repor ... comprar-lhe (C) reporem ... compr-lo (D) repuserem ... compr-lo (E) repuserem ... comprar-lhe Comentrio - Morfologia Conjugao verbal Esta uma questo muito simples e pertence morfologia; conjugao de verbos, assunto que trataremos no mdulo 02. Observemos que a orao inicia com se, portanto exprime dvida, possibilidade, o que nos obriga a utilizar o presente do subjuntivo e a forma deve ser plural, pois o sujeito funcionrios. Com isto eliminamos as alternativas a, b e c. A O primeiro espao utiliza o verbo no infinitivo repor em vez de repuserem, presente do subjuntivo, terceira pessoa do plural. O emprego do pronome oblquo est correto, compr-lo. Devido ao erro na primeira lacuna, a alternativa incorreta. B Alm do erro na primeira lacuna, a alternativa emprega o pronome oblquo de forma errada, como objeto indireto; lhe. No serve como resposta. C A forma verbal est no plural, mas continua no infinitivo em vez de presente do subjuntivo. Isto torna a alternativa errada. D Como vimos, esta a alternativa correta, pois estabelece concordncia com o sujeito (funcionrios) e flexiona o verbo no presente do subjuntivo. E A forma verbal est correta, mas o pronome est empregado de forma errada, como j vimos. No serve como resposta. Conclumos o comentrio de uma prova completa, dando nfase s questes de interpretao de texto que objeto deste mdulo. Cada mdulo trata de modo diferenciado cada bloco de assuntos de acordo com o programa. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 15

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Espero ter sido claro nos comentrios, mas no deixem que dvidas atrapalhem os estudos, entrem no frum e faam perguntas. Ser um prazer atend-los.

Gabarito 1 E 2 C 3 B 4 D 5 C 6 B 7 E 8 A 9 C 10 A 11 D 12 E 13 B 14 D 15 D

Prova sem comentrios Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 08. S no dicionrio Quais as qualidades mais valorizadas nos dias de hoje? Bem, como tudo mudou, vou falar de algumas, as que do mais ibope, e no pela ordem. preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado; ser aquele que presta ateno a tudo, a quem nada escapa. Com esses predicados, possvel abrir as portas para uma carreira brilhante e um futuro promissor, e se tiver tambm alguma inteligncia, o sucesso garantido. Afinal, por meio das boas informaes que so feitos os grandes negcios e as tramas polticas acontecem. Mas preciso tambm ser esperto para usar essas informaes na hora certa, com a pessoa certa. Esperteza, essa sim, uma enorme qualidade. Quem tiver esse dom pode se tornar milionrio e poderoso, o objetivo supremo de toda a humanidade de quase toda, digamos. Cultura j esteve mais em alta, mas ainda tem sua vez em algumas rodas, e conhecer profundamente um assunto mesmo que s um costuma deixar as pessoas de queixo cado. Saber esgrimar com as palavras tambm faz grande sucesso, mas perigoso: sempre pode haver algum mais talentoso e ferrar voc de vez. Mas quando quiser falar mal de algum, seja irnico mais cruel, no compromete, no d processo e nunca diga nada que possa ser repetido: fale bem, mas usando tons de voz e sorrisinhos que vo arrasar, de vez, aqueles de quem voc no gosta. Entretanto um dia voc se lembra de que h muito, muito tempo, existiam qualidades bem diferentes dessas, e que hoje no fazem o menor sucesso. Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa que ela tem um excelente carter? Que sincera? Que nela voc pode confiar? Se voc gosta de verdade dela, melhor ficar calado, pois pega at mal dizer essas coisas de um amigo. E existem ainda outras de que no se ouve falar h tanto tempo, mas tanto, que j virou at coisa de poca. Passa pela cabea dizer que uma pessoa sensvel, terna, prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 16

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES delicada, bem educada, que tem um grande corao? Pega at mal; e passa pela sua cabea que uma pessoa bondosa? Procure lembrar h quantos anos voc no ouve falar de um gesto de bondade, no recebe um olhar de bondade, no ouve nem pronuncia a palavra bondade se que isso ainda existe. Se no souber do que se trata, procure no dicionrio, e talvez encontre; talvez.
(Danuza Leo, Folha de S.Paulo, 09.10.2011. Adaptado)

Questo 1 De acordo com a leitura do texto, correto afirmar que (A) ter sucesso profissional objetivo garantido para as pessoas que valorizam sobretudo a cultura e o conhecimento. (B) elevar o tom de voz e dar sorrisinhos dissimulados so comportamentos de um indivduo bem informado. (C) falar explicitamente o que pensamos sobre uma pessoa agir com ironia e comprometimento, o que evita situaes embaraosas. (D) demonstrar sensibilidade, ternura ou delicadeza condiz com o comportamento dominante na sociedade. (E) manipular as pessoas, administrando calculadamente as informaes, caracterstica dos indivduos espertos.

Questo 2 No primeiro pargrafo, a autora (A) apresenta dados estatsticos que do respaldo sua opinio. (B) expe claramente seu ponto de vista. (C) prope uma indagao ao leitor. (D) orienta o leitor a fazer pesquisas no dicionrio. (E) constata que a esperteza valorizada atualmente. Questo 3 Assinale a alternativa que traz a correta interpretao da ideia presente no ttulo do texto. (A) Os amigos em quem se pode confiar so aquelas pessoas que tm excelente carter e so sinceras. (B) Os indivduos praticamente se esqueceram do significado da palavra bondade, pois hoje so raros os gestos de generosidade. (C) As pessoas cultas dedicam-se com exclusividade a um determinado assunto e o conhecem profundamente. (D) O leitor deve recorrer ao dicionrio para aprender a esgrimar com as palavras e, assim, surpreender os demais. (E) A autora afirma que no conveniente e at pode ser constrangedor elogiar os amigos que tm a esperteza como melhor qualidade.

Questo 4 Considere os termos em destaque.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado... Saber esgrimar com as palavras tambm faz grande sucesso... ... melhor ficar calado, pois pega at mal dizer essas coisas de um amigo. Sobre as expresses em destaque, correto afirmar que (A) antenado est em sentido prprio e significa intelectual. (B) antenado est em sentido figurado e significa rico. (C) esgrimar est em sentido prprio e significa lutar fisicamente. (D) esgrimar est em sentido figurado e significa empregar coerentemente. (E) pega at mal est em sentido prprio e significa prejudicar.

Questo 5 Assinale a afirmao correta sobre os termos em destaque. (A) Em Afinal, por meio das boas informaes que so feitos os grandes negcios... est presente a ideia de concesso. (B) Em ... se tornar milionrio e poderoso, o objetivo supremo de toda a humanidade de quase toda, digamos. est presente a ideia de totalidade. (C) Em Entretanto um dia voc se lembra de que h muito, muito tempo... est presente a ideia de oposio. (D) Em Se voc gosta de verdade dela, melhor ficar calado... est presente a ideia de causa. (E) Em ... sensvel, terna, delicada, bem educada, que tem um grande corao? est presente a ideia de tamanho.

Questo 6 Assinale a alternativa em que o trecho em destaque expressa, corretamente, a circunstncia indicada entre parnteses. (A) ... vou falar de algumas, as que do mais ibope... (afirmao) (B) ... sempre pode haver algum mais talentoso e ferrar voc de vez. (modo) (C) Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa... (meio) (D) Passa pela cabea dizer que uma pessoa sensvel... (causa) (E) ... procure no dicionrio, e talvez encontre... (intensidade)

Questo 7 Considere a frase adaptada do texto. Mas quando quiser falar mal de algum, aja com ironia. Substituindo-se a forma verbal quiser por quisesse, em lugar de aja deve-se empregar (A) age. (B) agia. (C) agir. (D) dever agir. (E) deveria agir.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Assinale a alternativa em que a palavra como foi empregada com a mesma funo gramatical com que aparece na seguinte frase do texto: Bem, como tudo mudou, vou falar de algumas, as que do mais ibope, e no pela ordem. (A) Como no poderemos ir festa, mandaremos flores aniversariante. (B) Como voc descobriu a senha do banco? (C) Ao chegar em casa, aja como se nada tivesse acontecido. (D) Jlia, bem como sua irm, far um intercmbio em Londres. (E) Como este jovem j um exmio maestro!

Questo 9 Considere a cena.

SAIBA QUE QUEM MANDA NESTA CASA, DEPOIS DA MINHA ESPOSA E DOS MEUS FILHOS, SOU EU!

(Mandrade, Folha de S. Paulo, 08.05.2011) Observando a cena, vlido concluir que o humor consequncia da (A) atitude severa e inapropriada do dono, que trata o co como se fosse um de seus filhos. (B) inteligncia do co que muda o comportamento, pois compreende perfeitamente o que o dono lhe explica. (C) ausncia de autoridade do dono, o que compromete a imagem do homem como chefe da casa. (D) importncia que a esposa d necessidade de as crianas conviverem com animais de estimao. (E) averso do dono a animais no adestrados e da sua oposio a que a esposa adquirisse um co.

Leia o texto para responder s questes de nmeros 10 a 12. Brasil o campeo em felicidade pela 4. vez O Brasil tetracampeo em felicidade no ranking de uma pesquisa, feita pela FGV (Fundao Getlio Vargas) em parceria com a consultoria Gallup, na qual a Sria aparece em ltimo lugar. Feita com cerca de 200 mil pessoas em 158 pases, a pesquisa realizada em 2011 buscou conhecer a expectativa de felicidade das pessoas nos prximos cinco anos e tambm a expectativa para o presente. O Brasil vence nos dois. Depois do Brasil, no quesito pases mais felizes, aparecem Panam, Costa Rica, Colmbia, Qatar, Sua e Dinamarca. Segundo Marcelo Neri, economista da FGV, o termmetro da satisfao das pessoas com a sua vida um instrumento til para formulao de polticas pblicas. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 19

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Entre os brasileiros, a pesquisa constatou tambm que as mulheres so mais felizes que os homens, o que Neri atribui ao maior nvel de educao conquistado pelas mulheres nos ltimos anos. De acordo com Neri, a educao traz felicidade porque se traduz em renda e, consequentemente, em uma vida melhor. Outra constatao da pesquisa a de que, no mundo inteiro, as mulheres solteiras so mais felizes que as casadas, mas o ndice cai medida que a mulher envelhece. As que tm filhos menores de 15 anos tambm so mais felizes do que as que no tm filhos, indicou a pesquisa. (Denise Luna, Folha de S.Paulo, 08.03.2012. Adaptado) Questo 10 De acordo com o texto, correto afirmar que (A) os resultados da pesquisa, que indicam os requisitos considerados importantes para um cidado ser feliz, devem ser relevantes para a organizao de polticas pblicas. (B) o objetivo da pesquisa era descobrir, decorridos j cinco anos, como os entrevistados atenderam s prprias expectativas de felicidade. (C) a pesquisa, que foi organizada integralmente pela FGV, confirmou que o Brasil h quatro anos permanece campeo em felicidade. (D) os pases mais felizes citados no texto pertencem Europa, continente reconhecido pelo equilbrio entre classes sociais. (E) as mulheres solteiras e que no tm filhos, independentemente da faixa etria, consideram-se mais felizes do que as mulheres casadas.

Questo 11 Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as frases. No Brasil, segundo ________ pesquisa, as mulheres que obtm maior renda, graas ________ dedicao aos estudos, so mais felizes do que os homens. Dados dessa pesquisa tambm se referem _______ felicidade da mulher associada prtica ou no da maternidade. (A) ... ... (B) ... ... a (C) ... a ... a (D) a ... ... (E) a ... a ...

Questo 12 A pontuao est corretamente empregada na alternativa: (A) Os dados coletados pela pesquisa que entrevistou, 200 mil pessoas, compem um termmetro de satisfao, ou seja, um indicador do que torna as pessoas felizes. (B) Os dados coletados, pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas compem, um termmetro de satisfao, ou seja um indicador do que torna as pessoas felizes. (C) Os dados coletados pela pesquisa que, entrevistou 200 mil pessoas, compem um termmetro, de satisfao ou seja um indicador, do que torna as pessoas felizes. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 20

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES (D) Os dados, coletados pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas compem um termmetro de satisfao, ou seja um indicador do que torna as pessoas felizes. (E) Os dados coletados pela pesquisa, que entrevistou 200 mil pessoas, compem um termmetro de satisfao, ou seja, um indicador do que torna as pessoas felizes.

Para responder s questes de nmeros 13 a 15, considere a norma-padro da lngua portuguesa. Questo 13 Assinale a alternativa em que h o correto emprego da preposio em destaque. (A) Ao entrar no hotel, o turista referiu-se com a beleza do local. (B) Os pesquisadores procederam anlise dos dados. (C) A empresa indenizar a funcionria com assdio sexual. (D) Ele permaneceu inabalvel de suas convices. (E) O goleiro est apreensivo, pois principiante a jogos internacionais.

Questo 14 Leia as frases em que o verbo haver est em destaque. I. Ainda haviam muitos passageiros espera de embarque nas plataformas da rodoviria. II. Ele h de conseguir a bolsa de estudos para se aprimorar na rea profissional escolhida. III. Os moradores houveram por bem recusar a proposta da empreiteira para a compra das casas. O emprego correto do verbo haver ocorre em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

Questo 15 Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, o texto a seguir. Se os funcionrios no _____ rapidamente outras unidades deste produto to procurado atualmente, os clientes no podero ______ , e a loja ter srios prejuzos. (A) repor ... compr-lo (B) repor ... comprar-lhe (C) reporem ... compr-lo (D) repuserem ... compr-lo (E) repuserem ... comprar-lhe

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Aspectos Tericos Abordagem de texto As questes de interpretao costumam ser consideradas difceis por alguns candidatos, pois as consideram dependentes de subjetividade. A abordagem de texto uma rea bem estudada e com conhecimentos bem objetivos. O que ocorre que, em geral, os candidatos do pouca importncia a estes contedos. Para concursos pblicos, dois modos de abordar o texto so fundamentais: a interpretao e a compreenso. Vamos conceituar estes dois termos. A compreenso de texto refere-se literariedade, ou seja, ao que est escrito. Na compreenso no utilizo o raciocnio (indutivo ou dedutivo), apenas explicito o que o texto revela atravs de suas palavras. Na interpretao o meu trabalho extrapola o texto, estabelecendo relaes com meu conhecimento prvio. Neste caso, eu utilizo o raciocnio para revelar o que o texto no diz diretamente. O candidato deve saber que questes sobre vocabulrio, uso de expresses ou mesmo passagens inteiras de um texto, so compreenses e no devem sofrer interferncia de seu conhecimento fora dos limites do texto. Por outro lado, questes que exigem reflexo so consideradas de interpretao. Em geral, questes de interpretao apresentam enunciados do tipo: possvel afirmar, o texto autoriza dizer, pode-se concluir que e muitos outros que surgem nas provas. Nas questes de interpretao devemos estar atentos para o fato de que mesmo a nossa interpretao no pode ser portadora de subjetividade, ou seja, os nosso posicionamentos pessoais devem ficar fora. O texto deve ser interpretado atravs do que ele sugere e no do que eu penso sobre o assunto. Ele traz pistas deixadas pelo autor para que possamos construir o seu sentido. Assim a interpretao deixa de ser uma atividade subjetiva para assumir um carter mais objetivo. Pense bem, embora as questes de interpretaes sejam campes em recursos, dificilmente so anuladas, pois a banca tem argumentos muito consistentes para provar o acerto de sua interpretao. No se engane; a abordagem de texto um assunto bem delimitado e fcil de trabalhar. Agora que sabemos distinguir a compreenso da interpretao, vamos questo de nmero um. Ela de interpretao, pois as alternativas no evocam diretamente o texto, mas solicitam raciocnio lgico para avali-las. Classe e funo Esta questo exige conhecimento de classe gramatical (morfologia) e funo (sintaxe), por isso um tanto mais complexa. O que importa descobrir o sentido que a palavra como tem em cada alternativa. Na frase do enunciado ela tem o sentido de porque, pois, posto que, isto : causa, razo. Bem, como tudo mudou; Bem, posto que tudo mudou; Bem, porque tudo mudou... Significado e significao Na rea da semntica podemos distinguir dois termos: significao e significado. O significado o sentido que podemos considerar como bsico, ou seja, o sentido prprio no dicionrio. Por outro lado, a significao o sentido que o termo adquire na prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 22

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES frase, dentro do contexto. Esta distino muito importante no momento de avaliarmos sinnimos, pois duas palavras podem ser consideradas sinnimas, mas cada um funcionar em contextos prprios, no admitindo intercmbio. Vejamos: ao consultarmos o dicionrio, podemos encontrar a palavra buraco com sinnimos como orifcio, fenda, abertura, cova, toca. Todos so significados, porm, ao construirmos a frase: O homem colocou a chave no buraco da fechadura, no posso substituir buraco por cova ou toca, pois a significao ficaria prejudicada.

Denotao e conotao Outro aspecto terico que esta questo evoca denotao (sentido prprio) e conotao (sentido figurado. Estes conceitos j so bem conhecidos, mas no custa retom-los. A denotao o sentido original do termo, aquele que consideramos bsico no dicionrio. Os termos gato e avio designam o animal e o meio de transporte, porm, num sentido figurado (conotativo) eles podem designar ladro e esperto. O sentido conotado ocorre pela formao de um processo metafrico, no qual uma caracterstica de um ser atribuda a outro. Conhecimento prvio Agora entramos num campo importante: o conhecimento prvio. Vamos revisar este ponto terico. O conhecimento prvio a bagagem de conhecimento que possumos, no uma informao pontual, mas uma vivncia cultural que nos permite formar opinio sobre algum assunto. Quando falo em floresta amaznica o que identifico mais do que o espao geogrfico, tenho como conhecimento prvio que uma grande biodiversidade, que culturalmente preserva muitas tradies e representativa no contexto cultural indgena. Devemos ter cuidado para no confundir o conhecimento prvio com opinio pessoal. O primeiro um conhecimento objetivo que adquirimos, enquanto que a opinio o nosso ponto de vista sobre o assunto. Na interpretao, utilizamos o conhecimento prvio e no nossa viso sobre os fatos. Interpretar texto avaliar o conhecimento que o candidato tem sobre assuntos gerais. Vamos aplicar este assunto.

Questes de reviso Nesta parte do mdulo, inclumos questes selecionadas de provas de anos anteriores, obedecendo ao nosso programa. O comentrio ser feito no frum, entre l para discutirmos suas dvidas. Optamos por incluir uma prova completa em cada mdulo, assim cada um pode dar ritmo prprio aos seus estudos. TJM_SP Tcnico em Informtica Judicirio/2011 (Nvel mdio) Tira I Leia a tira para responder s questes de nmeros 01 a 03.

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES

Questo - 1 As informaes da tira permitem afirmar que (A) o pai normalmente enganado pelo filho. (B) o filho no se deixou enganar pelo pai. (C) o pai enganou o filho com sua resposta. (D) o filho se entristeceu com a resposta do pai. (E) o pai acha que fcil enganar o filho. Questo - 2 Imaginando que o pai desse uma resposta afirmativa pergunta feita pelo filho, no 1. quadrinho, ele diria, em conformidade com a norma padro: (A) Sim, meu filho, eu costumo enganar-se eu mesmo. (B) Sim, meu filho, eu costumo enganar eu mesmo. (C) Sim, meu filho, eu costumo enganar a si mesmo. (D) Sim, meu filho, eu costumo enganar a mim mesmo. (E) Sim, meu filho, eu costumo enganar-se mesmo. Questo - 3 No contexto, a correlao expressa pelos verbos destacados na frase Se o fizesse no teria coragem de me olhar no espelho. indica (A) hiptese sobre a consequncia de mentir. (B) necessidade de comunicar-se sem enganar. (C) certeza acerca de ser desnecessria a mentira. (D) dvida em relao quilo que motiva a mentira. (E) negao de que a mentira seja vivel. Leia o texto para responder s questes de nmeros 04 a 07 O smen em busca de uma tica O moo israelense est morto. Todavia, ele ainda pode gerar uma vida. Seus pais esto de posse de seu smen e querem a autorizao da justia de Israel para terem um prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 24

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES neto. A Cincia permite, mas a lei no endossa. A notcia est na Folha de S.Paulo de 10.02.J i. (...) As leis de Israel, segundo uma boa parte dos seus juzes, dizem que a inseminao no poder ser efetuada. No h qualquer documento que o morto tenha deixado escrito dizendo que gostaria de ter um filho aps sua morte e com uma mulher escolhida pelos pais. Mas os pais argumentam que, se o filho era um doador de rgos, por qual razo o que expelido por um rgo do seu corpo tambm no poderia ser utilizado em favor da vida? Com efeito, nem todos os juzes pendem para o mesmo lado. Assim, eis que os magistrados no podero ficar somente com o cdigo nas mos. (...) O que os magistrados enfrentaro ser um problema tpico de filosofia prtica, ou seja, de tica. Eles estaro enredados na deciso sobre se o ethos* do povo, os costumes e hbitos, pedem ou no para que a lei mude.
* ethos: conjunto dos costumes e hbitos fundamentais, no mbito do comportamento (instituies, afazeres etc.) e da cultura (valores, ideias ou crenas), caractersticos de uma determinada coletividade, poca ou regio. (Filosofia: Conhecimento Prtico, n. 29, 2011. Adaptado)

Questo - 4 De acordo com o texto, a inseminao do smen do israelense morto (A) ser permitida em funo de sua declarao escrita, mas, mesmo assim, a deciso dos magistrados enfrentar um problema tico e, por isso, alterar radicalmente a lei. (B) encontra barreira na lei para acontecer, por isso os magistrados no apenas se restringiro a ela para decidir, mas tambm se fundamentaro nos costumes e hbitos do povo. (C) fato incapaz de gerar polmica entre os magistrados, pois estes certamente desconsideraro a vontade do prprio morto e a dos seus pais. (D) ocorrer se os pais do moo a quiserem realmente, sem que a deciso dos magistrados implique a possibilidade de que haja alteraes na legislao de Israel. (E) seria impossvel mesmo com um documento do rapaz, pois certo que a deciso dos magistrados jamais convalidara valores contrrios filosofia prtica. Questo - 5 O termo destacado no trecho .... mas a lei no endossa. - sinnimo de (A) invalida. (B) obriga. (C) prescreve. (D) probe. (E) apoia. Questo - 6 Sem que haja alterao de sentido, unindo-se em um s perodo as frases do trecho O moo israelense est morto. Todavia, ele ainda pode gerar uma vida. obtm-se: (A) Se o moo israelense est morto, ele ainda pode gerar uma vida. (B) O moo israelense est morto, portanto ele ainda pode gerar uma vida. prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 25

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES (C) Apesar de o moo israelense estar morto, ele ainda pode gerar uma vida. (D) Quando o moo israelense estiver morto, ele ainda poder gerar uma vida. (E) O moo israelense est morto, pois ele ainda pode gerar uma vida. Questo - 7 Considere as informaes textuais e as verses da frase: A Cincia permite, mas a lei no endossa. I. A Cincia permite a inseminao, mas a lei no a endossa. II. A Cincia permite que seja feita a inseminao, mas a lei no endossa-a. III. A Cincia permite que se realize a inseminao, mas a lei no lhe endossa. De acordo com a norma padro, est correto apenas o contido em (A) (B) (C) (D) (E) I. II. III. Iell. I e III.

Questo - 8 Leia a tira. Tira II -

As lacunas das frases devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com (A) vazia .. h ... condio (B) vazia .. existe ... medo (C) vazias .. h ... limitao (D) vazias .. existem ... sinnimo (E) vazias .. existe ... cone Para responder s questes de nmeros 09 e 10, leia o texto. A poltica nunca foi to cabeluda Uma ideia tentadora vem mexendo com a cabea de polticos brasileiros do alto e do baixo clero, da esquerda e da direita, de diferentes idades e dos mais variados estados da federao. Trata-se de uma operao cabeluda, _________ rastros os envolvidos se esforam para ocultar. Feita entre quatro paredes, conta sempre com pouqussimas testemunhas e apresenta risco baixssimo. J o resultado altamente compensador, segundo os que j participaram dela. E eles nunca foram tantos. No mundo inteiro, a cirurgia de implante capilar cresceu 50% entre 2004 e 2008.
(Veja, 25.05.2011)

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CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Questo - 9 Garantindo a coeso e a coerncia do texto, a lacuna deve ser preenchida com (A) (B) (C) (D) (E) dos quais cujos que os aos quais os onde

Questo - 10 Considerando o texto, correto afirmar que o termo cabeluda, no ttulo, sinaliza que os polticos tm (A) proibido o implante de cabelo. (B) coibido as ilegalidades. (C) se envolvido em ilegalidades. (D) assumido visuais ridculos. (E) aderido ao implante capilar. Gabarito 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A B E C A D B E

Concluso Chegamos ao final de nosso mdulo de apresentao. Espero que tenham gostado do trabalho e compreendido nossa inteno. Mais do que iniciar um curso, estamos dando partida a uma parceria rumo ao seu sucesso. Para mim motivo de orgulho a vitria de cada um, para tanto no medirei esforos para colaborar efetivamente para to importante etapa na vida de vocs. No deixe as dvidas acumularem, pergunte, solicite esclarecimentos, seja atuante, pois de sua atuao depende o dinamismo de nosso trabalho. No se esquea de que a participao no frum um modo de partilhar conhecimento e aprofundar estudos. Avalie nossa proposta, apresente sugestes, participe! Espero encontr-lo na prxima semana. Odiombar Rodrigues prof.odiombar@gmail.com

ndice Remissivo Aspectos tericos Abordagem de texto.................................................................................................... 22 prof.odiombar@gmail.com www.pontodosconcursos.com.br 27

CURSO DE PORTUGUS PARA TJ/SP PROF. ODIOMBAR RODRIGUES Classe e funo ........................................................................................................... 23 Conhecimento prvio .................................................................................................. 23 Denotao e conotao ............................................................................................... 23 Significado e significao........................................................................................... 23 Contedo dos comentrios Classe e funo ............................................................................................................. 9 Compreenso de texto ................................................................................................ 12 Crase ........................................................................................................................... 13 Emprego do verbo haver............................................................................................. 15 Interpretao de texto ............................................................................. 4, 5, 6, 7, 8, 10 Morfologia - Conjugao verbal............................................................................. 9, 15 Morfologia - conjunes ............................................................................................... 7 Pontuao ................................................................................................................... 13 Sintaxe - emprego de tempos e modos verbais ............................................................ 9 Sintaxe - regncia verbal e nominal ........................................................................... 14 Textos A poltica nunca foi to cabeluda ............................................................................... 27 Brasil o campeo em felicidade pela 4 vez ............................................................. 11 O smen em busca de uma tica ................................................................................. 25 S no dicionrio ............................................................................................................ 3 Tira I ........................................................................................................................... 24 Tira II .......................................................................................................................... 26

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