UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Instituto de Ciencias Bsicas -Unidad de Biologa

Amamos la Vida Estudiante: Angueta Calero Tanya M. Carrera: Qumica Farmacutica Ciclo: 1er Sem. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1. Asignatura: Biologa Celular Fecha: 03 de julio del 2013

Tema: Los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones Objeto de investigacin: Los procesos de fotosntesis y respiracin celular Variable dependiente: anaerobia y aerobia, identificacin Variable independiente: relaciones y aplicaciones Problema Deficiencia en el conocimiento de los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones, en relacin con la conservacin, alteracin y recuperacin del estado de salud humana, animal y la calidad de vida de toda la poblacin, sus causas, desarrollo y consecuencias.

2.

Objetivo general Conocer los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones, mediante el dominio de las teoras y metodologas investigativas en relacin con la biologa celular procarionte, con el propsito de integrarlos a las ciencias profesionales, humansticas, optativas y vinculatorias de grado y posgrado de la qumica farmacutica.

3. 4.1. 4.2.

Objetivos especficos: tareas a ejecutar Recopilar teoras sobre la metodologa de los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones. Aplicar las tcnicas de observacin y experimentacin como estrategias metodolgicas investigativas cuali-cuantitativas en el aprendizaje de procesos biolgicos celulares. Elaborar el informe correspondiente segn normas y lineamientos acadmicosdidcticos, presentando la solucin parcial al problema planteado biolgico de relacin con la qumica farmacutica. Justificacin El tema planteado es factible, necesario y actual; es parte de la programacin curricular bsica por competencias de la asignatura de biologa celularmolecular, cuyos objetivos especficos implican la presentacin de antecedentes sucedidos, descubiertos e innovados, marco terico, tcnicas observacionalesexperimentales y una propuesta alternativa de solucin a la problemtica planteada, cuyos beneficiarios directos somos estudiantes de la carrera profesional qumica farmacutica.
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4.3.

4.

5. 5.1. 5.1.1.

Marco terico Los procesos de fotosntesis y respiracin celular La fotosntesis La fotosntesis es el proceso que mantiene la vida en nuestro planeta. Las plantas terrestres, las algas de aguas dulces, marinas o las que habitan en los ocanos realizan este proceso de transformacin de la materia inorgnica en materia orgnica y al mismo tiempo convierten la energa solar en energa qumica. Todos los organismos hetertrofos dependen de estas conversiones energticas y de materia para su subsistencia. Y esto no es todo, los organismos fotosintticos eliminan oxgeno al ambiente, del cual tambin depende la mayora de los seres vivos de este planeta. Hasta los descubrimientos de Van Helmont, hace ya 400 aos, se aceptaba que los seres vivos necesitaban "ingerir" alimentos para sobrevivir. En el caso de las plantas, se pensaba que tomaban su alimento del suelo. Este cientfico plant un pequeo sauce en una maceta y la reg peridicamente. Luego de 5 aos el sauce haba incrementado su peso en 75kg., mientras que la tierra de la maceta haba disminuido su peso en slo 70gr. As concluy que toda la "sustancia" de la planta se haba originado del agua, no del suelo. Pasaron muchos aos y muchos experimentos cientficos hasta que se lleg a descubrir cmo era el proceso de fotosntesis y an hoy en da se continan descubriendo detalles qumicos y metablicos, es decir, an hoy hay pasos qumicos que realizan los auttrofos que no conocemos. A pesar de esto ltimo estamos en condiciones de poder explicar algunos fundamentos que nos indican cmo hacen los productores para transformar la energa y la materia. Las etapas de la fotosntesis I. Etapa fotodependiente La fotosntesis ocurre en organelos especficas llamadas cloroplastos, que se encuentran en clulas fotosintticas, es decir, en clulas de productores expuestas al sol. En plantas terrestres estas clulas estn en hojas y tallos verdes (los tallos leosos tienen clulas muertas que forman la corteza). Existen tambin algas fotosintticas que no poseen cloroplastos, pues son organismos unicelulares procariontes (sin ncleo verdadero ni compartimientos celulares) y tambin realizan la fotosntesis. Estas clulas, llamadas cianofitas o algas verde azules, son seguramente muy similares a los primeros organismos fotosintticos que habitaron nuestro planeta y realizan la fotosntesis en prolongaciones de su membrana plasmtica y en su citoplasma. En principio, los cloroplastos tienen pigmentos que son molculas capaces de "capturar" ciertas cantidades de energa lumnica. Dentro de los pigmentos ms comunes se encuentra la clorofila a y la clorofila b, tpica de plantas terrestres, los carotenos, las xantficas, fucoeritrinas y fucocianinas, cada uno de estos ltimos caracterstico de ciertas especies. Cada uno de estos pigmentos se "especializa" en captar cierto tipo de luz. Como sabemos el espectro lumnico que proviene del sol se puede descomponer en diferentes colores a travs de un prisma, cada color corresponde a una cierta intensidad de luz, que puede medirse en longitudes de onda. Cada pigmento puede capturar un tipo distinto de longitud de onda .

1 Espectros de absorcin de la clorofila (a y b), carotenos, ficoeritrina y ficocianina. Como puede observarse cada pigmento tiene un pico de absorcin caracterstico.

Pero para hacer ms eficiente la absorcin de luz las plantas utilizan sistemas "trampa" o fotosistemas, con un pigmento principal como la clorofila a o b y diferentes pigmentos accesorios. A travs de estos sistemas los auttrofos pueden aprovechar mejor la energa lumnica. As, los fotosistemas cuentan con un centro de reaccin ocupado generalmente por clorofila (a o b) en las plantas terrestres, hacia donde es dirigida la energa lumnica, como se ver a continuacin. Los cloroplastos se ubican en las clulas expuestas a la luz, es decir, aqullas partes de la planta que son fotosintticamente activas. En el caso de las plantas superiores la fotosntesis ocurre principalmente en las hojas, y dentro de stas, en cloroplastos ubicados en clulas del parnquima, que es uno de los tejidos de la hoja. Las hojas, adems, poseen pequeas abertura o "estomas", formadas por clulas que pueden agrandar o cerrar la abertura y que permiten, de este modo, regular la entrada o salida de agua y gases, como el oxgeno y dixido de carbono. Los cloroplastos son organelos formadas por una doble membrana externa y vesculas apiladas formando estructuras llamadas grana. Cada grana est formada por varios tilacoides.

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En la membrana de los tilacoides se ubican los pigmentos fotosintticos, que pueden captar la energa lumnica y dar comienzo a la etapa fotodependiente.

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La clorofila y otros pigmentos se ubican en los cloroplastos, dentro de la membrana tilacoide, en unidades llamadas fotosistemas. Cada unidad tiene numerosas molculas de pigmentos que se utilizan como antenas para atrapar la luz. Cuando la energa lumnica es absorbida por uno de los pigmentos, se desprenden electrones que rebotan en el fotosistema hasta llegar al centro de reaccin, la clorofila a. El fotosistema que reacciona primero ante la presencia de luz es el fotosistema I. La estructura de la membrana tilacoide permite que los electrones, provenientes de la excitacin fotoqumica de la clorofila sean recibidos por molculas especializadas, llamadas aceptores, que sufren sucesivamente reacciones de xido-reduccin y transportan los electrones hasta un aceptor final, la coenzima NADP. Para que se lleve a cabo la produccin de ATP (energa qumica) y se reduzca la coenzima NADP es necesario que reaccione otro fotosistema asociado, el fotosistema La excitacin fotoqumica de la clorofila, que libera electrones. Los electrones son transferidos de un aceptor a otro a travs de una cadena de transporte que los gua hasta el fotosistema I, quedando de este modo restablecida la carga electroqumica de esta molcula. Simultneamente, en el fotosistema II se produce la lisis o ruptura de una molcula de agua. Este proceso, tambin llamado fotooxidacin del agua, libera electrones, que son capturados por el fotosistema II, oxgeno, que es liberado a la atmsfera a travs de los estomas, y protones, que quedan retenidos en el espacio intratilacoideo.

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Este esquema muestra cmo incide la luz en los fotosistemas y desencadena las reacciones de la etapa fotodependiente. Los productos de esta etapa, NADPH y ATP sern utilizados en la segunda etapa de la fotosntesis.

En la etapa fotodependiente se producen dos procesos qumicos que son decisivos para la produccin final de glucosa, estos son la reduccin de la coenzima NADP y la sntesis de ATP. El NADP se reduce a NADPH+H+ con los protones que libera la molcula de agua. La coenzima NADP reducida aportar los protones necesarios para sintetizar la molcula de glucosa, mientras el ATP liberar la energa necesaria para dicha sntesis. Asociada a la membrana tilacoide se encuentra la enzima ATP sintetasa ( ATP asa) que es la responsable de la produccin de ATP. Esta enzima es capaz de transportar protones a travs de un canal ubicado en su interior y transformar la energa cintica de los protones en energa qumica que se
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conserva en el ATP. De esta forma, la enzima ATP sintetasa libera el gradiente electroqumico que se produce dentro del tilacoide y utiliza la energa de este gradiente para adicionar un grupo fosfato al ADP produciendo ATP. Por otra parte, los protones que ahora se encuentran en la matriz del cloroplasto, se unen a la coenzima NADP produciendo NADPH+H+. II. Etapa fotoindependiente o ciclo de Calvin El ciclo de Calvin ocurre en el estroma o matriz del cloroplasto. All se encuentran las enzimas necesarias que catalizarn la conversin de dixido de carbono (CO2) en glucosa utilizando los protones aportados por la coenzima NADP ms la energa del ATP. El dixido de carbono ingresa a travs de los estomas y llega hasta la molcula aceptora del ciclo, una pentosa llamada ribulosa di fosfato, combinndose con esta mediante la accin de la enzima ribulosa bifosfato carboxilasa oxigenasa o rubisco. El primer producto estable de la fijacin de CO2 es el cido-3-fosfoglicrico (PGA), un compuesto de 3 carbonos. La energa del ATP es utilizada para fosforilar el PGA y formar cido 1,3 difosfoglicrico, el cual es reducido luego mediante la accin del NADPH+H+ a gliceraldehido-3-fosfato (PGAL). Una parte del gliceraldehido-3-fosfato es utilizada en el ciclo para sintetizar glucosa, mientras que el resto se utiliza para regenerar la ribulosa, que da comienzo a un nuevo ciclo.

4 Ciclo se Calvin se encuentran cuantificadas las molculas que intervienen. As, se observa que son necesarias 6 molculas de CO2, 12 NADH+H+ y 12 ATP para sintetizar una molcula de glucosa.

Una gran parte del PGAL se transforma en almidn (carbohidrato de reserva) en el estroma del cloroplasto. Otra parte del PGAL es exportado al citosol, donde se transforma en intermediario de la gluclisis. Tambin se obtienen intermediarios de azcares de gran importancia biolgica, como la sacarosa. Este disacrido es la principal forma en que los azucares se transportan a travs del floema, desde las hojas hasta los sitios de la planta donde son requeridos.

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5.1.1.1. Pigmentos fotosintticos Entre todos los caracteres ms externos de los vegetales, el ms notable y caracterstico es probablemente el color. El color no es nicamente un carcter llamativo de la vegetacin, sino que, adems, algunos de los pigmentos que lo condicionan estn estrechamente ligados a las actividades fisiolgicas del propio vegetal. Por consiguiente, el estudio de cmo las plantas viven y se desarrollan requiere el previo conocimiento de los pigmentos vegetales. Es posible encontrar en el reino vegetal en todos los matices y combinaciones de colores del espectro, existe un predominio general de los colores primarios: verde, amarillo, rojo, azul. Estos colores son conferidos a los vegetales por determinados compuestos qumicos definidos, llamados pigmentos. El color particular que presenta un determinado rgano vegetal depende generalmente del predominio de uno u otro o la combinacin de ellos. Se debe tener claro que cuando un vegetal presenta un color blanco, es debido a la falta de tales pigmentos. La luz solar que incide sobre ellas no es absorbida selectivamente como ocurre en las partes coloreadas, sino que es transmitida o reflejada prcticamente sin sufrir modificacin. Las Clorofilas. El color verde tan uniformemente presente en los vegetales es debido a la presencia de dos pigmentos estrechamente emparentados llamados clorofila a y clorofila b. Se encuentran prcticamente en todas las plantas con semilla, helechos, musgos y algas. Pueden formarse en las races, tallos, hojas y frutos a condicin de que estos rganos estn situados por encima del suelo y queden expuestos a la luz. Tambin aunque aparentemente falten en algunas hojas de color rojo o amarillo, cuando se extraen las otras sustancias colorantes de estas, puede comprobarse incluso all la presencia de las clorofilas, que estaban enmascaradas por los dems pigmentos. Estos pigmentos se encuentran en el interior de las clulas vegetales especficamente en un organelo llamada cloroplasto. Los cloroplastos son simplemente plstidos que contienen pigmentos cloroflicos. Los compuestos cloroflicos estn ligados qumicamente con las estructuras internas del cloroplasto (membrana tilacoides) y se hallan retenidos en estado coloidal. Asociados con las clorofilas, existen tambin en los cloroplastos dos clases de pigmentos amarillos y amarillo-anaranjados que son las xantofilas y carotenoides. Los pigmentos cloroflicos son insolubles en el solvente universal llamado agua. Pero s son solubles (afinidad qumica) en solventes orgnicos como por ejemplo alcohol etlico y acetona. A los solventes que extraen simultneamente todos los pigmentos de la hoja se los suele llamar extractantes. Existen otros solventes que presentan afinidad por algunos pigmentos y se los llama separadores, como por ejemplo el tetracloruro de carbono y el ter de petrleo. Para el adecuado conocimiento de la fotosntesis, de la sntesis y propiedades de la clorofila y de muchos otros procesos vegetales, es esencial un conocimiento elemental de las propiedades fsicas de la luz y otros tipos de energa radiante. sta se propaga a travs del espacio en forma de ondas. La luz del sol o la luz blanca procedente de cualquier fuente artificial aparecen como homognea al ojo humano, pero cuando se la pasa a travs de un prisma, se descompone en un espectro de colores. El orden que aparecen los colores ms importantes en el espectro de la luz blanca son: el rojo, anaranjado, amarillo, amarillo-verdoso, vede, verde-azulado, azul, ndigo, violeta. Cada uno de estos colores responde a un rango diferente
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de longitud de onda de luz. La longitud de onda es la diferencia entre dos crestas de ondas sucesivas. Las longitudes de onda que producen la luz se hallan aproximadamente entre los 3900 en el violeta hasta 7600 en la zona ms alejada al rojo. Por debajo de la regin de la luz visible, en la escala de energa radiante, sigue la zona del ultravioleta (UV). Aquellos que estn por encima de la luz visible responden al infrarrojo (IR.). En la actualidad, todos estos fenmenos de la luz pueden ser explicados si se admite que la luz tiene naturaleza particulada (formada por partculas). Conforme a este concepto, un rayo de luz puede ser imaginado como una corriente de pequeas partculas, cada una de las cuales se llama fotn. Cuando tales fotones chocan contra una sustancia adecuada, su energa puede ser transferida a los electrones sobre los que golpean, realizando as reacciones fotosintticas. Separacin de pigmentos vegetales por cromatografa sobre papel. Los cloroplastos deben su color verde a un pigmento denominado clorofila. Sin embargo, lo que en realidad existe en los cloroplastos es una mezcla de pigmentos representados principalmente por dos tipos de clorofila (clorofila a y clorofila b), por caroteno y por xantofila. Todas estas sustancias presentan un grado diferente de solubilidad, lo cual permite su separacin cuando una solucin de la misma asciende por capilaridad por una tira de papel poroso (papel de filtro), ya que las ms solubles se desplazarn a mayor velocidad, pues acompaarn fcilmente al disolvente a medida que ste va ascendiendo. De esta forma, al cabo de cierto tiempo, a lo largo del papel de filtro se irn situando los distintos pigmentos en forma de bandas coloreadas, tanto ms desplazadas cuanto ms solubles sean los pigmentos a que pertenecen y tanto ms anchas cuanto mayor sea la abundancia de estos en la mezcla. 5.1.2. Respiracin celular

5.1.2.1. Caractersticas Se produce en el orgnulo llamado mitocondria. La respiracin celular, como componente del metabolismo, es un proceso catablico, en el cual la energa contenida en los substratos usados como combustible es liberada de manera controlada. Durante la misma, buena parte de la energa libre desprendida en estas reacciones exotrmicas es incorporada a la molcula, que puede ser a continuacin utilizada en los procesos endotrmicos, como son los de mantenimiento y desarrollo celular. Los substratos habitualmente usados en la respiracin celular son la glucosa, otros hidratos de carbono, grasos, incluso aminocidos, cuerpos cetnicos u otros compuestos orgnicos. En los animales estos combustibles pueden provenir del alimento, de los que se extraen durante la digestin, o de las reservas corporales. En las plantas su origen pueden ser asimismo las reservas, pero tambin la glucosa obtenida durante la fotosntesis.

5.1.2.2. Tipos de respiracin celular Existen dos tipos de respiracin, en funcin del aceptor final de electrones; ambas tienen en comn la existencia de una cadena transportadora de electrones. - Respiracin aerbica. El aceptor final de electrones es el oxgeno molecular, que se reduce a agua. La realizan la inmensa mayora de clulas, incluidas las humanas. Los organismos que llevan a cabo este tipo de respiracin reciben el nombre de organismos aerbicos. Respiracin anaerbica. El aceptor final de electrones es una molcula inorgnica distinta del oxgeno, ms raramente una molcula orgnica. Es un tipo de metabolismo poco comn exclusivo de ciertos microorganismos. No debe confundirse con la fermentacin, proceso tambin anaerbico pero en el que no interviene nada parecido a una cadena transportadora de electrones. 6. 7.1. Metodologa Tipo y diseo de investigacin La metodologa fue aplicada o experimental ya que fuimos nosotros mismos los creadores y observadores del experimento durante un lapso de tiempo, para facilitar la interpretacin de los resultados, para luego determinar la elocuencia de las hiptesis. 7.2. Hiptesis (objeto o unidad de anlisis, variables, conectores lgicos) En esta prctica buscamos comprobar la existencia de pigmentos en extractos de las hojas de plantas, aplicando la tcnica de la cromatografa en papel. 7.3. Unidad de estudio Esta investigacin se la realiz en el laboratorio 2 de biologa celular-molecular de la Unidad de Biologa del Instituto de Ciencias Bsicas de la Universidad Central del Ecuador. 7.4. Poblacin y muestra Para la prctica procedimos a trabajar con la poblacin vegetal y la muestra fue tomada de hojas de plantas anteriormente molidas con la ayuda de un mortero. Materiales, equipos y reactivos - Pequeos pedazos de plantas - Mortero y pistilo - Acetona - Vidrio de reloj - Tira de papel para cromatografa - Palillo de dientes - Tubo de ensayo - Alcohol - Cmara fotogrfica
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7.5.

7.6. 7.6.1 7.6.1.1. 7.6.1.2. 7.6.1.3. 7.6.1.4.

Procedimiento Extraccin de muestra Moler hojas de plantas en un mortero Diluirlas en acetona Filtrarlas a un vaso de precipitacin Colocar la mescla en el vidrio de reloj

7.6.2. Cromatografa en papel 7.6.2.1. Medir un centmetro del borde inferior hacia arriba de la tira de papel 7.6.2.2. Con el palillo de dientes tomar un poco de la muestra del vidrio de reloj y colocarla en la lnea del centmetro suavemente, esperar el secado y repetir 10 veces el mismo procedimiento. 7.6.2.3. Medir la longitud de la tira con referencia del tubo de ensayo de manera que esta quede a ras con el alcohol localizada en el tubo de ensayo 7.6.2.4. Atravesar el palillo a manera de pndulo en la tira y suspender la tira en el interior del tubo de ensayo, dejar reposar. 8. 8.1. Resultados e interpretacin Observamos que la cromatografa es un mtodo muy eficaz en la separacin de los pigmentos fotosintticos, siempre y cuando se lo realice correctamente el procedimiento. Identificamos los pigmentos localizados en las muestras analizadas adems de conocer la funcin e importancia de cada uno en la fotosntesis. Desarrollamos la estructura de una planta mediante sus pigmentos conociendo sus colores y definicin de cada uno, gracias al alcohol ya que separa los compuestos como la clorofila a, el caroteno y la xantofila.

8.2. 8.3.

Fig.5. Extracto de hojas molidas en acetona.

Fig.6. extracto de hojas frotado 1cm de la orilla de tira de papel.

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Fig.7. tubos de ensayo con alcohol. a

Fig.8. tira de papel con extracto de hojas dentro de tubo de ensayo con alcohol.

Fig.9. Pigmentos empezando a notarse Fig.10. Pigmentos totalmente separados en tira de papel dentro de tubo. de abajo hacia arriba: carotenos, clorofila a mwksmfckmdfkwdmwkdkw clorofila b, xantofila 9. Conclusiones y discusin Concluye este trabajo satisfactoriamente, en el sentido de que se han cumplido los tres objetivos planteados a la vez que se aprendi los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones mediante el dominio de las teoras y metodologas investigativas en relacin con la biologa celular eucarionte vegetal, con el propsito de integrarlos a las ciencias profesionales, humansticas, optativas y vinculatorias de grado y posgrado de la qumica farmacutica.

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9.1.1. Se ha recopilado teoras innovadoras que sobre investigacin desarrollada hasta la fecha en relacin con los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones, mediante los cuales conocimos ms a cerca del proceso de separacin de pigmentos fotosintticos con la ayuda del proceso de cromatografa sobre papel, realizando el procedimiento con las debidas precauciones e indicaciones, para despus analizar las diferentes coloraciones de los pigmentos y su abundancia en la muestra dada. 9.1.2. Se ha elaborado el informe correspondiente segn disposiciones acadmicas, para el afianzamiento de los aprendizajes significativos en la formacin de competencias profesionales de qumica farmacutica en la Universidad Central del Ecuador. As concluimos el tema Los procesos de fotosntesis y respiracin celular (anaerobia y aerobia), identificacin, relaciones y aplicaciones.; mediante el dominio de las teoras y metodologas de los procesos laboratoriales de estudio de los seres vivos, con el propsito de integrarlas a las ciencias profesionales, humansticas, optativas y vinculatorias de pregrado de la qumica farmacutica. 10. Autoevaluacin - Los llamados pigmentos antena son: a) nicamente los carotenos b) Carotenos, clorofila a y b, xantofila c) Clorofila ap 680 y clorofila ap 700 - Los llamados pigmentos trampa son: a) nicamente los carotenos b) Carotenos, clorofila a y b, xantofila c) Clorofila ap 680 y clorofila ap 700 - En la fase estacionaria: a) Ascienden los pigmentos de acuerdo al paso de molculas y la afinidad del papel b) Descienden los pigmentos de acuerdo al paso de molculas y la afinidad del papel c) Descienden los pigmentos en desacuerdo al paso de molculas y acuerdo a la afinidad del papel - Por qu se usa la acetona en la obtencin del extracto? a) Porque esta separa ms rpidamente los pigmentos b) Porque al colocarla no se necesita moler la muestra, es decir se deshace sola. c) Porque en la muestra existe pigmentos liposolubles en agua. - Por qu a los carotenos se los llama pro vitamina A? a) Porque al colocarles agua dan vitamina A b) Porque es propulsor de la vitamina A, se transforma dentro del animal c) Porque estos se producen luego de la degradacin de la vitamina A - La coloracin caf intenso representa a: a) Los carotenos b) La clorofila a y b c) La xantofila - La coloracin azul verdosa representa a: a) Los carotenos b) La clorofila a c) La clorofila b
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La coloracin verde intenso representa a: a) Los carotenos b) La clorofila a c) La clorofila b La coloracin amarilla representa a: a) Los carotenos b) La clorofila a y b c) La xantofila Qu Pigmentos son los ms abundantes? a) La caroteno y la xantofila b) La clorofila a c) La clorofila b

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Biblionetgrafa y Anexos: BENALCZAR JORGE Y COL. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR (2009). Manual de prcticas de Biologa 3. Edicin. Quito D.M.: Editorial Universitaria. CURTIS, HELENA / N. SUE BARNES (2001). Biologa 6a. Ed. En: Capitulo 04: Las clulas: Introduccin. Mxico D.F.: Editorial Panamericana; pp. 99-125. STARR, CECIE / TAGGART, RALPH (2008) Biologa la unidad y la diversidad de la vida. 11. Ed. Mxico D.F.: Thomson Editores, S.A., de CV. En: Captulo 1 una invitacin al estudio de la biologa. Pp. 4. http://es.wikipedia.org/wiki/Cromatograf%C3%ADa_en_papel http://es.wikipedia.org/wiki/Respiraci%C3%B3n_celular http://www.monografias.com/trabajos28/fotosintesis/fotosintesis.shtml

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