PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS GUA DE LA PICTRICAS ASIGNATURA DE GRADO 2012/2013

1. Identificacin
1.1. De la Asignatura
Curso Acadmico Titulacin Nombre de la asignatura Cdigo Curso Carcter N Grupos Crditos ECTS Estimacin del volumen de trabajo del alumno Organizacin Temporal/Temporalidad Idiomas en que se imparte Tipo de Enseanza 2012/2013 GRADO EN BELLAS ARTES PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS PICTRICAS 1364 SEGUNDO OBLIGATORIA 4 6 150 1 Cuatrimestre Grupos A, B y C (Espaol) Grupo D (Ingls) Presencial

1.2. Del Profesorado: Equipo Docente.

Nombre y Apellidos Despacho y rea/ Categora Facultad dnde Telfono Departamento se ubica. Correo electrnico Pgina web Horario de atencin al alumnado

Martes de Lunes de Despacho 0.16 12.30 a Coordinador 8.30 a 10.30 Dr. Antonio Garca Pintura/Bellas Titular de Decanato. 868 14.30 de la antoniog@um.es T. Lpez Artes Universidad Facultad de 884245 T. asignatura Electrnica: BB.AA Electrnica: si si Martes de Lunes de 12.30 a 8.30 a 10.30 Dr. Antonio Garca Pintura/Bellas Titular de Despacho 0.16 868 14.30 GR. A antoniog@um.es T. Lpez Artes Universidad Decanato 884245 T. Electrnica: Electrnica: si si Titular de antoniog@um.es Martes de Lunes de Universidad 12.30 a 8.30 a 10.30 Dr. Antonio Garca Pintura/Bellas Despacho 0.16 868 14.30 GR. B T. Lpez Artes Decanato 884245 T. Electrnica: Electrnica: si si

Titular de Universidad GR. C Dr. Antonio Garca Pintura/Bellas Lpez Artes Despacho 0.16 868 Decanato 884245

antoniog@um.es

Asociado GR. D Jos Javier Armiana Tormo Pintura/Bellas Artes Despacho 1.24 868 888054

Martes de Lunes de 12.30 a 8.30 a 10.30 14.30 T. T. Electrnica: Electrnica: si si jjarmi@um.es Lunes de Martes de 18.00 a 17.00 a 20.00 19.00 T. T. Electrnica: Electrnica: si si

2. Presentacin (de la asignatura)

La asignatura Procedimientos y tcnicas pictricas correspondientes al 2 curso de Grado en Bellas Artes, se ocupa de la materialidad (la esencia fsica de la pintura), sus principales tcnicas, procedimientos y sus posibilidades expresivas dentro de la lnea de experimentacin pictrica. En esta asignatura nos proponemos como objetivo principal dotar al alumno de los conceptos bsicos a nivel terico y prctico relacionados con los principales materiales, procedimientos y tcnicas pictricas; pero no como un fin en s mismo, sino como un medio que le permita fomentar un lenguaje personal en relacin a las posibilidades expresivas que se descubren de la experimentacin pictrica. La creacin de un cuadro conlleva la preparacin y el uso de los materiales adecuados, con la ayuda de determinados medios tcnicos. Las propiedades fsicas y, sobre todo, qumicas, de estos materiales condicionan su modo de aplicacin, as que un conocimiento de las mismas resulta fundamental. Es indudable que el impacto visual y las cualidades tctiles de una obra resultan de la aplicacin del dibujo, el color y la estructura de los materiales. La unidad satisfactoria de todos estos aspectos genera una sntesis perfecta para la percepcin de una obra de arte. El campo en el que influye la ciencia de los procedimientos pictricos y de sus tcnicas va ms all de su inherente prctica artstica; influyendo en la recepcin de la propia obra, en la comprensin terica de la misma y en la posterior fase de conservacin y restauracin que toda obra de arte plstica requiere; lo que dota a esta asignatura de un amplio carcter interdisciplinar ms all de las bellas artes. La asignatura consta de tres grandes bloques de contenidos que vienen convenientemente desglosados en el apartado 5 de esta Gua Docente. La amplitud y versatilidad del programa propuesto, persigue que el alumno ample su conocimiento sobre los procedimientos y tcnicas de la pintura como un instrumento de vital importancia en el proceso de creacin de la propia obra pictrica, incidiendo en un progresivo grado de autonoma necesario para alcanzar nuevas perspectivas como artista y profesional de las bellas Artes. Desde el curso 2011-2012 se viene impartiendo ntegramente en lengua inglesa uno de los cuatro grupos ofertados, concretamente el Grupo D de la tarde. La metodologa docente, as como los recursos que se emplean para la asignatura en ingls, no difieren en contenido, ni en la programacin con respecto a los otros tres grupos en espaol. De este modo, se garantiza la uniformidad del ttulo independientemente del idioma elegido. En cuanto a forma, la asignatura en ingles, propone que todo el material impreso elaborado por el profesorado y a disposicin del alumnado, est tambin traducido al ingls, as como todos los documentos que a travs de SUMA se vuelquen para uso del alumnado. Finalmente el alumno que opte por cursar la asignatura en el Grupo D (Ingls) ver reflejado en su expediente acadmico, notificacin de haber cursado dicha asignatura en lengua extranjera. La informacin sobre los contenidos de esta asignatura as como material de clase y resultados de trabajos de cursos anteriores se encuentran ampliamente desarrollados en el portal OCW de la Universidad. Vase el enlace: http://ocw.um.es/artes-1/procedimientos-y-tecnicas-pictoricas

3. Condiciones de acceso a la asignatura

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3.1. Incompatibilidades.
No hay incompatibilidades.

3.2. Recomendaciones.
Se recomienda haber superado la asignatura de Color de 1 Curso. Tener conocimientos previos de conceptos y aplicaciones bsicas de las tcnicas del color y del dibujo. Para el GRUPO D (ingls), se recomienda tener un cierto nivel de Ingls, dado que dicho grupo ser impartido ntegramente en dicha lengua. A modo de orientacin, consideramos que los mnimos que puedan garantizar el ptimo aprovechamiento de las clases del Grupo en Ingls, equivaldra a un B1, dentro del cuadro internacional de referencia.

4. Competencias
4.1. Competencias transversales UM
1. Ser capaz de expresarse correctamente en espaol en su mbito disciplinar. 2. Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su mbito disciplinar, particularmente el ingls. 3. Ser capaz de gestionar la informacin y el conocimiento en su mbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas bsicas en TIC. 4. Considerar la tica y la integridad intelectual como valores esenciales de la prctica profesional. 5. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. 6. Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto mbito profesional. 7. Desarrollar habilidades de iniciacin a la investigacin.

4.2. Competencias generales titulo (Grado en BB.AA) Conocimiento del vocabulario, cdigos y de los conceptos inherentes a la prctica artstica. Conocer el lenguaje del artes. [CGT 1 ] Adquirir las destrezas propias de la prctica artstica as como de las nuevas herramientas tecnolgicas. [CGT 3 ]

4.3. Competencias especficas asignatura.

Las cuatro competencias de la asignatura se relacionan con las competencias 1 y 3 de la titulacin (CGT) 1. Identificar y analizar los soportes y materiales pictricos fundamentales y sus propiedades tcnicas (CEA 1) 2. Aplicar los procesos adecuados en los diversos procedimientos pictricos tradicionales y modernos (CEA 2) 3. Desarrollar el lenguaje pictrico personal en relacin a las posibilidades expresivas que se descubren en la experimentacin pictrica dentro de las diversas tcnicas (CEA 3) 4. Favorecer la interrelacin de conocimientos entre las diversas asignaturas cursadas paralelamente dentro del curso acadmico como fuente de enriquecimiento y afianzamiento de un conjunto de conocimientos y conceptos artsticos globales (CEA 4)

5. Contenidos
5.1. Bloques y temas 3

La asignatura consta de tres grandes bloques de contenidos que a continuacin mostramos a modo de glosario haciendo una breve descripcin de los bloques y de los temas que articulan la asignatura. BLOQUE 1: LA OBRA PICTRICA: RECOMENDACIONES Y ASPECTOS GENERALES. Nos iniciamos con un primer bloque de contenidos a cerca de los aspectos generales de la obra pictrica en el que se incluyen un tema inicial que sirve para presentacin de la asignatura. En este bloque tambin se abordan cuestiones referentes tanto a las normas bsicas de seguridad en un taller de pintura como a los tiles y herramientas ms relevantes de la prctica pictrica. Y para concluir este primer bloque, se aborda el concepto de secuencia estratigrfica que compone toda obra pictrica. UNIDAD TEMTICA N 0: Concepto y presentacin de la asignatura. 0.1. Concepto de la asignatura. 0.2. Relacin horizontal y vertical con otras asignaturas. 0.3. Temario y sinopsis de contenidos. 0.4. Objetivos fundamentales. 0.5. Metodologa Docente. 0.6. Calendario Docente. 0.7. Cronograma y propuesta de trabajos. 0.8. Criterios de evaluacin. 0.9. Bibliografa bsica y recomendada de la asignatura. 0.10. Prueba de diagnstico inicial (encuesta) UNIDAD TEMTICA N 1: Normas de seguridad. 1.1. Normas Generales. 1.2. Normas de seguridad en talleres y laboratorios. 1.3. Toxicidad de los materiales empleados en un taller de Pintura. 1.4. Normas bsicas de buenas prcticas. 1.5. Bibliografa y enlaces Web. UNIDAD TEMTICA N 2: Utillaje. 2.1. Principales tipos de pinceles y brochas. 2.2. Recomendaciones en el uso, cuidado y conservacin de los pinceles. 2.3. Esptulas, imprimaderas, rasquetas y moletas. 2.4. Los lpices y sus tipos. 2.5. Pulverizadores. 2.6. Aergrafos. 2.7. Otros utensilios. 2.8. Bibliografa y enlaces Web UNIDAD TEMTICA N 3: Estructura de una obra pictrica. Secuencia estratigrfica. 3.1. Definiciones bsicas. 3.2. Sucesin estratigrfica de una obra pictrica. 3.3. La sucesin de capas y su importancia en la realizacin de una obra pictrica. 3.4. El anlisis estratigrfico en restauracin. 3.5. Bibliografa y enlaces Web. BLOQUE 2: MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS BSICOS. Un segundo bloque de contenidos se adentra en cuestiones relacionadas con los posibles tipos de soportes, materiales y procedimientos pictricos bsicos. Se tratan los pigmentos y colorantes, as como sus principales

propiedades fsico-qumicas, las cuales van a permitir su uso, su reconocimiento y su identificacin. Tambin se aborda el estudio de las principales sustancias empleadas como aglutinantes, mdiums, diluyentes y barnices necesarios en la elaboracin y adecuada manipulacin de las pinturas. Del mismo modo, la distinta naturaleza de dichas sustancias, permitir entender mejor las diferencias entre los distintos procedimientos pictricos existentes. UNIDAD TEMTICA N 4: Los soportes pictricos y sus variedades. 4.1. Definicin y funcin del soporte 4.2. Breve recorrido histrico 4.3. Clasificacin de los soportes: fijos y mviles 4.4. Principales tipos de soportes mviles o transportables. 4.5. Soportes alternativos o menos frecuentes (metales, vidrio, mrmol, etc.) 4.6. Bibliografa y enlaces Web. UNIDAD TEMTICA N 5: La preparacin del soporte y su adecuacin al procedimiento. 5.1. Definicin y funcin 5.2. Tipos de imprimaciones y sus adecuaciones. 5.3. Formulaciones. 5.4. Defectos en las superficies imprimadas 5.5. Bibliografa y enlaces Web. UNIDAD TEMTICA N 6: Pigmentos y cargas. 6.1. Pigmentos: definicin y funciones 6.2. Breve recorrido histrico 6.3. Clasificacin de los pigmentos. 6.4. Utilizacin y manipulacin 6.5. Diferencias entre pigmento y colorante. 6.6. Preparacin de los pigmentos para procedimientos al agua. 6.7. Pigmentos ms adecuados para temple vinlico o acrlico. 6.8. Pigmentos ms adecuados para la acuarela. 6.9. Cualidades de los pigmentos en funcin de la tcnica. 6.10. Material de carga: definicin y tipos 6.11. Precios orientativos de pigmentos y materiales de carga. 6.12. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 7: Aglutinantes pictricos y sustancias coadyuvantes. 7.1. Aglutinantes y mdiums: definicin, funciones y clasificacin 7.2. Secantes y plastificantes: definicin, funciones y clasificacin 7.3. Disolventes o diluyentes: definicin, funciones y clasificacin 7.4. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 8: Los barnices. 8.1. Definicin y caractersticas esenciales. 8.2. Breve recorrido histrico 8.3. Aplicaciones de los barnices. 8.4. Proceso de un barnizado 8.5. Tipos de barnices 8.6. Elaboracin del barniz 8.7. Acabados del barniz

8.8. Alteraciones de los barnices. 8.9. Bibliografa y enlaces web. BLOQUE 3: TCNICAS PICTRICAS: CONTEXTO HISTRICO Y POTENCIAL EXPRESIVO. Por ltimo, en el tercer bloque se realiza una revisin de las tcnicas artsticas tradicionalmente utilizadas en pintura, destacando sus componentes y propiedades en relacin a cuestiones cromticas tales como la transparencia, luminosidad, u opacidad. Caractersticas formales estrechamente vinculadas a la evolucin de procedimientos magros, grasos y mixtos. La amplitud y versatilidad de los contenidos, persigue que el alumno se introduzca en el conocimiento sobre los procedimientos y tcnicas de la pintura como un instrumento de vital importancia en el proceso de creacin de la propia obra pictrica. A travs de la prctica el alumno podr experimentar con el potencial expresivo de las distintas tcnicas y materiales pictricos empleados. UNIDAD TEMTICA N 9: Las tcnicas pictricas: generalidades y clasificacin. 9.1. Definicin y criterios de clasificacin. 9.2. Breve recorrido histrico. 9.3. Tcnicas tradicionales 9.4. Tcnicas actuales y experimentales 9.5. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 10: La pintura acrlica y sus variedades 10.1. Definicin 10.2. Breve recorrido histrico. 10.3. Caractersticas estticas y plsticas de los temples polmeros. 10.4. Elaboracin de pinturas con aglutinante vinlico. 10.5. Elaboracin de pinturas con emulsin de acrilato. 10.6. Aplicacin del medio acrlico. 10.7. Ejercicios propuestos con resinas vinlicas y acrlicas. 10.8. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 11: El Pastel y las tcnicas secas. 11.1. Definicin. 11.2. Breve recorrido histrico 11.3. Caracterstica estticas y plsticas del pastel. 11.4. Tipos de pastel. 11.5. Tipos de barras secas. 11.6. Elaboracin del pastel. 11.7. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 12: Acuarela y Gouache. 12.1. Definicin. 12.2. Breve recorrido histrico. 12.3. Caractersticas estticas y plsticas de la acuarela. 12.4. Tipos de acuarelas. 12.5. tiles para la acuarela. 12.6. Soportes para la acuarela. 12.7. Conservacin de las acuarelas. 12.8. Elaboracin de acuarela y gouache. 12.9. Aplicacin de la acuarela: superposicin de capas y transparencia 12.10. Ejercicios propuestos con acuarela.

12.11. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 13: Pintura al temple y sus variedades. 13.1. Definicin. 13.2. Breve recorrido histrico 13.3. Caractersticas estticas y plsticas de los temples. 13.4. Tipos de temples. 13.5. tiles para el temple al huevo 13.6. Elaboracin de pintura de temple al huevo 13.7. Aplicacin del Temple: transparencia-opacidad 13.8. Ejercicios propuestos con temple al huevo. 13.9. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 14: El dorado y sus tcnicas. 14.1. Definicin y funcin del dorado. 14.2. Breve recorrido histrico. 14.3. Caractersticas estticas y plsticas. 14.4. Aplicacin del pan de oro. 14.5. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 15: Pintura al leo y sus variedades. 15.1. Definicin. 15.2. Breve recorrido histrico. 15.3. Caractersticas estticas y plsticas. 15.4. tiles para el leo. 15.5. Conservacin del leo. 15.6. Elaboracin de Pintura al leo. 15.7. Aplicacin del leo. Pintura por capas, Tcnica mixta histrica (Grisalla-Veladura) Pintura directa o Alla Prima. 15.8. Ejercicios propuestos con leo aplicado por capas. 15.9. Bibliografa y enlaces web. UNIDAD TEMTICA N 16: Nuevos materiales pictricos 16.1. Definicin. 16.2. Breve recorrido histrico. 16.3 Caractersticas estticas y plsticas. 16.4. Tipos de resinas sintticas. 16.5. Pinturas industriales. 16.6. Ejercicios propuestos con nuevos materiales pictricos. 16.7. Bibliografa y enlaces web.

5.2. Actividades prcticas (relacionadas por temas)

Prctica 1: SOPORTES E IMPRIMACIONES EN FUNCIN DE LAS TCNICAS PICTRICAS: Relacionada con los contenidos Bloque 1 y Bloque 2, y Temas 1, 2, 3,4, 5, 6 y 7. Actividades incluidas: - Preparacin previa de soportes. - Aplicacin de capas de preparacin e imprimacin. - Preparacin de materiales de la capa de color.

Preparacin de materiales de la capa de proteccin. Reconstruccin del proceso tcnico tradicional.

Prctica 2: EJERCICIOS CON TCNICAS MAGRAS: Relacionada con los contenidos Bloque 2 y Bloque 3, y Temas: 4, 6,7, 8, 10, 11, 12, 13 y 14 Actividades incluidas: - Resina Vinlica - Resina Acrlica. - Acuarela. - Anilina. - Tinta china. - Guache. - Temples al agua: cola animal, casena, goma vegetal o yema de huevo. Prctica 3: EJERCICIOS CON TCNICAS MIXTAS. Relacionada con los contenidos Bloque 1, Bloque 2 y Bloque 3 y los Temas: 2, 5, 6, 7, 13 y 15 Actividades incluidas: - Grisalla con veladura (temple y leo) - Tcnica mixta (acrlico y leo) Prctica 4: EJERCICIOS CON TCNICAS GRASAS Relacionada con los contenidos Bloque 2 y Bloque 3 y los Temas 4, 5, 8, 9 y15. Actividades incluidas: - leo (procedimiento de veladuras) Prctica 5: EJERCICIOS CON TCNICAS EXPERIMENTALES Relacionada con los contenidos Bloque 1, Bloque 2 y Bloque 3 y losTemas: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 y 16 Actividades incluidas: - Resinas Sintticas (alqudicos y asfaltos acrlicos) - Collage.

5.3. Actividades prcticas (globales) Estas prcticas se relacionan con todos los Bloques y Temas.
Prctica global 0: REALIZACIN DE UNA ENCUESTA DE DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN DE ORIGEN. Actividades incluidas: - Cumplimentar el formulario de la encuesta - Aportar documentacin de trabajos de cursos anteriores. Prctica global 1: REALIZACIN DE UN DOSSIER CON LOS TRABAJOS DEL CURSO Actividades incluidas: - Documentacin fotogrfica - Ficha tcnica. - Orden cronolgico. Prctica global 2: REALIZACIN DE UN PORTAFOLIO CON CARCTER DE INVESTIGACIN PICTRICA El contenido del trabajo deber versar sobre las tcnicas pictricas, sus materiales y procedimientos. Actividades incluidas: - Eleccin del tema y elaboracin de una memoria previa. - Aceptacin por parte del profesor. - Desarrollo del trabajo. - Exposicin de las conclusiones del trabajo.

6. Metodologa Docente
En cuanto a las actividades formativas y la metodologa nos ajustamos a las establecidas en la materia.
Actividad Formativa Metodologa Competencias Especficas Asignatura CEA Clase de presentacin de ejercicios, trabajos o proyectos en el aula. Clases centradas en los contenidos tericos. Resolucin de ejercicios en el aula taller bajo la direccin del profesor. Trabajo de estudio y taller. Seminarios especficos. Salidas de estudio. Actividad alumno profesor. Exposicin y presentacin de trabajos. Debates. Actividades de evaluacin. Documentacin trabajos Preparacin evaluaciones TOTAL Relacin trabajo/ECTS 150/6 Crditos=25 h 60 90 150 de los de Presentacin individual o en grupo de proyectos y resultados. Exmenes Actividad autnoma del CEA 3 2 2 4 realizados. alumno y tutoras autnoma tutelada por del el CEA 4 CEM: 4, 6 CEG: 5,8,10,11 CEA 1,2 2 2 4 1 1 2 y talleres 2. Leccin Magistral: 1. Presentacin de la materia Clases docentes Trabajo tutelado en el aula taller. Actividad Laboratorio autnoma de del CEA 2, 3, 4 65 65 prctica artstica alumno. Talleres-seminarios. CEA 1,2,3 39 39 Terico14 18 32 prcticas y pldoras CEA 1 2 2 4 Horas presenciales Trabajo Autnomo Volumen de trabajo

De este modo y teniendo en cuenta el carcter terico-prctico de la asignatura, y partiendo del reducido nmero de horas lectivas presenciales, la metodologa a seguir, se basa fundamentalmente en los siguientes parmetros: LECCIN MAGISTRAL (CLASES TERICO-PRCTICAS) Se basa principalmente en la transmisin de informacin en un tiempo ocupado principalmente por la exposicin oral y el apoyo de las TICs (en nuestro caso herramientas SAKAI y portal OCW de la asignatura). Para facilitar la asimilacin por parte del alumno, se emplear material de apoyo: presentaciones en soporte informtico, videos, muestras fsicas de trabajos de cursos anteriores, adems de bibliografa especfica de cada tema. Durante dicha exposicin se podrn plantear preguntas o situaciones problemticas sobre un tema, introducir pequeas actividades prcticas (comentarios de textos, anlisis de diapositivas, etc), resolver las dudas que puedan plantearse, presentar informaciones incompletas, orientar la bsqueda de informacin, ocasionar el debate individual o en grupo, etc. Las diferentes propuestas de trabajos prcticos, sern convenientemente explicadas. En ese sentido algunas clases tericas tendrn una relacin inmediata con ejercicios prcticos, mientras que otras se entendern como complemento terico ms general.

PLDORAS DOCENTES Los contenidos docentes de la asignatura han sido desarrollados en su totalidad y estn disponibles desde el portal multimedia OCW de la UM, as como en la herramienta de campus virtual SUMA/SAKAI. La finalidad de este portal no es la de sustituir a las clases teorico-prcticas, sino dar mayor dinamismo y funcionalidad a las mismas, proporcionando informacin relevante a cada uno de los bloques y temas de la asignatura. De tal modo que se incluye el recorrido histrico de procedimientos y tcnicas, informacin especfica, recomendaciones, recetas, bibliografa y enlaces a trabajos de cursos anteriores y de artistas, as como a vdeos y demostraciones prcticas. Dicho material est disponible en el siguiente enlace: http://ocw.um.es/artes-1/procedimientos-y-tecnicas-pictoricas TRABAJO TUTELADO EN EL AULA-TALLER. (CLASES PRCTICAS) La estrategia metodolgica central de la asignatura depende del buen funcionamiento de las clases prcticas. En dichas sesiones se realizaran ejercicios prcticos en el que el alumno desarrollar los procedimientos y las tcnicas pictricas previstas en el programa. En esta fase, la misin del profesor ir encaminada al seguimiento individualizado: estimular y ayudar a la resolucin de problemas concretos. En la medida de lo posible cada tcnica ser planteada en ejercicios con tema de modelo del natural y tema libre de forma que el alumno adapte cada procedimiento a sus propios intereses creativos. Antes de dar comienzo a cada ejercicio de temtica libre, el alumnado aportar las ideas que previamente debe desarrollar en el cuaderno de notas y que servir de referencia a la hora de trabajar con la obra definitiva. El profesor aconsejar respecto a la viabilidad de lo proyectado con arreglo a las caractersticas tcnicas y plsticas del procedimiento objeto de estudio. EXPOSICIN Y PRESENTACIN DE TRABAJOS / DEBATES. Peridicamente, est contemplado realizar puestas en comn y debates a partir de los trabajos desarrollados. Dadas las peculiaridades de la asignatura, es necesario un seguimiento constante de la ejecucin de cada ejercicio, por lo que LA ASISTENCIA A CLASE SE CONSIDERA OBLIGATORIA. TUTORAS ESPECIALIZADAS Existen dos tipos de tutoras, presenciales y virtuales. En el caso de los docentes que opten por las tutoras presenciales, no se obligatorio contestar a las tutoras electrnicas. En cualquier caso, contemplamos tambin las tutoras virtuales siempre en beneficio del alumno, siendo stas, un servicio que se dispensar cuando la agenda de los docentes as se lo permita. En las tutoras, se realizar un seguimiento personalizado de los alumnos supervisando y orientando ms directamente el proceso a seguir en cada una de las actividades realizadas. Durante estas sesiones el estudiante podr: - Preguntar al profesor, tanto de forma presencial como a travs de SUMA/SAKAI, todas aquellas dudas que no hayan podido ser solucionadas durante las clases presenciales tericas. - Podr solicitar bibliografa de ampliacin especfica de algn tema concreto y/o cualquier otro tipo de informacin relacionada con la materia. - Las tutoras NO son clases particulares de materia ya impartida. El alumno que no asista a clase no podr hacer uso de ellas para recibir materia. - Los docentes NO contestarn preguntas que ya estn resueltas en la gua docente de la asignatura. ACTIVIDADES DIRIGIDAS Y ACTIVIDAD AUTNOMA DEL ALUMNO En cuanto a las actividades autnomas del alumno pero tuteladas por el profesor destacamos el desarrollo de los ejercicios de modalidad libre de cada tcnica y la realizacin de un portafolio. Este grupo de actividades tendr como objeto iniciar al alumnado en la labor investigadora, mediante un trabajo relacionado con los contenidos de la asignatura. Se persigue adems, la profundizacin en aquel procedimiento o tcnica ms afn a cada alumno, siendo indispensable la experimentacin y presentacin razonada de las pruebas pertinentes. El trabajo de investigacin ser formalmente propuesto con anterioridad al comienzo de las vacaciones de Navidad, y para proceder a su realizacin, el alumnado presentar un proyecto resumido, en el que se dejar constancia del nombre del autor, el ttulo del trabajo, el motivo de su eleccin y una breve estructura de sus futuros contenidos. Para la consecucin de los objetivos planteados se hace necesario el compromiso del alumno, en una tarea desarrollada bsicamente como

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trabajo autnomo constante en el tiempo que interactu con la tutela del profesor. Sin ese compromiso, no es posible alcanzar buenos resultados. DOCUMENTACIN DE LOS TRABAJOS REALIZADOS Tambin dentro del trabajo autnomo del alumno se incluye la actividad formativa de documentacin de los trabajos realizados, cuestin que favorece la autoevaluacin del proceso de aprendizaje, y permite tener una visin de conjunto necesaria en los procesos de enseanza-aprendizaje sometidos a una evaluacin continua. SALIDAS DE ESTUDIO Si bien el eje de la asignatura ser la prctica en el taller, se contemplarn tambin otras actividades complementarias como el comentario de libros y memorias, proyectos pictricos (exposiciones de alumnos) y otras actividades (visitas a exposiciones, excursiones, etc.).

7. Horario de la asignatura
Se puede consultar el horario de la asignatura en la siguiente direccin web: http://www.um.es/web/bellasartes/contenido/estudios/grados/bellasartes/2012-13#horarios A continuacin mostramos un cronograma orientativo con las fechas previstas para cada bloque y unidad temtica. As como de las actividades formativas ms relevantes de carcter presencial.
FECHAS BLOQUE
TEMTICO

TEMA

TTULO O CONTENIDOS

PREVISTAS POR SEMANAS INICIO/FIN

HORAS
PRESENCIALES

1 Semana Concepto y presentacin de la asignatura 19Sep/19 Sep. 2011 Normas de seguridad. Utillaje 1 Semana 20 Sep./20 Sep. 1 Semana 20 Sep./20 Sep.

1 Bloque 1 2

Estructura de una obra pictrica. Secuencia estratigrfica.

1 Semana 20 Sep./20 Sep.

4 5

Los soportes pictricos y sus variedades La preparacin del soporte y su adecuacin al procedimiento. Pigmentos y cargas Aglutinantes pictricos y sustancias coadyuvantes.

2 Semana 26 Sep./27 Sep. 2 Semana 26 Sep./27 Sep 2 Semana/5 Semana 26 Sep./18 Oct. 2 Semana/5 Semana 26 Sep./18 Oct. 2 Semana/5 Semana 26 Sep./18 Oct. 2 Semana/5 Semana 26 Sep./18 Oct.

Puesta en comn del programa Ejercicios a desarrollar Encuesta 2 horas clase terica hora clase terica hora clase terica hora Evaluacin inicial trabajos previos alumnos. hora U.T 0,1,2 y 3 TOTAL 4 HORAS clase terica/prctica hora clase terica/prctica hora clase terico/prctica hora clase terica/prctica hora clase terica hora clase terica 1 hora

Bloque 2

Los barnices Las tcnicas pictricas: generalidades y clasificacin.

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La pintura acrlica y sus variedades.

2 Semana/5 Semana. 26 Sep./18 Oct. 2011

8 sesiones clase terica/prctica 1 hora 5 sesiones para desarrollar 4 Acrlicos modelo 1 hora. 6 horas 3 sesiones para desarrollar 1 acrlico modelo 100 x 81 5 horas Comentario ejercicio. hora TEMAS: 4,5,6,7,8,9 y 11 TOTAL 16 HORAS clase terica hora 5 sesiones clase terica/prctica 1hora 4 sesiones para desarrollar 6 Acuarelas modelo A4 6 horas 1 sesin para desarrollar 1 Acuarela modelo A3 2 horas Comentario ejercicio. hora TEMAS: 10 y 12 TOTAL 10 HORAS 6 sesiones clase terica/prctica 1hora 3 sesiones para desarrollar 1 Temple al huevo con modelo 6 horas 2 sesiones para desarrollar 1 Temple al huevo con modelo en grisalla 4 horas Comentario ejercicio. hora clase terica hora TEMAS: 13 y 14 TOTAL 12 HORAS 5 sesiones clase terica/prctica 1hora 4 sesin para desarrollar 2 Ejercicios con T. Mixta Histrica 50 x 70 cm. 7 horas y media Comentario ejercicio. hora clase terica 1hora U.T. 15 y 16 TOTAL 10 HORAS

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El pastel y las tcnicas secas

6 Semana/8 Semana. 24 Oct./8 Nov.

Bloque 3

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Acuarela y Gouache.

6 Semana/8 Semana. 24 Oct./8 Nov.

13

Pintura al temple y sus variedades

9 Semana/11 Semana. 14 Nov/29 Nov. 2012

14

El dorado y sus tcnicas.

9 Semana/11 Semana. 14 Nov/29 Nov.

15

Pintura al leo y sus variedades

11 Semana/14 Semana. 5 Dic/ 20 Dic.

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Tcnicas con nuevos materiales

11 Semana/14 Semana. 5 Dic/ 20 Dic.

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8. Sistema de evaluacin
COMPETENCIAS EVALUADAS

TIPO DE
APRENDIZAJE

PONDERACIN

MTODOS / INSTRUMENTOS

CRITERIOS DE VALORACIN ASISTENCIA Y PARTICIPACIN ACTIVA EN TODAS LAS CLASES TERICAS Y PRCTICAS. DILOGO INDIVIDUAL Y EN GRUPO. DOMINIO Y
COHERENCIA EN LA FORMULACIN DE ARGUMENTOS. CONSULTA DEL MATERIAL DOCENTE VIRTUAL ADQUISICIN DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIO TCNICO APLICADOS A LA PRCTICA. HABILIDADES Y DESTREZAS. COMPOSICIN Y CROMATISMO VALOR EXPRESIVO. ADQUISICIN DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIO TCNICO APLICADOS A LA PRCTICA. HABILIDADES Y DESTREZAS. COMPOSICIN Y CROMATISMO. VALOR EXPRESIVO. GRADO DE INNOVACIN. ADQUISICIN DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIO TCNICO APLICADOS A LA PRCTICA. HABILIDADES Y DESTREZAS. COMPOSICIN Y CROMATISMO VALOR EXPRESIVO. GRADO DE INNOVACIN.. EVOLUCIN GLOBAL DE LOS TRABAJOS, CORRECTA DOCUMENTACIN Y PRESENTACIN DE LOS TRABAJOS

PONDERACIN

LISTA DE CONTROL DE
ASISTENCIA

10%

PRESENCIAL 1 ,3 (CGT) 1 ,3,4 (CEA) 20%

PUESTAS EN COMN,
DEBATES Y TUTORAS

5%

AUTMOMA NO PRESENCIAL

PLATAFORMA VIRTUAL, OCW

Y SAKAI

5%

PRESENCIAL 1 ,3 (CGT) 1, 2,3,4 (CEA) 60%

TRABAJO TUTELADO EN EL AULA-TALLER EJERCICIOS A

DESARROLLAR EN EL AULA (TRABAJOS CON MODELO)

30%

ACTIVIDADES DIRIGIDAS EJERCICIOS A

DESARROLLAR FUERA DEL AULA (TRABAJOS TEMA LIBRE)

30%

AUTNOMA
DIRIGIDO PERO NO PRESENCIAL

PROYECTO PERSONAL (PORTAFOLIO) 1 ,3 (CGT) 1, 2,3,4 (CEA) 20%

15%

DOCUMENTACIN DE LOS
TRABAJOS REALIZADOS (DOSSIER FINAL)

5%

TOTAL

100 %

8.1. Observaciones
La asistencia a clase es obligatoria e imprescindible para superar el curso. El alumno es responsable de entregar al profesor la ficha con sus datos, as como de firmar en el control de asistencia diario. Con ms de cinco faltas sin justificar, el alumno perder la convocatoria de Junio en la que figurar como suspenso y tendr que examinarse directamente en Julio. A las convocatorias de exmenes finales, los alumnos debern asistir el primer da y a la hora acordada para comenzar la pruebas; de lo contrario y a falta del oportuno justificante medico, se considerar como un "no presentado". Del mismo modo, en todas las convocatorias de exmenes finales, se exige presentar un dossier con todos los ejercicios del curso y un cuaderno de trabajos previos que acompaarn a los ejercicios especficos del examen. Control de la teora impartida, a travs de su aplicacin en los trabajos prcticos planteados. El profesor se reserva si lo

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estima oportuno realizar alguna prueba puntual que puede ser oral o escrita. Cada una de dichas pruebas Incluir una batera de preguntas cortas, que el alumnado deber contestar de forma concisa. Los ejercicios prcticos se realizarn en la clase, salvo aquellos en que se especifique lo contrario. De cada ejercicio prctico se observar: - La correcta preparacin del soporte. - La correcta aplicacin del procedimiento. - El resultado final en cuanto a su valor expresivo e innovador. - El inters del alumno, y su asistencia a clase. Desarrollo de un trabajo de investigacin a travs del portafolio, sobre un procedimiento pictrico, de acuerdo con las pautas que se expondrn en clase. Todos los ejercicios debern ser presentados en la fecha que prefijar el/a profesor/a. Los ejercicios no realizados en clase o presentados fuera de plazo se tendrn en cuenta negativamente en la consecucin de la media final. Al finalizar cada ejercicio, el alumno podr solicitar la nota alcanzada con el fin de que mediante la aplicacin de la evaluacin continua, tenga la oportunidad de recuperar o mejorar nota en cualquier momento mediante la repeticin del ejercicio pertinente. Dadas las caractersticas de la asignatura, se establece la Evaluacin Global y Continua, como mtodo idneo. Se basar principalmente, en la consideracin de los siguientes apartados: - La asistencia a clase - La participacin en los debates y puestas en comn - Los logros alcanzados en los ejercicios prcticos - La calidad de la investigacin terico/prctica desarrollada en el portafolios - La calidad del Dossier. Se valorar especialmente la evolucin personal de cada alumno, la consecucin de los objetivos de las asignaturas, es decir fundamentalmente el dominio de los procedimientos y tcnicas pictricas, y su adaptacin a un universo personal. Adems se tendrn en cuenta otras actividades que puedan realizarse durante el curso (muestras expositivas realizadas por el alumno, visitas y excursiones a museos y exposiciones, etc. Para proceder a la consecucin de la media proporcional indicada en el cuadrante de la ponderacin, ser necesario tener aprobado, al menos, el 90% de los ejercicios prcticos realizados. Y en cuanto a la parte terica/ prctica del portafolio y el Dossier, se requiere haber aprobado las pruebas con una calificacin mnima de 5. La recuperacin de ejercicios prcticos, portafolio y Dossier como ya hemos apuntado es continua en cualquier fecha del curso mediante repeticin de los ejercicios a superar. Se designar un da por grupo para la recogida de trabajos dentro de la primera quincena del mes de Enero. La presentacin y entrega del Dossier final con todos los trabajos prcticos y con el portafolio de investigacin pictrica ser obligatoria para aprobar el curso. En cuanto a los criterios de valoracin pueden consultarse ms detalladamente en cada unidad temtica dentro del portal OCW de la asignatura http://ocw.um.es/artes-1/procedimientos-y-tecnicas-pictoricas

Fechas de exmenes Convocatorias de exmenes oficiales

Disponible en: http://www.um.es/web/bellasartes/contenido/estudios/grados/bellasartes/2012-13#examenes
EXAMEN FINAL DE ENERO: Grupos A y B das 23 y 24 de enero, de 9:30 a 14:00 horas. Grupos C y D de 15:30 a 20:00 horas. EXAMEN FINAL DE JUNIO: 28 y 29 de mayo, de 9:00 a 13:30 horas EXAMEN FINAL DE JULIO: 4 y 5 de julio, 15:30 a 20:00 horas.

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9. Bibliografa (Bsica y complementaria)

Hemos procedido a agrupar las fuentes bibliogrficas en bibliografa bsica, es decir, aquella que se recomienda a los alumnos de la asignatura y que consideramos de lectura bsica e imprescindible. Adems incluimos una bibliografa de ampliacin, que permite completar, ampliar u ofrece puntos de vista o contenidos complementarios a la bibliografa bsica del programa. Y finalmente incluimos una bibliografa ms completa referenciada como bibliografa general. En ella se procede a aadir otros ttulos directamente relacionados con los procedimientos y tcnicas ms contemporneos. 9.1. Bibliografa bsica AA.VV: Tcnicas de los artistas modernos. H. Blume, Madrid, 1996. GAGE, John: Color y Cultural: la prctica y el significado del color de la antigedad a la abstraccin. Ediciones Siruela, Madrid, 2001. DOERNER, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte (6 ed.). Revert, Barcelona, 2002. FUGA, Antonella: Tcnicas y materiales del arte. Col. Los diccionarios del Arte, Electa, Barcelona, 2004. HUERTAS TORREJN, Manuel: Materiales, procedimientos y tcnicas pictricas I. Soportes, materiales y tiles empleados en la pintura de caballete. Akal, Madrid, 2010. HUERTAS TORREJN, Manuel: Materiales, procedimientos y tcnicas pictricas II. Preparacin de los Soportes, procedimientos y tcnicas pictricas. Akal, Madrid, 2010. IRUJO ANDUEZA, Julin: La materia sensible: tcnicas experimentales de pintura. Tursen, Madrid, 2008. MAYER, Ralph: Materiales y tcnicas del arte. Hermann Blume Ediciones, Madrid, 1993. PALET, Antoni: Tratado de pintura. Color, pigmento y ensayo. Universidad de Barcelona, 2002. PEDROLA, Antoni: Materiales, procedimientos y tcnicas pictricas. Ariel, Barcelona, 2004. SMITH, Ray: El manual del artista. H. Blume, Madrid, 2003. VILLARQUIDE JEVENOIS, Ana: La pintura sobre tela I. Historiografa, tcnicas y materiales. Nerea, San Sebastin, 2004. VILLARQUIDE JEVENOIS, Ana: La pintura sobre tela II: alteraciones, materiales y tratamientos de conservacin. Nerea, San Sebastin, 2005.

9.2. Bibliografa complementaria y de ampliacin. AA.VV.: Rembrandt, materiales, mtodos y procedimientos del arte. Ediciones Serbal. Col. Cultura Artstica, Barcelona, 1996. BLAXILL, Luke: Manual de pintura. Edilupa Ediciones,Madrid, 2005. BORDINI, Silvia: Materia e imagen. Fuentes sobre las tcnicas de la pintura. Ediciones Serbal. Col. Cultura Artstica, Barcelona, 1995. CENINI, Cennino: El libro del arte. Akal, Madrid, 1988. DOMENECH CARB, Mara Teresa: Aproximacin al anlisis instrumental de pigmentos procedentes de obras de arte. UPV, 2006. ESTEBAN LORENTE, Juan F., BORRS GUALIS, Gonzalo M. y LVARO ZAMORA, M Isabel: Introduccin general al arte. Arquitectura, escultura, pintura, artes decorativas. Ediciones ISTMO, Madrid, 1996. FRED, W y BILLMEYER, J: Ciencia de los Polmeros. Revert, Barcelona, 1978. GOTTSEGEN, Marc David: The painters handbook: a complete reference, Watson-Guptill Publications, 2006 GWYNN, K.: Pintar a la acuarela. Blume, Madrid, 1983. HARRISON, Hazel: Tcnicas de acrlico. Acanto, Barcelona 1991. HARRISON, Hazel: Tcnicas de acuarela. Acanto, Barcelona 1995. HAYES, Colin (Coord..): Gua completa de pintura y dibujo. Tcnicas y materiales. H. Blume, Madrid, 1992. JENNINGS, Simon: Manual del color para el artista. Blume, Barcelona, 2005. KRUG, Margaret. Manual para el artista: medios y tcnicas. Blume, Barcelona, 2008. LOSOS, L: Tcnicas de la pintura, Ed. Libsa, Madrid, 1991. MARTIN, Judy: Color. Percepcin y uso en la pintura. Blume, Barcelona, 1995. MALTESE, Corrado (Coord.): Las tcnicas artsticas. Ctedra, Madrid, 1997. MATTEINI, Mauro y MOLES, Arcanuelo: La qumica de la restauracin: los materiales del arte pictrico. Nerea, San Sebastin, 2002 RELINQUE ARAGN, E.: Gua visual prctica para la mezcla de los colores: leos, tmperas y acuarelas. Aragn D. L., Madrid, 1987. SCOTT, Marylin: Pintura acrlica: gua para artistas principiantes y avanzados. Taschen, China 2005. SIDAWAY, Ian: Enciclopedia de materiales y tcnicas de arte. Acanto, Barcelona, 2005. SMITH, Ray: El color en la acuarela. Blume, Barcelona, 1994. SMITH, Stan y HOLT, Ten: Manual del artista: equipo, materiales y tcnicas. H. Blume, Madrid, 1991.

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9.3. Bibliografa general. ALTHFER, Heinz: Restauracin de pintura contempornea. Tendencias, Materiales, Tcnicas. Ed. Akal, Col. Istmo, Madrid, 2003. BAEZ AGLIO, M. Isabel: El oficio del arte. Aportaciones de la Microscopia electrnica de Transmisin al Estudio de Materiales Artsticos tradicionalmente utilizados en pintura de caballete. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid,1997. CALLEN, Anthea: Tcnicas de los impresionistas. Tursen H. Blume, Madrid, 1996. CASTILLO BARRAGAN Benjamn: Concepto de procedimiento pictrico en Sevilla en el Siglo XVII. Tesis Doctoral, Facultad de Bellas Artes, Universidad de Sevilla, 1999. COLINA TEJEDA, Leonor de la: Imitaciones a materiales nobles: Metal, Mrmol y Madera. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 1999. COLINA TEJEDA, Laura de la: EL oro en hoja: aplicacin y tratamiento sobre soportes mviles tradicionales, muros y resinas. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 2001. COLLADO JAREO, Constancio: Temple leo-resinoso FO5. Nueva pintura para artistas. UPV, Valencia, 2003. FORRIOLS, Ricardo: Pink Fluid en Scrooll. Nelo Vinuesa. Ed. Galera Edgar Neville, Valencia, 2007. FUSTER, Laura: El estuco en la restauracin de pinturas sobre lienzo. Criterios, materiales y procesos. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UPV, Valencia, 2004. GARCA DIEZ, Sergio: Los polmeros en la poca de difusin de estilos artsticos. En Arte, individuo y sociedad, n 21. Ed. UCM, Madrid, 2009. GARCA FERNNDEZ-VILLA, Silvia: Los plsticos en el arte y el diseo hasta 1945: Historia, tecnologa, conservacin e identificacin. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 2010. GALINDO GALVEZ, Jose: Los Frottages de Max Ernst: Aplicacin Prctica de un Mtodo Automtico. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UPV, Valencia, 1997. GARCIA GARRIDO, Juan Jos: La madera y materiales derivados en la fabricacin de soportes artsticos: aportacin estructural y esttica. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 1998. GARCA LPEZ, Antonio: Consideraciones en torno a la utilizacin de plsticos y resinas sintticas en la pintura, en AA.VV.: Investigacin y docencia en Bellas Artes. En torno al arte IV. Ed. Musivisual, Vision Net, Madrid, 2011. GIMENEZ Y GRANADA: Manual del pintor al lavado y la aguada. Ed. Pascual Aguilar, Valencia, 1892 HUERTAS TORREJON, Manuel: Recopilacin de las tcnicas pictricas contenidas en los tratados espaoles de los siglos XVII y XVIII. Su reconstruccin y adecuacin a las necesidades plsticas actuales. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 1985. INS PREDEBN, Lucimar: Posibilidades plsticas del polmero acrlico Paraloid B-72 utilizado como aglutinante pictrico. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 2005. OROZCO DEL OLMO, Juan: Dimensin Plstica del Grafito: propuesta tcnica y visual Universidad de Granada. Facultad de Bellas Artes, 1997. PREZ GONZLEZ, Carmen: Propuesta de un soporte basado en fibra de carbono y resinas termoestables. Anlisis y comparacin con soportes y tcnicas pictricas tradicionales. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid,1997. PREZ-JOFRE, Ignacio: Polmeros y arte contemporneo. Una reflexin sobre su significacin cultural desde la contemporaneidad, en AA.VV: Qu es la escultura hoy? U.P.V, Valencia, 2002. REPETTO, Manuel: Toxicologa de los aerosoles, Publicaciones de la Universidad de Sevilla, Serie Ciencias, Sevilla, 1978. REPETTO, Manuel: Toxicologa fundamental, Editorial Cientfico-mdica, Barcelona, 1981. REPETTO, Manuel: Toxicologa avanzada, Daz Santos, Madrid, 1995. RODRGUEZ SANCHO, Isabel: Nuevos soportes rgidos con fines artsticos. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid, 1994. TALBOT, Jonathan: Collage: Un enfoque nuevo. Collage sin adhesivos lquidos. Jonathan Talbot, NY, USA, 2007. SACRISTAN CUADRON, Roco: Toxicologa de los materiales pictricos. Tesis Doctoral. Facultad de Bellas Artes, UCM, Madrid,1999. SCHAWEIGGER, Enrique: Manual de pinturas y recubrimientos plsticos. Ediciones Daz de Santos, Madrid, 2005. TRISTN TRISTN, Isabel: Opacidad y transparencia. Las Resinas Sintticas y su aplicacin en la Prctica Pictrica. Tesis Doctoral, Facultad de Bellas Artes, UPV, Valencia, 2003.

Esta bibliografa puede ampliarse con otros ttulos y enlaces web a vdeos y prcticas artsticas en el portal OCW de la asignatura, vase: http://ocw.um.es/artes-1/procedimientos-y-tecnicas-pictoricas

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