Diseo o Estrategia Metodolgica.

Dr. Russbel Hernndez R.

Diseo o Estrategia Metodolgica

Tema Pregunta-Problema Objetivos y/o Preguntas Justificacin Marco Terico/Referencial

Cmo se va a realizar el estudio? Qu tipo de diseo con viene desarrollar?

Dr. Russbel Hernndez R.

Qu es un diseo metodolgico?

Es el plan o Estrategia concebido para lograr los objetivos de investigacin o contestar las Preguntas de Investigacin o verificar las Hiptesis propuestas.

Dr. Russbel Hernndez R.

De qu tipos de diseos disponemos para investigar el comportamiento humano?

En la literatura sobre la investigacin podemos encontrar diferentes clasificaciones de los tipos de diseos. En este curso se adoptar la siguiente clasificacin: Investigacin experimental e investigacin no experimental, y cada una de ellas en sus diferentes modalidades. La experimental segn el grado de control de las variables externas se dividir en experimento verdadero, cuasi-experimental y pre-experimental. La investigacin no experimental se dividir a su vez en longitudinal y transversal, segn su enfoque temporal.
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S E L E C C I O N A R E LD I S E O D EI N V E S T I G A C I N A P R O P I A D O E x p e rim e n to p u ro

E x p e rim e n ta l

P re e x p e rim e n to C u a s ie x p e rim e n to T ra n s e c c io n a l oT ra n s v e rs a l
D e s c r ip tiv o B iv a r ia d o E x p lo r a to r io R e la c io n a l C o r r e la c io n a l D if e r e n c iad e g r u p o s

N oe x p e rim e n ta l L o n g itu d in a l oD ia c r n ic o

E x p lic a tiv o C a u s a l D ete n d e n c ia D ee v o lu c i nd eg r u p o D ep a n e l M u ltiv a r ia d o

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Diseos experimentales
Pre-experimentos, experimentos verdaderos y cuasi-experimentos
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Qu es un experimento?
El trmino experimento puede tener al menos dos acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a tomar una accin y despus observar las consecuencias, provocar un cambio en un contexto dado y luego analizar qu efectos se producen, modificar el desenvolvimiento normal del fenmeno y despus observar qu ocurre.

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Experimento

Proceso en su desarrollo normal.

Se introduce un cambio en el proceso.

Se evalan los efectos de ese cambio.

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Qu es un experimento?

(Pg.. 3)

La acepcin particular, ms armnica con un sentido cientfico del trmino, se refiere a un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias que la manipulacin tiene sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador.
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Requisitos para que un diseo sea considerado experimental

1.

Que haya manipulacin intencional de una o ms variables independientes.

2.

Que se mida el efecto de la(s) variable(s) independiente(s) sobre la(s) variable(s) dependiente(s). Que se tenga control de las variables externas (validez interna).

3.

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1. Qu significa manipular la(s) variable(s) independiente(s)?

Intencionalmente el investigador introduce cambio(s) en el proceso natural o normal de un fenmeno social.

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2. Qu significa medir el (los) efecto(s) en la(s) variable(s) dependiente(s)?

Se prev cmo evaluar los efectos del cambio introducido en el desarrollo del fenmeno social investigado.

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3. Qu significa el control de las variables?

Esta condicin de un experimento se refiere al control de las variables externas (tambin llamadas extraas estudio.
Variable(s) Independiente(s) Variables Extraas
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intervinientes)

en

una

situacin

experimental, ello determina la validez interna del

Variable(s) Dependiente(s)

Cmo se logra el control para la validez interna?

Implementando grupo(s) de

comparacin.
Variables Externas.

Garantizando la

equivalencia de los grupos (inicial y durante el experimento).

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Validez Externa
Es la probabilidad de generalizar los resultados a:
1. La poblacin de donde se obtuvo la muestra del

estudio; 2. Otras situaciones experimentales; 3. Otras situaciones no experimentales.

MUESTRA

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POBLACIN

De qu depende la validez externa?

Se consideran dos factores principales que condicionan la validez externa de un experimento: a) La poblacin. a) El contexto de desarrollo.

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Tipos de Diseos Experimentales

EXPERIMENTO VERDADERO

CUASI-EXPERIMENTO

PRE-EXPERIMENTO

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Simbologa de los diseos experimentales

R= G= X= 0= -- =
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Asignacin al azar o aleatorizacin. Grupo de sujetos (G1 = Grupo 1; G2 = Grupo 2, etc.). Tratamiento, estmulo o condicin experimental. Una medicin a los sujetos de un grupo. Ausencia de estmulo.

Experimentos verdaderos
Los experimentos verdaderos son aquellos que renen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna:
1) 2)

Existencia de grupo(s) de comparacin. Equivalencia de los grupos (al conformarse por procesos aleatorios u otras que garanticen esta condicin).

Los diseos autnticamente experimentales o puros pueden abarcar una o ms variables independientes y una o ms variables dependientes.
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1.

Diseo de dos grupos sin medicin inicial

Este diseo incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control). No se aplica medicin inicial. El diseo puede diagramarse de la siguiente manera: RG1 RG2
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X -

01 02

2.

Diseo de dos grupos con medicin inicial

Este diseo incorpora la administracin de prepruebas a los dos grupos que componen el experimento. El diseo puede diagramarse como sigue: RG1 RG2
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01 03

X -

02 04

3.

Diseo de cuatro grupos de Solomon

R. L. Solomon (1949) describi un diseo que era la mezcla de los dos anteriores (diseo con postprueba nicamente y grupo de control ms diseo de preprueba-postprueba con grupo de control). La suma de estos dos diseos origina cuatro grupos: dos experimentales y dos de control, los primeros reciben el mismo tratamiento experimental y los segundos no reciben tratamiento.
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Grupos de Solomon...

(Pg.. 2)

Slo a uno de los grupos experimentales y a uno de los grupos de control se les administra la preprueba, a los cuatro grupos se les aplica la postprueba. Los sujetos son asignados aleatoriamente. El diseo puede diagramarse as: RG1 RG2 RG3 RG4
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01 03 -

X X -

02 04 05 06

4.

Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples

En ocasiones el experimentador est interesado en analizar efectos en el mediano o largo plazo porque tiene bases para suponer que la influencia de la variable independiente sobre la dependiente tarda en manifestarse o solo dura un tiempo determinado. Por ejemplo, programas de difusin de innovaciones, mtodos educativos o estrategias de las psicoterapias.
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...de series cronolgicas mltiples (Pag. 2)

Para este tipo de estudios, es conveniente adoptar diseos con varia pruebas. A estos diseos se les conoce como series cronolgicas experimentales. Serie cronolgica sin preprueba, postpruebas y grupo de control RG1 RG2 RG3 RG4
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con

varias

X1 X2 X3 -

01 04 07 010

02 05 08 011

03 06 09 012

5.

Diseos de series cronolgicas con repeticin del estmulo

En ocasiones, el investigador anticipa que el tratamiento o estmulo experimental no tiene efecto o es mnimo si se aplica una sola vez, tal como sera hacer ejercicio fsico un solo da, no se puede esperar un cambio en la musculatura; o como sera consumir vitaminas por una nica vez. Tambin a veces el investigador quiere conocer el efecto sobre las variables dependientes, cada vez que se aplica el estmulo experimental.
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...series cronolgicas

(Pg.. 2)

Esquema de diseo de series cronolgica con repeticin de estmulo: RG1 RG2 O1 O4 X1 O2 O5 X1 O3 O6

El mismo tratamiento se aplica dos veces o ms al grupo experimental.

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6. Diseos con tratamientos

mltiples

A veces el investigador desea analizar el efecto de aplicar varios tratamientos experimentales a los sujetos. En estos casos se pueden utilizar los diseos con tratamientos mltiples. La aplicacin de tratamientos puede ser individual o en grupo y hay distintas opciones:

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... Diseos con tratamientos mltiples

(Pg. 2)

Puede aplicarse tratamiento mltiples a un solo grupo experimental comparacin:

RG1 X1 O1 RG2 -- O7 X2 -O2 O8 -- O3 -- O9 X3 -O3 O10 -- O5 -- O11 Xk -O6 O12

manteniendo

otro

grupo

como

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... Diseos con tratamientos mltiples

(Pg. 3)

Los tratamientos mltiples pueden aplicarse a varios grupos experimentales simultneamente con o sin la misma secuencia:
Misma secuencia para los grupos. RG1 RG2 RG3 RG4 X1 O1 X2 O2 X3 O3 X1 O4 X2 O5 X3 O6 X1 O7 X2 O8 X3 O9 -- O10 -- O11 -- O12 RG1 RG2 RG3 RG4 Secuencias diferentes. X1 O1 X2 O2 X3 O3 X2 O4 X3 O5 X1 O6 X3 O7 X2 O8 X1 O9 -- O10 -- O11 -- O12

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Cuasiexperimentos
Los diseos cuasiexperimentales tambin manipulan deliberadamente al menos una variable independiente para ver su efecto y relacin con una o ms variables dependientes, solamente que difieren de los experimentos verdaderos en el grado de seguridad o confiabilidad que puese tenerse sobre la equivalencia inicial de los grupos.

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Cuasiexperimentos

(Pg.. 2)

En los diseos cuasiexperimentales los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados; sino que dichos grupos ya estaban formados antes del experimento, son grupos intactos (la razn por la que surgen y la manera como se formaron fueron independientes o aparte del experimento).

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1. Diseo cuasi-experimental

sin medicin inicial

Este primer diseo utiliza dos grupos: uno recibe el tratamiento experimental y el otro no. Los grupos son comparados en la postprueba para analizar si el tratamiento experimental tuvo un efecto sobre la variable dependiente (01 con 02). El diseo puede diagramarse del siguiente modo: G1 G2
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X -

01 02

No hay asignacin al azar ni emparejamiento.

2. Diseo cuasi-experimental

con medicin inicial

Este diseo es similar al que incluye postprueba nicamente y grupos intactos, solamente que a los grupos se les administra un preprueba. El esquema de diseo cuasi-experimental con pre y post prueba sera el siguiente: G1 G2
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01 03

X -

02 04

Otros tipos de Cuasi-experimentos

Todas las variantes de experimentos

verdaderos pueden aplicarse como cuasi-experimentos al operar con grupos intactos.

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Preexperimentos
Los preexperimentos se llaman as, porque su grado de control es mnimo. En este tipo de diseo no se dispone de grupos de control o comparacin para poder establecer diferencias significativas como efecto del estmulo (variable independiente) analizado.

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1.

Diseo pre-experimental sin medicin inicial

Este diseo podra diagramarse de la siguiente manera: G X 0

Consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un grupo y despus aplicar una medicin en una o ms variables para observar cul es el nivel del grupo en estas variables.
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2. Diseo pre-experimental

con medicin inicial

Este segundo diseo se puede diagramar as: G 01 X 02

A un grupo se le aplica una prueba previa al estmulo o tratamiento experimental; despus se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una prueba posterior al tratamiento.
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Diseo de preprueba-postprueba

(Pg.2)

El diseo ofrece una ventaja sobre el anterior, hay una punto de referencia inicial para ver qu nivel tena el grupo en las variables dependientes antes del estmulo. grupo. Es decir, hay un seguimiento del

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Diseos no experimentales:
Transeccional y longitudinal.

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Qu es la investigacin no experimental?
Es la que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de investigacin donde no hacemos variar intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en la investigacin no experimental es observar fenmenos tal y como se dan en su contexto natural, para despus analizarlos.

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Cules son los tipos de diseo no

experimental?
Distintos autores han adoptado diversos criterios para clasificar la investigacin no experimental. Sin embargo, en este curso queremos considerar la siguiente manera de clasificar dicha investigacin: Por su dimensin temporal o el nmero de momentos o puntos en el tiempo en los cuales se recolectan los datos.
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... tipos de diseo no experimental? (Pg.. 2)

Tipos de diseo no experimental de acuerdo con el nmero de momentos o puntos de tiempo en los cuales se recolectan y analizan los datos (dimensin temporal). Transeccional.

Investigacin no experimental

Longitudinal.

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Investigacin transeccional o transversal.

Los diseos de investigacin transeccional o transversal recolectan datos en un solo momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir variables, y analizar su incidencia y/o interrelacin en un momento dado. sucede. Es como tomar una fotografa de algo que

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Investigacin Transeccional

(Pg. 2)

Por ejemplo, investigar el nmero de empleados, determinar el nivel de escolaridad de los trabajadores de un sindicato, en un punto en el tiempo. O tal vez, analizar la relacin entre la autoestima y el temor de logro en un grupo de atletas de pista (en determinado momento). O bien, analizar si hay diferencias en contenido de violencia entre tres programas infantiles que estn exhibindose simultneamente.

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Diseos de investigacin no-experimentales Transversales.

Exploratorios. Descriptivos. Correlacionados.

Diseos de Investigacin No experimentales transversales.

Relacionales: Diferencia de grupos. Bivariados. Causales: Multivariados.

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Investigacin longitudinal.
En ocasiones el inters del investigador es analizar cambios a travs del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre stas. Entonces se dispone de los diseos longitudinales, los cuales recolectan datos a travs del tiempo en puntos o periodos respecto especificados, al cambio, para sus hacer inferencias y determinantes

consecuencias.
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Investigacin longitudinal.

(Pg. 2)

Por ejemplo, un investigador que buscara analizar cmo evolucionan los niveles de empleo durante cinco aos en una ciudad u otro que pretenda estudiar cmo ha cambiado el contenido sexual en las telenovelas en los ltimos diez aos, o las exportaciones de productos no tradicionales de una regin en los ltimos quince aos, etc.
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... Investigacin longitudinal.

(Pg. 2)

Los diseos longitudinales suelen dividirse en tres tipos:

Diseos transeccionales De

Diseos no experimentales.

(Trend).

tendencia

Diseos longitudinales

De evolucin de grupo (Cohort).

Pnel.
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1. Diseos longitudinales de

tendencia

Los diseos de tendencia o Trend son aquellos que analizan cambios a travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en general. Su caracterstica distintiva es que la atencin se centra en una poblacin abierta (no tiene listado inicial). Por ejemplo, una investigacin para analizar cambios en la actitud hacia el aborto en una comunidad.
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Diseo longitudinal de tendencia

(Pg. 2)

Dicha actitud se mide en varios puntos en el tiempo (digamos, anualmente durante 10 aos) y se examina su evolucin a lo largo de este perodo. Se puede observar o medir toda la poblacin o bien tomar una muestra representativa de ella cada vez que se observen o midan las variables, pero la poblacin es abierta y cambia continuamente.
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Diseos longitudinales de tendencia.

(Pg. 3)

Estos diseos pueden representarse de la siguiente manera: Medicin en una poblacin Medicin en una poblacin Medicin en una poblacin Medicin en una poblacin

Tiempo 1

Tiempo 2

Tiempo 3

Tiempo 4

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2. Diseos longitudinales de

evolucin de grupo.

Los diseos de evolucin de grupo o estudios Cohort examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Su atencin son las cohorts o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente grupos por edad o poblaciones cerradas que disponen de un grupo o listado inicial.

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Diseos longitudinales de evolucin de grupo.

(Pg. 2)

Un ejemplo de estos grupos (Cohorts) sera el formado por las personas que nacieron en 1930 en Brasil, pero tambin podra utilizarse otro criterio de agrupamiento temporal como: las personas que se casaron durante 1986 y 1987 en Costa Rica o los nios de la Ciudad de Mxico que asistan a instruccin primaria durante el terremoto que ocurri en 1985. Tales diseos hacen seguimiento de los grupos a travs del tiempo. Usualmente en estos diseos se extrae una muestra cada vez que se mide el grupo o subpoblacin ms que incluir a toda la subpoblacin.
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Diseos longitudinales de evolucin de grupo. Los diseos de evolucin de grupo esquematizarse de la siguiente manera:

(Pg. 3)

podran

Medicin en una subpoblacin

Medicin en una subpoblacin

Medicin en una subpoblacin

Medicin en una subpoblacin

Tiempo 1
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Tiempo 2

Tiempo 3

Tiempo k

3. Diseos longitudinales pnel

Los diseos pnel son similares a las dos clases de diseos vistas anteriormente, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos. Un ejemplo sera una investigacin que observara anualmente los cambios en las actitudes de un grupo de ejecutivos en relacin con un programa para elevar la productividad, digamos durante cinco aos. Cada ao se observara la actitud de los mismos ejecutivos. Es decir, los individuos y no slo la poblacin o subpoblacin, son los mismos.
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Diseos longitudinales panel

(Pg. 2)

Otro ejemplo, sera observar mensualmente (durante un ao) a un grupo que acudi a psicoterapia para analizar si se incrementan sus expresiones verbales de discusin y exploracin de hechos pasados (en cada observacin los pacientes seran las mismas personas). Esto podra expresarse grficamente as: Arturo Rivas Brenda Repeto Ricardo Trejo Tiempo 1
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Arturo Rivas Brenda Repeto Ricardo Trejo Tiempo 2

Cules son las ventajas de la investigacin no experimental respecto a la experimental?

Como se mencion al inicio del captulo sobre experimentos, tanto la investigacin experimental como la no experimental son herramientas muy valiosas de que dispone la ciencia y ningn tipo es mejor que el otro. El diseo a seleccionar en una investigacin depende ms bien del problema a resolver y el contexto que rodea al estudio. Desde luego, ambos tipos de investigacin poseen caractersticas propias que es necesario resaltar.
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... Investigacin no experimental e investigacin experimental

(Pg. 2)

El control sobre las variables es ms riguroso en los

experimentos que en los diseos cuasiexperimentales y a su vez, ambos tipos de investigacin tienen mayor control que los diseos no experimentales.
Por lo que respecta a la posibilidad de rplica, los

diseos experimentales y cuasiexperimentales se pueden replicar ms fcilmente (con o sin variaciones), que los no experimentales.

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