Compartiendo la perspectiva de museo como institucin que fomenta el desarrollo de una comunidad, es que se plantea el diseo de un proyecto para

la creacin de estrategias de comunicacin intercultural para el Museo Etnogrfico Shuyun Tsachila. Y es precisamente ese espacio de encuentro de comunidades, que representa el Museo Etnogrfico Shuyun Tsachila, que se pretende dar a conocer y por medio de la identificacin de las debilidades y fortalezas del mismo generando estrategias comunicacionales que contribuyan a que esta institucin sea instrumento de transmisin cultural, investigacin y testimonio de la presencia de la Nacionalidad Tsachila en la comunidad. Es as como adentrndonos en la informacin correspondiente al Museo podemos decir que est situado en la Va Quevedo Km. 4, diez kilmetros para dentro de la comunidad El Poste, en Santo Domingo. Desde hace siete aos, cuando la idea se gener, este proyecto est a cargo de la Asociacin Shuyun Tsachila, representada por Jos Aguavil Calazacn, quien junto con ocho familias se encarga de la organizacin y presentacin de las actividades que ofrece el museo. 2.3.2.5. Tipologa de los Museos La tipologa general de museos de acuerdo con el alcance geogrfico, el carcter jurdico y la densidad de la coleccin y su naturaleza. 1. De acuerdo con su alcance geogrfico: a) Museos internacionales: son los museos cuyas colecciones particulares o generales dentro de una especialidad deben tener un alcance internacional. b) Museos nacionales: son los museos cuyas colecciones particulares o generales de una especialidad deben tener un alcance nacional. c) Museos regionales: son los museos cuyas colecciones deben ser representativas de una porcin del territorio en el que estn ubicados. d) Museos comunales: son los museos cuyas colecciones estn relacionadas con el mbito de la comunidad. 2. De acuerdo con la densidad y homogeneidad de la coleccin. a) Museos generales: son los museos que poseen colecciones heterogneas de diferente naturaleza y/o perodo.

b) Museos especializados: son los museos que poseen colecciones homogneas correspondientes a un determinado tipo y/o perodo. c) Museos mixtos: resumen la relacin entre los museos generales y especializados. 3. De acuerdo con el carcter jurdico de la institucin. a) Museos pblicos: los museos que poseen colecciones propiedad del Estado. Se contempla la figura de Fundacin de Estado. b) Museos privados: los museos, que poseen colecciones propiedad de instituciones y/o coleccionistas privados. Se contempla la figura de Fundacin Privada. 4. De acuerdo con la naturaleza de la coleccin. a) Museos de arte: museos con colecciones de bellas artes de todos los tiempos y estilos.

b) Museos de historia: museos cuyas colecciones tienen por finalidad presentar la evolucin histrica de una regin, pas o provincia, persona o hechos histricos. c) Museos de antropologa: museos de colecciones relativas al desarrollo de la cultura, entre ellos se insertan los museos de arqueologa, etnologa, etnografa, etc. d) Museos de ciencia y tecnologa: los museos con colecciones especializadas en las reas de las ciencias naturales y exactas. Se consideraron los avances tecnolgicos conjuntamente. e) Museos interdisciplinarios: aquellos museos con diferentes tipos de colecciones que permiten la conjuncin de diferentes disciplinas.

2.3.3 El Museo Etnolgico Se dedica a la investigacin, difusin y conservacin del patrimonio histrico y antropolgico del estado Anzotegui, desde la perspectiva de los procesos sociales y el respeto por la pluralidad cultural. Posee vastas colecciones de arqueologa, etnografa y antropologa biolgica. Aunque se ha interesado principalmente en las diversas etnias existentes en la regin Nor-oriental del estado Anzotegui. Esta Institucin es una entidad sin fines de lucro que persigue la conservacin y el estudio del patrimonio etnolgico del pueblo, tanto el referido a la cultura material como a la inmaterial, y su divulgacin dentro y fuera de la comarca. Atesora una coleccin de objetos diversos de la vida cotidiana tradicional, tanto la referida a las actividades profesionales (agricultura, ganadera, artesana, etc.) como el mbito domestico, expuestos con intencin integradora y reconstructiva a lo largo de sus diversas salas. Tambin desarrolla una labor de recopilacin de leyendas, narraciones, tradiciones comunitarias, canciones y otras manifestaciones inmateriales de la cultura popular de las diferentes etnias de la regin. Un Museo Etnolgico no es la mera exposicin de cosas mas o menos bellas y pintorescas; su fin esencial es mostrarnos lo que el pueblo siente y hace, es decir, como viven las gentes, fijndonos en lo de cada regin y comparndolo apreciaremos las diferencias de unas a otras ms que las analogas, porque tenemos una mayor facultad o predisposicin para apreciar lo que nos diferencia ms que lo que nos une con otras gentes.

1 EL MUSEO ORIGEN Y EVOLUCION La gnesis del museo es el coleccionismo El coleccionismo griego ilustrado ya no solo se limita a la acumulacin de objetos , persigue tambin un fin propagandstico , En Roma los museos se utilizaron para exhibir las colecciones obtenidas a travs de las guerras En la Edad Media el arte se convierte en una forma de ilustracin por parte de la iglesia para adoctrinar. El arte religioso se convierte en una gran industria, y los centros religiosos en lugares de acopio convirtindolos en grandes museos que

hasta la actualidad guardan innumerables colecciones. Durante el Renacimiento, el Humanismo modific el concepto restringido del antiguo coleccionismo, su racionalismo no solo aprecia la esttica de los bienes sino que tambin hay una apreciacin histrica. El descubrimiento arqueolgico de Pompeya y Herculano activ la admiracin del arte antiguo, se pretendi un renacimiento vacuo del neoclasicismo. En los siglos XVII y XVIII en Europa se tiende al coleccionismo de extravagancias y piezas nicas, lo que acrecienta los sitios destinados para museos El museo pblico toma fuerza en el siglo XVIII ya que la poblacin demanda el derecho que tiene a conocer sobre su patrimonio que hasta ese entonces solo era visitado por estudiosos y burgueses

El primer museo pblico es el Museo Britnico de Londres en 1759 sin mayor repercusin por su poca afluencia de pblico; el museo de Louvre abierto en 1793 abri brecha en la carrera musestica quedando asentado el concepto de museo pblico.
En el siglo XIX se dan los museos especializados, y museos didcticos dentro de las visitas, las colecciones son fichas en la educacin de una sociedad. A partir de 1916 en los Estados Unidos se da un impulso y un giro a la Museologa incrementando las exposiciones didcticas El ICOM en su Primer Comit en 1947 da la primera definicin de museo en la cual se dice que el museo: es toda institucin que conserva y preserva colecciones de objetos de carcter cultural o cientfico con fines de estudio, educacin o deleite , 15 Asamblea General de Buenos Aires (Argentina), el 4 de noviembre de 1986, y que define al museo como " una institucin permanente, sin finalidad lucrativa, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al pblico, que adquiere, conserva, investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, de educacin y deleite, testimonios materiales del hombre y su entorno". En conclusin, la institucin musestica ha demostrado un nivel de adaptacin a los cambios sociales muy dinmico, se espera que en el siglo XXI la tecnologa y las comunicaciones le permitan amplificar y crear nuevas funciones para llegar casi individualizadamente a cada sujeto de la sociedad. 1.1.1 TIPOLOGIA Y FUNCIONES 1.1.1.1 TIPOLOGIAS MUSEISTICAS El ICOM en funcin de la naturaleza de las colecciones ha clasificado a los museos en ocho grupos: 1.- Museos de Arte 2.- Museos de Historia Natural 3.- Museos de Etnografa y Folklor 4.- Museos Histricos 5.- Museos de las Ciencias y de las Tcnicas 6.- Museos de Ciencias Sociales y Servicios Sociales 7-- Museos de Comercio y de las Comunicaciones 8.- Museos de Agricultura y de los Productos del Suelo.

1.1.2 FUNCIONES Las tres funciones bsicas de un museo son: coleccionar, conservar y exhibir. Adicionalmente tambin debe: identificar, documentar, investigar, difundir y educar. En la prctica entre ellas existen relaciones de interdependencia dialctica y sistemtica. 1.1.2.1 COLECCIONAR En la determinacin de qu se colecciona y qu no se colecciona priman los criterios de singularidad, originalidad, autenticidad, fuerza explicativa de un momento histrico que tenga una obra. La complejidad de esta funcin determina la participacin de tcnicos de varias disciplinas que aporten elementos a los responsables (conservadores y directores del museo) para que en base a un anlisis reflexivo y comparativo seleccionen qu obras deben coleccionarse. Sin embargo la valoracin y significacin de bienes culturales es en si mismo otro acto significativo , valorativo y cultural y por ende no objetivo. 1.1.2.2 CONSERVAR Como institucin encargada de la custodia de los bienes del Patrimonio Cultural, el museo debe desarrollar delicadas y cientficas actividades de intervencin tendientes a su salvaguarda, en los niveles de la conservacin y restauracin. La conservacin se entender como la actividad humana directa o indirecta que permite aumentar la esperanza de vida de las colecciones intactas y de las deterioradas. Por restauracin, en cambio se entender toda actividad humana directa que permite a un objeto deteriorado de una coleccin recobrar su esttica o estado histrico. 1.1.2.3 EXHIBIR Funcin que se reconoce en los propios orgenes del museo, recurdese la ostentacin del poder monrquico griego a travs de la exhibicin de las esculturas. A travs de esta funcin se objetiviza el museo. En el siglo pasado se han desarrollado diversas corrientes o escuelas museogrficas con el fin de presentar los objetos coleccionables. La exhibicin exige de un proceso previo de planificacin y diseo en el que intervienen aspectos arquitectnicos, de delineacin, iluminacin, de montaje, educativos, de conservacin y seguridad. 1.1.2.4 IDENTIFICAR Es una funcin previa a la seleccin de la coleccin y permite datar y autentificar las obras. Requiere de la participacin interdisciplinaria en las reas de la Museologa, Arqueologa, Historia, Arte y Tcnicas Artsticas. De esta forma se reconocern las falsificaciones. 1.1.2.5 DOCUMENTAR El sistema de documentacin implica labores generales de registro, inventario y catalogacin recomendadas por la UNESCO/ICOM, a las que cada pas puede adicionar sus requerimientos especficos. El registro permite controlar la entrada y salida de los objetos en el museo. El inventario permite identificar todas las obras pertenecientes al museo. La catalogacin no es sino la ordenacin en base a

criterios predefinidos de la informacin que consta en el registro. Existen varias modalidades de catlogos, entre las que se pueden mencionar: el catlogo topogrfico, sistemtico, monogrfico y el razonado. 1.1.2.6 INVESTIGAR Ms que un inters del pblico o de los estudiosos especialistas, la funcin de investigar es una responsabilidad para con las propias colecciones, pues es nica forma de garantizar una efectiva catalogacin de las obras y su posterior difusin. La investigacin cientfica debe proporcionar un anlisis material y adems histrico esttico, que permite aportar el conocimiento para las labores de documentacin. 1.1.2.7 DIFUSION Si bien la salvaguarda de los bienes culturales compete en esencia a los especialistas, no es menos cierto que bajo la concepcin totalizadora de la conservacin preventiva, toda la comunidad debe participar de esa responsabilidad. En este sentido, mediante la difusin, los museos aportan con sus publicaciones, tanto promocionales como especializadas, los conocimientos que aseguran conservar nuestros patrimonios culturales. Las publicaciones constituyen un recurso muy til de informacin y su objetivo central es dar a conocer al museo, tanto en sus colecciones como en las actividades que realiza. 1.1.2.8 EDUCAR Luego de la Segunda Guerra Mundial , se plante la necesidad de utilizar al museo como un instrumento pedaggico, en ese sentido el ICOM se encarg de direccionar las polticas educativas en los museos, tomando en cuenta la heterogeneidad de la identidades culturales del pblico y la asesora profesional en el rea de la Pedagoga. En ltima instancia se pretende la participacin activa del pblico, pero en base a la satisfaccin de sus aspiraciones. Necesariamente implica un proceso de planificacin, en el que la evaluacin es un factor clave de mejoramiento permanente. 2.3 EL EDIFICIO COMO CONTENEDOR El edificio es el contenedor de los objetos, que son el soporte mismo, por ser especiales o nicos; en el que queda implcito el valor atribuido por la sociedad dentro de parmetros histricos, sociales, econmicos, entre otros. De tal forma que tenemos edificaciones histricas o tradicionales adaptadas para tal fin y las construidas ex-profeso, ambas representan un especial inters para el manejo de las colecciones, pues en estos contenedores materiales con estructura autnoma tienen movimientos diferenciales de los materiales que lo constituyen o bien de los empleados para su adecuacin o restauracin, que se presentan como grietas, fisuras, ventilaciones inadecuadas, insolaciones entrada de contaminantes, lo que conlleva a las variables climticas, elementos determinantes para la conservacin de las colecciones; en la que la temperatura y humedad juegan un papel importante. Por lo que si se tiene un control y mantenimiento de la edificacin se detienen en gran medida los factores de deterioro, como la humedad (absoluta o relativa) que se encuentra presente en

forma de vapor de agua contenida en el aire.