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Tcnicas de Investigacin Social Teoras y Ejercicios

1. NOCION Y FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA La palabra tcnica tiene dos sentidos: arte y forma de actuacin. En las ciencias modernas se contrapone con la episteme (ciencia como saber terico). En el lenguaje castellano, el trmino tcnica ha quedado reservado para las formas o procedimientos de actuacin prctica. el conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o un arte. Un significado muy amplio de la palabra tcnica comprende las formas de realizar distintas actividades humanas y el modo de utilizacin de los instrumentos del hombre. En la investigacin social, las tcnicas se inscriben en el rea cientfica, y ataen a la Sociologa y a las dems ciencias de la sociedad. La Ciencia En el latn, ciencia significa conocimiento, practica, doctrina, erudicin. Equivale tambin a saber, conocer, tener noticias de, estar informado. Por lo tanto ciencia equivale a toda clase de saber, un conjunto de conocimientos sobre una materia. El concepto de ciencia ha quedado reservado para el conocimiento terico, inductivo y sistemtico sobre la realidad. Se la puede definir como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el mtodo cientfico. Sus elementos esenciales son: Un contenido, constituido por un conjunto de conocimientos sobre la realidad que estn interrelacionados entre si y forman lo que se llama teora. El campo de actuacin, la realidad observable. Lo no emprico cae fuera de este rango. Un procedimiento, el mtodo cientfico que tipifica la ciencia.

Solo puede decirse que se estudia cientficamente si se aplica el mtodo cientfico. Su empleo en la realidad social es lo que hace que las disciplinas sociales sean propiamente ciencias. La ciencia no es otra cosa que el conocimiento obtenido gracias al conocimiento cientfico. Es preciso tambin inteligencia, imaginacin e intuicin. Por su objeto de estudio, las ciencias se pueden dividir en ciencia fsico-natural (el mundo sensible, la naturaleza), ciencias humanas y ciencias sociales. Otra clasificacin son: Nomotticas: estudian el aspecto regular y repetitivo de los fenmenos, con el fin de hallar leyes.

Ideogrficas: versan principalmente sobre fenmenos nicos, singulares. sincrnicas: tratan de fenmenos que tiene que lugar en cualquier sitio en el espacio, en un periodo relativamente corto de tiempo. Diacrnicas: fenmenos que tienen lugar en cualquier punto del tiempo pero dentro de una regin limitada del espacio.

Los objetivos que tiene la ciencia son el de analizar, explicar, prever o predecir y actuar. Saber que es la realidad, que elementos la forman y cules son sus caractersticas. Despus, hay que explicarla, llegar a establecer como se relacionan sus distintas partes o elementos. Si la ciencia logra saber cmo es un sector de la realidad y los factores que la implican, entonces est en condiciones de prever los acontecimientos que tendrn lugar en dicho sector. Tambin da poder para transformar esa realidad e influir en ella. Los Mtodos De Investigacin El mtodo se divide en dos grandes clases: de carcter humano interno (mtodos de pensamiento) o de carcter externo (mtodos de accin). En esta ltima, el mtodo puede subdividirse en tcnicas de actuacin para manipular y transformar la realidad y mtodos de investigacin orientadas al conocimiento de la realidad observable. Un mtodo de investigacin debe comprender un contenido determinado y una base racional. El mtodo de investigacin por excelencia es el mtodo de investigacin cientfico porque su razn de ser y su objetivo es el conocimiento de la realidad, comprende todos los elementos indicados y dispone de tcnicas apropiadas. El Mtodo De Investigacin Cientfico. Su Nocin y Rasgos Es un procedimiento de actuacin general que consiste en formular cuestiones sobre la realidad del mundo y la humana basndose en la observacin y en las teoras ya existentes. El mtodo cientfico es en primer lugar un mtodo terico en su origen y en su fin. Su punto de partida es una teora previa de la realidad de que se trate. De estos resultados se deben deducir nuevos principios que reformen las teoras iniciales. Es problemtico-hipottico porque se basa en la formulacin de problemas y adelantar conjeturas o soluciones. Es emprico porque su fuente de informacin y de respuesta a los problemas es la experiencia. Es inductivo (procede mediante datos obtenidos por la observacin) y deductivo (derivacin de conceptos a partir de otros conceptos establecidos anteriormente) El mtodo debe someter constantemente a critica todas sus operaciones y resultados. En ningn caso los logros del mtodo cientfico son definitivos, estn siempre sujetos a la revisin. Debe concentrar su observacin en lo ms relevante y procurar detectar en el anlisis lo ms significativo

Lo que caracteriza el mtodo cientfico es la ordenacin y disposicin conjunta de dichos caracteres, el tener un campo nico de accin, admitir como fuente de informacin y de prueba sobre esta realidad exclusivamente la experiencia. El Mtodo Cientfico En Las Ciencia Sociales La vida social es el objeto de las ciencias sociales. Constituye una parte observable de la realidad en que vive el hombre. En este caso, el mtodo cientfico presenta algunas particularidades: la sociedad est sujeta a un constante cambio y evolucin, de ella forman parte elementos inmateriales como los principios, creencias, etc., ausencia de instrumentos de observacin y la dificultad de aplicar las tcnicas de observacin experimentales. La realidad es que dicho mtodo y otros similares no constituyen una alternativa vlida que pueda sustituir el mtodo cientfico en las ciencias sociales, en cuanto no han desarrollado hasta ahora tcnicas especficas propias. Clases de Mtodos En Las Ciencias Sociales Se distingue segn se centre en la observacin de muchos casos particulares o en el estudio a fondo de uno solo o unos pocos casos individuales. En el primer caso, se tiene el mtodo cuantitativo inductivo que busca determinar las caractersticas externas de una poblacin basndose en la observacin de muchos casos individuales. En el segundo, se trata de los mtodos cientficos cualitativos que pretenden comprender una entidad, fenmeno vital o situacin determinada. Mtodo Cientfico y Tcnicas Cientficas El mtodo cientfico es el procedimiento de actuacin general que comprende las fases fundamentales de actuacin de la actividad cientfica. Las tcnicas cientficas son los procedimientos concretos de actuacin que cabe utilizar dentro de las ciencias. Ambos son procedimientos, formas de actuacin cientfica. Su diferencia consiste en su amplitud. El mtodo es el procedimiento general de conocimiento cientfico y es comn a todas las ciencias. Las tcnicas, por el contrario, son procedimientos de actuacin concretos y particulares, relacionados con las distintas fases del mtodo cientfico.

2. LA INVESTIGACIN SOCIAL La investigacin es una actividad humana, orientada a descubrir algo desconocido. Tiene su origen en la curiosidad innata de los hombres. La naturaleza no le ha dado todo resuelto lo que lo obliga a investigar y buscar solucin a sus problemas. Toda averiguacin sobre algo desconocido es investigacin, pero ser investigacin cientfica si acta segn un mtodo cientfico, y solo ser social si su campo de investigacin es la sociedad.

La investigacin cientfica social es el proceso de aplicacin del mtodo y tcnicas cientficas a situaciones y problemas de la realidad social para buscar respuestas a ellos y obtener nuevos conocimientos. La investigacin es un proceso formado por un conjunto de fases de actuacin sucesivas, orientadas a descubrir la verdad en el campo social. Tiene como finalidad hallar respuesta a problemas desconocidos y ampliar el mbito de nuestros conocimientos. Exige la aplicacin rigurosa del mtodo y las tcnicas cientficas del campo social. Debe referirse a problemas concretos y reales, o sea, referentes a la realidad social.

Peculiaridades De La Investigacin Social y Sus Problemas El carcter cualitativo de los fenmenos presenta dificultades con respecto a lo externo. No siempre es lo ms importante, ya que por debajo de ellos laten intereses, ideologas y actitudes de los sujetos sociales. Estos aspectos son a veces los ms importantes, pero por su carcter ntimo e inmaterial, no se pueden observar ni tampoco medir y cuantificar directamente. Esta dificultad aleja las ciencias sociales de la exactitud que constituye el ideal de la ciencia. Por ello, es contenido de las ciencias sociales pertenece a las especulaciones. La multiplicidad de los factores de los fenmenos sociales. Interviene un gran nmero de variables, algunas desconocidas. Tambin se toma en cuenta la ausencia de los instrumentos de observacin en las ciencias sociales. Solo se pude usar muy imperfectamente y con muchas limitaciones el experimento. Todo esto aumenta la dificultad del estudio cientfico de los fenmenos sociales. Por ltimo, el investigador forma parte de la sociedad que investiga. Ello hace que nunca pueda ser totalmente independiente y neutral respecto a la sociedad investigada. La investigacin social no solo es posible sino tambin muy necesaria para lograr la construccin de una sociedad ms justa que permita una vida feliz y un desarrollo pleno de todos los hombres. El Problema De Los Valores En La Investigacin Social Este problema fue planteado por Max Weber, quien defendi la neutralidad valorativa: una posicin del cientfico social de libertad e independencia frente a los juicios de valor. Muchos autores opinan que es imposible una investigacin social ajena a la influencia de los valores. Ambas son rechazadas si se toman exclusivamente. Diferentes paradigmas darn y pueden dar lugar a lecturas ms o menos distintas de la misma realidad. Segn Khn, toda la ciencia de una poca est montada sobre un paradigma determinado. Este paradigma se demuestra inadecuado cuando se produce las revoluciones cientficas, y lo sustituyen por un nuevo paradigma. La exigencia de que la actividad investigadora de los cientficos sea mediatizada mnimamente por los juicios del investigador restringe y limita el papel de la ciencia a su propio campo, el de la experiencia.

La neutralidad valorativa no significa desprenderse de todos los valores sino que exige nicamente atenerse a los hechos y que se los respete. Tipos De Investigacin Social Por su finalidad, se puede dividir en bsica (mejor conocimiento y comprensin de los fenmenos sociales) y aplicada (busca mejorar la sociedad y resolver sus problemas). Por su alcance temporal, la investigacin puede referirse a un momento especfico o puede extender su anlisis a una sucesin de momentos temporales. Por su profundidad, se puede dividir en descriptivas (miden de forma precisa una o ms variables dependientes en una poblacin definida o en una muestra de poblacin), explicativas y explorativas. Por su amplitud, se distingue la microsociologia (el estudio de grupos pequeos y sus variables) y macrosociologias (estudios de los grandes grupos sociales). Por su fuente, se muestran datos primarios y datos secundarios (hechos recogidos por distintas personas). Tambin existen investigaciones mixtas, que aplican a la vez datos primarios y secundarios. Por su carcter, se dividen en cuantitativos (se centra en aspectos objetivos y suceptibles de cuantificacin de los fenmenos sociales) y el cualitativo (se orienta a descubrir el sentido y significado de las acciones sociales). Por su naturaleza, estn las empricas que trabajan con hechos de experiencia directa, experimentales (se apoyan en la observacin de fenmenos provocados o manipulados), documentales (se centra en la observacin de fuentes documentales) y las encuestas (manifestaciones verbales o escritas de los sujetos observados). Por el objeto social al que se refieren, se pueden distinguir segn la disciplina social a que se refieren, las instituciones sociales que estudian y los sectores a que corresponden. Segn el marco en que tiene lugar, estn las investigaciones sobre el terreno y las de laboratorio. Los tipos de estudios: Piloto: investigaciones preliminares que preceden a las encuestas sociales, con el fin de perfeccionar y probar las tcnicas empleadas. Investigaciones evaluativas: aprecian y enjuician el diseo, ejecucin, efecto, utilidad y el grado en el que alcanzan los objetos. Informes sociales: estudios detallados de todos los aspectos de una comunidad. El mtodo de casos: mtodo bibliogrfico que recoge los datos que describen el proceso vital de una persona, una institucin o una nacin. Encuestas: investigaciones que se extienden a amplios sectores de la poblacin y pretenden obtener informacin sobre mltiples temas.

Estudios de replicacin: se realizan para repetir investigaciones ya realizadas, en unos ambientes y condiciones nuevos.

Un descubrimiento cientfico solo puede considerarse logrado cuando ha sido confirmado por numerosas y repetidas investigaciones.