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Direitos e deveres do aluno

Artigo 12.

Valores nacionais e cultura de cidadania No desenvolvimento dos valores nacionais e de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pessoa humana, da democracia, do exerccio responsvel, da liberdade individual e da identidade nacional, o aluno tem o direito e o dever de conhecer e respeitar activamente os valores e os princpios fundamentais inscritos na Constituio da Repblica Portuguesa, a Bandeira e o Hino, enquanto smbolos nacionais, a Declarao Universal dos Direitos do Homem, a Conveno Europeia dos Direitos do Homem e a Conveno sobre os Direitos da Criana, enquanto matriz de valores e princpios de afirmao da humanidade. Artigo 13.

Direitos do aluno
O aluno tem direito a: a) Usufruir do ensino e de uma educao de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condies de efectiva igualdade de oportunidades no acesso, de forma a propiciar a realizao de aprendizagens bem sucedidas; b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para a formao da sua personalidade e da sua capacidade de auto -aprendizagem e de crtica consciente sobre os valores, o conhecimento e a esttica; c) Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e no desempenho escolar e ser estimulado nesse sentido; d) Ver reconhecido o empenhamento em aces meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela,

e ser estimulado nesse sentido; e) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano frequentado, bem como de uma planificao equilibrada das actividades curriculares e extracurriculares, nomeadamente as que contribuem para o desenvolvimento cultural da comunidade; f) Beneficiar, no mbito dos servios de aco social escolar, de apoios concretos que lhe permitam superar ou compensar as carncias do tipo scio -familiar, econmico ou cultural que dificultem o acesso escola ou o processo de aprendizagem; g) Beneficiar de outros apoios especficos, necessrios s suas necessidades escolares ou s suas aprendizagens, atravs dos servios de psicologia e orientao ou de outros servios especializados de apoio educativo; h) Ser tratado com respeito e correco por qualquer membro da comunidade educativa; i) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e moral; j) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso de acidente ou doena sbita, ocorrido ou manifestada no decorrer das actividades escolares; k) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informaes constantes do seu processo individual, de natureza pessoal ou familiar; l) Participar, atravs dos seus representantes, nos termos da lei, nos rgos de administrao e gesto da escola, na criao e execuo do respectivo projecto educativo, bem como na elaborao do regulamento interno; m) Eleger os seus representantes para os rgos, cargos e demais funes de representao no mbito da escola, bem como ser eleito, nos termos da lei e do regulamento

interno da escola; n) Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, directores de turma e rgos de administrao e gesto da escola em todos os assuntos que justificadamente forem do seu interesse; o) Organizar e participar em iniciativas que promovam a formao e ocupao de tempos livres; p) Participar na elaborao do regulamento interno da escola, conhec -lo e ser informado, em termos adequados sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente sobre o modo de organizao do plano de estudos ou curso, o programa e objectivos essenciais de cada disciplina ou rea disciplinar, e os processos e critrios de avaliao, bem como sobre matrcula, abono de famlia e apoios scio -educativos, normas de utilizao e de segurana dos materiais e equipamentos e das instalaes, incluindo o plano de emergncia, e, em geral, sobre todas as actividades e iniciativas relativas ao projecto educativo da escola; q) Participar nas demais actividades da escola, nos termos da lei e do respectivo regulamento interno; r) Participar no processo de avaliao, nomeadamente atravs dos mecanismos de auto e hetero -avaliao. Artigo 14. Representao dos alunos 1 Os alunos podem reunir -se em assembleia de alunos ou assembleia geral de alunos e so representados pela associao de estudantes, delegado ou subdelegado de turma e pela assembleia de delegados de turma, nos termos da lei e do regulamento interno da escola. 2 A associao de estudantes, o delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de reunies da turma para apreciao de matrias relacionadas

com o funcionamento da turma, sem prejuzo do cumprimento das actividades lectivas. 3 Por iniciativa dos alunos ou por sua prpria iniciativa, o director de turma ou o professor titular de turma pode solicitar a participao dos representantes dos pais e encarregados de educao dos alunos da turma na reunio referida no nmero anterior. Artigo 15.

Deveres do aluno
O aluno tem o dever, sem prejuzo do disposto no artigo 7. e dos demais deveres previstos no regulamento interno da escola, de: a) Estudar, empenhando -se na sua educao e formao integral; b) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no mbito das actividades escolares; c) Seguir as orientaes dos professores relativas ao seu processo de ensino e aprendizagem; d) Tratar com respeito e correco qualquer membro da comunidade educativa; e) Guardar lealdade para com todos os membros da comunidade educativa; f) Respeitar as instrues dos professores e do pessoal no docente; g) Contribuir para a harmonia da convivncia escolar e para a plena integrao na escola de todos os alunos; h) Participar nas actividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades organizativas que requeiram a participao dos alunos; i) Respeitar a integridade fsica e moral de todos os

membros da comunidade educativa; j) Prestar auxlio e assistncia aos restantes membros da comunidade educativa, de acordo com as circunstncias de perigo para a integridade fsica e moral dos mesmos; k) Zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes da escola, fazendo uso correcto dos mesmos; l) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros da comunidade educativa; m) Permanecer na escola durante o seu horrio, salvo autorizao escrita do encarregado de educao ou da direco da escola; n) Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao; o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas de funcionamento dos servios da escola e o regulamento interno da mesma; p) No possuir e no consumir substncias aditivas, em especial drogas, tabaco e bebidas alcolicas, nem promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das mesmas; q) No transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnolgicos, instrumentos ou engenhos, passveis de, objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das actividades lectivas, ou poderem causar danos fsicos ou morais aos alunos ou a terceiros;

Direitos
O aluno tem direito a: a) Usufruir do ensino e de educao de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condies de efectiva igualdade de oportunidades no acesso, de forma a propiciar a realizao de aprendizagens bem sucedidas; b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para a formao da sua personalidade e da sua capacidade de auto-aprendizagem e de crtica consciente sobre os valores, o conhecimento e a esttica; c) d) e) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e moral; Ser tratado com respeito e correco por qualquer membro da Comunidade Educativa; Participar atravs dos seus representantes, nos termos da lei, nas Assembleias de Turma e de Delegados, na criao e execuo do respectivo projecto educativo, bem como na elaborao do Regulamento Interno; f) Apresentar crticas e sugestes, oralmente e/ou por escrito ao director de turma/professor titular relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, directores de turma e rgos de administrao e gesto da escola em todos os assuntos que justificadamente forem do seu interesse; g) Participar na elaborao do Regulamento Interno, conhec-lo e ser informado em termos adequados sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente sobre o modo de organizao, do plano de estudos ou curso, o programa e objectivos essenciais de cada disciplina ou rea disciplinar, e os processos e critrios de avaliao bem como sobre matrcula, abono de famlia e apoios scio-educativos, normas de utilizao e de segurana dos materiais e equipamentos e das instalaes, incluindo o plano de emergncia, e, em geral, sobre todas as actividades e iniciativas relativas ao projecto educativo do Agrupamento; h) i) j) Receber o Regulamento Interno dos Alunos quando ingressa numa das escolas do Agrupamento, pela primeira vez e sempre que surgir uma alterao; Ser informado pelo professor/director de turma das funes do representante da turma; No 2. e 3. ciclos, eleger de forma consciente o delegado e subdelegado de turma como seus representantes nos conselhos de turma, que no sejam de avaliao de final de perodo,

e na assembleia de delegados e subdelegados, bem como ser eleito para os mesmos cargos de representao; k) No 2. e 3. ciclos, solicitar, atravs do delegado, a realizao de reunies da turma com o respectivo director para apreciao de assuntos relacionados com o funcionamento da turma, sem prejuzo do cumprimento das actividades lectivas; l) Beneficiar de apoios especficos, necessrios s suas necessidades escolares ou s suas aprendizagens, atravs dos servios de psicologia e orientao ou de outros servios especializados de apoio educativo; m) Beneficiar, no mbito dos servios de aco social escolar, de apoios concretos que lhe permitam superar ou compensar as carncias do tipo scio-familiar, econmico ou cultural que dificultem o acesso escola ou o processo de aprendizagem, desde que devidamente comprovadas; n) Participar em actividades do Agrupamento, como o desporto escolar, clubes ou outras, desde que o seu horrio lectivo seja compatvel e de acordo com o regulamento dessas mesmas actividades; o) p) q) r) s) t) u) Utilizar os espaos do Centro de Recursos Educativos de acordo com o regulamento desses mesmos espaos; Poder utilizar brinquedos, headphones, telemveis e jogos electrnicos fora do espaoaula; no entanto a escola no se responsabiliza por qualquer dano ou roubo dos mesmos; Utilizar o bar, o refeitrio, a papelaria, a reprografia e o bengaleiro nos horrios estabelecidos pela Escola e afixados nos respectivos locais; Alugar os cacifos disponveis para guardar os seus objectos, mediante a compra de cadeados; Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e no desempenho escolar e ser estimulado nesse sentido; Requisitar bolas junto da auxiliar de aco educativa, de acordo com as regras estabelecidas por cada escola do Agrupamento; Ver reconhecido o empenho em aces meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou da sociedade, em geral, praticadas na escola ou fora dela, e ser estimulado nesse sentido; v) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano frequentado, bem como de uma planificao equilibrada das actividades escolares e extracurriculares, nomeadamente as que contribuem para o desenvolvimento cultural da comunidade;

w)

Resolver apenas uma ficha de avaliao por dia, sendo que na ltima semana de aulas de cada perodo no devero ser aplicadas fichas de avaliao (marcao feita no mapa do livro de ponto para o 2. e 3. ciclos);

x) y) z)

Ser assistido de forma pronta e adequada, em caso de acidente ou doena sbita, ocorrido ou manifestada no decorrer das actividades escolares; Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informaes constantes do seu dossier individual (Processo Individual do Aluno), de natureza pessoal ou familiar; No 2. e 3. ciclos, poder sair da Escola no caso de no haver aulas nos ltimos tempos da manh ou da tarde ou durante o perodo da hora do almoo mediante autorizao do Encarregado de Educao.

Normas de Convivncia na Escola


Todos os que partilham este espao professores, funcionrios, alunos, pais tm direito ao respeito. S podemos ser respeitados se respeitarmos. Assim:

Deveres dos Alunos na Escola


O aluno tem o dever de respeitar as seguintes normas: a) b) c) d) e) f) g) h) Estudar, empenhando-se na sua educao e formao integral; Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no mbito do trabalho escolar; Seguir as orientaes dos professores relativas ao seu processo de ensino e aprendizagem; Ser leal com todos os elementos da Comunidade Educativa; Contribuir para a harmonia de convivncia escolar e para a plena integrao na escola de todos os alunos; Participar nas actividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades organizadas que requeiram a participao dos alunos; Prestar auxlio e assistncia aos restantes elementos da Comunidade Educativa, de acordo com as circunstncias de perigo para a sua integridade fsica e moral; Zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes do Agrupamento de Escolas, fazendo uso correcto dos mesmos. Os estragos sero reparados ou pagos pelos responsveis (que podem ainda ficar sujeitos a outras sanes);

i) j) k) l) m) n) o) p)

Apresentar um aspecto cuidado e limpo, tanto no que diz respeito ao corpo como ao vesturio; Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao; Conhecer as normas de funcionamento dos servios da sua escola e o Regulamento Interno; Tratar com respeito e correco qualquer membro da Comunidade Educativa; Respeitar a integridade fsica e moral de todos os membros da Comunidade Educativa; Respeitar as instrues do pessoal docente e no docente; Dirigir-se ao Director de Turma/Professor, ao Conselho Executivo ou a outros agentes educativos caso surja algum problema no solucionvel localmente; Trazer sempre para a Escola o seu carto e a sua caderneta (2. e 3. ciclos) e a sua caderneta (1. ciclo) que dever apresentar sempre que lhe sejam pedidos por um professor ou auxiliar de aco educativa;

q) r) s) t) u) v) w) x)

No possuir e no consumir substncias aditivas (drogas, tabaco e bebidas alcolicas) nem promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das mesmas; No transportar quaisquer materiais, instrumentos ou engenhos passveis de causarem danos fsicos ao aluno ou a terceiros; No praticar qualquer acto ilcito; No permanecer nos corredores e junto s salas de aulas, nos intervalos e/ou durante as aulas; No trazer bolas para a escola; No se deslocar dentro dos edifcios aos gritos, aos empurres e em correrias; No trazer para a escola aparelhos de som, excepto o referido no ponto 16 dos Direitos dos Discentes; Responsabilizar-se pelos seus bens pessoais. O Agrupamento de Escolas no se responsabiliza por qualquer dano ou roubo dos mesmos. Os roubos sero comunicados aos Encarregados de Educao e GNR/ Escola Segura.

Normas de Convivncia nas Aulas


A convivncia na sala de aula reflecte uma atitude responsvel pelo trabalho prprio e alheio, favorecendo o desenvolvimento da personalidade e integrao social dos alunos.

Deveres dos alunos nas Aulas


a) b) c) d) e) f) g) h) i) As entradas e sadas da aula tm de realizar-se ordeiramente; No 2. e 3. ciclos, quando faltar um professor, os alunos devem dirigir-se para um dos espaos de ocupao de tempos livres; Os alunos s podero ausentar-se da sala de aula com autorizao do docente; Os alunos no podem permanecer nas salas de aula durante os intervalos, sem a superviso do professor; A sala de aula deve apresentar um aspecto cuidado, limpo e ordenado, favorecendo um ambiente agradvel para o trabalho; No permitido aos alunos manusearem os estores devido sua fragilidade; Cada aluno responsvel pela manuteno da sua mesa, cadeira e material individual; No permitido comer, beber nem mascar pastilhas elsticas; No permitido utilizar brinquedos, headphones, telemveis e jogos electrnicos na sala de aula. No caso de infraco, o docente ter que confiscar o(s) referido(s) objecto(s) e entreg-lo(s) ao Coordenador do estabelecimento de ensino/Conselho Executivo que os devolver ao Encarregado de Educao do aluno infractor.

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