Formao Cvica

O desporto vence a deficincia

ndice:

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O indivduo com deficincia na sociedade ........................................... 3 Desporto para deficientes ...................................................................... 4 Vantagem do desporto para deficientes ............................................. 6 Pequeno depoimento.................................................................................. 8

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O indivduo com deficincia na sociedade

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A evoluo da atitude social em relao s pessoas com deficincia tem sido morosa e carregada de preconceitos. Sobre este assunto, os conhecimentos sociolgicos permitemnos afirmar que os comportamentos e atitudes da sociedade face problemtica da deficincia apresentam variaes ao longo do tempo. Por exemplo, desde longa data que os indivduos com deficincia so marcados pelo estigma da " diferena", ou seja, ao serem "diferentes" sob o ponto de vista morfolgico ou funcional (evidenciando o que tm a mais ou a menos) foram muitas das vezes alvo de aces desumanas como aquelas verificadas nas antigas sociedades de Roma, Grcia ou Esparta, onde as crianas menos sadias eram aniquiladas logo nascena. Felizmente, esta forma de pensar o homem e a sociedade foi alvo de mutaes, pelo que, a acompanhar a evoluo sentida nos restantes domnios sociais, surge tambm o novo estatuto social da pessoa com deficincia. A superstio cede lugar compaixo e tudo o que anteriormente no passava apenas de cuidados elementares para garantir a sobrevivncia deste grupo especfico da populao, transformou-se, no sculo XX, num grande movimento de apoio que originou um conjunto de normas e polticas educativas e reabilitativas a favor da integrao destes indivduos na sociedade. Acerca destas normas e polticas a favor dos cidados com deficincia, Silva (1991, p.28) aponta a "Declarao Universal dos Direitos do Homem", em 1948, como o pilar de todo o sistema actual, quando faz referncia ao "direito de todas as pessoas, sem qualquer

distino, ao casamento, propriedade, a igual acesso aos servios pblicos, segurana social e efectivao dos direitos econmicos, sociais e culturais ". A obrigao de

reconhecer, respeitar e proteger a diversidade humana foi, desta forma, globalmente aceite como um valor humano fundamental, dando origem mais tarde, ao aparecimento de outros tratados de que exemplo a " Declarao dos Direitos das Pessoas com Deficincia", em 1975. Como reflexo da implementao destes postulados internacionais verificamos a existncia de outras legislaes como a "Lei de Bases da Preveno e da Reabilitao e Integrao das Pessoas com Deficincia" (Lei n9/89 de 2 Maio), o Decreto Lei n319/91 de 23 de Agosto, as Normas sobre a Igualdade de Oportunidades para as Pessoas com Deficincia (Resoluo 48/96 de 4 Maro de 1994) ou a Declarao de Salamanca (1994). Segundo a recomendao das Naes Unidas, " o termo "igualdade de oportunidades" significa o processo pelo qual os diversos sistemas da sociedade e o meio envolvente, tais como os servios, actividades, informao e documentao, se tornam mais acessveis a todos e, em especial, s pessoas com deficincia" (SNR, 1995, p.13). Porm, e tendo como referncia a anlise histrica de alguns grupos a favor de direitos estabelecidos (e.g. os grupos pelos direitos da mulher ou da igualdade racial), no poderemos cair no erro de julgar que a legislao e as polticas que promovam igual tratamento consigam rectificar as desigualdades existentes. Neste perspectiva, Hendriks (1995) adverte que a verdadeira igualdade nunca ser alcanada atravs do desenvolvimento de um tratamento idntico para todos, esperando que as pessoas "diferentes" se adaptem unilateralmente s normas e padres da auto-proclamada "corrente dominante".

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Parece-nos ento evidente que a aplicao do princpio da igualdade de direitos implique que as necessidades de todos e de cada um tenham igual importncia, tendo sempre de as ter em considerao aquando do planeamento das sociedades, para que todos os recursos existentes sejam utilizados de forma a garantir a cada indivduo uma igual oportunidade de participao na sociedade. As pessoas com deficincia so membros da sociedade por direito, o que lhes confere a equidade de permanecerem nas suas comunidades de origem. Para tal, devem receber o apoio necessrio no mbito das estruturas regulares de ensino, de sade, de emprego e dos servios sociais, imputando aos Estados a obrigao de criar bases legais para a adopo de medidas destinadas a atingir a plena participao de igualdade. Quando estes objectivos so atingidos e as pessoas com deficincia tiram proveito dessa igualdade de direitos, elas passam a ter iguais obrigaes, assumindo, para tal, as suas responsabilidades como membros activos de uma sociedade. Verifica-se, neste momento, a verdadeira igualdade que, segundo Hendriks (1995, p.19), " implica que ambas as partes,

pessoa com e sem deficincia, envidem esforos para colmatar a distncia que as mantm separadas".
Sendo o desporto uma forma privilegiada de comunicao de diferentes pases, diferentes sociedades, diferentes culturas e at mesmo de diferentes estratos sociais, concordamos rapidamente que o seu desenvolvimento constitui um elemento chave para alcanar a igualdade de oportunidades. A tomada de conscincia deste facto induziu criao e aprovao, por parte dos Estados, de polticas legislativas e orientadoras plena participao dos indivduos com deficincia no mbito desportivo.

Em 1986, durante a realizao da 5 Conferncia de Dublin, os ministros europeus definiram uma resoluo intitulada "Carta europeia do desporto para todos: os indivduos deficientes". Essa carta, ao estipular que todos os indivduos tm direito prtica desportiva, poder estar na base do aparecimento, a nvel nacional, de uma legislao desportiva que inclua na sua prtica as pessoas com deficincia, de como exemplo a Lei de Bases do Sistema Desportivo (Lei n1/90 de 13 Janeiro)

Desporto para deficientes Embora "diferente" e com limitaes, o indivduo com deficincia uma pessoa que possui legislao prpria que o protege e lhe assegura direitos nos demais variados domnios sociais. A partir do momento em que o acesso prtica desportiva se torna um direito de todos os cidados, independentemente da sua condio, permitiu que os indivduos com deficincia beneficiassem dessa mesma prtica. De facto, este fenmeno social tem vindo a ser alvo das mais variadas atenes, pelo que poderemos observar inmeras evolues na rea do Desporto para Deficientes. Com o intuito de esclarecer os principais factores que contriburam para toda a mudana scio-cultural que envolve o indivduo com deficincia e o desporto para ele perspectivado,

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Silva (1991) indica aqueles que so considerados os estgios evolutivos do Desporto para Deficientes:

i. ii.

- desporto como terapia: as primeiras experincias desportivas foram realizadas com o objectivo de estimular em termos antomo-fisiolgicos os pacientes com deficincia;

- valor psicolgico do desporto: o desporto permite ao indivduo com deficincia

iii.

demonstrar a si prprio e sociedade que a sua condio no sinnimo de invalidez (o valor psicolgico juntamente com o fisiolgico contribuem para o desenvolvimento da sua imagem); - normalizao: o desporto contribui para a (re)integrao do indivduo com deficincia na comunidade (uma forma muito positiva de integrao a competio entre indivduos com e sem deficincia, em modalidades como o tiro com arco, bowling, tnis de mesa e natao, entre outras); - motivao para a prtica desportiva: talvez o aspecto mais importante para a obteno de boas performances (ao estar motivado para a prtica desportiva o valor teraputico, psicolgico e o conceito de normalizao esto implcitos).

iv.

Outros autores, nomeadamente Guttmann (1977), Potter (1987), Varela (1991) e Castro (1998), tambm fazem referncia ao facto do Desporto para Deficientes ter surgido com o objectivo de recuperar fsica, psquica e socialmente os indivduos traumatizados vrtebromedulares provenientes da 1 e 2 Guerras Mundiais. Esta expresso do desporto nasce assim como resposta a uma necessidade social, ligada a um novo entendimento ou conceito de reabilitao fsica, baseada na prtica desportiva. Os xitos alcanados com o desporto como meio teraputico e clnico levaram realizao, em 1948, dos I Jogos de Stoke Mandeville (Castro, 1998). O Desporto para Deficientes comea, ento, a ter um grande desenvolvimento, pois inicialmente confinado sua componente mdico/teraputica, estende-se hoje, cada vez mais, s mltiplas capacidades sociais dos indivduos. De acordo com Varela (1991), a sua componente scio-cultural ganha uma nova dimenso, procurando a integrao das suas prticas e do prprio atleta no desporto, bem como a sua reabilitao social atravs desta. Neste panorama, o aparecimento do conceito de " Desporto para Todos" reveste-se de uma importncia ao permitir que os benefcios obtidos atravs da prtica desportiva se expandissem ao maior nmero de pessoas. Este carcter global do desporto originou inmeras formas e variados desportos, que vo da actividade fsica recreativa at ao desporto de alto rendimento (Conselho da Europa, 1988). Silva (1991), Varela (1991) e Castro (1998), atribuem origem e evoluo scio-cultural do Desporto para Deficientes, a responsabilidade para o aparecimento das estruturas organizacionais desta prtica desportiva. De acordo com estes autores, o Desporto para Deficientes encontra-se actualmente organizado por grupos de deficincia com caractersticas etiolgicas semelhantes e no por modalidades desportivas, como acontece no desporto em geral. Por conseguinte, a cada um dos grupos de deficincia corresponde uma Federao Internacional que responsvel pelo desenvolvimento da actividade desportiva nessa rea de deficincia, bem como, pela regulamentao e organizao das competies internacionais e nacionais, em colaborao com os pases membros ou com as

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organizaes que os representam. O Desporto para Deficientes, apesar de englobar um conjunto de prticas semelhantes do desporto em geral, tem uma identidade prpria que necessrio reconhecer e respeitar. No entanto, para perceber a essncia desta actividade desportiva especfica de uma populao especial, conveniente que se defina em que que a mesma consiste. Winnick (1990), considera o Desporto para Deficientes como uma componente da educao Fsica que proporciona servios e actividades adaptadas s necessidades especiais de determinados indivduos. Para este autor, a Educao Fsica Adaptada um programa diversificado de desenvolvimento de actividades, exerccios, jogos, ritmos e desportos concebidos para satisfazer as necessidades fsicas e educativas dos indivduos com deficincia. Define ainda Desporto Adaptado como um conjunto de experincias desportivas modificadas ou especialmente concebidas para estes mesmos indivduos. J em 1987, Potter definia o Desporto para Deficientes como uma gama completa de actividades fsicas adaptadas s capacidades de cada indivduo. No que respeita prtica desportiva, este autor considera que um indivduo com deficincia todo aquele que apresenta uma incapacidade ou deformao de carcter definitivo ou de grande durao, a qual afecta as suas faculdades fsicas, mentais ou fisiolgicas, convertendo-o num indivduo inapto para se dedicar a actividades desportivas em condies normais. Concordando ento com Silva (1991) quando refere que o Desporto para Deficientes se aplica a pessoas que, devido sua deficincia, so incapazes de participar em actividades desportivas sem algumas modificaes. No entanto, na opinio desta autora, estas alteraes no retiram a esta expresso desportiva o carcter competitivo, organizado, institucionalizado e regulamentado.

Vantagens do Desporto para Deficientes Como todos ns sabemos, no apenas o indivduo sem deficincia que retira vantagens do fenmeno desportivo, pelo que rapidamente poderemos afirmar que o cidado com deficincia, para alm destes benefcios, poder retirar outros mais acrescidos e que se relacionam directamente coma sua condio. Se tomarmos em considerao a Recomendao N. R (86) 18 do Comit dos Ministros dos Estados Membros feita na " Carta Europeia do Desporto para Todos: as pessoas deficientes" que, no seu artigo I do anexo da resoluo (76) 41, estipula que "todo o indivduo tem direito prtica desportiva " (Conselho da Europa, 1988, p.8), rapidamente nos apercebemos que o desporto deve ser dirigido e pensado para todos, independentemente da sua condio, sexo, idade, etnia ou classe social. Ainda no mesmo documento, o Conselho da Europa (1988) refere que na Resoluo AP (84) 3 adoptada no mbito do acordo parcial no domnio social e da sade pblica, relativa a uma poltica coerente em matria de readaptao dos indivduos com deficincia, encontra-se estipulado, no pargrafo 2.4 do seu anexo, que a participao no desporto deveria ser estimulada, uma vez que este um factor essencial de readaptao e de integrao. No seguimento desta linha de pensamento do Conselho da Europa, encontramos vrios autores, como por exemplo, Ferreira (1993) e Alves (2000) que referem que qualquer que

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seja o nvel de prtica desportiva alcanada pela pessoa com deficincia, os efeitos so de trs ordens:

i. ii. iii. iv. v.

fisiolgicos: explorao dos limites articulares, controlo do movimento voluntrio,

melhoria da aptido fsica geral e da sade;

psicolgicos: domnio do gesto que conduz a um aumento de autoconfiana, reduo

da ansiedade e melhoria da comunicao;

sociais: contribuio para o desenvolvimento da autonomia e da reintegrao social,

aos quais Guttmann (1977) acrescenta:

teraputicos: utilizados como complemento da terapia fsica e recreativos: a grande vantagem do desporto sobre o exerccio curativo, reside na
sua vertente recreativa.

Para as pessoas que se movimentam em cadeira de rodas, alm dos benefcios j mencionados, Ferreira (1998) acrescenta:

i. ii. iii. iv.

favorece a autonomia locomotora na cadeira de rodas; aperfeioa a tcnica de manejo da cadeira de rodas; estimula as funes do tronco e dos membros superiores; promove a iniciao e o aperfeioamento desportivo em cadeira de rodas.

Autores como Cumming et al. (1971) e Drowatzky (1973), citados por Silva (1991, p. 100), confirmam o facto do nvel da capacidade fsica apresentado pela pessoa com deficincia ser inferior ao da pessoa sem deficincia, devido falta de actividade fsica. Neste contexto, vrios estudos realizados mostram as grandes vantagens que a prtica regular de actividade fsica traz pessoa com deficincia. Num estudo sobre fortalecimento muscular, Hutzler, citado por Martin (1999, p. 185), concluiu que os atletas em cadeira de rodas tm uma maior independncia funcional, derivada da sua maior proficincia em cadeira de rodas, aumentando a sua confiana, autoestima e percepes de aceitao social, como resultado da participao no desporto. Outro estudo realizado pelo Comit pour le Developpement du Sport, em 1981, numa populao com paraplegia de desportistas e no desportistas, permitiu concluir que a prtica do desporto favorvel manuteno de uma condio fsica e uma frequncia cardaca semelhantes s vlidas para indivduos sedentrios sem deficincia (contrariamente os paraplgicos sedentrios acusavam valores de condio fsica bastante mais baixos). Como profissionais de Educao Fsica, patilhamos da ideia de Guttman (1977) que defende que o desporto pode converter-se numa fora impulsionadora para que a pessoa com deficincia procure o restabelecimento e o contacto com o mundo que a rodeia e, por conseguinte, o reconhecimento como cidado igual e respeitado. Para os jovens, e concordando com Ferreira (1993), o desporto uma forma privilegiada de aceitao da relao com os outros, assim como de maximizao das suas potencialidades. Quando adulto, , fundamentalmente, ocupao de tempos livres e manuteno da condio fsica e bem estar. Ao nvel da competio, poder contribuir para a abertura de novas

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perspectivas/horizontes, bem como, tornar-se num excelente veculo de reconhecimento social. Nesta perspectiva, o desporto no deve ser simplesmente um meio de competio, mas sim e principalmente "um meio ptimo para retirar a pessoa com deficincia da sua inactividade e fraca iniciativa, permitindo assim a sua melhor integrao social " (Ferreira, 1993, p. 44).

Pequeno Depoimemto: Para finalizar, pensamos ser interessante apresentar o depoimento de uma atleta com paraplegia, no sentido de sabermos o que pensa da prtica desportiva: "Antes de praticar atletismo, levava uma vida completamente sedentria. Alis, foi atravs do desporto que descobri que tambm podia fazer outras coisas. Eu era uma pessoa muito dependente, tinha medo de andar sozinha pelas ruas, pois no tinha uma boa preparao fsica. Foi quando descobri um grupo de pessoas com deficincia que praticava desporto. No comeo, fiquei com dvidas se poderia participar nas actividades desportivas, pois nunca tinha tentado algo assim to diferente. Resolvi ento entrar para esse grupo e logo me integrei e fiz grandes amizades. A partir da, a minha vida mudou e ganhou um novo significado" (Roseny, 2002)

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Bibliografia:

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http://basquetebolcdr.no.sapo.pt/desp.htm http://www.quadrodemedalhas.com/olimpiadas/jogosolimpicos-pequim-2008/quadro-de-medalhasparaolimpiadas-pequim-2008.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogos_Paraolmpicos http://www.portadeacesso.com/artigos_leis/paraolimpia das/evolucao.htm