BTS Mfam

MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE
BREVET DE TECHNICIEN SUPRIEUR M ISE EN FORME DES ALLIAGES MOULS

Modules dapprofondissement sectoriel : Moulage gravitaire Moulage sous pression
2000
SOMMAIRE
Arrt portant dfinition et fixant les conditions de dlivrance du brevet de technicien suprieur mise en forme des alliages mouls
p. 3
Annexe I
rfrentiel des activits professionnelles rfrentiel de certification capacits et comptences savoirs associs units constitutives p.6 p.16 p.20 p.38 p.111
Annexe II
stage en milieu professionnel p.120
Annexe III
horaire p.126
Annexe IV
rglement dexamen p.129
Annexe V
dfinition des preuves ponctuelles et des situations dvaluation en cours de formation p.130
Annexe VI
tableau de correspondance dpreuves / units p.153
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, ****

DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Arrt modifiant larrt du 3 septembre 1997 portant dfinition et fixant les conditions de dlivrance du brevet de technicien suprieur mise en forme des alliages mouls
LE MINISTRE DE LEDUCATION NATIONALE
VU le dcret n 95-665 du 9 mai 1995 modifi portant rglement gnral du brevet de technicien suprieur ; VU larrt du 9 mai 1995 fixant les conditions dhabilitation mettre en uvre le contrle en cours de formation en vue de la dlivrance du baccalaurat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien suprieur ; VU larrt du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la prparation du baccalaurat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien suprieur ; VU larrt du 3 septembre 1997 portant dfinition et fixant les conditions de dlivrance du brevet de technicien suprieur mise en forme des alliages mouls ; VU lavis de la commission professionnelle consultative mtallurgie du 10 dcembre 1999 ; VU lavis du conseil suprieur de lducation en date du 30 juin 2000 ; VU lavis du conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche en date du 19 juin 2000.
ARRETE
ARTICLE 1er. Les annexes I, II, III, IV, V et VI de larrt du 3 septembre 1997 susvis sont remplaces par les annexes I, II, III, IV, V et VI du prsent arrt. ARTICLE 2 Les dispositions du prsent arrt sont applicables compter de la rentre 2000.
ARTICLE 3. - La directrice de lenseignement suprieur et les recteurs sont chargs, chacun en ce qui le concerne, de lexcution du prsent arrt qui sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise.
N.B. Le prsent arrt et ses annexes III, IV et VI seront publis au Bulletin officiel de lducation nationale du disponible au centre national de documentation pdagogique 13, rue du Four 75 006 Paris, ainsi que dans les centres rgionaux et dpartementaux de documentatio n pdagogique. Larrt et lensemble de ses annexes seront diffuss par les centres prcits.
ANNEXE 1
RFRENTIEL DES ACTIVITS PROFESSIONNELLES
LE TECHNICIEN SUPERIEUR DE MISE EN FORME DES ALLIAGES MOULES
Domaine dactivit
Le niveau de formation gnrale, technique, scientifique, conomique et humaine du technicien suprieur de productique des alliages mouls doit lui permettre dans la cadre des responsabilits dont il a la charge : n de collaborer et dapporter son concours aux ingnieurs et responsables des entreprises de fonderie et de participer des changes et entretiens avec des spcialistes dactivits connexes ; n de grer les moyens humains, matriels et informationnels qui concourent la meilleure comptitivit des entreprises de sa spcialit ; n daider lamlioration des lments qui contribuent la satisfaction du client ; n dencadrer une quipe de ralisation de produits ; n dexprimer un besoin pour amliorer un systme matriel ou organisationnel dans son secteur dactivit ; n de participer la mise en uvre de la politique de qualit des entreprises de fonderie. Spcialiste des alliages mouls, des procds et des processus de fonderie, il est charg de la mise en uvre des outillages et des quipements spcifiques la ralisation des pices en alliages mouls, il est aussi capable de : n conseiller et participer au trac des produits ; n participer la dfinition du cahier des charges produits ; n laborer le cahier des charges de loutillage ; n dfinir les meilleures conditions dobtention des pices moules. Ces comptences lui permettent dintervenir : n dans les ateliers de production ; n dans les bureaux dtudes, en tant que conseiller technique ; n dans les bureaux de mthodes fonderie, de prparation, dorganisation du travail et de la gestion de production ; n dans les services de gestion de la qualit ;
n dans les services techniques dachat, de vente et daprs vente.
Ses capacits professionnelles et ses capacits humaines le rendent apte : n assurer un rle danimateur et de responsable capable de valoriser les ressources humaines ; n contribuer linformation et la communication ; n aider les personnes dont il a la responsabilit, sadapter aux volutions techniques en contribuant leur perfectionnement : n promouvoir toute innovation ; n avoir tout instant le soucis de la scurit et de la prservation de lenvironnement ; n amliorer ses comptences professionnelles et tre en tat de veille technologique.
FONCTIONS
SOUS-FONCTIONS
Consultations 1 ETUDE Etude des fabrications Recherche Dveloppement - Innovation
PRODUCTION
Mise au point Production
COMMUNICATION ENCADREMENT
HYGIENE - SECURITE ENVIRONNEMENT
CONSEIL
Conseil technique Assistance aux technico-commerciaux
1 - ETUDE
Rpondre une consultation Etablir le projet de la ralisation de la pice partir des contraintes du dossier technique et des moyens existants, en linsrant dans le plan gnral des fabrications. Mettre en vidence le besoin de moyens, de procdures ou damnagements
Tches en autonomie - responsabilit
Tches en participation
Commentaires Ides cls
1.1
Consultations
Prendre en compte le savoir-faire de lentreprise, ses capacits de production, ses capacits dadaptabilit, son vcu professionnel. Analyser lintgration de la fabrication dans le plan de charge. Rpondre un appel doffre en vue dobtenir un march. A partir des documents contractuels, techniques, normatifs, conomiques, lgislatifs, informatifs, exploiter les bases de donnes de lentreprise.
Analyse critique des besoins et des

documents du donneur dordres.
Analyse des diffrents paramtres

techniques, conomiques et humains pour aboutir un contrat.
Analyse des moyens disponibles et

engager pour rpondre la consultation.
Dtermination du temps de
fabrication.
Dtermination du dlai de livraison

compatible avec le plan gnral des charges.
Dtermination et chiffrage des

lments dont il a la responsabilit, intervenant dans les cots effectifs de fabrication.
1.2
Etude des Fabrications

Dans le cadre de lentreprise, dfinir et choisir des solutions techniques adaptes. en collaboration avec les spcialistes de la production, de loutillage, des matriaux. Adapter les procdures aux objectifs conomiques et techniques dfinis dans le contrat client. Prendre en compte les contraintes des spcialistes ( fondeurs et outilleurs...) et de lentreprise
Ralisation de ltude de moulage. Elaboration des documents ncessaires la fabrication des pices et ltude des outillages.
Elaboration du Cahier des charges relatif aux outillages , capable de satisfaire les conditions prescrites dans le dossier contractuel entre le Client et le Fondeur.
Evaluation et choix des moyens et matriaux ncessaires la

mise en oeuvre, en tenant compte du plan gnral des fabrications.
Etude mtallurgique des alliages et conditions dlaboration.
Exploitation des rsultats des essais et

contrles.
Choix et dfinition des procdures de

mise au point de fabrication et de contrle dune pice nouvelle.
Proposition des amliorations

apporter.
Rdaction des fiches dtailles

relatives la fabrication.
Etude de loptimisation des moyens

de fabrication.
1.3
Recherche Dveloppement - Innovation
Contribution aux recherches et aux dveloppements des produits et processus.
Dans le cadre dun travail de groupe, mettre des suggestions et propositions argumentes permettant de faire voluer techniquement et conomiquement une production. La recherche et linnovation sont des facteurs de consolidation et dlargissement du march, ils renforcent limage de marque de lentreprise.
2 - PRODUCTION
Nota : Intgre toutes les tapes du processus, les procds, les produits associs jusqu la pice moule, les moyens dessais des matriaux de moulage, de noyautage,des alliages et les contrles mtallurgiques. Tches en autonomie - responsabilit Tches en participation Commentaires Ides cls
2.1
Mise au point
Contrle et rception des outillages. Vrification des moyens de production Essais et mises au point. (validation du
systme de production ).
Essais des matriaux de moulages et

mtalliques.
Contrles mtallurgiques et
mtallographiques. Analyse des rsultats et apport des corrections.
Identification des anomalies de fabrication et lancement des actions correctives. Optimiser les procds et outillages pour obtenir un premier produit conforme.
Dans le cadre dun travail collectif ou en complte autonomie, il s'agit: - de sassurer tous les stades de fabrication, de la dis ponibilit des moyens. - de vrifier leur bon tat de fonctionnement et leur conformit.den assurer la connexion et la cohrence. - didentifier les causes dcarts, les mesurer et les corriger. - dlaborer les procdures permettant la stabilisation de la production.
2.2
Production
Fabrication et contribution la
fabrication. Gestion de la fabrication, respect des objectifs qualitatifs et quantitatif Dans le cadre dun travail de groupe ou en complte autonomie et dans le respect des procdures, il sagit didentifier et de mesurer : - les drives des processus, - les anomalies sur les produits, - les variations des flux, - les dysfonctionnements lis aux matriels, pour mettre en oeuvre les actions correctives afin de maintenir une production conforme. Produire conformment au cahier des charges: dlais, quantit, qualit, conformit, cot...
Excution rigoureuse des procdures (

fabrication, contrle, scurit, environnement, qualit..). Elaboration des alliages.
Essais des matriaux de moulages et mtalliques Contrles mtallurgiques et mtallographiques.
Actions correctives des anomalies

et/ou dysfonctionnements de production.
Prise en compte des actions de

maintenance. Gestion des flux, des matires, des matriels, des outillages.
3- COMMUNICATION - ENCADREMENT
Tches en autonomie - responsabilit Tches en participation Commentaires Ides cls
Gestion des ressources humaines dans

son secteur de responsabilit.
Tutorat du personnel sous sa

responsabilit Animer, couter, conseiller un groupe de travail.
Dfinition des besoins en formation.
Dveloppement de lesprit qualit,

scurit, prvention, maintenance.
Crer les conditions favorables la communication. Sassurer de la comprhension de linformation Contribuer la mmorisation de linformation. (banque de donnes mmoire de lentreprise).
Compte rendu des conditions relles

de production ( rsultats, problmes rencontrs... )
Constitution dune documentation sur

les capacits des matriels et des quipements de son secteur dactivit.
Diffusion de linformation.
Contribution la constitution dune

documentation technique sur les processus et les moyens de fonderie.
Evaluation des fournisseurs et des prestataires de services.
Communication verticale et horizontale, dialogue avec les

services connexes ( maintenance, tudes .... )
Communication externe (sous-traitant, expert,

fournisseurs....)
Information, animation, motivation.
4 - HYGINE - SCURIT - ENVIRONNEMENT

* *
Participer la mise en oeuvre de la politique hygine et scurit de lentreprise. Participer la protection de l'environnement
Tches en participation Commentaires Ides cls
Tches en autonomie - responsabilit
Respect de la lgislation sur lhygine

et la scurit dans son secteur dactivit.
Identification et valuation des

risques.
Susciter un comportement dans le traitement prventif des risques professionnels.
Rduction, voire suppression des

risques identifis.
Contribution la dfinition et aux

choix des lments de protection individuelle et collective.
Amlioration et mise en place des

rgles dergonomie au niveau des postes de travail. Amlioration et prservation de lenvironnement dans son secteur dactivit. Contribuer la protection de lenvironnement dans le cadre de ses activits professionnelles.
5 - CONSEIL
Tches en autonomie - responsabilit Tches en participation Commentaires Ides cls
5.1 Conseil Technique

Expression du besoin en terme de
dfinition de produit.
Proposition damliorations de formes

et de tracs de pices moules.
Proposition damnagements en vue

dune optimisation de la qualit, des cots, des dlais. Proposition de solutions comparatives argumentes. Participation ventuelle la dfinition du cahier des charges (produits, outillages).
Mettre les comptences professionnelles du technicien au service de lentreprise, de ses partenaires, de ses clients.
5.2 Assistance aux technico-commerciaux
Transmission des lments en vue dtablir et dargumenter le ( les ) devis estimatif(s).
Contribution llaboration des documents contractuels.
RFRENTIEL DE CERTIFICATION
Description de la branche dactivit du secteur professionnel concern Pratiquer la mise en forme des alliages mouls cest runir et exploiter tous les moyens matriels et connaissances humaines permettant une entreprise de fonderie de se situer sur le march de la concurrence pour produire, dans les meilleures conditions, la fois pour la fonderie et pour ses clients, des pices mtalliques moules, satisfaisant aux exigences imposes par le cahier des charges de rception des produits. La productique est un concept qui intgre matriels et comptences pour dgager la mise au point dune solution globale dans le rapport qualit/prix/dlai optimal et avec les conditions de travail les meilleures. Elle implique le concours de tous les services et du personnel qui les anime : analyse, tudes, prparation, organisation, mise en uvre, obtention, contrles, maintenance, gestion, scurit. Lobtention des pices en alliages mouls exige de : n prparer, fondre et laborer des alliages une composition et avec des caractristiques mtallurgiques et mcaniques dtermins ; n raliser, laide doutillages, de matriels et de matriaux complexes, une empreinte appele moule ; n couler un alliage liquide dans lempreinte o de nombreuses ractions, fonctions de multiples paramtres se produisent entre le matriau constituant le moule et lalliage liquide ; n parachever et contrler les pices brutes ainsi ralises. Obtenir des pices en alliages mouls implique la matrise de nombreux paramtres complexes qui rgissent les interactions produits /outillage, alliage/moule. Suivant les alliages, la quantit de pices fabriquer et leurs dimensions, les fabrications se classent en deux grandes spcialits en fonction des techniques appliques : n Le moulage gravitaire ; n Le moulage sous-pression.. . Le moulage gravitaire Deux techniques de coule des alliages sont utilises : le cas des moules non permanents et le cas des moules permanents.
Le cas des moules non permanents Un moule destin recevoir lalliage liquide est ralis partir dun modle et les videments sont obtenus par des noyaux fabriqus dans des botes noyaux. Moules et noyaux, gnralement en sable, sont dtruits chaque opration pour extraire la pice ou la grappe de pices moules. Les pices subiront diffrentes oprations de parachvement, de traitement et de contrle avant dtre livres. Le cas des moules permanents (appel aussi moulage en coquille). Lobtention dune pice implique lassemblage des lments du moule mtallique (appel coquille), la prparation de lempreinte, le remmoulage de noyaux gnralement mtalliques, la mise en rgime thermique et la prparation puis la coule de lalliage. Aprs un temps de refroidissement prcis, la pice ou la grappe de pices est extraite et lopration recommence. Le moulage sous -pression Le mtal est coul sous pression dans le moule mtallique mont dans des ensembles le plus souvent mcaniss, qui assurent la manuvre des divers lments du moule, la rgulation de sa temprature, la coule de lalliage, lextraction de la pice ou de la grappe de pices. La productique des pices en alliages mouls fait de plus en plus appel des moyens mcaniss, automatiss et robotiss. Les entreprises, leur organisation et leurs quipements sont trs variables suivant les types dalliages et les types de pices quelles produisent, pouvant aller de quelques grammes plusieurs dizaines de tonnes.
Mise en relation des fonctions et sous - fonctions avec les capacits et comptences attendues
REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
FONCTIONS ET SOUS -FONCTIONS
ETUDE 1 2 3 Consultations. Etude des fabrications. Recherche - Dveloppement - Innovation. C1.1 C1.2 C1.3 C1.4 C1.5 C1.6 PRODUCTION 1 2 Mise au point Production
SINFORMER ET ANALYSER Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques. Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques.
CONCEVOIR, REALISER ET GERER C2.1 Etablir ou actualiser les documents technicoconomiques relatifs au processus de fabrication. C2.2 Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. C2.3 Assurer la qualit des productions. C2.4 Mmoriser les lments de gestion technicoconomiques de la production. C2.5 Contribuer la constitution et/ ou lactualisation de banques de donnes. C2.6 Appliquer, faire appliquer la lgislation. C2.7 Garantir la scurit. C2.8 Garantir la protection de lenvironnement.
COMMUNICATION - ENCADREMENT
HYGIENE - SECURITE - ENVIRONNEMENT
COMMUNIQUER CONSEIL 1 2 Conseil technique Assistance aux technico-commerciaux C3.1 Sexprimer oralement et par crit. C3.2 Encadrer lquipe place sous sa responsabilit C3.3 Diffuser linformation. C3.4 Simpliquer dans la formation.
Capacits et Comptences
CAPACITE
COMPETENCES
ETRE CAPABLE DE
C1.11. Slectionner les sources dinformation. C1.1 Rechercher et exploiter C1.12. Identifier et dcoder les informations les informations ncessaires son activit, les actualiser. technico-conomiques. C1.13. Choisir et mettre en oeuvre une mthode de classement des donnes et les exploiter. C1.14 Faire la synthse des informations. C1.21. Etudier et exploiter les dessins et documents techniques associs au cahier des charges. C1.22. Evaluer la faisabilit dune fabrication. C1.23. Identifier et exploiter les lments ncessaires la dtermination des cots et des devis relevant de son domaine de responsabilit.
C1.2 Analyser les documents technicoconomiques.
C1. SINFORMER ET ANALYSER
C1.31. Proposer et/ou effectuer des tudes C1.3 Reche rcher et proposer comparatives de processus. des solutions. C1.32. Oprer un choix et largumenter. C1.33. Proposer des adaptations : trac de pices, cahier des charges, qualit, ..... C1.4 Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. C1.41. Connatre lexistance des textes rglementaires en vigueur, savoir y accder et tre attentif leur volution
C1.5 Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine.
C1.51. Identifier et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine.
C1.6 Identifier les besoins C1.61. Sintgrer dans la politique de formation en formation en fonction des de lentreprise. volutions sociales, C1.62. Dtecter les besoins en formation techniques et conomiques. prvisionnelle et continue.
C A P A C I T E SINFORMER ET
C 1
ANALYSER
Etre capable de
Conditions de ralisation Critres dvaluation
C1.1 RECHERCHER ET EXPLOITER LES INFORMATIONS TECHNICO-ECONOMIQUES
- Slectionner les sources dinformation. - Identifier et dcoder les informations ncessaires son activit, les actualiser. - Choisir et mettre en oeuvre une mthode de classement des donnes et les exploiter. - Faire la synthse des informations.
- Lobjectif atteindre, Synthse correcte des informations - Des documents (dossiers, notices, strictement ncessaires pour ouvrages.....), atteindre lobjectif. - Laccs des banques de donnes, - Banques de donnes ddies, - Des modles de classement, - Recherche sur serveur.
C1.2 ANALYSER LES DOCUMENTS TECHNICO-ECONOMIQUES
- Etudier et exploiter les dessins et documents techniques associs au cahier des charges.
Le dossier client pouvant comprendre : * le cahier des charges, * le dessin de dfinition, * le dessin du brut, - Les normes standards en vigueur. - Le guide de la sous-traitance. - Le dossier dfinissant les moyens techniques et humains, savoir: * les possibilits, * les capacits, * lengagement des moyens, - La documentation technique. - Les dossiers mmoire des ralisations antrieures similaires. - Eventuellement loutillage - Le dossier technico-conomique de la fabrication, comprenant ventuellement: * le recueil des temps lmentaires propres aux entreprises, * la documentation technico-conomique y compris les ratios utilisables dans la profession.
- Mise en vidence des points cls permettant de sassurer de la bonne comp rhension de la dfinition de la pice et des lments du cahier des charges.
- Apprciation des conditions de faisabilit dans le cadre de moyens prtablis.
- Mise en vidence des critres technico-conomiques permettant lvaluation des cots.
Etre capable de
C1.3 RECHERCHER ET PROPOSER DES SOLUTIONS
- Proposer et/ou effectuer des tudes Des informations issues des comparatives de processus. diffrents secteurs de production et services. - Les ratios de production
- Prsentation et justification des critres aidant la dcision
- Oprer un choix et largumenter.
- Ltude comparative faisant apparatre les critres de dcision.
- Argumentation du choix du processus mettant en vidence la pertinence de la solution retenue.
- Proposer des adaptations: - Le manuel assurance qualit du tracs de pices, cahier des charges, donneur dordre. qualits.... - Le contexte technico-conomique.
- Argumentation des propositions mettant en vidence la pertinence des modifications et adaptations.
C1.4 SINFORMER SUR LES TEXTES REGLEMENTAIRES RELATIFS A SON SECTEUR DACTIVITE
- Connatre lexistence, savoir - Les textes rglementaires en accder aux textes rglementaires en vigueur *. vigueur, tre attentif leur volution - Les recommandations officielles. * Directives europennes, lois, dcrets, circulaires dapplications, protection des crations, brevets......
Nota: cette capacit fera lobjet dune valuation spcifique au travers des situations rencontres.
C1.5 PREVENIR ET EVALUER LES RISQUES EN MATIERE DENVIRRONNEMENT, SECURITE , HYGIENE
Identifier et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine.
Le site, la situation, un ensemble de conditions et des textes rglementaires.
C1.6 IDENTIFIER LES BESOINS EN FORMATION EN FONCTION DES ENOLUTIONS SOCIALES, TECHNIQUES ET ECONOMIQUES Etat des lieux. - Politique de lentreprise. - Plan de formation de lentreprise. Nota: cette capacit fera lobjet dune valuation spcifique au travers des situations rencontres.
Sintgrer dans la politique de formation de lentreprise. Dtecter les besoins en formation prvisionnelle et continue.
CAPACITE
COMPETENCES
ETRE CAPABLE DE
C2.11. Etablir les documents du cahier des charges - des outillages C2.1. Etablir ou actualiser - des lments de fabrication raliser les documents technico- des matires premires. conomiques relatifs au C2.12. Etablir les procdures ncessaires au processus de droulement, aux changements, aux arrts fabrication. de fabrication. C2.13. Dfinir et quantifier les lments et paramtres du processus. C2.14. Programmer la fabrication dun secteur, en tenant compte des contraintes de son plan de charge. C2.15. Runir les lments permettant lestimation des cots de fabrication. C2.21. Lancer la production conformment aux procdures tablies, mettre au point la C2.2. Mettre en oeuvre fabrication. lensemble des C2.22. Produire. processus de fabrication C2.23. Elaborer les alliages. ncessaires la C2.24. Grer la production. ralisation du produit C2.25. Optimiser les processus de fabrication. final. C2. CONCEVOIR C2.26. Assurer, grer, contrler la conformit REALISER ET des approvisio nnements de son secteur GERER dactivit. C2.27. Mettre en oeuvre les procdures darrt de production. C2.31. Observer, mesurer et interprter les indicateurs de la qualit. C2.32. Ajuster les paramtres correcteurs en fonction des drives ventuelles. C2.33. Contrler la conformit de lensemble des produits par rapport aux cahiers des charges. C2.34. Identifier les dysfonctionnements ou anomalies de loutil de production et transmettre ses observations et son analyse.
C2.3. Assurer la qualit des productions
C2.4. Mmoriser les lments de gestion Technico-conomiques de la production
2.41. Identifier, quantifier et mmoriser les vnements rencontrs en cours de fabrication. C2.42. Identifier, quantifier et mmoriser les lments du cot de la fabrication relevant de son secteur dactivit.
C2.5. Contribuer la constitution et/ou lactualisation de banques de donnes.
C2.51. Slectionner les sources dinformation. C2.52. Identifier les informations utiles et nouvelles. C2.53. Formuler les informations sous une forme facilement exploitables
CONCEVOIR REALISER ET GERER (suite)
C2.6 Appliquer, faire appliquer la rglementation.
C2.61. Mettre en application les mesures dhygine et de scurit du travail conformment la rglementation en vigueur. C2.62. Participer lamlioration des conditions de travail.
C2.7 Garantir la scurit.
C2.71. Proposer et participer la mise en oeuvre de mesures et de moyens de protection et de prvention dans une dmarche de rduction ou de suppression des risques. C2.72. Garantir lorganisation des secours en cas daccident. C2.72. Sassurer du bon tat des moyens de protection individuels et collectifs et prendre toutes dispositions pour leur application
C2.8 Garantir la protection de lenvironnement.
C2.81. Assister les organismes et/ou services chargs de protger lenvironnement (DRIRE, ADEME, INERIS,.....).
C A P A C I T E
C 2
CONCEVOIR , REALISER ET GERER Etre capable de Conditions de ralisation Critres dvaluation
C2.1 - ETABLIR OU ACTUALISER LES DOCUMENTS TECHNICOECONOMIQUES RELATIFS AU PROCESSUS DE FABRICATION

- Le dossier des moyens matriels et humains. - Le dossier mmoire. - Le dossier processus. - Etablir les documents du cahier des charges: - des outillages, - des lments de fabrication raliser - des matires premires.
- Le cahier des charges client - Le dossier doutillage comprenant les dessins de la pice, du brut, du noyau, de la bote noyaux. - Lenvironnement, des outillages aux machines et aux procds.
- Rdaction du cahier des charges des outillages, adaptabilit aux machines et aux procds, choix des matriaux, dlais. - Contraintes de manutention, stockage.
- Etablir les procdures ncessaires - Un site de production. au droulement, aux changements, - Les normes ISO 9000 aux arrts de fabrication.
- Rdaction des fiches de procdures conformes la norme.
- Dfinir et quantifier les lments - Les flux de matire doeuvre. et paramtres du processus. - Le plan de charge. - Les dossiers mmoires des fabrications prcdentes ou similaires. - Programmer la fabrication dun secteur en tenant compte des contraintes de son plan de charge
- Rdaction des fiches mthodes lies

aux diverses phases du processus.
- Le plan de charge actualis. - Les contraintes lies la commande - La disponibilit des matires doeuvre. - Les fiches techniques des matriaux associs la fabrication.
- Insertion de la fabrication dun secteur partir de son tableau de charge.
- Runir les lments permettant lestimation des cots de fabrication
- La nomenclature des produits intervenant dans la fabrication. - Les fiches mthodes lies la fabrication dun produit.
- Renseignement des fiches destimation des cots de fabrication.
Etre capable de
C2.2 METTRE EN UVRE LENSEMBLE DES PROCESSUS DE FABRICATION NECESSAIRES A LA REALISATION DU PRODUIT FINAL
- Site de production. - Les moyens matriels et humains. - Les moyens de contrle. - Les quipements de protection individuels et collectifs.
- Lancer la production conformment aux procdures tablies, mettre au point la fabrication.
- Les outillages. - Le dossier de fabrication.
- Application des procdures. - Ajustement des paramtres initiaux
- Produire: * moule non permanent, * noyau, * pice.
- Le site de production en situation de production.
- Production assure dans le respect du cahier des charges.
- Elaborer les alliages
- Matire premire - Cahier des charges de la production
- Grer la production.
Dans le cadre du stage en entreprise ou travers lpreuve professionnelle de synthse.
Nota: les critres seront dfinis dans le cadre de lpreuve professionnelle de synthse.
- Optimiser les processus de fabrication.
- Site en production. - Le cahier des charges. - Le dossier mmoire. - Les critres doptimisation.
- Propositions ventuelles damlioration partir de situations constates.
- Les fiches techniques. - Assurer, grer, contrler la conformit des approvisionnements - Ltat des stocks. - Les procdures de contrle . de son secteur dactivit
- Mettre en oeuvre les procdures darrt de production.
- Le systme de production en phase de fonctionnement. - Respect de la procdure. - Les procdures darrt. - Systme arrt dans des conditions correctes.
Etre capable de
C2.3 ASSURER LA QUALITE DES PRODUCTIONS

Le dossier client tel que dfini en C1.2. - Observer, mesurer et interprter les indicateurs de la qualit. - Justification du choix des - Les normes en vigueur ( normes indicateurs retenus de la qualit et techniques, normes relatives la qualit ) et les procdures associes. interprtation des rsultats - Les produits en cours de ralisation ou raliss. - Les moyens de contrle. - Les informations provenant des indicateurs de fonctionnement. - Le manuel assurance qualit du donneur dordre.
- Ajuster les paramtres correcteurs en fonction des drives ventuelles
- Les procs verbaux danalyses et/ou de mesures. - Les dossiers mmoire des ralisations antrieures similaires. - Le dossier technico-conomique de la fabrication. - Les procdures
- Propositions dactions correctives en vue de retrouver et prenniser la conformit du produit
- Contrler la conformit de lensemble des produits par rapport aux cahiers des charges.
- Les moyens de mesures dapprciation de la conformit. - Les produits raliss. - Les normes.
Mise en oeuvre des moyens de contrle appropris et rdaction dun procs verbal de rception dune fabrication.
- Identifier les dysfonctionnements ou anomalies de loutil de production et transmettre ses observations et son analyse.
- Le dossier mmoire des dysfonctionnements. - Le dossier technique des moyens mis en oeuvre. - Les lments et paramtres de fonctionnement des moyens mis en oeuvre. - Les informations relatives aux anomalies de dysfonctionnements rcents .
- Proposition dactions correctives ou de maintenance prventive partir dune situation constate. - Observation et transmission des informations sur les dysfonctionnements dune installation.
Etre capable de
C2.4 MEMORISER LES ELEMENTS DE GESTION TECHNICO-ECONOMIQUES DE LA PRODUCTION

- Le dossier technico-conomique de la fabrication - Les informations provenant des indicateurs de fonctionnement. - Les moyens de mmorisation.
- Identifier, quantifier et mmoriser les vnements rencontrs en cours de fabrication.
- Les informations issues des diffrents secteurs de fabrication et services. - Les procs-verbaux danalyse et de contrle
Voir C2.5
- Identifier, quantifier et mmoriser les lments des cots de la fabrication relevant de son secteur dactivit.
- Pour son secteur dactivit : * La nomenclature qualitative et quantitative des produits, matires doeuvre et nergies intervenant dans la fabrication. * Les fiches mthodes lies la fabrication du produit .
Voir C2.5
C2.5 CONTRIBUER A LA CONSTITUTION ET/OU A LACTUALISATION DE BANQUES DE DONNEES

- Slectionner les sources dinformation. - Le dossier technico-conomique de la fabrication. - Identification, selection des informations et rdaction de synthses destination dun dossier mmoire.
- Identifier les informations utiles et - Les informations provenant : - Traitement des informations en nouvelles * des indicateurs de fonctionnement vue dalimenter une base de * des diffrents sites de son secteur donnes. dactivit - Formuler les informations sous une forme facilement exploitables
Etre capable de
C2.6 APPLIQUER, FAIRE APPLIQUER LA LEGISLATION

- Mettre en application les mesures dhygine et de scurit du travail conformment la rglementation en vigueur. - Participer lamlioration des conditions de travail. - Le recueil de rglementation du travail actualis. - Les rgles relatives lorganisation des aires de travail. - Les rgles relatives aux nuisances (bruit, chaleur, poussires....) - Les principes dergonomie permettant damliorer les situations de travail dans son secteur dactivits - Les rgles de manutention et de levage avec des moyens mcaniques. Nota: cette capacit fera lobjet dune valuation spcifique au travers des situations rencontres
C2.7 GARANTIR LA SECURITE

- Un secteur dactivit fonctionnel
- Proposer et participer la mise en oeuvre de mesures et de moyens de protection et de prvention dans une dmarche de rduction ou de suppression des risques.
- Des rapports dincidents ou daccidents. - Un diagnostic et une valuation des risques du secteur concern (cf C1.5) - Des outils danalyse (arbre des causes, AMDEC, diagramme causes/effets,....). - Principes gnraux de prvention Loi N91-1414 du 31/12/1991 - Critres de choix des mesures de prvention. - Un plan dintervention SauveteurSecouriste du travail. - Des consignes gnrales et - Garantir lorganisation des secours particulires de scurit spcifiques au secteur concern. en cas daccident. - Les quipements de protection - Sassurer du bon tat des moyens individuels et collectifs, les de protection individuels et consignes, les habilitations et les collectifs et prendre toutes rglements spcifiques dispositions pour leur application
- Poposition des mesures de prvention adaptes aux risques analyss et compatibles avec les objectifs de production.
- Rdaction dun rapport dincident ou daccident.
- Rdaction de la conduite tenir en cas daccident sur un poste particulier.
Etre capable de
C2.8 - GARANTIR LA PROTECTION DE LENVIRRONNEMENT

- Assister les organismes et/ou services chargs de protger lenvironnement (DRIRE, ADEME, INERIS,....) - Les fiches de donnes de scurit (FDS) des produits, substances et prparations, prcisant leur classement cotoxicologique. - Les fiches toxicologiques de lINRS relatives aux matires doeuvre. - La rglementation spcifique lutilisation des produits chimiques, du fractionnement, de ltiquetage, du conditionnement, du stockage et de leur limination. Nota: cette capacit fera lobjet dune valuation spcifique au travers des situations rencontres
CAPACITE
COMPETENCES
ETRE CAPABLE DE
C3.1. Sexprimer C3.11. Sexprimer judicieusement sur des sujets oralement et par crit. techniques, conomiques, humains, sociaux. C3.12. Communiquer oralement et par crit dans une langue trangre.
C3.2. Encadrer lquipe place sous sa responsabilit.
C3.21. Ecouter, animer, conseiller, convaincre. C3.22. Sensibiliser ses collaborateurs aux volutions lies aux progrs techniques.
C3. COMMUNIQUER
C3.3. Diffuser linformation.
C3.31. Dfinir la nature et la forme des messages. C3.32. Identifier le(s) destinataire(s) et slectionner les supports de communication. C3.33. Sassurer de la perception du message.
C3.4. Simpliquer dans la formation.
C3.41. Participer llaboration du plan de formation de son secteur dactivit. C3.42. Assurer le tutorat du personnel interne et externe lentreprise.
C A P A C I T E
C 3
Etre capable de
COMMUNIQUER Conditions de ralisation Critres dvaluation
C3.1 SEXPRIMER ORALEMENT ET PAR ECRIT

-- Les moyens de communication sur tout support ( papier, audiovisuel, informatique, tlmatique...)
- Sexprimer judicieusement sur des sujets techniques, conomiques, humains et sociaux.
Un problme ou une situation caractre : * Technique * Industrie * Economique * Humain - Documents techniques (textes, bande vido, fichiers informatiques. ..) traitant dun thme dans les domaines pr-cits.
- Expos de synthse sur un sujet technique, conomique ou humain. - Rdaction dune note, dun compte rendu, dune synthse exploitables dans le cadre de linformation. - Rdaction dun rapport daudit interne.
- Communiquer oralement et par crit dans une langue trangre
- Documents techniques dont la comprhension ncessite lemploi dune langue trangre. - Des aides la traduction .
- Comprhension dune conversation ou dun texte technique en langue trangre. - Expression en langage courant dune langue trangre.
C3.2 ENCADRER LEQUIPE PLACEE SOUS SA RESPONSABILITE

- Les moyens de communication sur tout support ( papier, audiovisuel, informatique, tlmatique...) - Ecouter, animer, conseiller, convaincre. - Elaboration de supports et de documents caractre didactique en vue de former ou dinformer le personnel.
- Le dossier dfinissant les moyens techniques et humains. - La documentation technicoconomique. - Des informations issues des diffrents secteurs de production et de services. - Le ou les objectifs atteindre. - Les rapports daudits. - Les ressources documentaires. - Un dossier technique. - Un dossier mmoire.
- Sensibiliser ses collaborateurs aux volutions lies aux progrs techniques.
- Ralisation dune tude comparative technico-conomique entre plusieurs procds et prsentation de ses conclusions oralement ou par crit.
Etre capable de
Conditions de ralisation Critres dvaluation C3.3 DUFFUSER LINFORMATION

- Les moyens de communication sur tout support ( papier, audiovisuel, informatique, tlmatique...)
- Dfinir la nature et la forme des messages.
- Les documents techniques mis jour. - Des informations concernant le secteur dactivit. - Des consignes de travail. - La structure fonctionnelle du secteur dactivit. - Les procdures de collectes et de transmission des informations.
- Rdaction dune procdure dans le cadre dun manuel dassurance qualit. - Emission dune note de service ou dune note technique lintention des oprateurs. - Rdaction dun rapport de synthse lintention de la hirarchie sur une situation donne.
- Identifier le(s) destinataire(s) et slectionner les supports de communication.
- Le message transmettre. - Les lments constituant linformation. - Lorigine ou les sources de linformation. - Lorganigramme de lentreprise ou du secteur dactivit. - La liste et les caractristiques des fournisseurs, clients ou partenaires de lentreprise ou du secteur dactivit. - Les procdures de communication. - Les dlais durgence lis au message.
- Emis sion dun message clair, prcis, exploitable vers un destinataire identifi par le moyen de communication le mieux adapt.
- Sassurer de la perception du message.
- Le destinataire identifi. Nota: cette capacit fera lobjet - Le message transmettre. dune valuation spcifique au - Les procdures de communication. travers des situations rencontres. - Les dlais durgence lis au message.
Etre capable de
C3.4 SIMPLIQUER DANS LA FORMATION

- Le ou les objectifs ou niveaux de comptences atteindre dans son secteur dactivit
- Participer llaboration du plan de formation de son secteur dactivit
- Les moyens de formation mis sa disposition. - Le niveau de qualification des oprateurs. - Les exigences induites par les moyens de production, les technologies, les normes de qualit,..
- Rdaction dune procdure dans le cadre dun manuel dassurance qualit. - Emission dune note de service ou dune note technique lintention des oprateurs. - Rdaction dun rapport de synthse lintention de la hirarchie sur une situation donne.
- Assurer le tutorat du personnel interne et externe lentreprise.
- Le rfrentiel de formation. - Les moyens-ressources en matire - Emission dun message clair, prcis, de formation. exploitable vers un destinataire identifi par le moyen de communication le mieux adapt.
SPECIFICATION DES NIVEAUX DACQUISITION ET DE MAITRISE DES CONTENUS
Indicateur de niveau dacquisition et de matrise des contenus
Niveaux 1 2 3 4
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun sujet : les ralits sont montres sous certains aspects de ma nire partielle ou globale.
Niveau
DINFORMATION
Le contenu est relatif lacquisition de moyen dexpression et de communication : dfinir, utiliser les termes composant la dis cipline. Il sagit de matriser un savoir. Ce niveau englobe le niveau prcdent
Niveau
DEXPRESSION
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou daction : utiliser, manipuler des rgles ou des ensembl es de rgles (algorithme), des principes, en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un savoir -faire. Ce niveau en globe les deux niveaux prcdents.
Niveau de la
MAITRISE D'OUTIL
Le contenu est relatif la matrise dune mthodologie de pose et de rsolution de problmes : assembler, organiser les lment s dun sujet, identifier les relations, raisonner partir de ces relations, dcider en vue dun but atteindre. Il sagit de m atriser une dmarche : induire, dduire, exprimenter, se documenter. Ce niveau englobe les trois niveaux prcdents.
Niveau de la
MAITRISE METHODOLOGIQUE
Savoirs associs
B.T.S MISE EN FORME DES ALLIAGES MOULS
FRANCAIS
Lenseignement du franais dans les sections de techniciens suprieurs se rfre aux dispositions de larrt du 30 mars 1989 (BO n 21 du 25 mai 1989) fixant les objectifs, les contenus de lenseignement et le rfrentiel de capacits du domaine de lexpression franaise pour le brevet de technicien suprieur.
LANGUE VIVANTE ETRANGERE

1.OBJECTIFS Etudier une langue vivante trangre contribue la formation intellectuelle e t lenrichissement culturel de lindividu. Pour ltudiant de brevet de technicien suprieur, cette tude est une composante de la formation professionnelle et la matrise dune langue vivante trangre est une comptence indispensable lexercice de la profession. Sans ngliger aucun des quatre savoir-faire linguistiques fondamentaux (comprendre, parler, lire et crire la langue vivante trangre dans lexercice du mtier. Il sera bon de privilgier langlais comme langue vivante trangre pour ses applications professionnelles. Si celle -ci nest pas retenue comme langue obligatoire, il est vivement conseill de la choisir comme langue vivante facultative. 2. COMPETENCES FONDAMENTALES Elles seront dveloppes dans les domaines suivants : - exploitation de la documentation, en langue vivante trangre, affrente aux domaines techniques et commerciaux (notices techniques, documentations professionnelle, articles de presse, courrier, fichier informatis ou non) ; -utilisation efficace des dictionnaires et ouvrages de rfrences, appropris ; -comprhension orale dinformations ou instructions caractre professionnel et matrise de la langue orale de communication au niveau de lchange de type professionnel ou non, y compris au tlphone ; -expression crite, par prise de notes, rdaction des comptes rendus, de lettres, de messages, de brefs rapports. Une liaison troite avec les professeurs denseignement technologique et professionnel est recommande au profit mutuel de la langue et de la technologie enseignes, dans lintrt des tudiants. 3. CONTENUS 3.1 Grammaire La matrise opratoire des lments morphologiques et syntaxiques figurant au programme des classes de premire et terminale constitue un objectif raisonnable. Il conviendra den assurer la consolidation et lapprofondissement. 3.2 Lexique On considrera comme acquis le vocabulaire lmentaire de la langue de communication et le programme de second cycle des lyces. Cest partir de cette base ncessaire que lo n devra renforcer, tendre et diversifier les connaissances en fonction des besoins spcifiques de la profession. 3.3 Elments culturels des pays utilisateurs dune langue vivante trangre. La langue trangre sentend ici au sens de la langue utilise par les techniciens et doit tre pratique dans sa diversit : criture des dates, units montaires, abrviations, heure En anglais, on veillera familiariser les tudiants aux formes britanniques, amricaines, canadiennes, australiennes reprsentatives de la langue anglophone. Une attention particulire sera apporte ces problmes, tant lcrit qu loral.
PROGRAMME DE MATHMATIQUES
Lenseignement des mathmatiques dans les sections de techniciens suprieur mise en forme des alliages mouls se rfre aux dispositions de larrt du 30 mars 1989 fixant les objectifs, les contenus de lenseignement et le rfrentiel des capacits du domaine des mathmatiques pour le brevet de technicien suprieur. Les dispositions de cet arrt sont prcises pour ce B.T.S de la faon suivante.
I-LIGNES DIRECRICES
2) OBJECTIFS SPECIFIQUES A LA SECTION
Ltude des phnomnes continus issus des sciences physiques et de la technologie constitue un des objectifs essentie ls de la formation des techniciens suprieurs en mise en forme des alliages mouls. Ils sont dcrit mathmatiquement par des fonctions obtenues, le plus souvent, comme solutions dquations diffrentielles. Il est essentiel de consolider la pratique des configurations du plan et de lespace utilises dans la mise en forme des alliages mouls, par la mise en uvre dactivits graphiques. Enfin la connaissance de quelques mthodes statistiques pour contrler la qualit dune fabrication et de sa conformit au modle prvu est indispensable un technicien suprieur en mise en forme des alliages mouls.
3) ORGANISATION DES CONTENUS
Cest en fonction de ces objectifs que lenseignement des mathmatiques est conu, il peut sorganiser autour de cinq ples : une tude des fonctions usuelles dont la matrise est ncessaire ce niveau ; la rsolution de problmes gomtriques rencontrs dans les divers enseignements, y compris en dessin assist par ordinateur ; la rsolution dquations diffrentielles dont on a voulu marquer limportance ; une initiation au calcul des probabilits suivie de notions de statistique infrentielle dbouchant sur la construction de tests statistiques les p^lus simples utiliss en contrle de qualit ; une valorisation des aspects numriques et graphiques pour lensemble du programme, une initiation quelques mthodes lmentaires de lanalyse numrique et lutilisation cet effet des ressources des calculatrices de poche et des moyens informatiques . 5) ORGANISATION DES ETUDES Lhoraire hebdomadaire est de 1 heure + 1 heure en premire annes et de 1 heure + 1 heure en seconde anne.
II- PROGRAMME Le programme de mathmatiques est constitu des modules suivants : Nombres complexes 1 , lexception des formules dEuler et du TP 1, Fonction dune variable relle 1 , lexception des fonctions hyperboliques, Calcul diffrentiel et intgral 2, lexception du dernier alina du paragraphe c) et du TP 2. La colonne de gauche du TP 5 est remplace par : Calcul dune primitive dune fonction rationnelle dans le cas de ples simples. Le TP 8 est remplac par : Exemples de calculs dairs et de volumes.| Equations diffrentielles 1 , lexception du TP 3, le second alinas tant remplac par : Rsolution des quations linaires du second ordre coefficients rels constants dont le second membre est une fonction exponentielle t e at o a R,un polynme ou une fonction t cos ( t+). Fonction de deux ou trois variables , lexception des paragr aphes b) et c), Statistique descriptive, Calcul des probabilits 2, Statistique infrentielle 2 , lexception du paragraphe d) et du TP 3, Calcul vectoriel, lexception du produit mixte, Configurations gomtriques.
PHYSIQUE APPLIQUE
I- Mcanique 1.1 Prliminaires Vecteur vitesse et acclration, relation fondamentales de la dynamique, thorme du centre dinertie, travail dune force, puissance, travail du poids, nergie cintique, nergie potentielle, thorme de lnergie cintique.
Il sagit simplement de faciliter ltude de la dynamique des fluides en introduisant le plus simplement possible quelques notions de bases. On pourra par exemple partir de ltude exprimentale dun mouvement de chute libre verticale (chrono graphie ou acquisition de donnes en utilisant lordinateur), dterminer les caractristiques du vecteur vitesse en diffrents points, dterminer ensuite les caractristiques du vecteur acclration, tablir dans ce cas particulier la relation F= ma. Sur ce mme exemple, on pourra introduire le thorme de lnergie cintique.
1.2 Statistique des fluides Fluide, fluide parfait. Pression en un point dun fluide, unit de pression, mesure des pressions. Relation fondamentale de lhydrostatique, thorme de pascal. Pressions exerces sur les parois. Tension superficielle et capillarit (on se limitera une prsentation succincte et on signalera le rle de ces phnomnes en fonderie).
1.3 Dynamique des fluides 1.3.a. Ecoulement permanent dun fluide parfait incompressible Relation de Bernouilli, interprtation nergtique. Application : prises de pression dans une conduite, tube de Venturi. 1.3.b. Ecoulement visqueux dun fluide incompressible Viscosit, coefficient de viscosit, viscosit cinmatique, existence dune perte de charge dans une conduite, nombre de Reynolds, rgime laminaire, rgime turbulent. 1.3.c Rsistance des fluides au mouvement des corps immergs Cas des faibles vitesses : formule de stockes.
Les exercices dapplication de la mcanique des fluides seront choisis dans le domaine des activits industrielles.
II- Optique II.1 Optique gomtrique - Rflexion, Rfraction - Prisme (dviation et dispersion) - Lentilles - Loupe et microscope (le microscope mtallo graphique optique fera lobjet dune tude approfondie au cours de laquelle on envisagera toutes ses possibilits dutilisation.) II.2 Spectres et radiations - Radiations monochromatiques, longueur donde - Les radiations lectromagntiques - Spectres discontin us, spectres continus - Phnomne de diffraction, diffraction linfini par un rseau (on se limitera strictement aux notions ncessaires la comprhension du fonctionnement du spectromtre rseau) - Spectromtres prisme et rseau II.3 Le corps noir - Dfinition du corps noir, intrt de la notion du corps noir - Le rayonnement du corps noir, loi de Stefan, loi de Wien - Pyromtrie Optique, Pyromtre radiations, Pyromtres optiques, mesure des hautes tempratures.
III- Thermodynamique III.1. Tempratures : dfinitions et mesures - Echelles de tempratures - Dilatations des solides, des liquides et des gaz - Gaz parfaits - Changements dtats - Mtrologie des tempratures industrielles Les thermocouples permettront une approche succincte de la thermolectricit.
III.2 Premier principe de la thermodynamique - Quantit de la chaleur, nergie interne et enthalpie - Capacits calorifiques (ou thermiques), chaleurs massiques, chaleurs latentes - Bilans calorimtriques - Pouvoir calorifique des combustibles. III.3 Transmission de la chaleur - conduction, convection, rayonnement - applications : pertes de chaleur, enveloppes calorifuges, chauffage et refroidissement des moules, fours rayonnement, - Bilan thermique dun appareil de fusion III.4 Equilibres Chimiques On introduira uniquement les notions ncessaires ltude des mtaux usuels et de leur laboration.
IV. Electricit IV.1 Circuits linaires en rgime sinuso dal On insistera tout particulirement sur la notion de puissance (puissance active, puissance ractive, puissance apparente, triangle des puissances, utilisation dun wattmtre, thorme de Boucherot, facteur de puissance, relvement dun facteur de puissance). IV.2. Transformateur monophas Fonction et description du transformateur parfait ( dfinition, proprit, relation entre les grandeurs lectriques en rgime sinuso dal), intrt du transformateur parfait plaque signaltique du transformateur. Le transformateur rel ne sera pas tudi (on signalera simplement que, dans la plupart des applications, le comportement du transformateur rel est trs proche de celui du transformateur parfait. IV.3. Systme triphass quilibrs Tensions simples et tensions composes, rcepteurs triphass quilibrs (couplage toile, couplage triangle, courant par phase, courant en ligne, relations entre ces courants), plaque signaltique dun rcepteur et couplage sur le rseau, puissances (expression, pertes par effets joules, mesure, relvement du facteur de puissance). IV.4. Moteur asynchrone triphass Champ magntique tournant, principe de la rotation asynchrone, description, plaque signaltique et couplage sur le rseau, glissement, tude vide, tude en charge, caractristique ( u=f(n) et I=f(n) ), puissances, pertes, rendement, dtermination graphique du point de fonctionnement dun ensemble moteur-machine entrane. Alimentation du moteur frquence constante et tension variable (modification de la caractristique avec la tension, dmarrage, rglage de la vitesse), Alimentation sous frquence variable (modification de la caractristique avec la frquence, dmarrage, rglage de la vitesse). IV.5. Electronique de puissance Diodes jonction, transistor bipolaire, onduleur de tension monophas deux interrupteurs, applications
Il sagit de comprendre le principe de londuleur autonome qui alimente les dispositifs de chauffage par induction et les moteurs asynchrones dont on dsire faire varier la vitesse.
IV.6. Choix dun moteur et dune alimentation en charge Caractristiques mcaniques possibles pour une machine entrane (ventilation, essorage, levage). Les diffrents types de moteurs (continus, synchrones, asynchrones)et leurs caractristiques. Les diffrents types de convertisseurs (hacheurs, redresseurs commands, onduleur autonome).
Il ne sagit en aucun cas de faire une tude exhaustive de tous les types de moteurs et de convertisseurs, mais de faire comprendre aux lves comment on choisit un type de moteur et son alimentation en fonction de lusage auquel il est destin.
IV.7. Fours lectriques : par rsistances, chauffage par induction
CHIMIE - MTALLURGIE
A. CHIMIE Le programme de chimie est centr sur l'tude des mtaux, proprits physiques, physicochimiques, mcaniques, chimiques (principalement celles lies la corrosion), laboration. Cette tude sera l'occasion d'utiliser les potentiels redox, le premier principe de la thermodynamique et les quilibres chimiques qui seront tudis avec cet objectif. I. Les diffrents types de liaison Liaisons covalentes, ioniques, mtalliques, Van der Walls. Les exemples seront choisis dans les matriaux utiliss en fonderie. II. Notions ncessaires l'tude des mtaux II.1. Oxydorduction : - Ractions entre un mtal M et un ion mtallique Mn+, couple Mn+/M, demi quation bilan, - Couple H+ /H2 , action des acides sur les mtaux, - Classification des couples redox, - Potentiel d'oxydo-rduction, potentiel standard, - Prvision des ractions, ralisation de piles, lectrolyses, - Application l'analyse chimique. II.2. Solutions acides, solutions basiques, dfinition du pH. On se limitera aux notions ncessaires l'tude des mtaux et de leur laboration. II.3. Equilibres Chimiques (voir le programe de physique applique). II.4.Premier principe de la thermodynamique (voir le programe de physique applique). III. Les Mtaux usuels III.1. Le fer : - lment fer, atome de fer - Etat naturel, proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques - Proprits chimiques : obtention des nitrures et de la cmentite, corrosion, protection contre la corrosion - Principe de l'laboration industrielle du fer : laboration de la fonte, diffrentes sortes de fonte, affinage de la fonte. On tudiera les quilibres chimiques dans le hautfourneau et le cubilot, On utilisera le principe de l'tat inital et de l'tat final pour faire le bilan thermique d'un appareil de fusion.
III.2. Le cuivre : - Elment cuivre, atome de cuivre - Etat naturel, proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques - Proprits chimiques : corrosion, rsistance la corrosion, protection contre la corrosion - Principe de l'laboration industrielle du cuivre, affinage lectrolytique - Intrt et inventaire des alliages. III.3. L'aluminium : - Elment Aluminium, atome d'aluminium - Etat naturel, proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques - Proprits chimiques : corrosion, rsistance la corrosion, protection contre la corrosion, aluminothermie - Principe de l'laboration industrielle de l'aluminium - Intrt et inventaire des alliages. III.4. Le zinc : - Elment zinc, atome de zinc - Etat naturel, proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques - Proprits chimiques : corrosion, rsistance la corrosion, protection contre la corrosion - Principe de l'laboration industrielle du zinc - Intrt et inventaire des alliages. III.5. Le magnsium : - Elment magnsium, atome de magnsium - Etat naturel, proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques - Proprits chimiques : corrosion, rsistance la corrosion, protection contre la corrosion - Principe de l'laboration industrielle du magnsium - Intrt et inventaire des alliages.
B METALLURGIE IMPORTANT : Les divers chapitres composant ce programme seront dvelopps plus ou moins et dans un ordre en fonction des besoins de la spcificit de chacun des deux modules d'approfondissement sectoriel prpars. 1) Notions sur la constitution des mtaux et alliages mtalliques : - Le cristal de mtal pur : * Forme, taille * Assemblages de cristaux, joints de grains * Cohsion entre les cristaux * Description simple de ldifice cristallin : systme cc, cfc, hc - Structures cristallines simples - Rgles de formation des alliages, structure et constitution - Les cristaux de solutions solides - Les cristaux de composs chimiquement dfinis : * Aspect de ces cristaux, leur assemblage, forces de liaisons - Notion de phase - Homognit lchelle atomique - Equilibre des phases entre elles - Notions sur les dfauts des rseaux cristallins mtalliques - Plasticit - Elasticit 2) Diagramme dquilibre de phases des alliages binaires : - Prsentation et principe de construction dun diagramme dquilibre binaire - Reprsentation plane des domaines dexistence des phases en quilibre dans les alliages binaires - Rgles des phases, rgles des segments inverses - Application de la loi des alliages, miscibilit ltat liquide, ltat solide - Liquidus, solidus, point deutexie, point de transition Toutes ces notions seront tudies partir des diagrammes fondementaux. On abordera : Les alliages binaires dlments miscibilit complte, ltat liquide et ltat solide Les alliages binaires dlments misc ibilit complte ltat liquide et nulle ltat solide. Les alliages binaires dlments pouvant former une ou plusieurs combinaisons chimiquement dfinies. On insistera sur la notion dquilibre entre les deux phases, les conditions dquilibre ,les formes du liquidus et du solidus dans les alliages binaires, les diagrammes un fuseau, deux fuseaux, avec point eutectique, avec point pritectique. - Lignes de transformations ltat solide : changement de solubilit, diffusion dans ltat solide, modifications allotropiques, rencontre de deux courbes de solubilit rciproque, dune phase avec deux autres avec formationdun eutectode, formation et dcomposition dun compos chimiquement dfini, lignes de transformations. - Introduction aux diagr ammes ternaires (notions) utilisation des diagrammes pseudo-binaires. ( traiter en exercice ex. : Al - Mg2Si)
3) Etude de la solidification des mtaux et alliages (alliages binaires) : - analyse thermique - Phnomnes accompagnant la solidification : * Surfusion * Sgrgation * Germination * Croissance des cristaux - Facis de cristallisation, taille des cristaux 4) Transformations de phases ltat solide dans les mtaux et alliages (aspects thoriques gnraux) : a) Phnomnes fondamentaux : - Transformations possibles, transformations dans les conditions proches de la rversibilit, transformations irrversibles - La diffusion dans les solides : * Mcanismes de la diffusion * Loi de Fick, analogie avec les lois dcoulement de la chaleur (coefficient de diffusion et diffusivit) b) Principales transformations de phases en milieu solide : - Transformations allotropiques dun mtal - Transformations ordre - dsordre (ex : laiton) - Recristallisation : * Notions sur lcrouissage * Energie emmagasine par les dfauts * Force motrice de transformation * Restauration, recristallisation - Prcipitation continue, aspect cintique - Transformations eutecto des : * Alliages de fer et carbone eutecto des * Notions sur le mcanisme et la cintique de cette transformation * Etude isothermes (courbes TTT) * Transformations en refroidissement continu (TRC) - Transformations martensitiques - Mcanisme du durcissement 5) Systme Fer-Carbone : - Proprits physiques, physico-chimiques, mcaniques du fer - Les alliages Fer - cmentite - Les alliages Fer - graphite - Transformations lquilibre et hors de lquilibre 6) Traitements thermiques des alliages Fer-carbone : a) Traitements thermiques des aciers : - Traitements anisothermes - La trempe, mcanismes de la trempe (tat hors dquilibre) : * Influence de la loi de refroidissement * Influence de la temprature daustnitisation, mtastabilit de la structure du rseau cristallin * Constituants de la trempe * Constituants intermdiaires
- Les traitements damlioration : * Les revenus - les recuits : * Cas des aciers (aciers corroys et aciers couls) - Traitements thermiques des aciers allis, influence des lments daddition (Ni, Cr, Mn, Si, Mo, Va) b) Traitements thermiques des fontes : - Graphitisation - Ferritisation - Transformation de la cmentite secondaire - Transformtaion de la cmentite eutecto de - Incidence de la vitesse de refroidissement sur la structure - Trempe naturelle, contrle - Trempe martensitique - Trempe superficielle - Structures bainitiques - Les recuits et leur cas dapplications 7) Traitements thermochimiques : - Applications de la diffusion - Cmentation - Carbonitruration - Nitruration - Sulfocarbonitruration 8) Les familles dalliages daluminium et leurs traitements thermiques : - Proprits physiques, chimiques et mcaniques de laluminium - Proprits des alliages daluminium - Rsistance chaud - aux basses tempratures - la fatigue - la corrosion - Traitements mtallurgiques - Traitements thermiques - Alliages base daluminium sans durcissement structural : Al-Si, Al-Mn, Al-Mg - Alliages daluminium durcissement structural : Al-Cu, Al-Si-Mg, Al-ZnMg, Al-Cu-Si-Mg, Al- Zn-Cu-Mg - Principe du durcissement, mcanismes, prcipits 9) Le cuivre et les alliages cuivreux : - Proprits physiques, physico-chimiques, chimiques et mcaniques du cuivre (notions simples) - Alliages base de cuivre et peu chargs en lments soluts * Cuivre non alli ou faiblement alli * Alliages durcissement structural : Cu-Be, Cu-Ni-Si, Cu-Cr - Alliages cuivreux chargs en lments trangers : * Alliages cuivre- zinc : les laitons * Alliages cuivre-tain : les bronzes * Alliages cuivre-aluminium : les cupro-aluminium * Alliages cuivre- nickel : les cupro- nickel 10) Le zinc et les alliages de zinc : - Proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques du zinc - Alliages Zinc-Aluminium
11) Le Magnsium et les alliages de magnsium : - Proprits physiques, physico-chimiques et mcaniques du Magnsium - Alliages : Mg-Al, Mg-Al-Zn
VIII XI : Pour chacune des familles d'alliages, on tudiera le diagramme d'quilibre, ses diffrents domaines en liaison avec les alliages industriels correspondant
CONOMIE ET GESTION DES ENTREPRISES
CHAMP NOTIONNEL
I - LENTREPRISE 1 - Dfinition et modes danalyse : Typologies. Insertion dans le tissu conomique : branche, secteur, filire. 2 - Les problmes fondamentaux de la cration et du fonctionnement : * positionnement de lentreprise sur les marchs et choix du produit, * dtermination des ressources ncessaires la cration et au fonctionnement, * La mise en place dune organisation et la prise en compte des interdpendances des diffrentes fonctions, * Les relations avec lenvironnement : rapports avec les administrations et les organismes professionnels. 3 - Lentreprise en tant que systme : * Le sous-systme production, ses relations avec les autres sous-systmes. II - STRATEGIE DENTREPRISE ET POLITIQUE DE PRODUCTION 1 - * La structure des dcisions dans lentreprise, * La fixation des objectifs 2 - Le processus dlaboration de la politique de production. 3 - Prvision et planification industrielles. III - LE SYSTEME DINFORMATION DE LA PRODUCTION 1 - Les cots : composantes, analyse, prvision : * charges directes et indirectes, * charges fixes et charges variables, * marges sur cots variables, * tablissement de devis : notions dimputation rationnelle des charges fixes, * introduction lanalyse des cots. 2 - Budget de production : * notion de gestion budgtaire, * Valorisation du programme de production, prise en compte des contraintes. 3 - Notions relatives au choix et au financement de linvestissement . 4 - La synthse des informations au niveau de lentreprise : notion de bilan de compte du rsultat.
IV - LES HOMMES ET LA PRODUCTION 1 - Les relations sociales. 2 - La politique de personnel. V - LE CADRE JURIDIQUE 1 - Notions de droit civil, commercial et final : * notion de contrat : contrat de maintenance, de sous-traitance,....., * notion de responsabilit, * protection de la proprit industrielle, * formes juridiques dentreprise, * principe de la TVA, de limposition des bnfices. 2 - Droit social * organisation des relations collectives : syndicats, conventions collectives, * organisation des relations individuelles : le contrat de travail, * la rglementation du travail et le contrle de son application : salaire, dure de travail, congs, conditions de travail, C.H.S.C.T., linspection du travail, * la reprsentation du personnel * les conflits du travail, les conseils de Prudhommes, les conflits collectifs, * les problmes relatifs lemploi et la formation, * la protection sociale. VI - TRAITEMENT DE LINFORMATIQUE DANS LE CADRE DES ACTIVITES PRODUCTIVES 1 - Notions relatives aux outils daide la dcision. 2 - Oprations sur fichiers : manuels ou informatiques. 3 - Saisie, diffusion, stockage dinformations en utilisant des supports divers et en recourant des logiciels. 4 - La communication professionnelle. 5 - Logiciels de traitement de texte, gestionnaire de base de donnes, tableurs. 6 - Mthodes et outils de la planification.
REMARQUES ET RPARTITION HORAIRE
S1 - REPRSENTATION - TUDE DES CONSTRUCTIONS

REMARQUE : Dans les colonnes CONNAISSANCES ASSOCIEES ,
les paragraphes en italique correspondent aux connaissances abordes en 1re 1re et terminale S.T.I., les paragraphes droits correspondent aux connaissances associes aux niveau dexigence du T.S. Productique des Alliages Mouls. PROPOSITION DE REPARTITION HORAIRE : Le temps consacr lenseigne ment de la construction mcanique est valu sur la base de reprsentant la somme des heures de construction de premire anne et de deuxime anne. Cette rpartition doit sadapter aux cas locaux. Thmes COMPETITIVITE DES PRODUITS
INDUSTRIELS
100,
% 5 35 20 40
OUTILS DE COMMUNICATION
TECHNIQUE
TECHNOLOGIE DES MECANISMES TECHNOLOGIE DES PROCEDES
S2 - MCANIQUE APPLIQUE
REMARQUE : Dans les colonnes CONNAISSANCES ASSOCIEES ,
les paragraphes en italique correspondent aux connaissances abordes en 1re et terminale S.T.I., les paragraphes droits correspondent aux connaissances associes aux niveau dexigence du T.S. Productique des Alliages Mouls. PROPOSITION DE REPARTITION HORAIRE : Le temps consacr lenseignement de la mcanique est valu sur la base de 100, reprsentant la somme des heures de mcanique de premire anne et de deuxime anne. Cette rpartition doit sadapter aux cas locaux. Thmes STATIQUE CINEMATIQUE DYNAMIQUE ENERGETIQUE R.D.M. MECANIQUE DES FLUIDES % 10 5 10 15 30 30
S3 - S4 - S5 - S6 - S7 - S8 ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE
PROPOSITION DE REPARTITION HORAIRE : Le temps consacr lenseignement de la technologie est valu sur la base de 100, reprsentant la somme des heures de technologie de premire anne et de deuxime anne. Cette rpartition doit sadapter aux cas locaux. Thmes ETUDE DES PROCEDES DOBTENTION DES PRODUITS MOULES ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE ET
REMMOULAGE : Outillages de moulage, Types de machines, Les machines mouler sous pression et machines gravitaires, Le remplissage et lalimentation des moules (sujet rparti avec ltude de moulage), Ralisation et prparation des moules et noyaux.
% 10 25
ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE FUSION, DELABORATION ET DE COULEE DES ALLIAGES .LES TRAITEMENTS METALLURGIQUES , LES CONTROLES DELABORATION ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE T RAITEMENTS
THERMIQUES
20
10 30 5
TECHNOLOGIE DES ALLIA GES LA QUALITE
REMARQUES : La gestion de production sera traite en Etude de moulage - Mthodes - Organisation. La scurit sera traite sur lensemble du programme de technologie et de mise en oeuvre, associe chaque situation. Le laboratoire Essais et Contrles rpartiera le temps consacr de la manire suivante Laboratoire de mtallurgie applique Laboratoire des sables et matriaux 70 % du temps 30 % du temps
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMMENTAIRE
S1
Parmis les outils de la communication technique, le Plan, qu'il soit dessin de dfinition de produit ou avant projet d'un outillage, qu'il soit issu d'une dfinition numrique ou trac aux instruments, reste encore le support prvilgi des analyses, rflections,et prises de dcisions des techniciens. L'enseignement du dessin technique a donc pour objet essentiel de dvelopper les capacits se reprsenter dans l'espace, des formes complexes dessines dans le plan. Il sagit donc d'activits de "lecture et dcodage des informations " et de "passage du plan au volume", o les mthodes analytiques et dductives doivent tre prfres aux mthodes "intuitives". Dans ce sens, l'utilisation de logiciels de Conception ou Dessin Assist par Ordinateur 3D Volumique et/ou Surfaique pourra aider cet enseignement. L 'enseignement de la construction mcanique se situe dans le prolongement de celui dispens en terminale et vise exclusivement acqurir des comptences dans l'analyse et la conception des outillages de fonderie (coquilles, boites noyaux, moules sous -pression, ...): En premire anne, une approche analytique (dmarche ascendante) doit permettre de parfaire la connaissance des outils de communication technique et d'acqurir des savoirs technologiques: Identification des fonctions ralises. Identification des contraintes d'exploitation. Identification des familles de solutions constructives. Evaluation des solutions constructives. En deuxime anne, on dveloppera l'aspect mthodologique de la dmarche de conception de ces outillages.
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMPETENCES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.3 - C2.4 - C3.2 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
A partir dun cas industriel prcisant le type de produit fabriqu, les moyens et les cots de production, le dveloppement du produit, la stratgie de lentreprise: - Identifier les facteurs de comptitivit du produit. - Analyser la concurrence y compris dans les brevets publics - Dsigner des mthodes et moyens de production et proposer les actions conduire pour amliorer la comptitivit. COMPETITIVITE DES PRODUITS INDUSTRIELS ( approfondissement du programme de 1re er terminale) Composantes de la comptitivit - Cots * Cot de revient, * Cot global, - Qualit * Dfinition (norme X50.120) * Les composantes de la qualit dun produit du point de vue utilisateur, * De la qualit contrle la qualit totale, * La relation client-fournisseur, * La certification ISO 9000
S1
Niveau
A partir dune tude de cas emprunte au milieu industriel:
- Participer un groupe danalyse de la valeur. - Enoncer les fonctions de service et les - Disponibilit contraintes, les caractriser et hirarchiser. * Standardisation - Tracer un bloc diagramme en autonomie. * Normalisation - Dfinir des tableaux danalyse fonctionnelle et des histogrammes cot/fonction. - Innovation - Proposer une reconception diminuant le cot * Les mthodes de linnovation, du produit. * La protection industrielle (Brevets dinvention, dessins et modles).
A partir dune tude de cas empreinte au milieu industriel de la fonderie : - Participer un groupe danalyse de la valeur. - Utiliser les outils de lanalyse de la valeur - Identifier les fonctions o une action peut tre judicieuse. - Proposer des actions conduisant la diminution du cot du produit. A partir dun CDCF et de donnes relatives des produits similaires: - Proposer des ides de solution - Participer une analyse critique des propositions formules.
Mthodes et outils de la comptitivit - Le travail de groupe * Les stratgies danimation * Les rgles de fonctionnement - Les mthodes danalyse * Analyse du besoin (CDCF) - Le besoin, saisie et validation - Cycle de vie - Environnement - Fonctions * Analyse de la valeur dun produit - Tableaux danalyse fonctionnelle - Histogramme cot/fonction - Rendement de conception * Analyse des causes - Diagramme cause/effet * Analyse AMDEC - Recherches de solutions - Mthodes de crativit * FAST de crativit * Arbres logiques * Analyse morphologique * Remue mninge
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMPETENCES : C1.3 - C2.5 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
OUTILS DE COMMUNICATION TECHNIQUE Reprsentation fonctionnelle * Intracteur * FAST * Arbre logique * Graphe de liaisons * Bloc diagramme (flux physique) Nota : Savoir choisir le bon outil mais ne pas les connatre tous dans le dtail.
S1
Niveau
A partir dun outillage de fonderie concevoir ou existant : - Tracer les interactions dun produit avec son environnement et les traduire en terme de fonctions - Traduire les solutions ou le CDCF par un graphe de liaison.
En prsence dun outillage de fonderie ou de son dessin densemble: - Tracer le schma adapt ltude propose.
Reprsentation structurelle d une chane de constituants ( schmas ) - Schma cinmatique minimal (tude des mouvements) - Schma de distribution des liaisons (calcul des efforts) - Schma technologique (solution constructive)
A partir du CDCF dune fonction techniquedun outillage de fonderie: - Mettre en oeuvre les diffrents modles de reprsentation
A partir de croquis ou de perspectives tablis main leve dun produit simple, et laide dun logiciel tridimensionnel surfacique et/ou volumique: - Construire les surfaces ou volumes de base ncessaires la ralisation du produit. - Etablir larborescence boolenne optimise. - Assembler les surfaces et/ou volumes du produit. - Vrifier la faisabilit en fonction du procd et retoucher la forme si ncessaire - Etablir la base de donn objets associe au produit. - Etablir quelques lments dune famille de produits lie lvolution dun paramtre (classement par matriau, traitement thermique,volume matire.....)
Reprsentation de solution en phase avant-projet * Perspective et/ou croquis cots main leve Construction de modles tridimensionnels * Construction dentits volumiques et/ou surfaciques de base. * Association dentits, oprations boolennes, pour lobtention de modles complexes. * Etude des formes en fonction des procds dobtention. * Assemblage de pices et dlments paramtrs de bibliothques * Paramtrage et famille de pices. Nota : cette partie du programme est associer lutilisation dun logiciel de CAO et de base de donnes. Le dessin main leve sera privilgi en association avec loutil informatique.
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMPETENCES : C1.3 - C2.1 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
OUTILS DE COMMUNICATION TECHNIQUE (suite)
S1
Niveau
Le procd d'laboration du brut tant connu, le dessin du brut mini tant fourni, les documents et normes ncessaires tant disponibles: Vrifier la faisabilit. Dterminer les cotes tolrances et spcifications de la pice brute. Dterminer les Intervalles de Tolrance sur l'empreinte.
Reprsentation de solution en phase dtude. Cotation des bruts: Dpouilles. Dimensions et tolrances dimensionnelles. Spcifications gomtriques: -forme (plant, rectitude, cylindricit, ...) -tat de surface Spcifications de situation relative: -de position (localisation, coaxialit, perpendicularit, paralllisme, ...) -autres (battement simple, total, radial, axial, systme de cotation au maximum de matire et tolrance projete) Rfrentiel de dfinition et reception de la pice brute: -points de dpart d'usinage -symboles technologiques normaliss -tendues et positions relatives des zones d'appuis Relations entre dispersions et structure du moule. Brut mini (brut capable) et tolrances de fonderie (classes de tolrances).
Les formes de la pice tant dfinies: Amliorer la dfinition de la forme par le trac de vues complmentaires, le trac de lignes de raccordement (fictives ou non) La structure du moule tant de plus connue: Effectuer une reprsentation "inverse"d'une partie d'empreinte (noyau, bloc empreinte,...).
Dessin de dfinition de produit Reprsentation des formes: Nature des volumes et surfaces qui constituent la forme d'une pice. Reprsentation plane des surfaces: -tendue & contour -trace & profil Lignes de raccordement entre surfaces & lignes fictives. Forme & forme inverse.
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMPETENCES : C1.2 C1.3 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
TECHNOLOGIE DES MECANISMES A partir de dessins densembles doutillage de fonderie, accompagns des caractristiques ncessaires: - Evaluer la prcision dune solution constructive - Dfinir une cotation gomtrique correspondant au modle de surfaces simples utilises dans une liaison A partir des critres dune fonction dfinissant une liaison (et en utilisant laide informatique): - Proposer un modle sous la forme dun schma Etude gnrale des liaisons - Modles de reprsentation des liaisons - Ecart modle-ralit * Influence du jeu, des dimensions et de la rigidit * Influence du frottement (arc boutement)
S1
Niveau
A partir des lois entre/sortie dun mcanisme de fermeture : - Interprter les courbes de comportement (statique, cinmatique ou dynamique)
Transmission de puissance mcanique - Mcanismes loi entre/sortie * Calculs - Calcul de comportement cinmatique - Transformation dnergie : Les actionneurs * Critres Caractristiques cynmatiques du cycle de fonctionnement Caractristique dynamique dune chane mcanique : * Masse, inertie * Rsistances passives * Torseur mcanique utile
A partir dun mcanisme came ou dun systme bielle manivelle : - Dterminer les lois entre/sortie simples.
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS COMPETENCES : C1.3 C2.1 C2.2 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
TECHNOLOGIE DES PROCEDES
S1
Niveau
A partir dun dessin densemble dun outillage de fonderie accompagn de sa nomenclature et des caractristiques de fonctionnement: - Donner un ordre de grandeur des caractristiques physiques des matriaux utiliss A partir du cahier des charges dune solution technique dfinie par un avant-projet : - Prciser les caractristiques mcaniques principales des matriaux
Les matriaux - Caractristiques physiques * Masse volumique * Conductilit thermique et lectrique * Usinabilit * Moulabilit - Caractristiques mcaniques issues des essais de * Traction * Torsion * Rsilience * Duret * Fatigue
A partir dun dessin de dfinition dune pice appartenant un outillage, et des caractristiques de fonctionnement : - Indiquer les caractristiques mcaniques souhaites. - Proposer des traitements possibles, retenir un traitement et prciser les caractristiquesmcaniques modifies
- Matriaux * Dsignation normalise * Caractristiques principales * Domaines dutilisation - Traitements thermiques des aciers * Traitements volumiques: trempe, revenu, recuit * Traitements surfaciques: trempe superficielle, cmentation, nitruration, carbonitruration Nota : La partie traitements thermiques des aciers sera intimement lie la partie traitements thermiques des alliages fer-carbonne du cours de mtallurgie.
A partir du cahier des charges dune solution dfinie par un schma de principe : - Elaborer un avant-projet proposant des formes compatibles avec le procd et le matriau.
A partir dun dessin davant-projet proposant des formes compatibles avec le procd: - Elaborer les dessins de dfinition, respectant les rgles de trac compatibles avec le procd et le matriau
Les procds - Principe dobtention des formes moules * Coule gravitaire * Coule sous pression - Rgles de trac des formes moules
REPRESENTATION - ETUDE DES CONSTRUCTIONS S1 COMPETENCES : C1.3 C2.1 C2.2 Niveau NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
TECHNOLOGIE DES PROCEDES (suite)
A partir de la structure dun moule, des possibilits doutillages et des machines: - Vrifier la faisabilit du produit
Le plan de l'outillage, sa nomenclature, le dessin de la pice brute et tout documents utiles tant donns: - Identifier les diffrentes fonctions ralises par l'outillage. - Evaluer ou vrifier la capacit de l'outillage remplir son rle. - Proposer des modifications et/ou adaptations. Le plan de la pice brute, l'tude de moulage complte et tout documents utiles tant donns: - Proposer un avant-projet de contrainte constructive permettent d'assurer un ou plusieurs fonctions de l'outillage.
- Les outillages Fonctions ralises - Contraintes: -obtention des formes -dmoulage -jection - extraction -alimentation - remplissage -rgulation thermique -mcanisation et/ou adaptation sur machine -autres (identification, manutention, scurit...) Solutions constructives adapts - Critres de choix. Matriaux de construction - Caractristiques Critres de choix. Mthodologie d'une dmarche de conception d'un outillage.
MECANIQUE APPLIQUEE
S2
COMMENTAIRE
C'est tout au long de ses activits que le Technicien Suprieur en "Productique des Alliages Mouls" est confront aux lois de la mcanique. Tout d'abord la mcanique des fluides, lorsqu'il est amen : dterminer les dimensions des systmes de remplisage des moules, quilibrer les pertes de charges entre diffrents canaux de remplissage d'un moule, anticiper sur les pousse mtallostatiques, optimiser les paramtres d'injection sur les presses mouler, effectuer rglages et mises au point sur les dispositifs de coule automatiques, ... Et dans une moindre mesure, la mcanique du solide et la "rsistance des matriaux": lors de la dfinition des surfaces de guidage ou les portes entre les diffrentes parties d'un moule, lors de l'utilisation des quipements de manutention ou mcanisation des outillages, lors de la modification du trac de la forme d'une pice en vue de faciliter son "moulage"sans pour autant nuire ses performances. Si bien souvent ces problmes sont surmonts de faon intuitive, ou force d'exprience, il n'en est pas moins vrai qu'une bonne connaissance des lois fondamentales de la mcanique peut viter au technicien erreurs, ttonnement et pertes de temps. L'enseignement de la mcanique dans ces classes vise surtout assoir les connaissances fondamentales des phnomnes mcaniques sur des bases saines et solides, et cela mme au dtriment de l'aspect rsolution qui sera confi aux logiciels de calcul. On veillera donc bien rappeler ou expliq uer les phnomnes rels tels qu'ils se produisent avant de prsenter et utiliser les modles qui les reprsentent, et pour cela, les constatations exprimentales tires du quotidien seront prfres aux "dmonstrations" mathmatiques. De la mme faon, les rsultats fournis par les logiciels de calcul seront replacs, considrs et comments dans leur contexte rel. C'est de faon constituer l'exprience de ces jeunes techniciens, que les applications retenues seront extraites exclusivement de l'univers industriel des fonderies, univers trs riche en la matire.
MECANIQUE APPLIQUEE COMPETENCES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.1 - C2.3 - C2.5 - C2.7 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
STATIQUE Modlisation des actions mcaniques - Types dactions mcaniques - Lois : adhrence, frottement, roulement - Vrifier le maintien en quilibre des pices lors du contrle, du parachvement, de la manutention - Dterminer laide dun logiciel, le degr de mobilit, lhyperstatisme ou lisostatisme - Torseur des actions transmissibles dans une liaison * Liaisons simples et composes * Liaisons simples avec frottement - Analyse des mcanismes * Degr de mobilit * Hyperstatisme et isostatisme Les surfaces de contact entre les parties de moule tant dfinies: - Vrifier l'isostatisme ou dterminer le degr d'hyperstatisme de "l'assemblage". - Principe fondamental de la statique * Hypothses et modles * Algorithme de rsolution: - Possibilit de rsolution - Choix de la mthode Mthodes de rsolution appliques aux mcanismes (parachvement, maintien en position....) - Mthode analytique (lutilisation de loutil informatique pour le traitement mathmatique sera privilgi) - Mthode graphique (limit au cas de 3 ou 4 glisseurs)
S2
Niveau
Le modle de comportement d'une porte tant connu et les contraintes d'utilisation dfinies: - Proposer une gomtrie de contact conforme.
- Procder lanalyse cinmatique dun mcanisme: * Construire le graphe des liaisons * Dfinir et paramtrer les mouvements * Dterminer graphiquement ou analytiquement les champs des vecteurs vitesses des solides et les relations entre les mouvements: - Lois dentre/sortie - Equiprojectivit - CIR - Composition de mouvements
CINEMATIQUE (ltude doit principalement sappuyer sur les mcanismes de manutention) Caractrisation du mouvement dun solide * Champ des vecteurs vitesses * Torseur cinmatique associ * Expressions de lacclration Mouvements - Mouvements particuliers * Etude pour chaque cas des trajectoires, vitesses, acclrations: - Translation - Rotation autour dun axe - Mouvements plans: * Equiprojectivit des champs de vecteurs vitesse. * Centre instantan de rotaton * Composition de mouvements * Application la manutention
MECANIQUE APPLIQUEE S2 COMPETENCES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.1 - C2.3 - C2.5 - C2.7 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
DYNAMIQUE Caractristiques dinertie dun solide - Expression de loprateur dinertie * Dfinition et proprits (la dtermination sera traite avec un logiciel adapt) Principe fondamental de la dynamique - Cas dun solide en translation
- Vrifier linfluence des masses et des caractristiques dinertie sur les actions mcaniques transmissibles associes aux liaisons.
ENERGETIQUE Pour un systme, la quantification de flux dnergie tant fournie - Tracer un diagramme des flux dnergie - Calculer le rendement global de tout ou partie du systme * Travail * Puissance * Rendement * Rendement dun mcanisme * Notion de quantit de chaleur * Conduction thermique * Thorme de lnergie cintique Nota : Les applications porteront sur les systmes de manutention et de mcanisation des outillages.
RESISTANCE DES MATERIAUX Etude dune poutre La reprsentation de la pice, les caractristiques des - Hypothses et principes sections, la modlisation retenue, les diagrammes des composantes du torseur des efforts de cohsion et tout - Torseur des efforts de cohsion dans une document utile tant donns: section droite dune poutre * Elments de rduction du torseur de - Emettre et justifier des rserves quant cohsion l'tude en RDM de la pice. * Relation entre le torseur de cohsion - Identifier la nature des sollicitations. dans une section droite et le torseur - Identifier les sections risque, des actions mcaniques extrieures - Ecrire le torseur des efforts de cohsion * Dnomination des projections des dans ces sections. lments de rduction du torseur de - Calculer contraintes et dformation dans ces cohsion sections. * Diagrammes - Conclure quant la tenue de la pice. - Contraintes et dformations * Dfinitions * Vecteur contrainte, contrainte normale, contrainte tangentielle * Loi de Hooke
RESISTANCE DES MATERIAUX (suite) Etude des sollicitations simples - Traction pure (compression) * Essais et caractristiques * Contrainte normale * Concentrations de contraintes * Dformation, dformation unitaire Pour un cas simple sollicitation simple, dans les limites * Condition de rsistance des hypothses de la RDM : * Striction - Vrifier les caractristiques dimensionnelles * Coefficient de Poisson dune section. (application aux fixations) - Cisaillement pure * Contrainte tangentielle * Dformation * Rsistance (application aux fixations) - Torsion simple * Moment quadratique polaire * Contrainte tangentielle * Concentrations de contraintes * Dformation, dformation unitaire Pour un cas simple : * Condition de rsistance, rigidit - la reprsentation de la pice, la modlisation des (application aux arbres, aux poutres section liaisons avec l'extrieur et le chargement tant donns: rectangulaire, aux ressorts hlicodaux) - Justifier une modlisation (chargement, blocage et/ou dplacement des noeuds). - Flexion simple * Moment quadratique - La modlisation et les rsultats d'une tude par * Contrainte normale lments finis tant donns: * Rpartition de contraintes - Identifier les zones risque. * Condition de rsistance - Conclure quant la tenue de la pice * Dtermination des flches - Proposer des modifications de trac visant (formulaires, logiciels) soulager la pice. - Choisir ou valider le matriau utilis Nota : lutilisation de logiciels sera privilgie en particulier pour lanalyse des dformations Sollicitations composes * Principe de superposition * Flexion dvie * Flexion com pose * Flexion-torsion * Flexion-compression * Flexion-cisaillement * Interprtation des rsultats fournis par un logiciel de calcul par lments finis Notions complmentaires Maillage, noeuds, discrtisation, type dlment fini, blocage et dplacements imposs des noeuds, chargement. Courbes disovaleurs, domaine critique
S2
Niveau
MECANIQUE DES FLUIDES Proprits et caractristiques des fluides incompressibles * Pression en un point * Masse volumique en un point * Dbits * Lignes caractristiques (trajectoire, ligne de courant) Lois de comportement * Fluides visqueux newtonien * Types dcoulement Statique des fluides * Loi de lhydrostatique, thorme de Pascal * Mesure des pressions * Notions de tension superficielle, capillarit * Thorme dArchimde Dynamique des fluides * Viscosit * Ecoulement laminaire * Rgime turbulent * Principe de conservation de la masse: quation de continuit * Principe de conservation de lnergie: thorme de Bernoulli gnralis - Puissance dissipe par un circuit hydraulique - Pertes de charges singulires dans une conduite
S2
Niveau
Le dispositif de coule ou remplissage tant dfini, la nature de l'alliage et les contraintes d'utilisation tant connus: -Vrifier ses capacits assurer la fonction souhaite. - Identifier les paramtres influants. - Proposer des corrections sur le trac des canaux de remplissage.
La nature de l'alliage coul et la structure du moule tant connue: -Dterminer les actions mcaniques du mtal liquide sur les lments du moule.
Pour les chapitres suivants : S3 : Etude des procds de fabrication des produits mouls S4 : Etude de moulage, mthode et prparation du travail S5 : Etude et contrle des matriaux et alliages Il y a lieu de distinguer dune part, de ce qui tient de lenseignement commun et dautre part, de ce qui tient du module dapprofondissement sectoriel choisi par ltudiant.
ENSEIGNEMENT COMMUN
S3 : Etude des procds de fabrication des produits mouls S31 ETUDE DES PROCEDES DOBTENTION DES PRODUITS MOULES S32 ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE et REMMOULAGE S33 ETUDE DES PRINCIPES ET MOYENS DE FUSION, DELABORATION ET DE COULEE DES ALLIAGES S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT DES PIECES MOULEES S4 : Etude de moulage, methode et preparation du travail S5 : Etude et contrle des matriaux et alliages S51 METALLURGIE APPLIQUEE S52 MATERIAUX CONSTITUTIFS DES MOULES ET NOYAUX S6 : Mise en uvre et ralisatrion, maintenance de loutil de production S61 REALISATION S62 SECURITE - PREVENTION - ENVIRONNEMENT S7 : Gestion de la production S8 : Gestion de la qualit S9 : Automatique tude des systmes de production S91 ETUDE STRUCTUREE DES SYSTEMES S92 ETUDE DES PARTIES OPERATIVES
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Enseignement Commun
S3
S31 ETUDE DES PROCEDES DOBTENTION DES PRODUITS MOULES

CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : Ces contenus dispenss en cours de technologie seront lobjet dune approche concrte en travaux pratiques, lors de visites techniques en entreprises, et au cours du stage industriel obligatoire. On analysera pour chaque procd tudi : son principe, son domaine dapplication, ses performances techniques, ses limites dutilisation, les alliages associs, les matriaux de moulage et de noyautage mis en oeuvre, la nature et la qualit requises des outillages, les quipements et machines qui lui sont spcifiques.
Niveau
- Moulage mcanique en sable silico-argileux : Pression normale et haute pression, en chassis ou en motte, joint horizontal ou vertical. - Moulage et noyautage en sable prise chimique froid. - Moulage et noyautage en sable polymris chaud. - Moulage en modles perdus ( Lost-Foam ). - Moulage par le vide V Process . - Moulage la cire perdue. - Moulage en moule mtallique, coule gravitaire*. - Moulage en moule mtallique, coule sous pression *. - Moulage en moule rigide ( sable ou mtallique ), coule basse pression. - Procds spciaux : centrifugation, ... *Les enseignements relatifs ces deux procds sont dvelopps en fin de premire anne afin de prparer au mieux les tudiants pour leur stage professionnel.
S3
S31
ETUDE DES PROCEDES DOBTENTION DES PRODUITS MOULES
COMPETENCES
: C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.1 - C2.3 - C2.5 - C2.7 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
Critres de choix du procd ou du mode de fabrication.
Niveau
Etudier et comparer les procds industriels de fabrication des pices moules. Choisir un procd pour une ralisation dfinie par un cahier des charges prcisant : - La fonction de la pice - La dfinition de lalliage et les proprits attendues. - La dfinition dimensionnelle de la pice moule, son poids. - Les paisseurs du produit brut. - Les tolrances dimensionnelles exiges sur le brut. - Les exigences particulires lies aux oprations dusinage et la fonction de la pice. - Les caractristiques physiques, chimiques et mcaniques attendues. - Limportance de la commande, son renouvellement ventuel, les cadences de livraison. - La ncessit et la nature des traitements thermiques exigs sur pice. - Les dlais de fabrication. - Le cadre conomique retenu. On tudiera la faisabilit dune ralisation partir dun cadre industriel existant, qui sera dfini par : - Les quipements dont dispose lunit de production, pour le moulage, les machines SP, le noyautage, la fusion, le parachvement,.... et leurs caractristiques. - Les moyens existants. - Les matriaux et procds de moulage et noyautage disposition. - Les capacits de production.
Analyse technologique de chaque procd industriel dobtention de pices moules en fonderie, des outillages et des moyens quil requiert.
Etude des alliages couls courants, associs leurs proprits spcifiques, leurs proprits de fonderie, leurs contraintes de mise en oeuvre et aux procds.
Niveaux de prcision, tolrances dimensionnelles applicables aux produits mouls bruts, associs au procd de fabrication.
Incidence du choix du procd sur la conception des outillages de moulage, de noyautage et de parachvement.
Etablissement de ladquation de lalliage, du trac de la pice, du processus de moulage, et des critres de qualit, ainsi que leur dpendance.
S3
S32 ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE et

REMMOULAGE
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : Ces contenus seront dispenss, en partie dans le cours de technologie, en partie en mthodes et tudes de moulage ( systmes de remplissage et dalimentation ). Les travaux pratiques datelier et de laboratoire des sables, seront les lieux privilgis dexprimentations, dtudes comparatives et dacquisition des savoir-faire en phases de mise en oeuvre. Les connaissances seront compltes et approfondies lors des visites techniques en entreprises et durant le stage industriel obligatoire, notamment pour les lves souhaitant sorienter vers la fonderie sous-pression ou vers une autre technique particulire dobtention des pices moules.
Niveau
- Conception gnrale du moule mtallique, gravitaire, sous-pression. Matriaux constitutifs
S3
S32
ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE et REMMOULAGE
COMPETENCES
: C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.4 - C1.5 - C2.2 - C2.3 - C2.4 - C2.5 - C2.7 - C2.8 - C3 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
Prciser pour un procd de moulage de noyautage et de remmoulage :
- Les moyens de manutention des moules - Les rgles de manutention. - Les rgles de scurit observer. - Les dispositions associes pour protger lenvironnement. - Les moyens de protection individuelle et collective.
S3
S33 ETUDE DES PRINCIPES ET MOYENS DE FUSION, DELABORATION ET DE

COULEE DES ALLIAGES
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : Cette partie du programme technologique doit aborder ltude des moyens de fusion sous les aspects suivants : principe de fonctionnement, conception technologique, rgles de conduite, interprtation des indicateurs de fonctionnement et de maintenance.Elle doit tre en liaison avec le cours de sciences physiques (chapitres thermodynamique et lectricit). Elle traite galement des oprations mtallurgiques et traitements divers des alliages liquides conscutifs la fusion sous le double aspect technologique et physico-chimique. Elle aborde lensemble des contrles mtal, avant, pendant, et aprs llaboration de lalliage, associs aux contrles pyromtriques. Enfin, la scurit et lenvironnement, lis ces oprations trs spcifiques, seront dvelopps et appliqus rigoureusement lors des travaux pratiques. Les visites dentreprises et le stage industriel seront largement mis profit pour illustrer la technologie des fours de fusion. Les fours lectriques : - Les fours induction : - Basse, moyenne frquence. - A bobine, canal. - Les fours rsistances : - A creuset. - Rverbres sole. - Fonction fusion, fonction maintien. Les contrles dlaboration : - Les contrles pyromtriques, les pyromtres, les effets thermolectriques, les cannes pyromtriques. - Les contrles de composition chimique : - Lanalyse thermique. - Lanalyse spectrographique. - Lanalyse par prouvettes spcifiques (trempe, titre fictif,...) Les traitements mtallurgiques des diffrents types dalliages et ltude des causes les justifiant : - Loxydation des bains, les traitements de dsoxydation. - Le gazage, les traitements de dgazage. - Les traitements de modification. - Les traitements daffinage. - Les corrections danalyse, rtablissement des titres. - Les additions aux alliages liquides. - Linertage
Niveau
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES S3 EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Enseignement Commun S33 ETUDE DES PRINCIPES ET MOYENS DE FUSION, DELABORATION ET DE COULEE DES ALLIAGES COMPETENCES : C1.5 - C2.1 - C2.2 - C2.3 - C2.4 - C2.5 - C2.6 - C2.7 - C2.8 - C3 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
Comprendre la conception, le principe de fonctionnement et la conduite des fours de fusion et de maintien couramment utiliss en fonderie pour llaboration des alliages : - Fours creuset - Fours sole - Fours rotatifs Choisir lappareil de fusion le mieux adapt llaboration dun type dalliage : - Au plan technologique - Au plan mtallurgique - Au plan conomique Organiser et grer les matires premires, leurs manutentions, leur chargement dans les appareils de fusion. Effectuer les contrles de fusion, interprter les indicateurs de fonctionnement, sur lappareil, par lalliage, par les tempratures... Comprendre le rle des rfractaires sur la qualit de llaboration, contribuer leur rfection. Effectuer les contrles de validation de lalliage labor, en conformit avec le cahier des charges. Les types de fours de fusion industriels, en fonction des sources dnergies : - Caractristiques de conception. - Les rgles pratiques de conduite de fusion. - les ractions physico-chimiques et thermiques, dans latmosphre du four, dans lalliage fondu. - Laspect thermique de fonctionnement des fours. - La nature des incidents de fonctionnement, les causes, les remdes. - Les traitements mtallurgiques effectuer sur lalliage fondu. - Les dispositions appliquer en fin de fusion. - Les rfractaires, nature chimique, entretien courant, rfection. La prparation des charges, composition, calculs, chargement des fours. Les contrles de fusion, indices de marche, la pyromtrie, la validation de lalliage en fin de fusion. Procdures de rajustement du titre, de la composition, additions.
Assurer le bon choix et la bonne utilisation des poches de coule. Manutention et distribution des alliages liquides. Les poches de coule, diffrents types, Garantir la scurit et la qualit de lenvironnement. conditions dutilisation et de choix. Organiser et grer la manutention et la distribution des Les rgles de scurit spcifiques aux postes de alliages en fusion. fusion et la manutention des alliages fondus. Les dispositions retenir pour la protection de lenvironnement.
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES S3 EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Enseignement Commun S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT DES PIECES MOULEES
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : Ltude de cette partie du programme, conscutive aux oprations de fabrication, y est troitement lie, limportance relative du parachvement tant lobjet dvolutions et de progrs techniques tendant vers sa rduction ou sa suppression. Toutefois de nombreux procds de fabrication et certains alliages limposent encore. On veillera prsenter les techniques adaptes aux alliages et aux procds dobtention des pices. On utilisera la ncessit de parachvement ce qui conduira la mise en place damlioration en amont : sur les outillages, les procds et les moyens de fabrication. Ce secteur dactivit tant particulirement expos, la scurit et lenvironnement seront lobjet dattentions particulires. Les exemples industriels viendront utilement illustrer cette partie du cours. - Les moyens de sparation des pices de la grappe coule. - Les moyens dbarbage-bavurage. - Les moyens de grenaillage et de sablage.
Niveau
Ltude sommairement descriptive des moyens devra surtout dvelopper leur adaptation lalliage mis en oeuvre, au type de procd dobtention des pices moules, aux cadences de production, aux possibilits dautomatisation des oprations. Le choix des moyens sera galement fonction du niveau de parachvement exig par le cahier des charges.
- Les traitements thermiques sur pices brutes : - Types de fours - Types de traitements en fonction de ltat initial et de ltat final attendu - Programmation dun traitement thermique et conduite dun four (chargement, pilotage, refroidissement).
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES S3 EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Enseignement Commun S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT DES PIECES MOULEES COMPETENCES : C1.2 - C1.3 - C1.4 - C1.5 - C2.2 - C2.3 - C2.6 - C2.7 - C2.8 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
Connatre pour chaque processus de fabrication de pice moule, et en fonction des alliages : - La nature et lenchanement des diffrentes oprations de parachvement. - Les machines, quipements et procdures utiliss. - Les contrles des produits en cours et en fin de parachvement. Veiller lamlioration permanente des conditions de travail sur ces postes : - Bruits - Poussires - Eclairage - Manutentions - Scurit - Ergonomie Rechercher des solutions en amont, permettant de rduire, ou supprimer les oprations de parachvement. Etablir un cycle de traitement thermique damlioration des bruts en fonction : - De ltat initial brut de coule - De lalliage. - De la finalit des pices. Conduire un cycle de traitement thermique. Valider les rsultats. Organiser et grer la manutention et les circuits des pices, assurer leur conditionnement. Connaissances technologiques relatives aux traitements thermiques des pices moules : les fours et leur conduite, les types de traitement, les cycles thermiques. Les traitements de surface: anti-corrosion..... Environnement des postes de travail de parachvement : insonorisation, ventilation, aspiration des poussires, clairage, ... Gestion des circuits: - grappes, - pices, - rebuts, - lments de coule... Etude des diffrents moyens et matriels, des mthodes de parachvement des pices moules: - au dcochage, - lors de lextraction dun moule permanent, - en phase dbarbage, - en phase de dcoupage, - en phase de grenaillage, - en phase de sablage.........
Conditions dexploitation des machines et quipements de parachvement en fonction de la nature des produits mouls et de leur alliage, associs aux rgles de scurit.
Contribution lautomatisation des oprations de parachvements et de manutentions.
Les contrles finaux des produits mouls.
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Enseignement Commun
S4
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : Letude de moulage est une comptence fondamentale du technicien suprieur de Productique des Alliages Mouls. Elle ncessite une parfaite aptitude la lecture des formes, souvent complexes, des pices moules, la connaissance des procds, de leurs performances, de leurs limites, de leurs contraintes, des conditions de leur mise en oeuvre. Elle doit anticiper au maximum les difficults qui seront susceptibles dtre rencontres dans la phase de ralisation, et y apporter des solutions techniquement et conomiquement ralistes. Cest dans ce cours que seront abordes les solutions lies aux outillages, aux moules (procds, matriaux), aux noyaux (procds, matriaux, portes, isostatisme,...), lalliage (dfinition chimique, caractristiques) la gestion de production, la qualit. On y abordera ltude des systmes de remplissage et dalimentation des moules, en fonction des procds et des alliages couls. Une collaboration troite avec le Professeur charg de lenseignement de la construction est indispensable, il est recommand, quand cela est possible, de travailler sur des supports communs.
Niveau
Voir S7 - Gestion de la production. En outre, on abordera les normes et conventions de reprsentation en tude de moulage. Les tudes de cas porteront sur des produits mouls en alliages ferreux et non ferreux, dans le cadre de fabrications industrielles en moules gravitaires permanents et non permanents. Seuls, les lves souhaitant sorienter vers la fonderie sous-pression, et scolariss dans les deux tablissements scolaires spcialiss aborderont ltude de moulage propre ce procd de fabrication, ils feront lobjet lexamen dun sujet spcifique. Il sera fourni les dessins de la pice usine et tolrance, sa fonction, ses contraintes et sa masse, ainsi que la dsignation de lalliage retenu. Un cahier des charges client sera systmatiquement fourni llve, ainsi que ltat des moyens, des machines et quipements dont dispose lentreprise susceptible de raliser les pices, avec leurs caractristiques et capacits, afin de concevoir loutillage adapt, dtablir les choix des procds de ralisation des pices, den rdiger les procdures et instructions de fabrication, ainsi que les rglages machines ventuels. Les divers lments de ltude seront entirement dfinis, la composition de lalliage retenu, les choix des matriaux de moulage et noyautage seront justifis. Un cahier des charges de reception des outillages et matriels accessoires sera rdig. Le plan et les moyens de contrle seront dfinis.
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Enseignement Commun COMPETENCES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.5 - C2.1 - C2.3 - C2.5 - C3.1 - C3.3 NIVEAU DEXIGENCE
Dvelopper la relation entre le donneur dordre, le constructeur doutillages et le fondeur. Analyser le cahier des charges dune demande de fabrication et les conditions de reception du produit moul. Solliciter des renseignements complmentaires concernant le produit : conditions demploi, trac, usinage...
S4
CONNAISSANCES ASSOCIEES
Lecture de dessins et documents techniques, dcodage des spcifications. - Analyse de documents techniques de fabrication. - Cotation et tolrancement dimensionnelle des bruts. - Les normes ISO 9000, normes de fonderie. - Les divers procds de fabrication des pices moules et contraintes technologiques sy rapportant.
Niveau
ETUDE ET CONTROLE DES MATERIAUX ET ALLIAGES ( en laboratoire ) Enseignement Commun
S5
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE :Lenseignement des techniques et procdures dessais, de contrles en laboratoire se fera en troite collaboration avec les cours de mtallurgie et de technologie. Le laboratoire est un outil de la qualit. Il est associ intimement la mise en oeuvre et aux ralisations en atelier. Les travaux pratiques de laboratoire privilgieront les manipulations sur pices, plutt que sur prouvettes, soit issues des travaux pratiques de mise en oeuvre, soit issues des milieux industriels. Lexploitation de ces travaux pratiques de laboratoire sera lobjet, systmatiquement, de la part de llve, dun compte-rendu crit. Ces compte-rendus constitueront le dossier de manipulations de laboratoire, regroupant le s deux annes, et prsent au jury lors de lpreuve Mtallurgie et Laboratoire (preuve N 4). En complment du cours de mtallurgie, le cours de technologie abordera ltude des alliages, travers leur famille, leurs matires premires et alliages de base, les conditions dlaboration, leurs traitements mtallurgiques, leur mise en oeuvre. Le laboratoire sappuyera largement sur ces cours pour aborder ltude de leurs structures et de leur comportement mcanique. Etudes, essais et contrles au laboratoire de mtallurgie applique - Les essais mcaniques : - Comportement mcaniques des alliages en fonction de leur nature, de leur analyse chimique, de leurs conditions de refroidissement, des paisseurs de pice, des traitements thermiques. - Etude fractographique, points de transition. - Pratique des essais mcaniques courants, appropris aux alliages de fonderie. - Etude des cristallisations associes aux types de solidification et aux types dalliages. - Structures et dfauts de cristallisation, incidences sur les caractristiques des pices. - Techniques mtallographiques : - Pratique de lanalyse micrographique sur les structures dalliages mouls . - Pratique de la macrographie : diverses techniques, empreintes Baumann, exploitation sur pices moules. - Etude des structures des principaux alliages couls daluminium et de cuivre. Proprits mcaniques associes.
Niveau
S5
Niveau
CONTENUS ASSOCIES (suite)

- Etude de la thermodilatomtrie. - Etude de linfluence des traitements thermiques sur les structures : - Les traitements thermochimiques. - Sur les alliages daluminium : - Durcissement structural - Traitement dhomognisation - Traitement dadoucissement - L analyse thermique : analyse et exploitation de lanalyse thermique lors des fusions, interpretation des rsultats en liaison avec les analyses micrographiques et spectrographiques. - Les contrles non destructifs : ultra-sons, magntoscopie et ressuage. Nota : les contrles radiographiques seront illustrs lors des visites dentreprises, ou sur des clichs issus des milieux industriels. Etude, essais et contrle des matriaux de moulage et noyautage. - Les sables prise chimique de moulage et noyautage : - Dure de vie, comportement chaud, dgagements gazeux, conditions de mise en oeuvre, ractions sable/mtal. - Dosage des divers lments constitutifs, rle de la temprature. Consquences derreurs. - Les sables prise chaud. - Approche des techniques de recyclage. - Etude des couches, enduits et poteyages.
S5

Technologie des alliages : Pour chacune des grandes familles dalliages de fonderie, le mme plan dtude sera appliqu, en abordant les points suivants : - Les caractristiques physico-chimiques et mcaniques de lalliage labor. Les normes relatives lalliage. - Les matires premires, les alliages de base, les alliages mre. - Les conditions de fusion et dlaboration propres lalliage ou la famille dalliages. - Les traitements mtallurgiques spcifiques : inoculation, modification, dsoxydation, dsulfuration, affinage, dgazage... procds, lments de traitement, procdures. - Mcanismes de cristallisation et structures obtenues. Anomalies de traitement, causes et consquences. - Mise en oeuvre, proprits de fonderie et comportement des alliages tudis. - Traitements thermiques damlioration. - Incidences de la nature de lalliage sur la sant des pices moules et leur trac. Seront ainsi traits : Les alliages daluminium : - Al-Si, Al-Cu, Al-Mg - Al-Si-Cu - Al-Si-Mg - Al-Zn-Cu - Al-Zn Les alliages de cuivre : - Les laitons - Les bronzes - Les cupro-aluminium - Les cupro-brylium
Niveau
ETUDE ET CONTROLE DES MATERIAUX ET ALLIAGES ( en labo ratoire ) Enseignement Commun
S5
S51
METALLURGIE APPLIQUEE
COMPETENCES
: C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.5 - C2.1 - C2.3 - C2.5 - C3.1 - C3.3 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
Niveau
- Analyser les matires doeuvre mtalliques (matires Etude exprimentale des principales techniques premires, retours). dessais physiques et chimiques et leur champ dapplication. - Procder des essais physiques, chimiques et mcaniques dans le cadre dlaboration dalliages et Caractrisation des produits labors lors de la de validation dune ralisation. fusion des alliages. - Mettre en oeuvre une mthode dessais adapts et analyser les rsultats obtenus. - A partir dun cahier des charges dune pice, choisir et raliser les essais permettant le contrle de la qualit demande.. Analyse en rfrence au cahier des charges, les produits mouls.
- Essais mcaniques - Analyse thermique - Analyse thermodilatomtrique - Analyse spectromtrique - Effectuer les prlvements et chantillonnages sur - Contrles non destructifs : les pices moules ou corroyes, dans le cadre des - Ultra -sons normes. - Radiographie - Magntoscopie - Conduire une tude mtallographique sur un produit - Ressuage moul. Etudes mtallographiques : - Analyser les structures cristallines des alliages, en - Micrographie micrographie, en fractographie. - Macrographie - Prlvement dchantillons, - Identifier les constituants et les phases des conditions, prcautions microstructures, tablir la relation entre: - Prparation des chantillons : - Structure polissage,attaque - Constituants - Techniques dobservation - Analyse chimique - Microscopie - Diagramme dquilibre - Macroscopie - Proprits mcaniques - Empreintes Baumann - Proprits spcifiques Etude des facis de cristallisation types - Etablir linfluence des conditions de refroidissement rencontrs dans les structures coules. sur les microstructures et les proprits mcaniques. Etude des microstructures types des alliages de - Identifier les anomalies de structure, analyser leurs fonderie . Structures traites thermiquement. causes : - Inclusions endognes Etude exprimentale par des essais et mesures - Inclusions exognes de lvolution des proprits physiques et - Microdfauts physiques mcaniques des sables de moulage et de - Prcipits et constituants indsirables noyautage, en fonction de la nature des composants, de leur teneur, des conditions de prparation.
S5
S52
MATERIAUX CONSTITUTIFS DES MOULES ET NOYAUX
COMPETENCES
C2.1 - C2.2 - C2.3 - C2.5 - C2.6 - C2.7 - C2.8 - C3.1 - C3.3 CONNAISSANCES ASSOCIEES
- Identification des causes lies au procd dobtention et ncessitant un traitement thermique damlioration. - Dfinition du ou des diffrent(s) traitement(s) thermique(s) en fonction de ltat initial des structures et des proprits dfinies au cahier des charges.
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
- A partir des lments du dossier de fabrication et du cahier des charges, partir des pices correspondantes et/ou dprouvettes, contrler lefficacit dun traitement thermique, qualitativement et quantitativement. - Analyser et expliquer les transformations associes.
- A partir des lments du cahier des charges dune pice, dterminer le cycle et les conditions dun - Analyse des structures correspondant aux traitement thermique ainsi que les contrles proprits obtenues par traitements thermiques. ncessaires pour rpondre aux spcifications du cahier des charges. - Recherche des points de transformations par thermodilatomtrie. - Etablir un procs verbal de contrle, dresser un bilan argument sur le traitement appliqu et ses rsultats. - Programmation dun cycle de traitement thermique, conduite du traitement. - Contrles et analyse des rsultats obtenus aprs traitement.
Module : MOULAGE GRAVITAIRE
S3 : Etude des procds de fabrication des produits mouls S32 ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE et REMMOULAGE S33 ETUDE DES PRINCIPES ET MOYENS DE FUSION, DELABORATION ET DE COULEE DES ALLIAGES S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT DES PIECES MOULEES S4 : Etude de moulage, methode et preparation du travail S5 : Etude et contrle des matriaux et alliages S52 MATERIAUX CONSTITUTIFS DES MOULES ET NOYAUX
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Module : Moulage gravitaire
S3

REMMOULAGE
CONTENUS ASSOCIES
- Les outillages de moulage et noyautage : - Conception et classification lies au procd de moulage et de noyautage, la srie. Matriaux constitutifs. - Conditions dutilisation, dmontabilits et reprages. - Conception gnrale du moule mtallique, gravitaire, sous-pression. Matriaux constitutifs. Accessoires de moules. Outillages et matriels dapplication des poteyages. Accessoires de coquilles. - Les types de machines, les moyens de ralisation des moules non permanents et des noyaux en sable.
Niveau
- Le remplissage des moules, lalimentation des pices. - Calculs et dtermination des systmes de remplissage associs aux types dalliages couls et au procd dobtention. - Lalimentation des pices : Le masselotage, incidence de la solidification oriente, influence du poteyage, des refroidisseurs. Rgles propres chaque type dalliage Rgles lies au processus dobtention des pices. Les types de masselotage - Les pressions mtallostatiques dans les moules, consquences, moyens compensatoires - Ralisation et prparation des moules et noyaux: : - Les sables industriels de moulage et noyautage - Les techniques de serrage des sables en moules non permanents, caractristiques des sables associs ces techniques, avant et aprs serrage. - Prparation, suivi, techniques et conditions de mise en oeuvre des sables de moulage, rcupration, recyclage. - Prparation des sables de noyautage, leur mise en oeuvre, les techniques de serrage et remplissage des boites noyaux, rcupration, recyclage. - Amlioration du comportement et de la qualit des empreintes des moules : couches, enduits, sables de contact, poteyages en fonction de la nature du matriau du moule et de lalliage coul. - Parachvement des noyaux, enduits, couches, contrle, stockage, assemblage, remmoulage. Interface noyau/manipulateur de remmoulage.
S3
S32
COMPETENCES
C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.4 - C1.5 - C2.2 - C2.3 - C2.4 - C2.5 - C2.7 - C2.8 - C3 CONNAISSANCES ASSOCIEES
Les outillages de moulage et de noyautage : - Les outillages de moulage et de noyautage, types, caractristiques. - Classification, domaine demplois.
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
Prciser pour un procd de moulage de noyautage et de remmoulage : - Les caractristiques, qualit et classe des outillages ncessaires. - Les caractristiques des matriaux ncessaires la ralisation des moules et des noyaux.
Les matriaux de moulage et de noyautage : - Les matriaux constituant les moules et les noyaux. - Caractristiques spcifiques, - Les rgles de dfinition des systmes de conditions de prparation et de mise en remplissage des moules et dalimentation des oeuvre. empreintes assurant la qualit du produit - Equipements et moyens de moul. prparation. - Contrles des caractristiques des -Les machines et quipements ncessaires matriaux prpars. soit la fabrication directe des pice, soit la fabrication des moules et des noyaux. La fabrication des moules non permanents : - Les possibilits damliorer la productivit - Etudes de cas: du moulage unitaire par lautomatisation ou la robotisation sur au moulage sur chantiers automatiss. certains postes de travail. - Etude des diffrents types de machines dobtention des moules. -Les instructions et dispositions de re mmoulage. La fabrication des noyaux : - Les conditions de coules lies au procd - Etudes de cas du noyautage: de moulage et les consignes techniques unitaire au noyautage automatis. respecter. - Etude des machines noyauter, leur principe. - La nature des contrles effectuer chacune des tapes de la fabrication dun produit intermdiaire, les contrles finaux, Lassemblage et le remmoulage des noyaux : ainsi que les moyens associs. - Pratique manuelle, automatise et robotise.
Les contrles sur les chantiers de moulage, noyautage et remmoulage. - Les moyens de manutention des moules et des noyaux. Les caractristiques des machines et outillages utiliss pour la coule en moules permanents par gravit: - Mise en oeuvre doutillages mtalliques par coule gravitaire. - Rle et application des poteyages ( conditions respecter).
S3

COULEE DES ALLIAGES
CONTENUS ASSOCIES
Le cubilot : - Le cubilot acide vent froid : - Principe et caractristiques de fonctionnement. - Aspects chimiques et thermiques. - Les charges mtalliques, le coke, les matires premires enfournes - Le rfractaire. - Calcul des charges et lit de fusion. - Techniques damlioration du rendement et de la conduite. - Le cubilot vent chaud : - Originalit comparative avec le cubilot vent froid -Aspects chimiques Les fours lectriques : - Les fours arcs. Les traitements mtallurgiques des diffrents types dalliages et ltude des causes les justifiant : - La sulfuration, les traitements de dsulfuration. - Le gazage, les traitements de dgazage, le calmage. - Linoculation des alliages.
Niveau
S3

COULEE DES ALLIAGES
COMPETENCES
C1.5 - C2.1 - C2.2 - C2.3 - C2.4 - C2.5 - C2.6 - C2.7 - C2.8 - C3 CONNAISSANCES ASSOCIEES
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
Comprendre la conception, le principe de fonctionnement et la conduite des fours de fusion et de maintien couramment utiliss en fonderie pour llaboration des alliages : - Cubilots
Effectuer les contrles de fusion, interprter les indicateurs de fonctionnement par les laitiers, par les tempratures...
S3
S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT

DES PIECES MOULEES
CONTENUS ASSOCIES
Niveau
Les moyens de dcochage et dbourrage des moules et noyaux
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Module : Moulage gravitaire
S4
CONTENUS ASSOCIES
Niveau
Outillages de moulage et noyautage Le remplissage des moules, lalimentation des pices.
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Module : moulage gravitaire

COMPETENCES
S4
Conception gnrale des outillages de moulage et noyautage, compte-tenu : - De la nature de lalliage - Des contraintes du cahier des charges. - Du niveau de prcision sur brut - Des quipements et installations disponibles - Des contrles effectuer. - Du procd de fabrication retenu. Choix de la position de la pice dans le moule, des joints, du positionnement des dpouilles, de leur importance, du dcoupage des noyaux, de leur type de portes, des conditions de remmoulage, de coule, dbarbage, de parachvement Etude du systme de remplissage de lempreinte, de lalimentation de la pice, de la ventilation du moule. Calcul des poids dalliage, du poids de la pice brute, de la mise au mille. Composition chimique de lalliage en rapport avec les spcifications du cahier des charges. Paramtres de prparation des charges, de fusion, de coule. Choix des matriaux de moulage et de noyautage et des procds associs. Directives particulires de parachvement. Choix des traitements thermiques ventuels appropris aux exigences du cahier des charges. Gestion de la production, organisation des cycles de fabrication et des circuits des diffrents flux. Etude des temps dopration, valuation des lments permettant lestimation des cots de fabrication.
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
Suggrer des modifications de trac. Analyser la faisabilit, les moyens et quipements disponibles et capables pour rpondre une fabrication dtermine.
Entreprendre ltude de fabrication : - Choisir et retenir un procd de fabrication (moule et noyaux) - Choisir les quipements, machines et matriels. - Concevoir ltude de moulage de la pice. - Dfinir la conception des outillages ncessaires et tablir un cahier des charges de reception des outillages. - Dfinir et calculer les systmes de remplissage et dalimentation en vue dobtenir une pice conforme au cahier des charges et au niveau des qualits attendues. - Etablir les fiches dinstructions, de contrles et de gestion de la fabrication. - Etudier lorganisation des postes de travail et loptimisation de la production aux divers phases. - Dterminer les cots par unit doeuvre. - Proposer une fabrication au meilleur rapport qualit/prix en rfrence au cahier des charges. - Proposer des amliorations, sur les pices, sur les procds, les matriaux. - Tenir compte des critres lis lenvironnement dans les choix.
ETUDE ET CONTROLE DES MATERIAUX ET ALLIAGES ( en laboratoire ) Module : Moulage gravitaire
S5
CONTENUS ASSOCIES
- Etude des microstructures daciers non allis, mouls, liaisons avec les diagrammes dquilibre, avec les propripts mcaniques. - Etude des microstructures des fontes blanches non allies. - Etude des microstructures de fontes grises : - Classification des types de graphite - Etude des divers constituants et inclusions des matrices. Leutectique ternaire phosphoreux. - Etude des structures des fontes graphite nodulaire (mallables, G.S.) On tabliera chaque fois la liaison entre structure et proprits mcaniques associes. On observera les anomalies dlaboratio n.
Niveau
Etude de linfluence des traitements thermiques sur les structures : - Sur les alliages ferreux : - Trempes - Revenus - Recuits - Etude des structures daciers allis, incidence des principaux lments daddition, caractristiques mcaniques associes, avant et aprs traitement thermique. - Etude des structures des fontes allies : martensitiques, austnitiques et bainitiques.
Etude, essais et contrle des matriaux de moulage et noyautage. - Les sables silico-argileux : - Dtermination des caractristiques courantes des sables de moulage silicoargileux. - Evolution des paramtres dans le temps. Interactions des lments constitutifs. Incidence des drives sur les proprits de fonderie, sur laspect et la qualit des pices moules. - Liaisons entre les qualits requises du sable et le procd de serrage du moule, lalliage coul. Comportement chaud. - Etude des constituants : argile, silice, adjuvants. - Etude de la prparation et de la rgnration des sables silico-argileux.
- Technologie des alliages

Les fontes : - Les fontes grises G.L. - Les fontes graphite sphro dal - Les fontes mallables - Les fontes allies Les aciers mouls : - Les aciers au carbone - Les aciers allis (types principaux)
ETUDE ET CONTROLE DES MATERIAUX ET ALLIAGES ( en laboratoire ) Module : Moulage gravitaire
S5
S52
MATERIAUX CONSTITUTIFS DES MOULES ET NOYAUX
COMPETENCES
Etude des ractions moule/mtal liquide : selon la nature du matriau moule ou noyau, selon lalliage coul. Adquation dune composition de sable une fabrication prcise.
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
- Etudier et contrler les caractristiques physiques et mcaniques des sables de moulage et noyautage. - enduits, - couches et poteyages, - matriaux constituant les empreintes des moules mtalliques - granulomtrie - compression , cisaillement - permabilit - aptitude au serrage - argile active - dgagement gazeux, rfractrit - humidit - etc....... - Etudier le comportement des sables en phase de moulage et noyautage.
Module : MOULAGE SOUS-PRESSION
S3 : Etude des procds de fabrication des produits mouls S31 ETUDE DES PROCEDES DOBTENTION DES PRODUITS MOULES S32 ETUDE DES MOYENS ET EQUIPEMENTS DE MOULAGE, NOYAUTAGE et REMMOULAGE S33 ETUDE DES PRINCIPES ET MOYENS DE FUSION, DELABORATION ET DE COULEE DES ALLIAGES S34 ETUDE DES MOYENS DE PARACHEVEMENT ET DE TRAITEMENT DES PIECES MOULEES S4 : Etude de moulage, methode et preparation du travail S5 : Etude et contrle des matriaux et alliages S51 METALLURGIE APPLIQUEE
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Module : Moulage Sous-Pression
S3

REMMOULAGE
CONTENUS ASSOCIES
- Les outillages de moulage : - Conception et classification lies au procd de moulage sous pression, la srie. Matriaux constitutifs. - Conditions dutilisation, dmontabilits et reprages, conditions de mise en oeuvre. - Conception gnrale du moule mtallique, sous-pression. Matriaux constitutifs. Outillages et matriels dapplication des poteyages. - Les machines mouler sous -pression: - Diffrents principes - Conception - Paramtres fondamentaux. - Critres de choix lis lalliage, la pice, aux cadences de production, aux tolrances dimentionnelles, ....
Niveau
- Le remplissage des moules sous pression, lalimentation des pices. - Calculs et dtermination des systmes de remplissage associs aux types dalliages couls et au procd dobtention. - Lalimentation des pices : Le masselotage, incidence de la solidification oriente, influence du poteyage, des refroidisseurs. Rgles propres chaque type dalliage Rgles lies au processus dobtention sous pression des pices. Les types de masselotage - Les pressions mtallostatiques dans les moules, consquences, moyens compensatoires
ETUDE DES PROCEDES DE FABRICATION, DES MOYENS ET DES EQUIPEMENTS DE PRODUCTION Module : Moulage Sous-Pression
S3
S32
COMPETENCES
C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.4 - C1.5 - C2.2 - C2.3 - C2.4 - C2.5 - C2.7 - C2.8 - C3 CONNAISSANCES ASSOCIEES
Les caractristiques des machines et outillages utiliss pour la coule en moules permanents sous pression: - Mise en oeuvre doutillages mtalliques par coule sous pression - Rle et application des poteyages ( conditions respecter).
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
Prciser pour un procd de moulage de noyautage et de remmoulage : - Les caractristiques, qualit et classe des outillages ncessaires. - Les caractristiques des matriaux ncessaires la ralisation des moules. - Les rgles de dfinition des systmes de remplissage des moules et dalimentation des empreintes assurant la qualit du produit moul. -Les machines et quipements ncessaires soit la fabrication directe des pice, soit la fabrication des moules. - Les possibilits damliorer la productivit par lautomatisation ou la robotisation sur certains postes de travail. - Les conditions de coules lies au procd de moulage et les consignes techniques respecter. - La nature des contrles effectuer chacune des tapes de la fabrication dun produit intermdiaire, les contrles finaux, ainsi que les moyens associs.
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Module : Moulage Sous-Pression
S4
CONTENUS ASSOCIES
Niveau
- Outillages de moulage sous pression - Le remplissage des moules, lalimentation des pices.
ETUDE DE MOULAGE, METHODE ET PREPARATION DU TRAVAIL Module : Moulage Sous-Pression

COMPETENCES
S4
Conception gnrale des outillages de moulage et noyautage, compte-tenu : - De la nature de lalliage - Des contraintes du cahier des charges. - Du niveau de prcision sur brut - Des quipements et installations disponibles - Des contrles effectuer. - Du procd de fabrication retenu. Choix de la position de la pice dans le moule, des joints, du positionnement des dpouilles, de leur importance Etude du systme de remplissage de lempreinte, de lalimentation de la pice, de la ventilation du moule. Calcul des poids dalliage, du poids de la pice brute, de la mise au mille. Composition chimique de lalliage en rapport avec les spcifications du cahier des charges. Paramtres de prparation des charges, de fusion, de coule. Choix des matriaux de moulage. Directives particulires de parachvement. Choix des traitements thermiques ventuels appropris aux exigences du cahier des charges. Gestion de la production, organisation des cycles de fabrication et des circuits des diffrents flux. Etude des temps dopration, valuation des lments permettant lestimation des cots de fabrication.
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
Suggrer des modifications de trac. Analyser la faisabilit, les moyens et quipements disponibles et capables pour rpondre une fabrication dtermine.
Entreprendre ltude de fabrication : - Choisir et retenir un procd de fabrication - Chois ir les quipements, machines et matriels. - Concevoir ltude de moulage de la pice. - Dfinir la conception des outillages ncessaires et tablir un cahier des charges de reception des outillages. - Dfinir et calculer les systmes de remplissage et dalimentation en vue dobtenir une pice conforme au cahier des charges et au niveau des qualits attendues. - Etablir les fiches dinstructions, de contrles et de gestion de la fabrication. - Etudier lorganisation des postes de travail et loptimisation de la production aux divers phases. - Dterminer les cots par unit doeuvre. - Proposer une fabrication au meilleur rapport qualit/prix en rfrence au cahier des charges. - Proposer des amliorations, sur les pices, sur les procds , les matriaux. - Tenir compte des critres lis lenvironnement dans les choix.
ETUDE ET CONTROLE DES MATERIAUX ET ALLIAGES ( en laboratoire ) Module : Moulage Sous-Pression
S5
CONTENUS ASSOCIES
- Etude des structures des principaux alliages de zinc Technologie des alliages : - Les alliages de Zinc - Les alliages de magnsium
Niveau
MISE EN OEUVRE ET REALISATIONS, MAINTENANCE DE LOUTIL DE PRODUCTION Enseignement commun
S6
CONTENUS ASSOCIES
REMARQUE : La mise en oeuvre et la ralisation, doivent constituer un ensemble qui associe, en amont, lanalyse, les mthodes et la prparation du travail, et en aval, un ensemble de procdures permettant de constater si les objectifs viss et dfinis lorigine par un cahier des charges, sont effectivement atteints. Dans le cadre de latelier de fonderie du lyce, toute mise en oeuvre visant la fabrication de pices moules doit tre assortie : - Dun cahier des charges dfinissant les objectifs atteindre, les conditions de rception du produit, les contrles effectuer, les tolrances admises. Il sera complt par des documents graphiques : dessins de la pice usine, du brut. - Des outillages contrls ncessaires la fabrication. - Des fiches de fabrication prcisant les conditions de ralisation, les matriels et matriaux utiliser, ainsi que les fiches techniques fournisseur s associes. - Sil ne doit pas les dterminer lui-mme, les documents prcisant les systmes de remplissage et dalimentation. - Des procdures de mise en oeuvre des machines, moyens de contrles, outillages. - De la dfinition de lalliage utilis er, sa composition, les matires premires et les moyens de son laboration, les procdures associes, les moyens de contrle, les moyens de coule. - Des rgles de scurit lies la mise en oeuvre et au type dactivit, des moyens de protection individuelle. La premire pice ou la pr-srie obtenue, il en sera vrifi la conformit au cahier des charges. Si le produit ne rpond pas au cahier des charges, on en recherchera les raisons probables, ainsi que les actions engager, qui seront releves pour actualiser les fiches de fabrication. De nouveaux essais seront effectus. Llve se familiarisera avec lexploitation de tous les appareils, machines et fours dont disposent les ateliers et laboratoires des lyces. Il efffectuera des essais et des travaux datelier caractre pdagogique au bnfice du lyce, ou caractre industriel en collaboration avec les entreprises. Ces travaux pratiques seront utilement complts par des visites techniques, prpares et objectives dentreprises de fonderie, choisies pour leurs spcificits de moyens et de fabrications. Lpreuve professionnelle de synthse, limite 150 heures en deuxime anne, constituera galement une application de mise en oeuvre, caractre industriel et sera reprsentative des acquis et savoir-faire professionnels en ralisation, ainsi que la capacit de llve travailler en quipe.
Niveau
MISE EN OEUVRE ET REALISATIONS, MAINTENANCE DE LOUTIL S6 DE PRODUCTION Enseignement commun S6.1 REALISATION COMPETENCES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C1.5 - C2.1 - C2.2 - C2.3 C2.4 - C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C3.2 C3.3 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
Raliser une ou des pices moules partir : - De la dfinition graphique du brut obtenir. - Dun cahier des charges. - Dun outillage. - Dquipements (machines et moyens associs). - De matires mtalliques et de matriaux divers en rapport avec les procds retenus. - De procdures et dinstructions. - Les choix techniques de ralisation des moules et des noyaux et caractristiques des matriaux associs - Les moyens de ralisation des moules, des noyaux et les procdures. - Les moyens de fusion et dlaboration des alliages et les procdures. - Gestion des matires premires et produits mtallurgiques. - Les lments du cahier des charges. - Cahier des charges de reception et procdure Assurer la production dune prsrie : dessais des outillages. - Appliquer les consignes et procdures portes sur les - Essais des outillages par fabrication de pices, fiches de fabrication. de moules, de noyaux. - Elaborer lalliage la composition prvue dans les - Moulage de pices prototypes, de prsries. rgles technologiques et mtallurgiques. - Analyse des corrections et ajustements. Etude - Remplir ou injecter dans un moule un alliage dans des drives. Actions correctives. des conditions pralablement fixes. - Etablissement des critres de fonctionnement - Signaler en cours de fabrication les anomalies et de production. constates, y apporter des actions correctives et les - Interprtation et exploitation des informations communiquer. issues des indicateurs de fonctionnement. - Rechercher les conditions optimum de mise en - Les moyens de contrle et de mesurage : oeuvre dun moule sable, ou mtallique, tablir les * Types rgimes thermiques dutilisation, fixer les paramtres. * Finalit - Effectuer des essais denduits, de couches, de * Procdure dutilisation poteyages. - Les mthodes de contrle et objectifs associs. - Les plans de contrle et outils permettant le suivi et la garantie de la qualit. - Interprtation des essais et contrles ralis s Analyser les machines, moyens et appareils, leur tous les postes de la fabrication et tous les principe, leurs capacits, leurs caractristiques, leur stades de ralisation du produit moul. conception, leur cycle de fonctionnement, leurs - Validation du produit (intermdiaire et final). scurits, leurs rglages, leur maintenance de premier - Contrle en cours et en fin dlaboration des niveau, analyser leurs incidents de marche et les alliages. actions correctives. - Analyse des causes de dysfonctionnement et remdes - La maintenance primaire des outils de production. Effectuer les contrles dimensionnels, gomtriques, - Exploitation des techniques de daspect, de sant, de conformit mtallurgique, de communication. proprits mcaniques, danalyse chimique, interpreter les rsultats en conclure les actions correctives. Vrifier que toutes les contraintes prvues au cahier des charges sont satisfaites. Rdiger un rapport de contrle ou danalyse. Utiliser les moyens de communication.
MISE EN OEUVRE ET REALISATIONS, MAINTENANCE DE LOUTIL DE PRODUCTION Enseignement commun S6.2 SECURITE PREVENTION ENVIRONNEMENT (associs au stage obligatoire)
COMPETENCES
S6
C1.5 - C2.6 2.7 C2.8 CONNAISSANCES ASSOCIEES

Le cadre lgal :
Niveau
NIVEAU DEXIGENCE
A partir dune situation de travail en milieu industriel:
- Identifier les ressources en prvention lintrie ur et lextrieur de lentreprise. - Etat et volution de la rglementation en - Vrifier lapplication des principes gnraux de hygine scurit. prvention des risques professionnels. Principes gnraux de prvention.
A partir dune situation de travail en milieu industriel: Matrise des risques professionnels : - Identifier les risques. - Apprcier les risques en termes de probabilit, doccurence et de gravit des consquences. - Proposer et hirarchiser des mesures correctives et prventives. - Apprciation du risque (Norme Europenne EN 1050) - Suret de fonctionnement, concepts de base (EN 292) - Typologie de solutions de scurit des personnes, des biens et de lenvironnement (EN 953) - Mthodes danalyse : arbre des causes, diagramme causes/effets, analyse fonctionnelle, analyse du travail, approche ergonomique...
A partir dun cas industriel prcisant le type de produit fabriqu, les moyens mis en oeuvre : - Identifier et valuer les dchts. Protection de lenvironnement : - Etat et volution de la rglementation en protection de lenvironnement
- Identifier et vrifier les circuits de rcupration et dvacuation des dchts.
lidentification, le stockage, lvacuation des dchts: A partir dun cas industriel prcisant le type de produit fabriqu, les moyens mis en oeuvre, des documents - Nature des dchts, quantits, nocivit, ressources : inflamabilit, nuisances associes. - Modes de collecte lintrieur et lextrieur - Proposer une procdure dvacuation des dchts. de lentreprise. - Stock minimum et vacuation sur dcharges. - Destruction sur place, destruction par entreprise spcialise.
GESTION DE LA PRODUCTION
Enseignement commun
S7
Niveau
CONTENUS ASSOCIES
1) TYPOLOGIE DES FABRICATIONS : - Continues - Discontinues * Unitaires * Srielles : - srie unique - fractionnement par lots - avec contraintes de succession et de synchronisation des tches - avec sous-traitance - incidences de ces types sur la dfinition, lorganisation et la gestion des moyens 2) METHODES DE GESTION DES FLUX DE PRODUCTION : - Gestion planifie (MRP) - Gestion par la demande (KANBAN) (flux tendu) - Gestion multiprojets - Gestion datelier : * Principes, objectifs, domaines et limites dapplication 3) ORGANISATION DES MOYENS DE PRODUCTION : - Groupements de machines, cellules et ateliers flexibles - Ateliers spcialiss - Techniques dorganisation et dimplantation des moyens (mthode des chanons enfonction des types de fabrication et des flux dutilisation - logiciels de simulation) 4) METHODES ET TECHNIQUES DANALYSE : - Analyse de la valeur - Mthode ABC (loi de Pareto) - Techniques des observations instantanes - Mthode TRS (taux de rendement synthtique des machines) - diagramme PERT 5) NATURE DES FLUX DE FABRICATION : - Chevauchement doprations - Stocks inter-opration - Volume des en-cours 6) CALCUL DES COUTS ET ETABLISSEMENT DES DEVIS DETUDE, DES REALISATIONS, DE MISE AU POINT 7) ORDONNANCEMENT : - Besoins et charges : * Calcul des besoins : - nomenclatures des composants du produit - regroupement de composants * Srie optimale - srie conomique * Modes de lancement des lots : - regroupement de commandes
Enseignement commun
S7
Niveau

- lancement automatique sur stocks - programmation des besoins lmentaires * Calcul des charges des diffrents postes - Jalonnements et ordres de passage : * Application des dlais inter-opration thorique : - classification des lots par marge de temps - analyse des alas de la production - notions de files dattente * Simulation des ordres de passage : - diagramme de GANTI - diagramme chevauch - chevauchement et fractionnement doprations - cycle de production - chargement au plus tt ou au plus tard - files dattente * Mthodes srielles : - rgles de proprit : critres de performance * Critres doptimisation : - dure du cycle de production - dlais - en-cours - charges machines - cots de production 8) SUIVI ET AJUSTEMENT DE LA PRODUCTION : - Indicateur de production * Respect des dates finales et du jalonnement * Volumes fabriqus : - graphiques et tableaux de production - carts - niveaux de rebuts * Volumes den-cours - Procdures dajustement : * Personnels : effectifs, formation, H.S. * Moyens : achats, amliorations techniques, maintenance * Politique qualit (voir gestion de la qualit) * Sous-traitance 9) MAINTENANCE DES MOYENS DE PRODUCTION : - Objectifs - Analyse des modes de dfaillance, de leurs effets et de leurs criticits - Caractristiques des dfaillances : causes, vitesse dapparition, degr - Maintenance prventive - maintenance corrective - Documentation de maintenance des moyens de production 10) GESTION DES STOCKS : - stocks : types, disponibles et affects, fonctions - Mthode de gestion des stocks : par niveau critique, par seuil, zro-stock
GESTION DE LA PRODUCTION COMPETENCES : C2.3 C2.4 NIVEAU DEXIGENCE

Ordonnancer et/ou participer lordonnancement de la production : - En valuant les besoins et les charges - En dfinissant : * Le ou les flux de fabrication, * le ou les cycles de fabrication. - En suivant lexcution et en tablissant les procdures dajustement
Enseignement commun CONNAISSANCES ASSOCIEES

Les stocks, leur gestion et leur cot. Les incidences des pannes, des dfauts dapprovisionnement et des stocks sur le respect des objectifs de la production et sur son cot. Typologie des fabrications unitaires, serielles ou par lots, par sous-traitance. Plan directeur. Mthodes et techniques danalyse en gestion : - Analyse de la valeur. - Mthode A.B.C. - Diagramme P.E.R.T. - Technique des observations instantannes. Incidence de lautomatisation des postes sur la production. Organisation des moyens de production : - Taux de fonctionnement des machines, - Dfinition des nombres de machines et de leurs implantations compte-tenu : des flux, des dures de cycles, des en cours. - Rgulation des flux, quilibres entre chantiers. Lordonnancement, le jalonnement : - Techniques de suivi. - Procdures dajustement. - G.P.A.O.
S7
Niveau
Enseignement commun
S8
Niveau
CONTENUS ASSOCIES
- Les concepts qualit : * Dfinition de la qualit - Les cots : * Cots qualit et non qualit * Cots de la mesure et de la qualit * Cots des dfaillances internes * cots des dfaillances externes * Cots des retours - Les niveaux qualit - la qualit et la dynamique participative : les secrets de qualit - Les moyens de construire la qualit : * Analyse de la valeur * Audits qualit interne * Plans qualit * Assurance qualit * Manuels qualit, * Labels de fonderie - Les outils de la qualit : * Les caractristiques surveiller * Les plans de contrle * Les mthodes statistiques * Diagramme de Pareto et dIschikawa - La qualit active : * Cahier des charges de sous-traitance * Certification et classification des fournisseurs et des sous-traitants * Dossier de suivi des ventes * Audits qualit externe - La qualit totale
GESTION DE LA QUALITE COMPETENCES : C2.3 C2.4 NIVEAU DEXIGENCE
Enseignement commun CONNAISSANCES ASSOCIEES
S8
Niveau
Reconnaitre les lments intervenant dans lobtention Concepts qualit. de la qualit prescrite dune fabrication, pour un cot dtermin. Mthode et outils de la qualit : - Manuels qualit. - Plans qualit. - Audits qualit. - Indicateurs en production. - Statistiques en production. - Formation. - Cercles de qualit. - Diagrammes de PARETO. - Diagramme dISCHIKAWA. - Labels de fonderie. - Cots de la qualit. Qualit et production. Manutentions, transports. Qualit et produits achets.
Appliquer les procds dfinis par ailleurs pour obtenir la qualit prescrite.
Vrifier si les prescriptions dfinies de la qualit atteindre sont satisfaites.
Tirer les enseignements des anomalies releves et rechercher la procdure de mise au point pour y remdier.
Participer au suivi et la gestion de la qualit : pour une fabrication en cours: - recenser les indicateurs de production, - tablir les statistiques, - procder lanalyse des in formations recueillies, - dfinir si ncessaire, des procdures dajustement.
Les plans de contrles et deesais spcifiques au produit couvrant les diffrentes tapes de sa ralisation : - Caractristiques surveiller, - Points de contrles, - Moyens : quipements, procdures et personnels, procdures dajustement, compte- rendu et gestion de ceux-ci.
Participer aux travaux dattribution des labels, normes et standards de qualit de produits, de production, de transports, pour son entreprise.
AUTOMATISME ETUDE DES SYSTEMES DE PRODUCTION Enseignement commun COMMENTAIRE
S9
Les activits du Technicien Suprieur en "Productique des Alliages moules" sont fortement lies aux systmes de production et contrle qu'il ctoie et utilise. C'est tout au long du cycle de vie de ces systmes qu'il peut tre sollicit pour: -analyser les besoins et dfinir en participation les spcifications du systme. -optimiser et exploiter le systme pendant la phase d'intgration et validation. -analyser les besoins de maintenance et rnovation durant son exploitation. -proposer des volutions en fin de vie du systme. La coopration entre spcialistes ainsi que le fait qu'il ne pourra apprhender le fonctionnement du systme qu' partir des documents raliss en phase de conception et ralisation, rendent ncessaire une certaine connaissance des outils de communication technique de ces diciplines. Il ne s'agit donc pas de former un spcialiste des automatismes mais plutt de s'appuyer sur les connaissances dj acquises dans ce domaine pour analyser, comprendre et dcrire le fonctionnement des "gros" systmes de production utiliss dans les fonderies industrielles, tels que: -les sableries. -les chantiers de moulage automatiss. -les cellules flexibles de production et/ou de parachvement. -... systmes souvent complexes qui mettent en oeuvre plusieurs quipements inter-connects et synchroniss entre-eux. Une approche systme structure s'impose donc pour ces tudes, et c'est le point de vue procd qui sera utilis ici exclusivement. Le points de vue Partie Commande ne sera utilis qu'en " lecture" dans le cadre de l'exploitation de la documentation relative un quipement constituant d'un systme. L'exploitation, qui ne se fera qu'en " lecture", des schmas et documents relatifs la distribution de la puissance aux actionneurs ne vise pas a former un spcialiste de ces domaines mais a pour but d'identifier les paramtres qui influent sur les comportements et performances des Parties Opratives. L'aspect technologique li au fonctionnement des composants et appareils n'est pas ici fondamental.
AUTOMATISME ETUDE DES SYSTEMES DE PRODUCTION S9 Enseignement commun S91 ETUDE STRUCTUREE DES SYSTEMES CAPACITES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.1 - C2.2 - C2.3 - C2.5 C2.7 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES Niveau
A partir d'une documentation relative un quipement ou un systme: Identifier la famille d'appartenance. - Classification des systmes : -systmes manuels. -systmes mcaniss. -systmes automatiss (partillement ou en totalit). ou en totalit). -systmes asservis ou rguls. - Descriptions des systmes : Effectuer une classification des informations contenues selon qu'elles traitent de la fonction du systme, de sa structure, ou des tches ralises Identifier la partie oprative et la partie commande. Dresser la liste des tches composantes (sous-tches) Effectuer une classification de ces tches. -frontire d'un systme. -fonction globale -matire d'oeuvre - valeur ajoute. -structure : partie oprative - partie commande - inter-relations. -tches composantes : distinction entre tche manuelle, tche oprative, et tche de commande - Description des comportements point de vue procd : A partir d'un dossier dcrivant le systme, du chronogramme (diagramme de GANTT) du procd et du GEMMA: Analyser le comportement global du systme. Dterminer le temps de cycle, la cadence, le temps de fabrication. Etablir: le GRAFCET de coordination des tches complt du systme. ou Etablir le GRAFCET de coordination des tches (mode production normal) du systme (GPN), le GRAFCET des modes de marches et d'arrts (GMMA) et raliser la coordination "hirarchise" des diffrents grafcets. - contrainte d'antriorit - chronogramme temps de cycle - cadence temps de fabrication taux de charge des quipements - modes de marches et d'arrts description - GEMMA boucles oprationnelles associes aux modes - GRAFCET selon norme CEI 848 (1988) . rgles 1 5 . macro-tape & expansion (dimension finesse du point de vue procd) . description "multigraphe" . forage . GRAFCET des modes de marches et d'arrts (GEMMA) . GRAFCET de coordination des tches. . coordination "hirarchise" entre grafcets.
A partir d'un dossier relatif un quipement ou un systme de production:
AUTOMATISME ETUDE DES SYSTEMES DE PRODUCTION S9 Enseignement commun S92 ETUDE DES PARTIES OPERATIVES CAPACITES : C1.1 - C1.2 - C1.3 - C2.1 - C2.2 - C2.3 - C2.5 C2.7 NIVEAU DEXIGENCE CONNAISSANCES ASSOCIEES
Pour une tche ou tche composante donne: - Representation schmatique et rle des constituants de distribution de puissance : -schmas de puissance: lectrique hydraulique pneumatique
Niveau
A partir des schmas de distribution de puissance des actionneurs: Reconnatre les diffrents composants ou appareils. Indiquer leurs rles. A partir des schmas de distribution de puissance des actionneurs, du GRAFCET du point de vue Partie Commande, d'un schma de principe. de la Partie Oprative et d'une table d'affectation des capteurs et/ou Entres/Sorties: Identifier les actions des actionneurs ou des effecteurs (dmarche ascendante).
A partir du schma de distribution de la puissance d'un actionneur hydraulique: Identifier les paramtres qui influent sur un type de comportement de Vrifier la capacit de certains composants assurer la performan ce souhaite.
- Comportement des actionneurs hydrauliques: - pression de tarage - effort de service - rglage de dbit - rglage de vitesse - pertes de charges singulires dans le circuit - distributeurs proportionnels - rendements mcanique - hydraulique - global - groupes hydrauliques - accumulateurs - montage particulier d'actionneurs, montage en srie, montage en parallle.
Units constitutives
Franais U1 - Dfinition de lunit de franais Lunit franais englobe les comptences tablies par larrt du 30 mars 1989 objectifs, contenus de lenseignement et rfrentiel du domaine de lexpression franaise pour les brevets de technicien suprieur (BO n21 du 25 mai1989).
Langue vivante trangre U2 - Dfinition de lunit de langue vivante trangre Lunit englobe lensemble des capacits et comptences incluses dans le rfrentiel. Dans lunit de langue vivante figurent trois axes fondamentaux : 1) Les objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la matrise de la langue vivante trangre en tant que langue vhiculaire ou non. 2) Les comptences fondamentales : - comprhension crite de documents professionnels, brochures, dossiers, articles de presse - comprhension orale dinformations caractre professionnels - expression crite : prise de notes, rdaction de comptes rendus, de messages - expression orale : langue de communication, conversations de type simple au tlphone 3) Les connaissances - les bases linguistiques du programme des classes terminales - la morpho-syntaxe de la langue utilise dans les situations professionnelles cibles - terminologie, lexique du domaine professionnel.
Mathmatiques U31 - Dfinition de lunit de mathmatiques Lunit de mathmatiques englobe lensemble des capacits du domaine des mathmatiques pour les brevets de technicien suprieur tablies par larrt du 30mars 1989 (BO n21 du 25 mai 1989)
Sciences physiques U32 - Dfinition de lunit de Sciences physiques Lunit sciences physiques englobe lensemble des objectifs, capacits, comptences et savoir-faire prciss dans le prsent rfrentiel de certification.
UNITE U41 : Essais et contrle des alliages de fonderie. Savoirs associs CAPACITES Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etablir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la production. Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Garantir la protection de lenvironnement. Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation.
S1 S2 S31 S32 S33 S34 S4 S51 S52 S61 S62 S7 S8 S91 S92
C1
C1.1 C1.2 C1.3 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2 C2.3 C2.4 C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C3.2 C3.3 C3.4
C2
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UNITE U42 : Essais et contrle des matriaux constitutifs des moules et des noyaux et des produits connexes. Savoirs associs CAPACITES Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etablir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la production. Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Garantir la protection de lenvironnement. Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation. S1 S2 S31 S32 S33 S34 S4 S51 S52 S61 S62 S7 S8 S91 S92
C1.1 C1.2 C1.3 C1 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2 C2 C2.3 C2.4 C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3 C3.1 C3.2 C3.3 C3.4
UNITE U51 : Etude des systmes. Savoirs associs CAPACITES Rechercher et exploiter les informations technicoconomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etablir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la production. Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Garantir la protection de lenvironnement. Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation.
C1.1 C1.2 C1.3 C 1 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2 C2.3 C 2 C2.4 C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C 3 C3.2 C3.3 C3.4
UNITE U52 : Mthode et prparation.

Savoirs associs CAPACITES
C1.1 C1.2 C1.3 C 1 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2
Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etablir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. production.
C2.3 C 2 C2.4 Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la

donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation.
C2.5 Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C 3 C3.2 C3.3 C3.4
Garantir la protection de lenvironnement.
UNITE U61 : Ralisation dune tude technique. Savoirs associs CAPACITES

C1.1 C1.2 C1.3 C 1 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2
Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etablir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. production. Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Garantir la protection de lenvironnement. Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation.
C2.3 C 2 C2.4 Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C 3 C3.2 C3.3 C3.4
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UNITE U62 : Compte-rendu dactivits.

Savoirs associs CAPACITES
C1.1 C1.2 C1.3 C 1 C1.4 C1.5 C1.6 C2.1 C2.2 C2.3 C 2 C2.4 C2.5 C2.6 C2.7 C2.8 C3.1 C 3 C3.2 C3.3 C3.4
Rechercher et exploiter les informations technico-conomiques Analyser les documents technico-conomiques. Rechercher et proposer des solutions. Sinformer sur les textes rglementaires relatifs son secteur dactivit. Prvenir et valuer les risques en matire denvironnement, scurit, hygine. Identifier les besoins en formation en fonction des volutions sociales, techniques et conomiques. Etabl ir ou actualiser les documents technico-conomiques relatif au processus de fabrication. Mettre en oeuvre lensemble des processus de fabrication ncessaires la ralisation du produit final. Assurer la qualit des productions. Mmoriser les lments de gestion technico-conomiques de la production. Contribuer la constitution et/ou lactualisation des banques de donnes. Appliquer, faire appliquer la lgislation. Garantir la scurit Garantir la protection de lenvironnement. Sexprimer oralement et par crit Encadrer lquipe sous sa responsabilit. Diffuser linformation. Simpliquer dans la formation.
ANNEXE II
STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL
Stage en milieu professionnel
Le candidat au brevet de technicien suprieur mise en forme des alliages mouls doit effectuer un stage minimal, temps plein, de 10 semaines conscutives en entreprise, situ entre Pques de la premire anne scolaire et la fin de lanne civile. Ce stage peut tre prolo ng, dun commun accord entre les deux parties dans le cadre dun avenant la convention du stage obligatoire de 10 semaines, correspondant cette prolongation, sign entre la direction du lyce, lentreprise et llve. A - But du stage Le stage en milieu professionnel doit permettre au futur technicien suprieur mise en forme des alliages mouls de : - conduire la connaissance de lentreprise, comprendre son fonctionnement, dans ses aspects techniques, conomiques et humains. Comprendre ses savoir- faire et son organisation. Prendre conscience des impratifs que pose la vie dune entreprise. - permettre dexercer des activits de conception, dintgration, dexploitation des systmes de production, de contrles. - prparer un rapport de stage reprsentatif dune ou plusieurs tudes professionnelles approfondies, confies par lentreprise, et qui fera lobjet dun entretien lexamen lors de lpreuve professionnelle de synthse. - rduire sensiblement la priode dadaptation aux conditions de travail dans les entreprises lissue des tudes scolaires. B - Organisation Le stage est obligatoire pour les tudiants relevant dune prparation prsentielle ou distance. 1 Voie scolaire Cette formation, organise avec le concours des milieux professionnels, est sous le contrle des autorits acadmiques dont relve ltudiant et le cas chant, des services du conseiller culturel prs lambassade de France du pays daccueil pour un stage ltranger. Elle est effectue dans une ou plusieurs entreprises publiques ou prives.
122
Chaque priode de stage en entreprise fait lobjet dune convention entre ltablissement frquent par ltudiant et la (ou les) entreprise (s) daccueil. Cette convention est tablie conformment aux dispositions en vigueur (circulaires du 30 octobre 1959, BOEN n 24 du 14 dcembre 1959 et du 26 mars 1970, BOEN n 17 du 23 avril 1970). Toutefois, cette convention pourra tre adapte pour tenir compte des contraintes imposes par la lgislation du pays daccueil. Pendant le stage en entreprise, ltudiant a obligatoirement la qualit dtudiant stagiaire et non de salari. La recherche des terrains de stage est assure sous la responsabilit du chef d'tablissement en accord avec les entreprises recevant les stagiaires. Lorganisation professionnelle, le syndicat gnral des fondeurs de France et ses relais rgionaux collaborent avec la direction de chaque lyce concern pour faciliter la mise en stage des tudiants. Afin den assurer le caractre formateur, les priodes de stage sont places sous la responsabilit de lquipe pdagogique dans son ensemble qui est responsable de leur mise en place, de leur suivi, de lexploitation qui en est faite. Au cours du stage, les tudiants seront suivis et visits par les professeurs de la section qui rserveront leur horaire denseignement cet effet. En fin de stage, un certificat est remis au stagiaire par le responsable de lentreprise ou son reprsentant, attestant la prsence de ltudiant. Lensemble des certificats est exig au moment de linscription du candidat. Un candidat qui naura pas prsent ces pices ne pourra tre admis subir lpreuve professionnelle de synthse E6. Un candidat, qui, pour une raison de force majeure dment constate, neffectue quune partie du stage obligatoire, peut tre autoris par le recteur se prsenter lexamen, le jury tant tenu inform de sa situation. Organisation du stage : Ce stage de sensibilisation au milieu industriel et aux relations humaines entre les diffrentes catgories de personnels qui participent la vie dune entreprise, doit permettre au stagiaire dapprhender lorganisation et le fonctionnement dune entreprise au travers des activits dtude et de mthode, de fabrication et de contrle dans lesquelles il sera directement impliqu. Aussi le droulement du stage dans lentreprise peut tre le suivant et comprend deux parties :
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1re partie : (5 semaines) - visite et prise de connaissance des divers services de lentreprise. - insertion du stagiaire dans les diffrents secteurs de lentreprise : fusion, moulage, noyautage, remmoulage, coquilleur, aide conducteur de machine couler sous pression, mtallurgie-laboration des alliages, service du parachvement, etc ... - participation aux diverses oprations de contrle et au service qualit. - sjour dans les services techniques : mthodes, prparation du travail, gestion de la production, tude des outillages, service des devis et prix de revient. Cette premire partie du stage, caractre essentiellement pratique, ne prendra tout son effet que si ltudiant est affect la production et aux services qui en dpendent trs directement. Elle fera lobjet de la premire partie du rapport de stage (10 pages maximum). Les renseignements sur lentreprise, figureront dans le rapport, avec laccord du responsable de stage. 2 me partie : (5 semaines) Au cours de cette deuxime partie du stage, ltudiant, assist par son responsable de stage dans lentreprise, et le professeur, loccasion de ses visites, se voit confier un travail personnel pouvant consister en ltude ou la recherche dune solution un problme de fabrication, de mise au point, de contrles, damnagements ou de modifications de fabrications latelier .... Cette liste de travaux nest pas exhaustive. Lentreprise constitue un gisement de sujets trs divers proposer un stagiaire. La deuxime partie de son rapport de stage, la plus importante, sera rdige en partie durant le stage au fur et mesure de son droulement ;elle rassemblera tous les lments de rflexion, danalyse et de recherches (calculs, schmas, relevs, dessins, clichs, mesures, contrles, ....) permettant de rpondre aux objectifs fixs par le cahier des charges de ou des tudes menes et par la dfinition de lpreuve. Les stagiaires dmontreront que la solution propose, est pertinente tant des points de vues techniques, conomiques et de gestion que de ceux relatifs la scurit du travail, de la prvention des accidents, de la protection de lenvironnement et aux relations humaines dans lentreprise. Le rapport de stage industriel sera remis, par ltudiant, la direction de son lyce, au plus tard le 1er dcembre de lanne du stage. Il sera alors soumis aux membres du jury, puis fera lobjet, de la part de son auteur, dune prsentation, dun entretien et de commentaires. Lensemble sera valu par le jury lors de lexamen au cours de lpreuve professionnelle de synthse.
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2 Voie de lapprentissage Pour les apprentis, les certificats de stage sont remplacs par la photocopie du contrat de travail ou par une attestation de lemployeur confirmant le statut du candidat comme apprenti dans son entreprise. Les activits effectues au sein de lentreprise doivent tre en cohrence avec les exigences du rfrentiel. Les objectifs pdagogiques ainsi que les supports de lpreuve professionnelle de synthse sont les mmes que ceux des candidats scolaires. 3 Voie de la formation continue a) candidat en situation de premire formation ou en situation de reconversion La dure du stage est de 10 semaines. Elle sajoute la dure de formation dispense dans le centre de formation continue en application de larticle 11 du dcret n 95-665 modifi portant rglement gnral du brevet de technicien suprieur. Lorganisme de formation peut concourir la recherche de lentreprise daccueil. Le stagiaire peut avoir la qualit de salari dun autre secteur professionnel Lorsque cette prparation seffectue dans le cadre dun contrat de travail de type particulier, le stage obligatoire est inclus dans la priode de formation dispense en milieu professionnel si les activits effectues sont en cohrence avec les exigences du rfrentiel et conformes aux objectifs et aux modalits gnrales dfinis ci-dessus. b) candidat en situation de perfectionnement Le certificat de stage peut tre remplac par un ou plusieurs certificats de travail attestant que lintress a eu des activits dans une ou plusieurs entreprises de fonderie, si les activits effectues sont en cohrence avec les exigences du rrrentiel et conformes aux objectifs et aux modalits gnrales dfinis ci-dessus, en qualit de salari plein temps pendant six mois au cours de lanne prcdant lexamen ou temps partiel pendant un an au cours des deux annes prcdant lexamen. Ces candidats rdigent un rapport sur leurs activits professionnelles dans le mme esprit que le rapport de stage. 4 Candidats en formation distance Les candidats relvent, selon leur statut - scolaire, apprenti, formation continue -, de lun des cas prcdents. 5 Candidats qui se prsentent au titre de leur exprience professionnelle Le certificat de stage peut tre remplac par un ou plusieurs certificats de travail justifiant la nature et la dure de lemploi occup.
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Ces candidats rdigent un rapport sur leurs activits professionnelles dans le mme esprit que le rapport de stage. C - Amnagement de la dure du stage La dure normale du stage est de 10 semaines. Cette dure peut tre rduite soit pour raison de force majeure dment constate soit dans le cas dune dcision damnagement de la formation ou dune dcision de positionnement une dure minimum de 5 semaines. Pour les candidats qui suivent une formation en un an, l'organisation du stage est arrte d'un commun accord entre le chef d'tablissement, le candidat et l'quipe pdagogique. Toutefois, les candidats qui produisent une dispense de lpreuve E6 (notamment au titre de la validation des acquis professionnels), ne sont pas tenus deffectuer de stage. D - Les candidats ayant chou une session antrieure de lexamen Les candidats ayant chou une session antrieure de lexamen peuvent, sils le jugent ncessaire au vu des lments de note et du regard port par le jury sur lpreuve professionnelle de synthse, effectuer un nouveau stage en entreprise en vue dlaborer un nouveau rapport de stage. Les candidats scolaires redoublants qui ne conservent pas la note lpreuve professionnelle de synthse peuvent produire un nouveau rapport de stage. Les candidats apprentis redoublants peuvent prsenter la session suivant celle au cours de laquelle ils nont pas t dclars admis : -soit leur contrat dapprentissage initial prorog pendant un an; -soit un nouveau contrat conclu avec un autre employeur (en application des dispositions de larticle L.117-9 du code de travail).
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ANNEXE III
HORAIRE
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BTS Mise en forme des alliages mouls

HORAIRE HEBDOMADAIRE (Formation initiale sous statut scolaire) titre S.T.S. 1re anne indicatif S.T.S. 2me anne Total (a + b + c + d) Horaire Total (a + b + c + d) global de 1re anne 2 (1+1+0+0) 2 (1+1+0+0) 2 (1+1+0+0) 1,5 (1+0+0,5+0) 2,5 (2,5+0+0+0) 1 (1+0+0+0) 5 (2+0+3+0) 60 60 60 45 75 60 150 2 (1+1+0+0) 2 (1+1+0+0) 2 (1+1+0+0) 1,5 (1+0+0,5+0) 2,5 (2,5+0+0+0) 1 (1+0+0+0) 5 (2+0+3+0) titre indicatif Horaire global de 2me anne 60 60 60 45 75 60 150
Disciplines
Franais Langues vivantes Mathmatiques Physique - Electricit Chimie - Mtallurgie Economie et gestion des entreprises Etude des systmes (construction, mcanique, automatismes appliqus en fonderie) Technologie - Gestion qualit Prvention Etude de moulage - Mthodes Prparation - Gestion de production Mise en uvre - Ralisation (fabrication, essais et contrles) Total Enseignements gnraux Enseignements professionnels
4 * (4+0+0+0) 6 * (2+0+4+0) 8 * (0+0+0+8) 34 h 11 h 23 h
120 180 240
4 ** (4+0+0+0) 6 ** (2+0+4+0) 8 ** (0+0+0+8) 34 h 11 h 23 h
120 180 240
1050 h
1050 h
a : cours (div ision entire) c : travaux pratiques de laboratoire et de bureau des mthodes
b : travaux dirigs (demi-division) d : travaux pratiques datelier
* : 15% du temps est rserver aux enseignements des modules dapprofondissement sectoriel af in de prparer les tudiants aux activits proposes lors du stage en milieu professionnel Ces 15% denseignements peuvent tre dispenss dans ltablissement daccueil. ** : 80% du temps est rserver aux enseignements des modules dapprofondissement sectoriel Seuls les tablissements quips des moyens moulage sous pression peuvent accueillir des tudiants ayant choisis le module dapprofondissement sectoriel moulage sous pression . N.B. Mise en oeuvre et ralisation Les 8 h consacres par semaine en STS 1re anne se rpartiront ainsi :
2/3 anne : mthodes de latelier, fabrication y compris la fusion, mises au point et contrles datelier 1/3 anne : tude et contrle des matriaux et travaux pratiques de mtallurgie applique(laboratoire)
10 semaines de stage en milieu professionnel Les 8 h consacres par semaine en STS 2me anne se rpartiront ainsi : 2/3 anne : fabrication dont la fusion, mises au point et contrles datelier, ralisation du thme
1/3 anne : travaux pratiques de mtallurgie applique et de recherche concernant lamlioration de la qualit Nota : Les tudes des mthodes et de fabrication relatives au thme seffectueront dans le cadre du bureau des mthodes et de prparation dpendant des activits datelier de fonderie de ltablissement.
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ANNEXE IV
REGLEMENT DEXAMEN
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B.T.S Mise en forme des alliages mouls
Voie scolaire, apprentissage, formation professionnelle continue dans les tablissements publics ou privs, enseignement distance et candidats justifiant de 3 ans dexprience professionnelle
Formation professionnelle continue dans des tablissements publics habilits
Epreuves
Unit Coef s U1 U2 2 2
Forme ponctuelle crite - crite - orale crite crite
Dure
E1 Franais E2 Langue vivante trangre E3 Mathmatiques -sciences physiques sous-preuve : mathmatiques sous-preuve : sciences physiq ues E4 Etude et contrle des matriaux et alliages sous-preuve :
Essais et contrle des alliages de fonderie
4h 2h
30min**
Evaluation en cours de formation 4 situations dvaluation 4 situations dvaluation 3 situations dvaluation 2 situations dvaluation
U31 U32
2 2
2h 2h
U41
2 2
sous-preuve :
Essais et contrle des matriaux constitutifs U42* des moules et des noyaux et des produits connexes en rapport avec le module dapprofondissement sectoriel
- pratique - orale - pratique - orale
1h30 30 min 1h30 30 min
3 situations dvaluation 4 situations dvaluation
E5 Etude de moulage sous-preuve :

Etude des systmes
U51
2 4
sous-preuve :
Mthode et prparation en rapport avec le U52* module dapprofondissement sectoriel
crite/ graphique crite/ graphique
2h30 5h30
forme ponctuelle
E.6 Epreuve professionnelle de Synthse sous-preuve :

Ralisation dune tude technique en rapport U61* avec le module dapprofondissement sectoriel
orale 5 3 orale
1h
1 situation dvaluation 1 situation dvaluation
sous-preuve :
Compte-rendu dactivits
U62
30min
*N.B. : Les sous-preuves correspondant aux units U42, U52, U61 sont spcifiques au module
dapprofondissement sectoriel choisi par ltudiant ; La description, la dure et le coefficient des diffrentes situations d'valuation en contrle en cours de formation figurent dans l'annexe V. ** Non compris le temps de prparation de 30 minutes
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ANNEXE V
DFINITION DES PREUVES PONCTUELLES et des SITUATIONS DVALUATION EN COURS DE FORMATION
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EPREUVE E1 : Franais Coefficient : 2 U1
Objectif Lobjectif vis est de certifier laptitude des candidats communiquer avec efficacit dans la vie courante et la vie professionnelle. Lvaluation sert donc vrifier les capacits du candidat : - communiquer par crit ou oralement - sinformer, se documenter - apprhender un message - raliser un message - apprcier un message ou une situation (Arrt du 30 mars 1989 - BO n 21 du 25 mai 1989) Modes dvaluation forme ponctuelle (crite, dure 4 h) (cf. annexe III de larrt du 30 mars 1989 - BO n 21 du 25 mai 1989) contrle en cours de formation Lunit de franais est constitue de quatre situations dvaluation de poids identiques : - deux situations relatives lvaluation de la capacit du candidat apprhender et raliser un message crit ; - deux situations relatives lvaluation de la capacit du candidat communiquer oralement. 1) Premire situation dvaluation (dure indicative : 2 heures) : a) Objectif gnral : Evaluation de la capacit du candidat apprhender et raliser un message crit. b) Comptences valuer : - respecter les contraintes de la langue crite ; - apprhender et reformuler un message crit (fidlit la signification globale du texte et pertinence dans le relev de ses lments fondamentaux) ; - raliser un message crit cohrent (pertinence par rapport la question pose, intelligibilit, prcision des ides, pertinence des exemples, valeur de largumentation, exploitation opportune des rfrences culturelles et de lexprience personnelle, nettet de la conclusion). c) Exemple de situation : - rsumer par crit un texte long (900 mots environ) portant sur un problme contemporain ; - le commenter en fonction de la question pose et du destinataire.
132
2) Deuxime situation dvaluation (dure indicative : 2 heures) : a) Objectif gnral : Evaluation de la capacit du candidat apprhender et raliser un message crit. b) Comptence valuer : - respecter les contraintes de la langue crite ; - synthtiser des informations : fidlit la s ignification des documents, exactitude et prcision dans leur comprhension et leur mise en relation, pertinence des choix oprs en fonction du problme pos et de la problmatique retenue par le candidat, cohrence de la problmatique comme de la production (classement et enchanement des lments, quilibre des parties, densit du propos, efficacit du message) ; - apprcier un message et prsenter un point de vue brivement argument. c) Exemple de situation : - ralisation dune synthse de documents partir de plusieurs documents (4 ou 5) de nature diffrente (textes littraires, textes non littraires, messages graphiques, tableaux statistiques...) centrs sur un problme prcis et dont, chacun est dat et situ dans son contexte. Cette synthse est suivie dune brve apprciation ou proposition personnelle lie la fois aux documents de synthse et au destinataire. 3) Troisime situation dvaluation (dure indicative : 30 minutes) : a) Objectif gnral : Evaluation de la capacit du candidat communiquer oralement. b) Comptences valuer : - sadapter la situation (matrise des contraintes de temps, de lieu, dobjectif et dadaptation au destinataire (choix des moyens dexpression appropris, prise en compte de lattitude et des questions du ou des interlocuteurs) ; - organiser un message oral : respect du sujet, structure interne du message (intelligibilit, prcision et pertinence des ides, valeur de largumentation, nettet de la conclusion, pertinence des rponses...). c) Exemple de situation : A partir dun dossier qui aura t fourni au pralable et qui portera soit sur une question dactualit soit sur une situation professionnelle, prsenter un relev de conclusions et rpondre, au cours dun entretien, aux questions dun ou, ventuellement, plusieurs interlocuteurs. Le dossier peut tre constitu de documents de mme nature (ex : revue de presse) ou de documents de nature diverse, textuels et non textuels tels quorganigrammes, tableaux statistiques, schma, graphiques, diagrammes, images...) 4) Quatrime situation dvaluation (dure indicative : 30 minutes). a) Objectif gnral : Evaluation de la capacit du candidat communiquer oralement. b) Comptences valuer : - sinformer, se documenter ; - analyser une situation, une exprience, des donnes ; en tablir une synthse ; - faire le point au cours dune discussion ou dun dbat ; dgager des conclusions ; 133
- sadapter un contexte de - utiliser un langage appropri.
communication ;
c) Exemples de situation - compte rend u oral dune activit professionnelle (stage en entreprise par exemple) ou dune activit culturelle (compte rendu de lecture, de spectacle, de visite dune exposition..) suivi dun entretien ; - animation dun groupe de rflexion et ralisation de la synthse finale.
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EPREUVE E2 : Langue vivante trangre Coefficient : 2 U2
Objectifs : Lpreuve a pour but dvaluer : 1a) La comprhension de la langue vivante trangre crite Il sagit de vrifier la capacit du candidat exploiter des textes et/ou des documents de nature diverse en langue trangre choisie, caractre professionnel, en vitant toute spcialisation ou difficults techniques excessives, Eventuellement 1b) La comprhension de la langue vivante trangre orale Il nest pas exc lu que lun des documents soit un enregistrement propos lcoute collective 2) Lexpression crite dans la langue vivante trangre choisie Il sagit de vrifier la capacit du candidat sexprimer par crit dans la langue vivante trangre choisie, de manire intelligible, un niveau acceptable de correction. 3) Lexpression orale dans la langue vivante trangre choisie Il sagit de vrifier la capacit du candidat participer utilement un dialogue dans la langue vivante trangre choisie conduit dans une perspective professionnelle l Modes dvaluation : LUSAGE DUN DICTIONNAIRE BILINGUE EST AUTORISE DANS LE CADRE DES EVALUATIONS ECRITES forme ponctuelle : preuve crite dune dure de 2 heures et preuve orale dune dure de 30 minutes (plus prparation de 30 minutes). (la partie crite entrera dans la note pour 2/3 et la partie orale pour 1/3) Epreuve crite : Cette partie doit permettre de vrifier les capacits du candidat : lire et rendre compte dune lettre caractre technique ; comprendre des articles de revues spcialises ; utiliser des notices, modes demploi, diagrammes et schmas en langue trangre concernant des matriels trangers. Elle comprendra dabord la traduction ou le compte rendu en franais dun texte ou dun passage extrait dun document technique ; lui fera suite la rdaction en langue trangre dun texte ou de rponses des questions se rapportant au document propos.
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Epreuve orale : Cette partie consiste en un entretien en langue trangre, prenant appui sur des documents en relation avec lactivit professionnelle et permettant dapprcier laptitude du candidat : - dialoguer dans une perspective professionnelle ; - exploiter des sources dinformation professionnelles dans la langue considre. Elle peut prendre des formes diverses : brve prsentation en continu du document, rponses en langue trangre des questions simples, changes plus larges, rsum, ... contrle en cours de formation : Lunit de langue vivante trangre est constitue de quatre situations dvaluation, correspondant aux quatre capacits - comprhension crite - comprhension orale - expression crite - expression orale Premire situation dvaluation : - comprhension crite Evaluer partir dun ou de deux supports lis la pratique de la profession la comprhension de langue vivante trangre par le biais de : . rsums, comptes-rendus, rponses des questions factuelles, rdigs en franais ou en langue vivante trangre, traductions... Le candidat devra faire la preuve des comptences suivantes : . reprage, identification, mise en relation des lments identifis, hirarchisation des informations, infrence. . exactitude dans le rapport des faits, pertinence et intelligibilit. Deuxime situation dvaluation : - comprhension orale Evaluer partir dun support audio -oral laptitude comprendre le message auditif exprim en langue vivante trangre par le biais de : . questions factuelles simples . questions choix multiple . reproductions des lments essentiels dinformation issus du document . rsums rdigs en langue vivante trangre ou en franais. Le candidat devra faire la preuve des comptences suivantes : . anticipation . reprage, identification des lment s prvisibles . slection, organisation, hirarchisation des informations . infrence
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Troisime situation dvaluation : - Expression crite Evaluer la capacit sexprimer par crit en anglais au moyen de . la production de prises de notes . la rdaction de rsums de support propos . la rdaction de comptes-rendus de support propos . la rdaction de messages lis lexercice de la profession Le candidat devra faire preuve des comptences suivantes : . mmorisation . mobilisation des acquis . aptitude la reformulation . aptitude combiner les lments linguistiques acquis en noncs pertinents et intelligibles . utilisation correcte et prcise des lments linguistiques contenus dans le programme de consolidation de seconde : a) lments fondamentaux : dterminants, temps, formes auxilies, modalits, connecteurs, complments adverbiaux... b) lments lexicaux : pratique des termes tirs des documents caractre professionnel utiliss . construction de phrases simples, composes et complexes. Quatrime situation dvaluation : - Expression orale Evaluer la capacit sexprimer oralement en langue vivante trangre de faon pertinente et intelligible. Le support propos permettra dvaluer laptitude dialogue r en langue vivante trangre dans une situation lie au domaine professionnel au moyen de phrases simples, composes et complexes. Le candidat devra faire preuve des comptences suivantes : . mobilisation des acquis . aptitude la reformulation juste et prcise . aptitude combiner des lments acquis en cours de formation en noncs pertinents et intelligibles . exigences lexicale et grammaticale (cf. programme de consolidation de la classe de seconde). DETERMINATION DE LA NOTE A L EPREUVE : La n ote moyenne obtenue la premire et la troisime situations dvaluation a un coefficient 2 et la note moyenne obtenue la deuxime et la quatrime situations dvaluation a un coefficient 1.
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EPREUVE E3 : Mathmatiques - Sciences physiques Coefficient : 4 U 31-U32
l Organisation et correction de lpreuve de mathmatiques - Lorganisation de lpreuve est conforme aux dispositions de la note de service n 95-238 du 26 octobre 1995 BO n 41 du 9 novembre 1995). - Chacune des parties de lpreuve sera corrige par un professeur de la discipline.
SOUS-EPREUVE : Mathmatiques Coefficient 2 Objectif
U 31
Cette preuve a pour objet : - dapprcier la solidit des connaissances des candidats et leur capacit les mobiliser dans des situations varies ; - de vrifier leur aptitude au raisonnement et leur capacit analyser correctement un problme, justifier les rsultats obtenus et apprcier leur porte ; - dapprcier leurs qualits dans le domaine de lexpression crite et de lexcution de tches diverses (tracs graphiques, calculs la main ou sur machine). Par suite, il sagit dvaluer les capacits des candidats : - possder les connaissances figurant au programme, - utiliser des sources dinformation, - trouver une stratgie adapte un problme donn, - mettre en oeuvre une stratgie : mettre en oeuvre des savoir- faire mathmatiques spcifiques chaque spcialit, argumenter, analyser la pertinence dun rsultat, - communiquer par crit voire oralement. o Modes dvaluation forme ponctuelle (Epreuve crite, dure 2 heures) Les sujets comportent deux exercices de mathmatiques. Ces exercices porteront sur des parties diffrentes du programme et devront rester proches de la ralit professionnelle. Lpreuve porte la fo is sur des applications directes des connaissances du cours et sur leur mobilisation au sein de problmes plus globaux. Il convient dviter toute difficult thorique et toute technicit mathmatiques excessives. La longueur et lampleur du sujet doivent permettre un candidat moyen de traiter le sujet et de le rdiger posment dans le temps imparti.
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Lutilisation des calculatrices pendant lpreuve est dfinie par la circulaire n 86228 du 28 juillet 1986 (B.O. n 34 du 2 octobre 1986) En tte des sujets doivent figurer les deux rappels suivants : . La clart des raisonnements et la qualit de la rdaction interviendront pour une part importante dans lapprciation des copies. . Lusage des instruments de calcul et du formulaire officiel de mathmatiques est autoris. contrle en cours de formation Il comporte trois situations dvaluation, chacune comptant pour un tiers du coefficient attribu lunit de mathmatiques l Deux situations dvaluation, situes respectivement dans la seconde partie et en fin de formation respectant les points suivants : Ces valuations sont crites et la dure de chacune est voisine de celle correspondant lvaluation ponctuelle du BTS considr. Les situations dvaluation comportent des exercices de mathmatiques recouvrant une part trs large du programme. Dans chaque spcialit les thmes mathmatiques quils mettent en jeu portent principalement sur les chapitres les plus utiles pour les autres enseignements. Le nombre de points affects chaque exer cice est indiqu aux candidats afin quils puissent grer leurs travaux. Lorsque ces situations sappuient sur dautres disciplines aucune connaissance relative aux disciplines considres nest exigible des candidats pour lvaluation des mathmatiques et toutes explications et indications utiles doivent tre fournies dans lnonc. Les situations dvaluation permettent lapplication directe des connaissances du cours mais aussi la mobilisation de celles-ci au sein de problmes plus globaux. Il convient dviter toute difficult thorique et toute technicit mathmatique excessive. La longueur et lampleur du sujet doivent permettre un candidat moyen de traiter le sujet et de le rdiger posment dans le temps imparti. Lutilisation des calculatrices pendant chaque situation dvaluation est dfinie par la rglementation en vigueur aux examens et concours relevant de lducation nationale. Les deux points suivants doivent tre imprativement rappels au candidat : . La clart des raisonnements et la qualit de la rdaction interviendront pour une part importante dans lapprciation des copies ; . Lusage des calculatrices et du formulaire officiel de mathmatiques est autoris. l Une troisime situation dvaluation est la ralisation crite (individuelle ou en groupe restreint) et la prsentation orale (individuelle) dun dossier comportant la mise en oeuvre de savoir faire mathmatiques en liaison directe avec la prsente spcialit. Au cours de loral dont la dure maximale est de vingt minutes, le candidat sera amen rpondre des questions en liaison directe avec le contenu mathmatique du dossier.
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SOUS-EPREUVE : Sciences physiques Coefficient 2 Objectif Lvaluation en sciences physiques a pour objet :
U 32
- dapprcier la solidit des connaissances des candidats et de sassurer de leur aptitude au raisonnement et lanalyse correcte dun problme en rapport avec des activits professionnelles ; - de vrifier leur connaissance du matriel scientifique et des conditions de son utilisation ; - de vrifier leur capacit sinformer et sexprimer par crit sur un sujet scientifique. o Modes dvaluation forme ponctuelle (Epreuve crite, dure 2 heures) Le sujet est constitu dexercices qui portent sur des parties diffrentes du programme et qui doivent rester proches de la ralit professionnelle sans que lon sinterdise de faire appel des connaissances fondamentales acquises dans les classes antrieures. Il comporte une part danalyse dune situation exprimentale ou pratique, au sens de la physique gnrale, de llectricit applique ou de la chimie et des applications numriques et, systmatiquement, une partie mtallurgie. Il convient dviter toute difficult thorique et toute technicit mathmatique excessives. L a longueur et lampleur du sujet doivent permettre un candidat moyen de le traiter et de le rdiger aisment dans le temps imparti. Le nombre de points affects chaque exercice est indiqu sur le sujet. Lutilisation des calculatrices pendant lpreuve est dfinie par la circulaire n 99-186 du 16 novembre 1999 publie au bulletin officiel n42 du 25 novembre 1999. En tte du sujet il sera prcis si la calculatrice est autorise ou interdite lors de lpreuve. La correction de lpreuve tiendra le plus grand compte de la clart dans la conduite de la rsolution et dans la rdaction de lnonc des lois, de la compatibilit, de la prcision des rsultats numriques avec celle des donnes de lnonc (nombre de chiffres significatifs), du soin apport aux reprsentations graphiques ventuelles et de la qualit de la langue franaise dans son emploi scientifique.
contrle en cours de formation de lunit de sciences physiques Le contrle en cours de formation comporte deux situations dvaluation, de poids identique, situes respectivement dans la seconde partie et en fin de formation et qui respectent les points suivants : - Ces situations dvaluation sont crites ; chacune a une dure de 2 h.
140
- Les situations dvaluation comportent des exercices dans lesquels il convient dviter toute difficult thorique et toute technicit excessive. - Le nombre de points affects chaque exercice est indiqu aux candidats afin quils puissent grer leurs travaux. - La longueur et lampleur du sujet doivent permettre un candidat moyen de traiter le sujet et de le rdiger posment dans le temps imparti. - Lutilisation des calculatrices pendant chaque situation dvaluation est autorise dans les conditions dfinies par la rglementation en vigueur relative aux examens et concours relevant de lducation nationale. - La note finale sur vingt propose au jury pour lunit est obtenue en divisant par deux le total des notes rsultant des deux situations dvaluation. Le rsultat est arrondi au demipoint.
141
EPREUVE E4 : Etude et contrle des matriaux et alliages Coefficient : 4 U41 - U42 l Finalits et objectifs de lpreuve : Cette preuve a pour but de valider tout ou partie des comptences C2.1-C2.2-C2.3-C2.5-C2.6-C3.1-C3.3 De vrifier que le candidat : n Connat les techniques et procdures dessais et de contrles en laboratoire , tant sur les alliages que sur les matriaux constitutifs des moules et noyaux ; n Possde les connaissances technologiques et mtallurgiques associes aux alliages travers leur laboration et leur mise en uvre ; n Possde les connaissances technologiques associes aux matriaux constitutifs des moules et des noyaux et aux produits connexes, selon les procds de mise en uvre et les alliages couls ; n Est capable de mener bien une analyse, partir dun problme caractre industriel, et cela avec mthodologie et rigueur. SOUS - EPREUVE E41 : Essais et contrles des alliages de fonderie Coefficient : 2 U41 l Contenus de la sous -preuve : Comptences : C2.1-C2.2-C2.3-C2.5-C2.6-C3.1-C3.3 Savoirs associs : S31-S32-S33-S34-S51-S52 l Evaluation : n n n n n n n Choix et matrise de la mthode de contrle ; Choix des moyens de contrle et danalyse ; Logique de la dmarche opratoire par rapport au problme pos ; Rigueur dans les contrles et la procdure adopte ; Exploitation des rsultats et observations ; Pertinence de largumentation dveloppe ; Qualit du compte-rendu de manipulation.
142
l Modes dvaluation : forme ponctuelle : manipulation dune dure de 1h30 et entretien dune dure de 30 minutes. Supports : n Le cahier de manipulation ; n Une question, tire au sort, relative un problme de fabrication caractre industriel, avec manipulation obligatoire ; n Des documents, chantillons, prouvettes, pices moules, ncessaires lanalyse du problme pos ; n les moyens matriels, appareils, moyens de contrle ncessaires la manipulation. Organisation : Manipulation faisant lobjet dun compte rendu n Dure 1h30 de manipulation y compris la rdaction dun compte rendu sommaire conscutif la manipulation, suivi dun entretien de 30 minutes maximum, conscutif la manipulation ; n Commission : un professeur technique de la spcialit et un reprsentant de la profession ou dfaut un autre professeur technique de la spcialit. contrle en cours de formation : Lvaluation des candidats seffectue sur la base de 3 situations dvaluation, de poids identique, organises dans ltablissement de formation par les professeurs chargs de lenseignement technologique. Le jury donne ses recommandations lissue de la session dexamen prcdente. Linspecteur gnral, linspecteur pdagogique rgional, chargs de la spcialit, veillent au bon droulement de lexamen et de lvaluation. n Premire situation dvaluation : Matrise des essais de caractrisation des alliages (essais mcaniques, conduite dun essai, exploitation des rsultats). n Seconde situation dvaluation : Matrise des techniques mtallographiques sur chantillons ( analyse des structures dalliages couls, relation avec les modes dlaboration, avec les traitements mtallurgiques, avec la coule dans les moules). n Troisime situation dvaluation : Etude de synthse sur produits mouls partir de cas industriels prsentant des anomalies dordre mtallurgique (causes, remdes). A lissue des situations dvaluation, dont le degr dexigence est quivalent celui requis dans le cadre de lpreuve ponctuelle correspondante, lquipe pdagogique de ltablissement de formation adresse au jury une fiche dvaluation du travail ralis par le candidat. Le jury pourra ventuellement demander avoir communication de tous documents tels que les sujets proposs lors de chaque situation dvaluation et les prestations ralises par le candidat cette occasion. Ces documents seront tenus la disposition du jury et de lautorit rectorale pour la session considre et jusqu la session suivante. Aprs examen attentif des documents fournis le cas chant, le jury formule toute remarque et observation quil juge utile et arrte la note. 143
SOUS - EPREUVE E42 : Essais et contrles des matriaux constitutifs des moules et des noyaux et des produits connexes, en rapport avec le module dapprofondissement sectoriel.
Coefficient :
U42
l Contenus de la sous -preuve : Comptences : C2.1-C2.2-C2.3-C2.5-C2.6-C3.1-C3.3 Savoirs associs : S31-S32-S33-S34-S51-S52 l Evaluation : n n n n n n n Choix et matrise de la mthode de contrle ; Choix des moyens de contrle et danalyse ; Logique de la dmarche opratoire par rapport au problme pos ; Rigueur dans les contrles et la procdure adopte ; Exploitation des rsultats et observations ; Pertinence de largumentation dveloppe ; Qualit du compte-rendu de manipulation.
l Modes dvaluation : forme ponctuelle : manipulation dune dure de 1h30 et entretien dune dure de 30 minutes. Supports : n Le cahier de manipulation ; n Une question, tire au sort, relative un problme de fabrication, de mise en uvre, de comportement en diverses circonstances du processus, des matriaux constitutifs des moules et des noyaux, ainsi que les matriaux connexes (couches, enduits, poteyages...) ; n Les moyens dun laboratoire danalyse et de contrle ; n les documents, chantillons, prouvettes, pices moules, ncessaires lanalyse du problme pos. Organisation : Manipulation faisant lobjet dun compte rendu n Dure 1h30 de manipulation y compris la rdaction dun compte rendu sommaire conscutif la manipulation, suivi dun entretien de 30 minutes maximum, conscutif la manipulation ; n Commission : un professeur technique de la spcialit et un reprsentant de la profession ou dfaut un autre professeur technique de la spcialit. contrle en cours de formation : Lvaluation des candidats seffectue sur la base de 4 situations dvaluation, de poids identique, organises dans ltablissement de formation par les professeurs chargs de lenseignement technologique. Le jury donne ses recommandations lissue de la session 144
dexamen prcdente. Linspecteur g nral, linspecteur pdagogique rgional, chargs de la spcialit, veillent au bon droulement de lexamen et de lvaluation. n Premire situation dvaluation : Matrise des essais de caractrisation des matriaux constitutifs des moules et noyaux (essais, conduite des essais, normes, procdure, exploitation des rsultats). n Seconde situation dvaluation : matrise des techniques de traitements thermiques des matriaux mtalliques couls, des matriaux mtalliques constitutifs des moules (conduite des traitements, validation des rsultats ou essais). n Troisime situation dvaluation : Matrise des produits connexes des moules et noyaux (poteyages, couches, enduits...). n Quatrime situation dvaluation : Sur ltude des comportements des matriaux moules et noyaux au contact du mtal liquide. A lissue des situations dvaluation, dont le degr dexigence est quivalent celui requis dans le cadre de lpreuve ponctuelle correspondante, lquipe pdagogique de ltablissement de formation adresse au jury une fiche dvaluation du travail ralis par le candidat. Le jury pourra ventuellement demander avoir communication de tous documents tels que les sujets proposs lors de chaque situation dvaluation et les prestations ralises par le candidat cette occasion. Ces documents seront tenus la disposition du jury et de lautorit rectorale pour la session considre et jusqu la session suivante. Aprs examen attentif des documents fournis le cas chant, le jury formule toute remarque et observation quil juge utile et arrte la note.
145
EPREUVE E5 : Etude de moulage Coefficient : 6 l Finalits et objectifs de lpreuve :
U51-U52
Cette preuve vrifie les connaissances des candidats dans les domaines suivants n La dfinition des formes ; n lanalyse des procds de fabrication ,lanalyse et la rsolution des problmes techniques de fabrication, du choix et de la dfinition des produits ; n Lorganisation et la gestion de la production ainsi que la gestion de la qualit ; n La confection de documents techniques. SOUS - EPREUVE E51 : Etude des systmes Coefficient : 2 l Contenus de la sous -preuve : Comptences : C1.1-C1.2-C1.3-C2.1-C2.3-C2.4-C2.5-C2.7-C3.2 Savoirs associs : S1-S2-S9 l Evaluation : Cette preuve vrifie les comptences des candidats dans les domaines suivants : n Celui des dessins de dfinition et de bruts, aussi bien au stade de la conception qu celui de lexploitation (lecture de dessin) ; n Ceux de lanalyse des problmes techniques lis la fabrication et la d finition des procds de mise en uvre ; n Celui de lorganisation de la production en vue de son automatisation. l Modes dvaluation : Epreuve crite et graphique dune dure de 2h30 Organisation de lpreuve : A partir dun dossier technique comprenant pour tout ou partie : n Le cahier des charges fixant notamment les conditions de rception de la pice moule, et son dessin de dfinition ; n Le dessin de la pice brute mini, sur laquelle apparaissent les rfrentiels ou points de dpart dusinage ; n Les tolrances de fonderie et des outillages ; n La masse de pice brute ; n La destination fonctionnelle de la pice ;
U51
146
Avec ventuellement : n Le nombre total de pices raliser, lchelonnement des livraisons avec ou non priodicit ; n Les dossiers des machines et quipements retenus, prcisant leurs capacits dimensionnelles, les degrs dautomatisation... n Les matriels et quipements de parachvements, barbage, dcoupe, manutention (prhenseur), avec leurs caractristiques utilitaires. n Les lments dune organisation de chantier. Le candidat est conduit, en tout ou partie , : n Dfinir certaines formes de la pice produire ; n Justifier certains dimensionnements ou proposer des modifications de trac dune pice dans un contexte ou un environnement prdfini ; n A partir du dessin de brut mini, tablir, en partie, la cotation dimensionnelle et/ou gomtrique de la pice brute tolrance de fonderie ; n Indiquer les conditions de faisabilit pour certaines cotes ou spcifications ; n Dfinir, en partie ou totalit, les formes dun noyau ou dune partie dempreinte ; n Dfinir ou dcoder, en partie, le dossier technique dun outillage ou appareillage de fonderie (moule, coquille, essai, contrle, dispositif de coule, dispositif de manutention) du pont de vue de sa mcanisation et des coulements ; n Dfinir ou dcoder, en partie, le cahier des charges destin au concepteur dun systme automatis.
SOUS - EPREUVE E52: Mthode et prparation, en rapport avec le module dapprofondissement sectoriel. Coefficient : 4 U52 l Contenus de la sous -preuve : Comptences : C1.1-C1.2-C1.3-C1.5-C2.1-C2.2-C2.3-C2.4-C2.5-C3.1-C3.3 Savoirs associs : S3-S4-S7-S8 l Evaluation : Cette preuve vrifie les comptences des candidats dans les domaines suivants n Lanalyse technique des problmes de fabrication, du choix et de la dfinition des procds mis en uvre pour les rsoudre ; n Celui de lorganisation et de la gestion de la production, incluant en particulier la gestion de la qualit ; n Celui de la confection de documents techniques (tude de moulage, tude de fabrication, dfinition doutillages de moulages et de noyautage, procdures et fiches doprations et dinstruction...).
147
l Modes dvaluation : Epreuve crite et graphique dune dure de 5h30 Organisation de lpreuve : A partir dun dossier technique comprenant, pour tout ou partie : n Le cahier des charges fixant notamment les conditions de rception de la pice moule, et son dessin de dfinition ; n Le dessin de la pice brute mini, sur laquelle apparaissent les rfrentiels ou ponts de dpart dusinage ; n Les tolrances de fonderie et des outillages ; n La masse de pice brute ; n La destination fonctionnelle de la pice ; n Les caractristiques de loutil de production. Avec ventuellement : n Le nombre total de pices raliser, lchelonnement des livraisons avec ou non priodicit ; n Les dossiers des machines et quipements retenus, prcisant leurs capacits dimensionnelles, les degrs dautomatisation... n Les matriels et quipements de parachvements, barbage, dcoupe, manutention (prhenseur), avec leurs caractristiques utilitaires. n Les lments dune organisation de chantier. Le candidat peut tre conduit , suivant le module dapprofondissement sectoriel choisi : n Effectuer ltude totale ou partielle, de moulage, de noyautage, doutillage en moules mtalliques, doutillage de parachvement. n Elaborer une ou des procdures, de mise en uvre dun outillage, de contrle dun produit en cours ou en fin de fabrication, de contrle dun matriau en phase de prparation, prt lemploi, aprs sa mise en uvre, de contrle dun alliage en cours dlaboration, et avant coule en moule ; n Dterminer entirement les systmes de remplissage et dalimentation des moules ; Cette tude pourra consister , suivant le mo dule dapprofondissement sectoriel choisi : n Adapter une tude de fabrication prtablie, de nouvelles conditions de fabrication ; n Approfondir certains lments dune prtude ou dun avant-projet dfinissant les grands principes du moulage, dfinition dune solidification oriente avec calculs de modules de refroidissement, emploi dlments exothermiques, de refroidisseurs, tude dtaille de divers types de botes noyaux compte -tenu des procds de fabrication et des machines, tude des calibres de montage, collage, contrles densembles de noyaux ; n Dfinir, le cahier des charges des outillages destination de loutilleur et/ou du modeleur, le cahier des charges destin au concepteur dun systme automatis ; n Dfinir partiellement ou entirement un poste de travail, dun chantier de production de produits intermdiaires. 148
EPREUVE E6 : Epreuve professionnelle de synthse Coefficient : 8 l Finalits et objectifs de lpreuve :
U61-U62
Lpreuve a pour objet de vrifier laptitude du candidat conduire, raliser et rendre compte dune tude travers dun rapport. En particulier , elle a pour objet de vrifier : n Ses connaissances en technologie de fabrication et technologie des alliages, ainsi que dans les domaines des mthodes et de la prparation ; n Son aptitude utiliser ses connaissances gnrales, scientifiques, techniques et professionnelles pour rsoudre un problme dans des conditions aussi proches que possible des ralits industrielles ; n Sa capacit classer logiquement ses ides et sexprimer oralement, par crit et graphiquement de manire concise et prcise ; n Sa comptence produire un dossier technique de qualit et des ralisations pratiques, concrtes, et techniquement au point, sans omettre, chaque fois que faire se peut, les aspects conomiques ; n Ses qualits humaines, sa capacit dialoguer et travailler en quipe, son esprit dinitiative et son sens des responsabilits ; n Ses connaissances en matire dconomie et de gestion dune fabrication en entreprise. Lensemble des fonctions des activits du rfrentiel des activits professionnelles sont mises en uvre par cette preuve. SOUS - EPREUVE E61 : Ralisation dune tude technique, en rapport avec le module dapprofondissement sectoriel. Coefficient : 5 U61 On privilgiera, dans llaboration et le choix des thmes supports, les projets conduits en relation avec une entreprise, choisie dans le domaine dactivits correspondant au module dapprofondissement sectoriel ( moulage gravitaire, moulage sous pression). l Contenus de la sous -preuve : Cette preuve doit permettre le contrle de tout ou partie de lensemble des comptences C1-C2-C3. l Evaluation Lvaluation porte sur lensemble des prestations ralises dans le cadre de ltude Les critres gn raux dvaluation sont : n n n n Valeur technique des analyses et tudes ralises ; Matrise des mthodes et outils dtudes ; Respect des contraintes imposes ; Qualit des ralisations et prestations fournies. 149
l Modes dvaluation : forme ponctuelle : Soutenance de 40 minutes suivie dun entretien de 20 minutes Pour les candidats prpars dans un tablissement, le support est constitu par un dossier rsultant dun thme dtude : n Le travail et le dossier ont t raliss au cours de la dernire anne dtude et ne doivent pas avoir exig plus de 150 heures de travail sur le temps scolaire ; n Un thme sera attribu une quipe de 2 3 tudiants maximum. Il conviendra dviter lattribution dun thme un seul lve ; n Le thme peut concerner aussi bien la mise au point de la fabrication dun prototype, que de lindustrialisation de fabrications unitaires existantes, comme de recherches ou mises au point mtallurgiques, de recherches dactions correctives devant certaines anomalies de fabrication sur pices moules, de conduite dappareils de fusion avec laboration dalliages, dtude de traitements thermiques sur produits mouls, dtude de postes de travail... n Le travail personnel du candidat rsulte dune participation une tude densemble confie un groupe dtudiants, lintrieur duquel, chacun a en charge un travail personnel et particulier effectuer, et sur lequel il rapporte, dans le dtail, lors de la soutenance. Pour les candidats relevant dune prparation distance ainsi que pour les ca ndidats qui se prsentent au titre de leur activit professionnelle (emploi dans un domaine professionnel correspondant aux finalits du brevet de technicien suprieur mise en forme des alliages mouls), le support est constitu par un dossier remis au candidat 15 jours avant la date de mise disposition de la commission dvaluation. Un travail sera demand au candidat partir de ce dossier. Expos du candidat : 40 minutes Durant lexpos du candidat, la commission vitera dinterrompre le candidat. Lexpos doit permettre au candidat de : n Dfinir le cadre et les limites de son tude et de prciser lanalyse des divers problmes traits par lquipe ; n Faire part de ses recherches et des documents techniques utiliss ; n Indiquer lenchanement des raisonnements tenus ; n Prciser les difficults rencontres, les solutions possibles et effectuer lanalyse critique de chacune delles ; n Prsenter la solution technique retenue, et argumenter le choix effectu ; n Constater les rsultats obtenus et leur conformit ou non au cahier des charges et discerner la nature des anomalies observes ; n Indiquer et argumenter les mises au point successives en tenant compte de la validit de lvolution Qualit/cots ; n Conclure avec les enseignements retenir et disposit ions prendre pour que le cahier des charges soit respect.
150
Entretien avec la commission : 20 minutes Lentretien avec le candidat portera sur les problmes techniques et conomiques dvelopps lors de lexpos, ou contenus dans le rapport, Les questions de la commission porteront uniquement sur le thme trait. l Composition de la commission : n 1 professeur de la spcialit ; n 1 reprsentant de la profession ( ou dfaut, un autre professeur de la spcialit). NOTA : Un professeur coordonateur de lpreuve veille la bonne organisation matrielle, il ne fait pas partie de la commission. contrle en cours de formation : Lvaluation des candidats seffectue sur la base dune situation dvaluation organise dans le site de formation par les professeurs chargs de lenseignement technologique. Le jury donne ses recommandations lissue de la session dexamen prcdente. Linspecteur gnral, linspecteur pdagogique rgional, chargs de la spcialit, veillent au bon droulement de lexamen et de lvaluation. A lissue de la situation dvaluation, dont le degr dexigence est quivalent celui requis dans le cadre de lpreuve ponctuelle correspondante, lquipe pdagogique de ltablissement de formation adresse au jury une fiche dvaluation du travail ralis par le candidat. Le jury pourra ventuellement demander avoir communication de tous documents tels que le support utilis lors de la situation dvaluation et les prestations ralises par le candidat cette occasion. Ces documents seront tenus la disposition du jury et de lautorit rectorale pour la session considre et jusqu la session suivante. Aprs examen attentif des documents fournis le cas chant, le jury formule toute remarque et observation quil juge utile et arrte la note.
151
SOUS EPREUVE E62 : Compte-rendu Coefficient : 3 l Contenus de la sous -preuve :
dactivit en milieu professionnel. U62
Comptences : C1.1-C1.2-C1.3-C1.4-C2.1-C2.4-C2.5-C3.1-C3.2-C3.3 Savoirs associs : S1-S2-S31-S32-S33-S34-S4-S51-S52-S61-S7-S8-S91-S92 l Evaluation Les critres gnraux dvaluation sont : n n n n Qualit des documents crits ; Qualit de lexpos oral ; Respect des normes et conventions de prsentation de documents techniques ; Qualit de la communication.
l Modes dvaluation : forme ponctuelle : Soutenance de 30 minutes Cette soutenance consiste en la prsentation de travaux approfondis effectus par le candidat, au cours de son stage en milieu professionnel ou au cours de son activit professionnelle, sur des problmes concrets de fabrication industrielle dans une entreprise de fonderie, choisie de prfrence dans le domaine dactivits correspondant au module dapprofondissement sectoriel choisi par le candidat. Le rapport de stage ou dactivit sera mis la disposition des membres de la commission au moins 15 jours avant le dbut des soutenances. Le rapport de stage ou dactivit doit comporter au moins, une tude exhaustive du problme pos, avec : n La prsentation de lentreprise, son organisation, ses activits, ses caractristiques, sa situation dans le contexte conomique rgional et national ; n La dfinition de ou des tudes, les limites, les contraintes et le cahier des charges ; n Lindication des moyens du cadre de ltude, des moyens intervenant dans la ralisation ; n Lenchanement des raisonnements que le candidat a tenu ; n La nature des moyens de contrles utiliss ; n La prise en compte des aspects conomiques et humains, des critres de gestion dans lentreprise. contrle en cours de formation : Lvaluation des candidats seffectue sur la base dune situation dvaluation organise dans le site de formation par les professeurs chargs de lenseignement technologique. Le jury donne ses recommandations lissue de la session dexamen prcdente. Linspecteur gnral, linspecteur pdagogique rgional, charg de la spcialit, veillent au bon droulement de lexamen et de lvaluation. 152
A lissue de la situation dvaluation, dont le degr dexigence est quivalent celui requis dans le cadre de lpreuve ponctuelle correspondante, lquipe pdagogique de ltablissement de formation adresse au jury une fiche dvaluation du travail ralis par le candidat. Le jury pourra ventuellement demander avoir communication de tous documents tels que le rapport de stage ou dactivit utilis lors de la situation dvaluation et les prestations ralises par le candidat cette occasion. Ces documents seront tenus la disposition du jury et de lautorit rectorale pour la session considre et jusqu la session suivante. Aprs examen attentif des documents fournis le cas chant, le jury formule toute remarque et observation quil juge utile et arrte la note.
153
ANNEXE VI
TABLEAU DE CORRESPONDANCE DEPREUVES/UNITES
. Tableau de correspondance dpreuves/units
154
BTS productique des alliages mouls options moules non permanents et moules permanents
BTS Mise en forme des alliages mouls - moulage gravitaire - moulage sous-pression dfini par le prsent arrt
Epreuves (dfinies par larrt du 21 juillet 1988)
Epreuves
Units
Expression franaise
E1 Franais E2 Langue vivante trangre
U1
Langue vivante trangre
U2
Mathmatiques
U31 Mathmatiques
Scientifique et technique
U41 Essais et contrle des alliages de fonderie E5 Etude de moulage U51 Etude des systmes U52 Mthode et prparation U61 Ralisation dune tude technique U62 Compte-rendu dactivits
Etude et projet *
Epreuve professionnelle de synthse *
E6 Epreuve professionnelle de synthse
* Quelle que soit loption choisie. N.B. Les units, U32 sciences physiques et U42 essais et contrle des matriaux constitutifs des moules et des noyaux et des produits connexes, nont pas de correspondance.
155

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Respect de la lgislation sur lhygine

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Amlioration et mise en place des

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Proposition damliorations de formes

Proposition damnagements en vue

5.2 Assistance aux technico-commerciaux

Transmission des lments en vue dtablir et dargumenter le ( les ) devis estimatif(s).

Contribution llaboration des documents contractuels.

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FONCTIONS ET SOUS -FONCTIONS

HYGIENE - SECURITE - ENVIRONNEMENT

C1.2 Analyser les documents technicoconomiques.

C1. SINFORMER ET ANALYSER