MORFOLOGIA DA LNGUA PORTUGUESA

Maria das Graas Carvalho Ribeiro

APRESENTAO Caros alunos, A disciplina Morfologia da Lngua Portuguesa tem como objeto de estudo a descrio do sistema formal do portugus. A morfologia, assim como a sintaxe, a fonologia e a semntica, constitui um dos nveis de descrio lingstica, voltando-se especicamente para a identicao e para a classicao das unidades formais de uma lngua, tendo como objeto de descrio desde sua unidade mnima, o morfema, at a unidade maior, a palavra. Partindo dessa compreenso, nossa disciplina tem como objetivo trazer para vocs, alunos, o conhecimento da estrutura mrca da lngua portuguesa. Orientando-nos por esse objetivo, organizamos o contedo dessa disciplina em trs captulos. No primeiro, introduzimos esse estudo situando a morfologia no campo da descrio lingstica, voltando-nos para a dupla articulao e para os eixos da linguagem. Apresentamos um breve histrico sobre os estudos da morfologia, ao longo dos estudos lingsticos. Discutimos os diferentes conceitos de morfologia apresentados em nossas gramticas normativas e em alguns manuais de lingstica, e ainda conceitos bsicos que fundamentaro os estudos que sero desenvolvidos ao longo do curso. No segundo captulo, tratamos da estrutura mrca das palavras, dos princpios auxiliares da anlise mrca; e dos processos de formao de palavras. No terceiro e ltimo captulo, voltamos nossa ateno para a classicao das palavras. Tomamos como referncia a classicao apresentada na tradio greco-latina, discutimos a posio da Norma Gramatical Brasileira (NGB), assim como algumas modernas propostas de classicao, encerrando com a classicao proposta por Cmara Junior (1975). Abordamos ainda nesse captulo, a exo nominal e verbal e seus mecanismos de expresso. Encerramos os captulos sempre com atividades que devero ser desenvolvidas por vocs alunos. Essas atividades tm como objetivo principal a aplicao do conhecimento terico adquirido ao longo do curso. Esperamos, desse modo, despertar-lhes o interesse para esse estudo, dada sua relevncia para a compreenso da organizao interna das unidades formais da lngua, assim como para a anlise dessas unidades e, principalmente, para o seu uso em situaes concretas de comunicao.

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UNIDADE I INTRODUO MORFOLOGIA

1 BREVE HISTRICO Uma investigao mais ampla sobre esse assunto nos permite dizer que os estudos morfolgicos tm sua origem na tradio gramatical hindu. Na gramtica de Panini (sc VI a.C.), j se tratava da estrutura interna das palavras, identicando-se as unidades mnimas signicativas como razes e axos. Com a descoberta do Snscrito (sc. XVIII), pde-se tomar conhecimento desses estudos que muito contriburam para a investigao lingstica moderna na rea da morfologia. Na tradio greco-latina, os aspectos morfolgicos faziam parte dos estudos gramaticais, que se subdividiam em trs campos: o da exo, o da derivao e o da sintaxe. exo correspondiam os estudos morfolgicos, em oposio sintaxe. J a derivao era colocada em um plano secundrio. O termo morfologia, surgido inicialmente no campo da biologia, passou a ser usado na lingstica a partir do sculo XIX, abrangendo os processos exionais e derivacionais. No mbito da lingstica moderna, os estudos morfolgicos tiveram grande desenvolvimento no estruturalismo americano, cujo representante maior L. Bloomeld. Essa corrente voltou-se para o estudo e para a descrio das formas lingsticas, privilegiando a identicao dos morfemas e de suas regras de combinao. Segundo essa perspectiva, o conhecimento dos morfemas de uma lngua que possibilita entender o signicado das palavras ainda no ditas e a criar novas palavras nessa lngua. No modelo estruturalista norte-americano, a anlise lingstica se deteve no estabelecimento de unidades irredutveis, organizadas linearmente, e na denio de padres que regiam sua combinao. (ROSA, 2000, p. 38) Com o desenvolvimento da teoria gerativa (N. Chomsky), que elegeu a sintaxe como seu objeto de estudo, a morfologia comea a ser enfocada dentro do componente fonolgico. Morfologia e Fonologia passam, assim, a constituir a chamada Fonologia Lexical, defendendo que a sintaxe deveria ser cega morfologia. Essa tese, entretanto, passou a ser desconsiderada, pelo menos no que diz respeito morfologia exional, reconquistando, assim, a morfologia seu espao no mbito dos estudos lingsticos. Com isso foi retomada a oposio j estabelecida pelo gramtico latino Varro, subdividindo-se a morfologia em dois ramos: morfologia derivacional e morfologia exional. Atualmente, essa subdiviso da morfologia vem sendo repensada por alguns estudiosos, a exemplo de Gonalves (2005), que prefere falar em um continuum, entre a exo e a derivao.

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Considerando o objetivo do nosso trabalho, no discutiremos aqui a noo de continuum, limitando-nos a apresentar os mecanismos lingsticos (exionais e derivacionais) que se enquadram no campo da morfologia. Procuramos situar a morfologia nos nveis de descrio lingstica. o que veremos no prximo item. 2 SITUANDO A MORFOLOGIA 2.1 A DUPLA ARTICULAO DA LINGUAGEM Situar a morfologia nos nveis de descrio da lngua leva-nos a retomar uma das caractersticas da linguagem humana, a sua capacidade de ser duplamente articulada. Na primeira articulao, plano do contedo, articulam-se os elementos dotados de signicao. Nessa articulao, situa-se a morfologia, que trata da articulao do vocbulo, e a sintaxe, que se volta para a articulao da proposio. Assim morfologia e sintaxe (morfossintaxe) situam-se no campo da signicao lingstica. segunda articulao pertencem os elementos do plano de expresso da lngua, objeto de estudo da fontica e da fonologia. Veja o esquema a seguir: DUPLA ARTICULAO DA LINGUAGEM

1 articulao anlise plano do contedo morfossintaxe art. do voc. art. do disc.

2 articulao anlise plano da expresso fontica sons da fala FONES e fonologia sons da lngua FONEMAS

MORFOLOGIA SINTAXE MORFEMA SINTAGMA

UNIDADES OPERACIONAIS: UNIDADE OPERACIONAL DA FONOLOGIA: FONEMA UNIDADE OPERACIONAL DA MORFOLOGIA: MORFEMA UNIDADE OPERACIONAL DA SINTAXE: SINTAGMA

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3 CONCEITO, OBJETO E DIVISO DA MORFOLOGIA O termo morfologia tem a sua origem na justaposio dos radicais gregos morph, (forma) e logos, (estudo), signicando, assim, estudo da forma. Em sentido amplo, a forma corresponde ao plano de expresso, o qual apresenta dois nveis de realizao, o dos sons, que, embora sejam desprovidos de signicao, passam a constituir as unidades signicativas da lngua, o morfema e o da palavra. Ao campo da morfologia pertencem, assim, os estudos sobre a estrutura interna dos vocbulos e sobre a classicao de palavras. Nesse contexto tem-se denido o vocbulo como um termo geral que abrange a prpria palavra. a palavra tratada na sua estrutura fsica, como um conjunto de fonemas, sem se levar em conta a signicao ou a funo. J o termo palavra seria o vocbulo provido de signicao externa. H quem considere que a palavra sempre uma forma livre. Esse termo tem sido denido levando-se em conta diferentes dimenses do estudo da linguagem. Segundo Rosa (2000, p. 74), o termo palavra, exceto o uso na escrita, pode ser entendido como: a) uma unidade fonolgica; b) o elemento mnimo da estrutura sinttica; c) um elemento do vocabulrio da lngua. Com o avano dos estudos lingsticos, tem-se discutido a autonomia da morfologia em relao sintaxe, resultando da o uso do termo morfossintaxe. Compreende-se assim que, ao se estudar, por exemplo, a organizao interna das palavras, em que se distinguem as categorias de gnero ou nmero como elementos determinantes, se est no mbito da sintaxe. Pode-se perceber, por outro lado, que h determinados aspectos sintticos, a exemplo da concordncia, que se manifestam por meio de processos morfolgicos exionais. Dessa forma, no h como negar o ponto de convergncia entre morfologia e sintaxe, o que, a nosso ver, entretanto, no permite defender a tese de que a morfologia no tem um objeto real e autnomo conforme defende Saussure (1957, p.157). Refutando o pensamento saussureano, Cmara Jnior (1972, p. 10) defende que possvel fazer uma descrio morfolgica de uma forma lingstica sem se recorrer ao aspecto sinttico. Tomando como exemplo a forma pronominal ele, esse lingista mostra que por meio da oposio dentro do paradigma possvel identicar o valor desse pronome, ou seja, possvel dizer que o ele uma forma masculina, singular e de terceira pessoa. Gleason Jr. (1961), em seus estudos sobre os constituintes imediatos e sobre a noo de construo, dene a morfologia como a gramtica interna das palavras e a sintaxe como o estudo de sua gramtica externa e das seqncias de palavras, vale ressaltar, entretanto, que para esse autor, as noes que distinguem morfologia e sintaxe no so claras. A nosso ver, o que se pode dizer que morfologia e sintaxe constituem dois nveis de descrio lingstica que, apesar de suas especicidades, se complementam. nesse

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sentido que o termo morfologia vem sendo denido no contexto da tradio gramatical e lingstica. Para Dubois J. et alli (1986, p.421- 422), no contexto da gramtica tradicional, a morfologia o estudo das formas das palavras (exo e derivao), em oposio ao estudo das funes ou sintaxe. J no mbito da lingstica, o termo morfologia apresenta-se sob duas denies, como descrio das regras que regem a estrutura interna das palavras isto , as regras de combinao entre morfemas-razes para construir palavras (regras de formao das palavras) e a descrio das formas que tomam essas palavras conforme a categoria de nmero, gnero, tempo, pessoa e, conforme o caso (exo das palavras), em oposio sintaxe que descreve as regras de combinao entre os morfemas lxicos (morfemas, razes e palavras) para constituir frases; b) ou a morfologia a descrio, ao mesmo tempo, das regras da estrutura interna das palavras e das regras de combinao dos sintagmas em frases. A morfologia se confunde, ento, com a formao das palavras, a exo e a sintaxe e ope-se ao lxico e fonologia. Nesse caso, diz-se, de preferncia, morfo-sintaxe. Segundo Santos (1981), a morfologia constitui uma parte da gramtica, ao lado da sintaxe, da fonologia e da semntica. Para esse estudioso, em lnguas casuais difcil separar morfologia de sintaxe, pois formas e funes sintticas esto intimamente relacionadas. Diz esse lingista que em frases como pater lios amat, o nome pater ao mesmo tempo nominativo*, sujeito e singular. Segundo Cabral (1974, 129), se se considera a morfologia isolada da sintaxe, entendendo como unidade mnima o morfema e como unidade mxima a palavra, a morfologia a parte da gramtica que descreve as unidades mnimas de signicado, sua distribuio, e classicao, conforme as estruturas onde ocorrem, a ordem que ocupam, os processos na formao de palavras e suas classes. Pelos conceitos apresentados, podemos identicar como objeto da morfologia o morfema e a palavra, para cujo estudo faz-se necessrio conhecer os dois eixos da linguagem: o paradigmtico e o sintagmtico, assunto a que nos dedicaremos no item seguinte.

(*) Caso do latim que equivale funo de sujeito ou de predicativo.

4 EIXOS DA LINGUAGEM Segundo Saussure, (7ed. s/d p. 142), as relaes e as diferenas entre termos lingsticos se desenvolvem em duas esferas distintas, cada uma das quais geradora de certa ordem de valores; [...]. Essas ordens contribuem para que se compreenda melhor a natureza de cada uma delas e correspondem a duas formas de nossa atividade mental, sendo ambas necessrias para a vida da lngua. De acordo com o pensamento desse lingista, as unidades operacionais da

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morfologia (morfema) e da sintaxe (sintagma) relacionam-se em dois diferentes eixos da linguagem, o paradigmtico e o sintagmtico. As relaes paradigmticas ocorrem no sistema morfolgico e decorrem do fato de, em um dado contexto, uma unidade poder ocupar o lugar da outra, mas no simultaneamente, por estabelecer entre si relao de forma ou de sentido. Essas relaes ocorrem com as unidades que no esto presentes no enunciado, so relaes virtuais, mnemnicas, que ocorremin absentia. O paradigma constitudo de unidades lingsticas que so agrupadas a partir de um trao lingstico permanente, que denominador comum de todas essas unidades. J no eixo sintagmtico, as relaes se do com as unidades presentes no enunciado, so relaes in presentia que resultam do carter linear da linguagem humana, que exclui a possibilidade de pronunciar duas formas lingsticas ao mesmo tempo. Numa frase do tipo: Os estudantes propem novo calendrio, as formas lingsticas estabelecem relaes entre si. O artigo denido os (termo determinante) se relaciona com o substantivo estudantes (termo determinado) na construo do sintagma nominal, este por sua vez j se relaciona com o sintagma verbal, propem mudanas no calendrio, cujos constituintes se relacionam entre si. No eixo paradigmtico, as relaes, como vimos, no se do com os elementos presentes no texto, mas com os que esto na memria. Assim, o nome estudantes, poderia ser substitudo, por exemplo, pelas formas: aluno e discente porque elas mantm entre si uma relao de sentido, pertencendo essas formas, por isso, ao mesmo paradigma. Por outro lado, sob o ponto de vista formal, pertencem ao mesmo paradigma de estudante formas como: participante, feirante, comerciante, por apresentarem um elemento comum (o suxo nte) que as coloca num mesmo paradigma, a classe dos nomes. Pertencem ainda, sob o ponto de vista formal e semntico, ao mesmo paradigma as diversas formas do verbo estudar: estudarei, estudamos, estudaramos. Essas noes esto resumidas no quadro a seguir. Veja. QUADRO-RESUMO EIXOS DA LINGUAGEM
PARADIGMTICO relaes virtuais relaes in absentia SISTEMA MORFOLGICO SIGNIFICANTE NO-EXTENSO (morfema e palavra) SINTAGMTICO relaes efetivas relaes in praesentia SISTEMA SINTTICO SIGNIFICANTE EXTENSO (sintagma)

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5 MORFOLOGIA DERIVACIONAL E MORFOLOGIA FLEXIONAL Segundo Borba (1984, p. 160), O conjunto dos morfemas de uma lngua mais seus processos combinatrios cumprem uma dupla nalidade: (i) estruturar e enriquecer o lxico e (ii) possibilitar a indicao de valores gramaticais. Da se poder dizer que h dois grandes setores no campo da morfologia, o da morfologia derivacional ou lexical e a morfologia exional. A distino morfologia derivacional e morfologia exional foi estabelecida pelo gramtico latino Varro (Apud Cmara 1996, p. 81). Esse gramtico distinguia o processo de derivatio voluntaria, que d origem a novas palavras e o processo de derivatio naturalis, mediante o qual se indicam as modalidades especcas de uma dada palavra. O mecanismo bsico da primeira a derivao, processo atravs do qual so formadas novas palavras, j o da segunda a exo, processo atravs do qual se indicam as categorias gramaticais. Compete morfologia derivacional o estudo da estrutura interna das palavras, os processos de formao das palavras e as relaes entre paradigmas diferentes. morfologia exional compete estudar a variao de palavras que pertencem a um mesmo paradigma. O paradigma constitui-se de um grupo de formas que se relacionam exionalmente a partir de um radical comum, conforme se pode perceber nos exemplos abaixo: MANDAR mandava mandavas mandava mandvamos mandveis BELO belo bela belos belas

Desde a tradio latina, os estudos no campo da morfologia tm procurado enfatizar as diferenas desses dois processos: o derivacional e o exional. Mais recentemente, alguns estudiosos tm seguido outra direo, ou seja, tm considerado que esses dois campos de estudo no se opem, mas se complementam. No obstante essa nova perspectiva, destacaremos aqui algumas caractersticas que so inerentes a cada processo. A viso dicotmica desses dois processos morfolgicos ainda bastante discutida. Ora se defende uma rgida separao, ora se nega a existncia de fronteiras entre esses processos, destacando-se semelhanas e diferenas. Segundo Cmara (1970, p. 40), a

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gramtica greco-latina no resolveu com nitidez e rigor o problema da decomposio mrca do vocbulo, embora percebesse o processo da exo casual, na declinao do nome, e o da criao de um vocbulo mais simples. Veja, a seguir, em que aspectos a morfologia derivacional se difere da morfologia exional. 5.1 FLEXO E DERIVAO: CARACTERES EM OPOSIO 5.1.1 PROCESSO OBRIGATRIO / PROCESSO FACULTATIVO a) FLEXO: processo obrigatrio no sistema, que se impe para o falante. Ex.: alun /o/ s estdios /o / s b) DERIVAO: processo facultativo, de carter aleatrio, que no se impe como obrigao. Ex.: Ele comprou um casaro (casinha, casebre) 5.1.2 PROCESSO SISTEMTICO SISTEMTICO E COERENTE / PROCESSO NO

a) FLEXO: processo sistemtico e coerente que impe severas implicaes sintticas. Ex.: A alun / a desaou o mestre que a indagava. b) DERIVAO: processo assistemtico, no homogneo, que no obedece a uma pauta sistemtica para toda uma classe do lxico. Ex.: cantar cantarolar saltar saltitar combater combate falar ? chorar choramingar pontuar pontuao gritar ?

5.1.3 PROCESSO RIGOROSAMENTE GRAMATICAL / PROCESSO LEXICAL a) FLEXO: processo que opera com categorias rigorosamente gramaticais,

exclusivamente intra classe e que repercutem no sistema fechado da lngua.

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b) DERIVAO: processo que opera com relaes abertas, ou inter classe. Ex.: lei (substantivo) legal (adjetivo) legalmente (advrbio) 5.1.4 PROCESSO EXAUSTIVO / PROCESSO NO EXAUSTIVO a) FLEXO: processo de carter exaustivo que opera com categorias gramaticais que constituem o sistema fechado da lngua. Ex.: alun / o cant / a /va alun / a cant / a / sse alun /o/ s alun / a /s

b) DERIVAO: processo no exaustivo, um modelo no exclui o outro. Ex.: lei a) legal legalssimo legalmente legalizar b) legtimo legitimar legitimao legitimamente

Para se descrever os mecanismos morfolgicos, sejam eles derivacionais ou exionais, faz-se necessrio retomarmos aqui os conceitos de vocbulo fonolgico e de vocbulo formal. Veja a seguir. 6 VOCBULO FORMAL E VOCBULO FONOLGICO A descrio do vocbulo formal nos remete ao conceito de vocbulo fonolgico. Este vocbulo denido a partir da presena do acento. No portugus, o acento tem uma dupla funo: uma distintiva e uma demarcativa. A funo distintiva a que serve para distinguir palavras como fbrica (subs.) e fabrica (verbo); exrcito (subs.) e exercito (verbo) jaca (fruta) jac (tipo de cesto), funcionando, assim, como um processo gramatical para distinguir padres morfolgicos. A funo demarcativa a que serve para marcar a existncia de um vocbulo fonolgico. No portugus do Brasil, h uma pauta acentual para cada vocbulo. As slabas classicam-se de acordo com a posio do acento em tnicas e tonas, sendo essas subclassicadas em pretnicas e postnicas. De acordo com Cmara Jnior, as tnicas so marcadas com tonicidade 3, as pretnicas, com 1 e as postnicas, com 0. Isoladamente, os vocbulos apresentam essa pauta acentual. Tomemos como exemplo, os vocbulos(:) cadernos, novos e cinco a) Ca / der / nos 1 3 0

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b) no / vos 3 0

c) cin / co 3 0 Constituindo esses vocbulos um grupo de fora, ou seja, uma seqncia de vocbulos sem pausa, conceito apresentado por Paul Passy (apud Cmara Jnior, 1975 p. 63), a pauta acentual desses vocbulos modica-se, permanecendo apenas com tonicidade 3 o ltimo vocbulo do grupo, passando as demais slabas tnicas dos vocbulos precedentes tonicidade 2. Veja: cin / co 2 0 trs 2 ca / der / nos 1 2 0 gran / des 2 0 no vos 3 0 ho / mens 3 0

Faz-se necessrio destacar que no existe coincidncia absoluta entre o vocbulo fonolgico e o vocbulo formal. Nas chamadas palavras compostas por justaposio, como por exemplo, em guarda-chuva, porco-espinho e passatempo, h dois vocbulos fonolgicos e um s vocbulo formal. H dois acentos em cada palavra, um acento de tonicidade 2 e outro de tonicidade 3, conforme podemos constatar na descrio abaixo. guarda chuva 2 0 3 0 porco espinho 2 0 1 3 0 passatempo 2 0 3 0

J nas formas verbais com pronome procltico ou encltico em que a forma dependente se junta a uma forma livre, como em se fala (fala-se) ou se comenta (comenta-se) por exemplo, tem-se um s vocbulo fonolgico e dois vocbulos formais. Vejamos, a seguir, os conceitos de forma livre, forma presa e forma dependente. 7 FORMA LIVRE, FORMA PRESA E FORMA DEPENDENTE

Segundo Camara Jnior (1975, p.69), os vocbulos formais de uma lngua classicam-se em formas livres, formas presas e formas dependentes. De acordo com esse lingista, o vocbulo formal a unidade a que se chega quando no possvel

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nova diviso em duas ou mais formas livres. So formas livres as que podem funcionar isoladamente como comunicao suciente, conforme o advrbio bem no exemplo: Como voc est? Bem. A forma livre tem autonomia formal e autonomia fonolgica, constituindo-se, assim, um vocbulo fonolgico. As formas presas so as que s funcionam agregadas a outras formas lingsticas. So exemplos de formas presas os morfemas exionais e derivacionais como os destacados em: certeza, desleal, cantamos, estudava. As formas presas, ao contrrio das formas livres, no possuem nem autonomia formal nem autonomia fonolgica, no constituindo, assim, um vocbulo formal nem vocbulo fonolgico. As formas dependentes, por sua vez, so denidas como as que no so livres, porque no podem funcionar isoladamente como comunicao suciente, mas tambm no so presas, uma vez que entre esta e a forma livre com a qual ela constitui o vocbulo fonolgico podem-se intercalar novas formas, o que se pode constatar no exemplo: encontrar um livro, em que se pode intercalar entre a forma dependente um e a forma livre livro outras formas livres, como por exemplo, em: um bom e excelente livro. As formas dependentes apresentam autonomia formal, mas diferentemente da livre, no apresenta autonomia fonolgica, no constituindo assim um vocbulo fonolgico. Veja exemplos de formas livres, formas presas e de formas dependentes, na estrofe a seguir: E as vinte palavras recolhidas nas guas salgadas do poeta e de que se servir o poeta em sua mquina til. (Joo Cabral de Melo Neto. Auto do Frade) So exemplos de formas livres: palavras, recolhidas, guas, salgadas, poetas, servir, mquina e til; de formas presas: -s, que marca o plural dos nomes substantivos e adjetivos (morfema de plural nos nomes), e -a, vogal temtica nominal nos nomes: poeta e mquina; e de formas dependentes: e, as, de, que, se, o. QUADRO-RESUMO

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autonomia Forma livre Forma dependente Forma presa formal + + -

autonomia fonolgica + = vocbulo fonolgico = no voc. fonolgico = no voc. fonolgico

Resta ainda observar que as formas livres, assim como as formas dependentes, podem ser constitudas de um s elemento mrco, sendo por isso indivisveis (mar, sol, f) ou de mais de elemento mrco (leal-dade, in-el, calm-a-ment-e), sendo, portanto, passveis de uma diviso em unidades signicativas, ou seja, em morfemas. Os vocbulos formais da lngua (formas livres, formas presas e formas dependentes) se distribuem em dois subsistemas: o sistema aberto e o sistema fechado.

8 SISTEMA ABERTO E SISTEMA FECHADO Como vimos, os vocbulos formais, de que se constitui um idioma se distribuem em dois grupos, o sistema aberto e o sistema fechado. O sistema aberto assim denido pelo fato de seu nmero de palavras ser ilimitado, podendo ser ampliado ao longo do tempo. A esse sistema pertencem as classes dos nomes (substantivo, adjetivo e advrbio) e dos verbos, em outras palavras, a classe dos lexemas, para Pottier ou dos semantemas para Vandryes. Esse sistema representa a quase totalidade do saber lingstico, sendo impossvel sua assimilao total e seu conhecimento dispensvel para a identicao dos sintagmas em que ocorrem. So exemplos de palavras que pertencem ao sistema aberto as destacadas nos versos abaixo. Veja. Eu no tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro nem estes olhos to vazios, nem o lbio amargo. (MEIRELES, Ceclia. Retrato, In: ___. Os melhores poemas de Ceclia Meireles. Seleo de Maria Fernanda. 11 ed. So Paulo: Global, 1999, p.13). O sistema fechado assim denominado por ter limitado seu nmero de palavras, no podendo, assim, ser ampliado. Pertencem a esse sistema as classes dos pronomes, dos numerais, dos artigos, das preposies e das conjunes. So, na terminologia de Pottier, os gramemas, e na de Vandryes, os morfemas. possvel sua assimilao, uma vez que o nmero de palavras relativamente pequeno, uma srie de curtas listas de unidades da lngua, cuja ocorrncia se d com maior repetio no texto. O conhecimento prvio das palavras desse sistema indispensvel para a identicao dos sintagmas em que ocorrem. So exemplos de palavras que pertencem ao sistema

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fechado as destacadas nos versos abaixo. Veja. Eu no tinha estas mos sem fora, To paradas e frias e mortas Eu no tinha este corao Que nem se mostra. (MEIRELES, Ceclia. Retrato, In: ___. Os melhores poemas de Ceclia Meireles. Seleo de Maria Fernanda. 11 ed. So Paulo: Global, 1999, p.13). 9 A UNIDADE OPERACIONAL MORFOLOGIA: MORFEMA / MORFE No primeiro momento dos estudos estruturalistas, o morfema foi denido por Bloomeld (1933) como uma forma (signicativa) recorrente que no pode, por sua vez, ser analisada novamente em formas (signicativas) recorrentes menores. Em outras palavras, o morfema considerado como uma unidade mnima dotada de signicao, que apresenta o mesmo trao semntico. De acordo com essa concepo, o morfema apresenta trs caractersticas bsicas: a) ter um trao semntico recorrente e b) no poder ser dividida em formas signicativas menores e c) no poder apresentar semelhana fontico-semntica com nenhuma outra forma. Vejamos: cas /a / s cozinh / a/ s cas / eiro cozinh / eiro

Nesses exemplos, identicamos formas mnimas que apresentam o mesmo trao semntico em todas as ocorrncias, -a vogal temtica nominal; s marca de plural dos nomes; eiro, suxo formador de substantivo, signica agente ou prosso. Considerando os pares casa/caseiro; cozinha/cozinheiro, observa-se que os morfemas lexicais cas-, cozinh-, mantm seu signicado nas palavras derivadas. Com o desenvolvimento dos estudos lingsticos, mais exatamente com Lyons (1970) e Matheus (1974), o termo morfema passou a ser denido como uma abstrao que envolve signicados e possibilidades combinatrias (CARONE, 1991, p.23). A partir da passou-se a fazer distino entre morfema e morfe, denindo-se o morfe como segmento mnimo signicativo recorrente que representa um dado morfema. (LAROCA, 1994, p.32). Segundo Lopes, (1995, p. 170). O morfe pode ser denido como cada realizao concreta de um mesmo morfema, ou seja, cada interpretao fonolgica do mesmo contedo. Essa distino contribuiu para a compreenso de fenmenos como neutralizao, alomora, cumulao, conforme veremos de modo mais detalhado no segundo captulo.

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Os morfemas de uma lngua so divididos em morfemas lexicais, que se situam no lxico e em morfemas gramaticais, que se situam na gramtica. Estes ltimos se subdividem em: classicatrios, exionais, derivacionais e relacionais. Os morfemas classicatrios tm como funo enquadrar os vocbulos nas classes dos nomes e dos verbos. So as vogais temticas nominais (-a, -e, -o) e verbais (-a, -e, -i). Nos nomes terr-a, pent-e e livr-o, so as vogais tonas nais que classicam essas formas na classe dos nomes. J as formas verbais cant-a-r, vend-e-r e part-i-r tm como elemento caracterizador da conjugao as vogais a, -e, -i. As formas lingsticas desprovidas desse elemento mrco so chamadas de atemticas. No caso dos nomes, so atemticos os terminados por consoante (mar, fssil, revolver) ou por vogal tnica (caj, caf, cip). So exemplos de formas verbais atemticas a primeira pessoa do presente indicativo (canto, vendo e parto), todas as pessoas do presente do subjuntivo (cante, cantes, cante, cantemos, canteis, cantem) entre outras formas. Os morfemas exionais traduzem as categorias gramaticais, de gnero e de nmero, nos nomes e alguns pronomes, e de modo tempo, nmero e pessoa, nos verbos. Os morfemas exionais se subdividem em: aditivo, permutativo, subtrativo, substitutivo e morfema-zero. Morfema aditivo: o morfema que, sendo constitudo por um ou mais fonema, se acrescenta ao morfema lexical ou radical: professor / professora, diretor / diretora, aluno/ alunos, luz / luzes etc. Morfema permutativo: o morfema que se realiza por meio da troca de um segmento fnico por outro, assinalando uma oposio: aluno / aluna, gostoso / gostosa, belo / bela, cantava / cantasse, cantamos / cantais etc. Morfema subtrativo: o morfema que opera por meio da supresso de algum segmento fnico: irmo / irm, rfo / rf etc. Morfema substitutivo: o morfema que se realiza por um processo de substituio ou alternncia de vogais: fiz / fez, tive / teve, pode / pde etc. Morfema-zero: o morfema que no se faz representar por nenhum morfe para indicar uma categoria gramatical: bola singular marcado por morfema-zero; cantor masculino marcado por morfema-zero; falamos (pretrito perfeito) modo e tempo marcados por morfema-zero. Morfema supra-segmental: o morfema que resulta da variao de intensidade que pode funcionar como elemento diferenciador: secretria / secretaria, fbrica / fabrica etc. Nesses casos, tem-se a oposio (tnico) / a (tono). A alternncia voclica pode funcionar como trao secundrio na distino de gnero e de nmero, podendo ser considerada como uma alternncia submorfmica, uma vez que enfatiza a distino que se estabelece entre duas formas por meio de morfemas, como ocorre nos pares famoso / famosa, em que a distino de gnero se estabelece pela permuta dos morfemas -o por a, sendo essa distino acentuada

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pela alternncia voclica - e -; ou entre os pares porco / porcos, em que a distino singular/plural marcada pelo morfema de plural s e acentuada pela alternncia voclica / . Veja mais alguns exemplos de morfemas exionais: a) aditivo: diretor/diretor-a; b) permutativo: alun-o/alun-a; c) subtrativo: rfo/rf; d) alternativo: gostoso/gostosa /; e) morfema zero: cantas/canta-. f) morfema supra-segmental: hspede/hospede Os morfemas derivacionais so os que criam novas palavras na lngua. Tradicionalmente so denominados de axos e classicados como prexos e suxos. So exemplos: reler, im-prprio, a-cfalo, livreiro, lealmente, famoso. Os morfemas relacionais so os que ordenam as formas lingsticas nas frases, sendo responsveis pela organizao dos morfemas lexicais entre si. So exemplos de morfemas relacionais as formas lingsticas destacadas no seguinte enunciado: Os mestres que se prepararam para o concurso foram aprovados. So morfemas relacionais na lngua portuguesa: preposies, conjunes e pronomes relativos.

ATIVIDADES CAROS ALUNOS, PONHAM EM PRTICA OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTA UNIDADE, RESOLVENDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS A SEGUIR.

1) Com base nos estudos desenvolvidos, apresente um conceito para o termo morfologia. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2) A partir das caractersticas apresentadas, estabelea distino entre morfologia derivacional e morfologia exional.

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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3) Aps ler os versos abaixo, identique, nos vocbulos destacados, fenmenos de exo e de derivao. Na feiralivre do arrabaldezinho Um homem loquaz apregoa balezinhos de cor O melhor divertimento para as crianas! Em redor dele h um ajuntamento de menininhos pobres Fitando com olhos muito redondos os grandes balezinhos muito redondos. (BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. 2. ed. Jos Olympio, 1970, p. 98) 4. Identique com V a(s) armativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s). 4.1 ( ) A unidade operacional da morfologia o morfema.

4.2 ( ) A morfologia trabalha com unidades pertencentes primeira articulao da linguagem. 4.3 ( ) Compete morfologia estudar a organizao interna dos vocbulos e a classicao das palavras. 4.4 ( ) Forma livre e a forma dependente possuem autonomia formal e fonolgica. 4.5 ( 4.6 ( ) A forma presa e a forma dependente possuem apenas autonomia formal. ) S a forma livre possui autonomia formal e fonolgica.

4.7 ( ) S as unidades pertencentes ao sistema fechado da lngua respondem com ecincia pela identicao do real sistema da lngua. 4.8 ( ) O sistema aberto de uma lngua pode ser sempre ampliado com a criao de novas palavras 4.9 ( ) Ao sistema aberto pertencem os lexemas, ou seja, as classes dos nomes e dos verbos. 4.10( ) Ao sistema fechado pertencem os gramemas, ou seja, as classes dos pronomes e dos vocbulos conectivos. 5) Classique as formas destacadas nos versos a seguir em formas livres, formas presas e formas dependentes: O poeta um ngidor Finge to completamente

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Que chega a ngir que dor A dor que deveras sente. (PESSOA, Fernando. Obra potica. Rio de Janeiro: Aguiar, 1969) a) formas livres: __________________________________________________ b) formas presas: __________________________________________________ c) formas dependentes: ______________________________________________ 6) As palavras destacadas nos versos abaixo pertencem ao sistema aberto e, ao sistema fechado da lngua, identique-as. Dizem que njo ou minto Tudo que escrevo. No. Eu simplesmente sinto Com a imaginao. No uso o corao. Tudo o que sonho ou passo, O que me falha ou nda, como que um terrao Sobre outra coisa ainda. Essa coisa que linda. (PESSOA, Fernando. Obra potica. Rio de Janeiro: Aguiar, 1969) a) Sistema aberto: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ b) Sistema fechado: __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 7. Identique com V a(s) armativa(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s) ( ) O morfema lexical responde pela signicao da palavra, servindo ao mesmo tempo como base para a formao de novas palavras. ( ) O morfema gramatical tem por funo enquadrar o morfema lexical dentro de uma categoria da lngua.

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) Os morfemas classicatrios formam os temas nominais e os temas verbais.

( ) Os morfemas exionais indicam as categorias gramaticais de gnero e nmero dos nomes e as categorias gramaticais de: modo, tempo, nmero e pessoa dos verbos. 8. Classique os morfemas destacados nos vocbulos a seguir, atentando para a distino: morfemas lexicais e morfemas exionais. a) crianas b) garotinhas c) pobreza d) mundo e) belssimo

9. Classique os morfemas exionais (aditivos, subtrativos, permutativos, alternativos) e classique-os a) aluno / aluna b) diretor / diretora c) av / av d) irmo / irm e) mestre / mestra 10. D exemplos de palavras que apresente, na sua estrutura mrca, morfema-zero: a) _________________ b) _________________ c) _________________ d) _________________ e) _________________

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UNIDADE II A ESTRUTURA DOS VOCBULOS E OS PROCESSOS DE FORMAO DE PALAVRAS

1. ANLISE MRFICA: PRINCPIOS BSICOS E AUXILIARES Anlise mrca consiste na depreenso das formas mnimas que constituem os vocbulos formais de uma lngua. Segundo Camara Jnior (1975, p.72), por meio desse processo que se procede descrio rigorosa das formas de uma determinada lngua. O princpio bsico da anlise mrca a comutao, tcnica que consiste, segundo esse autor, na substituio de uma invariante por outra, de que resulta novo vocbulo formal. Para compreendermos melhor esse princpio, tomemos como exemplo a forma verbal cantvamos, cujos elementos mrcos so: cant- (radical), -- (vogal temtica); -va- (suxo modo temporal) e mos (suxo nmero pessoal). A substituio, por exemplo, do suxo modo-temporal va por outros do mesmo paradigma (-sse, -ra, -ria), ou seja, a comutao desse morfema por outros ter como resultado, um vocbulo formal diferente. Comparando-se as formas cantasse, cantara e cantaria, observamos que essas formas apresentam-se em tempos e modos diferentes, respectivamente, pretrito imperfeito do subjuntivo, mais-que-perfeito do indicativo e futuro do pretrito do indicativo. Por outro lado, se comutarmos a desinncia nmero-pessoal mos por s ou is, tendo-se em razo disso, as formas cantaras e cantasses, observamos que essas formas correspondem a pessoas gramaticais diferentes, respectivamente, 2 do singular e 2 do plural. Nesses casos, mantm-se apenas a signicao lexical. Por outro lado, comutando-se, o morfema lexical cant-(cantava), por exemplo por and(andar) e estud- (estudar), resultando da as formas andava e estudava, mantm-se o mesmo tempo e modo verbal, alterando-se a signicao lexical. Segundo (KOCH & SILVA, 2005, p.27), a comutao consiste em uma operao contrastiva por meio de permuta de elementos para o qual so necessrias: a) a segmentao do vocbulo em subconjuntos e b) a pertinncia paradigmtica entre os subconjuntos que vo ser permutados. Os princpios auxiliares da anlise mrca so: a alomora, a neutralizao, e a cumulao. A alomora (llos/outro e morph/forma) consiste no fato de um morfema poder ser representado por morfes diferentes, por conguraes fonemticas diferentes. Em outras palavras, um morfema no representado obrigatoriamente por um segmento fnico imutvel, sendo passvel de variao. Pode-se vericar que nas formas verbais cantava / cantveis, o morfema modo-temporal representado por

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mofes diferentes va/-ve, sendo o morfe ve alomorfe de va. Na forma ores, a marca de plural s est representado pelo alomorfe es. A alomora pode ser de natureza a) mrca, privativa da primeira articulao da linguagem, como a que se percebe em noite / noturno; trazer / trouxe; caber /coube; b) fonolgica, em que se tem como exemplo a alomora da vogal temtica dos verbos de 1 conjugao, quando conjugados no pretrito perfeito do indicativo, a exemplo de andar / andei / andou; e ainda c) de natureza gramatical, como a que se d com as formas do particpio de verbos abundantes, em que o uso de uma forma ou outra determinado por uma regra da gramtica. A regra gramatical determina que com os auxiliares ter e haver deve-se usar a forma do particpio regular, tinha expressado e com os auxiliares ser e estar a forma do particpio irregular, tendo-se a expresso foi expresso. Um outro princpio auxiliar da anlise mrca o da neutralizao ou homonmia. Tem-se aqui um processo inverso ao da alomora. Na neutralizao, um nico morfe representa dois ou mais morfemas diferentes, cujas oposies fonolgicas foram eliminadas. Em outras palavras, os diferentes signicados de dois morfemas se anulam no plano de expresso, mantendo-se a distino no plano do contedo. o que se pode perceber nos exemplos: a) menin a s e cant a s, em que os morfes a e s apresentam o mesmo plano de expresso, mas so diferentes no plano do contedo. Enquanto o a de meninas representa o morfema de gnero e o s, morfema de nmero plural, uma desinncia (suxo) nominal de nmero, em cantas, o a um morfema classicatrio, uma vogal temtica verbal, e o s, uma desinncia (suxo) nmero pessoal que indica a 2 pessoa do singular. A neutralizao morfolgica pode resultar de uma neutralizao fonolgica, em que se elimina a oposio entre dois fonemas, a exemplo do que ocorre com as formas verbais vende e parte, tornando indistinta a segunda e a terceira conjugaes, fato que resulta da neutralizao dos fonemas // e /i/, em posio tona nal. guisa de concluso podemos dizer que a neutralizao consiste em fazer desaparecer a oposio fonolgica entre dois morfes que representam morfemas distintos. 2 ESTRUTURA MRFICA DOS VOCBULOS Como vimos na primeira unidade, os vocbulos formais so constitudos de diferentes elementos mrcos denominados de morfemas. No mbito mais geral, esses morfemas so classicados em morfemas lexicais, os que do conta da signicao externa, e em morfemas gramticas (exionais, classicatrios e derivacionais), os

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que vo se reportar signicao interna ou gramatical. Analisando-se as estruturas nominais como: sol, terra, garotas, menininhas, beleza, desleal, deslealmente,

casamento, podemos constatar que os nomes em portugus apresentam diferentes estruturas mrcas, podendo ser constitudos, por exemplo, de: 1. morfema lexical: sol, 2. morfema lexical + morfema classicatrio (vogal temtica nominal - VTN): terr-a, 3. morfema lexical + morfemas exionais (DNG +DNN): garot-a-s, 4. morfema lexical + morfema derivacional (suxo derivacional) + morfemas exionais: menin-inh-a-s 5. morfema lexical + morfema derivacional + morfema classicatrio: bel-ez-a, 6. morfema derivacional (prexo) + morfema lexical: des-leal 7. morfema derivacional + morfema lexical + morfema derivacional + morfema classicatrio: des-leal-ment-e 8. morfema lexical + morfema classicatrio + morfema derivacional + morfema classicatrio: cas-a-ment-o Considerando a estrutura mrca das formas verbais no portugus, Cmara (1975, p. 104) apresenta uma frmula geral, cuja representao : T (R+VT) SF (SMT +SNP). O elemento mrco T, que corresponde ao tema, constitudo de outros elementos, o morfema lexical tradicionalmente denido como radical e o morfema classicatrio, neste caso, correspondendo vogal temtica verbal (VT). Ao tema (T) se agregam os morfemas exionais (SF), tradicionalmente denominados de desinncias modo-temporal e nmero-pessoal. Analisando-se as formas verbais estudssemos e cantarias, observamos que a estrutura de cada uma dessas formas corresponde ao modelo apresentado por Cmara. Vejamos: ESTUDSSEMOS estud R (radical, morfema lexical) a VT (vogal temtica) estuda T (tema) sse mos SMT (suxo modo-temporal / desinncia modo-temporal) SNP (suxo nmero-pessoal / desinncia nmero-pessoal)

CANTARIAS cant R a VT canta T ria SMT s SNP

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Na anlise de determinadas formas verbais, h, entretanto, a necessidade de se levar em conta fenmenos como o da alomora, da neutralizao e do morfema zero, fato que veremos mais adiante ao tratarmos do mecanismo da exo verbal. 3 PROCESSOS DE FORMAO DE PALAVRAS Estudando-se o lxico da lngua portuguesa, observamos que este se

constitui, em sua grande maioria, de palavras herdadas do latim; de palavras que provm de outras lnguas, como por exemplo: ingls, francs, espanhol; e nalmente de palavras de formao verncula. Este ltimo recurso de enriquecimento do lxico conta basicamente de dois processos gerais de formao de palavras: a derivao e a composio. O estudo desses processos de formao parte de uma perspectiva sincrnica, considerando a existncia de palavras simples e compostas. As simples podem ser primitivas e derivadas, sendo estas formadas a partir daquelas. Vamos conhecer esses processos de formao de palavras. A derivao pode ser denida como um processo de formao de palavras que consiste na juno de um axo (prexo ou suxo) a um morfema lexical ou radical. A palavra derivada constituda, assim, de um radical e um axo. So exemplos de palavras derivadas: recontar, afnico, irreal, bebedouro, eufonia, ansioso, poluio etc. A composio pode ser denida como um processo de formao de palavras que consiste na juno de dois ou mais radicais que se combinam. So exemplos de palavras compostas: guarda-roupa, amor-perfeito, pr-do-sol, p-de-meia etc. So trs basicamente os tipos de derivao: a) prexal, que consiste na juno de um prexo a um morfema lexical (radical): reler, ilegal, amoral, dispnia etc. b) suxal, que consiste na juno de um suxo a um morfema lexical: surdez, escrevente, suavizar, pureza etc. c) parassntese, que consiste na juno simultnea de prexo e suxo a um morfema lexical, um processo por meio do qual se formam, basicamente, verbos: ajoelhar, esfarelar, engarrafar, embainhar etc. H dois outros tipos de formao de palavras que so considerados, no mbito da gramtica tradicional e da lingstica, como derivao: a derivao regressiva e a derivao imprpria ou converso. Esses processos, entretanto, fogem ao conceito de derivao. No primeiro caso no h uma juno de um axo a um radical, mas a subtrao de um morfema. So exemplos desse tipo de derivao: combate (de combater), castigo (de castigar), caa (de caar), luta (de lutar) etc. J o segundo tipo

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resulta da mudana da classe de palavra, como por exemplo, o uso de um adjetivo na funo de advrbio: falar alto, descer redondo, custa caro. Considerando a classicao de palavras proposta por Cmara Jnior (1975), torna-se sem sentido considerar as formas: alto, redondo e caro, nos exemplos dados, como um tipo de derivao. Na realidade, os nomes podem assumir as funes substantiva, adjetiva e adverbial, sendo essa funo denida no contexto em que o nome est inserido. Retomaremos esse assunto na terceira unidade. Alguns lingistas, a exemplo da Cmara Jnior (1968, p.292) e Macambira (1978, p. 69), tm assumido uma postura diferente em relao derivao prexal. Esses autores consideram a prexao no processo da composio. O argumento apresentado por esses estudiosos o da independncia vocabular, uma vez que alguns prexos como com, (compor), contra (contrapor), entre, (entreabrir) passaram a funcionar como preposio, adquirindo assim autonomia formal. No mbito da gramtica tradicional, entretanto, impera a classicao da prexao como um caso de derivao. Diferentemente da derivao, a composio um processo de formao de palavras que se d por meio da juno de dois ou mais morfemas lexicais. Desse processo resulta quase sempre uma palavra nova com signicado diferente do daquelas que lhe deram origem. O apagamento do signicado das palavras que serviram de base para a composio pode ser parcial ou total, uma vez que o signicado dessas palavras pode ou no apresentar uma relao de sentido com o todo, conforme exemplicam os compostos: amor-perfeito, ganha-po, p-de-meia, passa-tempo, saca-rolha, papelmoeda. Do ponto de vista fonolgico, h dois tipos de composio: a justaposio e a aglutinao. Na composio por justaposio, tem-se a juno dos morfemas lexicais, mantendo esses elementos autonomia fonolgico. Tem-se aqui, como vimos na 1 unidade, a falta de coincidncia entre vocbulo formal e vocbulo fonolgico. No composto por justaposio, h um vocbulo formal e dois fonolgicos. Veja os exemplos apresentados no pargrafo anterior. Na composio por aglutinao, tem-se, igualmente, a juno de dois morfemas lexicais ocorrendo, entretanto, a perda da autonomia fonolgica de um desses componentes, como ocorre em boquiaberto, pernalta, vinagre, por exemplo. Aqui h um vocbulo formal e um vocbulo fonolgico, havendo assim uma correspondncia entre esses dois planos: o fonolgico e o formal. Alm da derivao e da composio, existem outros processos de ampliao do lxico, dos quais os mais citados nas gramticas tradicionais e nos manuais de lingstica so: hibridismo, siglas e abreviao vocabular. Hibridismo a denominao dada aos compostos ou derivados que resultam da juno de elementos de lnguas diferentes: burocracia (francs / grego); sociologia

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(latim/grego); goiabeira (tupi / portugus). A sigla ou acrossemia, segundo Lemos, (1991, p. 174), consiste num processo de reduo em que longos ttulos cam reduzidos s letras iniciais das palavras constitutivas desse ttulo: UFPB, (Universidade Federal da Paraba); UAB (Universidade Aberta do Brasil), EAD (Educao a Distncia). Lemos (1991, p. 174) denomina de braquissemia o processo de formao de palavras visto pela tradio gramatical como abreviao vocabular. Esse processo consiste no emprego de parte de um vocbulo pelo vocbulo. A parte subtrada pode ser inicial, (afrese), medial (sncope) ou nal (apcope). So exemplos desse processo de formao de palavras: foto (fotograa), auto (automvel), plio (poliomielite), inox (inoxidvel). ATIVIDADES CAROS ALUNOS, PONHAM EM PRTICA OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NA NESSA UNIDADE, RESOLVENDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS A SEGUIR.

Leia as estrofes a seguir e resolva as atividades propostas.

Na feira-livre do arrebaldizinho Um homem loquaz apregoa balezinhos de cor: O melhor divertimento para as crianas! Em redor dele h um ajuntamento de menininhos pobres, Fitando com olhos muito redondos os grandes balezinhos muito redondos. No entanto a feira burburinha. Vo chegando as burguesinhas pobres, E as criadas das burguesinhas ricas, E as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza. (BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. 2ed. So Paulo: J. Olympio, 1970, p. 98).

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1. Faa a anlise mrca dos vocbulos abaixo: a) crianas: __________________________________________________________ b) olhos: ____________________________________________________________ c) mulheres: _________________________________________________________ d) pobres: ___________________________________________________________ e) burburinhas________________________________________________________ f) ajuntamento: _______________________________________________________ h) balezinhos: _______________________________________________________ i) redondos: _________________________________________________________ j) ricas: _____________________________________________________________ l) lavadeiras: ________________________________________________________ 2. Segmente as formas verbais em seus elementos mrcos e, a seguir, classique-os. a) apregoa: ___________________________________________________________ b) tando: ___________________________________________________________ c) criava: ____________________________________________________________ d) chegssemos: ______________________________________________________ e) divertiu: ___________________________________________________________ f) venderias: __________________________________________________________ 3. Identique o processo de formao das palavras abaixo: a) divertimento: _______________________________________________________ b) ajuntamento: _______________________________________________________ c) lavadeiras: _________________________________________________________ d) empobrecer: _______________________________________________________ e) feira-livre: _________________________________________________________

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UNIDADE III CLASSIFICAO DE PALAVRAS: DA TRADIO GRAMATICAL PROPOSTAS DE CLASSIFICAO

MODERNAS

1. A CLASSIFICAO DE PALAVRAS NO CONTEXTO DA TRADICIO GRAMATICAL

O estudo das classes de palavras remonta tradio greco-latina. Em sua reexo sobre a linguagem, Plato (apud, NEVES, 1987 ) identicou duas partes do discurso, noma (nome) e rhema (verbo), sendo assim a lngua constituda de um sistema binrio. Esse lsofo buscava descobrir a relao entre o homem e a linguagem, e entre a linguagem e o mundo, ou seja, como o homem fazendo uso da linguagem dizia o mundo. A preocupao deste lsofo no era, na realidade, a linguagem em si, mas a linguagem como forma de dizer o mundo. A partir da reexo platnica, Aristteles (Apud, NEVES, 1987) chegou noo de linguagem como representao do mundo. Para este lsofo, havia uma relao entre a organizao do universo e a organizao da linguagem. No universo havia substncias, que sofriam acidentes e esses ocorriam em determinadas circunstncias. Em correspondncia a essa organizao, havia, na linguagem, categorias que representavam as substncias, chamadas de substantivos; outras que traduziam os acidentes, os adjetivos; e, ainda, havia as que expressavam as circunstncias, os advrbios. Em sua teoria das partes do discurso, Aristteles distingue termos categoremticos e termos sincategoremticos, os primeiros representam as categorias (substantivos, adjetivos, e advrbios) e os segundos tm por funo estabelecer relao entre os termos categoremticos. As categorias aristotlicas foram redenidas na Tchne grammatik de Dionsio da Trcia. Segundo Dionsio, havia, no grego, oito partes do discurso: nome, pronome, verbo, advrbio particpio, conjuno, preposio e artigo. Tomando base a descrio gramatical dos gregos, a gramtica latina apresenta, num primeiro momento, oito classes de palavras: nomes, pronomes verbos, advrbios, particpios conjunes e interjeies. Comparando-se essas descries, percebe-se que ao partir da gramtica grega, a gramtica latina exclui a classe dos artigos e introduz a interjeio como uma classe de palavra. No perodo medieval, a classe dos nomes foi subdividida em duas outras classes, a dos substantivos e dos adjetivos, introduzindo-se, ainda, uma outra classe, a dos numerais. A classicao da gramtica greco-latina foi retomada por muitas outras lnguas, principalmente pelas neolatinas como o portugus, o espanhol,

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o francs, italiano etc. Esse modelo de classicao vem, desde o sculo XIX, sendo objeto de crticas de muitos estudiosos da linguagem. J em 1980, Hermann Paul referia-se a essa classicao como uma taxionomia ecltica, pelo fato de ela se fundamentar em trs diferentes aspectos: a) a signicao; b) a funo das palavras na organizao da orao e c) a forma das palavras. Em outras palavras, esse estudioso chamava a ateno para a complexidade que resultou da juno dos critrios: semntico, sinttico e mrco. Ao estudarmos, porm, a proposta de classicao apresentada pelo lingista Mattoso Cmara, podemos ver que, na realidade, ao o problema no bem este. Para esse lingista como para muitos outros, uma proposta de palavras precisa levar em conta o sentido, a forma e a funo, cada um a seu tempo. A proposta de classicao de palavras desse lingista ser estudada neste captulo. Em seus estudos sobre A estrutura morfo-sinttica do portugus, Macambira (1974, p.17)) diz que as palavras existentes em qualquer lngua distribuem-se em vrias classes, conforme as formas que assumem ou as funes que desempenham , e para alguns autores conforme o sentido que expressam. (grifo do autor). Segundo esse autor, a forma pode ser constituda de um ou mais fonema ao qual se junta um sentido. Assim, so exemplos de forma a conjuno e e o adjetivo s, que expressam, respectivamente, a idia de adio e de solido. Apesar de privilegiar o aspecto formal e de colocar o aspecto semntico como o ltimo a ser considerado, esse estudioso no pde deixar de chamar ateno para o aspecto semntico, retomando, para tanto, o pensamento saussureano de que na lngua no se pode isolar o som da idia, nem a idia do som. Segundo Macambira, o critrio bsico para a classicao de palavras o critrio mrco ou formal, considerando-se, assim, as oposies formais que as palavras podem assumir para indicar as categorias gramaticais (exo) ou para criar novas palavras (derivao). Principalmente para lnguas que apresentam uma abundncia de formas como o caso do portugus. Observa, entretanto, Macambira que h lnguas em que as palavras so pobres sob o ponto de vista formal, o que torna invivel considerar esse critrio como a base para a classicao das palavras. Neste ltimo caso, em que no se pode contar com o aspecto formal, deve-se partir ento do critrio funcional ou sinttico. Neste caso, a funo que a palavra exerce em um grupo de palavras, a relao com outras formas lingsticas que deve orientar a classicao. De acordo com esse estudioso, s em ltimo caso deve-se considerar o critrio semntico. Ressalta, ainda, Macambira que a tradio gramatical greco-latina se fundamentou nos critrios mrco, sinttico e semntico, privilegiando ora um, ora outro critrio, sem estabelecer, entretanto, uma hierarquia entre esses critrios. , na realidade, o que se pode constatar ao se analisar a classicao de palavras apresentada

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nas gramticas normativas de lngua portuguesa. Vejamos. De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), as palavras da lngua portuguesa se dividiam em dois grandes grupos: a) o das palavras variveis e b) o das palavras invariveis. O primeiro grupo constitudo das classes dos substantivos, dos adjetivos, dos pronomes e dos verbos. O segundo, das classes dos advrbios, das preposies, das conjunes e das interjeies. Em 1959, a NGB alterou a classicao de palavras, subdividindo a classe dos pronomes, criou a classe dos artigos e dos numerais. O artigo era uma das classes de palavras da lngua grega, mas no constava na lista de palavras da lngua latina. No portugus, como, vimos, resultou de uma subdiviso dos pronomes. Assim, de acordo com a NNGB (Nova Nomenclatura Gramatical Brasileira) so dez as classes de palavras em portugus, seis variveis: substantivo, adjetivo, artigo, numeral pronome e verbo; e quatro invariveis: advrbio, preposio, conjuno e interjeio. O critrio que fundamentou as duas propostas foi o mrco, j que se levou em conta a possibilidade de variao da estrutura formal da palavra. Ao conceituar as chamadas classes de palavras, passou-se a considerar, aleatoriamente, ora o critrio semntico, ora o critrio mrco, ora o critrio sinttico. o que se pode constatar a partir da anlise de alguns conceitos como o de substantivo e de advrbio apresentados nas gramticas tradicionais da lngua portuguesa. O substantivo denido como palavra varivel que serve para nomear os seres em geral; e o advrbio como palavra invarivel que serve para determinar o verbo, o adjetivo ou outro advrbio. No primeiro caso, os critrios privilegiados foram o mrco e o semntico, no segundo, o mrco e o sinttico. Ao se analisar os conceitos das demais classes de palavras, percebe-se que tambm nesse contexto, a exemplo da tradio greco-latina, no se estabeleceu uma hierarquia entre os critrios. Permanecem, assim, nas gramticas normativas do portugus a mesma complexidade das gramticas que lhe deram origem. Situando os pontos mais nevrlgicos da questo, o lingista Cmara Jnior (1975) apresenta uma nova proposta de classicao de palavras para o portugus. Antes de discuti-la, vejamos outras modernas propostas de classicao de palavras que, certamente, tiveram inuncia nos estudos de Cmara Jnior.

2. MODERNAS PROPOSTAS DE CLASSIFICAO DE PALAVRAS Identicadas as decincias do modelo tradicional, gramticos e lingsticas tm apresentado novas propostas de classicao de palavras. guisa de exemplicao, comentaremos rapidamente as propostas apresentadas por Pottier, Vandryes, Jespersem e Hjelmslev (apud, BIDERMAM, 1978).

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Fundamentando-se no critrio semntico, Pottier e Vandryes apresentam uma proposta de classicao de palavras em que dividem as palavras da lngua a partir de sua signicao (lexical ou gramatical). Para Pottier, as palavras de uma lngua classicam-se em trs grandes grupos: a) o das palavras com lexema, b) o das palavras sem lexema e c) o das palavras oriundas do contexto da fala. Pertencem ao primeiro grupo os substantivos, os verbos e os adjetivos e seus substitutos. Ao segundo pertencem as preposies, as conjunes os quanticadores e os advrbios. De acordo com Vandryes, h dois grupos de palavras, a) o dos vocbulos-semantema e b) o dos vocbulos-morfema. Pertencem ao primeiro grupo os nomes (que podem ser substantivos, adjetivos e advrbios de modo) e os verbos. Pertencem ao segundo grupo as preposies, as conjunes o artigo/pronome. Analisando-se essas propostas, pode-se constatar que, alm de ser de base semntica, elas se assemelham mais teoria das classes de palavras, tendo por objetivo distribuir os constituintes do lxico em classes paradigmticas. Os lingistas Jespersen e Hjelmslev assumem uma postura diferente em relao classicao de palavras. Fundamentando-se no critrio funcional ou sinttico, em que se leva em conta a organizao da orao e a posio assumida por cada palavra, numa ordem hierrquica, Jespersen distribui as partes da orao considerando-as em trs nveis: a) papel primrio: substantivo; b) papel secundrio: adjetivo e verbo e c) papel tercirio: advrbio. Seguindo a mesma orientao, Hjelmslev defende que h quatro categorias fundamentais: c) semantema de funo primria: substantivo; b) semantema de funo secundria: adjetivo e verbo; c) semantema de funo terciria: advrbio e d) pronome. Como se observa, essas propostas assemelham-se mais teoria aristotlica das partes do discurso, uma vez que visa denir as categorias gramaticais do discurso e classicar os constituintes da proposio, considerando, assim, o eixo sintagmtico da lngua. SNTESE DAS PROPOSTAS:

1. POTTIER a) Palavras com lexema substantivo verbo adjetivo

2.VANDRYES a) vocbulo-semantema nomes (substantivo, adjetivo, verbo) verbo b) vocbulo-morfema preposio

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b) Palavras sem lexema preposio

conjuno quanticador advrbio

conjuno artigo / pronome

c) Palavras oriundas dos contexto da fala 3. JESPERSEN a) Papel primrio: substantivo b) Papel secundrio: adjetivo e verbo c) Papel tercirio: advrbio 4. HJELMSLEV a) Semantema de funo primria: substantivo b) Semantema de funo secundria: adjetivo c) Semantema de funo terciria: advrbio

PARA APROFUNDAR SEU CONHECIMENTO SOBRE ESTE ASSUNTO, LEIA BIDERMAN (1978), TERCEIRA PARTE: CAPTULOS 1 e 2.

3 PROPOSTA DE CLASSIFICAO DE PALAVRAS DE CAMARA JNIOR Considerando as teorias que fundamentaram as propostas de classicao de palavras na tradio greco-latina, a teoria das partes do discurso e a teoria das classes de palavras, Camara Jnior (1975) apresenta uma proposta de classicao que leva em conta os critrios semntico, mrco e sinttico, estabelecendo, entretanto, entre eles uma hierarquia. Partindo do pressuposto de que uma forma lingstica constituda basicamente de forma e de sentido (o signo lingstico de Saussure), Camara parte de um critrio compsito em que se observam, em primeiro lugar, os aspectos semntico e mrco da palavra. Com base nesse critrio, morfossemntico, esse lingista divide as palavras em quatro classes fundamentais: nomes, verbos, pronomes e vocbulos conectivos. Considerando o ponto de vista funcional, Camara subdivide as classes dos nomes e dos pronomes em: substantivo, adjetivo e advrbio. Essa classicao depende da funo que o nome ou o pronome assume no sintagma. Ser classicado como substantivo o nome ou pronome que aparece como termo determinado; ser adjetivo o

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nome ou o pronome que aparece como termo determinante de um nome substantivo; e ser classicado como advrbio o nome ou pronome que funciona como determinante de um verbo. Passemos aos a alguns exemplos: homem alto, garoto esperto, livro caro Nesses sintagmas, os termos homem, garoto e livro so de funo substantiva, uma vez que so termos determinados pelos nomes alto, esperto e caro, que, como termos determinantes, funcionam como adjetivo. J em falar alto e vender caro, os nomes alto e caro funcionam como advrbio, uma vez que so determinantes de verbos. Para esse lingista, o critrio que distingue nitidamente a classe dos nomes da classe dos verbos em portugus o critrio mrco. Os nomes so passveis de exes de gnero e nmero, alm de admitirem variao em graus graus aumentativo e diminutivo para os nomes substantivo; e graus comparativo e superlativo para os nomes adjetivos. Os verbos esto sujeitos s exes de modo, tempo, nmero e pessoa, noes gramaticais que so representadas por morfemas cumulativos, alm de possurem a marca da vogal temtica, como indicativo da conjugao verbal. Apresentam ainda os verbos marcas distintivas de outras categorias de voz e de aspecto. Sob o critrio semntico, a distino entre nomes e verbos mais atenuada, uma vez que os nomes embora se caracterizem por sua natureza esttica, servindo para representar as coisas, os seres assemelham-se aos verbos por apresentar assim como esses uma natureza dinmica, o que acontece com os nomes deverbais, dos quais so exemplos: ocupao/ocupar; concluso/concluir; realizao/realizar; modicao/ modicar. Cmara Jnior distingue a classe dos nomes da classe dos pronomes. Aqui a distino eminentemente de base semntica. Os nomes so providos de signicao lexical, so, por isso, entidade simblica. Como diz Cmara, os nomes tm uma signicao intrnseca, so lexemas, pertencendo, assim, ao sistema aberto. J os pronomes nada dizem sobre as propriedades intrnsecas de um ser, ou seja, so desprovidos de signicao lexical. So entidades mostrativas ou diticas, limitandose a demonstrar o ser no espao, tomando como referncia o falante. Os pronomes, diferentemente dos nomes, so gramemas, pertencendo, em razo disso, ao sistema fechado. A quarta e ltima classe fundamental a dos vocbulos conectivos. Esses vocbulos tm como funo estabelecer relao entre os nomes, os verbos e os pronomes. Essa relao pode ser de coordenao ou de subordinao. Na coordenao, estabelece-se uma relao entre termos sem tornar um dependente do outro, como ocorre nos exemplos: livros e cadernos, entrou e saiu, voc e ele. J na subordinao, um dos termos passa a determinante de outro, como ocorre nos exemplos: casa de palha, homem de negcio, selva de pedra. Nesses casos, as locues de palha, de negcio e de pedra funcionam como determinantes, respectivamente, dos substantivos: casa, homem e selva. Os conectivos subordinativos se subdividem em subordinativos

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de vocbulos (preposies) e de sentenas (conjunes). Camara Jnior (1975, p.7980) inclui ainda nessa classe os pronomes relativos. Segundo esse autor, h conectivos subordinativos oracionais, ou conjunes subordinativas que se reportam a um nome ou pronome, cujo lugar substituem na enunciao. O pronome relativo tem uma funo semelhante a das conjunes subordinativas, uma vez que inicia, a exemplo dessas, uma orao subordinada. Observa ainda Camara que, diferentemente dos outros vocbulos conectivos, o pronome relativo exerce uma funo, pelo fato de substituir na orao adjetiva o termo que o antecede. Para Camara Jnior, os nomes e os verbos nocionais so lexemas, pertencendo, em razo disso, ao universo simblico da lngua; os pronomes, por sua vez, so gramemas, pertencendo ao campo mostrativo da lngua; e os vocbulos conectivos so igualmente gramemas, mas, diferentemente dos pronomes, pertencem ao campo estruturativo da lngua. PROPOSTA DA CLASSIFICAO DE PALAVRAS DE CAMARA JNIOR (1975) QUADRO-RESUMO CLASSES
NOME PRONOME VERBO VOCBULOS CONECTIVOS

FUNES
SUBSTANTIVO ADJETIVO ADVRBIO COORDENATIVOS SUBORDINATIVOS:

a) DE VOCBULOS: PREPOSIES b) DE SENTENAS: CONJUNES E

PRONOMES RELATIVOS

Aps analisarmos a proposta de Camara Jnior, podemos constatar que, ao estabelecer uma hierarquia entre os critrios semntico, mrco e sinttico, esse lingista permite esclarecer alguns equvocos da descrio gramatical, como por exemplo, considerar substantivo o adjetivo e advrbio como classes de palavras, ao lado da classe dos pronomes para depois, no captulo dedicado ao estudo desta classe, subdividi-lo, de acordo com sua funo, em pronomes substantivos e pronomes adjetivos confundindo, assim, classe e funo. Outro equvoco da classicao tradicional associar a funo substantiva, adjetiva e adverbial palavra. No momento em que se faz distino entre classe e funo, compreende-se que no existe uma relao obrigatria entre ser substantivo, adjetivo e advrbio e ser palavra. O que seria ento uma orao subordinada substantiva, adjetiva, e adverbial? Ou uma locuo adjetiva e

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locuo adverbial seno uma estrutura de funo adjetiva e adverbial? Assim, quando se diz: O anel ureo belo., O anel de ouro seu. e O anel que voc me deu belo, as expresses destacadas, independentemente de estarem representada por uma palavra, uma locuo ou uma orao, so de funo adjetiva, so atributos, desempenhando sob o ponto de vista sinttico a funo de adjunto adnominal. O mesmo ocorre nos exemplos: Ele chegou tarde, Ele chegou tarde e Ele chegou quando entardecia, em que as estruturas destacadas funcionam igualmente como advrbios, exercendo a funo de adjunto adverbial, independentemente de serem palavra, locuo ou orao. 4 O SISTEMA NOMINAL PORTUGUS O sistema nominal da lngua portuguesa tem sua origem no sistema nominal do latim. Vem das trs declinaes que passaram a constituir este sistema na passagem do latim clssico para o latim vulgar. Da 1 declinao vieram os nomes de tema em a, so quase sempre femininos: rainha, mesa, estrela, rosa. Os nomes masculinos, de tema em o, por sua vez, vieram da 2 declinao: templo, amigo, servo, livro. J da 3 declinao vieram os nomes de tema em e. Estes so do gnero masculino: pente, dente, gigante, lote; ou feminino: corrente, gente, gripe, fonte. Os nomes masculinos de tema em e, quando substantivos, admitem exo de gnero, como o caso de: mestre / mestra, parente / parenta, presidente / presidenta. J em funo adjetiva, esses nomes so uniformes, ou seja, no admitem essa exo: menino alegre, menina alegre, homem triste, mulher triste. H ainda no sistema nominal do portugus os nomes atemticos. Uns resultam da queda da vogal temtica -e, tona nal, na passagem do latim para o portugus: raiz (e), mar (e), funil (e), ms(e). Essa vogal volta a constituir o tema (tema terico) quando esses nomes exionam-se no plural. Retomaremos esse assunto no estudo do plural dos nomes. Em outros casos, ocorre a fuso (processo da crase) da vogal temtica e com a vogal do radical, do que resultou nomes terminados em vogal tnica: f (fee), m (maa), n (noo), nu (nuu). Resumindo, podemos dizer que no sistema nominal do portugus, tm-se nomes temticos, os terminados em a, e e o, vogais tonas nais (vogal temtica): rosa, mestre e aluno; e nomes atemticos, os terminados em consoantes: matriz, colher, farol; ou vogais tnicas: caj, caf e cip, p, p e p. Como observa Gomes (1981), o o e o a que funcionam como vogal temtica nos nomes substantivos, nos nomes adjetivos funcionam como desinncia nominal de gnero, ou, segundo Cmara Jnior, suxo exional de gnero.

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carr - o

bonit - o

cas - a

bel - a

vt dng (sng) vt dng (sng) J os nomes adjetivos terminados em e so uniformes, funcionando sempre esse e como vogal temtica nominal: homem doente, atitude decente, criana contente. H ainda os nomes invariveis, esses so de origem latina e funcionam como advrbios ou como intensivos. Do latim vieram formas como: longe, hoje, cedo, tarde. Outros so nomes derivados da forma feminina do adjetivo mais o suxo mente: possivelmente, arduamente, ferozmente, decididamente. Passemos a seguir ao estudo da exo dos nomes em portugus. 4.1 MECANISMO FLEXIONAL DOS NOMES Ao tratar do mecanismo da exo em portugus, Cmara Jnior (1975, p.81-96) estabelece distino entre exo e derivao. A partir dessa distino, ele considera que os nomes exionam-se em gnero e nmero, podendo ainda apresentar uma variao em grau. O gnero uma categoria inerente aos nomes, dividindo-os em masculinos e femininos. O suxo exional de gnero a desinncia a. Embora a diferena entre substantivo e adjetivo seja nitidamente sob o ponto de funcional, h nomes que so essencialmente substantivos e outros que so essencialmente adjetivos, havendo assim uma ligeira diferena formal. Os substantivos de tema em o apresentam um feminino em a, ocorrendo o mesmo para a maioria dos substantivos de tema em e, aluno/ aluna, mestre / mestra. J os nomes adjetivos de tema em e (concretamente em e) como triste, alegre, ou teoricamente em e, como feliz(e) no apresentam exo de feminino. Flexionam-se em gnero, pelos mesmos processos dos nomes substantivos, os adjetivos de tema em o , gostoso / gostosa, estudioso / estudiosa. Segundo Camara Jnior, a descrio do gnero nas gramticas do portugus confusa e incoerente. Isso decorre, em primeiro lugar, por uma incompreenso semntica de sua natureza, que terminou por confundir gnero com sexo. O gnero, entretanto, uma categoria gramatical que abrange todos os nomes em portugus, sejam estes animados ou inanimados, j o sexo uma categoria semntica. H ainda a se observar que mesmo para os nomes que se referem a animais ou pessoas pode no haver coincidncia entre essas duas categorias. So exemplos dessa discrepncia entre gnero e sexo, os nomes: criana, que mesmo sendo uma forma feminina, pode se referir a uma pessoa do sexo masculino ou feminino, e cnjuge, que, mesmo sendo uma forma masculina, pode se referir ao esposo (masculino) ou esposa (feminino). Outra incoerncia apontada por esse autor diz respeito falta de distino entre o mecanismo de exo usado para indicar o gnero e os outros processos lexicais ou sintticos utilizados para indicar o sexo. A marca de gnero em portugus a desinncia, a, ou, segundo Camara Jnior, o suxo exional a. com alguns casos

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de alomora. Para a descrio da exo de gnero, bom retomar os estudos desenvolvidos na segunda unidade, em que tratamos dos tipos de morfemas gramaticais. A seguir, apresentamos os principais processos por meio dos quais se expressa o gnero dos nomes em portugus. Para tanto, nos fundamentaremos na proposta de descrio apresentada por Gomes (1981). 4.1.1 FLEXO DE GNERO Os nomes em portugus exionam-se em gnero, basicamente, mediante o uso da desinncia nominal de gnero -a, o que se d por meio de diferentes processos. Fora o mecanismo exional, o gnero em portugus indicado por processos derivacional e lexical. Segundo Camara Jnior (1975, p.89), a exo de gnero uma s, com pouqussimos alomorfes: o acrscimo, para o feminino, do suxo exional a (/a/ tono nal, com a supresso da vogal temtica quando ela existe no masculino: lob(o) + -a = loba; autor + -a = autora. Vejamos, a seguir, os processos por meio dos quais se expressa a categoria de gnero. 4.1.1.1 A INDICAO DE GNERO POR MORFEMAS FLEXIONAIS a) Processo permutativo: consiste na permuta da vogal temtica (VT) o (marca do masculino) pela desinncia do feminino a: garoto / garota, presidente / presidenta. Os nomes adjetivos de tema em e, como vimos, no apresentam exo de gnero, ou seja, so uniformes: laranja doce, criana alegre, melodia suave, atitude nobre. b) Processo aditivo: consiste no acrscimo da desinncia a aos nomes atemticos, os que terminam em consoantes ou vogal tnica: professor/ professora; general / generala; peru/perua; fregus / freguesa. c) Processo alternativo: por alternncia voclica: / / - / /: av av d) Processo permutativo mais alternncia voclica (submorfmica): consiste na queda da vogal temtica o ou e, e acrscimo da desinncia a, ocorrendo ainda a passagem da vogal tnica fechada // ou // para vogal tnica aberta // ou //: porco / porca; este / esta.

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e) Processo de permuta mais ditongao: consiste na retomada do tema,

mais permuta da vogal temtica, mais alongamento da vogal tnica: hebreu / hebreo hebria; europeu / europeo / europia. f) Nomes terminados em o: de acordo com o tema terico, h trs processos distintos: leo retomada do tema terico (leone), queda da VT ( le), perda do travamento nasal e acrscimo da desinncia de gnero a = leoa. choro retomada do tema terico (chorone / choroN), acrscimo da desinncia de gnero a = chorona. pago perda da VT o = pag.

4.1.1.2 CASOS ESPECIAIS a) Derivao suxal: na formao de nomes substantivos derivados, determinados suxos tm uma funo adicional de marcar o gnero: duquesa (duque), atriz (ator), condessa (conde) sacerdotisa (sacerdote), baronesa (baro). b) Substantivos epicenos: nomes com um nico gnero gramatical para se referir a ambos os sexos dos animais: cobra, tigre, jacar, ona, avestruz etc. c) Substantivos sobrecomuns: nomes com um nico gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos: testemunha, cnjuge, mascote, testemunha, criana etc. d) Nomes substantivos comuns-de-dois: nomes com uma s forma para designar pessoas de ambos os gneros: jovem, consorte, dentista, testemunha, atleta, guia etc. e) Nomes substantivos heternimos: pares de nomes autnomos que se correspondem sob o ponto de vista semntico em relao aos dois sexos: genro/nora, homem/mulher, bode/cabra, boi/vaca etc. f) Nomes substantivos com oposio metassmica: nomes com uma s forma gnero depende do sentido que assume, a marca de gnero se expressa por

cujo

meio de um determinante: (o, a) cabea, (o, a) capital, (o, a) moral, (o, a) guarda, (o,a) lente, (o,a) cura etc. g) Nomes substantivos com exo metassmica: pares de nomes que admitem oposio de gnero pelo processo de exo (processo permutativo), estando essa exo

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condicionada mudana de sentido: cinto / cinta, barco / barca, jarro / jarra 4.1.2 A FLEXO DE NMERO DOS NOMES A exo de nmero dos nomes em portugus categoriza os nomes em singular e plural. O nmero uma categoria explcita identicada tanto sob o ponto de vista conceptual como mrco. Conceptualmente, assinala uma oposio individualidade (singular) versus coletividade (plural); morcamente, o singular marcado pela ausncia de um morfe (morfema-zero), e o plural pela presena do morfe s, morfema de plural dos nomes. Releia o conceito de morfe e de morfema-zero, na segunda unidade. . SINGULAR: aluno PLURAL: aluno s

4.1. 2.1 PROCESSOS MRFICOS DE FORMAO DE PLURAL Regra geral: Processo aditivo: acrscimo de -s ao singular para todos os nomes de tema em - o, - a, - e oral ou nasal, bem como para todos os atemticos terminados em vogal tnica: livro / livros, mesa / mesas, lbum / lbuns, vintm / vintns, bombom / bombons. Os nomes substantivos terminados em -s tm o plural marcado externamente por meio de um determinante: o lpis / os lpis; o ourives / os ourives. Nomes atemticos terminados em vogal tnica: acrscimo da desinncia de plural s: caj / cajs, caf / cafs, cip / cips, caju / cajus. Nomes atemticos terminados em r, -z, -s e -l: retomada do tema terico, ou seja, reaparecimento da vogal temtica e, e acrscimo da desinncia de plural s: mar / mares, cartaz / cartazes, cnsul / cnsules, ms / meses. Nomes terminados em al, -el, -ol e -ul: retomada do tema terico, perda da consoante intervoclica, mais ditongao da vogal temtica e acrscimo da desinncia de plural s: a) animal animale animae animais b) papel papele papee papis c) anzol anzole annzoe anzis d) azul azule azue azuis Nomes terminados em -il fazem o plural de dois modos distintos: 1) Quando tnico, h uma fuso da vogal tnica do radical com a vogal temtica terica, aps a queda da consoante intervoclica, e acrscimo da desinncia de plural s:

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a) funil funile funie funis b) barril barrile barrie barris. 2) Quando tono, h a retomada do tema terico, queda da consoante intervoclica e acrscimo da desinncia de plural s: a) fssil fssile fssie fssee fsseis b) rptil rptile rptie reptee rpteis. Nomes terminados em o: h basicamente dois modos de formao do plural: a) tema terico em o: leo leone lee lees b) tema terico em e: po pane pe- pes c) tema terico em o: pago paganu pagos H ainda vocbulos terminados em ao, em portugus, que oferecem mais de uma possibilidade de formao de plural, dos quais so exemplos: a) ancio: ancios, ancies, ancies b) corrimo: corrimos, corrimes c) refro: refros, refres Plural com alternncia submorfmica: alguns nomes em portugus tm o plural marcado pela desinncia de plural s e por uma alternncia voclica / , funcionando esta como um submorfema, j que no a alternncia responsvel pela oposio singular / plural. Essa alternncia refora essa oposio. So exemplos: a) povo / povos b) osso / ossos c) tijolo / tijolos d) fogo / fogos e) jogo / jogos f) imposto / impostos CASOS PARTICULARES: 1) Nomes que se usam normalmente no singular (substncias contnuas ou elementos incontveis): ferro, prata, ouro, feijo, arroz petrleo, manteiga, sal etc. 2) Nomes (pluralia tantum) os que tm seu uso consagrado apenas no plural: npcias, anais, vveres, culos, psames, parabns, ccegas, apetrechos, afazeres

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etc. 3) Plural metassmico: s vezes a mudana de numero implica mudana de signicado: a) amor (sentimento) b) bem ( virtude) c) honra (sentimento) d) cobre (metal) e) prata (metal) amores (paixo) bens (posses) honras (homenagem) cobres (dinheiro) pratas (moedas)

4.1.3 A VARIAO EM GRAU

Considerando os critrios que distinguem exo de derivao, podemos observar que, diferentemente do que arma a tradio gramatical, a categoria de grau dos nomes em portugus no expresso por meio de um mecanismo exional. A indicao de grau dos nomes, tanto substantivos como adjetivos, se manifesta por um mecanismo derivacional, uma vez que faz uso de suxos derivacionais, ou por um processo sinttico. Enquadra-se, no primeiro caso, a indicao dos graus aumentativo e diminutivo dos nomes substantivos: livrinho, casaro, e do grau superlativo sinttico dos adjetivos: felicssimo e pauprrimo em que se faz uso de suxos derivacionais ssimo e -rrimo; no segundo, enquadra-se a indicao dos graus comparativos e superlativos analticos dos nomes adjetivos, conforme se pode perceber em: a) Pedro mais estudioso (do) que Paulo, em que se tem o uso de um intensivo, antes do adjetivo e a conjuno comparativa, depois deste; b) Pedro o mais estudioso da sala, em que o adjetivo estudioso encontra-se no grau superlativo relativo de superioridade, sendo este expresso pela anteposio da estrutura sinttica o mais ao referido adjetivo. Em nenhum dos exemplos citados, o uso do suxo derivacional nos nomes substantivo como adjetivo se apresenta como obrigao para o usurio. No lugar do substantivo livrinho, pode-se dizer livro no, livro pequeno, ou at mesmo, livro sem valor. J em vez de casaro, pode-se dizer casa grande, casa enorme. interessante observar que esses suxos podem assumir valores discursivos vrios, perdendo sua signicao primeira (diminuio ou aumento), assumindo um valor depreciativo ou afetivo. H ainda a se destacar que, ao longo do tempo, alguns nomes originariamente aumentativos e diminutivos deixaram de indicar diminuio ou aumento, revestindo-se de uma nova signicao. So exemplos desse fenmeno denominado de fossilizao os nomes: carto, folhinha, porto, cavalete, cartilha, autim. Pelo exposto, mais coerente dizer, como arma Camara Jnior (1979), que os nomes em portugus apresentam exo de gnero e de nmero e uma variao em grau.

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5 AS NOES GRAMATICAIS DO VERBO Como vimos anteriormente, a classe dos verbos distingue-se basicamente da classe dos nomes pelo aspecto mrco ou morfolgico. Diferentemente dos nomes, os verbos apresentam as categorias gramaticais de modo, tempo, pessoa e nmero. Essas categorias so expressas, segundo Camara Jnior (1975. p.97) por suxos exionais. Estes suxos distinguem-se dos derivacionais, cuja funo formar novas palavras, ampliando o lxico da lngua portuguesa. No contexto da gramtica tradicional, os morfemas exionais so denominados de desinncias: desinncia modo-temporal (DMT) e desinncia nmero-pessoal (DNP). Os suxos exionais que indicam as categorias verbais so morfemas cumulativos, uma vez que cada um deles (SMP e SNP) cumula noes gramaticais. Segundo Camara Jnior, no h como distinguir as noes gramaticais de tempo e modo. A primeira refere-se ao momento da ocorrncia do processo, considerando o ponto de vista da comunicao, a segunda diz respeito a um julgamento implcito do falante. Ainda segundo esse lingista, a apreciao da noo de modo em portugus tem que se orientar, em primeiro lugar, pelas formas modais propriamente ditas, colocando, preliminarmente fora dessa anlise, o emprego metafrico dos tempos. Pautando-se nos critrios estabelecidos Jakobson para o estudo dos verbos russos, Camara Jnior ope dois modos verbais, o indicativo e o subjuntivo, incluindo neste o imperativo. O indicativo visto como um modo que no traz explcita a marca da subjetividade e a marca da subordinao, o que no signica que no possa ter um carter subjetivo e uma subordinao sinttica. J o subjuntivo, incluindo-se a o imperativo, traz a marca da subjetividade, ou seja, a posio subjetiva do sujeito falante em relao ao ato verbal de comunicao; e a marca da subordinao sinttica, marcada, muitas vezes, por palavra, como talvez, (Talvez ele venha.) ou por uma forma verbal da chamada orao principal ( preciso que ele venha.) O modo indicativo expressa uma certeza relativa do falante em relao ao que ele enuncia. J o subjuntivo exprime uma incerteza, uma dvida, revelando maior subjetividade do falante em relao ao que ele enuncia. Segundo esse lingista, a noo de tempo verbal deve ser apreciada levando-se em conta dois sistemas excludentes: o presente e o pretrito. O presente no apresenta marcas prprias, sendo usado com valor de presente parto agora; com valor de futuro parto amanh; com valor de tempo indenido parto sempre s dez horas. J o pretrito apresenta uma diviso uma relativa noo de tempo e outra em relao noo de aspecto. Considerando a noo de tempo, tem-se o pretrito mais-que-perfeito, que se refere a um pretrito anterior a outro, sendo esse de rendimento mnimo no uso da modalidade oral da lngua, mesmo num registro mais formal. Em substituio forma

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simples, usa-se a forma composta assim, usa-se tinha partido em vez de partira. Considerando a noo de aspecto, entendida como a que diz respeito durao do processo distingue-se o pretrito perfeito, que assinala o aspecto concluso, acabado (estudei, escrevi, parti); e o pretrito imperfeito, que assinala processo inconcluso, inacabado (estudava, escrevia, partia). oposio presente / futuro superpe-se a de futuro. Esse, por sua vez, se subdivide em futuro do presente e futuro do pretrito. O primeiro indica um processo posterior ao momento da fala, de uso mais freqente e pode assumir outros valores, como por exemplo, de imperativo ou de presente, indicando dvida ou possibilidade, sendo assim de carter subjetivo. O futuro do pretrito indica um processo posterior a um processo passado, pode exprimir ainda hiptese, incerteza. Seu uso mais raro que o futuro do presente. Segundo Camara, o uso do futuro do pretrito mais freqente com valor metafrico, como expresso da irrealidade, recebendo por isso a denominao de condicional. Os tempos do modo subjuntivo apresentam-se, a rigor, numa diviso dicotmica que ope um presente a um pretrito. Este exprime o passado em oraes subordinadas normalmente precedidas do denotativo talvez, a exemplo do que ocorre em: talvez ele volte cedo. Pode aparecer ainda em orao subordinada que tem na sua orao principal um verbo no pretrito do indicativo, a exemplo de: acreditei que fosse verdade. A lado dessa oposio, h uma outra que ope o pretrito ao futuro. Neste caso preciso observar a correlao entre o emprego desses tempos verbais. Usa-se o pretrito do subjuntivo (imperfeito do subjuntivo) na orao subordinada em relao a um futuro do pretrito que constitui a orao principal: Se voc quisesse faria o trabalho. Usase o futuro do subjuntivo na orao subordinada, quando o verbo da orao principal estiver exionado no futuro do presente: Se for verdade, eu irei. O modo imperativo, por sua vez, distingue-se do subjuntivo apenas por no apresentar um elo de subordinao sinttica. Sob o ponto de vista formal, o imperativo negativo no se distingue do presente do subjuntivo e mesmo as formas do imperativo armativo, apenas as segundas pessoas (singular e plural) distinguem-se do presente do subjuntivo. Analisando-se as formas nominais do verbo innitivo, gerndio e particpio , observa-se que essas formas se distinguem sob o ponto de vista semntico. Como arma Camara Jnior (1975, p. 102), a oposio de aspecto e no de tempo. O innitivo a forma mais indenida, no apresenta as noes gramaticais de tempo, modo e aspecto. J o gerndio e o particpio distinguem-se sob ponto de vista do aspecto. O gerndio de aspecto inconcluso ou inacabado, imperfeito e o particpio, ao contrrio, de aspecto concluso, perfeito. Podem-se destacar, entretanto, diferenas formais entre essas duas ltimas formas nominais, o particpio, pela sua semelhana com o adjetivo, apresenta as marcas nominais de gnero e de nmero, enquanto o

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gerndio desprovido dessas marcas. A denominao de innitivo, o particpio e o gerndio para as formas nominais do verbo d-se em virtude de essas formas poderem assumir as funes do nome. O innitivo equivale a um substantivo, o particpio a um adjetivo e o gerndio a um advrbio. Essas so as funes do nome, como bem observa Cmara Jnior. O verbo ainda apresenta uma outra categoria, a de voz (ativa, passiva e reexiva). As vozes verbais, entretanto, no so expressas por meio de suxos exionais. A expresso da voz passiva analtica se d por meio de estrutura sinttica em que se faz uso de verbos auxiliares (normalmente ser e estar), e a passiva sinttica, com o da forma pronominal se, denominado de pronome apassivador. A voz reexiva, por sua vez, indicada pelo pronome reexivo se, colocado ao lado de verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos, os chamados verbos bitransitivos. 6. A FLEXO VERBAL: PADRO GERAL Como vimos, o verbo em portugus um vocbulo que se apresenta sob uma grande diversidade formal, em virtude das noes gramaticais a que est sujeito. A indicao das noes gramaticais de modo e tempo e de nmero e pessoa faz-se mediante o uso dos suxos exionais, suxo moto-temporal (SMT) e suxo nmeropessoal (SNP). denominados tradicionalmente de desinncias (DMT) e (DNP). Esses suxos se adjungem ao tema verbal ou ao radical do verbo. Na descrio da exo verbal em portugus, preciso considerar, em primeiro lugar, o fenmeno da cumulao de noes gramaticais num nico morfe. Faz-se, tambm, necessrio levar em conta os casos de alomora dos elementos mrcos que constituem as formas verbais. Para a descrio da exo verbal, retomaremos a frmula geral apresentada por Cmara Jnior (1975, p.104) T (R + VT) +SF (SMT +SNP). Essa frmula aplica-se na anlise das trs conjugaes verbais no portugus, cuja distino indicada pela vogal temtica, que deve ser identicada na forma do innitivo no exionado. A vogal temtica a marca a 1 conjugao (CI), a vogal temtica e, a 2 conjugao (CII) e a vogal temtica i, os verbos de 3 conjugao (CIII). Apresentaremos, a seguir, os casos mais evidentes de alomora da vogal temtica (VT), do suxo modo-temporal (SMT) e do suxo nmero pessoal (SNP). Comeando pela VT, observamos que esta pode ser representada pelo morfemazero, o que ocorre na primeira pessoa (P1) do presente do indicativo (IdPr), e em todas as pessoas do presente do subjuntivo (SbPr), nas trs conjugaes verbais (CI, CII, CIII), cujos constituintes mrcos so:

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IdPr (Presente do Indicativo) CI Rad + VT + SMT + SNP P1: cant P2: cant P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant a a a a a o s mos is m CII Rad + VT + SMT + SNP vend vend vend vend vend vend e e e e e o s mos is m CIII Rad + VT + SMT + SNP part part part part part part e e i i e o s mos (i)s m

Obs: Na CIII, a VT em P2, P3 e P6, representada por um outro morfe, a vogal e, neutralizando-se a diferena entre a CII e CIII (vendes, vende, vendem / partes, parte, partem). O presente do subjuntivo (SbPr) no apresenta VT em nenhuma das pessoas, constituindo-se assim no nico tempo atemtico da lngua portuguesa. Os verbos de 1 conjugao (C I) tm o tempo e o modo marcados pelo SMT -e, a 2 e 3 conjugaes (C I e C II) pelo SMT a. Veja a descrio mrca do SbPr: SbPr (Presente do subjuntivo) CI Rad + VT + SMT + SNP P1: cant e P2: cant P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant e e e e e s mos is m Rad + VT + SMT + SNP vend a vend vend a a a a a s mos is m Rad + VT + SMT + SNP part a part part part part part a a a a a s mos is m

vend vend vend -

Os verbos da CI apresentam alomora da vogal temtica no pretrito perfeito do indicativo (IdPT2), em P1 e P3 do singular: P1: cant - e - i (Rad. + VT alomrca. + SNP) P3: cant - o - u (Rad. + VT alomrca + SNP) Com os verbos da CII, ocorre a queda da VT (-e), passando essa forma verbal a ser constituda apenas do Rad. (vend-) e do SNP (-i), conforme veremos mais a diante. Os SMT apresentam-se em quase todos os tempos verbais, com exceo do

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presente do indicativo (IdPr) e do pretrito perfeito (IdPt 2), nas trs conjugaes, veja: IdPt2 (Pretrito perfeito do indicativo) (CI) Rad. +VT + SMT +SNP P1: cant P2: cant P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant e a o a a a i ste u mos ste ram (CII) Rad. + VT + SMT +SNP vend vend vend vend vend vend e e e e e i ste u mos ste ram (CIII) Rad.+VT + SMT +SNP part part i part part part part i i i i i ste u mos ste ram

Consideremos, a ttulo de ilustrao, alguns casos de alomora dos SMT. Os verbos de CI apresentam alomora do SMT va, no pretrito imperfeito do indicativo (IsPt1), em P5 (vs), passando a ser representado pelo morfe -ve: IdPr1 Rad + VT + SMT + SNP P1: cant a va P2: cant a va s P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant a a va va v va mos is m.

Nos verbos de 2 conjugao, o SMT (-ia) sofre alomora em P5, sendo representado pelo morfe ie: IdPr1 Rad + VT + SMT + SNP P1: vend ia P2: vend P3: vend P4: vend P5: vend P6: vend ia ia ia e ia s mos is m.

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No pretrito mais que perfeito (IdPt3), o SMT -ra sofre alomora em P5, nas trs conjugaes verbais, sendo representado pelo morfe re: IdPt3 CI (1 conj.) Rad + VT + SMT + SNP P1: cant a ra P2: cant a ra s P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant a a ra ra re ra mos is m. CII (2) CIII (3)

Rad +VT +SMT +SNP Rad + VT + SMT + SNP vend e ra part i ra vend e ra s part i ra s vend e vend vend vend e ra ra re ra mos is m part part part part i i ra ra re ra mos is m

Os SNP, ao contrrio dos SMT, esto presentes em todos os tempos verbais, embora possam ser representados pelo morfema-zero em algumas pessoas. Os SNP do presente do indicativo (IdPr) repetem-se em outros tempos verbais, com algumas alomoras, com exceo do pretrito perfeito (IdPt2) e o futuro do subjuntivo (SbFt), que apresentam SNP prprios, nas trs conjugaes. Veja a descrio do IdPr apresentada no item anterior e a descrio do SbFt, a seguir: SbFt CI Rad + VT + SMT + SNP P1: cant P2: cant P3: cant P4: cant P5: cant P6: cant a a a a a a r r r r r r es mos -is m. CII Rad + VT + SMT + SNP vend vend vend vend vend vend e e e e e e r r r r r r s mos des m CIII Rad + VT + SMT + SNP part part part part part part i i i i i i r r r r r r s mos des m

Ao lado desse padro regular (constitudo dos chamados verbos regulares), h um outro caracterizado como padro irregular (constitudo dos verbos ditos

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irregulares). Para o estudo destes verbos faz-se necessrio conhecer a formao dos tempos primitivos e dos tempos derivados.

So trs os tempos primitivos: a) o presente do indicativo (IdPr), o pretrito perfeito (IdPr2) e o innitivo no exionado (If). Do presente do indicativo, derivamse o presente do subjuntivo e as segundas pessoas do imperativo armativo. As outras formas do imperativo negativo provm do presente do subjuntivo. Do pretrito perfeito, derivam-se, o mais que perfeito do indicativo (IdPt3), o imperfeito do subjuntivo (SbPt) e ainda o futuro do subjuntivo (SbFt). Do innitivo no exionado, derivam-se o imperfeito do indicativo (IdPt1), o futuro do presente (IdFt1), o futuro do pretrito (IdFt2), o gerndio (Gr) e o particpio (Pa). importante ressaltar que a irregularidade que ocorre na forma primitiva vai se repetir nas formas derivadas. Tomando-se como o verbo trazer, podemos observar que da forma verbal trago (P1 do IdPr) derivam-se as formas: tragas, traga, traga, tragamos, tragais, tragam, do SbPr. Da forma verbal trouxeste, derivam-se as formas: trouxera, trouxeras, trouxera, trouxramos, trouxreis, trouxeram do IdPt3; trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxssemos, trouxsseis, trouxessem do SbPt; e trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes, trouxerem do SbFt. Para facilitar seu estudo sobre a morfologia dos verbos no portugus, apresentamos, a seguir, um quadro que deve ser preenchido levando-se em conta os casos de alomora e de neutralizao na estrutura mrca de cada tempo verbal. Para tanto, recorra a gramticas descritivas ou normativas do portugus ou manuais de lingstica, a exemplo de Bechara (1999), Luft (1987), Camara Junior (1975), Koch & Silva (2005). Esse quadro toma como referncia a proposta de descrio apresentada por Gomes (1981) com algumas alteraes. Para a descrio da morfologia verbal do portugus, consideramos a formao dos tempos primitivos e dos tempos derivados. ATIVIDADES CAROS ALUNOS, PONHAM EM PRTICA OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NESTE CAPTULO, DESENVOLVENDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS A SEGUIR

Leia o poema abaixo e, a seguir, faa as atividades propostas RETRATO Eu no tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro,

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nem estes olhos to vazios, nem o lbio amargo. Eu no tinha estas mos sem fora, to paradas e frias e mortas; eu no tinha este corao que nem se mostra. Eu no dei por esta mudana, to simples, to certa, to fcil: Em que espelho cou perdida a minha face? 1. Classique as palavras, destacadas no poema, de acordo com a proposta de classicao de Camara Jnior (1975). a) NOMES: __________________________________________________________ b) PRONOMES: ______________________________________________________ c) VERBOS: _________________________________________________________ d) VOC. CONECTIVOS: _______________________________________________ 2. Com base nos estudos de Camara Jnior, distinga a classe dos nomes da classe dos pronomes, sob o ponto de vista semntico. a) NOME: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) PRONOME: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Considerando as diferenas formais entre nomes e verbos, distinga essas duas classes de palavras.

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a) NOME: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) VERBO: __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Considerando os critrios de classicao de palavras (mrco, sinttico e semntico), diga em que critrio ou critrios se fundamentam os conceitos apresentados a seguir: a) Substantivo a palavra varivel que serve para nomear as coisas em geral. ( ) b) Adjetivo a palavra, passvel de exes de gnero e de nmero, funcionando no mbito do sintagma como determinante do nome substantivo. ( ) c) Pronome a palavra desprovida de signicao lexical que se refere a uma das pessoas do discurso. ( ) d) Verbo a palavra de natureza varivel que no mbito da orao funciona como determinante do substantivo. ( ) e) Advrbio a palavra que no mbito da orao, funciona como determinante do verbo. ( )

f) Preposio a palavra invarivel que une palavras ou oraes, estabelecendo entre elas uma relao de dependncia. ( ) g) Conjuno a palavra invarivel que ora liga palavras do mesmo valor sinttico, ora liga oraes. ( ) h) Advrbio a palavra invarivel que indica circunstncia de tempo, modo, lugar etc. ( )

5. Complete o quadro abaixo, indicando os tempos derivados da cada tempo primitivo indicado.

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Presente do Indicativo: _________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Pretrito prefeito: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Innitivo Impessoal: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Caros alunos, esperamos que os estudos desenvolvidos na nossa disciplina tenham ampliado seu conhecimento sobre a morfologia da lngua portuguesa, possibilitando compreender melhor a organizao interna e o funcionamento das estruturas de sua lngua materna em seu uso efetivo.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica do portugus. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. BORBA, Francisco da Silva. Introduo aos estudos lingsticos. 11.ed. Campinas, SP: Pontes, 1991. CAMARA JNIOR, Joaquim Mattoso. Dicionrio de lologia e gramtica. 3.ed. So Paulo: J Ozon, 1968. ______, Problemas de lingstica descritiva.4.ed. Petrpolis: Vozes, 1971. ______, Estrutura da lngua portuguesa. 25 ed. Petrpolis: Vozes, 1996. DIAS, Luiz Francisco. O estudo das classes de palavras. In: O livro didtico de portugus: mltiplos olhares. Orgs. Bezerra & Dionsio. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.

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GOMES, Jos Maria Barbosa. O gnero gramatical. Texto aplicado em sala de aula. Joo Pessoa, 1981. GOMES, Jos Maria Barbosa. O nmero gramatical. Texto aplicado em sala de aula. Joo Pessoa, 1981. GOMES, Jos Maria Barbosa. Classes de palavras. Texto aplicado em sala de aula. Joo Pessoa: UFBB, 1981. GONALVES, Carlos Alexandre. Flexo & derivao em portugus. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras da UFRJ, 2005. KOCK, Ingedore Villaa & SILVA, Maria Ceclia P. de Souza e. Lingstica aplicada ao portugus: morfologia. 15ed. So Paulo: Cortez , 2005. LAROKA, Maria Nazar de Carvalho. Manual de morfologia do portugus. Campinas, Pontes, Juiz de fora, UFJF, 1994. LOPES, Edward. Fundamentos da lingstica contempornea. So Paulo: Cultrix, 1995. MACAMBIRA, Jos Rebouas. A estrutura morfossinttica do portugus. 2 ed. So Paulo: Pioneira, 1974. MONTEIRO, Jos Lemos. Morfologia portuguesa. Campinas. SP: Pontes, 1991. ROSA, Maria Carlota. Introduo morfologia. So Paulo: Contexto, 2000. RIBEIRO, Maria das Graas Carvalho. Nas trilhas do sentido: as estruturas nominais em mente numa perspectiva semntico-discursiva. Joo Pessoa: Idia, 2005. SANDMANN, Antnio Jos. Morfologia geral. So Paulo: Contexto, 1990. SAUSSURE Ferdinand de. Curso de lingstica geral. 7ed. So Paulo: Cultrix, s/d.

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