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1. Die Kriterien des sprachlichen Zeichens

Definition des sZ: Dichothomien sind langue und parole und deren Oberbegriff langage. Langage bezeichnet die Gesamtheit der sprachlichen Erscheinungen bzw. die allgemeine physiologische und psychologische Fhigkeit des Menschen, Sprache zu erzeugen und zu verstehen, Langue ist berindividuell. Sie ist das sprachliche System von Zeichen und Regeln einer Einzelsprache wie z.B. das Deutsche oder Franzsische, in einer fehlerlosen idealisierten Form. Sie ist ihrem Wesen nach sozial und unabhngig vom Individuum. Parole ist hingegen die individuelle uerung. Mit ihr wird die Realisierung der langue im Sprechen, einschlielich der Lautgebung bezeichnet. Entsprechend der menschlichen Natur enthlt die parole Fehlleistungen, wie Versprechen oder Unberlegtheit 1. Doppelseitige Einheit(bilateral): Die lautliche und inhaltliche Seite des sprachlichen Zeichens ist als Ganzes gespeichert. Beim Kommunikationsakt wird nur die lautliche Seite verwendet. Inhaltsseite = Signifikat Ausdrucksseite(Lautliche) = Signifikant, sind assoziativ verbunden. Es besteht eine statisch reziproke Evokation(sich einander gegenseitig ins Gedchtnis rufen). Die Doppelseitigkeit des sprachlichen Zeichens ergibt sich aus der Vereinigung zweier psychischer Bestandteile. Beispiel: ein Blatt Papier: Dabei befindet sich die Vorstellung auf der Vorderseite und das Lautbild auf der Rckseite, man kann die Vorderseite nicht zerschneiden, ohne gleichzeitig die Rckseite zu zerschneiden, genauso wenig kann man in der Sprache den Laut vom Gedanken oder den Gedanken vom Laut trennen. Das sZ ist 2. psychischer Natur. Lautbild und Vorstellung davon sind als Ganzes idealtypisch abgespeichert. Das Zeichen ist ein Phnomen, das ber sich selbst hinausweist, das auf etwas verweist (Aliquid stat pro aliquod). Es gibt unterschiedliche, aber miteinander verbundene Gedchtnisinhalte. Beispiel: das rein gedankliche Aufsagen eines Gedichtes, ohne die Lippen
oder den Mund zu bewegen

3. Arbitraritt nach de Saussure, ist die Beziehung zwischen Signifikat und Signifikant, die
willkrlich nicht kausal (unmotiviert), innerhalb der langue festgelegt (Konvention) und historisch bedingt ist. Beweis: Die Onomatopoetika(Lautmalerei) sind unterschiedlich in verschiedenen Sprachen, wie z.B. Kikeriki, jedoch der Laut selbst ist identisch, denn der Hahn krht berall gleich. Beispiel: die Vorstellung Schwester ist durch keinerlei innere Beziehung mit der Lautfolge |Schwester verbunden, die ihr als Bezeichnung dient; sie knnte ebenso wohl dargestellt sein durch irgendeine andere Lautfolge. Das beweisen die Verschiedenheiten unter den Sprachen und schon das Vorhandensein verschiedener Sprachen

Marco Dietz

Modifikationen: Arbitraritt gilt nur fr Einzelzeichen, zusammengesetzte Zeichen sind nicht unmotiviert. Weiterhin ist die besagte Beziehung nicht stabil, nicht statisch, sondern produktiv und vernderlich(Entwicklung der Sprache-> parole). Die Beziehung zwischen Signifikat und Signifikant ist nicht eindeutig, weil ihr Denotat von Konnotationen und ganz subjektiven Vorstellungen berlagert ist(Idealfall=Fachsprache->denotativ eindeutige Beziehung von Signifikant und Signifikat). Beispiel: die Umformung des deutschen dritteils zum Drittel, wobei nicht die Seite des Bezeichneten, sondern das Lautbild in seiner materiellen Form durch eine genderte Zeichenfolge und in seiner grammatikalischen Form variiert

4. Linearitt: Eine sprachliche uerung ist der Linie der Zeit unterworfen, mathematisch
betrachtet hat sie Vorgnger und Nachfolger(Kette, ->Umgebung). Die Abfolge der Zeichen ist nicht beliebig, sondern kann nur bestimmte Vorgnger und Nachfolger haben. Das betrifft streng genommen nur den Signifikanten. Die Linearitt charakterisiert die Beziehungen der Signifikanten zueinander und stellt die Abgrenzung des sprachlichen Zeichens zu anderen, visuellen Zeichen dar. Die Linearitt ist ein semiologisches Prinzip

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2.1 Kommunikationsmodell und Sto rungen

Modell nach Bhler: Kommunikation ist ein sozialer Prozess, an dem mindestens zwei

Menschen beteiligt sind, die mittels sprachlicher Zeichen und Medien in ein wechselseitiges Mitteilungs-und Verstndnishandeln eintreten, Ziel ist, sich aktuell aneinander zu orientieren, etwas Bestimmtes zu erreichen oder gemeinsam ttig zu werden. Bhler hat dazu ein einfaches Kommunikationsmodell auf der Grundlage von Platons Theorien entwickelt, das Organon Modell
Gegenstnde und Sachverhalte Darstellung

Ausdruck

Appell

Z Sender Empfnger

Der Kreis symbolisiert den Signifikanten des sprachlichen Zeichens nach de Saussure, whrend das Dreieck die 3 grundlegenden Funktionen des sprachlichen Zeichens symbolisiert: >Ausdruck(Symptom)->Darstellung(Symbol)->Appell(Signal) Beispiel: Vater und Sohn befinden sich in einem Zimmer. Der Vater uert das Schallphnomen /es 'tsi:t/. Daraufhin geht der Sohn zum offenen Fenster und schliet es. Das Schallphnomen ist als Zeichen: 1. Symbol: Es stellt den Sachverhalt im Zimmer ist ein Luftzug dar (Darstellungsfunktion). 2. Symptom: Es kann den inneren Zustand des Sprechers ausdrcken (der Luftzug ist mir unangenehm, Ausdrucksfunktion). 3. Signal: "Ich wnsche, dass der unangenehme Zustand beseitigt wird" (Appellfunktion). 1. Darstellungsfunktion: Die sprachlichen Zeichen sind Symbole, sobald sie der Darstellung dienen und sich auf Gegenstnde und Sachverhalte der Wirklichkeit beziehen. 2. Appellfunktion: Die sprachlichen Zeichen sind Signale, sobald sie als Auslsung oder Appell dienen, d.h. sobald sie den Hrer beeinflussen, bei ihm eine Wirkung (die eine Handlung sein kann) auslsen.

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3. Ausdrucksfunktion: Die sprachlichen Zeichen sind Symptome, sobald sie als Kundgabe oder Ausdruck der Gefhle, der inneren Erlebnisse des Sprechers dienen. Alle Sprachfunktionen sind auf eine einzige zurckfhrbar, auf die pragmatische Funktion, denn die Sprache intendiert immer etwas, um etwas zu erreichen (Erkenntnis und Interesse). Sprache hat fr Bhler eine dreifache Funktion. Sie ist:

1. Symbol: Das Zeichen ist Gegenstnden und Sachverhalten zugeordnet. Sprache dient der Darstellung und Beschreibung eines Sachverhalts. Dies ist der Inhalt der uerung, die Information. 2. Symptom: Sie ist Ausdruck eines Zustandes im Sprecher und dient seiner Kundgabe. Hier spielt nun auch die nonverbale Kommunikation eine Rolle. Der Tonfall, ebenso wie Mimik und Gestik geben Aufschluss ber das Befinden des Sprechers. 3. Signal: In jeder Kommunikation implizit enthalten ist ein Appell an das Verhalten des Empfngers. Sprache kann darum zur Manipulation, zur Einflussnahme verwendet werden. In jedem Fall hat sie eine Wirkung auf den Hrer.

Kommunikationsprobleme: knnen entstehen wenn:

1. Sender und Empfnger verschiedene Zeichen benutzen (z.B. unterschiedlicher Dialekt...). 2. Empfnger den(m) Sender nicht (zu)hrt z.B. Ablenkung durch Lrm oder Desinteresse. 3. Sender Ironie benutzt und dem Empfnger fehlen die Mglichkeiten, sie zu entschlsseln. 4. Sender und Empfnger denken, ber gleichen Gegenstand zu reden, jedoch unterscheiden sich die Gegenstnde voneinander. 5. der Sender sich ungenau ausdrckt und seine Gedanken nicht organisiert, bevor er spricht. 6. in einer Aussage versucht wird, zu viele verschiedene Gedanken einzubringen. Das Resultat sind verschachtelte Stze, die verwirrend wirken knnen oder die Aussagen sind zu lang bzw. werden ohne Sprechpausen gemacht; man redet immer weiter, ohne die Auffassungskapazitt des Zuhrenden abzuschtzen. 7. die Antworten sich nicht, oder zu wenig deutlich auf die uerungen des vorausgehenden Sprechers beziehen. Das Gesprch kommt nicht vorwrts und wirkt zerhackt, man spricht aneinander vorbei.

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2.2 Beispiel kaputtes Telefon

Der Sender hat ein kaputtes Telefon, dadurch kommt das Gesprch nur unvollstndig beim Empfnger an, dieser versteht das Gemeinte aber trotzdem, warum?

Wie in 1. gezeigt, haben Sprecher und Hrer der gleichen Muttersprache das Signal und die Bedeutung des sprachlichen Zeichens als Ganzes gespeichert. Wir wissen deshalb, dass das Zeichen durch die doppelseitige Einheit von Inhalt und Laut gebildet wird (Bilateralitt). Whrend der Kommunikation wird also die lautliche (oder die optische) Seite in einem physischen Medium materialisiert und ruft die Einheit (Signifikant-Signifikat) als Ganzes auf. Das erklrt zum einen den Umstand, dass Kommunikation mittels gesprochener Sprache sehr schnell von statten geht und dass Strungen, wie im Beispiel beschrieben, nicht dazu fhren, dass Hrer und Sprecher einander nicht verstehen.

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3. Relationen des sprachlichen Zeichens

vorkommen kann.

Eine Distribution ist die Menge der Umgebungen, in denen ein Zeichen in einer Sprache

Die

regelt die Struktur des Miteinandervorkommens der Zeichen einer Sprache. Das betrifft die Beziehung der Zeichen untereinander auf allen sprachlichen Ebenen (gilt fr bedeutungstragende und bedeutungsunterscheidende Einheiten des Zeichens). Die syntagmatische Relation betrifft die parole (Sprachdiskurs, Text).

syntagmatische

Relation(und-Relation)

Die paradigmatische Relation(oder-Relation) ist die Menge der Zeichen, die die gleiche
Distribution haben. Sie kann die sprachlichen Elemente einer uerung oder eines Textes substituieren. Die paradigmatische Relation betrifft die langue (Sprachkompetenz).

Jedes sprachliche Zeichen ist in diese zweifache Beziehungsstruktur eingebunden, welche durch die syntagmatische und paradigmatische Relation gegeben ist. Dadurch entsteht eine normgerechte Einbettung in den Kontext(Umgebung) einerseits und die Zugehrigkeit zu einer Distributionsklasse andererseits.

ParadigmaBeispiel: Lexeme Sie laufen. gehen. rennen. tische Relation (gleiche Distribution) sprachliches Zeichen

Syntagmatische Relation (Kette, Umgebung)

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4. Die zweifache Gliederung der Sprache

Erste Gliederung der Sprache: Eine sprachliche uerung kann in Einheiten zerlegt werden,
die ein Signifikat und einen Signifikanten haben. Diese lassen sich nicht weiter in bedeutungstragende Einheiten zerlegen und heien Moneme. Sie treten als selbstndige Moneme oder in Bindung an andere Moneme auf. Lexeme sind freie Moneme, die im Lexikon zu finden sind. Morpheme kommen in Verbindung mit freien Monemen vor und erfllen vorwiegend grammatische Funktionen.

Die zweite Gliederung der Sprache bezeichnet die Tatsache, dass die Signifikanten der
Moneme sich weiter in bedeutungsunterscheidende Elemente aufteilen lassen. Diese Elemente haben die Funktion, sprachliche Zeichen zu differenzieren, heien Phoneme und stellen eine abstrakte Einheit der langue dar. Phoneme werden durch Phone reprsentiert (parole). Ein Phonem ist eine Klasse phonetisch hnlicher Phone in komplementrer Distribution.

Diese zweifache Gliederung wird als doppelte Artikulation bezeichnet.

Beispiele: 1.Gliederung-> Moneme 1.Gliederung-> Moneme 1.Gliederung-> Moneme 2.Gliederung -> Phoneme 2.Gliederung -> Phoneme 2.Gliederung -> Phoneme Moneme Moneme Moneme Freies Monem/braus/ Freies Monem/Kind/ Freies Monem/spar/ und gebundenes und gebundenes und gebundene Monem /t/ Monem /er/ Moneme /ge/ und /t/ Bedeutung: braus-> Bedeutung: Kind-> schnell fortbewegen, Nachkomme, er-> Bedeutung: spar-> t-> 3.Person Singular, Nomen im Plural, d.h. zurcklegen, ge + t->, Prsens, d.h. /braust/ Perfekt, d.h. /spar/ ist /Kind/ ist Lexem und ist Lexem und /t/ Lexem und /ge/ + /t/ /er/ Morphem Morphem Morpheme Phoneme Phoneme Phoneme /s/t b / R / a k/I/n/d//r g / e / / p / a: / r / t

braus/t

Kind/er

ge/spar/t

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5. Auslautverha rtung, Neutralisierung

Die Auslautverhrtung gilt fr die Aussprache der deutschen Standardsprache. Die Orthographie greift auf die zugrundeliegende phonologische Reprsentation zurck und bercksichtigt die Auslautverhrtung nicht. Die Auslautverhrtung neutralisiert den Kontrast zwischen /t/ und /d/, /p/ und /b/ und /k/ und/g/.

Eine Neutralisierung ist ein Prozess, der den Kontrast zwischen Lauten in einem bestimmten Kontext aufhebt. Also wird in bestimmten syntagmatischen Konstellationen die Opposition zwischen zwei Phonemen aufgehoben, das distinktive Merkmal wird neutralisiert.

Beispiel: Rad /ra:d/ [ra:t] <-> Rat /ra:t/ [ra:t] in diesem Fall sind [d] und [t] zwei Phoneme /d/
und /t/, weil der Kontrast wortinitial und wortintern beibehalten wird und weil nur der wortfinale Kontrast aufgehoben wird. Tritt also /d/ in den absoluten Auslaut eines Wortes Rad /ra:d/, erscheint es als [t],Rad [ra:t], auch wenn dies orthographisch nicht bercksichtigt wird.

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6. Paradigmatische Strukturen

Die Derivation (auch die Ableitung) ist ein Mittel der Wortbildung. Mithilfe von Lexemen, lexikalischen Morphemen und Affixen werden neue Wortformen gebildet, die selbst nicht unbedingt Lexeme sein mssen, es jedoch in den meisten Fllen sind. Die lexikalischen Morpheme knnen sowohl eine semantische als auch eine morphematische Funktion haben. Als Derivation bezeichnet man den Prozess ihrer Bildung. Das Ergebnis nennt man Derivat. Jedes Derivat besteht in morphologischer Hinsicht aus einem Komplement und einem Kopf. Der Kopf bestimmt die Grammatik des Derivats. Am einfachsten kann dies am Beispiel der Suffigierung, also dem Anhngen bestimmter Wortendungen, erlutert werden: Beispiel Freiheit: Kopf des Derivats ist das Suffix heit (Ableitungssuffix Nomen), das die Grammatik des Wortes(Nomen, femininum) bestimmt. Freiheit, die, Das Komplement ist frei.

Beispiel: Komplement (Adjektiv) wahr und Suffix heit -> Wahrheit, explizite Ableitung mit
erkennbarem Suffix->lexikalisches Morphem, betrachtet man die paradigmatische Struktur einiger Derivate mit Suffix heit, dann erkennt man, dass die Derivate Nomen sind, die grundstzlich femininum sind Komplement wahr gleich gesund krank selbstndig bestimmt frei Suffix

-heit

Nomen die Wahrheit die Gleichheit die Gesundheit die Krankheit die Selbstndigkeit die Bestimmtheit die Freiheit

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7. Aspekte der Wortbildung

Durch die Verbindung eines Lexems mit einem lexikalischen Morphem, entsteht ein neues Wort. Das heit, dass lexikalische Morpheme sowohl eine semantische als auch eine morphematische Funktion haben(z.B. Freundschaft freundschaftlich). Wie in 6. definiert, heit dieser Strukturtyp Derivation und das Entstandene Derivat. Das Inventar der Derivationsmorpheme ist zahlenmig begrenzt, jedoch stellt es keine geschlossene Klasse dar. Beispiel: hflich hfisch

Nomen
Hof hf

Ableitungssuffix Adjektiv
-lich

-isch Implizite Ableitung, da Haupttonvokal gendert wird, aber explizite Ableitung, da Suffigierung vorliegt (Zusammenfgung eines Stammes mit mindestens einem Affix)

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