MARCO METODOLGICO

TRANSVERSALIDAD DE LA INFORMATICA APLICADA (En la asignatura de ingles)

DANIELA VANESSA CELIS GARZN DANIELA PORRAS MEDINA ZULLY TATIANA ROCHA ESTUPIN KELLY JOHANNA GMEZ DIAZ

COLEGIO MARA INMACULADA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN BOGOT 2013

Tipo y mtodo de investigacin: Para el desarrollo del proyecto de investigacin se toma el enfoque cualitativo que busca describir los procesos necesarios que se deben llevar a cabo para la implementacin de la informtica en otras reas del conocimiento, se toman los diseos de campo y bibliogrficos y as mismo se emplearan herramientas como entrevistas, encuestas y observacin a partir de la idea del proyecto hacia las estudiantes. Esta investigacin busca orientar a las estudiantes en grado decimo del colegio Mara Inmaculada sobre la transversalidad de la informtica por medio de herramientas didcticas para propiciar el logro de ciertos aprendizajes.

ETAPAS DE LA TEORA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET ETAPA EDAD CARACTERSTICA

Sensoriomotora Del nacimiento a los Los nios aprenden la conducta propositiva, (el nio activo) dos aos el pensamiento orientado a medos y fines, la permanencia de los objetos.

Preoperacional (el nio intuitivo)

De los 2 a los 7 El nio puede usar smbolos y palabras aos para pesar .Solucin intuitiva de los problemas, pero el pensamiento est limitado por la rigidez, la centralizacin y el egocentrismo.

Operaciones De los 7 a los 11 El nio aprende las operaciones lgicas de concretas aos seriacin, la clasificacin y la conservacin. (el nio prctico) El pensamiento est ligado a los fenmenos y objetos del mundo real. Operaciones De los 11 a los 12 formales aos (el nio reflexivo) El nio aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lgica proposicional, el razonamiento cientfico y el razonamiento proporcional.

De acuerdo con la teora del desarrollo cognitivo planteado por Jean Piaget, (el conocimiento es construido por el joven a travs de la interaccin de sus

estructuras mentales con el ambiente)1 , con base en nuestro proyecto se pretende crear entornos estimulantes en donde las estudiantes ejecuten habilidades sistemticas y lgicas del razonamiento. El secreto de la motivacin consiste en hacer que el estudio sea agradable y fuente de satisfaccin de quien lo realiza (por ende, los colegios deben asumir la necesidad de alfabetizar a los alumnos para que decodifiquen los mensajes emitidos por los medios de comunicacin de masas y estn debidamente preparados para el uso critico de las nuevas tecnologas)2. Obviamente la educacin no puede estar ajena a esto, puesto que los nios y tambin los jvenes tienen la posibilidad de utilizar contenidos educativos provenientes de soportes multimedia, software didctico, etc.

6.2.2 Instrumento de investigacin: Para la obtencin de datos esenciales en esta investigacin se realizo cuestionarios a las estudiantes de grado 10 del colegio Mara Inmaculada con el fin de obtener datos cuantitativos, despus de ser tabulados y de realizar el anlisis respectivo de los datos se llego a la derivacin de conclusiones cualitativas lo cual facilita la expresin de resultados de las encuestas, se escogi este instrumento ya que se considera la manera mas apropiada de recolectar opiniones de las estudiantes para as obtener informacin que permita alcanzar los objetivos de esta investigacin. Las encuestas tienen preguntas de tipo cerrado con opcin mltiple y su nica respuesta y de tipo abierto en la que la estudiante tiene que justificar la pregunta correspondiente. Las variables de las dos encuestas realizadas Alcance a la Tecnologa realizada el del 2012 e Informtica aplicada realizada el del 2013 a toda la poblacin fueron: -Conocimiento de tecnologa e informtica. -La ayuda que proporcionan las herramientas informticas en el aprendizaje. -Uso de herramientas informticas en la segunda lengua (Ingls) -Nivel de desempeo del idioma ingls en las estudiantes de grado dcimo -Habilidades desarrolladas en el proceso de enseanza del ingls (competencia auditiva, lectora, verbal y escritura). -Nivel de importancia de incorporacin de herramientas informticas en ingls. Lo que ayudo a seleccionar la asignatura deseada y de mayor dificultad para las estudiantes de grado dcimo y con la que se realizo actividades con el uso de
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PIAGET JEAN, Desarrollo cognoscitivo : Las teoras de piaget y de vigosky ,Estrategia :nivel cognoscitivo.
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Como ensear con las nuevas tecnologas en la escuela de hoy. Editorial cultura internacional. Principales caractersticas de las nuevas tecnologas. Pgina 263

herramientas informticas que nos brinda el mundo de la tecnologa y la comunicacin. Otra herramienta utilizada para llevar a cabo la investigacin fueron los quices con lo que se midi el nivel de las estudiantes en el desarrollo de los tiempos verbales los cuales son los ms relevantes para el manejo y entendimiento de el idioma ingls y de uso frecuente. Segn los resultados obtenidos las estudiantes tienen un nivel bsico, por ende no manejan y entienden correctamente los temas propuestos para grado dcimo, por lo que se realizaron diarios de campo a la poblacin muestra, otra herramienta de investigacin con la que se mide en inters, la motivacin, de las estudiantes en el aula de informtica interactuando con un blog que tiene una seria de explicaciones de los diferentes temas vistos en el ao por medio de videos interactivos creados por el grupo de investigacin y otros encontrados en la web , juegos , actividades y archivos multimedia con la ayuda de WIX un editor online que permite crear y publicar un sitio web gratuitamente. Despus de llevar las estudiantes a interactuar con este sitio y otros mas como lo son BBC learning English ( British Broadcasting Corporation), English Club pginas que brindan cursos de ingls interactivos para todas las edades y niveles con actividades que ayudan a la mejora de las cuatro habilidades de ingls (speaking, reading, writing, listening) y en el transcurso de este proceso se realizan valoraciones virtuales a las estudiantes donde se muestran las falencias y se reafirman conocimientos, para mirar si se obtiene alguna mejora en el manejo de los temas. Poblacin y muestra: La poblacin objeto para esta investigacin, son las estudiantes de grado dcimo del colegio Mara Inmaculada (estudiantes). Se limit esta poblacin, ya que son demasiadas estudiantes y no hay disponibilidad de tiempo y lugar para desempear las herramientas de investigacin ( Diarios de campo, entrevista, encuesta, entre otros), por esto se tomo como muestra de investigacin al grado 10 A el cual consta de 21 estudiantes.