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DE
MATERIAL PARA ALUMNOS CON
DISCAPACIDAD VISUAL Y
CEGUERA
INTRODUCCIÓN
Adaptaciones de ilustraciones,
dibujos y fotografías.
Adaptación de textos.
ADAPTACIÓN DE ILUSTRACIONES , DIBUJOS Y
FOTOGRAFÍAS
Reproducir formas claras
Reproducir formas, dibujos o fotografías de forma aislada
evitando la saturación de imágenes.
Las imágenes deben tener un buen contraste respecto al
fondo.
Remarcar el contorno con trazo grueso para aumentar la
discriminación de las formas
Utilizar colores que contrasten entre sí
La presentación de las imágenes debe seguir una jerarquía
de abstracción.
Adaptar el tamaño en función del campo y agudeza visual
del alumno
Partir de los intereses del alumno
Combinar el tacto con la vista
Reproducir formas claras
Reproducir formas, dibujos o fotografías
de forma aislada evitando la saturación
de imágenes.
Las imágenes deben tener un buen
contraste respecto al fondo.
Remarcar el contorno con trazo grueso
Utilizar colores que contrasten entre sí
La presentación de las imágenes debe
seguir una jerarquía de abstracción.
NEGRO SOBRE BLANCO BLANCO SOBRE NEGRO
información táctil
3.- Usar texturas muy diferenciadas siempre que no
trabaje específicamente el refinamiento táctil.