VICERRECTORIA ACADEMICA EDUCACION A DISTANCIA

UCEVA ABIERTA Y A DISTANCIA, Convenio con la UPTC

PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION BSICA CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES

Nombre de la asignatura: HISTORIA DE LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS

Semestre: UNO

Elaborado por: ADRIANA CAICEDO CASTILLO

DOC- 440 Versin 01

No de Folios

Tulu V.

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PERFIL FINAL: El profesional de la educacin con nfasis en las Ciencias Sociales debe tener un adecuado manejo de las herramientas tericas, metodolgicas y prcticas propias de la disciplina. Igualmente, desarrollara habilidades de comunicacin con pares acadmicos de las distintas disciplinas de las ciencias sociales, para:

Asumir una actitud reflexiva, analtica y creativa en relacin con la historiografa y el espacio geogrfico frente al manejo de las fuentes del conocimiento histrico-social . Desempearse en actividades de investigacin, docencia, asesoras en los medios de comunicacin y colaboracin en reas como anlisis poltico y cultural

PERFIL NIVEL: Al terminar el nivel, el estudiante estar en capacidad de producir nuevo conocimiento inter y transdisciplinario, socialmente relevante, identificando, fortaleciendo y proponiendo estrategias de auto aprendizaje, que le permitirn adaptarse y mejorar su adquisicin del conocimiento en todos los mbitos de desempeo, como sus capacidades de investigador en prehistoria a travs del reconocimiento y la formulacin de problemas histricos. INTENCIONALIDAD DEL CURSO: Asumir una prctica pedaggica de la investigacin formativa, para la enseanza de la historia de las primeras sociedades Impulsar la capacidad del estudiante para vincular las variables tiempo y espacio en sus anlisis del surgimiento de la vida
ras sociedades experiencias que permitan la aplicabilidad del mtodo cientfico.

Conocer las diferentes investigaciones y teoras que explican la aparicin del hombre. Reflexionar acerca de la importancia de la evolucin de los modos de produccin de las comunidades primitivas y proponer nuevas metodologas y alternativas educativas.

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BIBLIOGRAFIA

El material sugerido lo puedes encontrar en nuestra biblioteca NESTOR GRAJALES LOPEZ Te invito a visitarla. ENCICLOPEDIA TEMTICA PLANETA: historia de las ideas, historia de las creencias Enciclopedia temtica planeta; Barcelona, 2.000 TEMPORAMA: de la historia universal; Barcelona, Difusora Internacional, 1990 HISTORIA DEL MUNDO, Jos Pijoan, Barcelona; Salvat 1969
PLATAFORMA Institucional biblioteca UCEVA PREHISTORIAhttp://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Prehistoria/Pre1.htm PRIMERAS CIVILIZACIONES http://www.portalplanetasedna.com.ar/civilizaciones.htm

. UNIDAD DIAGNOSTICA ACTIVIDADES INDIVIDUALES: 1. Lea atentamente el siguiente texto y construya un ensayo sobre el tema. Introduccin La aparicin del hombre signific una de las ms grandiosas transformaciones realizadas en el desarrollo de la naturaleza. Esta transformacin lleg a su punto culminante cuando los antepasados del hombre lograron unir el palo a la piedra, comenzando a producir sus rudimentarios instrumentos de trabajo. La creacin de estos rudimentarios instrumentos de trabajo origin la separacin del hombre del reino animal. El proceso que llev al hombre a dominar las fuerzas ciegas de la naturaleza, transcurri con una lentitud extraordinaria, pero fue la necesidad de adecuarse a una sociedad que exiga mayor aporte a la creacin de instrumentos para la produccin de armamento de caza, en sociedades matriarcales o patriarcales, que guiaban el futuro de la tribu sedentaria o nmades, y vemos el avance o el logro de supervivencia con la domesticacin de plantas y animales, la agricultura, la perfeccin en la caza y el
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florecimiento de civilizaciones ms complejas que se valieron de este tipo de sociedades para esclavizar y as construir sus ms imponentes estructuras, pirmides y templos. Es de esta forma dinmica que relatamos el proceso que llev a cabo el nacimiento de los medios de produccin de las sociedades primitivas, y que han sido las bases de la estructura que posee cada sociedad para manejarse de forma organizada y as contemplarse en una sociedad unificada que vela por las necesidades de los integrantes de forma que esta se ve compuesta por un carcter democrtico o liderado por un jefe social que rige leyes y orden adems de poseer esta una variedad de conocimientos, ser organizada, multifactica y que sigue mejorando incluso hoy en da. Marx denomina produccin al trabajo del hombre, siendo el sistema de produccin la base de la organizacin social. Teniendo en cuenta esto, es decir, que la base de toda sociedad es la produccin que se constituye en la misma (materialismo histrico), todo lo dems se explica a partir de los sistemas de produccin. La produccin es la actividad por la que los hombres crean bienes para satisfacer sus necesidades; y est compuesta por dos elementos inseparables: a) El proceso del trabajo, cuyo resultado es el producto o mercanca. b) Las relaciones de produccin, que determinan las clases sociales y constituyen la estructura econmica de la sociedad, a la que llama infraestructura o base, y sobre la cual se eleva una superestructura: conjunto de ideas, creencias, costumbres, normas, que configuran la conciencia social y que pueden ser: jurdico-polticas (instituciones y normas que reglamentan el conjunto de la sociedad) e ideolgicas (ideas, creencias, costumbres, que configuran la conciencia social). Para poder comprender con exactitud los medios de produccin de las sociedades primitivas, partimos del concepto de Sociedad, el cual es el sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuacin en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptacin, participacin, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto entre otros. INDICADORES: Argumenta crticamente el planteamiento del texto y explica el origen y evolucin del hombre y su influencia en la transformacin de su entorno natural Asistencia, participacin asertiva de las actividad propuesta Puntualidad y calidad en sus productos de entrega Respeto por la diferencia

PRODUCTOS:

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En la Primera Tutora el estudiante deber entregar: el ensayo participar del foro del ensayo UNIDAD 1: SURGIMIENTO DE LA VIDA Y DEL HOMBRE ACTIVIDADES INDIVIDUALES

de la lectura y

1. Leer la conferencia anexa (1.1. De dnde venimos),el mapa conceptual y tutora te contribuir al desarrollo de esta actividad 2. Consulte las diferentes teoras idealistas, materialistas, etc. sobre el origen de la vida 3. Elabore mapas conceptuales explicado cada teora 4. construya un juego didctico donde expliques como se dio cada una de las eras geolgicas 5. Partiendo de las teoras sumerias sobre el origen de la humanidad relaciona con las teoras de los Annunakis, 6. Consulta diferentes teoras religiosas sobre el origen del hombre, compralas entre s (Griega, Chibcha, Juda, Maya, China, etc.) 7. Realiza diferentes lecturas cientficas sobre el origen del hombre compara y concluye dando tu posicin 8. Realiza mapas conceptuales relacionando los puntos 4, 5, 6 sustentando tu trabajo en un micro clase. 9. Teniendo en cuenta los puntos anteriores revisa la bibliografa sugerida elabora material didctico para socializar los temas trabajados INDICADORES
Argumenta, Plantea y explica problemas a partir del origen y evolucin del universo, de las eras geolgicas y la evolucin del hombre participando activamente de los trabajos propuestos

Asistencia, participacin asertiva de las actividades propuestas Puntualidad y calidad en sus productos de entrega Sustentacin y exposicin de trabajos, Trabajo escrito Respeto por la diferencia PRODUCTOS:

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En la segunda Tutora el estudiante deber entregar: material didctico para socializar los temas trabajados en una micro clase y el trabajo escrito debe ser enviado al correo institucional acaicedo@uceva.edu.co

UNIDAD 2: De la Apropiacin a la Revolucin Agrcola ACTIVIDADES INDIVIDUALES Tienes que realizar las 8 actividades siguientes. Para ello debes consultar primero los recursos en el siguiente conferencia anexa (1.2. EVOLUCIN CULTURAL DEL SER HUMANO DESDE SU APARICION HASTA EL INICIO DE LA HISTORIA). 1. Lee el documento sobre la hominizacin de la conferencia 1.1. Y haz un resumen sobre su contenido, expresando al final tu opinin. 2. Analiza las conferencias 1.2. Y 1.3. Realiza las siguientes actividades:

a. Ordena cronolgicamente, de la ms antigua a la ms moderna, estas especies

humanas: - Homo erectus - Homo sapiens (Hombre de Neanderthal) - Homo habilis - Homo neanderthalensis - Homo sapiens sapiens - Homo antecessor - Homo ergaster b. Elabora un cuadro de dos columnas con un nmero suficiente de casillas para que coloques, en la columna de la izquierda cada una de las especies humanas que has ordenado anteriormente. Despus, escribe las siguientes caractersticas en las casillas de la columna de la derecha, teniendo en cuenta a la especie humana a la que corresponden: - Es quiz el primer europeo. - Era el nico que no conoca el fuego. - Tena unos 1000 cm de capacidad craneal. - Pobl todos los continentes. - Su nombre significa hombre trabajador. - Fue el primitivo sapiens.
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- Fabric los primeros utensilios o armas realizados por el ser humano. - Fue el primer habitante del continente asitico. - Vivi en la Pennsula Ibrica y sus restos se han encontrado en la Sierra de Atapuerca. - Posea una capacidad craneal superior a los 1.450 cm3. - Su cerebro meda 1500 cm. - Realiz las primeras muestras de arte. - Fue el primer emigrante de frica. 3. consulta diferentes textos sobre El Neoltico a. Define estos conceptos: - Neoltico - Cestera - Aldea - Huso - Cermica - Adobe b. La respuesta a las siguientes preguntas: - Cmo se eliminaban en el Neoltico las rugosidades de los utensilios de piedra? - Con qu nombre se conoce la zona del Prximo Oriente donde naci la agricultura? - Cmo eran las viviendas en el Neoltico? - Por qu se cree que aparecieron los primeros signos de desigualdad social? - Qu nuevas actividades domsticas se realizaban en las aldeas neolticas?

4. Lee el documento sobre La Edad de los Metales: a. luego, una gua de induccin y comprobacin del tema: b. Elabora un eje cronolgico con los siguientes datos: Escribe en el eje el nombre de las diferentes etapas de la Prehistoria: Paleoltico Neoltico Edad de los Metales Sita en el eje el hecho que marca el final de la Prehistoria y el inicio de la Historia: el ao aproximado del origen de la escritura. Recuerda la fecha aproximada de cada uno de los acontecimientos que se indican a continuacin y antala en el eje en su lugar correspondiente: Primeros enterramientos

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Descubrimiento de la agricultura Aparicin del arte Cultura de El Argar Inicio de la metalurgia del hierro Cultura de los Millares Utilizacin del fuego Construccin de los primeros poblados 5. Cada una de las siguientes 10 frases referidas a la Prehistoria contiene un error. Copia las frases en tu cuaderno, localiza los errores y subryalos. Luego, escribe las frases correctas, es decir, corrigiendo el error que has detectado. 1. Durante el perodo Paleoltico los seres humanos practicaban una economa no depredadora, ya que vivan de la caza, de la pesca y de los frutos que recolectaban. 2. Cuando apareci la agricultura, las nuevas sociedades agrcolas se convirtieron en nmadas. 3. El dolmen consiste en un corredor construido con enormes bloques de piedra. 4. La siderurgia es el trabajo de la aleacin del cobre con el estao. 5. La Venus paleoltica se relacionan con los ajuares funerarios. 6. La pintura rupestre de las serranas del Mediterrneo son ms naturalistas que las pinturas de la zona cantbrica. 7. Para vestirse, la humanidad primero us el tejido y despus las pieles de animales. 8. La aparicin de la metalurgia hizo desaparecer las desigualdades sociales. 9. La primera tcnica para trabajar los metales fue la aleacin, que consiste en trabajar un solo metal martillendolo despus de someterlo a altas temperaturas. 10. A finales del II milenio a.C. surgieron las construcciones megalticas, realizadas con grandes bloques de piedra.

6. Lee las parejas de conceptos que se expresan a continuacin : Economa depredadora / Economa productiva Forja / Fundicin Homo habilis / Homo erectus Nmada / Sedentario Arte mobiliar / Arte rupestre Tcnica naturalista /Tcnica esquemtica Cuevas / Aldeas Australopiteco / Homo sapiens a. Explica en tu agenda las diferencias entre los conceptos de cada pareja.

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b. Despus, indica el perodo al que pertenece cada concepto: Paleoltico, Neoltico o Edad de los Metales. Debes tener en cuenta que en algunas parejas los dos conceptos pertenecen al mismo perodo, mientras que otras pertenecen a perodos diferentes. 7. Busca en internet informacin sobre monumentos megalticos de Niebla o cercanos y elabora con la informacin la siguiente ficha: Localizacin: _________ Antigedad: __________ Restos humanos: _____ Tipo de megalito: ______ Descripcin:__________.
8. Marca la respuesta adecuada:

a) La glaciacin: - Fue un perodo corto de fro intenso. - Fue un perodo largo en el que los hielos cubrieron el territorio. - Era el invierno de la Prehistoria. b) Los bifaces eran: - Disfraces que usaban las tribus prehistricas en sus cultos. - La extensin de tierra que fue cubierta con las glaciaciones por el hielo. - Herramientas de piedra. c) Las pinturas rupestres son: - Pinturas que se hacan en el campo. - Pinturas en las cuevas realizadas en el Paleoltico. - Pinturas que usaban los grupos primitivos en sus cuerpos como camuflaje para la caza. d) Los menhires eran: - Juguetes de piedra para los nios primitivos. - Palabra ritual que se usaba para comenzar el culto religioso. - Monumento funerario formado por una piedra clavada en el suelo. e) Un dolmen es: - Un tipo de comida que hacan las tribus primitivas compuestas por races. - Una figurilla de barro utilizada para cultos religiosos. - Un monumento funerario compuesto por piedras verticales formando un muro.
9. Elabora un paralelo entre cultura y civilizacin 10. Realiza un anlisis del proceso de modo de produccin agrcola al modo de produccin esclavista.

INDICADORES

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Se apropia, analiza y argumenta sobre el legado cultural de los primeros grupos humanos primitivos desde lo econmico, lo poltico, lo cultural y lo social, liderando la aplicacin de las Tics en su contrastacin con la sociedad actual. Asistencia, participacin asertiva de las actividades propuestas Puntualidad y calidad en sus productos de entrega Sustentacin y exposicin de trabajos, Trabajo escrito Respeto por la diferencia PRODUCTOS: En la tercera Tutora el estudiante deber entregar: Un mapa conceptual sobre la
prehistoria teniendo en cuenta las siguientes etapas; paleoltico, mesoltico, neoltico y edad de los metales. Sustenta tu trabajo.

Material didctico que te contribuya a sustentar el trabajo de esta actividad en la clase tutorial El trabajo escrito debe ser enviado al correo institucional

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