CARACTERISTICAS DEL PERIODO DE SENSORIOMOTRIZ: REACCION CIRCULAR: Repetir una accin, prolongndola, solo por la sensacin de placer PROCESO

SO DE GENERALIZACION: generaliza las caractersticas de un objeto.. si un sonajero suena.. querra que todos los objetos suenen. CONDUCTA DE ANTICIPACIN: puede prever ciertos acontencimientos , como que aparesca la mama al abrirse una puerta. CONDUCTAS DE IMITACION: imita una accin que nunca antes haba realizado y para ello solo necesita un modelo . EXPERIMENTACION ACTIVA: Lo toca todo, lo experimenta todo para ello utiliza el mtodo ENSAYOERROR. IMITACION DIFERIDA: capacidad de representar objetos y acciones que le permiten imitar acciones y objetos sin ensayos previos COMIENZO DE LA FUNCIN SIMBOLICA: Si quiere imitar a un perro actua como perro, mas adelante solo ladrara para simbolizarlo. LENGUAJE EGOCENTRICO: a) Repeticin b) Monologo c) Monologo colectivo

CARACTERISTICAS DEL PERIODO PREOPERATORIO: IMITACIN REPRESENTATIVA JUEGO SIMBOLICO IMAGEN MENTAL DESARROLLO DEL LENGUAJE HABLADO CENTRACIN: incapacidad de retener mentalmente cambios en dos dimensiones al mismo tiempo REPRESENTACION ESTATICA: Incapacidad de manipular representaciones mentales con rapidez y flexibilidad para poder entender las transformaciones. : en el ejemplo de la conservacin del liquiido se observan dos tipos de transformacione: A) espacial B) temporal EGOCENTRICO ANIMISMO FINALISMO: sus actividades estn destinadas a saisfacer sus deseos pensando que los fenmenos naturales estn a su servicio. ARTIFICIALISMO: concibe el mundo como una creacin del hombre AUSENCIA DE REVERSIBILIDAD: incapacidad de invertir mentalmente una accin fsica para regresar el objeto al estado inicial
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CARACTERISTICAS DE LAS OPERACIONES CONCRETAS PENSAMIENTO INDUCTIVO: SURGIMIENTO DE LAS OPERACIONES : acciones interiorizadas reversibles y suceptibles de ser generalizadas, acciones mentales deribadas de accione fsicas , concretas porque todava estn ligadas a la accin , LA CARACTERISTICA MAS IMPORTANTE ES LA REVERSIBILIDAD, es decir que es pensamiento lgico y reversible APARICION DEL PENSAMIENTO LGICO OPERACIONES CONCRETAS, frutos del pensamiento INDUCTIVO, analiza los hechos y a partir de ello construye generalizaciones. PRINCIPIO DE IDENTIDAD: Capacidad de advertir que algo sigue siendo igual, aunque la apariencia cambie siempre que se mantengan sus rasgos sustantivos esenciales. A. REVERSIBILIDAD: Posibilidad permanente de regresar al punto de partida de la operacin dada, caracterstica de las operaciones lgicas que permite a la mente invertir su actividad y retroceder con el pensamiento a fin de coordinar los fenmenos previamente observados con las circunstancias presentes. Capacidad para ordenar hacia adelante y atrs en el tiempo y en el espacio mental Inversin mental de una accin. A PARTIR DE LOS 7 AOS EL NIO TIENE LA CAPACIDAD DE REALIZAR OPERACIONES REVERSIBLES Esta REVERSIBILIDAD SE OBTIENE A TRAVES DE: INVERSION: Se manifiesta a travs de la realizacin de una accin contraria a la que se acaba de hacer RECIPROCIDAD: Realizacion de una accin que compensa los efectos de otra accin : ej. Hay la misma cantidad de agua solo un vaso es mas ancho y el otro mas angosto.

B. REALIDAD INFERIDA V/S APARIENCIA PERCIBIDA: el nio operacional se da cuenta que a pesar que un vaso puede APARENTAR CONTENER MAS AGUA , en ambos existe la misma cantidad en base a los datos percibidos. C. DESCENTRALIZACION V/S CENTRACIN: El nio operacional puede retener o considerar varios atributos o varibles mentales a la vez. D. TRANSFORMACIN V/S ESTADOS: El nio operacional puede justificar sus juicios aludiendo a los estados y a las transformaciones y puede manifestarse descentrado tanto espacial como temporalmente (puede pensar en presente, pasado y futuro)}
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E. SUPERACION DEL EGOCENTRISMO: El nio operacional es capaz de asumir la perspectiva del otro, puede ser mas objetivo CONSERVACIN: capacidad para percibir y reconocer que la CANTIDAD PERMANECE INVARIABLE A PESAR DE LA DISPOSICIN, FORMA o estructura que se le haga. Se alcanza esta capacidad entre los 7 aos .. la conservacin de de cantidad (numero) entre los 6 y 8 aos , la conservacin de peso entre los 9 y 10 aos y la conservacin de volumen entre los 11 y 12 aos CLASIFICACIN: Capacidad de reunir los objetos SEGN UNA O MAS CARACTERISTICAS EN COMN manteniendo en cada una de sus agrupaciones un criterio estable o la IDENTIDAD DE SUS SUBCLASES. Para que pueda clasificar debe pensar simultneamente en el todo y en las partes, estableciendo una jerarqua o inclusin permanente entre el todo y sus componentes. Entre los los 5 y 7 clasifica objetos segn propiedades definitorias razonables y entre los 7 y11 aos clasfica segn calses definitorias, comprende relaciones entre clase y sub-clase. SERIACIN: Capacidad de ORDENAR SISTEMTICAMENTE LAS DIFERENCIAS DE UN CONJUNTO de acuerdo a una o mas propiedades o caracterisicas tales como tamao, peso, grosor. NOCIN DE NMERO: Segn piaget el numero es UNA MANIFESTACIN O RESUMEN DE LA CONSERVACIN, SERIACIN Y CLASIFICACIN pero fundamentalmente de la clasificacin y seriacin. No basta que el nio sepa contar verbalmente o leer numerales para tener el concepto de nmero. Se manifiesta una serie de conductas como contar sin saltarce elementos, sin repetirlos, puede contar series de 2 en 2 o 5 en 5, tambin puede contar hacia atrs, comprende que 10 se aplica a lo que conocemos como cadinal (POSICION QUE TIENE UN OBJETO EN UN CONJUNTO), comprende la CORRESPONDENCIA o relacin entre 2 conjuntos

CARACTERISTICAS DE LAS OPERACIONES FORMALES: Pensamiento de lo actual a lo posible Su inteligencia puede despegarse con cierta facilidad de la realidad Usa como base el mundo de lo posible y sita lo real dentro de todos los hechos posibles qe tengan que ver con ese hecho real Pensamiento HIPOTETICO-DEDUCTIVO 4 CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES: A) Inclinacin a razonar acerca de situaciones hipotticas y la capacidad de hacerlo B) Busqueda sistematica y completa de hiptesis C) Reglas de orden superior D) Disposicion mental para encontrar incongruencias en las proposiciones