EMPRESA: INSTITUTO TCNICO DAMASCOL ANLISIS Y DESCRIPCIN DEL CARGO

Factores Habilidad y Experiencia Responsabilidad Esfuerzo Educacin(1) Experiencia(2) Por equipo(3) Supervisin(4) Mental (5) Fsico (6) Condiciones Ambientales(7) Riesgos asociados al cargo (8)

Condiciones de Trabajo

o VALORACIN DEL CARGO FACTORES Habilidad y Experiencia Responsabilidad Esfuerzo

Condiciones de Trabajo

PONDERACIN DE FACTORES % SUB FACTORES 45 Educacin Experiencia 20 Por equipo Por supervisin 15 Esfuerzo fsico Esfuerzo mental 20 Condiciones ambientales Riesgos asociados al cargo

25 20 5 15 5 10 10 10 100%

PONDERACIN DE GRADOS HABILIDAD Y EXPERIENCIA Grado Educacin 25% 1 Primaria 5 aos 2 Secundaria 6 aos 3 Tcnico SENA 4 Profesional 5 aos Puntos 25 50 75 100 Experiencia 20% 0 1 mes a 5 meses 6 meses a 1 ao 1 2 aos Puntos 20 40 60 80

5 6

Especialista 1 ao Magister 2 aos

125 150

2 3 aos 3 4 aos

100 120

RESPONSABILIDAD Por equipos PUNTOS 5% $ 5 $$ 10 $$$ 15 $$$$ 20 $$$$$ 25 $$$$$$ 30

Por supervisin 15 % 03 47 8 11 12 15 16 19 20 o mas

PUNTOS 15 30 45 60 75 90

ESFUERZO Fsico 5% Sentado

PUNTOS 5

Sentado frecuente, 10 de pie poco frecuente Sentado constante 15

Rotacin del puesto 20 poco frecuente

De pie Desplazamiento permanente

25 30

Mental 10% Pequea concentracin Pequea concentracin intermedia Media concentracin esp pequea concentracin permanente Media concentracin intermedia alta concentracin esp alta concentracin intermedia Media concentracin permanente Alta concentracin permanente

PUNTOS 10 20

30

40

50 60

CONDICIONES DE TRABAJO Ambientales PUNTOS 10 Condiciones ambientales 10 normales

Riesgos asociados al cargo 10 No expuesto a lesiones

PUNTOS 10

Expuesto a condiciones ambientales regulares Expuesto a malas condiciones ambientales Expuesto a riesgosas condiciones ambientales Expuesto a muy peligrosas condiciones ambientales Se requiere aditamentos especiales para estar en el rea

20

Expuesto a lesiones de poca 20 importancia

30

Expuesto a profesionales

enfermedades 30

40

Expuesto a incapacidad parcial 40 mediana ocurrencia Expuesto a incapacidad parcial 50 alta ocurrencia

50

60

Expuesto a incapacidad parcial 60 total alta ocurrencia

ESFUERZO FSICO SENTADO DE PIE ROTACIN EN PUESTO ESFUERZO MENTAL MEDIANA CONCENTRACIN ALTA CONCENTRACIN

POCO FRECUENTE VI IV III

FRECUENTE V III III

CONSTANTE IV II I

ESPORDICO

INTERMITENTE

PERMANENTE

IV III

III III

II I

VALORACIN DEL CARGO

1. - HABILIDAD Y EXPERIENCIA 2. - RESPONSABILIDAD 3. - ESFUERZO 4. - CONDICIONES DE TRABAJO

formacion NUME RO 25% grado punto s s 6 150 4 3 3 3 75 4 100 75 75

experiencia 20% grado punto s s

por equipos 5% grado Punto s s 6 30 3 3 2 2 10 3 15 15 10

por supervision 15% grado punto s s

fisico 5% grado punto s s 6 30 4 4 5 5 25 6 5 20 20 25 6 5 5 5

mental 10% grado punto s s

ambientales 10% grado punto s s 3

del cargo 10% gra pun dos tos

CARGO Coordinador Academico asistente acadmica 1 Almacenista Asersor Mercadeo1 Asesor Mercadeo2 asistente acadmica 2 asistente administrativa 1

SALARIO

1 2 3 4 5 6

6% 5% 3% 4% 4% 4%

120 100 60 80 80 80

6 3 2 1 1 3

90 45 30 15 15 45

60 50 50 50 50 3 3 3 3 3

30 30 30 30 30

2 2 4 2 2

20 20 40 20 20

$ 2.300.000 $ 1.500.000 $ 850.000 $ 600.000 $ 600.000 $ 1.200.000

100 4 4% 100 8 asistente administrativa 2 asistente de mantenimiento asistente financiera asistente logistica asistentente de mantenimiento 2 4 4% 100 3 3% 75 10 11 12 13 14 15 16 17 4 3 3 4% 75 celador docente 1 docente 2 docente 3 docente 4 3 4 4 4 4 75 100 100 100 100 3% 4% 4% 4% 4% 60 80 80 80 80 2 4 4 4 4 80 100 75 4% 4% 80 80 3 3 3 60 3 9 80 3 80 3 7

15 6 3 15 6 3 15 5 15 15 15 15 10 20 20 20 20 1 4 4 4 1 5 5 5 5 15 5 5 5 60 45 45

30

50 3

30

20 $ 1.300.000

30

50 3

30

20 $ 1.200.000

30 25 25 25 25

5 5

50 3 50 50 50 3 3 3

30 30 30 30

2 2 2 2

20 $ 700.000 20 20 20 $ 1.050.000 $ 1.000.000 $ 1.000.000

60 60

5 5

5 15 75 75 75 75 6 5 5 5 5 30 25 25 25 25 3 5 5 5 5

50 30 50 50 50 50 5 3 3 3 3

30 50 30 30 30 30

2 6 2 2 2 2

20 60 20 20 20 20 $ 700.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

docente 5 docente 6 docente 7 docente 8 docente 9 docente 10 Mercaderista1 Mercaderista2 servicios generales 1 servicios generales 2 servicios generales 3 tutor 1 tutor 2

4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 1 5 5

100 100 100 100 100 100 75 75 25 25 25 125 125

4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 1% 1% 1% 4% 4%

80 80 80 80 80 80 80 80 20 20 20 80 80

4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 1 4 4

20 20 20 20 20 20 15 15 5 5 5 20 20

5 5 5 5 5 5 4 4 1 1 1 5 5

75 75 75 75 75 75 60 60 15 15 15 75 75

5 5 5 5 5 5 5 4 6 6 6 4 20

25 25 25 25 25 25 25 20 30 30 30 20 20

5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 5 5

50 50 50 50 50 50 50 50 30 30 30 50 50

3 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 3 3

30 30 30 30 30 30 30 30 50 50 50 30 30

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2

20 20 20 20 20 20 20 20 30 30 30 20 20

$ 1.320.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.320.000 $ 1.230.000 $ 700.000 $ 900.000 $ 589.500 $ 650.000 $ 589.500 $ 1.550.000 $ 1.550.000

CARGO TOTAL PUNTOS Coordinador Academico asistente acadmica 1 Almacenista Asersor Mercadeo1 Asesor Mercadeo2 asistente acadmica 2 asistente administrativa 1 asistente administrativa 2 asistente de mantenimiento asistente financiera asistente logistica asistentente de mantenimiento 2 Celador 530 380 320 305 305 370 370 370 290 380 355 355 330 SALARIO

$ 2.300.000
$ 1.500.000

$ 850.000 $ 600.000 $ 600.000

$ 1.200.000

$ 1.300.000 $ 1.200.000 $ 700.000 $ 1.050.000 $ 1.000.000 $ 1.000.000 $ 700.000

docente 1 docente 2 docente 3 docente 4 docente 5 docente 6 docente 7 docente 8 docente 9 docente 10 Mercaderista1 Mercaderista2 servicios generales 1 servicios generales 2 servicios generales 3 tutor 1 tutor 2

400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 355 350 205 205 205 420 420

$ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.320.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.230.000 $ 1.320.000 $ 1.230.000 $ 700.000 $ 900.000 $ 589.500 $ 650.000 $ 589.500 $ 1.550.000 $ 1.550.000

X TOTAL PUNTO S

X2

Y - YPR Y ME

X-XPR X ME

X2 - X2 PR XEST

Y ME * X ME N

X EST2

Y ME * X EST P

X ME * X EST Q Q

X ME2

Y ME2

CARGO

SALARIO $ 2.300.000, 00 280900 $ 1.500.000, 00 144400 $ 850.000,00 102400 $ 600.000,00 $ 203.149.200,0 0 $ 570.000.000,0 0 $ 272.000.000,0 0 $ 183.000.000,0 0 $ 183.000.000,0 0 $ 444.000.000,0 0 $ 481.000.000,0 0 $ 444.000.000,0 0 $ 203.000.000,0 0 $ 399.000.000,0 0 $ $ 213715161 175.384.143. 00 000,00 24754840 $ 208513600 216.600.000. 00 000,00 54872000 $ 104857600 87.040.000.0 00 00,00 32768000 $ 865365062 55.815.000.0 5 00,00 28372625 $ 865365062 55.815.000.0 5 00,00 28372625 $ 187416100 164.280.000. 00 000,00 50653000 $ 187416100 177.970.000. 00 000,00 50653000 $ 187416100 164.280.000. 00 000,00 50653000 $ 707281000 58.870.000.0 0 00,00 24389000 $ 208513600 151.620.000. 00 000,00 54872000 158823006 $ 44738875

Coordinador Academico asistente acadmica 1 Almacenista

530

$ 1.199.700,00

169,33 3333 146190

28673,7 1.439.280.09 7778 0.000,00 2.250.000.00 144400 0.000,00 722.500.000. 102400 000,00 360.000.000. 93025 000,00 360.000.000. 93025 000,00 1.440.000.00 136900 0.000,00 1.690.000.00 136900 0.000,00 1.440.000.00 136900 0.000,00 490.000.000. 84100 000,00 1.102.500.00 144400 0.000,00 126025

380

$ 1.500.000,00

380 144400

320 Asersor Mercadeo1 Asesor Mercadeo2 asistente acadmica 2 asistente administrati va 1 asistente administrati va 2 asistente de mantenimie nto asistente financiera asistente logistica

$ 850.000,00

320 102400

305

93025

$ 600.000,00

305

93025

305

370

370

370

$ 600.000,00 93025 $ 1.200.000, 00 136900 $ 1.300.000, 00 136900 $ 1.200.000, 00 136900 $ 700.000,00 84100 $ 1.050.000, 00 144400 $ 126025

$ 600.000,00

305

93025

$ 1.200.000,00

370 136900

$ 1.300.000,00

370 136900

$ 1.200.000,00

370 136900

290

$ 700.000,00

290

84100

380 355

$ 1.050.000,00 $ 1.000.000,00

380 144400 355 126025

1.000.000, 00 asistentente de mantenimie nto 2 celador 330 docente 1 400 docente 2 400 docente 3 400 docente 4 400 docente 5 400 docente 6 400 docente 7 400 docente 8 400 docente 9 400 docente 10 400 355 $ 1.000.000, 126025 00 $ 700.000,00 $ 1.230.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.320.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.320.000, 00 $ 1.230.000, 00 $ 1.000.000,00 355 126025

355.000.000,0 0 $ 355.000.000,0 0 $ 231.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 528.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0 $ 528.000.000,0 0 $ 492.000.000,0 0

25 126.025.000. 000,00 $ 158823006 126.025.000. 44738875 25 000,00 $ 118592100 76.230.000.0 00 00,00 35937000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 211.200.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 211.200.000. 00 000,00 64000000 $ 256000000 196.800.000. 00 000,00 64000000

1.000.000.00 0.000,00 126025 1.000.000.00 0.000,00 490.000.000. 108900 000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.742.400.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00 1.742.400.00 160000 0.000,00 1.512.900.00 160000 0.000,00

108900

$ 700.000,00

330 108900

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.320.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

160000

$ 1.320.000,00

400 160000

160000

$ 1.230.000,00

400 160000

Mercaderist a1 Mercaderist a2 servicios generales 1 servicios generales 2 servicios generales 3 tutor 1

355

$ 700.000,00 126025 $ 900.000,00 122500 $ 589.500,00 $ 650.000,00

$ 700.000,00

355 126025

350

$ 900.000,00

350 122500

205

42025

$ 589.500,00

205

42025

205

42025

$ 650.000,00

205

42025

205

420 tutor 2 420 360,66 6667

$ 589.500,00 42025 $ 1.550.000, 00 176400 $ 1.550.000, 00 176400 $ 1.100.300, 00 134710

$ 589.500,00

205

42025

$ 1.550.000,00

420 176400

$ 1.550.000,00

420 176400 130219 ,667

$ 248.500.000,0 0 $ 315.000.000,0 0 $ 120.847.500,0 0 $ 133.250.000,0 0 $ 120.847.500,0 0 $ 651.000.000,0 0 $ 651.000.000,0 0

$ 158823006 88.217.500.0 25 00,00 44738875 $ 150062500 110.250.000. 00 000,00 42875000 $ 176610062 24.773.737.5 5 00,00 8615125 $ 176610062 27.316.250.0 5 00,00 8615125 $ 176610062 24.773.737.5 5 00,00 8615125 $ 311169600 273.420.000. 00 000,00 74088000 $ 311169600 273.420.000. 00 000,00 74088000

490.000.000. 126025 000,00 810.000.000. 122500 000,00 347.510.250. 42025 000,00 422.500.000. 42025 000,00 347.510.250. 42025 000,00 2.402.500.00 176400 0.000,00 2.402.500.00 176400 0.000,00

FORMULA SALARIAL

a= b= c= R2 = y=

7,02602441 402,88898 1901735,72 0,98254493 828814534

1. DEFINICIN DEL SECTOR: SECTOR EDUCATIVO: La educacin puede definirse como el proceso de socializacin de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educacin tambin implica una concienciacin cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciacin alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o slo un cierto periodo de tiempo. En el caso de los nios, la educacin busca fomentar el proceso de estructuracin del pensamiento y de las formas de expresin. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integracin y la convivencia grupal. Actualmente, el sector de la educacin se enfrenta a problemas de carcter estructural, ms que funcional, y esto se puede evidenciar teniendo en cuenta los mismos elementos que caracterizan la crisis del sector pblico en general, como son: no tener plena conciencia de la gravedad de dicho problema; un desequilibrio creciente no ajustable a corto plazo (en tanto el gasto siga siendo tan inelstico respecto el ingreso); Un sistema fiscal inflexible; y una baja capacidad de tributacin. Los ingresos corrientes del gobierno slo alcanzan a cubrir parte del gasto: en 1980, el 86%; en 1996, el 57%. Por supuesto, a lo anterior hay que sumar los efectos derivados del uso y asignacin ineficiente de los recursos. Dentro del campo de la educacin, otro aspecto clave es la evaluacin, que presenta los resultados del proceso de enseanza y aprendizaje. La evaluacin contribuye a mejorar la educacin y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad que realiza un individuo es sometida a anlisis para determinar si consigui lo buscado.

2. POLTICAS SALARIALES De acuerdo con el IPC y el crecimiento del sector se aumentara en el salario el 1,2% y se disminuir el 0,98% Fijacin del salario o El salario se ha fijado teniendo en cuenta las competencias de los individuos, en las cuales est presente, la experiencia, su formacin profesional y el esfuerzo realizado por cada trabajador en su labor diaria, partiendo de lo anterior se observa la diferencia en la fijacin de los salarios empresariales, por lo cual se hace necesario equilibrar los ingresos de los trabajadores, para lo anterior se tendrn en cuenta 4 polticas o estrategias para incrementar la remuneracin. 1. Para aumentar el salario de los trabajadores que cuentan con menores ingresos se realizara la expansin del instituto en dos departamentos los cuales se encuentran alrededor del departamento donde esta la sede principal, estos departamentos son Santander y Casanare, se espera que en mximo 5 aos estas sedes se encuentren bien posicionadas y cuenten con la cobertura necesaria para cubrir con la demanda estudiantil presente en estos dos departamentos. Este aumento se lograra en 5 aos teniendo en cuenta que es el tiempo prudente para lograr el posicionamiento adecuado en el mercado de la educacin. Para comenzar se realizaran estrategias de mercadeo, acorde con el nuevo contexto y con las necesidades presentes, este primer paso es el mas importante teniendo en cuenta que se debe partir de ah para lograr ofrecer las carreras en las cuales la oferta es mayor. El personal con el cual se va trabajar ser el idneo y quienes ya tengan por lo menos un ao de experiencia con nosotros, esto porque son quienes tienen el conocimiento y lograran darnos a conocer en este nuevo ambiente de trabajo. 2. El salario se espera se incremente en un 20% en un mximo de 3 aos, basndose en que nuestra empresa desea implementar nuevos programas en las distintas sedes, en los cuales la calidad se mantendr. Esto se realizara por medio de captacin de talento humano de las mejores universidades y que cuenten con la experiencia necesaria en el campo de la educacin. De acuerdo a los estudios realizados a nivel nacional donde se observa que no se cuentan con programas en diversas reas y la demanda para estos est en aumento; la tendencia globalizadora en la que se encuentra nuestro pas ha logrado crear en los estudiantes recin egresados la necesidad de formarse en carreras de enfoque internacional que permitan el crecimiento personal y as mismo del pas. 3. Para incrementar el salario como se espera es decir en un 20% en los trabajadores con menores ingresos, se implementaran programas de enseanza con mayor acceso

a la poblacin que por diversas situaciones no cuenta con el tiempo necesario para estar a lo largo de un da en el instituto, esto se plantea basndose en las sugerencias presentadas por los actuales estudiantes y por personas que buscan su formacin complementaria. Se implementaran programas con horario nocturno de 6 a 10 pm de lunes a viernes y los sbados en jornada continua de 7 a 5 de la tarde, as mismo programas a distancia donde se trabajara 50% de manera presencial y un 50% restante de manera tutorial. Esto se espera cumplirlo en un plazo mximo de 1 ao teniendo que la demanda es alta, los tutores sern los mismos con los que se desarrollan los programas presenciales, esto permitir un ahorro en el proceso de reclutamiento y seleccin de personal, lo cual ser invertido en las bonificaciones dadas a los tutores que laboren en estos nuevos programas. 4. En busca de incrementar el salario de los trabajadores y as mismo nuestro posicionamiento en el mercado de la educacin, se realizara la implementacin de programacin de formacin complementaria tales como diplomados y cursos, los cuales sern impartidos de manera presencial y virtual, para los programas presenciales se contara con el apoyo docente del personal de planta, quienes sern los encargados de crear el material pertinente para cada programa; para los programas virtuales se contara con el mismo material brindado para el programa presencial, lo cual busca mantener la calidad del programa tanto virtual como presencial, de igual manera esto permite que los ingresos por concepto de los programas virtuales sea mayor. Para aumentar la oferta de estos programas se realizaran alianzas estratgicas con empresas las cuales basndose en las necesidades presentes en ellas darn las pautas para crear los temas objeto de enseanza; se busca que estos nuevos programas para las alianzas realizadas sean tomados como temas de capacitacin empresarial, donde tanto ellos como nosotros ganemos con esta estrategia.

Para disminuir el salario se trabajara con: 1. Teniendo en cuenta que en nuestro instituto existe mayor numero de personas subcontratadas las cuales son las que tienen el salario mas alto, para disminuir y equilibrar el salario con los dems trabajadores se realizara la incoporacion de estos en su mayora como personal de planta, lo cual permitir que al ser de planta ellos tengan la estabilidad laboral lo cual es un aspecto que en nuestra poca es de gran importancia. Esto permitara que al ser personal de planta realicen un mayor numero de funciones por el mismo salario recibido, de igual manera al momento de incorporarlos teniendo en cuenta que se les ofrecer estabilidad laboral se les disminuir el salario. Esta estrategia de disminucin se presenta teniendo en cuenta que a los catedrticos o a las personas subcontratadas el salario en ciertas

ocasiones aumenta de manera significativa por concepto de jornadas extras, lo cual ha incrementado los salarios de los ltimos periodos. 2. El salario ser disminuido teniendo en cuenta que los nuevos programas que se van a ofrecer en el pas debido a la apertura econmica y TLC ha disminuido la demanda para los institutos nacionales, debido al aumento de universidades e institutos internacionales los cuales por su nombre y trascendencia internacional son ms llamativos para la poblacin que busca adquirir nuevos conocimientos. 3. Para disminuir los salarios de los trabajadores se espera a un 1 ao, el cual es el plazo mximo en que se vencen los contratos presentes, una vez vencidos los nuevos trabajadores y los nuevos contratos a realizar sern por un menor valor y a un menor tiempo, lo cual permitir ahorrar costos en primas y cesantas, porque estos sern realizados a un periodo menor a un ao. 4. Los salarios se busca disminuirlos a travs de la creacin del pago en especie, donde a los trabajadores se les pagara un porcentaje por formarse en nuestro instituto en programas tales como ingls y diplomados los cuales son de menor costo para nosotros; de igual manera se buscara reduccin por formacin con nuestros programas profesionales y tcnicos.