PROGRAMA NACIONAL DE FORMACINEN TECNOLOGA DE PRODUCCIN AGROALIMENTARIA FUNDACIN MISIN SUCRE

DESARROLLAR PROYECTO PRODUCTIVO EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO UNIN CALLE #2 DEL CULTIVO DE LA BERENJENA.

Lnea de Investigacin, Sustentabilidad y Seguridad Alimentaria

Triunfadores(as): Anyelis Ypez Kauline Rivas Ingrid Colmenares Zoida Blanco

C.I. 21.269.783 19.187.321 23.578.159 8.066.109

Facilitador del PF: Tutor Familiar: Junior Sevilla Tutor Acadmico: Ing. Jos Rosales

Guanare, Mayo de 2013

PNF, TECNOLOGA EN PRODUCCIN AGROALIMENTARIA MISIN SUCRE GUANARE - PORTUGUESA ACTA DE APROBACIN DEL PROYECTO DE GRADO Los profesores: Ing. Jos Zambrano, Ing. Marcos Roa, Lcdo. Juan Prez. Portadores de las cdulas de identidad: 10.053.096, 9.254.545, 12.240.246, y vocero(a) de la comunidad: 19 de Abril, __________________________.CI: __________________; Y el coordinador(a) de aldea: Lcda.Prof. Carmen Colmenares, C.I.V.: 11.404.355; Hacemos constar que los(as) participantes: BURGOS YOEL, JUREZ JUAN, LEAL OMARELYS, MEJAS ELIZABETH, NIETO MLIDA,Portadores de las Cdulas de Identidad Nros.:19.757.204, 17.617.598, 21.022.371, 16.073.180, 12.236.819; Autores(as) del Proyecto Socioproductivo:LINEAMIENTOS PARA EL MANEJO DEL CULTIVO DE QUINCHONCHO Cajanuscajan L., CON FINES DE APROVECHAMIENTO DENTRO DE LA CADENA ALIMENTARIA DE LA COMUNIDAD LA VICTORIA DEL MUNICIPIO GUANARE - PORTUGUESA.Obtuvieron una calificacin de ______ (%), correspondiente a la evaluacin escrita y ______ (%), correspondiente a la evaluacin oral, para un total de ______ (%) en ambas sumatorias, lo cual lo califica como: APROBADO. Acta que emitimos en Guanare, a los ______ das del mes de __________ del ao 2013. En atencin al reglamento de evaluacin de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa (UPTP), el jurado evaluador considera otorgar. Mencin honorfica (puntuacin mayor a 95%). El Jurado Evaluador: nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn Nombre y Apellidos Ing. Jos Zambrano Ing. Marcos Roa Ing. Lanz Cdula de Identidad 10.053.096 9.254.545 Firma

C.I.: Prof. Mara Gonzales Vocera (o) Consejo Comunal Urb. 19 de Abril Firmas y Sello

Prof. Carmen Colmenares C.I.V.- 11.404.355 Coordinador de Aldea Firmas y Sello

Ing. Jos Rosales C.I.V.: 10.850.225 Tutor Acadmico

Original al expediente acadmico y copias a los triunfadores y triunfadoras

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DEDICATORIA

A Dios, por ser nuestro creador, amparo y fortaleza, cuando ms lo necesitamos, gracias por hacer a nuestra Virgen de Cormoto, palpable su amor a travs de cada uno de los que nos rode. A nuestros padres, que nos dieron la vida y con amor nos ensearon que debemos tener un propsito para alcanzar nuestras metas. A nuestros amigos, y profesores, que sin esperar nada a cambio, han sido pilares en nuestro camino y as, forman parte de este logro que nos abre puertas inimaginables en nuestro desarrollo profesional.

Triunfadores: Anyelis Ypez, Kauline Rivas, Ingrid Colmenares, Zoida Blanco

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AGRADECIMIENTO Le agradecemos a Dios por habernos acompaado y guiado a lo largo de nuestra carrera, por ser nuestra fortaleza en los momentos de debilidad y por brindarnos una vida llena de aprendizaje, experiencias y sobre todo felicidad. Les damos las gracias a nuestros padres por apoyarnos en todo momento, por los valores que nos han inculcado, y por habernos dado la oportunidad de tener una excelente educacin en el transcurso de nuestras vidas, sobre todo por ser un excelente ejemplo de la vida a seguir. Tambin agradecemos la confianza, apoyo y dedicacin de tiempo a nuestros profesores y tambin por haber compartido con nosotros sus conocimientos y sobre todo su amistad. A nuestros amigos y compaeros de clases, por el apoyo mutuo y haber hecho de nuestra etapa universitaria un trayecto de vivencias que nunca olvidaremos.

Triunfadores: Anyelis Ypez, Kauline Rivas, Ingrid Colmenares, Zoida Blanco

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NDICE DE CONTENIDO

DESARROLLAR PROYECTO PRODUCTIVO EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO UNIN CALLE #2 DEL CULTIVO DE LA BERENJENA i ACTA DE APROBACIN.... DEDICATORIA. ii iii

AGRADECIMIENTO iv NDICE DE CONTENIDO.. NDICE DE CUADROS.. NDICE DE GRFICOS... v

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RESMEN. x INTRODUCCIN xi PARTE I DESCRIPCIN DEL PROYECTO MBITO FAMILIAR U 13 13 13 xii

ORGANIZACIONAL 1.- DIAGNOSTICO SITUACIONAL Descripcin de Contexto. Identificacin: de la Familia u Organizacin (Razn Social) Caractersticas: de la estructura Familiar u Organizacin Localizacin Geogrfica: Coordenadas U.T.M., Linderos, Estado, Municipio, Parroquia, Casero Nombres de las Organizaciones Vinculadas al Proyecto Familiar u Organizacional..

13

13

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Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto Familiar u Organizacional Descripcin del Diagnostico Situacional.. Jerarquizacin e Identificacin de las Necesidades familiares u organizacionales Seleccin del Problema o Necesidad Prioritaria Alternativa de Solucin. JUSTIFICACIN E IMPACTO SOCIAL.. Razones que Llevaron a Realizar el Proyecto. En lo Terico: (aportes al rea de conocimiento del PNF) Tcnico mbito de Accin. Basamentos Legales... Participante Comunidad.

14 14

14 15 15 16 16 17 18 18 19

Pertinencia del proyecto-Socio integrador con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2013-2019, Lneas de investigacin del PNF, unidades curriculares de apoyo interdisciplinario (malla curricular) y transversalidad con los Ejes de Formacin que estarn presentes en todos los PNF: Epistemolgico, tico-poltico, Trabajo Productivo, Esttico-ldico y Socio ambiental 20 Poblacin Beneficiada.......................................................................................... 20 OBJETIVOS DEL PROYECTO General. . Especficos. PARTE II. PLANIFICACIN DEL PROYECTO.. 22 22 22 23 23

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Plan de Accin... Cronogramas de Actividades.

23 24

PARTE III. 25 RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE ACCIN... CONCLUSIONES: DE LOS RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE ACCIN PARTE IV. PRODUCTO O SERVICIOS LOGRADOS DEL PROYECTO. 25

26 32 32

CONCLUSIONES 32 RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.. ANEXOS... 32 33 34

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NDICE DE CUADROS Cuadro 1: Producto O Servicio Logrado Por El proyecto Ejecutado 23 Cuadro 2: Frecuencias absoluta y porcentual de las repuestas en relacin a la dimensin conocimiento sobre desarrollo productivo... Cuadro 3: Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin plan sobre el desarrollo productivo Cuadro 4: Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin de conocimiento sobre un proyecto productivo.. Cuadro 5: Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin participacin 25 26 28 29

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NDICE DE GRFICOS

Grafica 1: distribucin porcentual de las respuestas, en relacin a la dimensin en conocimiento del proyecto productivo. Grafica 2: distribucin porcentual de las respuestas en relacin a la dimensin plan del desarrollo productivo... Grafica 3: distribucin porcentual de las respuestas en relacin de la asesora sobre un proyecto socio productivo.. Grafica 4: Distribucin porcentual de las respuestas en relacin a las dimensiones de la particin. 29 28 27 25

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACINEN TECNOLOGA DE PRODUCCIN AGROALIMENTARIA FUNDACIN MISIN SUCRE

DESARROLLAR PROYECTO PRODUCTIVO EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO UNIN CALLE #2 DEL CULTIVO DE LA BERENJENA.

Triunfadores(as): Anyelis Ypez Kauline Rivas Ingrid Colmenares Zoida Blanco Facilitador del PF:

C.I. 21.269.783 19.187.321 23.578.159 8.066.109

Tutor Familiar: Junior Sevilla Tutor Acadmico: Ing. Jos Rosales

RESUMEN El propsito es dar a conocer los lineamientos bsicos del cultivo de la berenjena y sus beneficios econmicos, como una alternativa para el desarrollo sustentable de los habitantes de la comunidad con la debida participacin del consejo comunal en Pro del bienestar social y econmico. La investigacin, ser de tipo descriptivo y de campo, ya que, se evaluar los conocimientos que poseen los habitantes con respecto al cultivo, a travs de una encuesta, las cuales nos reflejaran las debilidades y fortalezas que posee la comunidad con respecto al cultivo de quinchoncho. De esta manera se orientar a la comunidad en base a los aspectos ms relevantes del rubro de quinchoncho desde el punto de vista agroalimentario y econmico. Palabra Clave: Berenjena Solanum melongena sustentable, beneficio, agroaliment.

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

El diagnostico situacional es definido (2010) como parte de la planeacin estratgica de cualquier programa o proyecto, y el punto de partida y la base de las acciones que se emprendern en el corto, mediano y largo plazos. Es decir que este permite determinar las caractersticas y condiciones de la vida para evaluar los resultados de las intervenciones en la fase final representando las iniciativas de establecer las condiciones ms apropiadas en un contexto encontrado y darle la mejor opcin para la calidad de una familia o organizacin.

Con el diagnostico situacional se ha podido identificar las causas de los problemas cuya solucin es viable, dando como resultado la planeacin, organizacin y ejecucin de acciones dirigidas a mejorar los posibles cultivo que se pueda darse en la comunidad del barrio unin de la calle 2.

1.1.1. CARACTERSTICAS DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR U ORGANIZACIN Est conformada por el Barrio unin calle 2 casa de la Seora Marcelina Viscaya

1.1.2. Localizacin Geogrfica: coordenadas U.T.M linderos, estados, municipios, parroquias, casero. Localizacin Geogrfica: en la zona est el municipio Guanare estado

Portuguesa. Coordenadas: U.T.M. Linderos: Por el norte: Con la AV. Simn Bolvar Sur: El 19 de abril, la esperanza y los mangos Este: Santa Mara y la soledad Oeste: Los cortijos

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1.1.3. NOMBRE DE LAS ORGANIZACIONES VINCULADAS AL PROYECTO FAMILIAR U ORGANIZACIONAL: En la comunidad del Barrio unin calle 2 existen consejo comunal, cyber, bodegas, abastos, funerarias, liceo y modulo policial.

1.2. PROBLEMAS, NECESIDADES O INTERS DEL CONTEXTO FAMILIAR U ORGANIZACIONAL.

1.2.1 Descripcin del diagnostico situacional: Con el diagnostico situacional se ha podido identificar las causas de los problemas cuya solucin es viable, dando como resultado Desarrollar Proyecto productivo a la comunidad del barrio unin calle #2 de municipio Guanare estado Portuguesa. El desarrollo productivo se basa en el crecimiento econmico equitativo y sostenible; es adems un concepto superior e incluyente porque abarca los conceptos sinnimos de desarrollo sostenible, de sostenibilidad y sustentabilidad. Por lo tanto, existe la necesidad de beneficiar a la comunidad ya mencionada del municipio Guanare estado Portuguesa.

1.2.2. JERARQUIZACION E IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES FAMILIARES U ORGANIZACIONALES

Dentro de la comunidad existe una gran variedad de necesidades y/o problemas entre los que se encuentran: calles sin asfalto, carencia de alumbrados pblicos, carencia de agua potable, delincuencia, entre otros. Cabe destacar que la problemtica que tuvo el porcentaje ms elevado fue la falta de conocimiento de los productos y abastecimiento de la berenjena lo cual trae como consecuencia el desconocimiento de los proyectos productivos y de las estrategias para la produccin de algunos productos agroalimentarios para el desarrollo productivo en la comunidad del barrio unin calle #2.

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1.2.3 SELECCION DEL PROBLEMA O NECESIDAD PRIORITARIA.

Para la seleccin del problema se tom en cuenta el diagnostico situacional previa observacin directa y vivencial de las comunidades objetos de estudios, los cuales manifestaban sus necesidades y los problemas en su comunidad y de acuerdo al cuestionario utilizado en dicha encuesta utilizada para el anlisis situacional.

En este anlisis se pudo detectar el desconocimiento de los proyectos productivos de los ciudadanos y ciudadanas, la propia comunidad nos presentaron el inters en el desarrollo productivo, manifestando tambin que desconocan totalmente a que se refera. Por ende, es necesario informar a la poblacin sobre dichos proyectos productivos, los cuales las necesidades del colectivo, sin daar la naturaleza, entendiendo y conservando el equilibrio de las diferentes formas vida, teniendo como ejes lo poltico, social, cultural, ecolgico y tico.

1.2.4 ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Despus de escoger el problema a solucionar, los investigadores consideran necesario elaborar un plan estratgico para que los habitantes de la comunidad adquieran conocimientos sobre el desarrollo productivo y se motiven a ampliar sus horizontes en Pro de una economa socialista, as pues, sea inclusive la manera de transformar a la comunidad y garantizar el buen vivir del pueblo y que sean ellos mismos quienes cosechen sus propios productos y ayuden a otras comunidades a desarrollar las habilidades y destrezas que existen en casa una de ellas.

Con la integracin socio-educativa se enlazan las instituciones de educacin universitaria con las comunidades y el Estado, a partir de lo cual los saberes se encuentran en un solo espacio de formacin-investigacin y vinculacin orgnica con el pueblo, cuyas necesidades pasan a ser objeto trabajo

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compartido en beneficio de la sociedad en general, tal como lo seala el Programa Nacional de Formacin en Agroalimentaria (PNFA) la Unidad Curricular Proyecto Formativo (UCPF) de acuerdo a los Lineamientos Curriculares (2009) se constituye en espacios de formacin, creacin generacin de conocimientos, investigacin, innovacin, creacin artstica y desarrollo tecnolgico.

2.

JUSTIFICACION E IMPACTO SOCIAL.

2.1

RAZONES QUE LLEVARON A REALIZAR EL PROYECTO.

El presente proyecto nace de la necesidad que presenta la comunidad sobre la informacin sobre el desarrollo productivo y por ende, los que son los proyectos productivos los cuales se consideran segn el Ministerio del poder popular para la planificacin y desarrollo (MPPPD, 2009): Aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios tiles para nuestra comunidad, enmarcndose dentro del concepto de desarrollo endgeno, generando redes productivas para el desarrollo de le economa solidaria. Su carcter deber ser socialista, decir la finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar, la produccin de bienes y servicios sin explotar a los involucrndose el proceso productivo, garantizndoles una calidad de vida digna y la satisfaccin de las necesidades colectivas.

Realizando una inferencia, se puede decir que esto representa una innovacin en la economa social venezolana, las cuales profundizan los valores de la solidaridad tanto al interior de estas organizaciones, por su relacin con las comunidades menos favorecidas socio econmicamente. De esta forma se cumple la misin Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa Juan de Jess Montilla ampliacin Guanare conjuntamente con P.N.F de produccin agroalimentaria, los cuales representa un polo de desarrollo productivo para la

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regin, esperando dar mayor y mejor efectividad en la produccin, que d respuesta a las necesidades del pueblo y fomenten su seguridad alimentaria.

2.1.1 TEORICO (APORTES AL REA DE CONOCIMIENTO DEL P.N.F).

Como se ha descrito en el planteamiento del problema, existe la necesidad de que los habitantes participen como ejes centrales en el desarrollo productivo de dicha comunidad. El desarrollo productivo trata de equilibrar las condiciones econmicas y las estructuras econmicas para conseguir el desarrollo humano y crecimiento econmico en base a la produccin. Al incentivar la creacin de proyectos productivos, se realizaran proyectos de produccin los cuales permitirn el desarrollo econmico nacional los investigadores,

estudiantes de agroalimentaria, cumplen con las polticas implementadas por el Gobierno Bolivariano en cumplimiento del Plan de Desarrollo de la Nacin Simn Bolvar 2007-2013.

LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS

Los proyectos productivos promueven y fortalecen el desarrollo humano local sustentable, con una metodologa que reconoce los valores propios de la comunidad, los saberes, vocaciones productivas habilidades, hbitos y potencialidades, respetando los aspectos sociales, culturales y polticos que influyen en las diferentes comunidades, enlazando as las actividades econmicas con los diversos factores que convergen en el xito de las mismas, dando los medios, la instruccin y formacin necesaria para el Desarrollo del Sistema Micro-financiero los Servicios No Financieros se definen como: programas, proyectos, instrumentos y acciones para el adiestramiento, capacitacin, asistencia tecnologa, productiva y otros prestados por los entes u organizaciones pblicos o privados a los usuarios del Sistema micro-financieros

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METODOLOGA PARA LA EJECUCIN DE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS:

El Banco del Pueblo Soberano trabaja con una metodologa propia que se a denominado Proyecto Productivo, la cual constituye un conjunto de procesos integrales de actividades orientadas hacia la inversin financiera y no financiera, a travs de una planificacin coherente, mediante la cual se espera que un conjunto

Especfico de talento humano y recursos materiales produzca un desarrollo humano local sustentable, como un instrumento que permita combatir y erradicar la pobreza.

2.1.2. TECNICO-AMBITO DE ACCIN

El aspecto tcnico que se pretende con el proyecto es lograr una enseanza a travs de estrategias para la siembra, la cosecha y la recoleccin en el desarrollo productivo de la hortaliza (berenjena) en la comunidad, con la cual se fomentara el desarrollo econmico, sobre la base de los proyecto propios de la comunidades organizada, en cualquiera de sus formas y en el intercambio de saberes, bienes y servicios para la reinversin social del excedente, dirigida a satisfacer las necesidades sociales de la comunidades, impulsada hacia los sectores primarios de produccin social. De esta manera se contribuye a consolidar las formulas incluyente de una economa social y con la capacidad de fortalecer, los proyectos productivo de las comunidades.

2.1.3 BASES LEGALES

Toda investigacin debe estar fundamentada en un basamento jurdico, a fin de respaldar la relevancia del tema y los aspectos generales que sobre ste se desarrollen a lo largo del estudio, por lo que a continuacin se cita:

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Artculo 1. El presente decreto ley tiene por objeto establecer las bases del

desarrollo rural integral y sustentable; entendido este como el medio fundamental para el desarrollo humano y crecimiento econmico del sector agrario dentro de una justa distribucin de la riqueza y una planificacin estratgica, democrtica y participativa, eliminando el latifundio como sistema contrario de la justicia, al inters integral y a la paz social en el campo, asegurando la biodiversidad, la seguridad y agroalimentario de la presente y futuras generaciones.

Artculo 5. Las actividades agrarias de mecanizacin, recoleccin,

transporte, transformacin y mercadeo de productos agrarios se establecern en forma autogestionaria a travs de organizaciones cooperativas o colectivas.

Artculo 6. Los gobiernos regionales debern establecer en sus

jurisdicciones centros de acopio, almacenamiento y mercado de productos agroalimentarios bajo un sistema participativo de libre oferta y demanda.

Artculo 7. A los efectos del presente Decreto Ley, se entiende por

latifundio, a toda porcin de terreno rural, ociosa o inculta, que exceda de cinco mil hectreas (5000 Ha) en tierra de sexta y sptima clase o sus equivalencias, segn lo que al efecto se desarroll el Reglamento de este Decreto Ley.

2.1.4 PARTICIPANTE-COMUNIDAD

Desde que se estableci la necesidad de buscar un problema y de la manera que se jerarquizo la necesidades, fue ineludible la relacin entre la comunidad abordada con los participantes, los que inevitable emplear palabras claves tales como: La integracin comunitaria, la coeducacin, igualdad, atencin a la diversidad de gnero y opiniones, cooperacin, participacin, que pudiera reflejar receptividad, debido a que la comunidad es una pieza fundamental para la recoleccin e informacin, es por ello que en este contexto la relacin entre el participante y la comunidad rompe con el esquema de que todo es el Papa Estado,

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que cada uno es capaz de hacer si se junta los esfuerzos propios en mutuos, siendo protagonista del desarrollo de una institucin que no es problema de uno sino de todos los miembros que hacen vida a la misma.

Del tal forma que, el proyecto se soporta en la ayuda de la comunidad Educativa de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla Ampliacin Guanare, a travs del autogestionamiento de los autores del proyecto.

2.1.5. PLAN DE DESARROLLO ECONMICO Y SOCIAL DE LA NACIN 2013-2019 En relacin con el Plan de desarrollo econmico y social de la nacin 2013-2019, se plantea que es necesario formar al ciudadano para establecer criterios de cooperativismo, solidaridad, en Pro y beneficio a la colectividad en busca de la felicidad En la lnea de la investigacin del PNF, se determin en los mbitos: familiar, comunitario, nter comunitario y regional debido a que ellos son los beneficiarios directo y la poblacin objeto de estudio, son el eje principal en el desarrollo y aplicacin de los objetivos del proyecto.

2.2. POBLACIN BENEFICIADA La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las En cuanto a la determinacin y estudio de la poblacin, es definida por Arias (2006), como un conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes para los cuales seran extensivas las conclusiones de la investigacin Igualmente la poblacin se constituye, tal como lo refieren Hernndez, Fernndez y Baptista (2006), como el conjunto de los casos que concuerdan con una serie de especificaciones, debe situarse claramente entorno de sus caractersticas de contenido, de lugar y de tiempo . Para tales efectos, la poblacin est conformada por dos mil sesenta (2.060) Ciudadanos y Ciudadanas.

20

3.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

3.1. GENERAL

Desarrollar Proyecto Productivo en la Comunidad del Barrio Unin calle

#2 del Cultivo de la Berenjena.

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: Diagnosticar proyectos productivos en la comunidad Del Barrio unin del

cultivo de la berenjena Disear proyecto productivo en la comunidad del Barrio unin del

cultivo de la berenjena Ejecutar proyecto productivo en la comunidad del Barrio unin del

cultivo de la berenjena Valorar proyecto productivo en la comunidad Barrio unin del

cultivo de la berenjena

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PARTE II

4.

PLANIFICACIN DEL PROYECTO.

4.1. PLAN DE ACCION

Para la ejecucin del presente proyecto, los investigadores se proponen a ejecutar un plan de accin que segn definicin de (2088) es un tipo de Plan que prioriza las iniciativas ms importantes para cumplir en ciertos objetivos y metas de esta manera, un plan de accin se constituye como una especie de gua que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un Proyecto. El plan establece quienes sern los responsables que se encarguen de su cumplimiento en tiempo y forma, por lo general tambin incluyen algn mecanismo o mtodo de seguimiento y control, para que estos responsables puedan analizar si las acciones siguen el camino correcto.

El plan de accin propone una forma de alcanzar los objetivos que ya fueron establecidos. sta supone el paso previo a la ejecucin efectiva de una idea o propuesta. Estos planes no solo deben incluir que cosas quieren hacerse y cmo; tambin deben considerar las posibles restricciones, las consecuencias de las acciones y las futuras revisiones que puedan ser necesarias.

El control del plan de accin tiene que realizarse tanto durante su desarrollo, como al final. Al realizar un control en medio del plan; el responsable tiene la oportunidad de corregir las cuestiones que no estn saliendo de acuerdo a lo esperado. En cuanto al control, el objetivo es establecer un balance y confirmar si los objetivos planeados han sido cumplidos

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REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PPOLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA JUAN DE JESS MONTILLA AMPLIACIN GUANARE UNIDAD DE PROYECTOS FORMATIVOS UPF PLAN DE ACCIN NOMBRE DEL PNF: DESARROLLAR PROYECTO PRODUCTIVO EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO UNIN CALLE #2 DEL CULTIVO DE LA BERENJENA. Trayecto 4 trimestre: VIII Fecha: 02/06/2013. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar Proyecto Productivo en la Comunidad del Barrio Unin calle #2 del Cultivo de la Berenjena. OBJETIVOS ESPECFICOS: ACTIVIDADES LUGAR Diagnosticar proyectos productivos Presentacin de propuestas Casa en la comunidad Del Barrio unin ante la asamblea de Beneficiada del cultivo de la berenjena cudanos y ciudadanas y aplicacin de cuestionario Disear proyecto productivo en la Presentacin de reflexiones Casa comunidad del Barrio unin del sobre las ventajas del Beneficiada cultivo de la berenjena proyecto del desarrollo productivo Ejecutar proyecto productivo en la Realizacin de talleres La comunidad del Barrio unin del practico a los habitantes comunidad cultivo de la berenjena para elaborar proyectos del barrio productivos unin Valorar proyecto productivo en la Validacin del proyecto Casa comunidad Barrio unin del realizado Beneficiada cultivo de la berenjena FECHA Noviembre del 2012 RESPONSABLES Estudiantes OBSERVACIONES

Enero del 2013

Estudiantes

Marzo del 2013

Los participante del proyecto: Estudiantes y la comunidad Estudiantes

Mayo del 2013

24 13

PARTES III

5.

RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE ACCIN

Para el proceso de la ejecucin del producto tangible o intangible se aplico una encesta a los diferentes habitantes del barrio unin calle dos dando los siguientes resultados Cuadro 1 instrumento de recoleccin de datos
DIMENCION Conocimiento sobre el desarrollo productivos 3 n 1 2 tems Sabe usted que es el desarrollo productivo Tiene conocimiento sobre lo lineamiento del plan econmico y social de la nacin 2007 2013 Considera usted que posee suficiente informacin acerca el desarrollo productivo 4 Le gustara estar bien informado sobre el desarrollo productivo Plan sobre el desarrollo productivo 7 Han recibido conocimiento sobre la elaboracin de proyecto productivo 8 Posee usted un terreno donde se pueda aplicar el desarrollo productivo Ejecucin sobre el proyecto productivo 10 9 Tiene usted conocimiento sobre el cultivo de la berenjena Considera usted la aplicacin de un proyecto productivo en la comunidad 11 Considera usted que es un buen cultivo la berenjena en la comunidad participacin 12 Participara en el desarrollo productivo en la comunidad 5 6 Sabe usted que es un proyecto productivo Se han realizado proyecto productivo en la comunidad si no

25 13

5.1. CONCLUSIONES: DE LOS RESULTADOS Y LOGROS DEL PLAN DE ACCIN.

Para el anlisis o interpretacin del resultado de la encuesta aplicada a l poblacin objeto de estudio, para ello se procedi a la tabulacin del resultado mediante cuadros y grficos de barra que sirvieron de referencia para expresar de manera cuantitativa los datos, a los efectos de realizar la descripcin cualitativa. Para Belestrini 2005, para que los datos recolectados tengan algn significado en la investigacin Se hace necesario introducir un conjunto de operaciones en la fase de anlisis e interpretacin de los resultados, con el propsito de organizarlos e intentar dar repuesta a los objetivos planteados en el estudios, evidenciar los principales hallazgos encontrados, conectndolos de manera directa con las bases tericas que sustentan la misma y las variables delimitadas.

Para el anlisis de los datos se utiliz la estadstica descriptiva considerando sus frecuencias absolutas y relativas, segn thales.cica.es2011 la frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece en la muestra dicho valor de la variable, mientras que la frecuencias relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamao de la muestra, Por consiguiente una vez aplicados el instrumento a la poblacin objeto de estudios, se tabulo la informacin en forma en forma manual, distribuidas en cuadros, donde se observan los valores absolutos con su respectivo porcentaje, luego se extrajo el promedio pro cada indicador y se cuantitativa representndose en forma de torta. interpret en forma

14 26

Cuadro 2. Frecuencias absoluta y porcentual de las repuestas en relacin a la dimensin conocimiento sobre desarrollo productivo. tems Alternativas de respuesta Si No Fr F% Fr F% 14 14 86 86 16 16 84 84 Total F 100 100 % 100 100

01 02

03

04

Sabe usted que es el desarrollo productivo tiene conocimiento sobre los lineamiento del plan de desarrollo econmico y social nacin 20072013 Considera usted que posee suficiente informacin acerca el desarrollo productivo Le gustara estar bien informado sobre el desarrollo productivo

78

78

32

32

100

100

85

85

15

15

100

100

Fuente: las participantes (2012)

Grafica 1: distribucin porcentual de las respuestas, en relacin a la dimensin en conocimiento del proyecto productivo.

27 15

Anlisis

En la aplicacin del cuestionario a la poblacin, el objeto de estudio en el tem 1 arrojo que el 14% de los encuestados poseen el conocimiento en relacin al desarrollo socio productivo, mientras que el 86% lo desconocen en su totalidad. Garrido (2008), expresa que el desarrollo productivo se basa en el crecimiento econmico equitativo y sostenible; es adems un concepto superior e incluyente porque abarca los conceptos sinnimos de desarrollo sostenible de sostenibilidad y sustentabilidad.

De igual forma en el tem, 2 el 84% manifest no conocer el tema del desarrollo econmico y social de la nacin 2007-2013, mientras que el 26% dijo que s. En el tem 3 el 78% dijeron que si es necesario la asesora sobre los aspectos mencionados, y en el tem 4 el 58% de las personas respondieron que si es considerable disear un plan se asesora sobre el desarrollo productivo. Por tanto, estas comunidades ameritan sesiones educativas sobre el desarrollo socioproductivo e informacin sobre el plan de desarrollo econmico y social de la nacin 2007-2013.

Cuadro 3. Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin plan sobre el desarrollo productivo
tems Alternativas de respuesta Si No Fr F% Fr F% 09 09 91 91 05 95 95 Total F 100 100 % 100 100

05 06

07

08

Sabe usted que es un proyecto productivo Se han realizado proyecto 05 productivo en la comunidad del barrio unin Han recibido conocimiento 22 sabe la elaboracin de proyecto productivo Posee usted un terreno 34 donde se pueda aplicar el desarrollo productivo

22

88

88

100

100

34

76

76

100

100

16 28

Fuente: las participantes (2012)

Grafica 2: distribucin porcentual de las respuestas en relacin a la dimensin plan del desarrollo productivo.

Anlisis

De acuerdo a los datos sealado en el cuadro 3 del grafico 2 en relacin a la dimensin del plan de desarrollo productivo, donde se indago en el tem 5 sobre se saban que era un proyecto socio productivo, el 91% respondi que no, mientras el 9% dijo que si, lo que refleja que desconocen completamente a lo que se refiere el proyecto socio productivo.

Con respecto al tem 6, se obtuvo que un 5% de los encuestados manifestaran que han trabajado en proyecto socio productivo, mientras que el 95% respondi que no los han realizado, por lo que esperan asesora sobre la elaboracin. Debido a que no han recibido asesora tal como lo refleja en el tem 8 que el 88% manifest que no y el 22% manifest que poseen terreno donde se puede desarrollar dicho proyecto productivo (76% respondi que s, mientras que el 34% dijo que no).

17 29

Cuadro. 4. Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin de conocimiento sobre un proyecto productivo
tems Alternativas de respuesta Si No Fr F% Fr F% 10 10 90 90 Total F 100 % 100

09

10

11

Tiene usted conocimiento sobre el cultivo de la berenjena Considera usted la 100 aplicacin de un proyecto productivo en la comunidad Considera usted que es un 92 buen cultivo la berenjena en la comunidad

100

00

00

100

100

92

08

08

100

100

Fuente: las participantes (2012)

Grafica 3: distribucin porcentual de las respuestas en relacin de la asesora sobre un proyecto socio productivo.

Anlisis

Para la ejecucin de la asesora sobre un proyecto socio productivo. Fue necesario determinar el conocimiento que tiene la poblacin, de los objetos de estudio del banco del pueblo, en el tem 9 refleja que el 10% manifest que si, mientras que

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un 90% dijo que no, siendo este el motor para la aplicacin y asesora que comunidad necesita tal como se observa en el tem 10 en donde un 100% manifiesta que si necesitan asesora e igualmente en el tem 11 que el 92% respondi que de igual manera necesitan asesora sobre los rubros agrarios.

Cuadro. 5. Frecuencias absoluta y porcentual de la repuesta en relacin a la dimensin participacin

tems Alternativas de respuesta Si No Fr F% Fr F% 92 92 08 08 Total F 100 % 100

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Participara en el desarrollo productivo en la comunidad

Fuente: las participantes (2012)

Grafica 4: Distribucin porcentual de las respuestas en relacin a las dimensiones de la particin. Anlisis

Los datos obtenidos en la participacin y la poblacin de objeto de estudios manifestaron un 92% que si estn dispuestos a participar en las actividades que puedan ejecutar en el circuito 064, mientras que, el 08% respondi que no. Este porcentaje mnimo se orientara para que tambin sean motivadores a seguir con la elaboracin y ejecucin de proyectos productivos en un futuro de Venezuela.

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PARTE IV 6. PRODUCTO O SERVICIOS LOGRADOS DEL PROYECTO 31

6.1 CONCLUCIONES

En la aplicacin del desarrollo realizado se pudo contar que dicha comunidad est dispuesta a participar en el desarrollo de las actividades. Existen muchos intereses en la planificacin, elaboracin y ejecucin de los proyecto productivos esta herramienta promueve el desarrollo integral de las distancias localidades y regiones de nuestro pas a travs del impulso de proyecto productivo personales familiares o asociativos que fomentan el autoempleo e incorporan a la economa bienes y servicios de buena calidad a precios justos.

6.2 RECOMENDACIONES A dicha comunidad se le recomienda:

Efectuar los proyecto productivo debido que ya han obtenido la

experiencias necesarias para que se hagan realidad sus expectativas y as generar la produccin de bienes y servicios sin explotar a los involucrados en el proceso productivo, garantizndoles una claridad de vida digna y la satisfaccin de las necesidades colectiva Crear redes productiva para la innovacin y del potencial que ella

involucran en la actual era de la flexibilizacin productiva Proyectar los resultados econmico orientados hacia el uso pendiente de

los recurso econmicos; es decir, de acuerdo a las necesidades de la comunidad Estimular el desarrollo productivo en zona espaciales de desarrollo,

mediante la participacin de las comunidades organizadas y un importante apoyo financiero estadal. De este modo se abre un espectro de posibilidades para el desarrollo de sistemas locales de innovacin, tanto de formas organizativas como tecnolgicas, que surgiran en el seno de las comunidades.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Venezuela (2007) Leneas General de Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013. Caracas, Septiembre 2007.

Venezuela (2009) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Extraordinaria N 5.908 de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Caracas, 19 de Febrero del 2009.

Venezuela (2012) Ley de la Misin Saber y Trabajo. Gaceta Oficial N 39.945 del 15 de Junio del 2012. Decreto N 9.047 15 de Junio del 2012.

Garrido, Oscar. (2008) Comunidades Unergista Diserto Sobre el Desarrollo Socio Productivo, Hacia un Modelo de Economa Socialista. I Jornada de Actualizacin Acadmica en el rea de Ciencias Econmicas y Social. Gurico, Venezuela.

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REALIZANDO EL SEMILLERO

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SEMILLERO

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SEMILLERO REALIZADO

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TRASPLANTANDO LAS PLANTAS AL TERRENO

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LIMPIANDO EL TERRENO

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LIMPIANDO EL TERRENO

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LIMPIANDO EL TERRENO

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