Ministrio da Educao Instituto Federal de Educao Tecnolgica de So Paulo

CURSO TCNICO EM AUTOMAO INDUSTRIAL

Suzano Abril / 2010

PRESIDENTE DA REPBLICA Luiz Incio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAO Fernando Haddad SECRETRIO DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA Eliezer Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO Arnaldo Augusto Ciquielo Borges PR-REITOR DE ENSINO Lourdes de Ftima Bezerra Carril PR-REITOR DE ADMINISTRAO E PLANEJAMENTO Yoshikazu Suzumura Filho PR-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Gersoney Tonini Pinto PR-REITOR DE PESQUISA E INOVAO TECNOLGICA Joo Sinohara da Silva Sousa PR-REITOR DE EXTENSO Garabed Kenchian DIRETOR DO CAMPUS Masamori Kashiwagi

INDICE

1 IDENTIFICAO DA INSTITUIO. .................................................................................. 4 1.1 Misso .......................................................................................................................... 5 1.2 Histrico Institucional.......................................................................................................5 1.2.1 Histrico da Instituio...........................................................................................5 1.2.2 Histrico do Campus.............................................................................................7 2 JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO ................................................................. 10 3 OBJETIVO ......................................................................................................................... 12 3.1 Objetivo Geral ............................................................................................................. 12 3.2 Objetivo Especfico ..................................................................................................... 13 4 REQUISITO DE ACESSO ................................................................................................. 13 5 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ......................................................................... 14 6 ORGANIZAO CURRICULAR........................................................................................ 14 6.1 Estrutura curricular: modelo........................................................................................ 17 6.2 Dispositivos legais que devem ser considerados na organizao curricular .............. 18 6.3 Plano da Disciplina ..................................................................................................... 20 7 ESTGIOS SUPERVISIONADOS..................................................................................... 62 8 CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS ...................................................... 63 9 CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM ........................................................ 64 10 ATENDIMENTO DISCENTE ............................................................................................. 66 11 CONSELHO ESCOLAR .................................................................................................... 67 12 MODELOS DE CERTIFICADOS E DIPLOMAS ................................................................ 67 13 EQUIPE DE TRABALHO ................................................................................................... 67 13.1 Corpo Docente............................................................................................................ 67 13.2 Corpo Tcnico Administrativo e Pedaggico .............................................................. 68 14 INSTALAES E EQUIPAMENTOS ................................................................................ 69

1 IDENTIFICAO DA INSTITUIO: NOME: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de So Paulo SIGLA: IFSP CNPJ: 10882594/0001-65 NATUREZA JURDICA: Autarquia Federal VINCULAO: Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica do Ministrio da Educao (SETEC) ENDEREO: Av. Mogi da Cruzes, s/n Bairro - Parque Suzano

CEP: 08673-010 TELEFONES: (11) 2763-7563 (Reitoria) FACSMILE: (11) 2763-7650 PGINA INSTITUCIONAL NA INTERNET: http://www.ifsp.edu.br ENDEREO ELETRNICO: proensino@cefetsp.br DADOS SIAFI: UG: 153026 GESTO: 15220 NORMA DE CRIAO: Lei N 11.892 de 29/12/2008 NORMAS QUE ESTABELECERAM A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ADOTADA NO PERODO: Lei N 11.892 de 29/12/2008 FUNO DE GOVERNO PREDOMINANTE: Educao

1.1 Misso Consolidar uma prxis educativa que contribua para a insero social, formao integradora e produo do conhecimento. 1.2 Histrico Institucional 1.2.1 - Histrico da Instituio O Decreto presidencial n 7.566, de 23 de setembro de 1909, institucionalizou o ensino profissional no Brasil. Em 1910 surgiu a Escola de Aprendizes e Artfices de So Paulo, assemelhando-se a das criadas em outras capitais de Estado. Destinava-se inicialmente as camadas mais desfavorecidas, aos deserdados da fortuna e menores marginalizados, ministrando o ensino elementar. Em 1937 passou a denominar-se Liceu Industrial de So Paulo, oferecendo ensino equivalente ao de primeiro ciclo. Em 1942 foi promulgada a Lei Orgnica do Ensino Industrial. A nova orientao visava preparao profissional dos trabalhadores da indstria, dos transportes, das comunicaes e da pesca. O ensino industrial passou a ser composto por dois ciclos. No primeiro incluase o industrial bsico, o artesanal e a aprendizagem. No segundo, o de mestria, o tcnico e o pedaggico. O curso de mestria visava preparao do aluno diretamente para a indstria nos cargos de mestre; o de tcnico visava formao de profissionais para o cargo de superviso; e o pedaggico, a formao de docentes para o prprio ensino industrial. Com essa nova forma, institua-se a Rede Federal de Estabelecimentos de Ensino Industrial, denominados Escolas Tcnicas e o Liceu passou-se a se denominar Escola Tcnica de So Paulo. Neste mesmo ano, instalam-se os cursos de nvel tcnico de mecnica e edificaes. Em 1959, a Lei n 3.552 reformou o ensino industrial no pas. A nova legislao acabou com vrios ramos de ensino tcnico existentes at ento, unificandoos. Por fora dessa Lei, a escola passou a denominar-se Escola Tcnica Federal de So Paulo. Em 1968, foi criado o curso de eletrotcnica. 5

Em 1971, o acordo Internacional entre o governo brasileiro e o Banco Internacional de Reconstruo e Desenvolvimento preconiza a criao de 6 centros de engenharia de operao, entre eles o de So Paulo. Com esse objetivo, foram iniciadas as obras da nova escola a ser instalada no Bairro do Canind, prximo ao local onde seriam construdos uma estao de metr e o terminal rodovirio. A no autorizao da instalao do referido centro propiciou a passagem do patrimnio oriundo do acordo MEC/BIRD para a Escola Tcnica Federal de So Paulo. Em 1976, procedeu-se a mudana para a nova sede e, em 1978, criaram-se os cursos de eletrnica, telecomunicaes e processamento de dados. Em 1981, instalam-se os cursos complementares de mecnica, eletrotcnica e edificaes, destinados a clientela, em grande parte integrada ao mercado de trabalho, mas que necessitava de uma formalizao profissional por meio de disciplinas de nvel tcnico de 2 grau. Estes cursos tcnicos tm a durao de 2 anos, prevendo um estgio obrigatrio. No ano de 1987 foi implantada a primeira Unidade de Ensino Descentralizada no Municpio de Cubato e, em 1996, ocorreu o incio do funcionamento da UNED Sertozinho. Em 1999, a Escola Tcnica Federal de So Paulo, foi transformada em CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE SO PAULO CEFET, conforme Decreto de 18 de janeiro de 1999. No ano de 2005, foi autorizado o funcionamento da UNED Guarulhos. As UNEDs de So Joo da Boa Vista e Caraguatatuba foram autorizadas a funcionar a partir do 1 semestre do ano de 2007, enquanto que as UNEDs de Bragana e Salto passaram a funcionar no 2 semestre do ano de 2007. A expanso da Rede Federal de Ensino tem ainda previstas as UNEDs de Campos de Jordo, So Roque e So Carlos, para o ano de 2008, e ainda UNEDs em Araraquara, Avar, Barretos, Birigui, Campinas, Catanduva, Itapetininga, Piracicaba, Presidente Epitcio, Registro, Suzano e Votuporanga. A partir de 29 de dezembro de 2008, por meio da lei n 11.892 em seu art. 5, XXXVI o CEFET de So Paulo foi transformado em IFSP INSTITUTO FEDERAL DE

EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO, passando as suas UNEDs a denominarem-se CAMPUS. 1.2.2 - Histrico do Campus O Campus Suzano, edificado em atendimento Chamada Pblica do MEC/SETEC n 001/2007 - Plano de Expanso da Rede Federal de Educao Tecnolgica FASE II, est localizado no municpio de Suzano, na Regio Metropolitana da capital e microrregio de Mogi das Cruzes, com previso de incio de suas atividades educacionais para o 2 semestre de 2010. Sua economia fortemente caracterizada por atividades industriais, abrigando inmeras fbricas de grande porte, tanto de capital nacional quanto estrangeiro, destacando-se: NSK, Mitotoyo, Cia. Suzano de Papel e Celulose, Clariant, Orsa, Nalco do Brasil, Gyotoku, Tsuzuki, Komatsu, Manikraft. A regio concentra uma populao estimada em 284.356. Composto por um conjunto edificado de padro escolar com 7 blocos de edifcios, com rea total construda de 3.270,59 m, 01 sendo bloco administrativo, bloco operacional, bloco de salas de aula, bloco de laboratrios, bloco da cantina, cabine primria e portaria. A presena do IFSP em Suzano permitir a ampliao das opes de qualificao profissional e formao tcnica e tecnolgica para as indstrias e servios da regio, por meio de educao gratuita e de qualidade. 1.2.3 - Caracterizao da cidade de Suzano O municpio de Suzano um dos 39 municpios que compem a Regio Metropolitana de So Paulo (RMSP), situado na sub-regio leste da RMSP e distante 42 km da capital paulista. A sub-regio em que o municpio est inserido denominada Alto do Tiet, composta pelas cidades de Aruj, Biritiba Mirim, Ferraz de Vasconcelos, Guararema, Itaquaquecetuba, Mogi das Cruzes, Po, Salespoilis e Santa Isabel. A localizao geogrfica do Municpio de Suzano limita-se ao norte com Itaquaquecetuba, ao sul com Santo Andr e Rio Grande da Serra, ao leste com Mogi das Cruzes e a oeste com Po, Ferraz de Vasconcelos e Ribeiro Pires.

O municpio um dos principais plos industriais do Alto Tiet. Ao todo so 327 indstrias que geram 17.681 empregos. Doze destas empresas so de grande porte e geram quase 10 mil empregos diretos e 3.327 indiretos. Atualmente a cidade ocupa a 19. Posio no Estado em arrecadao de ICMS, alm de ter o maior PIB do Alto Tiet e o 71. do Brasil. A cidade abriga um dos maiores conglomerados industriais do pas na rea de papel e celulose, e ainda produz uma gama diversificada de produtos que a colocam como um dos municpios mais promissores do pas. Alm da produo de celulose e papel, destacam-se as produes de medicamentos, mquinas e rolamentos, produtos que abastecem os mercados interno e externo. Tipos de Quantidade indstria Metalrgica 118 Qumica 109 Papeleiro 27 Cermica 18 Mobilirio 9 Vidro 9 Plstico 9 Higiene 9 8

Minerao Txtil

9 9

O desenvolvimento do municpio est associado s formas de circulao de pessoas e mercadorias, sendo as principais vias de acesso as rodovias Ayrton Senna da Silva, ndio Tibiri (SP 31) e Henrique Eroles (SP 66), assim como, a existncia de duas ferrovias, uma delas de passageiros e outra de transporte de carga. As formas de ocupao no municpio de Suzano se caracterizam pela ocupao esparsa de seu territrio. A populao do municpio de Suzano, segundo estimativa do Seade de 2006, de 278.911 habitantes. A populao rural est em torno de 75.000 habitantes, entre produtores rurais, familiares e trabalhadores. Segundo fonte do IBGE, em 2002, havia 429 produtores cadastrados. Existem, atualmente, 450 propriedades agrcolas no municpio, sendo 60% delas de agricultura familiar. O municpio de Suzano destaca-se economicamente pela forte presena dos setores de prestao de servios, produo agrcola (agricultura, pecuria, silvicultura) e industrial. Relao de empregos formais por atividade econmica rea Indstria Comrcio Servios Outros setores N. de estabelecimentos 327 3.423 744 45 N. de pessoas empregadas 16.838 6.327 9.291 1.656

O comrcio de Suzano um dos mais importantes da regio do Alto Tiet. Existem hoje cerca de 15 mil estabelecimentos comerciais em Suzano. O perfil do comrcio popular e diversificado, com presena marcante de imigrantes que, ao longo das dcadas, instalaram-se na cidade. O comrcio est consolidado na rea central apresentando-se em franca expanso.

Situao Educacional A rede municipal1 de ensino possui 18 escolas de Educao Infantil, 22 escolas de Ensino Fundamental, 14 escolas de Educao Infantil e Fundamental, 11 creches

Fonte: Secretaria Municipal da Educao. Base de dados: 1. Semestre de 2007

municipais, 03 creches conveniadas e 7 creches comunitrias, alm de 1 escola de Ensino Fundamental Especial e 1 Ncleo de Educao Especial. Na rede estadual h 42 escolas de Ensino Fundamental com cerca de 30.095 alunos e 27 escolas de Ensino Mdio com 13.219 alunos. Na rede privada h 12 escolas de Ensino Fundamental com 3.842 alunos, 5 escolas de Ensino Mdio com 1.078 alunos e 1 Instituio de Ensino Superior com cerca de 921 alunos. A Prefeitura tambm tem buscado contribuir para a qualificao da mo-de-obra, contribuindo para a qualificao das pessoas para o mercado de trabalho atravs do Ceap Centro de Aprendizagem Profissionalizante, que oferece em trs unidades cursos profissionalizantes gratuitos nas reas de: administrao de negcios, administrao de vendas, bordado mquina, cabeleireiro, corte e costura, decorao floral, eletricista, garom, informtica bsica, manicure, mecnica de autos.

2 JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO Conforme indicam os dados do Ministrio do Trabalho nos ltimos 12 meses, a cidade de Suzano admitiu 3.970 funcionrios na Indstria de Transformao, ficando atrs dos setores de servios e de comrcio, conforme mostra evoluo do emprego por setor de atividade econmica do municpio de Suzano. Os dados abaixo revelam que h procura por estes profissionais na cidade.

NOS LTIMOS 12 MESES ATIVIDADE ECONOMICA Extrativa mineral Ind. Transformao Serv.ind.util.pub. Construo civil Comercio Servios Admin. Publica Agropecuria Outros Total
Dados de maro 2010
fonte: http://estatistica.caged.gov.br/consulta.aspx?mesCPT=03&anoCPT=2010 FONTE: MTE-CADASTRO GERAL DE EMPREGADOS E DESEMPREGADOS-LEI 4923/65

TOTAL ADMISSO 11 3.970 267 919 5.348 6.418 688 276 0 17.897

10

Quantidade de empregos por setor: Indstria Servios e administrao pblica Comrcio Construo civil Agropecuria, extr vegetal, caa e pesca
RAIS - 2008
www.fiesp.com.br >capital humano>Mogi das Cruzes>Suzano>Conhecer a regio> Empregos>Quantidade de empregos por setor

17.143 13.499 10.340 1.078

Na Indstria de transformao ou de forma geral, a aplicao de microeletrnica possibilitou a criao de novas oportunidades para o processo de automao com conseqncias bastante significativas para a alterao do trabalho humano, implicando outras formas de organizao e controle da produo e dos processos de trabalho. Sem dvida, a introduo de novas tecnologias e de novas formas de organizao no processo de produo industrial tem provocado um grande impacto. Neste contexto, as indstrias, visando aumentar sua competitividade dentro do mercado interno e externo, vm substituindo seus equipamentos e maquinrio, que eram operados por vrios funcionrios, por equipamentos totalmente automatizados. Este processo promove a crescente adoo de produtos de tecnologia microeletrnica, como microcomputadores, mquinas com comando numrico (CNC), controladores lgico-programveis e controles digitais. Com a aplicao da microeletrnica, os equipamentos tornam-se flexveis e como o comando encontra-se externo mquina, ou seja, no software, ela pode ser programada para diversas finalidades o que oportuniza atender crescente diversificao do mercado (LUCLIA MACHADO, 1994). Essa flexibilidade funcional altera o perfil de qualificao da fora de trabalho. A exigncia para a contratao de pessoal neste setor envolve maior escolaridade e conhecimentos associados a novas tecnologias. O entendimento dos sistemas de automao, bem como da integrao entre eles, exige uma formao multidisciplinar. O Tcnico em Automao Industrial, tendo em vista o inter-relacionamento entre as grandes reas de conhecimento (Eltrica, Eletrnica, Mecnica e Computao), deve ter uma slida formao bsica, com predominncia em Matemtica, Fsica e Informtica; conhecimentos especializados em automao da manufatura, informtica industrial e controle de processos. Ao lidar com

11

mquinas inteligentes, o trabalho torna-se cada vez mais abstrato e dependente da capacidade humana de lidar com smbolos verbais e numricos. Os requisitos relacionados s competncias comportamentais e s atitudes dos trabalhadores so fortemente condicionados pelas caractersticas desse novo modelo de organizao do trabalho que exige relaes mais integradas e valorativas, baseadas na responsabilidade, na capacidade de trabalhar em grupo, engajamento e liderana. crescente a demanda por profissionais com formao adequada para atuao nas diversas indstrias com algum tipo de automao na linha de produo, como Automobilstica, Eletroeletrnica, Eletroqumica, Metalrgica, Txtil, Empresas de Informtica, Parques de Alta Tecnologia. Alm dos motivos expostos anteriormente, houve consenso pelo curso de Tcnico em Automao Industrial no Campus Suzano durante audincia pblica realizada na cidade com representantes do comrcio, indstria e instituies de ensino, e organizada pela Prefeitura. Foi considerada tambm a existncia de outras instituies de ensino que atuam na cidade, a fim de no haver concorrncia de vagas e atender melhor as necessidades regionais. O campus de Suzano, a ser inaugurado, atender s necessidades regionais conforme aes previstas no Plano de Desenvolvimento Institucional. A modalidade escolhida o Tcnico Concomitante ou Subseqente, oferecida nos turnos vespertino e noturno com turmas compostas de 40 alunos, num total inicial, de duas turmas.

OBJETIVO

3.1

Objetivo Geral O principal objetivo formar profissionais Tcnicos em Automao Industrial de

forma a proporcionar aos alunos uma formao tcnica de qualidade capaz de atender expectativas e necessidades das empresas da regio e aumentar, assim, suas chances de insero e contribuio no mercado de trabalho. O Curso pretende desenvolver no aluno competncias e habilidades para trabalhar em atividades de processos, manuteno e qualidade dos sistemas automatizados. E ainda, formar profissionais capacitados, com estmulo ao senso de pesquisa comprometida com a inovao tecnolgica e desenvolvimento local, regional e nacional, atendendo a Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDB, que estabelece que os alunos egressos do ensino 12

fundamental e mdio, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, tenham a possibilidade de acesso Educao Profissional, como forma de capacitao. 3.2 Objetivo Especfico A proposta do curso formar um profissional que projeta, instala, programa, integra e realiza manuteno em sistemas aplicados a automao e controle de processos industriais; analisa especificaes de componentes e equipamentos que compem sistemas automatizados, como CLP e CNC; coordena equipes de trabalho e avalia a qualidade dos dispositivos e sistemas automatizados. O curso tambm se prope a capacitar o educando a realizar medies, testes e operaes em equipamentos utilizados em automao de processos industriais. Mantm sistemas automatizados em pleno funcionamento, respeitando normas tcnicas e de segurana. Alm disso, o curso pretende fornecer os conhecimentos mnimos necessrios para que seu egresso seja capaz de atuar na rea de formao por meio de empresa ou negcio prprio, conhecendo os princpios do empreendedorismo e sendo capaz de avaliar a capacidade e planejar a qualificao da equipe de trabalho; conhecer diferentes formas de empreendimentos (negcios) e gesto aplicada; conhecer tcnicas de gesto; e conhecer as funes de planejamento, controle e organizao.

4 REQUISITO DE ACESSO Para matricular-se nos cursos tcnicos oferecidos pelo IFSP Campus Suzano, o aluno candidato dever: Estar cursando o segundo ou terceiro ano do Ensino Mdio ou ter concludo o Ensino Mdio; Ter sido aprovado em processo seletivo da instituio.

A previso inicial de ofertas de vagas para o Curso Tcnico de Automao Industrial para o Campus Suzano : TURNO Tarde Noite Total 2 SEMESTRE 40 40 80

13

5 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO Perfil Profissional de Concluso do Mdulo III Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar Tcnico de Instalaes Eletromecnicas: Segundo o Catlogo Brasileiro de Ocupaes, institudo por portaria ministerial n. 397, de 9 de outubro de 2002, e que tem por finalidade a identificao das ocupaes no mercado de trabalho, para fins classificatrios junto aos registros administrativos e domiciliares, o auxiliar tcnico de instalaes eletromecnicas ser um profissional apto a planejar, executar e participar da elaborao de projetos eletromecnicos de mquinas, equipamentos e instalaes; interpretar esquemas de montagem e desenhos tcnicos; montar mquinas; fazer entrega tcnica e realizar manuteno eletromecnica de mquinas, equipamentos e instalaes. Podem coordenar e liderar equipes de trabalho.

Perfil Profissional de Concluso do Curso Segundo o Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos, o Tcnico em Automao Industrial (pertencente ao eixo tecnolgico Controle e Processos Industriais) ser um profissional apto a atuar no projeto, execuo e instalao de sistemas de controle e automao utilizados nos processos industriais; realizar a manuteno, medies e testes em equipamentos utilizados em automao de processos industriais; programar, operar e manter sistemas

automatizados, respeitando normas tcnicas e de segurana. O egresso poder atuar nas diversas indstrias com algum tipo de automao na linha de produo, como Automobilstica, Eletroeletrnica, Eletroqumica,

Metalrgica, Txtil, Empresas de Informtica e Parques de Alta Tecnologia.

6 ORGANIZAO CURRICULAR Organizao Modular

O currculo foi organizado de modo a garantir o desenvolvimento de competncias fixadas pela Resoluo CNE/CEB 04/99, alm daquelas que foram identificadas pela comunidade escolar. A organizao curricular para a Habilitao de Tcnico em Automao Industrial (pertencente ao eixo tecnolgico Controle e Processos Industriais) est estruturada

14

em

mdulos

articulados,

com

terminalidade

correspondente

qualificaes

profissionais de nvel tcnico identificados no mercado de trabalho. As reas modulares constituem um importante instrumento de flexibilizao e abertura do currculo para o itinerrio profissional, a fim de se adaptar s distintas realidades regionais, permitindo a inovao permanente e mantendo a unidade e a equivalncia dos processos formativos. A estrutura curricular, que resulta das diferentes reas modulares, estabelece as condies bsicas para a organizao dos tipos de itinerrios formativos que, articulados, conduzem a obteno de certificaes profissionais. Os mdulos so organizaes de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares, atravs de atividades formativas que integram a formao terica e a formao prtica em funo das capacidades profissionais que se prope desenvolver. Para cada mdulo, propem-se os seguintes critrios de organizao curricular: um conjunto de competncias que serviro de base para seleo de contedos por parte da equipe docente; um conjunto de atividades e estratgias formativas que os docentes propem para a organizao dos processos de ensino-aprendizagem; uma estimativa de carga horria.

Itinerrio Formativo A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM

AUTOMAO INDUSTRIAL composta por quatro mdulos. Os Mdulo I e II so bsicos e no possuem terminalidade, ou seja, ao fim destes mdulos os alunos no recebem qualificao tcnica. Com a concluso do Mdulo III o aluno receber a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Auxiliar Tcnico de Instaes Eletromecnicas. Ao completar os quatro mdulos e apresentar o Trabalho de Final de Curso ou a concluso do estgio supervisionado, o aluno receber o Diploma de TCNICO EM AUTOMAO INDUSTRIAL, desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio. importante observar que o estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja, ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente matriculado. Aps a concluso de todos os componentes curriculares ser vedada a realizao de estgio supervisionado. 15

Caso o aluno realize o estgio supervisionado em atividades relativas ao curso, este poder solicitar a dispensa de realizar o Trabalho Final de Curso. Para tanto, o aluno dever ser aprovado em todos os componentes curriculares, inclusive na disciplina de Projeto Integrado, devendo ser avaliado pelas demais atividades realizadas ao longo do desenvolvimento deste componente curricular, ficando apenas dispensado de entregar e apresentar o trabalho final.

Sem terminalidade

Mdulo I Bsico

Sem terminalidade

Mdulo II Bsico

Tcnico em Automao Industrial Concluso de todos os componentes curriculares mais apresentao e entrega do trabalho de concluso de curso ou estgio supervisionado, alm da cocluso do Ensino mdio (Decreto 5154/2004)

Auxiliar Tcnico de Instalaes Eletromecnicas

Mdulo III

Mdulo IV

16

6.1

Estrutura curricular:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO Criado pelo Decreto n 7.566 de 23/09/1909 - Ministrio da Agricultura, Indstria e Comrcio, e transformado pela Lei n 11.892 de 29/12/2008. ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO TCNICO CONCOMITANTE OU SUBSEQUENTE (Base Legal: Lei 9394/96, Decreto 5154/2004, art.4o. 1 - I e II, Parecer CNE/CEB No. 17/97, Parecer CNE/CEB 16/99, Resoluo CNE/CEB 04/99 e Resoluo CNE/CEB 03/2008)

CARGA HORRIA DO CURSO

Campus Suzano CURSO TCNICO EM AUTOMAO INDUSTRIAL EIXO TECNOLGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS
CO MPONENTES CURRICULARES
Cdigos sem/md Cdigos disciplina Teoria / Prtica N Profs Semestre - Aula/Semana 1 4 4 2 2 2 2 2 2 20 4 4 4 2 2 2 2 Total II: Instrumentao Industrial Eletrnica Digital II Programao Mquinas Eltricas Mecanismos Industriais Redes e Protocolos Industriais Empreendedorismo 202 ITIA3 ED2A3 PROA3 MELA3 MCIA3 RPIA4 EMPA3 T/P T/P T/P P T P T 1/2 1/2 1/2 2 1 2 1 Total III: 20 4 4 4 2 2 2 2 20 4 4 4 2 2 3 Total IV Total de aulas Total acumulado de horas aula: Obs: 1) As aulas sero de 50 minutos. 2) A concluso de todos os mdulos, do trabalho final de curso ou do estgio supervisionado e do ensino mdio confere a habilitao profissional de Tcnico em Automao Industrial. 3) O estgio supervisionado no obrigatrio e deve apresentar carga horria mnima de 360 horas, realizado de maneira concomitante com o curso. Mdulo I + Mdulo II : Sem terminologia Mdulo III : Auxiliar Tcnico de Instalaes Eletromecnicas 19 79 2 3 4 5 6

1251
Nmero de semanas: 19
TOTAL DE TOTAL DE AULAS HORAS

Mdulo I - Bsico Eletricidade I Mecnica dos Fluidos Eletrnica Digital I Desenho Tcnico Informtica Mecnica Tcnica Organizao, Sade e Segurana 200 Geometria Aplicada EL1A1 MEFA1 ED1A1 GEAA1 DETA1 INFA1 META1 OSSA1 T/P T/P T T P P T T 1/2 1/2 1 1 2 2 1 1 Total I:

76 76 38 38 38 38 38 38 380 76 76 76 38 38 38 38 380 76 76 76 38 38 38 38 380 76 76 76 38 38 57

63,3 63,3 31,7 31,7 31,7 31,7 31,7 31,7 316,7 63,3 63,3 63,3 31,7 31,7 31,7 31,7 316,7 63,3 63,3 63,3 31,7 31,7 31,7 31,7 316,7 63,3 63,3 63,3 31,7 31,7 47,5 300,8

Mdulo II - Bsico
Eletricidade II Eletrnica Analgica Laboratrio de Automao I Resistncia dos Materiais Desenho Auxiliado por Computador Sistemas de Manuteno Lab. de Manut. e Comandos Eltricos 201 EL2A2 ELAA2 LA1A2 RESA2 DACA2 SMNA2 LMCA2 T/P T/P P T P T P 1/2 1/2 2 1 2 1 2

Mdulo III - Instalaes Eletromecnicas

Mdulo IV - Automao Industrial

Controle de Processos Microcontroladores Controlador Lgico Programvel Gesto da Qualidade Projeto Integrado 203 Laboratrio de Automao II COPA4 MMRA4 LA2A4 CLPA4 GEQ A4 PJIA4 T/P T/P P P T P 1/2 1/2 2 2 1 2

361 1501 1251

17

6.2 LEIS

Dispositivos legais que devem ser considerados na organizao curricular

Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.

Lei n 11.788,de 25 de Setembro de 2008. Dispe sobre o estgio de estudantes; altera a redao do art. 428 da Consolidao das Leis do Trabalho CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de maro de 1994, o pargrafo nico do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisria no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e d outras providncias.

DECRETOS Decreto N 5.154 DE 23 de julho de 2004. Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, e d outras providncias.

RESOLUES Resoluo CNE/CEB n 3, de 9 de julho de 2008 Dispe sobre a instituio e implantao do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio Resoluo CNE/CEB n 4, de 16 de agosto de 2006 Altera o artigo 10 da Resoluo CNE/CEB n 3/98, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. Resoluo CNE/CEB n 4, de 27 de outubro de 2005 Inclui novo dispositivo Resoluo CNE/CEB 1/2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Resoluo n 1, de 3 de fevereiro de 2005. Atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educao para o Ensino Mdio e para a Educao Profissional Tcnica de nvel mdio s disposies do Decreto n 5.154/2004. Resoluo CNE/CEB n 04/99. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Resoluo CONFEA N 473, DE 26 de novembro de 2002, DOU de 12/12/2002 Institui Tabela de Ttulos Profissionais do Sistema Confea/Crea e da outras providencias. 18

Resoluo n 283/07, de 03/12/2007 do Conselho Diretor Aprovar a definio dos parmetros dos Planos de Cursos e dos Calendrios Escolares e Acadmicos do CEFET-SP

PARECERES Parecer CNE/CEB n 11/2008, aprovado em 12 de junho de 2008 Proposta de instituio do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio. Parecer CNE/CEB n 40/2004. Trata das normas para execuo de avaliao, reconhecimento e certificao de estudos previstos no Artigo 41 da Lei n 9.394/96 (LDB). Parecer CNE/CEB n 39/2004. Aplicao do Decreto n 5.154/2004 na Educao Profissional Tcnica de nvel mdio e no Ensino Mdio. Parecer CNE/CEB n 16/99. Trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Parecer CNE/CEB n 17/97. Estabelece as diretrizes operacionais para a educao profissional em nvel nacional.

19

6.3 Plano da Disciplina

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ELETRICIDADE I Semestre: 1. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: EL1A1 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta os conceitos fundamentais de eletricidade e circuitos eltricos de corrente contnua. 3-OBJETIVOS: Interpretar circuitos eltricos e eletrnicos Interpretar esquemas grficos e diagramas 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Noes de eletrosttica 2. Tenso e corrente eltrica 3. Resistncia eltrica 4. Caractersticas da resistncia eltrica 5. Leis de ohm e potncia eltrica 6. Circuitos srie, paralelo e misto 7. Divisores de tenso e Ponte de Wheatstone 8. Geradores 9. Leis de Kirchhoff 10. Teorema de Thevenin; 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: ALBUQUERQUE, Rmulo O., Anlise de circuitos em corrente contnua. Ed. rica, 2008. CIPELLI, Marcos; MARKUS, Otvio. Eletricidade circuitos em corrente contnua. Ed. rica, 2005. CAPUANO, Francisco G.; MARINO, Maria A. M., Laboratrio de eletricidade e eletrnica. Ed. rica, 2007. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: 20

Alexandre Galvonas Apuzzo Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

21

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: MECNICA DOS FLUIDOS Semestre: 1. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: MEFA1 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda as propriedades dos fluidos, apresentando aspectos relacionados esttica dos fluidos, as equaes bsicas de escoamento e anlise dimensional. Tambm so analisados os efeitos viscosos, o escoamento compressvel e a transferncia de calor. dada nfase s atividades de laboratrio. 3-OBJETIVOS: Compreenso da Mecnica dos Fluidos e da Transferncia de Calor e massa. Correlacionar s caractersticas e aplicabilidade dos fluidos em equipamentos e nos processos produtivos. Soluo dos problemas que envolvem a transferncia de quantidade de movimento, a transferncia de calor e a transferncia de massa. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Propriedades de uma substncia pura. 2. Equaes de conservao em fenmenos de transporte: massa, quantidade de movimento e energia. 3. Escoamento de fluido real. 4. Perdas de carga distribudas e localizadas. 5. Conceitos de rendimento, eficincias e perdas. 6. Noes de transferncia de calor e massa. 7. Instrumentos simples para fenmenos de transporte. 5-METODOLOGIAS: Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: BRUNETTI, F., Curso de Mecnica dos Fluidos. Ed. Prentice-Hall, 2004. FOX, R. W.; PRITCHARD, P. J.; MCDONALD, A. T., Introduo Mecnica dos Fluidos. LTC Editora, 6 edio, 2006. MACINTYRE, A. J., Bombas e Instalaes de Bombeamento. LTC Editora, 2 edio, 1997. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: TELLES, P. C. S., Tubulaes Industriais. LTC Editora, 9 edio, 1999. BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N., Fenmenos de Transporte. 22

LTC Editora, 2 edio, 2004. PITTS, D. R.; SISSOM, L. E., Fenmenos de Transporte. LTC Editora, 1 edio, 1979. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr. Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

23

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ELETRNICA DIGITAL I Semestre: 1 Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: EDA1 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda conceitos de sistemas numricos, operaes no sistema binrio e funes lgicas. 3-OBJETIVOS: Identificar funes Lgicas. Trabalhar com sistemas de numerao Elaborar funes lgicas em sistemas digitais, mecnicos e eltricos. Simular e simplificar funes lgicas. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Sistemas de numerao. 2. Operaes no sistema binrio. 3. Funes lgicas bsicas. 4. lgebra de Boole. 5. Simplificao de funes lgicas. 6. Mapas de Veitch-Karnaugh. 5-METODOLOGIAS: Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: CAPUANO, Francisco G.; IDOETA, Ivan., Elementos de Eletrnica Digital. Ed. rica, 2001. GARCIA, Paulo A.; MARTINI, Jos S. C., Eletrnica Digital: Teoria e Laboratrio. 2 edio, So Paulo, Ed. rica. TOCCI, R. J.; WILDMER, N. S., Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. Ed. Pearson no Brasil, 8 edio, 2003. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Alexandre Galvonas Apuzzo

24

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: GEOMETRIA APLICADA Semestre: 1 Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: GEAA1 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta as caractersticas geomtricas aplicadas rea industrial. Aborda, tambm, a viso espacial tecnolgica e relaes matemticas aplicadas a fenmenos tecnolgicos. 3-OBJETIVOS: Subsidiar o desenvolvimento da logstica dos mtodos e dos processos de produo 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Caractersticas geomtricas aplicadas rea industrial: - reas de figuras planas e centro geomtrico de figuras planas - Estudo dos planos cartesianos 2. Viso espacial tecnolgica: - Definies de ponto, reta e plano - Estudo de slidos: cubos e paraleleppedos - Volume de slidos, cortes e vistas de figuras geomtricas - Projees de planos - Projees ortogonais - Estudo de superfcies 3. Relaes matemticas aplicadas a fenmenos tecnolgicos - Teorema de Pitgoras, tringulo retngulo (relaes) - Definies e aplicaes trigonomtricas - Aplicaes matemticas 5-METODOLOGIAS: Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar Geometria Plana. Ed. Atual, volume 9, 2005. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar Geometria Espacial. Ed. Atual, volume 10, 2005. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar Trigonometria. Ed. Atual, volume 3, 2004. 25

8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Adilson de Melo Poggiato

26

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: DESENHO TCNICO Ano/ Semestre: 1. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: DETA1 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina trata dos fundamentos do Desenho Geomtrico. dada nfase aos lugares geomtricos, tringulos, quadrilteros, circunferncias, concordncias, tangncias e cnicas. So apresentados, tambm, os fundamentos e Tcnicas de Projeo. 3-OBJETIVOS: Interpretar desenhos de projeto e representao grfica 4-CONTEUDO PROGRAMATICO:
1. Introduo ao desenho tcnico bsico: - Instrumentos de desenho, normas, formatos, smbolos e linhas. - Desenho geomtrico, concordncias e tangncias. - Projees ortogonais, vistas auxiliares e cortes. - Cotas e escalas - Perspectiva isomtrica 2. Aplicao dos conceitos acima atravs de desenhos sem a utilizao de instrumentos (esboo) 3. Elementos normalizados 4. Desenho de detalhes 5. Desenho de conjunto

5-METODOLOGIAS: Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: Normas gerais do desenho tcnico ABNT. Telecurso 2000 Mecnica leitura e interpretao de desenho mecnico. SILVA, Arlindo; DIAS, Joo; RIBEIRO, Carlos T., Desenho Tcnico Moderno. Ed. LTC, 2006. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: SIMMONS, C. H.; MAGUIRE, D. E., Desenho Tcnico - Problemas e Solues Gerais de Desenho.Ed. HEMUS, 2004. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr. 27

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: INFORMTICA Semestre: 1. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: INFA1 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta a terminologia bsica da rea de informtica. Aborda, tambm, os componentes do sistema de um microcomputador, seus perifricos e sistemas operacionais. dada nfase ao editor de textos, planilha eletrnica e interfaces de comunicao. 3-OBJETIVOS: Utilizar recursos bsicos de informtica e suas aplicaes Conhecer Editores de textos. Gerar planilhas eletrnicas e grficos. Utilizar a Rede Mundial de Computadores como ferramenta de pesquisas. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO:
1. Terminologia bsica utilizada na rea de informtica. 2. Componentes principais do sistema de um microcomputador (memria, ULA, registradores, BUS, unidade de controle, etc.). 3. Perifricos de entrada e sada. 4. Conceitos Bsicos do Sistema Operacional. 5. Principais Sistemas Operacionais. 6. Editores de Texto. 7. Planilha eletrnica e construo de grficos. 8. Ferramentas de pesquisa na Internet.

5-METODOLOGIAS: Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: Manuais de microcomputadores. Manual de operao do sistema Operacional. Manual de operao de software Editor de Texto, Planilha e Grfico. VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: Conceitos bsicos. Ed. Campus, 2004. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Vera Lcia da Silva 28

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: MECNICA TCNICA Semestre: 1. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: META1 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda os conceitos relacionados a medidas fsicas. Apresenta a cinemtica e a dinmica da partcula. Trata dos aspectos relacionados ao Trabalho, Energia, Conservao de energia e Conservao do momento linear. Aborda, tambm, a cinemtica e a dinmica da rotao. 3-OBJETIVOS: Correlacionar as aplicaes de esforos em estruturas com os fundamentos fsicos. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Sistema de unidades 2. Sistemas de equilbrio de fora e carga - Equilbrio de ponto e slidos - Reaes de apoio - Fora normal - Carga concentrada - Carga distribuda - Torque 3. Trelias planas 4. Centro de gravidade em figuras planas 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: MELCONIAN, Sarkis. Mecnica tcnica e resistncia dos materiais. Ed. rica, 2008. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Adilson de Melo Poggiato

29

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ORGANIZAO, Cdigo: OSSA1 SADE E SEGURANA Ano/ Semestre: 1. N aulas semanais: 2 Total de aulas: 38 Total de horas: 32 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda os aspectos humanos, sociais e econmicos da segurana e higiene do trabalho. So apresentados os conceitos da causa e efeito de acidentes, classificao de leses, anlise e custo do acidente. Aborda, tambm, as normas brasileiras e estrangeiras, CLT, legislao acidentria e portarias normativas. dada nfase Ergonomia, Toxologia industrial, Avaliao e Controle de riscos profissionais. Trata da importncia dos equipamentos de proteo individual e coletiva, da proteo contra incndio e apresenta noes de primeiros socorros. 3-OBJETIVOS: Interpretar a legislao e as normas tcnicas referentes aos processos produtivos, a manuteno, a sade e segurana no trabalho, a qualidade e ao ambiente. Conhecer tcnicas para elaborar relatrio Avaliar o impacto ambiental da manuteno Emitir relatrios relativos ao controle do processo produtivo Efetuar manuais de rotina de planejamento de produo e manuteno de mquinas Aspectos comportamentais na utilizao de equipamento de proteo individual 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: Segurana no trabalho e meio ambiente: 1. Introduo 2. Acidente do trabalho NR 18 3. Normas regulamentadoras 4. Acidente na empresa 5. Custo do acidente 6. Acidente do trabalho 7. EPI 8. Higiene do trabalho 9. Organizao e segurana 10. Proteo ao meio ambiente 11. Segurana em eletricidade Organizao e normas: 1. Normalizao - Conceitos e objetivos - Vantagens da normalizao 30

- SINMETRO e ABNT - Sistemtica para a elaborao de uma norma - Estrutura das normas 2. Tcnicas de redao 3. Elaborao de relatrios e manuais 4. Apresentao de trabalhos 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: Manuais de Legislao Atlas. Segurana e medicina do trabalho. Editora Atlas, 2006. RIBEIRO FILHO, Leondeo F., Tcnica de segurana do trabalho. Ed. Ivan Rossi. HEMRITAS, Adhemar B., Organizao e Normas, Ed. Atlas, 1997. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Normas Tcnicas. Catlogos de fabricantes de mquinas e equipamentos. MEDEIROS, Joo B., Portugus instrumental, Ed. Atlas, 2000. Manual da Redao da Folha de So Paulo, Publifolha, 2001. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr.

31

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ELETRICIDADE II Semestre: 2. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: EL2A2 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta os fundamentos de eletricidade em corrente alternada nos sistemas monofsico e trifsico. 3-OBJETIVOS: Interpretar circuitos eltricos e eletroeletrnicos Interpretar esquemas, grficos e diagramas. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Gerao de corrente alternada 2. Circuitos RC, RL, RLC paralelo e srie. 3. Impedncia e Potncia Eltrica em circuitos bsicos de C.A. 4. Teoremas gerais de circuitos em corrente alternada 5. Sistemas trifsicos 6. Noes de Mquinas Eltricas. 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria) e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: ALBUQUERQUE, Rmulo O., Circuitos em Corrente Alternada - Coleo Estude e Use. Ed. rica, 2000. ALBUQUERQUE, Rmulo O.. Anlise de Circuitos em Corrente Alternada. Ed. rica, 2006. NASHELSKY, L.; BOYLESTAD, R. L., Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Ed. Pearson no Brasil, 8 edio, 2004. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DEL TORO, V., Fundamentos de Mquinas Eltricas. LTC Editora, 1 edio, 1994. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2) 32

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ELETRNICA ANALGICA Semestre: 2. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: ELAA2 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda a fsica dos semicondutores. dada nfase aos diodos e suas aplicaes, assim como ao estudo dos transistores bipolares de juno. Proporciona a anlise de amplificadores de pequenos sinais. Apresenta noes de transistores de efeito de campo. 3-OBJETIVOS: Conhecer e interpretar circuitos eltricos e eletrnicos Conhecer as caractersticas dos dispositivos e componentes eletrnicos 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Semicondutores. 2. Diodo semicondutor. 3. Circuitos retificadores. 4. Diodo Zener e estabilizao. 5. Transistor de juno bipolar. 6. Configuraes bsicas: EC, CC e BC. 7. Polarizao. 8. Amplificadores de pequenos sinais. 9. FET: noes bsicas. 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: MALVINO, Albert P., Eletrnica, Ed. Makron Books, volume I, 2001. MALVINO, Albert P., Eletrnica, Ed. Makron Books, volume II, 2001. NASHELSKY, L.; BOYLESTAD, R. L., Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Ed. Pearson no Brasil, 8 edio, 2004. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GRONNER, Alfred D.. Anlise de Circuitos Transistorizados, Ed. Centro Regional de Ayuda Tecnical, 1974. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi 33

Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

34

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: LABORATRIO DE AUTOMAO I Ano/ Semestre: 2. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: LA1A2 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina trata dos conceitos fundamentais da Pneumtica e da Hidrulica com nfase no contexto industrial da automao. 3-OBJETIVOS: Correlacionar as propriedades das mquinas, instrumentos e equipamentos, bem como, as suas aplicaes nos processos produtivos. Correlacionar as tcnicas de manuteno em funo das caractersticas do processo e dos equipamentos Interpretar circuitos pneumticos e hidrulicos 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: PNEUMTICA: 1. Pneumtica no contexto industrial da automao 2. Produo, preparao e distribuio do ar comprimido. 3. Simbologia dos componentes pneumticos 4. Circuitos bsicos 5. Sensores HIDRULICA: 1. Hidrulica no contexto industrial da automao 2. Definio de sistema de acionamento, sistema de direcionamento e de sistema de atuao. 3. Simbologia dos componentes hidrulicos 4. Circuitos bsicos 5. Sensores 5-METODOLOGIAS:. Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: BONACORSO, Nelson G.; NOLL, Valdir. Automao Eletro pneumtica. Ed. rica, 1997. FIALHO, A. B. Automao Pneumtica Projeto, Dimensionamento e Anlise 35

de Circuitos. Ed. rica Ltda, 3 edio, 2002. FIALHO, A. B. Automao Hidrulica Projeto, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. Ed. rica, 3 edio, 2002. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Publicaes Festo sobre Pneumtica e Eletro-Pneumtica: P111 Introduo P121 Projetos Pneumticos P122 Projetos Eletro-Pneumticos H311 Curso Bsico De Hidrulica H321 Projetos Hidrulicos H322 Eletro-Hidrulica 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr.

36

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: RESISTNCIA DOS MATERIAIS Semestre: 2. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: RESA2 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina trata do equilbrio do ponto material. So apresentados os sistemas de foras equivalentes. A disciplina aborda o equilbrio do corpo rgido e as foras distribudas. dada nfase s estruturas e mquinas, vigas e cabos. Apresenta os principais conceitos sobre atrito, esforo e deformao. 3-OBJETIVOS: Caracterizar materiais, insumos e componentes; Correlacionar as propriedades das mquinas, instrumentos e equipamentos, bem com o as suas aplicaes. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Trao e compresso 2. Cisalhamento 3. Fora cortante 4. Momento Fletor (M) 5. Flexo simples 6. Toro simples 7. Flambagem 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: MELCONIAN, S., Mecnica tcnica e resistncia dos materiais. Ed. rica, 1998. BEER, F. P., Resistncia dos Materiais. Ed. Makron Books, 1996. JOHNSTON JR., E. R., BEER, F. P., Resistncia dos Materiais. Ed. Makron Books, 3 edio, 1995. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FRANA, L. N. F. Mecnica Geral. Ed. Edgard Blucher, 2 edio, 2005. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Adilson de Melo Poggiato

37

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: DESENHO Cdigo: DACA2 AUXILIADO POR COMPUTADOR Ano/ Semestre: 2. N aulas semanais: 2 Total de aulas: 38 Total de horas: 32 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina proporciona a elaborao de peas de desenho tcnico, alm dos desenhos tcnicos. Aborda a visualizao em diversos formatos com nfase em projetos industriais. 3-OBJETIVOS: Interpretar desenhos de projetos e representao grfica segundo ABNT Avaliar os recursos de informtica e sua aplicao a desenhos e projetos 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Apresentao de da tela grfica do programa CAD a ser utilizado. 2. Sistemas de coordenadas absolutas, relativas retangulares e relativas polares. 3. Criao, modificao, visualizao e propriedades de objetos. 4. Camadas de trabalho (layers) 5. Textos, hachuras e cotas. 6. Manipulao de arquivos 7. Configurao de impresso 8. Cortes tipos e aplicaes 9. Elementos normalizados 10. Desenho de detalhes 11. Desenho de conjunto 5-METODOLOGIAS:. Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: BALDAM, R.; COSTA, L., Autocad 2006 Utilizando Totalmente. Ed. rica, 1 edio, 2005. LIMA, C. C., Estudo Dirigido de Autocad 2006. Ed. rica, 1 edio, 2006. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Adilson de Melo Poggiato

38

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: SISTEMAS DE Cdigo: SMNA2 MANUTENO Semestre: 2. N aulas semanais: 2 Total de aulas: 38 Total de horas: 32 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta os Tpicos de Manuteno dando nfase aos tipos, programao, documentao, controle e custos. So abordadas as tcnicas de inspeo e anlise de defeitos aplicada ao processo produtivo. 3-OBJETIVOS: Subsidiar o desenvolvimento da logstica, dos mtodos e processos de manuteno. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Evoluo da Manuteno Industrial. 2. Gesto Estratgica da Manuteno. 3. Tipos de Manuteno. 4. Planejamento e Organizao da Manuteno. 5. Mtodos e Ferramentas para Aumento da Confiabilidade. 6. Qualidade na Manuteno. 7. Prticas Bsicas da Manuteno Moderna. 8. Tcnicas Preditivas. 9. Gerenciamento da Manuteno . 10. Planejamento (Metas, Atividades, Equipe, Custos, etc). 11. Combate ao desperdcio. 12. Noes de PERT-COM. 13. Planejamento com auxlio de Software 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: DUBBEL, Manual do Engenheiro Mecnico. Hemus Livraria Editora, volume 3, 1979. DRAPINSKI, J., Manual de Manuteno Mecnica Bsica: Manual Prtico de Oficina. Ed. McGrawHill, 1996. Telecurso 2000, Curso Profissionalizante de Manuteno Mecnica. Ed. Globo, 1996. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ZACHARIAS, O. J. Praticando Programa 5S. Quality Editora, 1 edio, 2002. 39

 NASCIF, J.; KARDEC, A. Manuteno Funo Estratgica. Qualitymark Editora, 2 edio, 2006. LINDLEY, R. H.; MOBLEY, R. K. Maintenance Engineering Handbook. Ed. McGraw Hill, 6 edio, 2002. NBR ISO 9000 Sistemas de Gesto da Qualidade Fundamentos e Vocabulrio, 2000. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr.

40

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: LABORATRIO DE MANUTENO E COMANDOS ELTRICOS Semestre: 2. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: LMCA2 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda o sistema de comandos eltricos utilizado na planta Industrial. 3-OBJETIVOS: Montar Circuitos de Acionamentos e comandos eltricos Trabalhar com inversor de freqncia Interpretar esquemas de circuitos de acionamentos eltricos. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Dispositivos de comando: rels, contatores, proteo, sinalizao. 2. Temporizadores. 3. Sensores. 4. Maquinas eltrica. 5. Painis de comando. 6. Aterramento de mquinas eltricas. 7. Montagem com partida direta e indireta. 8. Partida indireta utilizando chave estrela tringulo. 9. Inversor de Freqncia. 5-METODOLOGIAS:. Aulas de laboratrio. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: WEG, Acionamentos. Informaes Tcnicas. Comando e proteo para motores Eltricos. Jaragu do Sul, 1990. NETO, J. A. A., Apostila de comandos eltricos. FRANCHI, C. M., Acionamentos Eltricos, Ed. rica, 2004 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi

41

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: Cdigo: ITIA3 INSTRUMENTAO INDUSTRIAL Semestre: 3. N aulas semanais: 4 Total de aulas: 76 Total de horas: 63 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta as caractersticas e especificaes dos principais sensores industriais. Aborda a resposta esttica e dinmica de instrumentos, com nfase nos principais medidores e transdutores industriais, discutindo os tipos, caractersticas e especificaes. Apresenta, tambm, a simbologia de instrumentao segundo a norma ISA. Trata da calibrao e rastreabilidade de instrumentos. 3-OBJETIVOS: Conhecer e interpretar equipamentos de instrumentao industrial. Simbologia (Norma ISA, identificao, tags). Instrumentos de vazo, presso, temperatura, nvel, etc. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Conceitos gerais sobre instrumentao industrial 2. Tubulaes industriais 3. Instrumentos para medio de presso 4. Instrumentos para medio de nvel 5. Instrumentos para medio de vazo 6. Instrumentos para medio de temperatura 7. Instrumentao analtica 8. Elementos finais de controle 5-METODOLOGIAS: Aulas expositivas (teoria) e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: PETRIU, Emil M., Instrumentation and Measurement Technology and Applications; IEEE/ Technical Activities, 1997. FIALHO, A. B. Instrumentao Industrial Conceitos, Aplicaes e Anlises. Ed. rica, 4 edio, 2002. ALVES, J. J. L. A. Instrumentao, Controle e Automao de Processos. LTC Editora, 1 edio, 2005. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi 42

Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

43

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: ELETRNICA DIGITAL II Semestre: 3. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo:ED2A3 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda as lgicas combinacional e seqencial. Apresenta os conceitos fundamentais sobre memrias e conversores utilizados em equipamentos eletrnicos industriais. 3-OBJETIVOS: Interpretar circuitos eltricos e eletrnicos Ler e interpretar ensaios e testes Interpretar esquemas, grficos e diagramas. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Circuitos combinacionais 2. Codificadores e decodificadores 3. Circuitos aritmticos 4. Flip-flops 5. Contadores assncronos e sncronos 6. Registradores de deslocamento 7. Famlias TTL e CMOS 8. Memrias 9. Conversor AD/DA 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: CAPUANO, Francisco G.; IDOETA, Ivan. Elementos de Eletrnica Digital, Ed. rica, 2001. GARCIA, Paulo A.; MARTINI, Jos S. C., Eletrnica Digital: Teoria e Laboratrio. 2 edio, So Paulo, Ed. rica. TOCCI, R. J., WILDMER, N. S., Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. Ed. Pearson no Brasil, 8 edio, 2003. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Alexandre Galvonas Apuzzo 44

Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

45

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: PROGRAMAO Semestre: 3. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: PROA3 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda os conceitos relacionados aos algortmos e fluxogramas. Apresenta os tipos de linguagem e os programas tradutores. D nfase construo de programas e ao uso da Linguagem C. Trata dos aspectos relacionados ao ambiente de programao visual e apresenta comparativos entre as principais linguagens visuais. 3-OBJETIVOS: Utilizar softwares especficos Conhecer tcnicas de confeco de programas bsicos de computao 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Algoritmos de programao estruturada 2. Estrutura de um programa em C 3. Entrada e sada de dados 4. Tipos de dados 5. Variveis 6. Operadores aritmticos 7. Funes 8. Declaraes para controle do fluxo do programa 9. Variveis do tipo pointer e register 10. Arrays 11. Pr-processador 12. Estruturas 13. Unio 14. Arquivos em disco 5-METODOLOGIAS: Aulas expositivas (teoria) e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: SCHILDT, Herbert. Linguagem C: guia do usurio. Ed. McGrawHill, 1986. SCHILDT, H. C, Completo e Total, Ed. Makron Books, 3 edio, 1996 KERNIGHAN, B. W., RITCHE, D. M. C e Linguagem de Programao Padro ANSI. Ed. Campus, 1 edio, 1989. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 46

 MANZANO, Jos Augusto N. G., Estudo Dirigido de Linguagem C. Ed. rica, 2002. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Alexandre Galvonas Apuzzo Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

47

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: MQUINAS ELTRICAS Semestre: 3. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: MELA3 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina trata dos aspectos construtivos e da representao a dois eixos. Apresenta os conceitos fundamentais sobre mquinas sncronas e assncronas. Aborda os principais tpicos relacionados a mquinas de corrente contnua. 3-OBJETIVOS: Correlacionar as caractersticas dos instrumentos, mquinas, equipamentos e instalaes com suas aplicaes. Conhecer e aplicar as leis fundamentais do magnetismo e do eletromagnetismo ligados s mquinas rotativas e estticas. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO:
1. Fundamentos de eletromecnica: - Noes de magnetismo e eletromagnetismo - Lei de Lenz - Fora eletromagntica - Noes de Transformador - Geradores elementares 2. Mquinas de corrente contnua: comutao, caractersticas operacionais e aplicaes tpicas 3. Motores de induo trifsicos 4. Mquinas sncronas: estudo em regime permanente das estruturas a rotores liso e saliente, caractersticas funcionais 5. Mquinas assncronas: escorregamento, modos de funcionamento, rotores tpicos e aplicaes 6. Noes de servomecanismo

5-METODOLOGIAS:. Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: CARVALHO, Geraldo. Mquinas Eltricas Teoria e ensaios. Ed. rica, 2007. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi 48

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: MECANISMOS INDUSTRIAIS Semestre: 3. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: MCIA3 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta as caractersticas e aplicaes dos mecanismos industriais de controle. 3-OBJETIVOS: Adquirir conhecimentos a respeito de mecanismos industriais de controle. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Solenides 2. Atuadores 3. Posicionadores 4. Vlvulas servo-controladas 5. Conversores de sinais 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: NIEMAN, F. Elementos de Mquinas. Ed. Edgard Blucher, 5 edio., volume 1, 2002. NIEMAN, F. Elementos de Mquinas. Ed. Edgard Blucher, 5 edio., volume 2, 2002. NIEMAN, F. Elementos de Mquinas. Ed. Edgard Blucher, 5 edio., volume 3, 2002. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr.

49

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: REDES E Cdigo: RPIA3 PROTOCOLOS INDUSTRIAIS Semestre: 3. N aulas semanais: 2 Total de aulas: 38 Total de horas: 32 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda as caractersticas e aplicaes das redes e protocolos Industriais. 3-OBJETIVOS: Identificar e conhecer os tipos de redes de comunicao industrial. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Modbus 2. Fieldbus 3. Fundation 4. Profibus 5. OPC e Hart 6. Redes de computadores, switches, roteadores, hubs. 7. Meios fsicos (fibra tica, UTP). 8. RS-232 e RS-485. 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: MACKAY, S.; WRIGHT, E.; REYNDERS, D.; PACK, J. Practical Industrial Data Networks, Installation, and Troubleshooting. Ed. Elsevier, 1 edio, 2004. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi

50

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: EMPREENDEDORISMO Semestre: 3. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: EMPA3 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina trata dos princpios do empreendedorismo. Apresenta as caractersticas das pequenas empresas. Enfatiza o produto, o processo produtivo e a prestao de servios. Aborda os principais tpicos do Plano de Negcios. 3-OBJETIVOS: Conhecer os princpios do empreendedorismo Avaliar a capacidade e planejar a qualificao da equipe de trabalho 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. O empreendedor 2. Ciclo de vida das pequenas empresas 3. O ambiente empresarial 4. O produto e o processo produtivo 5. A prestao de servios 6. Finanas e elaborao de custos 7. Aspectos legais 8. Aspectos tributrios e trabalhistas 9. Elaborao do plano de negcios 10. Simulao empresarial 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: PORTER, Michael E., Estratgia Competitiva: Tcnicas para Anlise de Indstrias. Ed. Campus, 2005. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Luciana do Carmo Leite Silva

51

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: CONTROLE DE Cdigo: COPA4 PROCESSOS Semestre: 4. N aulas semanais: 4 Total de aulas: 76 Total de horas: 63 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina deve enfatizar o controle de processos. Apresenta os tipos de sinais e os fluxogramas de processos. Aborda os conceitos relacionados s malhas de controle e enfatiza a utilizao de controladores inteligentes. Apresenta, tambm, noes de confiabilidade e sistemas de segurana. 3-OBJETIVOS: Avaliar recursos e processos industriais, bem como suas implicaes. Correlacionar as propriedades e caractersticas das mquinas, instrumentos e equipamentos bem como as suas aplicaes. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Lgica de controle de processos 2. Tipos de sinais (sinais analgicos, digitais e on/off) 3. Componentes de um sistema de controle 4. Fluxogramas de processos 5. Painel de controle e diagrama eltricos. 6. Descrio de processos industriais 7. Malhas de controle abertas e fechadas. 8. Controlador PID 9. Sintonizador de um controlador 10. Transmissores e controladores inteligentes 11. Utilizao de Controladores Lgicos Programveis (CLP) e outros controladores industriais 12. Noes de confiabilidade 13. Sistemas de segurana 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: OGATA, Katsuhiko. Engenharia de Controle Moderno. Editora Prentice-Hall, 1995. FRIEDMANN, P.G., Continuous Process Control. ISA Publications, 1997. McMILLAN, G. K. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook. McGraw-Hill, 5 edio, 1999 52

8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

53

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: MICROCONTROLADORES Semestre: 4. Total de aulas: 76 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: MCRA4 N aulas semanais: 4 Total de horas: 63 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta a arquitetura e os principais conceitos sobre programao de microcontroladores. Aborda as linguagens de programao (Assembly ou C) e enfatiza o desenvolvimento e depurao de programas direcionados a construo de projetos relacionados automao industrial. 3-OBJETIVOS: Interpretar circuitos eletrnicos que envolvam microprocessadores e microcontroladores Conhecer o processo sob interveno, bem como, correlacionar as tcnicas de manuteno de equipamentos eletrnicos digitais. Conhecer as tcnicas de elaborao de programas em sistemas microcontrolados 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Arquitetura geral de sistemas microcontrolados e microprocessados 2. Caractersticas bsicas dos circuitos microcontrolados 3. Memria 4. Entrada/Sada 5. Dispositivos Perifricos 6. Programao de Microcontroladores 7. Tipos e Formatos de Instrues 8. Modo de Endereamento 9. Linguagem Assembly ou C 10. Utilizao de interrupes 11. Acesso Direto Memria 12. Barramentos Padres 13. Ferramentas para anlise 14. Desenvolvimento e Depurao 15. Implementao de um sistema microcontrolado 5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (teoria), e aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: PEREIRA, F. Microcontroladores PIC Programao em C. Ed. rica Ltda, 2 54

edio, 2003. ZANCO, W. S., Microcontroladores PIC16F628A/648A. Ed. rica Ltda, 1 edio, 2005. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: NICOLOSI, Denys E. C., Microcontrolador 8051 Detalhado. Ed. rica, 2000. GIMINEZ, S. P., Microcontroladores 8051. Ed. Prentice Hall, 1 edio, 2002. SA, M. C., Programao C para Microcontroladores 8051. Ed. rica, 1 edio, 2005. NICOLOSI, Denys E. C., Laboratrio de Microcontroladores Famlia 8051. Ed. rica, 1 edio, 2002. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Alexandre Galvonas Apuzzo Obs: Aulas de teoria: 02, quantidade de professores: 01 Aulas prticas: 02, quantidade de professores: 02 Legenda na estrutura curricular: T/P (1/2)

55

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: LABORATRIO DE Cdigo: LA2A4 AUTOMAO II Semestre: 4. N aulas semanais: 4 Total de aulas: 76 Total de horas: 63 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina proporciona uma introduo ao equipamento CNC. Apresenta as principais noes de robtica industrial e introduz conceitos relacionados manufatura integrada. 3-OBJETIVOS: Desenvolver habilidades com software de equipamentos CNC Especificar sistemas de medio e controle de variveis Avaliar recursos de informtica e suas aplicaes Correlacionar as propriedades e caractersticas das mquinas, instrumentos e equipamentos bem como as suas aplicaes. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: CNC: 1. Noes de usinagem dos materiais 2. Histrico 3. Sistemas de coordenadas 4. Tipos de linguagem 5. Funes de programao 6. Programao e simulao 7. Operao de mquina CNC (torno / fresadora) ROBTICA: 1. Histrico 2. Classificao dos robs 3. Noes de robtica industrial 4. Motores e sistemas de movimento 5. Programao e simulao. 6. Acionamento CIM: 1. Introduo manufatura integrada por computador 2. Controle computacional de sistemas de manufatura 3. Sistemas automticos de estoque e manipulao de matria-prima 4. Sistemas de manufaturas flexveis 5-METODOLOGIAS:. 56

Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA:
SCHEER, A. W., CIM Evoluindo para Fbrica do Futuro, Ed. Qualitymark,

1993.
PROENA, A.; NOGUEIRA, A. T. C., Manufatura Integrada por Computador. Ed.

Campus, 1995. SANDIN, P. E., Robot Mechanisms and Mechanical Devices. Ed. McGraw-Hill, 2003. SILVA, Sidnei D., CNC - Programao de Comandos Numricos Computadorizados. Ed. rica, 2008. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Manuais tcnicos de equipamentos. Normas tcnicas ABNT. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Adilson de Melo Poggiato

57

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: CONTROLADOR LGICO PROGRAMVEL Semestre: 4. Total de aulas: 38 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: CLPA4 N aulas semanais: 2 Total de horas: 32 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina apresenta os controladores lgicos programveis (CLP), enfatizando sua arquitetura e programao. 3-OBJETIVOS: Avaliar recursos e processos com CLP, bem como suas implicaes. Correlacionar as propriedades e caractersticas das mquinas e equipamentos controlados por CLP, bem como as suas aplicaes. 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Introduo aos sistemas de controle 2. CLP princpio de funcionamento 3. Principais formas de programao em CLP 4. Linguagem descritiva sintaxe e comandos 5. Regras de operao com variveis 6. Compilador para a linguagem descritiva 7. Documentao de projetos 8. Exerccios prticos 5-METODOLOGIAS: Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA: BCM Engenharia. Manual de Treinamento. 1997. GEORGINI, M., Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Seqenciais em PLCs. Ed. rica, 6 edio, 2004. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi

58

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: GESTO DA Cdigo: GEQA4 QUALIDADE Semestre: 4. N aulas semanais: 2 Total de aulas: 38 Total de horas: 32 Contedos Pratica de Estudos: Laboratrio: Orientao de curriculares: ensino: estgio:

2- EMENTA: A disciplina aborda os principais tpicos sobre poltica da empresa e qualidade. Apresenta os conceitos bsicos de TQC, normalizao e certificao. D nfase aos aspectos humanos e motivacionais para a qualidade. Aborda, tambm, a implantao de programas de qualidade. 3-OBJETIVOS: Interpretar a legislao e as normas tcnicas referentes ao processo Avaliar as tcnicas de controle de qualidade 4-CONTEUDO PROGRAMATICO:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ISO - Normas da srie ISO 9000 Organismos de certificao Obteno de certificao Programa 5S Just in time Kanban CCQ Crculos de Controle de Qualidade e Qualidade Total Interpretao de textos e manuais (Portugus e Ingls) 9. Termos tcnicos em ingls

5-METODOLOGIAS:. Aulas expositivas (terico). 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 7-BIBLIOGRAFIA BSICA:
ROTONDARO, Roberto G.; MIGUEL, Paulo A. C.; FERREIRA, Jose J. do Amaral; BOUER,

Gregrio. Gesto da Qualidade. Ed. Campus, 2005. Normas tcnicas ISO, ABNT. MARANHO, M., ISO Srie 9000 Manual de Implementao. Qualitymark Editora, 2001. CAMPOS, V. F., Qualidade Total Padronizao de Empresas. EDG, 1991.

8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ABRANTES, Jos. Gesto da Qualidade. Ed. Intercincia, 2009. Manuais de mquinas e equipamentos industriais. 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Jairo Barbosa Jr. 59

CAMPUS SUZANO PLANO DA DISCIPLINA 1- IDENTIFICAO Curso: Tcnico em Automao Industrial Componente curricular: PROJETO INTEGRADO Semestre: 4. Total de aulas: 57 Contedos Pratica de Estudos: curriculares: ensino:

Cdigo: PJIA4 N aulas semanais: 3 Total de horas: 48 Laboratrio: Orientao de estgio:

2- EMENTA: A disciplina proporciona o desenvolvimento de um projeto por meio de conhecimentos adquiridos. 3-OBJETIVOS: Possibilitar o desenvolvimento de um cronograma de trabalho para a elaborao e implementao de um projeto 4-CONTEUDO PROGRAMATICO: 1. Definio dos grupos de trabalho 2. Definio do tema de estudo de cada grupo (propostas de professores / propostas de alunos) 3. Apresentao dos anteprojetos e das propostas iniciais na forma de relatrio composto por: - Introduo sobre o tema, relacionando-o com uma rea da Automao. - Objetivo do trabalho - Descrio do projeto - Diagrama de blocos e descrio funcional - Cronograma do trabalho - Lista dos materiais e equipamentos a serem utilizados no projeto - Bibliografia bsica sobre o assunto 4. Os projetos tero incio a partir da definio dos temas e devero ser desenvolvidos durante as aulas desta disciplina 5. Ao final da primeira fase do curso (aproximadamente 40 dias), os alunos sero avaliados pelos professores da disciplina por meio de: - Apresentao dos pr-prottipos desenvolvidos - Apresentao por parte dos grupos de um relatrio sucinto com a auto-avaliao do estgio do trabalho e perspectivas para a sua concluso - Apresentao de programas desenvolvidos - Manual tcnico do projeto desenvolvido 6. Ao final da segunda fase do curso (aproximadamente 80 dias), os alunos devero apresentar o projeto final implementado. 5-METODOLOGIAS:. Aulas prticas. 6- AVALIAO: De acordo com as diretrizes das organizaes didticas ou normas acadmicas vigentes. 60

7-BIBLIOGRAFIA BSICA: BASTOS, L. da R.; PAIXO, L.; FERNANDES, L. M. et al., Manual para a Elaborao de Projetos e Relatrios de Pesquisa, Teses, Dissertao e Monografias. Ed. Livros Tcnicos e Cientficos, 1995. OLIVEIRA, D. Q., Planejamento e Controle de Projetos. Apostila, 1998. LEVINE, H. A., Practical Project Management. Ed. John Wiley & Sons, 2002. 8-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 9-RESPONSVEL PELO PLANO DA DISCIPLINA: Masamori Kashiwagi

61

Estgios Supervisionados A Habilitao Profissional de Tcnico em Automao Industrial no exige o

cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aulas de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, atravs de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. A proposta para este projeto de curso a realizao de um trabalho final de curso que dever ser entregue e apresentado no Componente Curricular de Projeto Integrado ao final do ltimo mdulo. No entanto, caso o aluno realize o estgio supervisionado em atividades relativas ao curso, este poder solicitar a dispensa de realizar o Trabalho Final de Curso. Para tanto, o aluno dever ser aprovado em todos os componentes curriculares, inclusive na disciplina de Projeto Integrado, devendo ser avaliado pelas demais atividades realizadas ao longo do desenvolvimento deste componente curricular, ficando apenas dispensado de entregar e apresentar o trabalho final. A concluso do estgio supervisionado, juntamente com o cumprimento dos requisitos e da carga horria mnima de 360 horas de estgio dispensar o aluno da entrega do Trabalho Final de Curso. O estgio optativo seguir as mesmas regras aplicadas para os estgios obrigatrios conforme Lei n 11.788 de 25/09/2008 e Portaria n 1503 de 31/10/2008, devendo o total de horas ser concludo antes do trmino do curso para que o aluno possa ser dispensado de entregar e apresentar o Trabalho Final de Curso. O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja, ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente matriculado. Aps a concluso de todos os componentes curriculares ser vedada a realizao de estgio supervisionado. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas devero constar no Histrico Escolar do aluno. A escola acompanhar as atividades de estgio, cuja sistemtica ser definida atravs de um Plano de Estgio Supervisionado devidamente incorporado

62

ao Projeto Pedaggico da Unidade de Ensino. O Plano de Estgio Supervisionado dever prever os seguintes registros: sistemtica de acompanhamento, controle e avaliao. justificativa; metodologias; objetivos; identificao do responsvel pela Orientao de Estgio; definio de possveis campos/reas para realizao de estgios.

Critrios de Aproveitamento de Estudos

O aproveitamento de estudos de componente curricular ser concedido aos alunos interessados, se as competncias, habilidades, bases e carga horria cumpridos pelo aluno na escola de origem forem equivalentes aos do IFSP, devendo seguir as orientaes dadas na Organizao Didtica vigente. Quanto aos critrios para concesso de aproveitamento de estudos nos componentes curriculares, este ocorrer conforme os seguintes itens: I Dispensa de cursar os componentes curriculares ao aluno que j tiver cursado os mesmos na escola de origem, no mesmo nvel de ensino, desde que os contedos desenvolvidos sejam equivalentes aos do IFSP e a carga horria cursada e nota sejam maiores ou iguais s exigidas pelo IFSP; II Nos casos em que houver dvidas ou impossibilidade de anlise do contedo da disciplina para aproveitamento de estudos, o aluno poder ser submetido a uma avaliao para efetivar o aproveitamento; III - A avaliao das competncias citadas no item II ocorrer dentro do trajeto formativo e dever ser solicitado pelo aluno atravs de requerimento e aplicada em perodo determinado pelo responsvel pelo Campus; IV - O processo de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores dar-se- atravs da aplicao de avaliao escrita e/ou prtica, que poder abranger parte ou o total das competncias do mdulo; V - A atribuio de conceitos de avaliao ser o previsto no plano de curso; VI - O aluno que demonstrar possuir as competncias relacionadas para o mdulo dos cursos tcnicos receber o certificado do mesmo, estando dispensado da freqncia obrigatria. 63

Critrios de Avaliao da Aprendizagem

A avaliao da aprendizagem ser realizada atravs da Avaliao de Conhecimentos/Competncias e da Avaliao de Desempenho, de acordo com orientaes dadas na Organizao Didtica vigente, levando em conta que as competncias profissionais pressupem a mobilizao de conhecimentos, ou seja, bases tecnolgicas, cientficas e instrumentais e considerando que o desenvolvimento de competncias poder ser verificado atravs de habilidades demonstradas em aulas prticas e estgios profissionais. A L.D.B. n. 9.394/96, em seu artigo 24, trata da verificao do rendimento escolar, e determina como critrio bsico para a avaliao o seu desenvolvimento de forma contnua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do perodo sobre os de eventuais provas finais incluindo, como condio para a aprovao do aluno, a freqncia mnima de 75%. O registro do rendimento escolar dos alunos compreender a apurao da assiduidade e a avaliao do rendimento em todos os componentes curriculares. O professor dever registrar no Dirio de Classe ou qualquer outro instrumento de registro adotado, diariamente, a freqncia dos alunos, as bases desenvolvidas, os instrumentos de avaliao utilizados e os resultados das respectivas avaliaes. As avaliaes devero ser contnuas e diversificadas obtidas com a utilizao de vrios instrumentos tais como: exerccios, provas, trabalhos, fichas de observaes, relatrios, auto-avaliao, projetos interdisciplinares e outros. Os critrios e valores de avaliao adotados pelo professor devero ser explicitados aos alunos no incio do perodo letivo, observadas as normas estabelecidas neste documento. Todo instrumento ou processo de avaliao dever ter seus resultados explicitados aos alunos mediante vistas do instrumento ou processo de avaliao. Aos resultados das avaliaes caber pedido de reviso, num prazo de 02 dias teis, desde que devidamente justificado. Ao final do processo, ser registrada somente uma nica nota e as faltas para cada componente curricular. Os resultados das avaliaes sero expressos em notas graduadas de zero (0,0) a dez (10,0) pontos, admitidas apenas a frao de cinco dcimos (0,5). Ser atribuda nota zero (0,0) ao rendimento escolar do aluno que, por falta de comparecimento s aulas, deixar de ser avaliado. Ser concedida segunda chamada para realizao de prova ou trabalho aos alunos que, comprovadamente, por motivo de sade, falecimento

64

de ascendente, descendente, cnjuge, colateral de segundo grau, ou motivo previsto em lei, deixar de ser avaliado na primeira chamada. A segunda chamada ser concedida, se requerida pelo aluno ou seu responsvel, Coordenadoria de Registros Escolares (CRE), no prazo no superior a 2 (dois) dias teis aps a realizao da primeira chamada, devendo esta dar imediata cincia ao respectivo professor, se deferido o pedido. O pedido apresentado fora do prazo estabelecido no pargrafo anterior s poder ser deferido com a anuncia do respectivo professor. A frequncia s aulas e demais atividades escolares obrigatria. S sero aceitos pedidos de abono de faltas para os casos previstos em lei, (licena gestante, doena infecto-contagiosa e apresentao no servio militar), sendo computados diretamente pela CRE e comunicados aos professores. Para efeito de promoo ou reteno nos mdulos dos cursos tcnicos sero aplicados os critrios abaixo: I. Estar APROVADO (condio satisfatria) o aluno que obtiver mdia global (MG) no mdulo, maior ou igual a 6,0; nota por componente curricular (NCC) maior ou igual a 5,0 em cada um dos componentes curriculares. II. Estar APROVADO (condio satisfatria) o aluno que obtiver mdia global (MG) no mdulo, maior ou igual a 7,5; nota por componente curricular (NCC) maior ou igual a 4,0 em cada um dos componentes curriculares que compe o mdulo e freqncia global (FG) igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). III. O aluno que obtiver mdia global (MG) maior ou igual a 6,0; nota (NCC) menor do que 5,0 em um nico componente curricular, se o mdulo for composto por at cinco componentes curriculares; ou dois componentes curriculares, se o mdulo for composto por mais de cinco componentes curriculares, e freqncia global (FG) igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e ainda que no tenha sido aprovado no item II acima, ser considerado APROVADO (condio parcialmente satisfatria), devendo cursar os componentes curriculares reprovados (com notas inferiores a 5,0) na forma de dependncias. IV. Estar REPROVADO (condio insatisfatria), o aluno que obtiver, no mdulo, mdia global menor que 6,0 ou freqncia global inferior a 75% (setenta e cinco por cento) ou ainda que no tenha sido aprovado nos itens I, II ou III acima. 65

O aluno REPROVADO no mdulo, nas condies explicitadas no item IV, dever curs-lo integralmente. Ser assegurada ao aluno a possibilidade de cursar as dependncias, levandose em conta que o nmero de dependncias no poder ultrapassar as condies estabelecidas no item III dos critrios aplicados para a promoo ou reteno nos mdulos. A rematrcula no mdulo seguinte estar condicionada a: I. aprovao integral no mdulo anterior ou;

II. aprovao com dependncias, desde que as mesmas sejam cursadas simultaneamente ao mdulo a que se refere a rematrcula. Caso haja reprovao nas dependncias, o aluno dever cursar somente as mesmas sem poder matricular-se no mdulo seguinte. Ser de 05 (cinco) anos, contados a partir da data de ingresso do aluno no primeiro mdulo, o prazo mximo para concluso do curso, inclusive considerando-se as dependncias ou

complementao de competncias.. O aluno com aprovao parcial dever matricular-se nas dependncias e nos componentes curriculares do mdulo seguinte. As dependncias podem ser cursadas em turnos diferentes, desde que estejam sendo oferecidas pela Instituio e a turma em que ser feita matrcula possua vagas disponveis. O aluno dever cursar somente as dependncias ou complementao de competncias, se no tiver disponibilidade de curs-las concomitantemente ao mdulo.

10 Atendimento discente

O atendimento ao aluno ser amplo e restrito s disponibilidades de recursos do Campus e a estrutura do regimento interno do Campus. Como proposta de atendimento, sugere-se a utilizao de complementao de carga horria do professor para atendimento ao aluno e, alm disso, a utilizao de monitores para o apoio as atividades de ensino. O servio de orientao educacional se faz necessrio, atendendo e encaminhando os alunos, principalmente os que apresentarem resultados ou comportamentos inadequados para sua boa formao. Sendo assim, o aluno que faltar por um perodo a ser determinado ser encaminhado ao setor de orientao educacional, bem como aquele que no apresentar um resultado satisfatrio em suas

66

avaliaes. O professor dever encaminhar o aluno ao setor, sempre que achar necessrio. O atendimento educacional dever motivar, envolver e ajudar o aluno para que este continue na escola e supere seus problemas. Todo aluno, antes de trancar ou cancelar sua matrcula dever passar pela orientao educacional, buscando as condies para que o aluno possa acompanhar o curso. O conselho de classe cumprir o art. 14 da lei 9394/96, bem como a normatizao interna vigente, e tambm dever auxiliar no que for possvel os encaminhamentos dados aos problemas dos alunos. O envolvimento da sociedade fundamental neste processo. A Instituio dever trabalhar com estratgia de motivao e desenvolvimento de atratividades para os alunos.

11 Conselho escolar

O conselho escolar dever ser definido no regimento do Campus e atender o art. 14 da lei 9394/96, e respeitar a normatizao vigente. O conselho escolar dever ser atuante no processo de soluo dos problemas encontrados pela Instituio, curso e seus alunos. O conselho ser consultivo e propositivo.

12 Modelos de certificados e diplomas O IFSP expedir diploma de Nvel Tcnico aos que tenham concludo o Ensino Mdio e que foram aprovados em todos os semestres do Curso Tcnico em Automao Industrial do Campus Suzano e que tenham apresentado o trabalho final de curso do componente Projeto Integrado ou que tenham realizado o Estgio Supervisionado, de acordo com a legislao vigente. O modelo do certificado ser o utilizado na Instituio para curso tcnico concomitante.

13 EQUIPE DE TRABALHO 13.1 Corpo Docente

67

O Campus ter 3 docentes transferidos e est aguardando nomeao de 14 docentes no concurso do 1 semestre de 2010 e mais uma contratao de concursos anteriores para professor de Administrao. Para este Campus est previsto ter um quadro final com 60 professores e nesse concurso ser contratado trs professores especficos para ministrar aulas nesse curso. Alm disso os professores de informtica tambm podem ministrar aulas neste curso. As demais contrataes sero realizadas com novas autorizaes de concurso.
Regime de Trabalho 40 40 RDE RDE 4

Nome do Professor Adilson de Melo Poggiato Vera Lucia da Silva Jairo Barbosa Junior Luciana do Carmo Leite Silva Total de Docentes

Titulao Eng. Mecnico Informtica Eng. Mecnico Administrao

Quadro de professores transferidos

Cargo Professor - rea: Eltrica Professor - rea: Eletrnica Professor - rea: Gesto Professor - rea: Informtica - Arquitetura de Redes Professor - rea: Matemtica Professor - rea: Mecnica Professor - rea: Qumica I Professor - rea: Qumica II Total

Vagas 2 3 1 1 1 2 2 2 14

Cargos que foram para concurso pblico no 2 semestre de 2010

13.2 Corpo Tcnico Administrativo e Pedaggico Aguardando nomeao de adminstrativos no concurso do 1 semestre de 2010, onde, para este Campus est previsto ter um quadro final com 10 administrativos e nesse concurso ser contratado os cargos abaixo descriminados. Alm disso esto sendo transferidos contratado trs professores para ministrar aulas nesse curso, alm

68

de professores de informtica que tambm podem ministrar aulas neste curso. As demais contrataes sero realizadas com novas autorizaes de concurso.
Nome do Servidor Carolina da Costa e Silva Cleso Rodrigues Denis Vitrio de Arajo Lucimara Evangelista da Silva Michel Pereira Campos Silva Paulo Osni Silvrio Paulo Sergio Baptista Regina Campolina C. Rodrigues Total de Administrativos Cargo/Funo Tcnico em assuntos Educacionais Porteiro Assistente em Administrao Assistente em Administrao Assistente em Administrao Pedagogo Administrador Auxiliar em Administrao 8

Quadro de Administrativos transferidos

Cargo Assistente de Alunos Assistente Social Bibliotecrio-Documentalista Tcnico de Tecnologia da Informao Tcnico em Laboratrio/ rea Eletrotcnica Total
Cargos que foram para concurso pblico no 2 semestre de 2010

Vagas 1 1 1 1 1 5

14 INSTALAES E EQUIPAMENTOS Para incio de funcionamento do campus est prevista a construo de prdio com seis salas de aula tericas e quatro laboratrios de informtica, com cerca de 56m cada e 20 microcomputadores para alunos e um de professor em cada sala. A escola contar ainda com outros espaos para laboratrios, biblioteca, rea de convivncia, mini-auditrios, auditrio, setor especfico para rea de administrao da escola. Para incio do funcionamento dos campi sero adquiridos 2 televises de LCD 42, 2 aparelhos de DVD, 3 equipamentos de projeo multimdia, para

desenvolvimento das atividades didtico pedaggicas.

69