El Entrenador como principal agente de Motivacin

M Jos Alaminos

Cuando pensamos en la figura entrenador muchos de nosotros lo consideramos como el agente fundamental dentro del marco deportivo responsable de generar un ptimo desarrollo de la motivacin del deportista. Este artculo parte de esta premisa y su objetivo no es otro que provocar, de nuevo, un toque de atencin sobre aspectos seguramente conocidos por parte de los entrenadores para estimular la motivacin de los deportistas pero, a veces, quiz por razones de peso incluso, olvidados. Dnde radica la clave de la motivacin? Principalmente en conocer por parte del entrenador con la mayor exactitud posible a su deportista o su equipo. Conocer su realidad y su marco de referencia ms prximo. As como en plasmar adecuadamente las tcnicas y herramientas que desde tiempo atrs han visto probado su xito en cuanto a motivacin de personas se refiere. Como se acaba de mencionar, una de las primeras cuestiones a reflexionar cuando pensamos en motivacin es la individualizacin. Conocer y particularizar en cada deportista los motivos que incrementan el nimo para seguir mejorando en su desempeo profesional. Interesante sera, adems, que el deportista percibiera que se le presta esa atencin concreta por parte de su entrenador. La sensacin que provoca el sentirnos nicos por parte de nuestro responsable nos acerca significativamente a la motivacin. La comunicacin entre entrenador y deportista debe afianzarse sobre la base de una escucha sin juicios previos ni barreras. El objetivo es fomentar una relacin abierta y sincera basada en la empata y en la crtica constructiva como factor de crecimiento profesional y, por supuesto tambin, personal del deportista. Valoremos la posibilidad de lo que se podra conseguir si tras la realizacin, por ejemplo, de un ejercicio tcnico o tctico por parte del deportista, el entrenador diera paso a un comentario verbalmente expresado en dnde se expusiera los logros alcanzados por aquel y las recomendaciones pertinentes por parte del entrenador para solventar las dificultades aparecidas en el ejercicio. No mejorara esto el rendimiento y el desarrollo exponencial por tanto, de la motivacin? Imaginemos adems que el deportista tiene la libertad, dentro de los criterios lgicos, de realizar aportaciones personales que a su vez son tenidas en cuenta por su entrenador que pudieran contribuir a seguir mejorando en las reas crticas marcadas No generara esto un sentimiento positivo cuyo impacto, nuevamente, se traducira en un incremento de la motivacin? Vayamos un paso ms, donde el entrenador expone pblicamente los puntos fuertes de su deportista, ya sean estos referidos a sus cualidades fsicas, tcnicas

o de personalidad para reforzar la autoimagen del deportista, en caso de que fuera necesario. Que a travs de sus mensajes verbales, el entrenador pudiera servir de espejo al deportista. Un espejo donde verse con realismo pero como una persona valiosa para su federacin o club. No slo como simple receptor pasivo sujeto a las presiones o insultos u ofensas por parte de su entrenador aunque su realizacin sea con un fin positivo, mejorar su rendimiento. Eliminemos la utilizacin de refuerzos negativos como prctica habitual. Pensemos en el efecto Pigmalion y los nmeros estudios que abalan este concepto. La imagen que un entrenador se construye de un deportista determina su comportamiento y sus resultados. Altas expectativas por parte del entrenador pueden servir de mensaje claro al deportista de que l tiene las competencias suficientes para llevar a cabo la tarea requerida. Atencin a nuestra conducta como entrenadores cuando desde el inconsciente se trasmiten al deportista bajas expectativas o desconfianza hacia la mejora de su rendimiento porque probablemente forme parte de una profeca cumplida, segn se plantea desde este efecto. Por lo tanto, es fundamental el conocimiento del entrenador de la dinmica del deportista como ser humano y asumir su rol fundamental para la motivacin. Es su responsabilidad, no slo la mejora de la tcnica, la tctica o la mejora fsica del deportista, sino tambin el desarrollo de herramientas y tcnicas que lleven a su entrenado al mximo de su rendimiento deportivo. Por M Jos Alaminos. Coach deportivo y ejecutivo, miembro AECODE