N PROPUESTAS DE EVALUACIO

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CRITERIOS

Funciones de proporcionalidad inversa

ACTIVIDADES
1. En los siguientes ejemplos, indica cua ndo se da una relacio n de proporcionalidad inversa: a) El nu mero de alban iles y el tiempo empleado en hacer el mismo edificio. b) La velocidad de un coche y el trayecto recorrido en el mismo tiempo. c) La velocidad de un coche y el tiempo empleado en recorrer el mismo trayecto. 2. Las magnitudes x e y de la tabla siguiente son inversamente proporcionales:

A. Reconocer la relacio n de proporcionalidad inversa entre magnitudes y la relacio n funcional que las liga.

x y

6 3 4

18

a) Cua l es su constante de proporcionalidad? b) Que relacio n funcional presentan? c) Completa los valores que faltan en la tabla.

B. Conocer el comportamiento de la funcio n de proporcionalidad inversa y su representacio n gra fica.

3. Dadas las funciones f (x )

2 3 y g (x ) : x x

a) Represe ntalas en un mismo sistema de ejes. b) Calcula sus as ntotas. c) Indica el comportamiento creciente o decreciente de cada una.

C. Saber calcular las as ntotas de una hipe rbola cualquiera.

4. Calcula las as ntotas de las siguientes funciones y explica que funcio n de proporcionalidad inversa presenta el mismo comportamiento, creciente o decreciente, de cada una de ellas: a) a (x ) 7 x1 5 x 3 x2

b) b (x ) 2 c) c (x ) 2

D. Saber representar hipe rbolas por traslaciones de la gra fica de la funcio n de proporcionalidad inversa.

5. Representa la gra fica de la funcio n f (x )

2 y, mediante traslaciones pax 2 ralelas a los ejes, representa la funcio n g (x ) 2 . x1

E. Resolver problemas en los que incida la proporcionalidad inversa.

6. En recolectar las uvas de un vin edo, 18 personas tardan 12 d as. Se pide: a) Cua ntos d as tardar an en hacerlo el propietario y sus 3 hijos? b) Cua ntos trabajadores se necesitar an para vendimiarla en 9 d as?

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Propuestas de evaluacio n

SOLUCIONES
1.
a) Son inversamente proporcionales, ya que con doble, triple... nu mero de alban iles se tardara la mitad, tercera parte... de tiempo en construir el mismo edificio. b) Son directamente proporcionales, ya que, a tiempo constante, con doble, triple... velocidad, el coche recorrera doble, triple... espacio. c) Son inversamente proporcionales, ya que, a espacio constante, con doble, triple... velocidad, el coche tardara la mitad, tercera parte... de tiempo en recorrerlo.

4.

Anulando los denominadores, resultan las siguientes as ntotas:

a (x ): x b (x ): x

1, y 0 0, y 2

c (x ): x 2, y 2
En cuanto al comportamiento, tenemos: 7 . x 5 . x 3 . x

a (x ) tiene el mismo comportamiento que y b (x ) tiene el mismo comportamiento que y c (x ) tiene el mismo comportamiento que y

2.

a) La constante es: k 6 3 18 b) Se trata de una funcio n de proporcionalidad inversa, donde k 18. La ecuacio n es: y 18 x

5.

Partimos de la gra fica del ejercicio 3.

Y
2

c) Completamos la tabla: 9 a 18; a 2 b 4 18; b 4,5 18 c 18; c 1

O g (x) = 2 +
2

f (x) = 2 x X

2 x1

x y

9 2

6 3

4,5 4

18 1

6.

Si x es el nu mero de personas y t el tiempo en d as, las magnitudes son inversamente proporcionales de constante igual a

3.

a) Formamos una tabla de valores para cada una de ellas:

k 18 12 216
a) 4 t 216

x f (x ) x g (x )

6 4 2 1 1 1 3 2 6 4 2 1 2 3 4 3 2

0 0

2 1 2

4 1 2 4

6 1 3 6

t 54
Tardar an 54 d as. b) x 9 216

x 24
Se necesitar an 24 trabajadores.

3 3 1 2 4 2

Hacemos la representacio n gra fica:

g (x) = 3 x Y
2

f (x) = 2 x
2

b) As ntotas: x 0, y 0, en ambas gra ficas. Se han obtenido anulando los denominadores. c) La funcio n f (x ) es decreciente, por ser 2 0. La funcio n g (x ) es creciente, por ser 3 0.

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