GUA DE ESTUDIO: Docente: Mnica Patricia Rodrguez Machuca Periodo: 3 Grado: 6 rea: Ciencias Naturales grupo: 1, 2, 3.

Asignatura: Biologa

1. PROPSITO DEL REA Desarrollar las habilidades de pensamiento crtico-cientfico para promover la preservacin de su hbitat 2. PROPSITO DE ASIGNATURA Describir la composicin de los seres vivos, la variedad que existe en el planeta y las formas de nutricin que realizan para obtener su energa. 3. PROPSITO DEL PERODO Comparar los rganos y estructuras encargados del proceso de nutricin, en los diferentes grupos de seres vivos. 4. INDICADORES DE LOGRO
AFECTIVA I Manifiesta inters por conocer la importancia del proceso de la nutricin para los seres vivos AFECTIVA 2 Se preocupa por conocer las diferentes formas de nutricin de los seres vivos AFECTIVA 3 Se interesa por aplicar los conocimientos adquiridos, promoviendo el respeto y cuidado por su cuerpo COGNITIVA 1 Reconoce las etapas del proceso de la nutricin en los seres vivos. COGNITIVA 2 Identifica el proceso de nutricin en cada uno de los grupos de seres vivos COGNITIVA 3 Comprende las diferentes formas de respiracin de los seres vivos EXPRESIVA 1 Menciona la forma en que los seres vivos adquieren y utilizan los nutrientes que necesitan. EXPRESIVA 2 Compara los rganos y estructuras encargados del proceso de nutricin, en los diferentes grupos de los seres vivos EXPRESIVA 3 Explica la importancia, y las diferentes formas de respiracin de los seres vivos.

5. CONTEXTUALIZACIN

Como ya sabes, para la realizacin de todas las actividades de la vida es indispensable el aporte de energa. Con la funcin de nutricin el organismo vivo obtiene la materia y la energa que necesita. En este periodo, comprenders como se realiza la nutricin en los diferentes grupos, de seres vivos que existen en nuestro planeta.

6.1. ENSEANZA (1)

La nutricin es una funcin vital que permite el intercambio de materia y energa, entre los seres vivos con el medio que los rodea

Los seres vivos son sistemas abiertos, esto quiere decir que hay un intercambio continuo de materia y energa. Este intercambio es el que permite el mantenimiento de la actividad vital. Desde el punto de vista celular: Conjunto de procesos mediante los cuales la clula obtiene los materiales y la energa que necesita para construir sus propias estructuras y para realizar sus actividades vitales. Nutricin de un organismo pluricelular: Conjunto de procesos por los cuales los seres

vivos utilizan, transforman e incorporan en sus estructuras una serie de sustancias que obtienen del medio que les rodea; sustancias que, en forma de nutrientes, estn contenidas en el alimento. DIFERENCIA ENTRE ALIMENTACIN Y NUTRICIN Alimentacin: proceso mediante el cual tomamos del mundo exterior una serie de sustancias que, contenidas en los alimentos, son necesarias para la nutricin Nutricin: conjunto de procesos mediante los cuales el organismo transforma e incorpora las sustancias que han de cubrir las necesidades energticas y estructurales del mismo OBJETIVOS DE LA NUTRICIN Los procesos nutritivos tienen tres objetivos fundamentales: sntesis y renovacin de las propias estructuras orgnicas. La nutricin celular comprende 3 tipos de procesos: extracelular. nutrientes. productos de desecho.

1. Incorporacin de nutrientes: son las funciones preparatorias para que los nutrientes puedan llegar hasta las clulas

La digestin puede ser: Digestin intracelular:

Tiene lugar en el interior de la clula pluricelulares como por ejemplo los glbulos blancos.

Digestin extracelular: lugar fuera de la clula.

CLASES DE NUTRIENTES Los alimentos estn compuestos por muy diversos nutrientes que extraemos de ellos y absorbemos tras la digestin. Estos pueden ser: glcidos, lpidos, protenas, vitaminas, agua y sales minerales. 1. GLCIDOS: Tambin llamados hidratos de carbono, carbohidratos o azcares. oxgeno. nombre, del griego glykos=dulce). principales combustibles celulares (sobre todo la glucosa). celulosa. como la harina, dulces, etc. 2. LPIDOS: Los clasificaremos en tres grupos: lpidos con funcin energtica, con funcin estructural y con funcin reguladora. Lpidos con funcin energtica: son las grasas aslan del fro y ayudan a flotar a ciertos animales acuticos. Lpidos con funcin estructural: algunos lpidos forman parte de las membranas celulares como los fosfolpidos. 3. PROTENAS: Son macromolculas formadas por largas cadenas cuyos eslabones se denominan aminocidos. Existen unos 20 aminocidos formadores de protenas, de los cuales ocho son esenciales para los seres humanos. FUNCIONES DE LAS PROTENAS: que catalizan (aceleran) las reacciones qumicas que se realizan dentro de los organismos, como la digestin y las reacciones metablicas, stas ltimas en el interior de las clulas. leucocitos, que nos defienden de infecciones.

Valor nutricional: las protenas que ingerimos en los alimentos, al ser digeridas, se descomponen liberando aminocidos que utilizamos, normalmente, para producir nuestras propias protenas. Las protenas no las suele utilizar nuestro organismo como nutriente energtico. Las vitaminas son sustancias inestables que se destruyen con el calor en la coccin, el oxgeno del aire, la luz, el almacenamiento prolongado, etc. de ah la importancia de consumir alimentos crudos y frescos. VITAMINAS Sus funciones reguladoras son muy importantes para el mantenimiento de la vida. Son imprescindibles en nuestra dieta, ya que nuestro organismo no puede fabricarlas a partir de otros nutrientes. Aunque se necesitan en cantidades muy pequeas, su dficit ocasiona siempre trastornos en el funcionamiento del organismo, conocidos como la avitaminosis o hipovitaminosis Las vitaminas son sustancias inestables que se destruyen con el calor en la coccin, el oxgeno del aire, la luz, el almacenamiento prolongado, etc. de ah la importancia de consumir alimentos crudos y frescos. VITAMINA A Se encuentra en vegetales verdes y amarillos, tales como la lechuga, las espinacas, el perejil, zanahorias, as como tambin se encuentra en los huevos, la mantequilla y la leche. VITAMINA B Nos ayuda a mantener el buen funcionamiento de los nervios, la sangre y la piel. Tambin participa en la buena digestin. La podemos encontrar en la leche, legumbres, levadura, en el hgado, en las papas, yemas del huevo y la carne. VITAMINA B1 Ayuda al buen funcionamiento del sistema nervioso. Esta vitamina la podemos encontrar en el pollo, la papa, avena trigo, carne, maz, la leche, legumbres y el huevo. Su carencia provoca la baja de peso y problemas cardiacos. VITAMINA B2 Se encuentra en la leche, las papas, la zanahoria, la miel, las nueces, duraznos, levadura, espinacas e hgado. Su carencia provoca inflamacin en las encas y trastornos en la piel. VITAMINA B6 Nos ayuda a conservar la piel. Su carencia provoca desequilibrio en el sistema nervioso, trastornos mentales, afecciones estomacales e intestinales. Se encuentra principalmente en vegetales verdes, yogurt, queso y leche. VITAMINA C Nos ayuda a protegernos de ciertas enfermedades e infecciones. Se encuentra en vegetales crudos y frescos como el tomate, pimentn, pepinos, cebollas, hgado, leche, ctricos, manzana, repollo, espinacas y lechuga. Su falta en el organismo provoca hemorragias y ulceras en la cavidad bucal. VITAMINA D Ayuda a fijar el calcio y fosforo en los huesos. Los rayos solares ayudan a formar esta vitamina en nuestra piel. Esta vitamina no se encuentra en los vegetales y es pobre en los productos animales. Se encuentra en el aceite de hgado de peces como el bacalao, en el huevo, leche, mantequilla, crema, queso, salmn y sardinas. Su carencia produce deformaciones en los huesos, poco crecimiento y caries. EJEMPLO 1 Relaciona los alimentos con los nutrientes que contienen.

EJERCICIOS Dibuja en cada casilla los alimentos que contengan los nutrientes que se indican.

TIPOS DE NUTRICION 2. La nutricin dependiendo de la forma como los seres vivos obtienen su alimento, puede ser auttrofa y hetertrofa. Es el tipo de nutricin que presentan aquellas clulas capaces de elaborar su propio alimento, es decir, materia orgnica, a partir de la materia inorgnica (CO2 y agua). Son organismos auttrofos: las plantas, las algas y algunas bacterias Dentro de la nutricin auttrofa podemos distinguir dos tipos, segn la fuente de energa utilizada: La energa procede de la luz solar. Organismos fotosintetizadores: las plantas y algunas bacterias (bacterias verdes). Quimiosntesis: La energa se obtiene de reacciones qumicas. Organismos quimiosintticos: algunas bacterias (nitrificantes, sulfobacterias, ferro bacterias). NUTRICIN EN ORGANISMOS FOTOSINTETICOS

NUTRICIN EN ORGANISMOS AUTOTROFOTOS La nutricin de los organismos fotosintticos se lleva a cabo mediante dos procesos: absorcin de nutrientes y fotosintetis ABSORCIN DE NUTRIENTES EN LAS PLANTAS: Las plantas obtienen nutrientes como el oxgeno, el carbono y el hidrgeno, a partir de gases atmosfricos. El nitrgeno y el resto de macro nutrientes (se necesitan en mayor cantidad) y micronutrientes (se necesitan en menor cantidad) que la planta requiere, se obtienen por absorcin de molculas y minerales disueltos en el agua que se encuentra en el suelo. En la siguiente tabla, se pueden apreciar algunos de los macro nutrientes utilizados por las plantas En el suelo hay aire, agua, microorganismos y materia orgnica a partir de las cuales las plantas obtienen sus nutrientes. Las plantas han desarrollado estructuras especializadas para absorber el agua y los nutrientes que se encuentran en el suelo. Absorcin de nutrientes en las brifitas: Las brifitas, como los musgos, carecen de races pero poseen unas clulas denominadas rizoides, los cuales se fijan al suelo y absorben el agua y los minerales disueltos; estos son enviados por difusin, a las clulas vecinas, hasta llegar a estructuras especiales, que semejan hojas, en donde se realiza la fotosntesis. Absorcin de nutrientes en vasculares: En el caso de las plantas vasculares como cualquier rbol o arbusto, la absorcin se da a travs de prolongaciones de la

raz conocidas como pelos absorbentes. Los nutrientes que, por lo general, se encuentran en menor cantidad en el agua del suelo que en el citoplasma de las clulas de las plantas, son absorbidos por los pelos absorbentes mediante transporte activo. Una vez entran los nutrientes, el agua penetra a la raz mediante smosis, debido a que queda ms concentrada en el suelo que en el citoplasma de las clulas. Ya dentro de la raz el agua y los minerales viajan hacia el xilema para ser distribuidos a toda la planta. LA FOTOSNTESIS EN LAS PLANTAS: Durante el proceso de fotosntesis las hojas de las plantas, mediante los cloroplastos, capturan la energa proveniente del sol y la convierten en energa biolgica. Para ello, toman el dixido de carbono de la atmsfera, a travs de los poros de las hojas conocidos como estomas, y el agua que ha sido absorbida por las races, y los transforman en un carbohidrato conocido como glucosa. Luego, la glucosa es transportada a travs del floema hacia el resto de clulas de las plantas donde a continuacin, es procesada por las mitocondrias y convertida en un tipo de energa celular conocida como ATP La reaccin de la fotosntesis, es: Observa que durante el proceso de la fotosntesis se libera Oxgeno. 6H2O Agua + 6CO2 dioxido de carbono C6H12O6 + glucosa 6H2O agua

1. Resuelve el siguiente palagrama tomando como base las pistas que aparecen a continuacin. a. Tipo de energa captada por las plantas para elaborar su alimento. b. Organismos capaces de sintetizar materia orgnica a partir de materia inorgnica. c. Tipo de nutricin en la que los organismos obtienen su alimento a partir de otros organismos o restos de ellos. d. Elemento qumico que fija la planta durante la fase oscura de la fotosntesis. e. Pigmento presente en las plantas, capaz de fijar la energa lumnica. f. Estructura celular en la que se realiza la fotosntesis. g. Conducto por el que se transporta la savia bruta. h. Gas producido durante la fotosntesis, fundamental para la respiracin de la mayora de los seres vivos. i. Estructura celular en la que se lleva a cabo la respiracin.

1. Lee con atencin las siguientes afirmaciones e identifica si son verdaderas (V) o falsas (F). 2. corrige aquellas que sean falsas. Los organismos quimiotrofos realizan la fotosntesis El agua y las sales minerales entran a la planta por medio del xilema. Las plantas son organismos quimiosintticos. 2. Lee el siguiente texto y responde la pregunta. En pases con estaciones se puede apreciar que en otoo y en invierno, muchos rboles pierden parte de la clorofila y ya no son verdes sino amarillos y marrones. Adems pierden las hojas, sus principales rganos fotosintetizadores. Cmo crees que obtienen la energa estos organismos en esa poca? Justifica tu respuesta. 3. Para reflexionar Los organismos auttrofos son la base de los ecosistemas y sin ellos no sera posible la vida en nuestro planeta. Las plantas, a travs de la fotosntesis, sintetizan materia orgnica a partir de materia inorgnica, transforman la energa luminosa en energa qumica, aprovechada por el resto de organismos, y producen el oxgeno. Desafortunadamente muchas de las acciones del ser humano sobre el ambiente afectan el equilibrio poblacional de las plantas. Explica cmo se ven afectadas las plantas como consecuencia de cada una de las siguientes situaciones. a. Tala de rboles b. Contaminacin del aire c. Contaminacin del agua

enseanza 3 Los organismos hetertrofos obtienen los nutrientes que necesitan de alimentos que capturan del medio, a travs de diferentes mecanismos y procesos NUTRICIN HETERTROFA Nutricin que presentan aquellos organismos que incorporan materia orgnica ya elaborada por otros organismos. Son organismos hetertrofos: los animales, los hongos, la mayora de bacterias y los protozoos Dentro de la nutricin hetertrofa podemos distinguir los siguientes: sis: obtencin de beneficios mutuos de tipo nutritivo.

NUTRICIN EN HETERTROFOS Los organismos hetertrofos son aquellos que consumen otros organismos productos elaborados por ellos, para obtener los nutrientes y la energa que necesitan para llevar a cabo sus procesos vitales. El proceso nutricional de los seres hetertrofos consta de n 1. LA INGESTIN: es el proceso mediante el cual los alimentos son introducidos dentro de los organismos. La ingestin en los organismos hetertrofos unicelulares, como los protozoos, se hace a travs de la membrana celular gracias a procesos como la fagocitosis. La ingestin en los organismos hetertrofos multicelulares se puede dar a travs de la absorcin celular directa, como en los hongos, o a travs de una cavidad o boca especializada para este fin, como se observa en los seres humanos, los pulpos o los insectos, entre otros. 2. LA DIGESTIN: es el proceso mediante el cual los alimentos ingeridos se descomponen en unidades pequeas que puedan atravesar la membrana celular, y as, entrar en los organismos. En los seres unicelulares, en los hongos y en algunos invertebrados, la digestin se realiza principalmente por la accin de enzimas, por lo que se conoce como digestin qumica. En los vertebrados y en muchos invertebrados, algunas estructuras como los dientes, trituran y dividen los alimentos. Este proceso se conoce como digestin mecnica. Despus de esto, los alimentos son atacados por las enzimas. 3. LA ABSORCIN: es el proceso por el cual los nutrientes son introducidos dentro de las diferentes clulas del organismo. La absorcin de nutrientes es posible gracias a las protenas transportadoras de la membrana celular y a procesos como la difusin y transporte activo. 4. LA EGESTIN: es el proceso mediante el cual se expulsan del organismo los desechos producidos por el funcionamiento celular. NUTRICIN EN ORGANISMOS UNICELULARES Existen pequeos organismos unicelulares conocidos como protozoos que viven principalmente en hbitats acuticos y que se alimentan de otros organismos o partculas que se encuentran en el agua. Para incorporar otros organismos y molculas grandes, los protozoos se valen de la fagocitosis y la pinocitosis. Durante estos procesos, los organismos y las molculas son capturados dentro de vacuolas que luego son liberadas al citoplasma. Una vez dentro de las clulas, las vacuolas se unen a lisosomas, los cuales contienen las enzimas responsables de llevar a cabo la digestin. El agua, los minerales y otros nutrientes pequeos que se encuentran disueltos en el agua, entran a los protozoos atravesando la membrana celular gracias a procesos como la smosis, la difusin, el transporte activo y el transporte pasivo. Debido que la digestin de los alimentos y la absorcin de los nutrientes se llevan a cabo directamente dentro de la clula, es decir, dentro del organismo, este proceso se conoce como nutricin intracelular. Adems de los protozoos, tambin existen algunas bacterias que son hetertrofas y que realizan igualmente la digestin intracelular. NUTRICIN EN LOS HONGOS Dentro de los organismos que no se desplazan, los hongos son los nicos organismos que tienen nutricin hetertrofa. Los hongos han solucionado este problema mediante el crecimiento continuo de sus hifas, lo que les permite un contacto permanente con nuevas sustancias nutritivas. Debido a que las clulas de los hongos estn cubiertas por una pared celular, estos no tienen la capacidad de fagocitar otros organismos o molculas grandes sino que deben digerir los alimentos antes de ingerirlos; de esta manera, los nutrientes pueden ser absorbidos directamente por sus clulas.

Para digerir los alimentos, las hifas de los hongos constantemente producen enzimas que se encargan de descomponer la materia orgnica en unidades ms pequeas. Debido a que los hongos digieren su alimento antes de absorberlo, se dice que tienen digestin extracelular. Los hongos se alimentan principalmente de materia orgnica muerta y, junto con las bacterias, son los principales descomponedores de los ecosistemas. Los hongos son responsables de reciclar la materia orgnica muerta y ponerla nuevamente a disposicin para otros organismos. NUTRICION EN LOS ANIMALES Todos los animales son seres multicelulares cuyas clulas se encuentran asociadas formando tejidos, con excepcin de las esponjas. Los tejidos, a su vez, se asocian para formar rganos. Los rganos actan coordinadamente y forman sistemas. As, todos los animales cuentan con tejidos, rganos y un sistema digestivo especializado para ingerir y digerir los alimentos, absorber los nutrientes contenidos en estos y eliminar las sustancias de desecho.

CLASES DE SISTEMAS DIGESTIVOS La complejidad, la cantidad y el tipo de tejidos y de rganos asociados con el proceso digestivo de los animales depende, entre otras cosas, del tipo de alimento que ingieren y de la intensidad de actividad que realizan. As, los animales sencillos, que no tienen mucha movilidad y que, por lo tanto, no necesitan mucha energa o nutrientes, han desarrollado sistemas digestivos simples o incompletos. Mientras que los animales grandes y complejos, cuya actividad es alta y, por lo tanto, necesitan una mayor cantidad de nutrientes y energa, han desarrollado sistemas digestivo completos. Mientras que los animales grandes y complejos, cuya actividad es alta y, por lo tanto, necesitan una mayor cantidad de nutrientes y energa, han desarrollado sistemas digestivo completos. 1. SISTEMAS DIGESTIVOS SIMPLES Los sistemas digestivos simples son aquellos que estn c ompuestos por una bolsa o saco que tiene una sola abertura a travs de la cual entran los alimentos y salen los desechos. Los sistemas digestivos simples no permiten la ingestin constante de alimentos, pues la misma abertura cumple con la funcin de boca y de ano. Los animales que presentan este tipo de sistema digestivo liberan enzimas digestivas las cuales llevan a cabo parte de la digestin de los alimentos dentro del saco digestivo. La digestin se termina dentro de las clulas del organismo. .

3. SISTEMAS DIGESTIVOS COMPLETOS Los sistemas digestivos completos son aquellos que estn compuestos por un tubo digestivo que tiene dos aberturas: una por la que se ingieren los alimentos, conocida como boca, y otra, por la que salen los desechos, conocida como ano. El alimento es digerido durante el recorrido que hace a travs del tubo digestivo, de manera que sus nutrientes quedan disponibles para ser absorbidos por las clulas del organismo La digestin en lugares especficos como el intestino, se realiza con la ayuda de secreciones de algunas glndulas. Por ejemplo, la digestin de los animales vertebrados se realiza con ayuda de las secreciones del hgado TIPOS DE DIGESTIN EN LOS ANIMALES Algunos animales tienen sistemas de digestin intracelular; otros tienen sistemas de digestin extracelular; y otros, como las hidras, tienen tanto digestin intracelular como extracelular Digestin intracelular: en los animales que presentan digestin intracelular, la digestin se da directamente dentro de las clulas. Este tipo de digestin es propia de organismos que carecen de se lleva a cabo en todos aquellos animales que cuentan con sistema digestivo, independientemente de si este es simple o completo. En los animales que presentan digestin extracelular, la digestin se realiza dentro de una cavidad o conducto especializado para tal fin. Como la digestin

extracelular se realiza por fuera de las clulas de los organismos, los nutrientes se absorben con mayor facilidad. En los animales que realizan nicamente digestin extracelular, el sistema digestivo, por lo general, est acompaado por otros sistemas que se encargan de la distribucin de los nutrientes hacia todo el organismo. Los insectos, los moluscos y los vertebrados presentan digestin extracelular. La digestin en lugares especficos como el intestino, se realiza con la ayuda de secreciones de algunas glndulas. Por ejemplo, la digestin de los animales vertebrados se realiza con ayuda de las secreciones del hgado. El nico grupo de animales que tiene digestin exclusivamente intracelular es el de los esponjas. La digestin intracelular implica un gasto de energa para introducir dentro de las clulas partculas grandes de alimento. Este gasto energtico, sumado a la ausencia de estructuras especializadas para la digestin y a la absorcin de nutrientes, hace que este tipo de digestin se realice slo en animales que no se desplazan mucho y que adems, no gastan mucha energa para buscar el alimento Digestin extracelular: se lleva a cabo en todos aquellos animales que cuentan con sistema digestivo, independientemente de si este es simple o completo. En los animales que presentan digestin extracelular, la digestin se realiza dentro de una cavidad o conducto especializado para tal fin. Como la digestin extracelular se realiza por fuera de las clulas de los organismos, los nutrientes se absorben con mayor facilidad. En los animales que realizan nicamente digestin extracelular, el sistema digestivo, por lo general, est acompaado por otros sistemas que se encargan de la distribucin de los nutrientes hacia todo el organismo. Los insectos, los moluscos y los vertebrados presentan digestin extracelular. SISTEMA DIGESTIVOS DE LOS INVERTABRADOS La diversidad de animales invertebrados es inmensa, al igual que el tipo de alimentos que ingieren y los sistemas digestivos que tienen. Dentro de los invertebrados es posible encontrar desde organismos que no tienen tejidos o sistema digestivo y realizan la digestin intracelular, como por ejemplo las esponjas, hasta aquellos sistemas digestivos completos, compuestos de un tubo digestivo y glndulas anexas, como de los moluscos y de los artrpodos, los cuales realizan digestin extracelular. INVERTEBRADOS CON SISTEMA DIGESTIVO SIMPLE Dentro de los invertebrados, slo dos grupos presentan sistema digestivo simple: los cnidarios y los platelmintos. Los cnidarios, como las hidras, son organismos principalmente marinos. La boca de estos animales est rodeada por tentculos que utilizan para capturar a su presa. Una vez capturada la presa empiezan a digerir, primero dentro de la cavidad digestiva, y luego, dentro de las clulas del organismo. Es por esto que los cnidarios tienen tanto digestin intracelular como extracelular. INVERTEBRADOS CON SISTEMA DIGESTIVO COMPLETO Dentro de los invertebrados con sistema digestivo completo, es decir, aquellos que cuentan con boca y ano, se encuentran los anlidos, los moluscos, los artrpodos y los equinodermos LOS ANELIDOS Los anlidos Los anlidos o gusanos redondos, son los animales ms simples que cuentan con sistema digestivo completo. Adems de boca y ano, el sistema digestivo de los anlidos tiene una molleja que les ayuda a triturar los alimentos, y un intestino donde se realiza parte de la absorcin de los nutrientes. Los moluscos El sistema digestivo de los moluscos est conformado por boca, faringe, esfago, estmago, intestino y ano. Adems, tienen hepato pncreas, que es una glndula asociada al tubo digestivo. Esta glndula libera enzimas dentro del estmago, que es el lugar donde se da inicio a la digestin de los alimentos

Los artrpodos Los artrpodos incluyen todo tipo de alimentos dentro de su dieta. Algunos, como los alacranes, las araas o las liblulas, son cazadores y su dieta depende principalmente de la carne de otros animales. Otros, como los chinches y las garrapatas, son parsitos y se alimentan de la savia de las plantas o de la sangre de los animales; y otros, como las mariposas, se alimentan del nctar de las flores. Las diferencias que se dan en el sistema digestivo de los artrpodos dependen del tipo de alimento que consumen, y se ven reflejadas principalmente en el tipo de aparato bucal y en las adaptaciones que tienen para capturarlo. SISTEMA DIGESTIVO DE LOS VERTEBRADOS Todos los animales vertebrados cuentan con un sistema digestivo completo, acompaado por una serie de glndulas anexas cuyas secreciones ayudan en el procesamiento de los alimentos. La mayor parte del tubo digestivo de los vertebrados est rodeado por una capa de msculo liso, cuyas contracciones se encargan de impulsar los alimentos en una sola direccin desde la boca o pico de las aves hasta el ano, gracias a un movimiento conocido como peristaltismo. Aunque existen diferencias en los sistemas digestivos de los vertebrados LOS PECES Los peces son los animales vertebrados que tienen un sistema digestivo ms simple. El tubo digestivo est formado generalmente por boca, faringe, esfago, estmago, intestino y ano. El estmago est muy reducido y en algunos peces, como las mojarras, no existe. El intestino es el principal sitio de digestin y absorcin de los alimentos LOS ANFIBIOS Y LOS REPTILES En el sistema digestivo de los anfibios, como las ranas, y en el de los reptiles, como los lagartos o las serpientes, el intestino es ms largo y se divide en dos regiones diferenciadas: el intestino delgado y el intestino grueso Cada una de estas partes cumple con funciones especficas. En el intestino delgado se realizan la digestin del alimento y la absorcin de los nutrientes, mientras que en el intestino grueso se almacenan las heces antes de ser eliminadas, junto con la orina, a travs de la cloaca LAS AVES Las aves tienen un pico fuerte dentro del cual se encuentra la lengua, que es dura. La lengua ayuda a tragar el alimento y a llevarlo, a travs del esfago, hacia el buche. All se almacena y humedece la comida. D espus del buche se encuentra el estmago, que se divide en dos porciones: una anterior, el proventrculo que segrega los jugos digestivos y una posterior, la molleja que tiene fuertes msculos en sus paredes y cuyas contracciones ayudan a triturar el alimento con la ayuda de las piedrecitas que ingiere el ave. En el intestino delgado de las aves, como en el de los otros vertebrados, se realiza la absorcin de los nutrientes. Finalmente, los desechos pasan a travs del recto y se eliminan por la cloaca. En la cloaca tambin desembocan los conductos de los sistemas urinario y reproductor. LOS MAMIFEROS Los mamferos En los mamferos, la boca tiene labios, dientes y lengua, mientras que el tubo digestivo no tiene buche, molleja ni cloaca. El estmago est bien desarrollado y no slo sirve para almacenar el alimento sino tambin para iniciar la digestin de las protenas. Los intestinos son bastante largos, principalmente en los herbvoros En los mamferos, se presentan algunas variaciones en el sistema digestivo debido al tipo de alimentacin que poseen. Los mamferos carnvoros poseen dientes y msculos especializados para cortar y desgarrar el alimento. Los premolares y los molares actan como si fueran un par de

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tijeras; los incisivos son cortantes y los caninos puntiagudos. La carne requiere de poca masticacin, ya que es altamente susceptible al ataque de las enzimas digestivas. A diferencia del material herbceo, la digestin de la carne es ms sencilla, por tanto, en los carnvoros, el tubo digestivo es mucho ms corto que en los herbvoros. Las liebres y los conejos, lo mismo que algunos roedores, se valen de otra estrategia para aprovechar al mximo la vegetacin que consumen. Tambin tienen una gran cmara de fermentacin bacteriana, denominada ciego. Por ello el conejo no puede absorber los productos de la digestin y del metabolismo bacteriano. Para salvar este obstculo, estos mamferos producen dos clases de heces: unas pelotillas duras y otra, ms grande y menos compacta que proviene del ciego. Se produce nicamente de noche y el animal la come directamente del ano, dando as origen a un segundo paso por el intestino. Los mamferos rumiantes, como la vaca y la oveja, se alimentan de hierbas cuyas clulas estn cubiertas por celulosa, un carbohidrato que no puede ser digerido por el sistema digestivo del resto de los mamferos. Para digerir la celulosa, estos animales han modificado su sistema digestivo. Por ejemplo, el estmago es muy grande, ocupa casi las 3/4 partes de la cavidad abdominal y posee cuatro cavidades: panza, redecilla, libro y cuajar Cuando el animal traga el alimento. Primero lo pasa casi sin masticarlo a la panza o rumen que es una cmara de fermentacin que contiene protozoos y bacterias para fermentar la hierva. En la panza, el pasto deglutido se convierte en bolas compactas. Estas bolas son regurgitadas, es decir, vuelven a la boca para su masticacin adicional. De nuevo son deglutidas hacia la panza, donde el alimento pulposo sufre una digestin bacteriana ya que las bacterias disponen de la enzima celulosa, capaz de digerir la celulosa. Las partculas de alimento degradadas, junto con los protozoos y las bacterias, pasan a las otras partes del estmago y en el cuajar, que es el ltimo tramo, tiene lugar la verdadera digestin, ya que all se segregan las enzimas digestivas propias de los mamferos LA NUTRICION EN EL SER HUMANO El sistema digestivo humano est formado por la boca, la faringe, el esfago, el estmago, el intestino delgado y el intestino grueso o colon. Adicionalmente, el sistema digestivo presenta unas glndulas anexas el hgado, el pncreas y las glndulas salivales. A travs de este sistema, se realzan los procesos de ingestin, digestin y absorcin. Las glndulas anexas, son rganos que no pertenecen directamente al tubo digestivo, pero producen sustancias que facilitan el proceso de la digestin. Las glndulas anexas son: el hgado que produce y secreta la bilis; el pncreas que secreta el jugo pancretico y los tres pares de glndulas salivales que producen la saliva, la cual se encarga de humedecer los alimentos para facilitar su deglucin La boca es el rgano donde se realiza la ingestin y se inicia la digestin. Para este trabajo la boca recibe ayuda de los dientes, la lengua y las glndulas salivales. En la boca, los alimentos se mastican, se ensalivan y se convierten as en una pequea masa llamada bolo alimenticio. Es importante que este proceso se realice bien para facilitar la digestin y la absorcin de los alimentos. La faringe es un canal de comunicacin entre la boca y el esfago que tambin est conectado con las fosas nasales, la trquea y el odo. La contraccin voluntaria de la faringe permite que el bolo alimenticio pase al esfago y no a la trquea, e impide que se devuelva a la boca o a la nariz. Este proceso se llama deglucin DIGESTIN ABSORCIN El intestino delgado mide cerca de 8 m de largo y es all donde llega el quimo, proveniente del estmago, esta sustancia se mezcla con la bilis segregada por el hgado; con el jugo pancretico producido por el pncreas; y por ltimo, con el jugo intestinal producido por las paredes del mismo intestino. La mezcla del quimo con todos estos jugos se llama quilo. Con estas sustancias se termina el proceso de digestin. As se obtienen los nutrientes que son absorbidos por las paredes del intestino y pasan a la sangre para facilitar esta labor, las paredes intestinales poseen vellosidades intestinales, que son repliegues de la pared del intestino con muchos capilares.

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EGESTIN El intestino grueso o colon, mide cerca de metro y medio de longitud. All llegan los materiales que no fueron digeridos y por lo tanto, no fueron absorbidos. Todas estas sustancias pasan al recto y luego se expulsan a travs del ano. Antes de salir del cuerpo en el intestino grueso, se reabsorbe una buena parte del agua contenida en el material sin digerir, con lo cual se producen heces semislidas. LA DIGESTION El estmago. Es un ensanchamiento del tubo digestivo, formado por paredes de msculos que se mueven para terminar de triturar los alimentos y mezclarlos con los jugos gstricos. Los jugos gstricos o jugos digestivos contina la digestin transformando el bolo alimenticio en una sustancia llamada quimo. El quimo pasa al intestino delgado, a travs de una vlvula llamada ploro. ABSORCIN El intestino delgado mide cerca de 8 m de largo y es all donde llega el quimo, proveniente del estmago, esta sustancia se mezcla con la bilis segregada por el hgado; con el jugo pancretico producido por el pncreas; y por ltimo, con el jugo intestinal producido por las paredes del mismo intestino. La mezcla del quimo con todos estos jugos se llama quilo. Con estas sustancias se termina el proceso de digestin. As se obtienen los nutrientes que son absorbidos por las paredes del intestino y pasan a la sangre para facilitar esta labor, las paredes intestinales poseen vellosidades intestinales, que son repliegues de la pared del intestino con muchos capilares. EGESTIN El intestino grueso o colon, mide cerca de metro y medio de longitud. All llegan los materiales que no fueron digeridos y por lo tanto, no fueron absorbidos. Todas estas sustancias pasan al recto y luego se expulsan a travs del ano. Antes de salir del cuerpo en el intestino grueso, se reabsorbe una buena parte del agua contenida en el material sin digerir, con lo cual se producen heces semislidas. ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO El sistema digestivo se ve afectado por diversas enfermedades que influyen directamente en la salud del individuo. Las enfermedades ms frecuentes son: lceras. Son lesiones que resultan del deterioro o erosin de las paredes del tubo digestivo. De acuerdo con la zona afectada se habla de: lceras gstricas, cuando la lesin se localiza en el estmago y lceras duodenales, cuando la lesin afecta a la primera parte del intestino delgado, llamada duodeno. Apendicitis. Es la inflamacin del apndice, situacin que produce un gran dolor. Cuando esto sucede, el apndice debe ser extrado, pues puede explotarse y causar peritonitis La peritonitis es la inflamacin e infeccin de la membrana que recubre los rganos abdominales: si no se trata a tiempo, puede causar la muerte del paciente Caries dental. Es la destruccin gradual del esmalte y la dentina debido a bacterias acumuladas alrededor de los dientes. El principal enemigo de los dientes es el azcar, pues es el que permite el desarrollo de las bacterias productoras de los cidos que finalmente atacan los dientes y generan la caries. Para prevenir la caries, es importante cepillarse bien los dientes despus de cada comida. Diarrea. Es un aumento en el nmero y la cantidad de deposiciones y va acompaada de una prdida importante de agua. Generalmente es causada por infecciones microbianas. Estreimiento. Es la retencin de las heces, seguida de deposiciones muy duras y poco frecuentes. Es ocasionado por una absorcin excesiva de agua en el intestino grueso. Parasitismo. Es la presencia excesiva de parsitos intestinales que causan anemia e intoxicacin del organismo. Los parsitos ms frecuentes son las amebas. Hepatitis. Es la inflamacin del hgado. Existen tres clases distintas de esta enfermedad la hepatitis A se contagia por va digestiva, a travs de alimentos, excreciones de insectos, agua o heces contaminadas. Las formas B y C son las ms peligrosas, se transmiten por transfusiones de sangre. La hepatitis A es curable, y en la mayora de los casos no presenta complicaciones, por lo que es considerada la ms benigna de las tres formas. En cambio, la B y la C. si llegan a convertirse en crnicas, pueden derivar en cirrosis o en cncer heptico. Gastroenteritis. Es la inflamacin del recubrimiento del estmago y de los intestinos, debida a la accin de varios agentes, como bacterias o virus. CUIDADOS DEL SISTEMA DIGESTIVO Los alimentos son la base de la nutricin y de ellos depende el buen funcionamiento del organismo. La correcta conservacin de los alimentos y su adecuada preparacin son requisitos indispensables para aprovechar al mximo su valor nutritivo. Los alimentos se pueden conservar mediante varias formas, por ejemplo: en latas, al vaco y congelados. Algunas recomendaciones que deben tenerse

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en cuenta para el mantenimiento de una digestin sana son: comer a horas fijas, sin prisa ni excesos.

1. Escribe la letra dentro de cada recuadro, segn corresponda

Lee y coloca cada una de las siguientes palabras en su lugar correspondiente

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EJERCICIOS 1. Coloca el nombre de cada parte del sistema digestivo humano donde corresponda.

3. Enumera la imagen que corresponda en cada recuadro y ubica la funcin adecuada.

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RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS La respiracin es el mecanismo principal por el cual los seres vivos, obtienen la energa que necesitan para sus actividades Como resultado de la nutricin, las clulas de un organismo, ya sea unicelular o pluricelular, captan nutrientes con dos objetivos claramente establecidos: utilizarlos como materia prima en la construccin y reparacin de su cuerpo y, producir la energa necesaria para sus actividades. La respiracin es el principal mecanismo utilizado por los seres vivos para alcanzar este ltimo objetivo. La respiracin es el proceso mediante el cual la mayora de seres vivos oxidan los alimentos (es decir, los fragmentan gracias al oxgeno), para liberar la energa que contienen y utilizarla en la realizacin de sus funciones vitales. Debido a que en este proceso se incorpora oxgeno y se elimina dixido de carbono, la respiracin tambin se define como el intercambio de gases entre el organismo y su ambiente. LA RESPIRACIN CELULAR Los nutrientes estn constituidos por molculas que almacenan energa en las uniones de sus tomos. Por esta razn se afirma que los nutrientes almacenan energa qumica. Para que los nutrientes, especialmente los carbohidratos -como la glucosa- y los lpidos, liberen la energa, se requiere romper las uniones entre sus tomos. El proceso de rompimiento de estas molculas ocurre dentro de las mitocondrias de las clulas de los organismos y se conoce como la respiracin La energa liberada queda "almacenada" temporalmente en molculas de ATP (Adenosintrifosfato), que las clulas emplean para llevar a cabo su funciones vitales, como por ejemplo dividirse, crecer o mantenerse. La energa restante es liberada en forma de calor. Esta ruptura de nutrientes y liberacin de energa puede ocurrir con consumo o sin consumo oxgeno. A los organismos que emplean el oxgeno para liberar la energa contenida en los nutrientes, se les llama aerobios o de respiracin aerbica como por ejemplo, los seres humanos. A los organismos que pueden obtener energa de los nutrientes en ausencia de oxgeno, como alguna bacterias, se les denomina anaerobios o de respiracin anaerbica DE GASES EN LOS SERES VIVOS La forma de intercambiar gases con el ambiente vara segn el tipo de organismo, el medio en que este vive y el mecanismo de respiracin utilizado. En ecosistemas acuticos se encuentran disueltos en el agua gases como oxgeno, nitrgeno, dixido de carbono y amoniaco. El oxgeno y el dixido de carbono son los principales gases implicados en el proceso respiratorio y los diferentes tipos de organismos poseen estructuras que hacen posible el intercambio de estos gases. En el caso de los unicelulares, los gases se intercambian con el ambiente a travs de la membrana celular por el proceso de difusin (desde una zona de mayor concentracin a una zona de menor concentracin), mientras que en organismos ms complejos, como los animales, existen rganos y sistemas especializados. RESPIRACIN DE MNERAS A HONGOS Los mneras, que abarcan a todas las bacterias, emplean los mecanismos ms diversos para liberar la energa contenida en aquello de lo que se alimentan. Existen bacterias aerbicas y anaerbicas estrictas y facultativas. Las bacterias aerbicas realizan la respiracin a partir del oxgeno que se difunde a travs de su membrana celular y que se utiliza directamente en el citoplasma, ya que las bacterias carecen de mitocondrias. Las bacterias anaerbicas utilizan sustancias diferentes al oxgeno para extraer la energa contenida en aquello de lo que se alimentan. Entre estas sustancias se encuentran compuestos como los sulfatos (SO), el dixido de carbono (CO) y los nitratos (NO). Las bacterias anaerbicas realizan diversos tipos de fermentacin: lctica, produciendo cido lctico y alcohlica, produciendo alcohol etlico. Los protistas son generalmente organismos unicelulares que realizan el intercambio gaseoso por difusin a travs de su membrana celular y el proceso respiratorio tiene lugar en sus mitocondrias. Existen hongos unicelulares anaerbicos, como las levaduras, que liberan energa a partir de la fermentacin, y hongos pluricelulares aerbicos, como el champin, que liberan energa partir de la respiracin aerobia. RESPIRACIN EN LAS PLANTAS igual que los dems seres vivos, las plantas tambin respiran, para tener energa y utilizarla en la elaboracin de alimentos, en el transporte de sustancias y en todas sus dems funciones vitales. La respiracin es un proceso continuo que las plantas realizan tanto de da como de noche. Durante el da, la cantidad de dixido de carbono que liberan como consecuencia de la respiracin es menor que el que consumen durante la fotosntesis, y el oxgeno que incorporan tambin es menor al que desprenden. De esta forma, las plantas mantienen el equilibrio de gases con la atmsfera. rganos respiratorios en plantas Las plantas tienen respiracin aerbica y para ello incorporan oxgeno expulsan dixido de carbono, a travs de estomas, lenticelas y neumatforos.

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Estomas Son pequeos poros por donde se difunde el oxgeno y el dixido de carbono entre la atmsfera y la planta. Estn formados por dos clulas en forma de labios, llamadas odusivas, que controlan la apertura y el cierre del estoma de acuerdo con la humedad y la temperatura. Se localizan en el envs de las hojas y en los tallos jvenes. Adems permiten la salida de vapor de agua por transpiracin. Neumatforos Son aberturas ubicadas en las races de las plantas acuticas. Estas races se elevan para permitir el intercambio gaseoso, toman oxgeno de la superficie que luego circula al resto de la planta a travs de los espacios intercelulares, permitiendo la salida de dixido de carbono. Este tipo de respiracin es caracterstico de los rboles llamados mangles. Lenticelas Las lenticelas son pequeas estructuras de forma alargada y de color blanco, crema o amarillo que contribuyen con el intercambio gaseoso entre la planta y el ambiente que la rodea. Estas aberturas se encuentran en la superficie de las ramas jvenes, en las races, en los tallos leosos y semileosos y en algunos frutos. Estn en comunicacin con las capas internas del tallo y de los frutos y aseguran la entrada de oxgeno y el intercambio gaseoso entre los tejidos internos y el exterior. Algunos rboles adultos como el blsamo o chirraco -Myroxylon bal- samum-, poseen en su tronco grandes y abundantes lenticelas con apariencia de verrugas, que imitan la textura de la piel de un sapo. RESPIRACIN EN ANIMALES Los organismos del reino animal poseen respiracin aerbica y para realizar el intercambio de gases con el ambiente, cuentan con diferentes adaptaciones que les permiten satisfacer sus necesidades de energa, de acuerdo con su tamao corporal, hbitat y tipo de actividades realizadas. La respiracin en animales puede ser directa, cutnea, branquial, traqueal y pulmonar. A excepcin de la directa, los dems tipos de respiracin requieren la participacin de rganos respiratorios para el intercambio de gases. Respiracin directa Es el tipo de respiracin en el que el intercambio de gases se produce directamente entre el medio ambiente y las clulas del organismo, sin la intervencin de rganos respiratorios. Gracias a que la concentracin de oxgeno es mayor en el medio que al interior del animal, el oxgeno ingresa a travs de las membranas de las clulas que forman su capa exterior por medio de la difusin, forma de transporte a nivel celular que no requiere energa. El dixido de carbono es expulsado de la misma forma. Este tipo de respiracin es propia de porferos, cnidarios, platelmintos y nematodos. Respiracin cutnea Para que se lleve a cabo de manera efectiva, la piel debe tener las siguientes caractersticas: Estar permanentemente hmeda. Ser muy delgada o fina. Estar muy irrigada por conductos o vasos sanguneos que permiten transportar, por la tallo y de los frutos y aseguran la entrada de oxgeno y el intercambio gaseoso entre los tejidos internos y el exterior. Algunos rboles adultos como el blsamo o chirraco -Myroxylon bal- samum-, poseen en su tronco grandes y abundantes lenticelas con apariencia de verrugas, que imitan la textura de la piel de un sapo. La respiracin cutnea es otra modalidad de respiracin, propia de animales que viven generalmente en el medio acutico. En este tipo de respiracin el intercambio gaseoso se realiza a travs de la piel. Para que se lleve a cabo de manera efectiva, la piel debe tener las siguientes caractersticas: Estar permanentemente hmeda. Ser muy delgada o fina. Estar muy irrigada por conductos o vasos sanguneos que permiten transportar, por la el oxgeno a todas las clulas del cuerpo. En este tipo de respiracin es importante diferenciar el tegumento corporal, que constituye la estructura respiratoria de la piel, por medio de la cual se realiza el intercambio de gases a travs de la epidermis. Cuando la respiracin cutnea ocurre en organismos de vida terrestre es fundamental que la piel se mantenga hmeda mediante la secrecin de una sustancia especial denominada mucus. Esta

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sustancia es producida por las clulas glandulares, la respiracin cutnea es frecuente en invertebrados acuticos, como los moluscos, y en algunos terrestres, como la lombriz de tierra y la sanguijuela. Entre los vertebrados es comn en algunos peces como la anguila, y sus larvas, y es muy importante en los anfibios, aunque en este caso, este tipo de respiracin no es exclusiva, sino que coexiste con la respiracin branquial o pulmonar. Los anfibios en estado larvario respiran en el interior del agua utilizando branquias y, en su proceso de metamorfosis, al pasar a la edad adulta pierden las branquias y desarrollan pulmones para poder respirar en tierra. Sin embargo, en algunas ocasiones deben volver al agua para la reproduccin y la bsqueda de alimento. Entonces se activa la respiracin cutnea. Respiracin branquial Es el tipo de respiracin que se lleva a cabo por medio de las branquias o agallas, estructuras constituidas por una serie de laminillas formadas por dobleces de la piel que contienen muchos vasos sanguneos, en los que tiene lugar el intercambio gaseoso. Las branquias se encuentran principalmente en animales acuticos vertebrados como peces y anfibios. Tambin las poseen algunos animales terrestres, como las pulgas de playa y las cochinillas de humedad. Las branquias son extremadamente eficientes y logran extraer ms del 80 del oxgeno presente en el agua. De acuerdo con su ubicacin en el cuerpo del animal, las branquias pueden ser externas o internas. RESPIRACION TRAQUEAL Los insectos que han desarrollado una estrategia respiratoria muy diferente a la de la mayora de los animales: su respiracin traqueal que posee una zona de intercambio cercana a todas sus clulas. Este tipo de respiracin se presenta en artrpodos, como los insectos y algunos grupos de arcnidos.

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Respiracin pulmonar La respiracin pulmonar ocurre a travs de los pulmones, en ellos hay unos pequeos sacos llamados alvolos en los que ocurre el intercambio de gases. A estos pequeos sacos llegan los vasos sanguneos que transportan la sangre, sta toma el oxgeno (lo hacen los glbulos rojos que tiene la sangre) y deja el dixido de carbono Esta respiracin es propia de mamferos, reptiles y aves. Las aves tienen a dems de los pulmones unos pequeos sacos areos que les permiten almacenar aire y aumentar la eficiencia en el proceso respiratorio durante el vuelo. Cuando inhalan el aire, una parte llena los pulmones y el resto viaja hasta los sacos areos, cuando el ave exhala, el aire fresco que se ha almacenado temporalmente en los sacos areos llena los pulmones. En los pulmones de las aves no hay alvolos sino parabronquios que permiten que el aire fluya por los pulmones continuamente. RESPIRACION EN EL SER HUMANO El sistema respiratorio de los seres humanos est formado por: Las vas respiratorias: son las fosas nasales, la faringe, la laringe, la trquea a, los bronquios y los bronquolos. La boca tambin participa permitiendo la entrada y salida del aire. e abren al exterior por los orificios de la nariz y se comunican con la faringe por la parte posterior. En el interior de las fosas nasales se encuentra la membrana pituitaria, que calienta y humedece el aire que inspiramos. De este modo, se evita que el aire reseque la garganta, o que llegue muy frio hasta los pulmones, lo

que podra producir enfermedades. Se debe tener cuidado para no confundir la membrana pituitaria con la glndula pituitaria o hipfisis. fosas nasales y de la boca. Forma parte tambin del sistema digestivo. A travs de ella pasa el aire que inspiramos y los alimentos que ingerimos. trquea y en ella se encuentran las cuerdas vocales, que al vibrar, producen la voz. La trquea: es una cavidad formada cartlagos, est situada delante del esfago. por

trquea. Penetran en los pulmones, donde se ramifican una multitud de veces, hasta llegar a formar los bronquiolos. color rosado que se encuentran protegidos por las costillas. Mientras que el pulmn derecho tiene tres lbulos, el pulmn izquierdo slo tiene dos, con espacio para acomodar al corazn. Una membrana llamada pleura los protege del roce con las costillas. ALVEOLOS Se realiza el intercambio gaseoso, cuando los alvolos se llenan con el aire inhalado, el oxgeno se difunde hacia la sangre de los capilares, que es bombeada por el corazn hasta los tejidos del cuerpo. El dixido de carbono se difunde desde la sangre a los pulmones, desde donde es exhalado. El transporte de oxgeno en la sangre es realizada por los glbulos rojos, quienes son los encargados de llevarlo a cada clula del organismo. Al no respirar no llegara oxgeno a nuestras clulas y por lo tanto no podran realizarse todos los procesos metablicos que nuestro organismo requiere para subsistir, esto traera como consecuencia una muerte sbita por asfixia (si no llega oxgenos a los pulmones) o una muerte cerebral (si no llega oxgeno al cerebro). 1. Completa la informacin del siguiente mapa conceptual

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2. Completa las siguientes oraciones escribiendo en los espacios las palabras correspondientes. A. La _____________es el proceso de obtencin de energa, a partir de los alimentos. B. La _____________ es el tipo de respiracin en la que se requiere oxgeno. C. La _____________es el tipo de respiracin en la que no se requiere oxgeno. D. La energa es almacenada por las clulas en molculas de___________________

EJERCICIO 1. Ubica en el dibujo los siguientes rganos del sistema respiratorio humano: Pulmones, boca, nariz, trquea, diafragma y bronquios

CONCEPTO CLAVE Nutricin, alimentacin, digestin intracelular, digestin extracelular, nutrientes, glcidos, lpidos, protenas, vitaminas, auttrofo, hetertrofo, fotosntesis, quimiosntesis, fotosntesis, ingestin, digestin, absorcin, egestin, sistema digestivo simple, sistema digestivo completo, respiracin y respiracin celular EVALUACION TALLERES Lee y coloca cada una de las siguientes palabras en su lugar correspondiente

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2. Escribe V si es verdadero, F si es falso y reescribe correctamente las oraciones falsas

3. Marca la respuesta correcta. A. En la mayora de los seres hetertrofos la funcin de la nutricin se lleva a cabo mediante cuatro etapas: ingestin, digestin, absorcin y egestin. A travs del sistema digestivo los alimentos ingresan al cuerpo y se transforman en partculas ms simples para que puedan ser usadas por las clulas. Si el proceso de nutricin se realiza finalmente en la clula el organelo encargado de liberar la energa que contienen los alimentos es:

B. La fagocitosis y la pinocitosis son procesos mediante los cuales los organismos y molculas son capturados dentro de vacuolas que luego son liberadas al citoplasma, estas se unen a lisosomas que contienen las enzimas responsables de llevar a cabo la digestin. Dichos procesos ocurren en:

C. Los organismos hetertrofos son aquellos que consumen a otros organismos para obtener de ellos los nutrientes y la energa necesaria para llevar a cabo sus procesos vitales. Son considerados hetertrofos

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D. Los organismos auttrofos son aquellos organismos capaces de sintetizar su propio alimento a partir de sustancias inorgnicas como el azufre, el dixido de carbono y el agua. De acuerdo a su forma de nutricin se dividen en 2 grupos, los fotosintticos como plantas, algas y cianobacterias que se encuentran en zonas superficiales marinas y terrestres; y los quimiosintticos como algunas bacterias que son comunes en aguas subterrneas ricas en sulfuro de hidrgeno y en zonas de profundidades marinas. De acuerdo a lo anterior se puede establecer que: itan de la energa luminosa y los fotosintticos no s fotosintticos necesitan de la absorcin de nutrientes y los quimiosintticos no E. De los siguientes organismos NO tiene la capacidad de sintetizar su propio alimento:

F. El tipo de digestin realizada por los animales vertebrados y muchos invertebrados con los alimentos, antes de que estos sean procesados por enzimas, corresponde a:

G. El proceso de nutricin mediante el cual los nutrientes (molculas pequeas) deben ser transportados fuera de la cavidad digestiva e introducirse en las diferentes clulas del organismo se denomina:

4. Completa la informacin del siguiente mapa conceptual

RECURSOS Las guas preparadas por el profesor para el desarrollo de cada tema os temas a desarrollar.

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realiza las funciones vitales y se diferencia de las cosas inertes. Son rasgos distintivos de nuestra especie Cuando hablamos del ser humano, nos referimos a la especie Homo sapiens, nico representante actual del gnero Homo, dentro de la familia de los Homnidos, perteneciente al orden de los Primates. Los humanos son mamferos primates que se caracterizan por sus clulas eucariotas, ser multicelulares, hetertrofos, tener un cerebro mucho ms desarrollado que las dems especies. Esto les permite reflexionar, planificar el futuro y, con el concurso de la laringe, articular un lenguaje complejo para expresar las ideas. Adems, presentan posicin bpeda, muy bien adaptada a la marcha continuada durante horas, dos manos con el dedo pulgar oponible a los otras dedos, lo que les permite manipular objetos con gran precisin, y una etapa infantil muy larga, lo que permite un largo periodo de aprendizaje. Todas estas caractersticas, entre las que destaca la inteligencia, han permitido a nuestra especie poder decidir la distribucin del territorio y, con esto, hemos adquirido la responsabilidad de proteger o no las otras formas de vida. Hoy la supervivencia del planeta bsicamente depende de nuestra especie. FUNCIONES VITALES EN EL HOMBRE Los seres humanos, al igual que el resto de los seres vivos realizan las funciones vitales (nutricin, relacin y reproduccin) que los diferencian de los seres inertes. La funcin de nutricin Es el proceso por el cual el cuerpo asimila los alimentos y los lquidos necesarios para su funcionamiento, mantenimiento y crecimiento. Una nutricin adecuada es la que cubre todos los requerimientos de energa a travs de la comida. La cantidad de alimento que debe consumir una persona y la cantidad de recursos energticos que necesita, estn relacionados con la actividad fsica, la edad y el gasto energtico que realiza. Para realizar la funcin de nutricin el cuerpo requiere la intervencin de varios sistemas:

excretor

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La funcin de relacin El hombre se relaciona con la naturaleza y los dems seres Vivos por medio de los sentidos y el sistema locomotor. De esta manera percibe lo que pasa a su alrededor, nota los cambios y se desplaza. Los sistemas del cuerpo humano que intervienen en esta funcin son: organismo. La funcin de reproduccin Esta funcin es realizada por el aparato reproductor, cuya misin es la de mantener la especie a travs de la fecundacin y maduracin de un nuevo ser. La vida de un ser humano Los seres humanos pertenecemos al reino de los animales. Al igual que ellos nacemos, crecemos, realizamos unas funciones para mantenernos vivos y cambiamos durante nuestra vida. La vida humana comienza con la unin del vulo y el espermatozoide; es decir, con la fecundacin. El cigoto, expresin unicelular de la persona humana, crece y se desarrolla para convertirse en un ser completo, hombre o mujer, que nace y vive. Este nuevo habitante, desde que comienza siendo cigoto ya posee almacenada en su ADN todas las caractersticas funcionales, fsicas, conductuales, etc., que expresar al interactuar con los dems seres humanos y su entorno. Por lo tanto, la persona humana est presente en el cigoto. La fecundacin suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese lugar, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el tero materno. El tero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante el perodo denominado embarazo. Embarazo es el periodo que se extiende desde la fecundacin del vulo por el espermatozoide hasta el momento del parto. El pequeo ser o feto crece muy rpido y en cuestin

de meses se forma el corazn, luego los ojos y las piernas, despus los dedos y el cerebro, hasta que tiene el aspecto de un nio muy pequeo, Durante todo este tiempo, permanece unido a la madre por el cordn umbilical a travs del cual recibe alimento y oxgeno. En la especie humana el perodo de gestacin o embarazo, dura alrededor de 270 a 280 das, o sea, entre 38 y 40 semanas.

El nacimiento es la salida del nuevo ser del cuerpo de la madre. A partir de este momento se le llama recin nacido. Con el paso del tiempo el recin nacido experimenta cambios pasando por las etapas de la infancia, la juventud, la adultez y la ancianidad. EJEMPLO

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EJERCICIO

El ser humano se caracteriza porque realiza la funcin de nutricin. Las sustancias que emplea el organismo para obtener energa y crecer se encuentran contenidas en los alimentos, generalmente formando compuestos que no se asimilan y que han de transformarse en cuerpos solubles en el

agua, capaces de ser absorbidos en el tubo digestivo. Los alimentos Los alimentos son sustancias necesarias para el mantenimiento de los fenmenos que ocurren en el organismo sano y para la reparacin de las prdidas que constantemente se producen en l. No existe ningn alimento completo, en nuestra dieta debemos incluir una diversidad de alimentos que hagan que sta sea lo suficientemente rica como para poder mantener funcionando de manera correcta nuestro organismo. Segn su funcin los alimentos se clasifican en tres grupos: energticos, constructores y reguladores. Alimentos energticos Son aquellos que nos dan la energa necesaria para realizar distintas actividades y tambin nos proporcionan calor. Estos alimentos son los glcidos que se encuentran en el maz, arroz, pltano, legumbres, dulces, etc. y los lpidos que se obtienen del aceite, embutidos, mantequilla, etc. Alimentos constructores o estructurales Son los que nos ayudan a crecer, a reconstruir y a reparar los tejidos daados de nuestro cuerpo y a facilitar las reacciones qumicas necesarias para el mantenimiento de la vida. Los alimentos ms importantes de este grupo son las protenas que se encuentran en todo tipo de carnes, pescado, huevos, leche, frutos secos, granos, legumbres, cereales completos, etc. Alimentos reguladores Estos alimentos contienen sustancias que utiliza el organismo en cantidades muy pequeas para asimilar correctamente los alimentos y as contribuir a coordinar el funcionamiento del cuerpo. Se considera que estos alimentos no aportan caloras al organismo. En este grupo se encuentran las vitaminas A, C, D, E, K y el complejo B que se encuentran en las verduras, hortalizas, frutas, leche, huevos, pescado, etc.; tambin se incluyen los minerales como el hierro, fsforo, calcio, zinc, yodo, etc., y el agua. Nutricin en el ser humano En la nutricin participan los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. El aparato digestivo es el conjunto de rganos (boca, faringe, esfago, estmago, intestino delgado e intestino grueso), encargados del proceso de la digestin, es decir la transformacin de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las clulas del organismo. La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos), absorcin (nutrientes) y excrecin mediante el proceso de defecacin. Sistema digestivo humano El aparato digestivo es un largo tubo, con importantes glndulas asociadas, siendo su funcin la transformacin de las complejas molculas de los alimentos en sustancias simples y fcilmente utilizables por el organismo

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Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca ya empieza propiamente la digestin. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glndulas salivales los humedecen e inician su descomposicin qumica. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esfago y llega al estmago, que segrega el potente jugogstrico, en el estmago, el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. A la salida del estmago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos siete metros de largo, aunque muy replegado sobre s mismo. En su primera porcin o duodeno recibe secreciones de las glndulas intestinales, la bilis y los jugos del pncreas. El tubo digestivo contina por el intestino grueso, de algo ms de metro y medio de longitud. Su porcin final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos de los alimentos. Sistema circulatorio humano La funcin del sistema circulatorio es transportar las sustancias nutritivas y el oxgeno por todo el cuerpo y adems recoge el gas carbnico y otros productos que producen los rganos. El sistema circulatorio est formado por el corazn, la sangre y los vasos capilares

EL corazn Es un rgano o bomba muscular hueca, del tamao de un puo. Se aloja en el centro del trax. Su nica funcin es bombear la sangre hacia todo el cuerpo. Interiormente, el corazn est dividido en cuatro cavidades: las superiores se llaman aurculas, y las inferiores, ventrculos. La aurcula y el ventrculo derechos estn separados de la aurcula y ventrculo izquierdos por una membrana llamada tabique. Las aurculas se comunican con sus respectivos ventrculos por medio de las vlvulas. La sangre La sangre es una compleja mezcla de partculas slidas que flotan en un lquido. Ese lquido, amarillento y transparente, se llama plasma, y las partculas slidas que flotan en l son los llamados elementos figurados. Esta parte slida es roja y est formada por glbulos rojos, glbulos blancos y plaquetas. Glbulos rojos: Son clulas que le dan el color rojo a la sangre y, a la vez, llevan el oxgeno desde los pulmones a todas las clulas del cuerpo, y el anhdrido carbnico desde las clulas hacia los pulmones. Intercambio de oxgeno: Todas las clulas y tejidos del cuerpo necesitan recibir constantemente oxgeno para mantenerse vivos. Ese oxgeno lo extrae la sangre desde los pulmones (donde se acumula cuando inspiramos) y los glbulos rojos lo distribuyen por todo el cuerpo. Al mismo tiempo, dejan el oxgeno y sacan de los tejidos el productos de desecho llamado anhdrido carbnico (o dixido de carbono) para llevarlo a los pulmones y desde all botarlo al exterior cuando expiramos. Glbulos blancos: Son clulas que pueden alterar su forma para desplazarse fuera del torrente sanguneo y capturar los microbios. Plaquetas: Son partes de clulas que intervienen en la coagulacin de la sangre Vasos sanguneos Son las arterias, venas y capilares; es decir, los conductos por donde circula la sangre. Arterias: Son vasos de paredes gruesas. Nacen de los ventrculos y llevan sangre desde el corazn al resto del cuerpo. Del ventrculo izquierdo nace la arteria aorta, que se ramifica en dos coronarias, y del derecho nace la pulmonar. Venas: Son vasos de paredes delgadas. Nacen en las aurculas y llevan sangre del cuerpo hacia el corazn. Capilares: Son vasos muy finos y de paredes muy delgadas, que unen venas con arterias. Su nica funcin es la de favorecer el intercambio gaseoso. El sistema respiratorio humano El sistema respiratorio toma del aire el oxgeno que necesitamos para extraer la energa de los alimentos y expulsar el dixido de carbono. Las vas respiratorias: son las fosas nasales, la faringe, la laringe, la trquea, los bronquios y los bronquolos. La boca tambin es, un rgano por donde entra y sale el aire durante la respiracin. Las fosas nasales son dos cavidades situadas encima de la boca. Se abren al exterior por los orificios de la nariz (donde reside el sentido del olfato) y se comunican con la faringe por la parte posterior. En el interior de las fosas nasales se encuentra la membrana pituitaria, que calienta y humedece el aire que inspiramos. De este modo, se evita que el aire reseque la garganta, o que llegue muy fro hasta los pulmones, lo que podra producir enfermedades. No confundir esta membrana pituitaria con la glndula pituitaria o hipfisis. La faringe se encuentra a continuacin de las fosas nasales y de la boca. Forma parte tambin del sistema digestivo. A travs de ella pasan el alimento que ingerimos y el aire que respiramos. La laringe est situada en el comienzo de la trquea. Es una cavidad formada por cartlagos que presenta una saliente llamada comnmente nuez. En la laringe se encuentran las cuerdas vocales que, al vibrar, producen la voz.

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La trquea es un conducto de unos doce centmetros de longitud. Est situada delante del esfago. Los bronquios son los dos tubos en que se divide la trquea. Penetran en los pulmones, donde se ramifican una multitud de veces, hasta llegar a formar los bronquiolos. Los pulmones Son dos rganos esponjosos de color rosado que estn protegidos por las costillas. Mientras que el pulmn derecho tiene tres lbulos, el pulmn izquierdo slo tiene dos, con un hueco para acomodar el corazn. Los bronquios se subdividen dentro de los lbulos en otros ms pequeos y stos a su vez en conductos an ms pequeos. Terminan en minsculos saquitos de aire, o alvolos, rodeados de capilares. Una membrana llamada pleura rodea los pulmones y los protege del roce con las costillas. En los alvolos se realiza el intercambio gaseoso: cuando los alvolos se llenan con el aire inhalado, el oxgeno se difunde hacia la sangre de los capilares, que es bombeada por el corazn hasta los tejidos del cuerpo. Sistema excretor humano El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias txicas y los desechos de nuestro organismo. Los riones son dos rganos con forma de frijol, de color caf, situados a ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura. A

travs de la arteria renal, llega a los riones la sangre cargada de sustancias txicas. Dentro de los riones, la sangre recorre una extensa red de pequeos capilares que funcionan como filtros. De esta forma, los desechos que transporta la sangre quedan retenidos en el rin y se forma la orina. La orina es un lquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y sustancias txicas para el organismo como la urea y el cido rico. Luego la orina pasa a travs de las vas urinarias. Las vas urinarias estn formadas por los urteres, la vejiga y la uretra. Los urteres son dos tubos que salen uno de cada rin y van a parar a la vejiga urinaria. Por ellos circula la orina formada en los riones. La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elsticas que almacena la orina hasta el momento de la expulsin. Para que la orina no salga continuamente, existe un msculo llamado esfnter, que cierra la vejiga.

La sangre sale del rin mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni cido rico, pero todava tiene dixido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de ah al corazn para dirigirse finalmente a los pulmones EJEMPL 1. En qu consiste la nutricin? La nutricin es el proceso biolgico a partir del cual el organismo asimila los alimentos y los lquidos necesarios para el crecimiento, funcionamiento y mantenimiento de las funciones vitales. EJERCICIO 1. En qu consiste la nutricin? 2. Cul es la funcin del sistema digestivo? 3. Para qu sirve la sangre? 4. Si el corazn de una persona bombea en promedio 375 litros de sangre por hora, Cunta sangre bombea en un da? en una semana? En un mes? 5. Cmo es el corazn? 6. Cul es la diferencia entre venas y arterias? 7. Para qu sirve la funcin de excrecin? 8. Qu rganos de nuestro cuerpo estn encargados de la excrecin? 9. Dnde se encuentran las glndulas sudorparas y cul es su funcin?

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ser humano se caracteriza porque realiza la funcin de relacin. Gracias a los rganos de los sentidos es posible percibir los estmulos del medio y responder a ellos de diferentes formas, una de ellas es el movimiento. Para que el cuerpo se mueva es necesario el trabajo conjunto de los sistemas seo y muscular que forman el sistema locomotor. Una buena alimentacin y la prctica de ejercicio mejoran su funcionamiento. Tu cuerpo se mueve El esqueleto El esqueleto humano est formado por ms de 200 huesos que se unen por bandas de tejido conjuntivo resistente y poco elsticas denominadas ligamentos. Las funciones del esqueleto son: * Sostener y dar forma al cuerpo. * Proteger los rganos internos como el encfalo y los pulmones * Servir de anclaje a los msculos. De este modo, cuando los msculos se mueven, tiran de los huesos a los que estn unidos y podemos realizar todo tipo de movimientos. Los huesos del esqueleto El hueso es el tipo especial de tejido conjuntivo que es rgido y acta de soporte de los tejidos blandos del organismo. Constituye el componente principal de casi todas las estructuras esquelticas de los vertebrados adultos, que protegen los rganos vitales, permiten la locomocin y desempean un papel vital en el equilibrio de calcio en el organismo. El conjunto de huesos y cartlagos forma el esqueleto * Los huesos estn formados por un tejido vivo muy duro que contiene sustancias inorgnicas (sales minerales de calcio y fsforo) a las que se debe la dureza de los huesos. Los huesos tienen diferentes formas y tamaos. Hay

huesos planos (omplatos), largos (fmur), cortos (vrtebras), grandes (escpula) y pequeos (falanges). Los cartlagos estn formados por un tejido ms blando que los huesos, flexible y resistente. Los cartlagos se sitan, por ejemplo, en los extremos de los huesos largos, en las costillas y en el esternn. Las articulaciones son uniones entre los huesos encontramos articulaciones en el cuello, hombro, codo, mueca, cadera, rodilla, tobillo y piernas.

Durante el crecimiento, nuestro esqueleto sufre diversas modificaciones, como el aumento del tamao de los huesos y la sustitucin de algunos cartlagos por tejido seo. Sistema muscular Los msculos son formaciones anatmicas capaces de extenderse, contraerse, reaccionar frente a un estmulo y recuperar su forma y tamao originales. Las caractersticas de cada msculo determinan la fuerza con la que se contrae y la funcin especfica que cumple. Pueden ser: Msculo s voluntarios Son aquellos ubicados en torno a los distintos huesos que conforman nuestro esqueleto. Permiten el movimiento consciente o la funcin locomotora. Ej. Los msculos de los brazos Los msculos estriados se caracterizan porque son capaces de generar una contraccin brusca e instantnea. Los ms potentes son los que corren a lo largo de la columna vertebral, que permiten mantener la postura y aportan la fuerza necesaria para levantar objetos y empujar. Msculos involuntarios o lisos Estos rodean o son una parte de los rganos internos, su funcionamiento es independiente; es decir, no se encuentran bajo el control consciente de nuestro cuerpo. Ej.: el corazn

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Cuidados de los huesos y los msculos Es necesario fortalecer el sistema con actividad fsica como nadar, jugar futbol, realizar gimnasia o ciclismo. Siempre que se realice ejercicio se debe hacer calentamiento para evitar lesiones como fracturas, desgarres o esguinces. La alimentacin debe incluir productos de origen animal como leche, huevos y carnes Tu cuerpo se comunica Todas las partes del cuerpo se comunican envindose mensaje por medio de una red constituida por los nervios, medula espinal y el cerebro

Gracias a estas partes todo lo que sucede en tu cuerpo se conoce y se siente: si tu estomago contiene un alimento en mal estado, si te pinchaste un dedo o si tienes un hueso roto. Tu cuerpo percibe estmulos del ambiente Los sentidos nos proporcionan la informacin vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estmulos que recibe: luz, sonidos, sabores, fro o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos. Tenemos cinco rganos de los sentidos: la piel, que nos permite el tacto; los ojos, que nos proporcionan la vista; los odos, que adems de captar los sonidos nos entregan el equilibrio; la nariz, que nos ayuda a percibir los olores, funcin que denominamos olfato; y, la lengua, que nos da la posibilidad de distinguir una compleja gama de sabores, el gusto. Todo lo que sientes y percibes pasa a tus nervios, luego a tu medula espinal y finalmente a tu cerebro. Cuando llega all y decides como actuar has pensado. El cerebro es el rgano de las decisiones, gracias a l actas cuando algo sucede.

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Marca con una X la respuesta correcta: 1. No es una funcin del esqueleto humano: a. Dar forma al cuerpo b. Transportar sustancias X c. Sostener el cuerpo d. Proteger rganos internos 2. Los msculos que se mueven sin nuestro control se denominan: a. Voluntarios b. Semimviles c. Mviles d. Involuntarios X EJERCICIO 1. Algunas personas se hacen tatuajes con agujas que inyectan pigmentos o perforan su piel para colocarse piercings. Estos procedimientos son riesgosos. Cules crees que son los riesgos que presentan estas personas? 2. Dibuja acciones que reflejen buenos hbitos de cuidado del cuerpo.

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3. Completa el cuadro con el nombre y la funcin de dos rganos que hagan parte de los siguientes sistemas DIGESTIVO ORGANO FUNCION ORGANO FUNCION 4. Qu diferencias encuentras entre los huesos de la columna vertebral, del crneo y los de las piernas? 5. Indica los cuidados que debes tener con las diferentes partes de tu cuerpo CIRCULATORIO NERVIOSO RESPIRATORIO

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6. Escribe sobre las lneas el nombre de los huesos o msculos que se ajusten a la descripcin. a. Un hueso que pertenece a las extremidades superiores es: b. Un hueso que pertenece a las extremidades inferiores es: c. Un msculo que pertenece a las extremidades superiores es: d. Un msculo que pertenece a las extremidades inferiores es: CONCEPTO CLAVE Preprate para la bimestral, elaborando significados cortos de estas palabras. Funcin vital: Nutricin: Relacin: Sistema digestivo: rganos de los sentidos: Sistema seo: Sistema muscular: Sistema locomotor: EVALUACION Y TALLERES 1. Cules son las tres funciones vitales del ser humano? Seala la respuesta correcta. a. Digestin, respiracin y circulacin b. Nutricin, relacin y reproduccin c. Visin, audicin y degustacin. 2, Ordena la frase para definir la nutricin. /desde que toma esos alimentos del medio, /actividades que nuestro cuerpo realiza /

hasta que llega a cada una / La nutricin es el conjunto de / de las clulas de nuestro cuerpo. La nutricin es _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Subraya el nombre los sistemas que colaboran en la nutricin: ORGANOS DE LOS SENTIDOS/APARATO CIRCULATORIO/SISTEMA SEO/ /SISTEMA MUSCULAR/APARATO REPRODUCTOR/APARATO RESPIRATORIO/ APARATO DIGESTIVO/SISTEMA NERVIOSO/APARATO EXCRETOR/

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ESCRIBE DEBAJO DE CADA DIBUJO EL APARATO DE QUE SE TRATA

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Segundo Reproduccin celular Diferenciacin celular y tejidos rganos y sistemas para la nutricin Nutricin y circulacin en plantas, hongos y bacterias rganos y sistemas para la circulacin en animales Tercero LA ECOLOGA Organizacin de los ecosistemas Funcionamiento de un ecosistema Ciclos biogeoqumicos Alteracin humana en los ciclos biogeoqumicos