COMUNICAO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA

Fga. Ms. Erika Nobre Duarte erika_nobre@hotmail.com

CSA.....O QUE ?
uma rea de atuao clnica que objetiva compensar (temporria dificuldades ou de permanentemente)

indivduos com distrbios severos de expresso, isto , com prejuzos de fala, linguagem e escrita. (ASHA, 1991)

CLASSIFICAO Alternativa : utilizao de outro meio para se comunicar ao invs da fala, devido impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente. Suplementar : utilizao de um meio de comunicao que complemente ou compense dificuldades da fala.

FORMAS DE COMUNICAO Apontar Expresses

Olhar

Corporais

Gestos

escrita

E AS CRIANAS QUE NO FALAM?

Vocalizaes

ou apontar) recursos do ambiente

Indicar (olhar

Riso/ choro

Sim / no

E o corpo? ...

E AS CRIANAS QUE NO FALAM?

Escrita

Smbolos grficos

COMUNICAO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA LINGUAGEM CSA favorece o movimento da criana na linguagem

Possibilita, a pacientes com grave acometimento

da oralidade, dizer de si...de seus desejos e

necessidades... Falar por si...

Poder se comunicar de outras formas

PRANCHAS DE COMUNICAO
So superfcies na qual podem ser colocadas smbolos grficos, fotos, figuras de revista, miniaturas, desenhos, alfabeto COMUNICAO

CATEGORIAS E CORES Categorias pessoas verbos substantivos descritivos social miscelnea Cores

SISTEMAS GRFICOS BLISS

PCS

PIC

ALFABETO

PRANCHA DE COMUNICAO

PRATICIDADE E PORTABILIDADE

ACESSO DIRETO

ACESSO INDIRETO

PARA QUEM INDICAR

Paralisia Cerebral Autismo Afasia Doenas degenerativas Sndromes : Dficit cognitivo associado Leso Enceflica Adquirida (LEA)
FRENTE ININTELIGIBILIDADE DE FALA....

NA ESCOLA

A escola tem muitos papis, mas o principal deles ensinar. A escola no pode se tornar, apenas, espao de convivncia social ou espao de fazer amizades. A escola tem que ensinar a todos e no apenas acolh-los. Pelosi, 2006

Relacionamento social

Processo de ensino e aprendizagem do aluno na escola.

A CSA
Melhora a interao do aluno no-falante com professor e demais alunos, possibilitando expressar suas opinies, realizar escolhas e conversar Propicia condies para o desenvolvimento das atividades pedaggicas Favorece a compreenso e participao, facilitando o processo de ensino e aprendizagem.

ALUNO Participao restrita Observador Falado pelo Outro Respondedor Necessidades bsicas Aluno que fala, responde primeiro

PROFESSOR Como ensinar, entender e avaliar o aluno com ausncia de oralidade.

COMO INCLUIR O ALUNO?

Conhecendo a criana Conversar e compartilhar as diferenas Vivncias e parcerias Instrumentalizar o aluno

COMO O PROFESSOR PODE UTILIZAR OS RECURSOS DA CSA EM SALA DE AULA?

Papel do professor aprendizagem elaborao de pranchas temticas

So elaboradas de acordo com o contedo escolar a ser trabalhado, utilizadas em situaes especficas.

ROTINA EM SALA DE AULA

ORGANIZAO MEMRIA PARTICIPAO DOS ALUNOS

FIM DE SEMANA...

AGILIDADE NA COMUNICAO RECURSO PARA TODOS

USO DO DIRIO Conhecendo a criana Elemento disparador do discurso Pode ser: concreto, desenhos, escrito
Dentro das possibilidades professor X famlia

A CSA deve ser usada de forma natural nos contextos reais de interao

Sim e No

Cotidiano da criana Interesses

Brincadeiras

MSICAS

POSSIBILIDADE DE ESCOLHA SEQUNCIA CANTAR...

RECEITA

Comunicao Suplementar e Alternativa um caminho individual, impossvel de copiar, dependente de muitas condies. No h solues prontas. Compreendendo como sendo a maneira de algum significar mais do que uma receita pronta.
Magdalena Grycman- Polnia

BIBLIOGRAFIA ALMIRALL, B.C & SORO-CAMATS, E. & BULTO, C.R. (2003) Sistemas de Sinais e Ajudas Tcnicas para a Comunicao alternativa e a Escrita Editora Santos
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WOLFF, L. (2001) Comunicao Suplementar e/ou Alternativa nos transtornos invasivos do

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TECNOLOGIA ASSISTIVA www.tecnologiaassistiva.com.br PECS (http://www.autistas.orgpecs.htm)