COMPETENCIAS DIGITALES INTRODUCCIN: La sociedad del siglo XXI se conoce como la Sociedad del Conocimiento y la transformacin que ha sufrido

desde la llamada Sociedad Industrial de los ltimos dos siglos ha venido dada por mltiples factores entre los que podemos destacar el proceso de globalizacin, el impacto de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y la administracin del conocimiento. Un Elzaje lan nuevo escenario se perfila con nuevos entornos de trabajo y de aprendizaje. permanente se conforma como algo social y se en encamine la hacia en una las imprescindible para que la ciudadana se aleje de participacin activa sociedad

mejoresones posibles. El aprendizaje a lo largo de la vida est ya presente en cualquier profesin od y uno de los entornos que ha permitido revolucionar el concepto de aprendizaje es sin dudas Internet y las posibilidades que proporciona para la formacin individual y colectiva. En los ltimos aos la concepcin de Internet se ha revolucionado gracias a lo que se conoce como la Web 2.0. Las personas que la utilizan ya no son meros espectadores o consumidores de la informacin que nos acerca la red, sino que, de manera sencilla, se pueden convertir en protagonistas de la misma, dando un paso ms para ser sujetos activos que pueden crear conocimiento, publicarlo y compartirlo con otros. QU SON LAS COMPETENCIAS DIGITALES? Las competencias digitales se definen como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de estos (conocimientos, habilidades y aptitudes) que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnolgicos. Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la educacin digital Las nuevas tecnologas de la Informacin y Comunicacin conocidas como TIC son aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten todo tipo de informacin multimedia, es aqu donde surgen las

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competencias digitales o e-skills las cuales se definen como: el disponer de habilidades para buscar, obtener, y eficaz, al procesar as Implica ser y y una comunicar en y la persona crtica informacin conocimiento. autnoma, reflexiva transformarla

responsable,

seleccionar

modificar

informacin as como sus fuentes, utilizando las distintas herramientas tecnolgicas que as lo demanden. Las herramientas y conocimientos para desarrollar las competencias digitales son:
Uso de la computadora personal y de su sistema operativo Bsqueda, recopilacin, reelaboracin y reconstruccin de informacin en diversos

formatos.
Uso de programas como procesadores de texto, hojas de clculo, presentaciones,

correo, mensajera, etc.

Difundir trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, video, etc. Comunicarse efectivamente por medio de correo electrnico, chats y foros.

"Una educacin que solo prime la memoria y el dominio de determinadas habilidades tiene cada vez menos sentido en este mundo complejo y cambiante. Debemos desarrollar en nuestros alumnos habilidades y competencias basadas en la complejidad. El conocimiento mal estructurado, polidrico y en interaccin, la enseanza basada en problemas, el empleo de estrategias de narratividad, invitan al alumno a investigar, dialogar, re-construir la informacin y generar su propio aprendizaje, relevante y significativo. Son algunas de las estrategias desde las que ha de partir la innovacin educativa para hacer frente a la sociedad del siglo XXI. Al igual que los alumnos, los profesores necesitan una alfabetizacin digital que les permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnolgicos que constituyen las TIC en sus actividades profesionales (docentes, de investigacin, de gestin) y personales. Necesita competencias instrumentales para usar los programas y los recursos de Internet, pero sobre todo necesita adquirir competencias didcticas para el uso de todos estos medios TIC en sus distintos roles docentes como mediador, orientador, asesor u tutor. Las TIC: aportaciones a la sociedad e impacto en el mundo educativo.

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En el marco de la globalizada Sociedad de la Informacin, las omnipresentes y poderosas herramientas TIC (y muy especialmente Internet) , estn induciendo una profunda revolucin en todos los mbitos sociales que afecta tambin de manera sustantiva al mundo educativo. El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado de la Sociedad de la Informacin y las prestaciones de sus omnipresentes y poderosas herramientas TIC, est induciendo una profunda revolucin en todos los mbitos sociales que afecta tambin, y muy especialmente, al mundo educativo. Las necesidades de formacin de los ciudadanos (en competencias digitales y otras competencias) se prolongan ms all de los primeros estudios profesionalizadores y se extienden a lo largo de toda su vida (formacin continua); aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio; crece la importancia de la educacin informal a travs de los "mass media" y muy especialmente Internet; Todo se revisa, todo cambia. Por qu debemos usar las TIC en educacin? No es una moda, ni tampoco una posibilidad que podamos rechazar; tenemos grandes razones para utilizar las TIC en los procesos de enseanza y aprendizaje: la formacin del alumnado, la eficiencia de nuestro trabajo y la eficacia didctica.

TRES GRANDES RAZONES PARA UTILIZAR LAS TIC EN LA EDUCACIN

1RA RAZN

2DA RAZN

3RA RAZN

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Alfabetizacin digital de los alumnos

Productividad

Innovar en las prcticas docentes.

Todos deben adquirir las competencias bsicas en el uso de las TIC.

Provechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes, comunicarse por e-mail, difundir informacin, hacer uso de bibliotecas virtuales.

Aprovechar las nuevas posibilidades didcticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

Adems las nuevas infraestructuras tecnolgicas que necesitan los centros docentes para dar respuesta a los requerimientos formativos de la Sociedad de la Informacin (alfabetizacin digital) y para aprovechar las funcionalidades de las TIC en la docencia, tutora (alumnos y familias), gestin de los centros y comunicacin con el entorno (integracin de recursos del entorno, relacin con profesores de otros centros.

Bibliografa http://es.wikipedia.org/wiki/Competencias_digitales http://peremarques.pangea.org/competenciasdigitales.htm cvb.ehu.es/open_course_ware/.../social.../competencias-digitales-1.pdf

Mir, B. (2009): La competencia digital, una propuesta <http://www.slideshare.net/Musicarraona/la-competencia-digital-una-propuesta? type=presentation>

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