INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALN SARMIENTO

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Educando Para La Paz y La Convivencia

I.

EMPAREJA CADA ELEMENTO DE LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA CON SU CORRESPONDIENTE PAREJA DE LA COLUMNA DE LA DERECHA. ES POSIBLE QUE SE REPITAN ALGUNAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

1. Un semforo en rojo 2. Vaya bochorno que hace hoy! 3. Un telediario

4.

"Los sustantivos son las palabras que designan cosas, personas, animales, vegetales o conceptos abstractos"

5. Alguien emite un S.O.S. 6. Un diario personal 7. Antes de un concierto, un tcnico coge el micrfono y dice: "probando, probando, uno, dos..." 8. Un grito de alegra tras el gol de Iniesta en la final del Mundial de ftbol 9. Un compaero de clase me levanta el pulgar despus de haberse cado al suelo. 10. "A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te recuerdo, que tenemos que hablar de muchas cosas, compaero del alma, compaero" 11. A mi modo de ver lo que has dicho es falso

a) b) c) d) e)

Ftica o de contacto. Expresiva o emotiva Metalingstica Apelativa o conativa Representativa o referencial f) Potica o esttica

II.

ESCRIBE DELANTE DE LA LNEA A QU TIPO DE FUNCIN DEL LENGUAJE CORRESPONDE:

1. Hoy me siento muy feliz! _______________________________________ 2. Tus ojos son como un lucero. ____________________________________ 3. Tres por uno en el departamento de joyera, aprovecha la oferta. __________________ 4. Me podras explicar de nuevo cmo hacer el flan napolitano? ____________________ 5. Hoy es viernes. _______________________________________ 6. Nos vemos maana para explicar lo de fsica. ______________________________ 7. No me grites! _______________________________________ 8. Ve a tender tu cama! _______________________________________ 9. En tus ojos se refleja el mar. _______________________________________ 10. Maana es sbado. _______________________________________

III.

RESPONDE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS TENIENDO EN CUENTA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. 1. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Participa y gana 2. Factor de la comunicacin constituido por el sistema de signos, a travs de los cuales se transmite el mensaje. A qu elemento de la situacin comunicativa corresponde la definicin? 3. Indique cul de los siguientes factores de la comunicacin se relaciona directamente con la ejecucin del proceso de codificacin 4. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Inscripciones abiertas!? 5. Un compaero le comenta a otro antes de una prueba: "Slo s que nada s". Qu funcin del lenguaje predomina en su intervencin? 6. Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: No aguanto ms esta situacin!? 7. Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando, me escuchan? Uno, dos, probando?... 8. Si una comunicacin telefnica falla por problemas de transmisin o recepcin de la seal, es correcto afirmar que los problemas residen en: 9. En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el receptor, corresponde a: 10. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Cunto tiempo demorars en terminar el trabajo? 11. En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envo del mensaje, predomina la funcin del lenguaje denominada 12. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Muero de pena si te vas!? 13. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Mustreme su carn de identidad, por favor? 14. El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos mensajes se denomina 15. : En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la funcin lingstica predominante es la denominada: 16. En el contexto de una conversacin, la intervencin destinada a clarificar el significado de alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada: