ACTIVIDADES SENSORIALES Los problemas sensoriales de Erik eran perceptibles desde que era un beb, y se fueron agudizando conforme

creca. Cito algunos ejemplos: - Rechazo a las caricias, sobre todo en la cara y en la cabeza. No soportaba los gorros. - Movimiento continuo sobre todo de las extremidades inferiores. Los zapatos o los calcetines le duraban segundos puestos. - Lloraba muchsimo tanto de da como de noche (los siete primeros meses de vida fueron muy difciles). Tenamos que llevarlo casi siempre en brazos, pero nada de estar sentados con l. Haba que moverse, balancearlo, subir y bajar escaleras - Al cogerlo se colgaba como un "saquito de patatas". - En la calle o en ambientes bulliciosos (por ejemplo, visitas en casa) se agudizaban los llantos y los gritos. No soportaba muchos sonidos: la batidora, el secador, el cortacsped, la aspiradora. - Cuando estaba desnudo, se rascaba continuamente. Incluso con ropa agitaba el cuerpo con movimientos extraos, como si se sintiera incmodo. - Cortarle las uas era tarea de titanes. Y el pelo pudimos cortarlo por primera vez (y nos cost) cuando tena casi dos aos; en casa, nada de peluquera. Lavarle el pelo era tambin muy difcil, pues le agobiaba sentir el agua sobre la cabeza. - Insensibilidad al dolor. - Rechaza algunos colores: por ejemplo, el azul marino. Y tena una fascinacin exagerada por el amarillo o por el rojo. - Las superficies de chapa o metlicas le encantaban, as como mirar reflejos en la pared o los reflejos del agua. - Ola siempre la comida (la verdad es que lo ola todo) antes de que se la metiramos en la boca. Y desde que le empezaron a salir los dientes, slo aceptaba comidas slidas crujientes: pepino, zanahoria cruda, tomates, casi todas las verduras muy poco cocidas y casi todas las frutas, adems de pan tostado y galletitas saladas. En marzo de 2006 (Erik tena 20 meses) empez a recibir dos sesiones de ergoterapia (estimulacin sensorial) a la semana. Ya sospechbamos el autismo, pero estbamos a la espera del diagnstico. Cuando le pregunt a su ergoterapeuta qu le pasa a Erik? su respuesta fue no se siente a s mismo, por eso se encuentra tan incmodo. Adems de las sesiones de ergoterapia, comenzamos a trabajar en casa la estimulacin sensorial. Todava seguimos. En general la percepcin de Erik ha mejorado muchsimo, pero algunos problemas (sobre todo relaciones con sonidos) persisten. Al final de este post dejo enlaces con informacin sobre la estimulacin sensorial. Pero ahora vamos a empezar con ejercicios que podemos hacer en casa para mejorar el contacto corporal y

el tacto: Ejercicio 1. Rodaremos por encima de distintos materiales Material: papeles y papeles arrugados, plsticos, algodones, telas, lanas, castaas, etc. Dispondremos estos materiales sobre el suelo de una habitacin calentita y poco iluminada. Mejor cuanta menos ropa llevis el nio y t. Os tumbis en el suelo y empezs a rodar y a revolcaros sobre los distintos materiales. Los sents, los cogis con las manos, los lanzis al aire. Es importante que os estis divirtiendo. Conforme el nio se vaya sintiendo ms y ms a gusto, puedes frotarle el cuerpo muy suave (l a presin se ir haciendo mayor con el tiempo) con los distintos materiales: - Algodn, te froto con algodn, suave. qu gustito Y poco a poco podis ir provocando que el nio os frote a vosotros. Cuando rodis juntos, podis terminar los dos abrazados tumbados en el suelo sobre un material en concreto. Id siempre poco a poco, sin forzar situaciones. Es muy importante no crear una mala experiencia con el nio. Despus de haber practicado con frecuencia estos ejercicios, Erik empez a aceptar el contacto corporal mucho mejor. Disfrutaba las caricias y los abrazos. As que ya pudimos pasar a otro ejercicio: Ejercicio 2: masajes corporales - Material: aceites y cremas naturales de olor (lavanda o calndula son las mejores, pues son relajantes). El masaje con aceite es conveniente antes del bao, para que no se reseque la piel. Con crema hidratante, mejor despus del bao. Como Erik en un principio no soportaba los masajes, empezamos con partes menos sensibles de su cuerpo, como brazos y piernas. Despus ya podamos darlo por todo el cuerpo, incluso por la cara. Si variis los olores, de paso vais estimulando tambin la discriminacin olfativa. - Hay unas pelotitas con puntas que tambin sirven para masajear. O los cepillos de dientes o de crin blanditos son magnficos para masajear espalda, extremidades, plantas de los pies o las manos. Ejercicio 3. Abrazos de oso y otros trucos para ayudarlos a sentirse - Para Erik era importante sentir presin sobre su cuerpo. Cuando estaba muy excitado, lo tombamos por detrs con un abrazo de oso, presionando bien (pero sin apretar). Esto lo tranquilizaba mucho, le haca ser consciente de s mismo. - Podis usar tambin los manguitos de la piscina como punto de presin para que se noten diferentes partes del cuerpo: un brazo o una pierna. - Con Erik funcionaba tambin envolverlo muy bien con una toalla, dejando su cabecita fuera. - Trasladar pesos de un sitio a otro: hay saquitos de arena de distintos tamaos y pesos

que el nio puede trasladar. O un truco sencillo si le gusta acompaaos a la compra: que lleve una bolsa en cada mano (cosas que ellos puedan cargar). - Meterle pesos en los bolsillos de la chaqueta, por ejemplo. Eso les ayuda mucho a sentirse a la hora de caminar. Ejercicio 4. Con las manos en la masa: - La plastilina se convirti muy pronto en nuestra prinbcipal aliada. Hacerla rodar en culebrilla, formar bolitas, aplastarlas con la mano y. dejar volar la imaginacin para hacer muchas figuras. - Amasar pizza y masas para galletitas o panecillos. Uf, la cocina da muchas posibilidades. Erik tiene un delantal que le encanta. O una camisa vieja de su pap atada al revs es tambin un buen delantal improvisado. - Pinturas de dedos a mancharse! Es bueno colocar unos plsticos en el suelo para que se manche menos. Utilizad hojas de papel muy grandes. Le podis pintar al nio las palmas de la mano, las plantas del pie. Y que deje huellas, por ejemplo. Otra variante es colocar una gran cartulina en la pared para que pinte de pie, con movimientos circulares y utilizando ambas manos. - La espuma de afeitar ofrece posibilidades fantsticas. Se espolvorea sobre una mesa, y que el nio la extienda con grandes movimientos circulares. Imitamos a pap?, podra ser otro juego. O colocarnos espuma de afeitar sobre distintas partes del cuerpo e irlas nombrando. - La espuma en la baera, que el nio intente atraparla, que la deje escurrir entre los dedos, que la sople Como aadido podis utilizar esos patitos de los que sale agua al apretarlos. Ejercicio 5. El hielo y sus posibilidades - Un simple cubito de hielo puede ayudar mucho a mejorar la percepcin. Frotis con el hielo los alrededores de la boquita del nio para estimularlo. Podis provocar tambin que saque la lengua, que chupe el hielo Cuando est pequeito que se lo meta en la boca y lo vaya desgastando con movimientos exgaerados (haced vosotros lo mismo para que lo imite). Dejadle coger hielo, sentir su frialdad, que lo vaya derritiendo con el calor de sus manitas. - Como oposicin al hielo, podis usar una bolsa de agua caliente (no demasiado, claro), que la toque, que se roce con ella, que se suba encima, etc. Ejercicio 6. La gallina ciega - Colocis una venda o una mscara sobre los ojos del nio (que no vea) y vais presionando distintas partes de su cuerpo. Por ejemplo, presin sobre el brazo: (nombre del nio), qu te toco?. El nio debe responder: el brazo. Como dato curioso, comento que a Erik le cost muchon identificar las partes de la cabeza; confunda, por ejemplo, la nuca con las mejillas, y no era problema lingstico, sino sensorial.

- Otro ejercicio sera darle objetos al nio (muy sencillos y fciles de reconocer) para que los identifique. Ejercicio 7. Pinzas y estimulacin de los dedos. - Colocis sobre el suelo o en una mesa distintos objetos pequeitos. Nosotros usamos al principio alimentos: pasas, cacahuetes, smarties, cruotones, trocitos de pepino, gajos de mandarina, etc. Todo colocado en un circuito muy divertido. Erik deba coger los alimentos con sus deditos en pinza y qu rico!. O se los daba a comer a muequitos, animalitos, lo que queris. - Hay que preparar algo de material. Rellenis distintas cajitas (o tapers) con: harina, arroz, organo, garbanzos, etc. Y dentro de cada cajita colocis un objeto que el nio sacar con sus deditos. Nosotros colocbamos un anillo, que luego Erik se colocaba tambin en el dedo. - Pelar, por ejemplo, mandarinas. Exprimir una naranja, etc. - Hacer collares o pulseras con perlas que se engarzan en un cordel. - Ejercicios de estimulacin sensorial con los dedos. Dejo el enlace a un magnfico artculo de Eduardo Carbonell (cuyo blog recomiendo, para nosotros es siempre fuente de gran ayuda). Otros ejercicios: Lanzar objetos (o una buena guerra de cojines), balancearse, rodar, columpiarse, sentarse sobre una bola grande de gimnasia, las piscinas de bolas (nosotros llenbamos una baera con castaas, que en otoo estn por todas partes en Hamburgo), toboganes, trepar, etc son ejercicios maravillosos de estimulacin sensorial. En siguientes artculos hablaremos de estimulacin / discriminacin auditiva, olfato o vista, por ejemplo. Read more: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2009/02/el-tacto-y-elcontacto-corporal.html#ixzz2XqXftxJ9