LA PEDAGOGA UNA CIENCIA O UN SABER

La pedagoga es el conjunto de los saberes que estn orientados hacia la educacin, entendida como un fenmeno que pertenece intrnsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social1. La Pedagoga desde su nacimiento o inicio se ha jugado desde la categora de ciencia, pero a pesar de encargarse de la educacin, cuando se juega desde el concepto de ciencia, desde un punto de vista cognitivo de la sociedad cambia mucho, puesto que se cataloga a la ciencia como la verdad por excelencia, partiendo de la historia tenemos que la pedagoga aparece en el momento en que se necesit refinar tcnicas y mtodos para que se lograra la trasmisin de un conocimiento, as como tambin teorizar sobre los hechos histricos que se van presentando en cada momento de la historia; la pedagoga como saber se ha caracterizado por su interdisciplinaridad, es terica y prctica, como encargada de pensar los procesos educativos de la sociedad.

Tras el surgimiento de las ciencias sociales a la cual la pedagoga pertenece, a mediados del siglo XVII Hobbes pretenda que el conocimiento de las ciencias humanas solo alcanzara la certeza de la verdad si seguan el modelo desarrollado por la fsica, que bajo una frmula matemtica, Hobbes pensaba que era posible encontrar esas piezas en el hombre y a partir de ellas formular leyes universales, su idea la desarrolla y plasma en su obra conocida El Leviatn2 . Con el surgimiento de la sociologa que primeramente fue formulada por Auguste Comte pretendi sentar las bases de un conocimiento de la sociedad de carcter cientfico, l vio en la sociologa como una fsica social al hombre, como un objeto fsico que puede ser estudiado, en el campo de las ciencias sociales no es posible la experimentacin, verificacin y experimentacin como si ocurre en las llamadas ciencias exactas.

La pedagoga al actuar como un saber lleva a cabo un conjunto de acciones que buscan la formacin de sujetos; es terica en la medida que caracteriza la cultura identifica problemas y necesidades culturales que pueden ser solucionadas con cambios por va educativa, estudia la experiencia educativa y prctica; prctica, porque parte de su saber se construye en la prctica educativa. Con base en la
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Concepto de pedagoga, disponible en: definicin.de 2008-2013 El surgimiento de las Ciencias Sociales. Epistemologa de la investigacin, Licenciatura en Educacin Bsica, Universidad del Cauca,

caracterizacin cultural y en la identificacin de problemas y necesidades, propone soluciones educativas que tienen la intensin de transformar una realidad, producir cambio individual, colectivo y social3.

El ser humano vive en un ambiente que constantemente est cambiando, ya sea por motivos ajenos a su querer como en la actualidad que se est viviendo las consecuencias que deja la ola de violencia que existe desde aos pasados en este pas, se ha visto el ser humano forzado a involucrarse a una sociedad totalmente distinta a su cultura, y si la cultura es el aporte que el hombre hace para la transformacin de la sociedad4 , que debe hacer el hombre para adaptarse a esta, la pedagoga como un saber se encarga de preparar a la persona para que se desarrolle integralmente, teniendo en cuenta una serie de normas de convivencia desde el proceso educativo que tiene determinado cada cultura, y as desarrolla la comprensin y anlisis del conocimiento de un saber o ciencia, y as integrarse a la sociedad; por la necesidad interpretativa del mundo debemos relacionarnos no solo con los conocimientos que hemos adquirido en la escuela sino que debemos instaurar un dialogo con otros para poder avanzar o trasmitir lo que conocemos con lo que l otro sabe y as elaborar nuevas propuestas para poder comprender a nuestro mundo, Igualmente esto sirve para comprender o justificar muchas de las actitudes formativas de los maestros o sujetos pedaggicos en los procesos de enseanza y aprendizaje ya que al maestro la pedagoga le promueve la investigacin.

Por tanto una ciencia est determinada por ciertas reglas que nos dicen que las cosas deben ser as y no hay otra manera de hacerlas porque son ciencias exactas, pautas de estudios que indican que determinada cosas deber ser realizada de una manera explcita sin margen de errores y para el estudio del ser humano no hay nada exacto para decir o clasificarlo de tal manera se puede entender que al no cumplir con las reglas que estipula o plasma la sociedad desde tiempos atrs para catalogar a la pedagoga como una ciencia, debido al cambio de la misma sociedad en la que el ser humano vive, la pedagoga es la encargada de darle a conocer la necesidad de comprender e interpretar los hechos y aptitudes en el proceso formativo del mismo, por consiguiente un saber que trasmite hechos educativos y permite explicar de manera eficaz los fenmenos educativos y sus procesos que se presentan en cada momento de la historia.
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VARGAS, Miguel ngel. Gua para el diseo de una solucin educativa. 2006 CAMPO, Ruiz Olga Marlene Los lenguajes y los discursos del ayer y del hoy, una construccin de conocimiento desde la pedagoga critico social? Proyecto Popayn Educa en Identidades y Ciudadana. Fase 2. 2008-2010. Pg. 49