PLANIFICACION DIDCTICA POR BLOQUE CURRICULAR 1.

DATOS INFORMATIVOS Nivel: Bachillerato ASIGNATURA: Herramientas Case DOCENTE(S):

AO EGB/BGU: 3roBGU

AREA: Aplicaciones Informticas GRUPOS/PARALELOS: N de semanas:7

AO LECTIVO: 2013-2014 N total de horas clase:

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EJE TRANSVERSAL: N de horas para desarrollar DCD:53 N de horas para evaluaciones: 4 BLOQUE CURRICULAR: No 2 Introduccin. Ventajas de la utilizacin de bases de datos FECHA DE INICIO: 2 de mayo 21 Junio del 2013 FECHA DE TRMINO : 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta generacin. Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generacin y con herramientas CASE (modelar base de datos), INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Implementa la resolucin de un problema en los modelos de bases de datos ms comunes. Desarrolla las actividades de resolucin de problemas a travs de pasos estructurados algoritmos, estructuras de Diagramacin y Flujos de Datos, introduccin de Modelos de Datos. 3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES: PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIN DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - DESEMPEOS DE RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIN TCNICAS / CRITERIOS COMPRENSIN) DIDCTIC (INDICADORES DE LOGRO) INSTRUMENTOS DE OS DESEMPEO Marcadores Identifica y describe las Tcnicas: Clase: Anticipacin: Hojas de etapas de una aplicacin Inductivo papel bon informtica, explicando las deductivo - Motivacin de la Clase. Mdulo d fases de su ciclo de vida. - Mediante una lluvia de ideas, introducirse al tema a tratar. Trabajos Analiza la importancia del individuales Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien entorno grafico uso de metodologas de grupales en el hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas. desarrollo en el anlisis y laboratorio - Exploracin y activacin de conocimientos previos a base de Internet Navegadores diseo de aplicaciones. preguntas. dirigido. web Analiza el uso de la Analizar Qu es un problema? y Esferos programacin modular y la caracterizar Cmo desarrolla la solucin de un problema? a programacin orientada a los problemas y Cules son los pasos que Sigue en las estructuras de Papelotes Texto gua objetos en el diseo de sus solucines. desarrollo de soluciones? Lecturas aplicaciones. Ha escuchado sobre bases de Datos? Validez del Analiza aplicaciones contenido Cules son las caractersticas bsicas de una base de datos? o mediante la realizacin de pertinencia.

Implementar la resolucin de un problema en los modelos de bases de datos ms comunes

Construccin: Instruir a los alumnos sobre el Sistema tradicional de ficheros. As como tambin trabajar en aspectos de Problemas del sistema de ficheros. Dar a conocer conceptos bsicos y destacar la importancia de las Bases de datos. Sus Objetivos (independencia de datos, integridad, seguridad, confidencialidad, redundancia mnima, control de la concurrencia, compartimiento de datos) tambin sus correspondientes Caractersticas. Recopilacin de datos y estructuras adecuadas para la Solucin de problemas del sistema de ficheros, ventajas e inconvenientes de su utilizacin. Instruir conceptos bsicos de la Arquitectura de las bases de datos (nivel externo, nivel interno, nivel conceptual). Realizar, a partir de un problema dado, las siguientes operaciones: implementar la solucin en el modelo jerrquico; en el modelo en red y en el modelo relacional. Implementar la solucin en el modelo jerrquico. Implementar la solucin en el modelo en red. Implementar la solucin en el modelo relacional. -Valorar los problemas que nos pueden presentar cada una de las soluciones cuando se realizan las siguientes operaciones: insercin de datos, borra-do de datos y actualizacin de datos. -Valorar las ventajas e inconvenientes que presen-tan las bases de datos con respecto al sistema de ficheros Diferenciar mediante informacin relevante en estructuras organizativas los Modelos de bases de datos, Los Modelo en red (estructura bsica y caractersticas). As como el Modelo jerrquico (estructura bsica y caracterstica). Como tambin un Modelo relacional, Y de cada uno de estos su Estructura bsica, Caractersticas. Comparacin de los tres modelos en funcin de los problemas originados en la actualizacin de los datos. Realizar Bases de datos distribuidas. Estructura cliente/servidor. Realizar, a partir de un problema dado, las siguientes operaciones: implementar la solucin en el modelo jerrquico; en el modelo en red y en el modelo relacional. Implementar la solucin en el modelo jerrquico. Implementar la solucin en el modelo en red. Implementar la solucin en el modelo relacional. Valorar los problemas que nos pueden presentar cada una de las soluciones cuando se realizan las siguientes operaciones:

pruebas de los diferentes mdulos de programacin, evaluando su funcionamiento. Especifica las etapas de un proyecto de desarrollo de una aplicacin, definiendo mecanismos de control de calidad de cada una de ellas y planificando el trabajo y asignacin de los recursos necesarios. Interpreta la documentacin proveniente del anlisis de las especificaciones y requerimientos funcionales de una aplicacin. Especifica las caractersticas bsicas de una herramienta CASE analizando las ventajas e inconvenientes de su utilizacin en el desarrollo de aplicaciones, respecto al uso de tecnologas tradicionales.

Instrumento donde se mide el contenido que queremos medir y pone de manifiesto aquellos aspectos que se consideran claves.

insercin de datos, borrado de datos y actualizacin de datos. Valorar las ventajas e inconvenientes que presentan las bases de datos con respecto al sistema de ficheros. Consolidacin: Implemente una resolucin para un problema en los modelos de bases de datos ms comunes. Desarrolle las actividades de resolucin de problemas a travs de pasos estructurados algoritmos, estructuras de Diagramacin y Flujos de Datos, introduzca Modelos de Datos. BIBLIOGRAFA:
www.educacion.gob.ec
ELABORADO DOCENTE: OSCAR PAGUAY FIRMA: VALIDADO DIRECTOR(A) DE REA: FIRMA: DIRECTOR: FIRMA: VISTO BUENO

FECHA:

FECHA:

FECHA:

1. DATOS INFORMATIVOS Nivel: Bachillerato ASIGNATURA: Herramientas Case DOCENTE(S) EJE TRANSVERSAL:

AO EGB/BGU: 3roBGU

AREA: Aplicaciones Informticas GRUPOS/PARALELOS: N de semanas:6 N de horas para desarrollar DCD: 38

AO LECTIVO: 2013-2014 N total de horas clase: N de horas para evaluaciones: 4 02 Agosto del 2013

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BLOQUE CURRICULAR: No 2 Lenguaje de consulta de datos (S.Q.L.) FECHA DE INICIO: 24 de Junio del 2013

FECHA DE TRMINO :

2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Introducir el lenguaje de consulta estndar de las tablas de la base de datos relacionales conjuntamente con el lenguaje de manipulacin de datos del S.Q.L. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Crea tablas necesarias para almacenar y relacionar la informacin con procedimientos que me permitan proteger los datos de manera que pueda realizar consultas precisas con comandos SQL. 3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES: PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIN DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DESEMPEOS DE RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIN TCNICAS / CRITERIOS COMPRENSIN) DIDCTICO (INDICADORES DE LOGRO) INSTRUMENTOS DE S DESEMPEO Crear un sistemas de base de datos a partir de un problema utilizando una herramienta CASE (Gestor de base de datos) para que me permita guardar modificar y relacionar la informacin con procedimien Clase: Anticipacin: Motivacin de la Clase. Mediante una lluvia de ideas, introducirse al tema a tratar. Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas. Exploracin y activacin de conocimientos previos a base de preguntas. Qu es SGBD? Cmo desarrolla la solucin de un problema utilizando un Software de manejo de datos? Qu es SQL? Para qu sirve SQL? Marcadores Mdulo de Herramienta s Case Internet Navegadores web Proyector Software SQL. Desarrolla, a partir de distintas especificaciones recibidas, las siguientes operaciones de forma interactiva: Identificar el tipo de datos que se va a utilizar. Crear las tablas necesarias. Crear vistas con la informacin susceptible de ser editada con ms frecuencia. Crear un nombre simblico para el acceso a la tabla. Modificar la tabla para incorporar algn atributo. Establecer las condiciones de uso compartido de las tablas en un entorno en red que permita mantener la seguridad y la privacidad de Tcnicas: Inductivo deductivo Trabajos individuales grupales en el laboratorio. Analizar y caracterizar a los problemas y sus soluciones. Validez del contenido o pertinencia. Instrumento donde se mide el conocimiento y pone de manifiesto aquellos aspectos que se

Construccin: Instruir a los alumnos sobre el Sistema Gestor de Base de Datos. As como tambin trabajar en Problemas de base de datos.

tos seguros que protejan los datos de manera que pueda realizar consultas sin perdidas de informacin.

Dar a conocer conceptos bsicos y destacar la importancia de los Sistemas Gestores de Bases de datos. Sus Objetivos (independencia de datos, integridad, seguridad, confidencialidad, redundancia mnima, control de la concurrencia, compartimiento de datos) tambin sus correspondientes Caractersticas. Recopilacin de datos y estructuras adecuadas para la Solucin de problemas del sistema de base de Datos, ventajas e inconvenientes de su utilizacin. Realizar, a partir de un problema dado, las siguientes operaciones: implementar la solucin en el modelo conceptual utilizando la estructura DER. Implementar a partir del diseo DER un sistema de base de datos. Realizar relaciones entre tablas utilizando las herramientas de mi sistema gestor de base de datos Desarrollar procedimientos para proteger la integridad de la informacin guardada en el sistema de base de datos. Realizar consultas a travs de comandos SQL al sistema de base de datos. Consolidacin: Implemente un sistema de base de datos a partir de un problema, en donde los datos estn relacionados adecuadamente entre s y protegidos de cualquier prdida, para realizar consultas con comandos SQL que me den resultados breves y precisos.

los datos. Asignar permisos de acceso a distintas tablas para usuarios no propietarios de las mismas. Revocar permisos. Eliminar atributos de una tabla. Eliminar objetos de una base de datos. Realiza Consulta sencilla a una tabla, a determinados atributos de una tabla, extrayendo la informacin que cumpla una determinada condicin. Consulta de una tabla utilizando las funciones de columna. Consulta de una tabla extrayendo la informacin ordenada. Consulta de varias tablas utilizando los distintos operadores. Asocia dos o ms tablas. Inserta varias tuplas en una tabla. Comprueba las modificaciones producidas en la tabla base cuando se actualiza la informacin de una vista.

consideran claves.

BIBLIOGRAFA: www.educacion.gob.ec www.educatemas.org

ELABORADO DOCENTE: VALIDADO VISTO BUENO DIRECTOR:

OSCAR PAGUAY A.

JEFE

DE REA:

JUAN VERDUGO V.

FIRMA:

FIRMA:

FIRMA:

FECHA:

FECHA:

FECHA: