Lengua espaola 3 El concepto de norma.

Actitudes lingsticas La actitud lingstica es una manifestacin de la actitud social de los individuos, distinguida por centrarse y referirse especficamente tanto a la lengua como al uso que de ella se hace en sociedad, y al hablar de lengua incluimos cualquier tipo de variedad lingstica (Moreno Fernndez, 1998: 179) Lenguas portadoras de connotaciones sociales y valores sentimentales. La lengua transmite y enfatiza las normas y marcas culturales de un grupo. Lengua e identidad La identidad es aquello que permite diferenciar un grupo de otro (Ibd., 180) - Dos maneras de definirla: 1) Objetiva: instituciones, pautas culturales. 2) Subjetiva: sentimiento de comunidad compartido e idea de diferenciacin respecto a otros grupos. - Variedad lingstica = rasgo definidor de la identidad de un grupo. Hiptesis de la norma impuesta (H. Giles): una variedad puede ser valorada, por s misma, como mejor o ms atractiva que otra si es hablada por un grupo de mayor prestigio. Las lenguas pueden ser estimadas por razones diferentes (sociales, subjetivas, afectivas). Conciencia sociolingstica: los individuos crean actitudes porque tienen conciencia de una serie de hechos lingsticos y sociolingsticos que les conciernen o les afectan.
(1) a. All son ms unidos. como dicen aqu. all son. parecen ms una pia (CO001 556) b. Bluyines. como decimos nosotros. lo que dicen aqu vaquero (CO003 629) c. Frjoles. lo que ustedes le llaman alubias alubias pintas (CO004 1321) d. Aqu le llaman la peonza. all es el trompo (CO017 1954)

- (In)seguridad lingstica: la relacin que existe entre lo que un hablante considera correcto, adecuado o prestigioso y su propio uso lingstico.
(2) a. A m nunca me se ocurrira decir me se ha cado. b. Yo jams dire cosas como ire o vendre.

Componentes de las actitudes lingsticas (interpretacin mentalista): 1) Componente afectivo = valoracin. 2) Componente cognoscitivo = saber o creencia. 3) Componente conativo = conducta. - Mtodos directos (cuestionarios, entrevistas) y mtodos indirectos (tcnica de los pares ocultos).

 El prestigio lingstico: Un proceso de concesin de estima y respeto hacia individuos o grupos que renen ciertas caractersticas y que lleva a la imitacin de las conductas y creencias de esos individuos (Moreno Fernndez, 1998: 189). El prestigio como algo que se tiene (conducta). El prestigio como algo que se concede (actitud). - Cuestionario:
1.- En la sociedad espaola actual, quin cree usted que se expresa mejor, es decir, qu personas o tipos de personas hablan mejor? 2.- En qu nota usted que habla mejor el tipo de personas que ha sealado en la pregunta anterior? 3.- Le gustara hablar como ese tipo de personas? 4.- Qu es para usted el prestigio? 5.- Qu tipo de personas tiene para usted ms prestigio?

- Cuatro dicotomas: 1) Prestigio del individuo / prestigio de la ocupacin. 2) Prestigio como actitud / prestigio como conducta. 3) Prestigio vertical / prestigio horizontal. 4) Prestigio sociolgico / prestigio lingstico. - Prestigio encubierto (prestigio de grupo, asociado a unos uso lingsticos alejados de lo que abiertamente se reconoce como normativo) / Prestigio abierto (prestigio de comunidad, asociado a lo correcto o normativo).

2.2