UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO PROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS EN FORMACION DOCENTE INTEGRAL DEL

DOCENTE UNIVERSITARIO

PROGRAMA INSTRUCCIONAL. ESCRIBIR PARA PUBLICAR TRIMESTR U. C E DENSIDAD HORARIA H. H. THS/TRI T P M 24 PREREQUISITO S/P

CODIGO ASIGNAD O EQUIVALENT E

Especialista en Contenido: Fecha de Elaboracin: Elaborado por:

Dr. Carlos Agero Rossi Agosto 2010 Dr. Carlos Agero Rossi

SELLO Y FIRMA AUTORIZADA

FUNDAMENTACIN Este curso tiene por propsito contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educacin venezolana mediante la difusin de ideas enmarcadas dentro de una visin de futuro que promuevan el desarrollo sociocultural del pas; y, propiciar en los crculos acadmicos universitarios venezolanos, la investigacin y los estudios de diplomados, postgrados, doctorados y postdoctorados, con nfasis en la educacin.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Crear un medio para la difusin de los trabajos de investigadores nveles y expertos.

UNIDAD I

OBJETIVO TERMINAL

Confrontacin de ideas animadas por el espritu cientfico y humanstico.

DURACIN

16 Horas
EVALUACIN

Estudiar las normas APA y el Manual de trabajo de grado, maestra y tesis doctorales de la UPEL, Venezuela; al igual que el Manual de trabajo de grado de la UFT.

25% + 25%
OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN

Promover la confrontacin de ideas para la difusin de trabajos de investigacin.

Normas APA Manual de trabajo de grado, maestra y tesis doctorales de la UPEL, Venezuela.

Discusin guiada Taller

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Anlisis de Normas APA, en equipo con relator. Valor: 25pts Taller sobre Manual de trabajo de grado, maestra y tesis doctorales UPEL en confrontacin con Manual de trabajo de grado de UFT. Valor: 25 pts.

UNIDAD II

OBJETIVO TERMINAL

Actualizacin de los docentes y no docentes de diferentes niveles educativos en cuanto a redaccin de artculos para publicar.
DURACIN

8 Horas
EVALUACIN

Analizar las normas nacionales e internacionales para la publicacin de artculos acadmicos y no acadmicos.

25% + 25%
OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN

Favorecer la actualizacin de los docentes y no docentes de los diferentes niveles educativos en cuanto a las normas de publicacin de artculos acadmicos y no acadmicos.

Normas para la publicacin de artculos acadmicos y no acadmicos Revistas: acreditadas, financiadas, indexadas, arbitradas.

Discusin guiada Seminario: Escribiendo un artculo para publicar Invitado especial

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seminario: Escribiendo para publicarTtulo, oraciones tpicos, prrafos, correccin de estilo, informe de investigacin, investigacin documental, propuestas didcticas, prensa, opinin, comics. Valor: 25 pts. Invitado/a Especial (por la seccin): Recepcin e invitacin, Protocolo y Ceremonia. Valor: 25 pts.

BIBLIOGRAFA/REFERENCIAS

EDUCARE (2010) UPEL/IPB. Revista Trimestral. Vol. 12. N 2. Barquisimeto. revistaeducareupelipb@gmail.com IUPMA (2010) Epistemologa y Educacin. Revista del Instituto Universitario Pedaggico Monseor Arias Blanco. Ao 4. N 2. Caracas. Real Academia Espaola (2010) Diccionario de la Lengua Espaola. Espasa-Calpe, S.A. Madrid. UPEL (2009) Investigacin y Postgrado. Vol.16 N 2. Caracas. Wallace, M. (2009) Study Skills. Cambridge University Press. London. CAR/car. Agosto,2010