GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

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PROGRAMA: INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES 1. DATOS GENERALES ASIGNATURA/MDULO/SEMINARIO: ELECTRNICA ANALGICA Y LABORATORIO. COMPONENTE: OBLIGATORIO CAMPO: FORMACIN BSICA GENERAL MODALIDAD: PRESENCIAL X

PLAN DE ESTUDIOS: ACTA DE CONSEJO DE FACULTAD/DEPTO./CENTRO: CDIGO:

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CRDITOS ACADMICOS: 3 SEMESTRE: QUINTO

REA/MDULO: ELECTRNICA VIRTUAL BIMODAL

PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: ANLISIS Y DISEO DE CIRCUITOS Y LABORATORIO. FECHA DE ELABORACIN: 14 DE DIC DE 2011 VERSIN: UNO FECHA DE ACTUALIZACIN:

2. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO ACADMICO TIEMPO DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE Horas/semana: Horas tericas: Horas prcticas: Horas/semestre: 6 4 2 96 Horas/semestre: 48 TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE Horas/semana: 3 TOTAL TIEMPO TRABAJO ACADMICO 144 HORAS/SEMESTRE N DE SEMANAS 16

3. JUSTIFICACIN Es fundamental para el ingeniero de telecomunicaciones tener una visin general del proceso de anlisis y diseo electrnico, mediante la comprensin de la electrnica como ciencia que se compone de varios subsistemas o bloques funcionales. En la electrnica analgica se toman como dispositivos funcionales bsicos el diodo, el transistor y el amplificador operacional, sobre el cual se disean la mayor parte de los sistemas electrnicos. 4. METAS DE APRENDIZAJE

Describir los dispositivos (diodos, transistores bipolares y de efecto de campo) mediante modelos
funcionales para operacin en DC, AC de pequea seal y de respuesta en frecuencia. Familiarizar progresivamente al estudiante con el manejo de modelos funcionales en circuitos prcticos sencillos. Dar las bases para la simulacin de circuitos electrnicos sencillos mediante el programa Circuit Maker. Disear circuitos anlogos que tengan funcionalidad y aplicacin especfica, que utilicen elementos pasivos y activos. Desarrollar la teora bsica de realimentacin positiva, las ventajas y desventajas que ofrece y particularmente su influencia sobre la estabilidad, y comprender las aplicaciones que se derivan de esta como los osciladores. Conocer las caractersticas de los amplificadores de potencia clase A, B, AB. As como el proceso de diseo de los mismos.

11/11/2010

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5. PROBLEMAS A RESOLVER Cmo funcionan los principales dispositivos electrnicos ante seales de corriente continua y corriente alterna? Cules son las principales aplicaciones de los diodos y en qu consisten? Cmo se realiza la amplificacin de seales de baja y alta intensidad a partir de circuitos transistorizados? En qu consiste la retroalimentacin en los circuitos electrnicos? Cmo se pueden implementar circuitos osciladores? 6. COMPETENCIAS Competencia de nfasis Analiza y disea circuitos electrnicos, a partir de los dispositivos fundamentales (diodos, transistores y amplificadores operacionales), con el fin de realizar procesar seales analgicas, para aplicaciones relacionadas con los sistemas de comunicacin. Competencias especficas

Analiza circuitos con diodos y transistores en corriente continua y corriente alterna. Disea e implementa circuitos analgicos que den solucin a problemas como la amplificacin de
seales, como la voz, y el acoplamiento de impedancias, tomando en cuenta factores como la potencia, inmunidad al ruido y de reducido tamao. Determina la respuesta en frecuencia de un circuito analgico. 7. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN Circuitos, Clculo, Anlisis de Circuitos. 8. TEORAS Y CONCEPTOS MATERIALES SEMICONDUCTORES Y DIODOS 1. Diodo de Unin. 2. Circuitos con Diodos. 3. Rectificacin y Filtrado. 4. Otros Tipos de Diodos: Zner, Schhottky, Tnel, LED. TRANSISTORES BIPOLARES (BJT) 1. Estructura, Funcionamiento, Tipos (NPN y PNP), Simbologa y curvas caractersticas. 2. Parmetros Elctricos. 3. Polarizacin de Transistores Bipolares. TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO (FET) Transistor de Efecto de Campo (JFET) 1. Estructura, Funcionamiento, Tipos, Simbologa, Ecuaciones Caractersticas para zona activa (saturacin) y zona hmica. 2. Parmetros Elctricos. 3. Parmetros Elctricos de AC de Pequea Seal: Transconductancia (gm) y Admitancia de Salida (hoe). 4. Circuitos de Polarizacin.

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MOSFET de Empobrecimiento. 1. Estructura, Funcionamiento, Tipos, Simbologa, Ecuaciones Caractersticas para zona activa (saturacin) y zona hmica. 2. Parmetros Elctricos. 3. Parmetros Elctricos de AC de Pequea Seal: Transconductancia (gm) y Admitancia de Salida (hoe). 4. Circuitos de Polarizacin. MOSFET de Enriquecimiento. 1. Estructura, Funcionamiento, Tipos, Simbologa, Ecuaciones caractersticas para zona activa (saturacin) y zona hmica. 2. Parmetros Elctricos. 3. Parmetros Elctricos de AC de Pequea Seal: Transconductancia (gm) y Admitancia de Salida (hoe). 4. Circuitos de Polarizacin. AMPLIFICACIN: MODELO DE PEQUEA SEAL 1. Circuito Amplificador de Pequea Seal con BJT. 2. Diagrama Esquemtico. Configuraciones. Parmetros: Ganancia de Voltaje, Ganancia de Corriente, Impedancia de Entrada e Impedancia de Salida. 3. Circuito Amplificador de Pequea Seal con FET. 4. Diagrama Esquemtico. Configuraciones. Parmetros: Ganancia de Voltaje, Ganancia de Corriente, Impedancia de Entrada e Impedancia de Salida. 5. Amplificadores Multietapa con Transistores Bipolares y Transistores FET. MODELO DE RESPUESTA EN FRECUENCIA Amplificadores con BJT 1. Modelo de Baja frecuencia. 2. Modelo de Alta frecuencia. 3. Respuesta en Frecuencia Completa de un Amplificador con BJT. Amplificadores con FET 1. Modelo de Baja frecuencia. 2. Modelo de Alta Frecuencia. 3. Respuesta en Frecuencia Completa de un Amplificador con FET. REALIMENTACIN 1. Realimentacin negativa. 2. Efectos de realimentacin. 3. Tipos bsicos de amplificadores. 4. Topologa bsica de realimentacin. 5. Ejemplos de amplificadores realimentados. 6. Simulacin. OSCILADORES 1. Realimentacin positiva. 2. Condicin de oscilacin. 3. Osciladores: Puente de Wien, Desplazamiento de fase, Colpitts, Hartley, Cristal, Disparador Schmitt. 4. Diseo. AMPLIFICADORES DE POTENCIA 1. Amplificadores clase A, B, AB, C. 2. Disipadores de calor. 3. Diseo.

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9. METODOLOGA Modelo pedaggico: Problmico Clase Participativa. Con lo cual se pretende dar al estudiante la fundamentacin necesaria en cada uno de los temas; construyendo escenarios simulados por parte del profesor, basados en preguntas, que le permitirn al estudiante la aprehensin del conocimiento y con ello motivar una participacin activa del mismo. Solucin de problemas en clase. Esta actividad constituye un buen complemento, puesto que le permite al estudiante comenzar a afianzar la teora previamente presentada. Tiempo independiente. Existen trabajos que el estudiante debe realizar en un tiempo adicional al de las horas de clase y que sern orientados por el docente. Tutoras Guiadas por el profesor. Los alumnos pueden realizar consultas para aclarar dudas y afianzar sus conocimientos. Discusin, anlisis y aplicacin de determinados tpicos referentes a la asignatura, mediante el cual los estudiantes pueden formular soluciones, exponer sus ideas en el aula, y posteriormente aplicarlo en sus materias complementarias. Uso de herramientas computacionales para la realizacin de asignaciones.

Talleres de Aplicacin. Desarrollo de talleres individuales y grupales que se resuelven en clase con
posibilidad de consulta extraclase personal en las horas asignadas como tutoras del docente. Prcticas de Laboratorio. Con el fin de simular y demostrar en la prctica los conocimientos tericos desarrollados en los ejes temticos, se proponen X prcticas de laboratorio, con la opcin de comprobarse por medio de hardware y/ software cada una de las simulaciones. Circuitos con diodos Rectificacin Polarizacin de transistores Amplificacin Respuesta en frecuencia Osciladores Evaluacin de los temas expuestos. Por el docente, bajo su supervisin y gua, estimulando a los estudiantes a la apropiacin de los fundamentos expuestos en el aula de clase. Proyecto Integrador o de Materia. Mediante esta estrategia metodolgica se pretende que el estudiante comprenda y expanda su visin alrededor de la potencialidad e integracin de las asignaturas propias del semestre, generando as aplicaciones en el rea de las Telecomunicaciones a partir de las competencias que le proporciona cada asignatura. El proyecto integrador se define en claustro de docentes al inicio del semestre. Si la asignatura no queda incluida dentro del proyecto integrador, el docente podr planificar el correspondiente proyecto de asignatura. 10. EVALUACIN Ver anexo Evaluacin. 11. RECURSOS BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA [1] HAYT, William. KEMMERLY, Jack. ANLISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERA. Sexta Edicin.

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Editorial McGraw - Hill, 2003. MALIK, Norbert R. Circuitos Electrnicos: Anlisis, Diseo y Simulacin. Madrid: Prentice Hall, 1996. 1136p. ISBN-84-89660-03-4 [3] BOYLESTAD, Robert. NASHELSKY, Louis. Electrnica: Teora de Circuitos y Dispositivos Electrnicos. 8 Edicin, Editorial Pearson, 2003. 1020p. ISBN-970-26-0436-2 [4] SEDRA, Adel S. y SMITH, Kenneth C. Circuitos Microelectrnicos. 2 Edicin. Mxico: McGraw Hill Interamericana, 2006. 1283p. ISBN-970-10-5472-5. [5] NEAMEN, Donald. Anlisis y Diseo de Circuitos Electrnicos. Tomo I. Editorial McGraw - Hill, 1999. ISBN-970-10-1949-0. [6] RASHID, Muhammad. Circuitos Microelectrnicos, Anlisis y Diseo. Mxico: Editorial Thomson, 2000. 990p. ISBN-968-7529-79-2. [7] HORESTEIN, Mark. Circuitos y Dispositivos Microelectrnicos. 2 Edicin. Mxico: Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, 1997. ISBN-968-8807-07-9. [8] FLOYD, Thomas. Dispositivos Electrnicos. Tercera Edicin, Editorial Limusa, 1999. 974p. ISBN968-18-5117-X. [9] MILLMAN J. y HALKIAS, C. Electrnica Integrada: Circuitos y Sistemas Analgicos y Digitales. 7 Edicin. Barcelona: Editorial Hispano Europea, 1986. 917 p. ISBN-842-5504-32-5. [10] COUGHLIN Robert. DRISCOLL Frederick. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales. Quinta Edicin. Editorial Pearson. 1999. [11] GONZALES JUAN J. Circuitos Electrnicos con Amplificadores Operacionales: Problemas, Fundamentos Tericos y Tcnicas de Identificacin y Anlisis. Marcombo 2001. [12] FRANCO Sergio. Diseo con Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Analgicos. Tercera Edicin. Editorial McGraw-Hill. 2004. [13] CONSTAIN, ALFREDO. Amplificadores Realimentados: Diseo Lineal Avanzado. AddisonWesley. 1994. WEBGRAFA [1] http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2001771/html/contenido.html: Curso virtual sobre Electrnica Bsica de la Universidad Nacional de Colombia (Fecha de consulta: Febrero 1 de 2011) [2] http://solve-elec.softonic.com/: Un buen software para el acercamiento a la simulacin de circuitos (Fecha de consulta: Febrero 1 de 2011) [3] http://www.abcdatos.com/tutoriales/electronicayelectricidad/electronica/circuitos/varios.html: Un conjunto de ejemplos sencillos para analizar (Fecha de consulta: Febrero 1 de 2011) [4] http://www.uhu.es/adoracion.hermoso/Documentos/tema-5.pdf: Otra buen referente para circuitos analgicos con amplificadores operacionales (Fecha de consulta: Febrero 1 de 2011) MEDIOS AUDIOVISUALES Diapositivas, Videobeam SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRNICOS ORcad Matlab Circuit Maker Codewarrior Layout- Diseo Eagle. LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRCTICA Laboratorio de Electrnica (Aula 409) Laboratorio de Informtica (Aula 306) Guas y prcticas: http://proyectoselectronics.blogspot.com/2008/05/diseo-de-amplificadores.html http://www.uhu.es/adoracion.hermoso/Documentos/tema-5.pdf EQUIPOS Y MATERIALES Osciloscopio Generador de seal Fuentes DC de voltaje variable Cautn [2]

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Multmetro Fuentes de alimentacin Dispositivos elctricos y/o electrnicos de acuerdo al tema a desarrollar.