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ngel Mendoza Alba Materia: Entorno Sociopoltico y econmico de Mxico.

Actividad Integradora Unidad 3 PRIMERA FASE: Modelo de sustitucin de Importaciones Ventajas Desventajas 1. El control de Importaciones y 1. Evolucin desfavorable en los trminos de exportaciones. intercambio. 2. El otorgamiento de subsidios directos 2. Concentracin de las exportaciones en e indirectos a las empresas industriales. productos de origen primario. 3. Mercados internos incipientes, fragmentados 3. Regularizacin de precios. y residuos. 4. Escasez de capital, mano de obra calificada y 4. Los subsidios a las tasas de inters. debilidad empresarial. 5. Las tasas de cambio preferenciales 5. Amplia brecha entre los precios para determinadas importaciones internacionales y los domsticos 6. La participacin del sector pblico en 6. Los constantes cambios de gobiernos e la relacin entre suplidores, productores ideologas, como as tambin de polticas fueron y canales de distribucin causantes de gran confusin y de ineficiencias 7. El pas se endeud de manera irresponsable, 7. Proceso de industrializacin. tomando crditos que si bien eran baratos tambin eran de muy alto riesgo Problemas 1. El modelo estaba llegando a su lmite, deba apuntarse a las nuevas actividades del mercado que fueran ms dinmicas para poder convertirse en los nuevos motores de la economa, rol que en algn momento jugaron las ramas alimenticias, textil, metalrgica y automotriz. 2. Las causas que hicieron colapsar al modelo de sustitucin fueron varias, destacndose los cambios en las polticas econmicas del Estado, los acontecimientos internacionales y los vicios implcitos del modelo.

Modelo de desarrollo econmico estabilizador Desventajas 1. Produjo una estructura econmica 1. La segunda guerra mundial dio un gran oligoplica, con unas pocas fbricas de cada tipo estmulo al crecimiento de la economa de producto; igualmente, las empresas no mexicana. tuvieron estmulos para cuidar la calidad de sus productos, ni para reducir sus precios. 2. De 1940 a 1956 se da en Mxico un 2. Esta poltica puede definirse como perodo de crecimiento hacia afuera, crecimiento sin desarrollo, ya que el nmero de basado en el dinamismo del sector industrias del pas aument, pero sin la base primario. slida que es la libre competencia. 3. Se impulsa fuertemente la produccin 3. Localmente en el pas no haba suficiente de bienes intermedios y se empieza a capital como para crecer sostenidamente: las fomentar la produccin de bienes de actividades de produccin requieren capital, por Ventajas

capital.

ejemplo, prstamos para crecer y dentro del pas no se generaba ese capital. 4. Los productos mexicanos de esa poca no 4. Se facilita la entrada de inversin eran de buena calidad ni de precios bajos. extranjera. Exportarlos era imposible. 5. Tambin se acusa al Desarrollo Estabilizador 5. Aumento de crditos al sector privado. de producir otro efecto daino: el olvido del campo. 6. Las autoridades tuvieron un 6. Las empresas no exportaban eso provoc que comportamiento conservador en el en el pas no se tuvieran divisas extranjeras y sin manejo de sus finanzas, los dficits eran ellas no podan comprarse productos que eran pequeos, e incluso hubo aos con necesarios para que la economa siguiera supervit. creciendo. 7. El gobierno en estos tiempos no 7. La elevacin del gasto de gobierno como un recurra al mercado de capitales a pedir instrumento de reanimacin econmica conduce prstamos y eso, sin duda, ayud a tener a una primera etapa de boom, pero a una tasas de inters razonablemente bajas. segunda de depresin y crisis. Problemas 1. El problema fondo era que el lmite del mercado nacional, pues las empresas al no exportar no producan ms de lo que los mexicanos podan comprar 2. Sin exportar y concentrados en el mercado mexicano nada ms, era imposible tener dlares u otra moneda extranjera para comprar en otros pases productos necesarios para seguir creciendo. SEGUNDA FASE: Repercusiones Econmicas La concentracin de recursos econmicos en la federacin, especficamente en el ejecutivo. Repercusiones Polticas Menor capacidad de respuesta frente a una crisis de gobierno, en la medida que el Congreso no puede cambiar el poder ejecutivo adoptando la mocin de censura. Tendencia al bipartidismo como su forma ms estable, debido a la necesidad de financiacin y la falta de identidad poltica. Repercusiones Sociales Menor representacin del conjunto social, en la medida que las decisiones no se concientizan en muchas ocasiones entre distintas facciones polticas representadas en el Congreso.

Problemtica 1: Institucionalizacin del poder presidencial y respaldo de organizaciones y partidos polticos.

Repercusiones Econmicas Problemtica 2: Valor del sector educativo para el desarrollo del La Educacin debe reducir los pas. administrativos, promoviendo una

costos mayor

participacin de los ciudadanos en la gestin escolar, obteniendo mayores niveles de eficacia y eficiencia, perfeccionando la calificacin de los responsables del Proceso Educativo. Repercusiones Polticas La Educacin como poltica social debe aumentar la capacidad de distribuir conocimientos y generar las estrategias adecuadas para el acceso democrtico de individuos, grupos y comunidades a dichos conocimientos, en condiciones de equidad, mejorando as la calidad de la prestacin educativa. Repercusiones Sociales La Educacin debe de comprometerse como una experiencia social, la cual debe irse enriqueciendo con las relaciones entre las personas, y con la intervencin en las familias y comunidades. Todo esto enriquecer la base de los conocimientos tericos y prcticos de los educadores y educandos.

Problemtica: Valor del sector educativo para el desarrollo del pas. El cambio hacia un modelo de desarrollo humano, ecolgico y sostenible supone un cambio de mentalidad y una concienciacin social de la necesidad de estos cambios. Es por ello que se ha de intervenir desde la educacin formal y no formal a travs de una Educacin para el Desarrollo. Una educacin que es para y en el desarrollo y no slo para el crecimiento econmico, en cuanto que el desarrollo supone un proceso que conduce a la realizacin y potenciacin de capacidades individuales y colectivas. La Educacin para el Desarrollo debera plantear las cuestiones ticas que se relacionan con el funcionamiento de la sociedad y por lo tanto tendr relacin con las problemticas implicadas entre otras como la paz, la democracia, la multiculturalidad, el consumo, la salud, y el medio ambiente. Repercusiones Econmicas Dota a las personas y a los colectivos de recursos e instrumentos que les permitan incidir y transformar el contexto en que viven. Problemtica Actual: Incrementar el conocimiento sobre las fuerzas Valor del sector educativo para el desarrollo del econmicas, sociales y polticas que explican y pas. provocan la existencia de la pobreza, de la desigualdad y la opresin y que condicionan nuestras vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta.

Repercusiones Polticas Fomenta la democracia en tanto que los ciudadanos pueden acceder a ms informacin y ms elementos de anlisis, pueden conocer mejor sus derechos y pueden participar de forma ms autnoma. Niveles mayores de educacin permiten mayores controles y demandas polticas y econmicas como ampliacin del derecho al voto, derechos sindicales, abolicin de trabajo infantil, libertad de expresin, etc. Repercusiones Sociales La prevencin de enfermedades y la reduccin de la mortalidad El incremento de la equidad puesto que permite a los sectores de poblacin ms pobre participar en los procesos de distribucin del crecimiento y beneficiarse de nuevas oportunidades.

Por qu en la determinacin de las polticas nacionales de desarrollo deben considerarse las caractersticas que presentan el contexto socioeconmico y poltico internacional? Cada pas tiene su propia forma de gobierno, derivada de su historia poltica, econmica y cultural. El tipo de gobernabilidad afectar la naturaleza y alcances de los asuntos de integridad y la efectividad de los mecanismos para asegurar su efectivo cumplimiento. Se ha encontrado que la cultura poltica de una nacin afecta la conducta de sus lderes y habitantes, incluyendo su participacin en las elecciones. La confianza en el sistema e instituciones electorales es una variable importante cuando se examina la integridad y los mecanismos necesarios para garantizarla.