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coLLEcnoN erucvclopotour

fonde

par Paal Ango*luent

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Qt.e

Jean-MichelAdam
Derniers titres
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rus
Les techniques de lutte conte l vieillirscment CDE IaEGER

345
3452 3453

l- thorie modene du portefeuille F. AFaLroN, P PoNcE et R. PoRRArr

3463 3464 3465 3466 3467


3468 3469 3470 3471 3472 3473

l- moalisation des marchs

La

fort
DmURT

Le rci

publics
G. FENECH

N.

et

P. PEr

Les banlieues
P. MRL|N

[ pense sociale
C. GurMEur

3454 flnstitut de France


A.
DaMTEN

Le sexe B. PY

et le dolt

3455
3456

Politique et rcllglon
J.
BAUEn

fentre et le sjour des trangers


en France
R. D'HM

Saint-Simon et le saint-simonlsme
P. Musso

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Le rgime politique B. GAUDltrRE

3457 3458 3459 3460


3461

italien

Le doit de L, [AUTnEr[

lo rctr0lte en tr[ncc

Lesthoriespsychanalytiques du groupe
R. Ks

Lesclavagemodene M. LENOELL
Le

surendettcmtnt dcr mnrges


KHAYA

D.

L'essurence chmage en France J. BoUTAULT


La secuit informatique E. [oPorD et S. LHosrr Les

Les armcr 0, LIPrc(


P. l"aszt"o

chlmlquct

La dcouvcrtc

rclcnlllqur

,{ls 'cztuusSt

fichies d police

D.

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3474 3475 3476


3477

Lc Pquct
B. ANor[uD

3462

La tlvision par satellite C. D'AUFN et C- Dum

Psychologl dc l'duertkln G. lVrLR!


La

csnl0tc rsnql:f 0u ,(v f rl(lc

J. DOnNAt L0 flexlblllt d$ni J.-C, TAfioNol;Iiu Lc dolt conptr P, L[onA s

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AVANIT-PROPOS
DU MMtr .{T]TIi1]I
r)Ns t,^ vIHri

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accompagner le sommeil

Des petits aux glands cans, des histoires destines

L dsciption (n 9?8i).

)rl nt Rs Lsuisrique ct distr,.s lirrire, vc.l c.bortion .lc J-_P. Cod.ns' tin. Lmssc. < L,. 197. L roman de mo.lasc, av.c l collaborion d Bndicb Alm, Lamusc, < l.*tes pour anjoud'hi>" 9??.

(iHrz rfrrflDs

Ir

texte nanrtif, \tln tjtivcsiL, l99t (nduw. d., 1994). Pour lie le pom, ,rxcll.s. De Bo.ck'Du{,rlot, 1985. I txtc d..s.ipril, av.. colldborLion d'^. l'ctirje.n, Naihlu t:nive.-

Enincnb d lingis.iqu. tc\tuell., l,i:Fc, Mrdrg lt90Lreu t liuratr{,, IL.Li, 1991.

IEs txtcs: typs cr rrotoryps. Natha tlnivers1. lr)92-

des enfants celles qui occupent les adultes, des jorrmaux quotidiens aux livres d'Histoire. des ictions littraires aux paraboles religieuses, des lal,les grlitiques arrx histoires drles ou t la publicit, les figures les plus dverses du rcit ponctuent nos existences. Le rcit accompagne l vie et a mot des plus humbles eomme des plus grands hornrnes, il trace los limites de ce que chacun doit et peu faie travers ragots, potins ou loges. Sur les ondes et au cinma, le retour, ces denires annes, des plus taditionneles formes de naration doit nou6 inciter examiner les rnodes de fonctionnement et les fonctions de ce type de mise cn texte. Dans ce but, cet ouvrage veut iroduire ux recheres qui ont lond le ru'ratologie (1) comme thorie du rcit, 1:r suite des travarrx des frrnalistes usses des anes vingt (Popp, 'fomachevski, Eikhenbaum, Chklovski). l-es tudes littraires, bibliques, cinmatographiques, hisloriques, Iokloriques, ethrroItgiques. les analvses de a presse. de',ontes cmmp di la larrgLre ,rralc pui.ent larg.m"nr rJarrs les travnrrr de ces vingt-cinq dernires annes, si dches cn recherches et en s-ppliclions qu'il n'est pus possible de les iguorer aujourd'hui. Rendre lisibles quelqucs tses brrdatrices et certaines filiations, donner I'envie et les moyens de se
(1) our ls {.ner aistutli{ienks de l dorn ,odrtu Ju rir. voir ls favx d l'. Rnx. tr. E{! nric l lussi su. L f{it que lcs scl,mas
d" lo l'i|icu.

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6 dirioh: rt)99. o\0bn.

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eporte directement des textes dc basc, torrt ceci sans enlise le propos rlans les tours r:t rltorrrs des querelles d'coles ou dans une optque tlorique unique, tel est le projet de ce petit ivre au titre ambirieux dan" son singulier. ll aurair t plu" ju*t" de I intituler 'fhorie(s) des rcits an de rendle compte. d'une pfl. d I ouvenur d un essai qui ne privilgiera ni la narrativit fir"tionrrelle ni la rrarrativir n ordinaire " et. dutre part- dc ce qui est ou centre de la prsente rlexion : le rcit comme objet constuit par des thories diffrentes, et releyant d'une approche pluridisciplinaire. La narrablogie peut tre dnie cornme une branla smiologie che de la science gnrale des signes - d'organisation qui s'eforce d'analyser le mode interne de certains types de textes. Ceci la rittache l-anallse de discours el la lingrrisque rexruellc qrri disringue les types de textes (argumentarif. cxplicarif. descriptif, narraf, etc.) des types de tiscours o ils se trouvent actualiss et mls (rornarrs, {ilms, bandes dessines. photoromans, faits divers, publicit, histoires drles, etc.). En examinant la mmorisation et la comprhension, la . lisibilit o, 'attente du lecteur-uditeur, aussi bien que les instructions donnes par l'nonc ui-mnre. le prsenr essai dplace la narratologie dans le sens d-ule rude des stralgies dscursioes (2) : qtels sont les buts et les vises de tel
ou tel acte de discours qui passe par le relais de la narration ? Quels effets la mise en rcit te,nd-ele prodre sur le lecteur-auditeur ? Sur quels contrats (accords et affrontements) s'ta-blit la comprhension d'une parabole ou d"un rcit oral ?

IN.TRoDUCTIoN

LA NARRTOLOGIE DEPUIS PROPP


C'est en 1928 que le blkloriste Vadirnir Propp prul,lie sa Morphologie du conte dont 'inluence sera dterminante ente ans plus ted (date de la traduction amricaine) ; inluence tout d"ord sur le structuralisme de Lvi-Strauss par le biais de sa rencontre avec Jakobson aux Etats-Unis pendant la guerre. Ds 1960, Lvi-Strauss attire l'attentior sur Propp dans un artice intitu " La stxctue et [6 f6rms , (repris dans Anthropologie structurale, II). lnluence sur l'analyse des mylhes (Greimas), mais aussi sur l'tude

des contes (Bremond) er sur l'approche littraire (Barthes, Todorov, Cerette). En 1963-194, il est question de Propp dans le cours de smantique qu'A. J. Greimas donne I'lnstitut H.-Poincar. En 1964, C- Bremond publie son ar-ticle sul le rnessage narratif dans le nurnro 4 de la revue Communica,roru. L'anne suivante T. Todorov traduit certains textes des frrmalisres russes dans 1'horie de la ttrature (Seuil, coll. " Tel Quel ,). En 196 paraisser l Smnlique structurale de Greimas qui donnera naissarrc" au coutnt de la serrriotique narrative
et surtout 'importrant numro B de la revue Communcarrorzs de 'Ecole patique des lutes Etudes (aujourd'hui EHESI), vec des aticles de Balthes, Bremond, Eco, Genette, Grcirnas, Metz et Todorov. Rdit plusieurs fois et repris aujourd'hui dans la collection

Aborder.

(2) Po un 6pprc.n'ii'*mnr d6 divh poin6 ,horiqus qi s"rcnr i.i Adm. L" r.xrr nsr', Nrl'sn-Univ.!rni. !o85 "or J.-\'1.

{Seuil). t:e rrun11) rtar'rlrr( l'rrvrrcrrrenl d'une narratok;gie d'inspiratiorr sl rtlr'i rr rrlislr'La tratluction fran.:rise de lruvr:rge tlr'l'roPl) rre dat. que 1" lq:o er rl nnus a lrrllrralterr,lr'" l(lll l"'rrr ar,,iraccsaux,.nt Ct,nl.es rzssr"s tlrr r'., rr.il ,l \lirrrrn1l) I'arrir le.qrrels I'ro1'p u rrataille 2. 'cl p,i',r .1" ru. hi"tnri,lrre il l.'rrr sav,'ir que a D 'rn rrrdiri,''; bibliraphiqrre lranai.e.' rrrdP rcnir rompt d.s tlutui,x ,lu gr,'upe de BaLhtirrp j)

Pojnts

p.,,itan, "."'"-p,,rain' ,le ,cur de Pn'pp A.a 't;tt;".n.. ,1.' r'cherehe. 5rru. turalisle5 tr semio

riqres qui postuletrt r;tt utt r'cir possirJe crr lui rrrme r; , onlen itnrnart"ttt que lrcrrr de dguger ana ltse. 1". rravaux Je Bak[rrine. \ ol," lrinor el l\led\dev norttnl "ur l-irrscripriorr du srrj'r drrns sn diqcours' lur la "trnpr"hen'i.n,.tn'n" forrne rlrr rlialosue et irnposirion j r"t.."nr."-p.,rol.. [ans,-.tre ^priqrl'- le sujet r.r pri. err "onsideratiorr pr I nal\sP dns { relari.n hi-rori,lun el so, idl ux aulrc Cette coupur bibliographiclue relte trien a double pro,. rrparion d. r,'rrr. ,rp;'r,ure d"' air. d' lansue : ou bierr lor'r'enr cst mii srtr . forrcrionrrernet du texte. sur sa structre ct sa clture, ou bien l au.rrrion pore \ur ses .n, ti,,trs sttr -on ins,"r'iptiorr dan. une iirt"ruction verhalc. Optiqu. " inrene " el ptique . erlcrn , nl l longrFrrp' sipares. n ren.lr comDle de u premire el de. . !rmnalre5 ' ,1, r'ecit a.i^ ,lrapitre. ll- lll er V qund il s"ra qu"stion des lraua,t* ,1. l'r,'1p rle Brcmond. Je T^dor,,r er ,le (ireima.. Le ,-lrapitre suivanl rrtetlla lui, 'ccent sr la possible corrciliatio des deux types
II Nldi.on',-'r'" & I ,"_P Ir:n 'rrn.lL'lrirH'v"t\' j,:i'i;l:,,1.."1'i:;:., "' \"'n"r \',tr'*'"\ { r', , ,,,:l"l,ll; (ll Voir surl{r T. lollor.v. Mikhil Rrkl,rnr. P.iF did,giqtr Sdii 1981. ,r. ,l" 1966. les cl4 d J X.istvo.

rl'approcres, dans la ligrre d'une tenrance qui se dessine ds L972 a'tec ligurcs III de C. Cenette. La nne ane pataissenl Ldrgages Lotaltaires et Tho' rie clu rcit. Darrs ces deux ouvrages, J.-P. Faye dcentre a dinition r:le nantivit en I'envisqerrr ,1,rrrne " r'crlp l,'rr'rion hrrdamentale "t ,.,rnrne primiriv. du I.rrrgage qui. p,'rr. srrr la base touche I his'nrrr;eli' ,les socier"- rron 'eulelrent toie, nais elkctivement l"engeulre ' ('l'horie du rcit, p. '107). (ette sor:iologie des larrgages totalitiIes l'cononie naative pou oenl.re et elle tend rnotre qe e charnp de productior du langage n'est pas .eul.rrrent le relet ot la lroee tles lurr"" (ou dcs gu,.rresl 'lec r-lassc' .,,r'iales. l-rr tl autrc- tPrmes- i n t,eur cllp quesriun. p,'ur rri. d'entr"prendr" une . ,rrralys. .rrrr, trrrale , du reit hi-tori,1ue fa.,-isl". I ." pr,ip'.e ,le . terrtcr tle s'ri-ir ce point o les engendent ictives ou non slr'u(,tres na|ratives 1. rrn et pr, es pdr ll'ur'c lralrsll,muliurrs. unt rrr el .,,t ," a,,rr. terrin : clui tlr l'a, tion nn de l.s irrtrts rels , (p. 112). u plar de la dimension socio-hisrorique de a uaratior, on peut ef'ectivenet se demander si l'Iistoile rr'est ps d'abord une nanation. Pour pren,lle I er.rrrple d'rn r.ir lL,il,li,lue. , "ui d" la -uclrssiorr de Darid e.r ror sulerndnl unr productiin ,le la rn"nurclrie sirlrttt,'ttienn., Ir:ris as:i en relour'. ur toyen d'asseoir et de (re)produire Ie pouvoir re Salomon (4). Des tr'avaux (,olrne ceux de L. Marin sur e XVII'sicle franais vont aussi dans ce sens. Si l'historien a besoin du roi qui lui donne un pouvoirr:rire, il est ussi nftssrie u orarque dont le lt.rur,'ir rr. lr'u\r \rr u, lrrem"rrr trso1& que d rre ia,-onr , . L" reit esr l. pru,luit ,l urre appi"ati,'rr
(a) vor M. Cl\enot.
^pi',n,ls

rr.iaht.s

{le

l!

Bil'l. Clerf, 1976.

de la force du pouvoir sur une cliture. (...) L'histoire royle est le produit d'une application de la force du pouvoir narratjf sul les rnanifcstaliott: r Ia loulPpuissance politique , (3). De tout ceci, I'historien Augustin Thierry avait dj eu l'intuition en crivant dans ses l?cltr de temPs mrttongiens (7857) : n On a dit que le but de l'historien etait de raconter. non de prouver: je ne sais. mais je suis c,ertain qu'en Flistoire le meilleur genre de preuve, le plus capable de frapper el de convaincre tous les esprits, celui qui perrnet le moins de dance

CHAPTRE PREVIER

QU'EST-CE QU'UN RCIT

laisse le moins de doutes, dest la narration cornplte. , Bardres, dans son rticle sur u Le discouri de l'histoire , (6), et I.-P. Faye, dans 1,o ritirlue clu langagc cl son conomic (Caliee. lq73 23 et suiv.;, i. relr'ent galernent lrri o. ' Li prsent ou\rage abr'dera la qu.-riorr de 'norr ciatioir narralive au ,"hapitre \ , onsar're aux re,-h.I ches du sociolineuist. ameri,ain \. Labor dont lcs travaux sr lc rcit. entrcplis en ".llaboration av.r Joshua Waletzky, datent de 1967 et 1972 (ce derrrier travail traduit err ianais ea 1978 seulernent). A la sute de Labov, qui rejoint en cela certaines ses du groupe de Bakhtine, les anayses d rcit glissent du champ de lr-rir litl"rair. vers le plu' compexe et e plus mouvant domainc d. l'"ral et d. la parole dire u ordinaire ,.

et

. Le co.ldr du rcil D eit nullehedt p?,,a,'i q'Rnd un \i' a, lui l{ rldri, , .,ci".lun ,:,"n"mr', r!?!rn,nn. qui
eu lieu r qtr on csaiereit de raFporte.. Le r@it n'e. ps l eltio de l'vnm.t, ma6 cr !ncnn, ,nn. l'appmche d cct vnee.r. lc licu o @li'd ppl s. produn. vDement ,Eore renir ct

p l puitssr.r ttint duqul e ft.n pl esprr lri ausi. sc ser. . C'c l un rtto i.s dlniat. ss doute unc soe d'extrvtsnce, mdi3 ellc

est Ia loi sci:rt d


nouvemetrr les un

seul qu. l rin irc son manirc qu'il ne peut

pon (. .) c'e!t

iit. la

rcit

'orn. . .ommcn'nme I;\"i' 'h' r. "., 'nr'..pp' (ir.r c' sculcment le .n ct lc nnn,vement nnprvisible du .:;t qui fNlli$ert l.'t'r, " ,, c p, nr dp\icr F. pui\\anr p' a,'iron( . (Bls xi l . 'v'. \. " 'r).
. !\"',r,1"

de ui de elle

Raconter est une forme si courante, si quotidienne et galenent rpandue que se demander ce q[e c'est qu'n rcit peut paitre superlu. En fait, s'interrogr' sur la nration en gnral, c'est rchir sur une faon de mettre en rnots l'exprience quotidienne; c'est rlchir aussi sur les diffrents types de discours qui peuvent recourir la narrationPr, isun. ds ma'ntcnanr q!. ls norsrtv're ne dpend pas tlu \uppun l,aurrif. Ure ,;,rurnrp d images (6rt ou rnobres . un mlange iages-te*te (bande dessine, publicit), un re'te oit ou

(5) L. Merir, I cit esr ur pi.8c, Minuit- 1978. 1 Pvoir du rcir ot rri' d r'u\on, {c,.. d" l Rpd,"rh" ra l'n '- "..ish'. n" 2;. la-4. (u) 4tu.1. d lqoT rrri' dan. P riqn". d" +o. Surl

orl ;D!t dt's unr: nversrixr pcuvent rr @n\i.n, ,r{x Jnr',','r'n"r r 'i'lcau :;;i;";'';;;.. t ,,F \ e'$sr. -,-/, u i,.',,r,r I I . h ntv*u ;i". ;;;;;;i. "" ,l:'ls rorrilcsrariurr. r"rr.ituer Lu rtarrrr rrt' r'.. ri :' u" nr'u Pru\ '; Pt ntul"t "r rrt". ubstrair que lo" d'liIir' rlr t:r t'.tvlP-tqt totgu't cph'uttJ' dPs'1Ptl : l" grarrds rvle Rerrnon. iomure ',,,. v '*-"i;r v. i1'". -*.,'"t;,,,'pt. 4dt;I 'tnnhI tl't.ritu+t "aqa" Ret"t tt' d'! !l n rlFr'!r'r! rrrl lc tip, "r lr'r dr(mlrr (r * r,.iir.ri'. r,rr 'a Jrrirtrrr, (rrgturertattr' pa. dn natrutt"n p,r l" l, - qtenre' d" 'rpes Jit;r"rrt' 'nrtlcne. nrs'trnrrrJri' ."n" .l*.''r'ti, ". 'u'd u\Js' 'rnt i*rti,.';,''i .r ! r,l"irr1'rir'. "', r' Le 1rc-"rrr ,c qur lur 'r un .l ,.",rn,hr .. il r'rcit ri"ir. -',1"-l "u ,,,*i",t". .t ." uubli' i'Jir.. 'lu' hrr"irt 'r'"h 'l un 1'oarrr" """ i. e""aar"-.,t'un iu-orr. rl un e"ore 'l un' barrle '|"'in;" etr" d'n mme tYp Lexluel'
ncor

essage

es nanife.staiions diffntes

Reprbenlaiion el Persusion Pour ou-on psrle de " re,-it ', il farrt la reprenition d' iau rtiuin') un vrcm'nr' DPs vneInnls .om-" l r..assirtut de quelqu_un urr acrident. une vie mmp, ne deviennerrt des rcits r1u' lt'rsqu'is st'rrt rcnrsenrs" c'est_-dirP ropporls' ro'unlPs pa! n ioLrnalist". un oublit isle, n bi"graph". ut t inaslc' '.r".- dun. un iourral, un li\ re. ul film. erc Toute reprsenlation'esl d.i uue interlritatitrn : un narratelr-temoin compr r,,ui.'ur.'Jper, e1'rinrr fragrn"nreirc d"uu vnement (un acrident par exempe) La rcention tant la.unair., il "omble " les ban's ita,iran*.nt et oublie dsnrmair que c craint des blancs" d"s rides. C" qu'il cru voi. il croit sin"remnt l'roir vu " l2). ll en va d. mm' darrs Loutc L,.-..1" ou..ution. Le rqime rrormal 1'-las"ique) du rcit repose sur le dcni des pealins de produr-rion

l.

vnements semblent se raconter eux-mmes pour rrrrc oreile t rn reAsrd inatrentifs aur trac"s du srrjer par'anr-ra'nlanr. inalrentis ou irr.ensibles aux fail es nonciatives qui rnrquerrt de leur(s) empreinte(s) l'illusoire napp narradf. Ce penier axe de l'-nonciagrde trace du tion nar'rative ou narlatioo - qzj quelqu'urr raconte. purquoi et pour Sur ce plan, disorrs qu'an rcit trc lmue son sens <1u' accomplir un ceain efet sur celui (ou ceu) qui (aucquels) il est deslin. Se pose ds or:s la question essentielle de la - lisibilit , (au sens arge d'intelligibilit) du rcit par le lecteur-auditeur, question du conhat l base de toute stratgie naative. On peut poser que 'nonciateur-narrateur cloisit praablement le rriveau de lisibiit-intelligibiit de son discours : il value les connaissances tle son ilterlocuteur (re ou potentiel) pour impliciter ce qui est conuu de lui et expliciter ce qui doit l'tre (ce qu'il croit devoir "tre). ,n d'autres termes, le contrat narratif la base tle l'change s'ppuie sur un saro (suppos) partag. Racor].ter, c'est toujours raconter quelque chose quelqu'un partir d'une .tttente (bierrveillante nu miante), sur la base d'r horizon d'<.tlenle formes d'organisation du type naratif en gnral et des genres de discours narratifs en paticulier (rcit fantastique, journalistique, histoire drle, etc.). Tout lecteur-auditeur peut juger, la I'ois, de la grammaticalit (conlormit orr non) drr disrrrrrrs par rapport au
J) ron h< r'.v!u\ 'h ll-;.oh,rr I"hdiqu. d" L pp'ion. dp L Dlhnb.rh , Cq,;!p. dp l :l- A' Fr nc (nh;!iqu" (le lc{:ttrre Seuil, 19).
r?.

/, odaqe- montae). sur 1'oubl qrr'une in.tan, e organise la reprsentation et en rgle la lecture. Les

(3) fond en premier lieu sur la prvisibilit

des

,r su' l r..n -urx!. \uir lr'asl' loitiaiion;' l! s"miolor du ^ ,l lx+'snmnr et dP l'Educrion *'"i - i-.*. L'a hcisc mtundt. l; csbi;r. d l'^u.o visud " :2, S. c-. Du r.mita,as. Pau\"r. 'oU LihPr" 1()6- p 20 l0

type rrr er d" l'acceptobite intera, tionnelle rvaleur, iirin'+r. a p-p"t. pe,tten"ei de ,"e qui. est raconr . Si l'a,-cord pralable monqu- unc cllon pesuasrv oeur Lre couple avpc_un. ar"tion interPrtativel"olicative : au laire eroie (persuasif) de lnoncia,.o.-rra.."leu. rrondenl 1ou non) le crorre tinterprraril'), I adhsion Lou non) de l"enon'iataire lecteurauditeur. Ces quesons. pouflant sbPntielles d"s rappons enrre narrnlion el persuaslon' narraon el convestion t- plus globaement, le problme dec stral8ies

dis,:ursive" n-arralites ont r plus tardivemcnt et moin" tudiees que le plan de l-l{isroire racontti' c est--tlire I" pln v.nementicl des lits apporrs' La traclition nairatoogique a surtout t attentive la stucture chronologique du rcit.

Il.

Pour devenir un rcjt, un vnement doit tre racont sous la forme d'au moins deux propositions remDorellemnt ordonnes et formanl une histoir
,+,-'Les oriciens abouriss"nt tous dcr clfinitions
de'base du genre de celle-c : . Qu p' "e me-atse. n.ujr quelconque 'anim ournunim" i plae dan' un temp' r. pur5 I + ei qu rl sorr d't 'e n imoofle 'oir . iiner""r i + n 1"5 Prdi.rs qui Ie 'ara'rdr;ient adrienr ou-it l'insrmr r . lBremond.log;quc du r.it. p oo loo],'

La dimension chronologique

temporelle et cusle et, d'autre pat, prsence d'un acteu constant : lenfant teptis par 1' en pn2. Par rapport la dfinition, i n'est pas dit ce qu'il advient et pn2 des prdicats qui caractisient l'enfant en pnl : a.t-il cess de pleurer lorcquc son papa Ia pris dans ses bras ? Ce rrit ne le prr"ise ps e il esr. cn re sens, lacunaire. A priori, le lecteur-auditeur <le lll postule un rapport enr re pn I -p leurer er pn2-prendre dons ses brcs; s.rit unc action corlolalrire qui vient apaiser (ou choue darls ce *ens) l"nant. Cetteuslit nrrarive chronongique peul tre rctab;e dans un nonc du t!pe : L'cnlant a pleure. Alors son papa l'o pns clans s"s bras pour Ie consoler. De pus. l"nonc narrarif p^urrait pr,-i"er ce qu'il advienr des prdicats (tristesse. chagrin) de pnl , L'enant a pleura. Mais lorsque son papo l'o pris dans ses brus- l
s'est aussitt calm. Ces prernires remarques vculenl burtout insister sur les faits suivants , un" joncrion rmpoll dp type anl".toit (t) - post"no.itc - {r + ,, sr rdblie cnrc deur propositions;

d'une pan. un rappon de

phrase

Entre la premire proposition narrative (premire ici) et la seronde /derrxime phrase). il v a.


contigut.r"onsr'ution

cette ioncrion chronologiquc se double d'un rapport de causalit : .ase-pn7 + consquence-pn2 t enn, le lecteu-auditeur d'un recit s'efforce toujous d'tabli

un" r"ll".ohrence enrre les proposions.

Le rcir minimal suivant rerpei-t" en parlie


dfinition
:

cere

l1l

L'enfant a pleure. Le papa I'a pris dnns

ses

hms'

Mme une histoire du genre : Lbnant o pkur. Le papo lu o donn Ie tome 1 I A ropoogie structu.l et L'Ere et le nant.

de

r4) I)b l. .lo 'on. t'su'til, un r"bl'u p'ur fodurr"'x tl r n''ro'il ,nulisant la .Ir"roLqr" : l;';n",nrnr r.'n|oF'mi1'r lninrri' rnr "n i,r;1" "n !' n" nlan --par u' n, "ur lo 1""ton.l- d"'honl'tl"'i' rion j.dhrft lr isum r'PP,'5iri"n vani/pr"

appellerait une reconstruction du genre: ce{ enlanl doit aimer lsinon Lvi-Strauss et Sanre) jouer avec des livres ; le fait de les toucher a pu le distraire, etc. Postuler une cohrence permet de maintenir le disl3

t2

cous soui I empire du sPns qui prriside rout '-hangp o normal '. En revan,'he, L'ent@ a plet re. I.e PaPa. P' lnttuopoogie structurale e, L Etft et le nant intoduit une incertitude plus grande : enre pn1 -et /trl teur t:()n.nl {l'alaphorique d'acteur'constnt on2" il n'v a plus d'a, tl anphorlque lzi 'o ai"po*]. a disparu saui reconstrrrire un" logiqt't.du genre ' i" ioo s'est cmpor (!c .es lorts poui oller s'enfer 1, il""r sot breau et ne plus entendre les crs de sr,n bambin. ou encoe : le popo o rclire rcs liDrcs ,lont la seule uur derl"n,"hait'thz l'enont un chogrn Dromcnt trop dchiron t. En lait. pour qu'il ) eit rcit^ il faut que I ^n puiss' posruel un ettchainentent de propotirions du rlpe : l. A est X I'insknt ,1. r. i,'a,a,,e^"nt v "-ae A fuu AIan \ t'nstant t2' lll : A cst X' I'instdnt t3 Le" proposirit,rrs ten,,nc. dtat\ I nu.lII peuvent tre sous-enlcnducs el don( lecutslrulles p l lecteur-auditeur. Pour av"ir un recit. il faul donc de" ilises t.mnorellcs chalges de marqur la succssion rl.s tair' tl l, t2, B. nl t un . ours d! vnemonts (X anifesr au noyen le prdicuts en oppt',sition( "r en ) X'r et ,rui rlcrivent l'etr de I ar(eur constont diTr"n'ts loinr. de la ,lrronologi' ' /t3/ /t:2/ /t1/ A esr X' Y"*-"ae

La pernranen,e de lacteur et la logique des rappon entre les prdir"ars initiaur et finaux soot au
moins aussi importantes que la prsenoe d'une jonction temporelle. Il semble indispensable de dchronologiser nove ri"ion intuirive du rr-ir pour la . relugifier . 5) en r"onsidranr le text" narrati partir o) de a consrme des participants (acteurs);
:

) c)

de la logique des rapports entre lcs prdicats: de lu succexion des processus.

,) et ) n'tnr pas des donnes linirs, on abotit rudle tabulaire <le base :

un

I Elat initia 41, 2... X t1 l Procs 41, 2... Y f2 II tlat fing x' ri 41,42... (1i?np, : ous chronolog;quemc t oienl dcs r1vnements. Pftd. Y : &Dcnet qui translorrn X. Pd. X' = taL en opposition avec X.
P/ocs =

motur de a translormation des prdi.rs X el X'.)

Y J La donnie l plus ilnp"rnle pur aflrlncr qu une suire.l. pr,,p.'siti,rns c;rslilue un rcil cohrent sp \
/di7

site u niveau : de la rcurence de A (l'cter-personnage cons- tant) ; des rapports entre les prdicats initial (X) et final

Le caractre strict de la jonction temporelle est important et le narrateur qui reformuerait l1] de cette faon : Le papa a pr;s I'elr.tnt darLs ses bras et I'enfant a pleur, rconterait une tout tre histoie ( la limite on peut boutir au faux trnoignage). Il faudrait. pour que cer ordre d"s propositions narratives soit conforrne [1], introduire un connecteu tempoel ou cusI . Le papa a pris I'enfant dans ses bras PARCE QU'il plcurait / DltS QU'il a pleur / AIpRS QU'il commendit pleurer / AU MOMEN'| OII il s'est mis pleurcr.
(5) Selon une erpresion de Bads dns son lntroductiotr l'anlyse 3rrudurale des rcits. d@ C,nnun.otioat, n 4.1966.V.12.

- (x').
t4

l5

cesser de risorner sur qui fonctionne comrne un exempe ,r.. +"it et tet"r de saisir le rril en aclc' de grammaire

Porrr aller olrrs avanl

il faut

FoKA.

^ini-"I
III.

La dimension conffgurationnelle, - et l'effel le sens rr-del d'un bquclcflc des vnemenls' reste la a" lacre i'nonciation d'un rcit minima "r*"'i" c'-me , i-.te"tu" ou plus compl"xe comme les deux
suivrts

Non. l avait rerdz-voN dans la stppe avec Dieu Kl'l^r'Ev. t il se htit lonqu'i encontr tm Paysan dont luimme, h voitur tait embourbee. ors saiDr Diti l'aida. La bo rair pisse, la fondrire profonde. ll feuut batailer pendanr m. h"ure. Er qund.e lur 6ni.5aint Dmii @urur iu r.od.-vou". Mos Dieu n'tolt plus l
FoK^.

Er alors il I eu qui ar.iv4ont toujoG e ndez-vous prce qu'il y a trop de churettes eta.d au "mbobes tt rrop r-le rrer "oouir'

K^Lr^rEv.

Et alors ?

ijrr ..it otol tout d'bord. rcil d'un garon de onze rs cil par W. Labov dans son travail sur la langue orale lLe porler ordinaire. p 30+)
:

i2l

Quand iuis en Luithmc non. . trt tn neuvrme 2 y ! un ss!s, i' rn'a Piqu non gant j | -'" ttit sont 1

^on q* ""n pre r' l'a'air truu' par terre 'n i,; *-'t;. "i; lle."
Et tu t'es baearc avet lui?

p'" positrle qu i l {vait touv Par S - v rl ,li' que qu av4 rous l"s gn' qur paenr ) van rtte crr vrllc pa ee".',
cue s.n rre oour e trouver? r "" i ;-*."s ii tst ie'enu dinsue

on s'esr lrssrr. .t,.. rour la rue 'n repanL dessu' ^1,,.s rt" ,i -,^p.t! 5' r'nnrl' n t;o ,1;, ou'; l0 msi. 'noi, isi.onrinu a v taper dessu" 1 l loE i' s esr mis chiler ii "r ;' .st barr. chez lui le dire son pre' pre, i Y s Jir 13 Er 'on is ouv,le ganr' 1a qu'il

.rrrisorre in.. danc une pice de tre de Camus i,l,esj.,stes, acte V) ' 'r' D;eu ne p'ut jjr K^uYv. - ne aur pas dtr ccla ! afaire tun sit"nrc't T-n .l f, i*,i." .r' uo' d binr Dmrtn lcndc la ? Connai'-ru pas compendi '

tln rcit crir ensuitc, rcit destin l'oralisarion

dimeneion chronologique des pisodes et la transformtion des prdicats dont on a parl ne pas pour dfinil de lels rcitc. Il ne suffit pas "uffisenr r,,ri,n lecteur soit caple de suivre une histoire dans sa dimension pisodique : il doit .e q,.,'on p".,t ^pp.ler a,rsii oouvoir saiir ensemble cc6 rnments succes_ sifs et'dgaqer une con6guration semntique. Soit une dimensioh lonfgurationnelle qui recouvre ce qu'on peut aussi appler la macro_strudrre smantique d'un texte. Comrne l"a mis en vid"nce le philosophe du lansage Louis O. Mink (o)" le rcit le plus humble esr torirs plus qu'une sie r"hronologique d'vnemeirts. L'ctivit narave corine u^ ordrc chtonolosioue et un ordre confrgurotionn"l : suivre le drouleirit r d'ut. histoir.' lordre chronologique). c'est di re,"hir sur les vnements en vue de les en un lout signifianl (ordre conguration"nib....". nel) par un acte de jugeent rlexif. Quonil il lit un rcit. l'utilisat"ur de l langue a besoin de savoir. en gos. de quoi il s agit 1il en va de mme l'oral bien

La

o Hiori"al t'nd.Btdins, Htorv Md , l- (, M. Ihe Mi,ldlerownr Phjlosophi.al An.\.;;rd Hioricd n' t. ^urosoD\ r Revicw of Meuohrsia. /L, lo8, n" 4. N.r Havcn: "J.ir"".lins. ;r"."a iaion u Mod of c;mpEh@sion, Nrw Li'erv Hiltv. l. lqe.i9?o. Chdo8vill. Lir !b'i Pul Rrceu. Pou un" 6i du

rheo.v. t95. V.

dimB namtiJ. La navit.

cNRs

dit.. 1980

l6

tI

_-T
.,. ll erablit. au rrroins rru",l hyp"rlr'e
au dehut scns ce qu il u un donrranr un thme un sens clobal oprarion de cognirive fonrrinn lit.,u.,r'r.r,d. La ' "rr" cst essentlelle dans le titel;ent de oute inbmation rn oerr corolxe. Sans d" r"ll.' inlirencts globalp". d"lahlilrn. c'her"n' c dans nou'" '".ion-'in.opabl.s une seouence d" plusier-rr" plrra"es. A dfaut nn atoutit iout simplemerrt la renrarque d" F.'ka en l,tl , Et alors? I)an" l 'onrPxrc d" l change erhal" une tell. replrque.ignale hi"n rlrre Ie rappolt de oenin"n, p errtr. es vnem.nts de la parabol' et la n'a oLr lrr etabli pr' l audileur' Le r' il "ir,iarion perd de Jparr Pl l'"hange sc sold" "a "isnicati,'rr lralr\mellre de l enoncialeur-rrar'ralPur oar un chcc es, ompre sur son et Itlfel prodrrir. ,-e qu il dire
global de son irrterwention namative. I-'auditeur du rcit oral l2l ne peut que.omprndrc que Nors (e nanateur) est vraiment le pus lbt. En lJl, en rev{.ihe, Kaliayev ayant mal guid son auditeur se trcuve dIs I'obligrion de formuler lui-rnrne e sens elobal {le sa porabol". l-u qu Jp l'xant'l /l F't"sn" corrr"rr.. plu. ,Ufficile ;rdhlir. '\u-,lcl ,l'uri -imple con5rsr. n peut entendre : . noi aussi i'ainera; qu'or ne prenne darts lea brs ,. o ui au moins. i a ur vr; pp ). ou encorc : ( p8pa " janais dans les trras quand je pleure etc. La rnacrore me prerd ',

.rru.urr" bann';qu.onfigurutrorrnl' "r rapport dirert are, "n ,lu on spp"ll , dim.n,.n l,rugrnarila i,ua,iun d d;.oub n rat,rori dt- -,? qur un .'. dp dirous ..on'pli irdir-1m.nL
par -. le rcit : reprocher, (llseilr. supplier, demander,
er{:.

auditeu. En ace de cette intent;on et la base de l"attente de c"lui qui r'outp nu lil un r'cit- il y a gnralrnnl la con.luiion qui rirc lhibli'ic cn vnr' L eclul nticiDir el diriq. irr,orrs, iernnerrl s"rr llcnlc n direcriorr dr-r drou.menr 1,e que l'o hisruires dres nettert bier en vidence). Saisir une suite de proposilions comme un tout, c'est Pouvoir mettre rne n en tDDw a\Pc un dbur, c 'st pouvnir lire lc dbut co'nime orom"s"" tle la tirr, ," eir pouvoir deriver d's squ"n"i" de proposiriorrs lPn lrouvnl dan" e rcxte les' nstruetions nces.aire. c.tte opcration) un" mcro-struclurc tmantiqu" organi'anl le(") sens <lu rcir de telle sn quc l'on 1,rris'" taroir 'p qu il signie * globalement ,. Crs norrons le mo.u'st14turP 'nunt;qu" ct d" d;nPnstu .""tp"ration"ene'""t '*nr;lhs Js's h'Fi'''rrrrr'l' l ;norms' 1." ti'"nr rbUs i rc'r i,"'i ?"-',;'. : . Mm" ouar,d '"u' ,lan. un acre d' i",'i"".. t" -'lln.. d 1",,r.o'nprhnron au litsu J' Is tuir 'n renir en+mhlt 1.. i,el-"rt q,i arcrr- a \' 1" prd'i's au l ';i;" Comm" Minl<t ,f.'u. ',r' ' p"ut 'bapiu" du sens ecture l bonne ve;ller lui-mme ' "

'eut

La dirnension chronologique-squentielle du rcit t travaille avec prcision par Propp et ses successeus. C esr d elle qu'il sera pri,,ritairem.nl qu\lion dans les trois chapitres suivants. La dimension congurationnelle, qui nous renvoie au-del de a suite d'vnernents afctnt les acteus-personnages vers le rct en acte, sea1elle, aborde au chapitre V sur le rcit oral, les glamrnaires textuelles, les problmes de comprhension et de mmorisation et l'nonciation narrative. La coupure bibliographique dont il a t question en intoduotion recoupe donc bien les deux dimensions conlictuelles el conplmentaies le tout rcit : la squence qui ordonne les lments les uns aprr les autes et la fgure qui les ordonne les uns ct des autres. Purrss; rrar lc rerorrr a"tu du rorlon.squc et ri. a rrurrrtion la y ar d;lilorm"nt 1,lrr, "la..iqur .ur 1", ,'n,1,, , r, ,u'- h. lci"* ,h c"'e l" 'Fj ,|o$ieue . dr nurrati,rr (7). Cldd. Si",on p,^, cl'rcl,,rm' , 'r'uv.llr"que j" .hui.i. dc ai*cr crr -u-pcn- " A panir rn"nr l. I'rnbm" ,lu o il n csr pu' pu.sibe de ' ,{,!idJrpr le roman , umm fabb dcative, porteuse d'un ou d plusie.s ses istitus ure'ntnrr
qu'illustrent ses pripties et son dnouernent morale (son

cou

"..-*..
8

(7) Nouvru cnm, nouvclle smnnosie dc D. Cltcu er l'. Jost: Le nouveau omn t Nouveu prcbles dn io,nd del. Ri.,dou (Suil); Slnrture dc h trilogie ,lc B{ik de D. Sberzer (La tlaye. Iuouton, 1r)76).
19

Lir

ronnement ogique ,, comme 'ppebit r-aguel i Julien qi tire sur Mme de Rnal I Ema, lemne dultre qui meurt en chtime d ss fut dans d'affrcNes souffatcs, tc.) alo, que peut-on fair ? Si 'nchainemnt des pisodes ot eu aboutissement n'ont uce valur exmplaire (...), je ne vois plus, non seulement pour Ia phrase mais pour le texr mut entier du roman, qu' chercher un .ons'ru.tio qui ticnne debour non pas n rfren.e rell" . vrai*nblanee ' psy.hologique ou soci. mi. en refren.e au tcak tui-nne, Ialog;qu de la langue travaille, sJarte$e qui est, come le disait Flauben, d'ord.e mt.cl ,... (8). De son ct, dans Bdrors, chffres et ettes, Queneau a parl de fire du romn une sorte de porne , t de (e) firer . d6 rgles " aussi sticts qu celes du sonnc! , : " Si l balld et rondeau sont pris. il me pamit qu en oppo'itir .r sstr. un. rigueur acerue rloit se maniJester dan' l ere"i"e Jc la 1'rose ' (p. 28). Dessinant un orde non nrratif du terte rornanesque, i ajoute : . On peur fa,re rimer des ou des pprconnag".omme o" 'nrions m e <l alliterarions ' it r;me des mot5,,,n ticut

CTTPITRE

II

L'TIRITAGE FORMALISTE

'e.onten'. a2). Dan. c".ond,rions. ls rerte. rumn"ques. -ilb . ra.onrenr ' encore quelque chose, le font seon I'ordre d'une dominante que je diai . poeuque ,. tf, . ris.u d" .honologi. d .aucait .t de tour u en""mble da lois au: roul"urs natur"le. ' (a). qui dfinir e cit, est remplac par unc . tresse vdbe , (10). La progression temporelle esr emporre par un en6laga d" moril- qui np d.oulenr pas le6 un d6 aurr" p$ n;.ssit logiqe (.urle. p'!.hologique,, mi5 se combinmr ."lon un prln"ipe,le ress"mhl.e u de eonrrssre ormel.,elon lordr.. musnal ' d" la lgue rraraill dont pare Caude Simon.

(p

Bien que la discussion des propositions de la Morphologie du cone ait occup le devnt de la scne thorique, i[ serait inexact d"attribuer Propp seul la paternit de la naratologie contemporaine. Pour cette raison, il faut signaer les grandes ignes de I'article u Thmatique , de Thorie de kt ttrature (Potique) que Tomchevski publie Leningrad en 1925 (1).

L-

Thme, fable, sujet, rnotif

Tout rcit 1. Le thme 6elon Tomachevski. . , (ce que l'on qui a un sens possde urr thme global
o appel plus haut sa m.ro str-relure smanlique) et ,haeun. de se5 partics .'omporte des sous'rhmes locaux xant le sens de tel ou tel pisode. Tomachevski insiste sur le rapport entre le choix du thme et I'accueil qu'il est susceptible de trouver chez le lertpur. On retrouve l une ide diaogique essenliell : l image des repre""ntations du lecteur-auditpur ;ntcrvient aclivcment dans le processus de pro(1) lndun pr Todo.ov da6 le r.:ueil d$ terres de @G qu lus {ltr.teuF onr ppels 16 . Fo.maistes ' ruses : Thie de a lilrrrur, Seuil. ol. . Tel Quel ,. 195, r. 23-30?. DDs s prfa., R. Jkol'!, con6idre Tomachevsk; comne . l'un des plqs ins t dcs pus femes
repserttrts de l'quipe ,.

Seuil, 19?3, p- 1?-18.

(8) Enftri",. La \ouvll" Crniqu.. n" I05. la??. p. 41. (9j . Robbr'c.ilhr. P",. un n;".au rumdn. clllm. 1e72. p. l2. (10) R. ,kobe, pmpos dD po rlebnikov. Questio's de potique,

20

duction du discours narrati. De plus, il ne suffit pas de choisir un thme itressant pour que le lecteurauditeur s'intresse au rcit qui rri est hit, i faut enff)re stimuler son attention et soutenir son intrt. 'Iomachevski insiste sur la ncessit de susciter une rnotion du type sentiment d'indignatiorr ou de
s--lrnpaie : . ll taut d<ouvrir le rappo.t motionnel rcntcuu dans l'u:uvre 'n'ne n .. n e pas l ,'pir ion per.onrr.)" d. urur; C, ll t.int ;rn, i',,,,lr qui ir,r., rirlanr, ,lrrr I* g.nr" lirrrorre- prrnirts ou u v"rt' "-r tr'" 1,ur .x.rrrpl" dau" lt rornrn q.ompl"x.,ln. h5 per:ce cr lc vrce puliT p.rrr 'lave!'rur" tro" ne 'lrre ouvrei t,lu. lnt'or;pq "r p{rfoi.lh esr .i anbrouile. quon ne
peur pas I erprimer par une -imt'lc t 'nnule

uarrr au r.l,rPl. il e.ou\e Ientemble de ces mme. morifs ". mas son lPur succession dans l"nonc narratif lui-mrne. Ainsi, un ecrivain n" peur-il enprunter que sa " fable , un fait divers. Le " suiet . cumme mice er te\le tuiou5 sncifioue fera de iettp , fabe , une ceuvre ittcrair" ,,'rieinai.. R"renrns qu" la norion d. fle .. qui exi"ge n.tn s"ulem.nt urr indice lcmporel maib au6si un irrdice de cau"alit) pnnet d distingrrer un .impe domin par a dimen.ion , hronoo' r'"..it de voyage d"un rcir vrirahle,r ,'hrun,,l,'gie.t , ausa,tique t jo.,"nt le r1. donl n a psrl plus haut.

" rnorils , tle hasr.

, lp.

2h7.

Ce premier spect de la thse de Tomachevski prsente 'intrt de donner la priorit l'change


verbal sur les struclues naratives. On peut toutefois r'egrettcr de ne ps trouver dans les propos des forrnaistes ue interroiation plus linguistique sur les rapports du thme et de la signification en laogue, du thme et de la situation, du thme et de l'orientation apprciative-valuative de tout nonc (p. 266, Tomachevki parle potnt du u jugement de valeur > que le thme voque) (2).

L'unit 2. Le motif, la fable et le sujet. - toujours thmatique globae peut tre dcornpose, selor Tomchevski, jusqu'aux plus petites units signifiantes : le hros est mo le jour reoient, le rhooal est.aptur. e\c. Clraque propo"ition "omporte un sens minimal qu'il propose de dsigner par la not.ion de motif. Ce qu'il appelle la/ale est e produit de la succession clrronologique et causle de ces
(2, Sur 5 J"rni.F. qu"-x"ns...'r l".hpi'r. \ll du M\F,np phl d" Balhrin'-\ "luch'no'. fDhli" s Ling,al rn 'y,phic Ju lInBe et tadun u EditioN de llinuit.
22

a la l '2o

Le tair ,rue errroin' . nrorrts " pui..'nr rre omrs 'an" rltrar a rau.alir ;v"nqnenri.lh perrner d. di.tirgucr ,hq . rnu"l" a*" cir ' ,prnno,irior' prop tur"oositi"i" r,'uat'r', r1. c,rnplemenraire. exprnsn'n. de'crrp,i"*l "". Cts Jorri"re' r"rrrnrque- rl" Tnrochn-ki "^.'""t"r. ,nr'lJ,;r ai, .t"o;ue lll. ci rlt'ou-. uu s.ra ab"nl; ltr du ir, .'r--tlir l ,litFoue"tiur rle lurdrll*" l'.."*.r' rar,{,ra',r/ et t"rdP d" to [dbte t a, i"*."".to,a* ",Vr.le !.r"n, ausi tltin;e' le" "xpansron. tleq r.ontF). Dcnq...hapirr" lc " tablo ' "r excr"in. . 'P ds mnritn,'rou' t'rpu'irion" 'h suri,pes l,ri ne "nt pos avanor l'intrgue h e'i"i'lrui Fna, tr-."' 1,,Lni'rri', pr1"*iP.nr. r;'ir ubi.'il (d un aLir"urr .r r;"ir "ubjrt,r 'tl un p.r-,nnuge). mai" .r"rnirron.,urrour,",mment Tornacheski envbag. l" drou'n.nr de la " able , : " On pet caractriser e dveoppement de la fbl" ,omm( c pasuaac .l une siruation o une durn. .h,tF .irron erdnr .dru' t;ri+" p h ,"ni' d" inrert". par la lutte c"r' l" orso.Dr" , ro.27jlr.'omaeh"r.ki rcntr".a d;6nitiun .;;i,'".ii;; a" p'...,'n'iog. er 'ur h mureur nirra'i ,ru .onltr . L" d\lotpem"nr diale.tiqu" ,. a fobh "'t arralogrre au daveloppemeni tlu pru*s.us "o.iul er ln"torique qui pri'ente , hooui nou'c,u hi-'ornr" .ommr l' ,l'ar du . o0ir de' "md" s'ud .lc:.!.o.ialrs nrcd.nr .t "r mrn. r"' p. "om'n. conir urrr l" chano ou "e h"rrrr.nr l.' iirr.rLs J." croup.s ",(iux rcim social du mom.nr. ' La n de ls . lshl , sppoL cnrlemn' dd's un siruari 'n "u le int.rts.e rdron.rlicn' ' ou ;"".";,""r lts contlir". rour" 'irusrion de r;coneiliari,rr cntrainari clrz I. h.reur lu fin.l une qll"rrr. L- rlp"s J, denoum.nr.. par exemple le triomphe de la vertu et la puni-tion du vi@ dns les
23

rom mois.. la rccompnse des bons et le chtiment des mecha(s dms le cont popuaire meryeilleux, comme les tyPs d'dpoitions dfnissent ds nres de rcitt e( des Poques Tomchereki avnce @tt stuctD. que nous reprendrons eu ehapirre V , Patlois la sitrction t'll" est dquilib. puis u" neud \motil. dynaniques dtru;tnr l'quitibrc d" "u.ii""r dpan, qui d.ln.he des p+ipti"t lp.s"rge d une siruation une auin). L arun croir alor" pour paFen;t 3on Point .ulnina1t iusre arant e denouement. Soit un r'lhme . snuoion nitiat + 'neud. pu; rcnsion Lhetet - poi utnirunt anti'ei + '
dinozeueu

(ynths).

Appel ou enooi rlu hros, elle-xnrne dclenche par la {onction manque prcdente. Comme des personnages trs divers peuvent remplir des fonctions identiques, Propp va parler des u sphres d'otior " des personnafies err centrant son nalyse sur les fonctions cn tnl qu tees et non pas sul les persorrrages qui le< accomplissent ou sur les objets qui les subissent. Ceci l'amne tlfinir ainsi la notion de lonttion :

La question d'un modle thorique de la stmcture de la u fable ) est au cente des proccupations narratologiques. Si l'on a Pu accorder autant d'imporcnc ux propositions de Propp dont il va tre question prsenl. c'esi probabement par.e qu'il o su commencr par limiter son propos un corpus paniculi"r. Avant d'esprer outir un" gnralisation 1 une gramrnaire du lype t"xruel). il tair indisoensable de travaill"r bur le conle mervPilleu* ,u"".j su.."n"ins rcirs myiques fCreimasr ou sur le rcit oal des enfants des ghettos nois des Etats-Uris (Labov et Waletzky).

unc action dont e personge-excun( n'importe pas (adion

gatir

dsi,ane

Dd des sbsrantifs <unme " irterdiction ,, . interro', ' fuite ,).

Lvec la fonction, Propp cerne le maillon lmentaire et fondamenta du droulement de l'inrrigue. Il decouvre que le nombrc des parties constitutives ( constantes, per'nanentes , du conte merveilleux ..e limite aux 3//on.lions dcs pcrsonnoge,t 6uivntes :

I I , Eoisn.'

II.

La notion de fonction des-personnages chez Propp

n"n r - A bb"a"" pnun dc la mere pn'irve dan' Peoa d'np o t'cndrilon, md; su..i bien dptur d.s par.nt. p"ur l. maquis ,Jan, une nour"ll" aone Motco I ol.onp de Varime . l ll , l;,.r,li.rn-Prh'h;,ion ou torm. in\.' J l ordrei. i. iir , i'""g**;--viol'ran 'ou Er* u,io,, d. lordr. . Ces deux dernirts onctits. comne Lvistrauss et Creirnas le montreont le suile de Propp, peuvtt te couples : une itzrdictian es\ pose pour tre trcnsgrcssee, u't oftlre potr trc

A la lecture des cent contes 1. Les onctions. - Propp a, comme tous les merveilleux d'fanassiev, auditeus ou les leceurs de ce genre de rcits, t rapp par le retour d'vnements et de personnages identiques. Un pesonnage est souvent" au dpart, g ou malade, en tt de manque initial caractistique, de toute faon. Une che est lors propose u(x) hros; mme s'il s'agit, chaque fois, de tches trs diffrentes, I'action gnrale reste a mme et Propp propose de parler d'une onction abstraite du type
24

F. IV : lnroealion Demanrle de ren'ngnerner,r F. V , lnformaiion tPropp prlc su*i d. L,lu,inn, Ce nouveau corple fonction appit da ! ,la nche-Ne@e, pt erempe, lorsque la natte interroge son miroir pour apprendre quc sa belle-ile est plu belle .Ju'ele.

VI : diverses ormes dc Tromperie. F. VII : Complicit involonlir.


F. On trouve ce coupLe de f<)ndions da$ res ,tu6 aains de lufo't (Crimn) lorsque la veuve-Iuture martr trompe EIsa en lui lisnt .nnvi o 'on ,,rorre ou rllo bonne avd ell 'e udi.n' 'era pere dJ * rma.;er. Propp parle'ilu^bdc e tronpeu. hqunt. ln\,,"nrsirFm"nr, El'o, qui ac.epte de *rvir d in'qm.di,". + leir rompli. ii."U" qui dvinr "s maF "r qui td n.u;r/. pidement, le perscuter. S'oit l lo!.tion VIII : " L'agresseur

zs

nut l'n dis tnemhrcs dc a anille ou lui porte priudicc )Iei(. O rcco,it ce dbut eicmplir do ionte F. Vll , \Iait er F. VIL\ : Ylnqc.

'

Dcr.unldec'.' r-ri""'r la Prp'trotron f* ultnnoe '1" rnmmor."nr por le" ."mmn''".r h" ,^,,' ..";' i-" pLq'rrr 1' olurarr ,1.- ""r,r"i",ii -.;' '""^.,ill.ur""rrr"''..;t'.,'. a-ril ou".ps'.ur tlire par uI| c'eit- or VlllA. Vll onctions u nue i.ne".". arrirnul rr rr,.rll, ur. nhir purrirrrli'r. l'rr'lit; ,t' u ,1. o'fu',r'. ap.;' J -ri'F" , rri.r'rri{r, k Jc-,in"' , ,;.."1,. ttarr. F,,,1'.."tu',i. 'l' j.un* ', r'rrrrr rr.nurlrif q," 'r,r' mernbrc re la larltlc poss-rlc ur tlrcva, r: .",ji. r\irr "h"qu" lrrrrr. lui. n urair 1as ,h .lrvnl "r{n "pr,.is" rt.';-l"i-r;r ,.,,, .tii rJu,surd,li'ir.r'ii,l"rr ar":r un' t " rl'l;l,u' liv dc r{ol i*,",,t-- ," noaau. iuthtt. ,"reur d' lu t,crdrio'r' Dar^ i"",1"" ,tor,l. r'ni',r. .r ', \u,i,'r" rub't t ;s"uu '+ IPu. "t r, vanrre. la I'ro'orotu ,antotte un nnlo/ : l ,,i."nrr rrr nollcrr Jrote ,h- i' rnrne. J ,r. rrunr ,1u" n npparai"c ' a'aaqae : loireuu lui mrie ,1,',r l" liL .sder d rev.l l"xn'rn." "rr rri
r,,xrri.n,s de, arr&chant !e Plunc Lnr.i du Iu:m., F- lI: !D(

,l!ec

ces qxjtioDs. e

rkir

snd.e- En fit,

es sept prcrnires

irF. L.,urnbrt "st su'id, I. X{X : Rpr1;on d! nfait ou noa.tue. A Ir{.cpron,1" Paul Larirailh. I*.o,nrn"n'.'ub J Pr"t'p n, gi'.rnr l.,r-"rrrLle d" ,ni" f"cri,b "iru nrr l.'hre','x'n '1" lbj;' ,h la ,lr \l\' et h r.r,'u' 'l"li,,;rii 'l'r h"r,". Sur l"
F. XVII , Vicoire.

qri. a lr firr drr r,tr.. p.rmer'd ,1" ,li'r"9".. l. \ rni hrn- ,1" hur h;,h. Lie.r,c,tui "" po". nrrssr brrr 'larr l;rcpaz,lur eu. ,lrt- L U;s"ou de f"z ui, l ,'i-"cu ur-rn;rrr' , la prin, e".e u,..pr."' .1. F. uuruirrc ,ru. h lL .'lr ., ,l;,n'n.nr ld 'i
er

t.dirr;c

'les

chenin

<lu

rerou

F. XX : Retou. Le irros est agress Puis

F- XXI : Pourcuire Pe*rrrtnn du Lros.

d" Ir.rin rpt'srrrn' ,,u l. \ , D:l;"' "u 1tr lnru. ,'l.ll:atq t. ncJatt lu t' ^..l,ra{'. , r'n" rch. Jitr,, il" r uc,urrrplrr alir'
aronvz". ll -ogir rl ul,r "h.r.,r l'i'"{u d,* h- , u,,t." du urrn. rrorn. , it;" plur
d nr "u I haut

Vartlon'nt

il est sccou. : F. XXII : Se.os-Hros 'uv. Il ftrt sisale. l'irtrportance de cetrc srie de olctions dans les {x'ts merveileux : clle conslitue une squence tacutaLive nais

i*u 'h t"r'

I.. \l ,1. D"r.arr u"hr, ,-,1u. l.d l*rrr,orsrl;r.r "lr,= u pr\"tratr"i. arnn nrt -, "ur'.1" -dqucrr " t;.rr 'lu' 'e l''i'rr nr n t Dr- tn!i'ra n{ Pn t,f ,', Prernil'e li'nrriun (}r J'rar"ur' F. \ll Ha"' 'n;-! iip'r.rr', el'Ru\r' F Xtll : AroxLeo'r',r,lt 1. \t\ : I",.orin ,1" I snl" 'al, u I ra'r'ri"n{' .1" I ,'l'j"t rrragiqu" Dar: Lts rrn;s nrin" Jc /a /u,i/. ELa,,,-pr d. pcdiir a\h lc. orns ,un ntsr relHJ c,,,,"' ll, '" 'ntt'r tfble. ' I xl.nt rrx'el; l.' ra, ir. r,,r 'a rnurrirre tuour"r rl"s .uirhrrrl tr.'s 'lonb m"11rll"ux D' irose, suu.lc rrilre a lu; 'mr,"o:o c,,n -irnisi., ,lar. 4". Ics ,1. P-ndul'. lh'{n 'lirrIF s b"irc r un. r,a'rrrc hrnrrr ar cll. rroir cr rrour 'r 'lut' ."mp,rnbh , .ha1'" por"l. .r'.1" prcnurrc. !l lut 'u d" I
Sui n nouvcau dP,.cment !'. XV : Der'lacerrcrrt-V,'trg.
I'o,x l'e un.

t-. XXll : lc hros ente sccrennt .lz son pr, ivc 0{ a Luur.l lly""e. m,i,na'sniru du hFh. (h p"nr. Li"x "'. tr.;s dp la /.r/. tl.! rri",,' mturnorph,'u" "r' L." ont: 'ld cysn pour parler u r)i son poux en setreti il s'aait l d'une
viiartc type du retour ;ncognno. '. XXIV , devint cs Prrenti(N me.songts d't (des) faux hros Imp,,srucc. il y a gn.rahrn""t, - : u . rch",lilli,il, !u Htu'. F. \XV F. xxVI :^"'isrni',l che d;Ilcile accornpie.

F. xxVI : Reconn{ilsance. F. ILXVIII : Dcouve1e, loux hros dmasqu(s). F. X-\lX Transfiguration Rvltion du hros. ' Ces lonctiors s'en.hirent classiqueuent ct une in rnorale,b;en cctristique du rrnte merveileu, arnnc Ia punition des rn

'u ou u',e Prrrre I rac'eu'

dns l'espacc

F. XXX : Chtiment. .r la r"r,rnrn.. tl.s h"r'. l-.

F. \VI , C,,mbar " ourq,lu.l'r le Hr,r er Mrrq'r; F. X\ l : Ilalr rrrarqu" : 'rE;--dirts Llu il rr ble'+ "u '1u i ' e't ,l unr nrrrr. ,lc lorrrrnul "'tr{,srru orr emr,nre ,l urL ,,bre "u,1. rlrri ,,'r 'h,-l. qu il vr"trr J"'l'hvrer -'.Lr ,1u il .','nnu

XII

: I'arige.

-r

I)as cette prsenttion, j'ai vit la liste purement liire hbituelle {rfi de mette en vidence, d'une
27

26

rtrl- le t:uuplage de ""naine' fonction d aurre Part' i". rrouo"-"nti d" {onctions spare. par de. dPa' e,rr"." io,t" lespa,"e A la suire de la spquence de Prparution-, inq erts"ml'rles alpaisenl'lefinis'anl .. ,rilru"lles du innte "arrunique C'est les'cino "qu"rr, ,1".s lJ ,:haoitre q. intilule ( L conle comne lra' l;;; " ",'"'Prooo bauehc l'rudc de la n.rtion de ..""""". ff envi.as. rr,-i' lbrmc" de bo'e donr il fa..dla reuarl"r, la"suc"..'i"n lcoordinlion comm.' ..i ct"..u.)l l'inrerlrrpriorr (ench..errrerrl ) e. ''-hemas
complexes (entrelacement).

Sphres

oction (fonctions)

I'. VIII
XVI

(vfan) (conbat avec e hros)


(Pousuite-Perscution)

:1. xxl :F. xll :F. XIV


:F.XV = F. XIX = F XXII : l'. XXVI

ii I'preuve) ('lnsn;ssion d t'objet


(H'!s nagiqre)
(D1,ocemenr)

2. Les sphres d'action des personnages' Propp a pi;"i.. que dc nrnheubPc lbrrclion 5e ;"g,:,;up""; ltgiquernent'el"rr eenaines'pl'r"s d action , ..rre.-p.ndant aux peronnnage< qui le'
cr:omDli5enr. u chapitre

(Rd1'uation VIII ou VIIIA) (scours-Hros suv)


(Tche dice a@omplie) ( 'nsisuration du hro6)

:
:

'.

xxx

tion ci'.. l.n.ri.ns .ntr'" 1"" p.rsonnages ' Propp avan, c I idr'e.."nrielle d un n.rn[,r'" [imit' de ' pet\onrrses , dp ba". dLr .orrr. rtrervuilleux 3\' Comme le. tiara,r. ulreli"rrrc de Creimas ei-dessou" ch.r,. IV. te or,lciieronl. il s'agir rn"irt' de " person ;;;l'" . q,'" ,Jr 1,la,e. plrrs al,.trait"' La J;sin.rii'r' no"au du persun,,ug. et niucau dP sa sphre "ni* it"tion p"u, irrJ pr'' ispe-'"m rn" rrireau actanliel et nirea,r d"s lnetiorrc Avarrr de repr'rrdre re poinr av., e" rlre-." d" -r"ima. retrrrorrs es sepr sphere.
" 5tIr Lrtr .ignifi'ari"n C" 1'oirrt ,1"' uii."nnu9". "l rcvu a rraveri l"itrauaur de Creirna" ..*'t"i

conccrc a

la

Rpmti'

(Assicnation, unr tichc) = F. XXV I. XXVII = : I- XXVIII (Dcouvene du Iaux hros) - F. x)cx (chne0

F. XVII

l-. XXXI

(Mariage)

=F. IX

(En\oi du hrcs, nandcinent)


(Dbt a.tioD-qute

:tr.x
:
F. XIII
F. XXXI

(Affrontene.t de l"preuve) (variltg)


(Dbur action-qute

d"a<:tion dgages par Propp (tableau ci-corttre) P..o, iinr,t.s. au."i sur la qustiorr de5 alrihurs

=f.X : F. XIII

"u*. neltemefit Plus gtraux.

= F. XXIV

lrffontem'( de l'prcuve)
(Pte,tions ensonges)

(1, C?ors-.1'li'.dinsl-a Ji \"trrr'lP_l-r'nrat" 11 r'o'gn"lir" 1./ri .",,.1 '-,,,. 5.,riau.re" 16 lrui '"1 nrill. r'uat'urF dtatrkn'u" ,n;;;;;:;;^ iil;. ,,;; :;'5i ', r\ 0irrp "aF id;. pF ppirn r't 'n I.q'rh av tr l"ur ' q'r i5 l'nr 1"5 p"En',6?'
'onl 29

La u Logique du rcit ' C. Bromond


ll.

selon

1- Reformulation du schma unilinaire dc Proltp par C. Bremond. - Partanr d un examen ". i["I.1" l\',,1,p 1r'"rnorrd crnrnertr'P par rernplncer e sr:hrna ,iilitt"i.. rle .31 fonctions par urt .ahimt' c'r'nt,rlrt de' siveaux difer'nt: : ' Comrne l"s nolFs ex'ulPq.par .l"nr r,,, trct,iri.,n musi,al" 'l'orrr et consc'\anl ls chroi',.itu,""", " L4). "f'"',. XXlllt"'i" ,1"" l.rr,-tions ."aul en' lLrrirrernenr rrr e' i\litt. tt."",,"t,1 1,r',1,.,.. 'lc rrcIrrP "riden'e ,,,-,,,r,- .,','. .erininc. f,',r, ri,"," er ' a juxrap'''iti,iri d'Lrn , rlrrin rr,,rnbre d' sqrr' rrce"lui " sup"rT"
sent- sc nouent, s'entrecr{)isent

,1.-;,,'"r l,, u"i- g,rrIl,' .t'r-,,\-- '1,' L"i', it", J,", 1'r" 'r,r' ti..r' lI .r X;. r,"rrrplir l.\r,l i u I'd-, il, l,' ,,t"i,1,,i r,,lu ," ','l r il (XI\r. XVI el.\vlll). ',' onill ru*n li,(rrve linal'qui perrnet ,h l.1i-,inu.r J', "',( ' r"-. [.r' D. , r, r'- r, r"""r"'," ,'rt,r""' rrrlgrqrr. qui I'ri 'l,nrF \II /' \IT\ .llI" lrl I, ,' rd' (\lV) .1" uiotrpher de 'pl:uve ccrtralc ot qui trrsuirc vicnt e seururir {xXtl). ED , le hros peur rre reconnr (IVI, XXVII et XXIX) et.

,!

F. e iua h.os esr drnavp (XXVII et LXX) aprs son act;on cortraire (XXI ct XXIV).

XI
,,,

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I
xII

xrv xvl xvllt

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I
,*,],,

""'l I
lxxt xxv---> XXVI
I

(p. 2g). ' e ii t", if. rle 'vcternati-er ' 1u' Brernnnrl ple"\, nrc .:omrnp unc premire apProxirrrlliun " cl d irtlrrlrrilc ainsi aui refrnulalini rr-etttes tle

r,r

*1,,, I I

ton.i.," .t,'i,'riq"e lCleinras) "u nr"rlh"logiqu" du c,,nre'rLarivaillei 5ans erplicitel ici nr'5 d;sacc'rd' de ,.i. ,i",";f avec l.s paqe. ji-j I ie r-r,'is rre, eqsaile | tlcPla' ammIs : celui d' ,fi*i 'ir rriveJrrx "t.' ^) et de la in drr reir ou nsr milieu ,.elrri du r:lbur.,lu J L'i.itro" (B). le" pr"ur"" initiale. centn e et ti,,ot" ,1,, t,"rnt \C) 1": eprcuues liees a lntttilioit' ',roiik,tt. d' t,," a,liurantl tb7- enirlIerrr niveaur er t') E' lr"r'rs faux ,ir"'i* i",i"', .i,r." l,'.o. er

**" i +t xvu I ll i, -l 11.,.

I |

xxvll

xxvIII xxx
ur

I tr

XXIX

(tabl, ott l)o{r : I F', \- unrre ,l"r'bnrerrF dcns lP1'!' p' r ren lc pr"gc' ,1"" ,1" Lcr"'. ll rrie - mLh ,l^tr ni.Ps'!;" '1" biri dL'rDllur '? LllJ l""rt"i-t"rnr'' ,-'";' r ""-,, ,t,, ' -'. ,lu tn,'lil' "n' rrtlL" t I;': ;;"'; ';-"'i -n"q'u: "' nr'l Ii"nle 't'tpaa , dr'nlru" 'n 'ltcx\\I \lX ,iil "i'iiir . ',' Iiqrri,lsri"r'err rui'on d ttrtcr{rn*t"u'rtv"au r 1.,''ir r' -rr',r" 1'*''n \l\ ,u D_ 1ui rrr,;rr' 'n r"l'"n'an'nr rslerrrr'l au s'nr tn r' s,

l)r'er[ier pas ir[portant vers une rtouvelle analyse dtr rrrnte rncrveileux, mais Brerm;ld, qui r:hoisit ses cxempes r:hcz [,a l'orrtainc, drurs l'C)dlssle cornnre rlatrs la Bible, ne lxrrne pas sa rlexiorr ur tvpe l)aticuier de ri1..
Les tades e la logique des possibles narralit's. A la dilr'ence tle Propp, Brernond ne dnit le rci1 cone ue crair) sytgntique lixe de lrns l'onctions. 11 ret en vnt b ploblnre des lriurca ti()rs raritives et du choix costrt du rcit entre rrne srie dc <ilet:tions possibles. Partant du lait que la rature clrrrrnologique cle toute histoire raconte
3l

Uc telle rel'ormuatiorr rtr'apparat ()re

2.

lr)
30

Losnlue dn .{iit-

30

irnplique qu_un vncment : l1 oduient (= vanl): 21'se'drc'loppe,= perrdarrtr: 3t s'ochoe r: aprs, selon un rapport du "on*equent l'anrcdent Bremond tablii une * logiquJ des possibles narratifs ' qui e,"laile 'encher tremen t des actiottr ainsi que l's viriualits et les actualisarion', ddcrire" par les diver" t\pes de rerils. Un narrateur pul loujurs choisir d" riumer d un mot ou d draill une srie d'actions. L'tablissement d'une telle ogique des bifurcations r,o'sihles oermet rle ner, evoir. aLr-del tlc a linarit" cles lieus'de s.tlidaril .r d en,-hainement chaque moment. un choix est elfectu et' pami des possibles, un seul devenir se trouve actualis- La concusion de Bremond s'carte du postulat finaliste de Propp : , ne isrnai. poser une fonclion 'an' poscr en mrn remp. la p.ssibilit d'nne option '^nlradrctorre ' lLoiioue du recit, p.25). E'n senraisant es .bservations de Propp. Bremund rour narurellmenl le menr postuer rrn svstme beaucoup plus ouvel. Il nore fort justement oue- si la l:onron'Luttc du hros uuet le mchanl rnd p,t"*itl" la fonclion lctoire et non ps 6.liec. cest qu elle ne s'applique qu-au corpus des ''ontes mer-vpilleux russes qui exclut cerllnPs optrons r.ontradi,'loir"s aver sa tinalit profond". Pour prciser tout ceci, il convient donc de partir du fait'que tout ptoc-essus actionnel se dveloppe seon troii momenta ouvrant trois altenatives : : un tion qui o utc oz nun la poss;rilit r un I ) Virtualit p.o**ui '.onduit" tFnir' ;rnmnr
2) 3)

tion., el'quilibre et de clst1ubre successifs faisant de lui moins une suite linaire d'vnements qu'un enchiement de sries enclaves sur ce modle o les nctions de la srie 2 constituent e processus de raisation rle la srie 1 :
9RIE 1

sRrE 2

tr
I

I t 3t Fon.ton tannal.
2r

31 Foactoa

teniwlo

Selon que les vnements favorisent ou contrecarlent un projet, deux possibilits se prsentent :

l.

P@ ilo p,es.u .h d6a.ld.ion


I I

E
+

l.

ntlarota,

: onetion qu ralire oa noz ccrte vinualite r : lunct;on qui .lt L proce"sus , rtultor
ottcint ou non.

''
ohr.u

l#,#*^^ LC
$
mt obLBu ^*,r-^rr,

Pa

pd.sB

Toute sqrrence acrionnelle .l un rcit rcpose sur f'alternance-de phases d amliomtion "t tJe dgrado-

3. mtototin

I
33

La combinaison de ces deux triades mentaires en ,,n schma Dar en, l\, lBrernond. lq66 p 63 et S2il. 7'l ) d .rpression graphique bidinrerrti"rr-

". bi.n en-eviden.i la ' omposition mLt ""11" profondeur , de tout nonc narratif :
It
Dsro&nuD p.acnti.L

"

en

2L ProcstB d.

sradi ---'---'1
Attliotior obt,

I
3r

I il'omAiarc,od I Ami'taiot obt M


Pt@..w

Dtt.ilalpn

ita

linairement enchaines (bout bout), lr"nt t "oit " soir acc,,lees en parallle poLr rcndrP comple' par eremple. de la .mplmentril des persperttves
:

O:utre l'enclaDe, comme ci-dessus, les triades peu-

Reste pose une question essetiele : en quoi cette logique des possibles possde-t-elle un ca.acrre naratif? La rexion critique mene par Bremond a perrnis de rouvrir des alternatives et tles itinraires possibles dans le schrna unilinaire de Propp, mais elle rre fait que poser les corrditions d'url.e logique de I'action. Le schnta propos ci-dessus s"applque aussi bien une squence rrarrative d'un conte rnerweilleux qu' urr rerre pul,licitaire argurrrentarif. I'our,1u il y air rdralion. i aut a mdiatit'n d une irrtrigue qui veetolise le paritrrrrj cn conrluisanr d urr tljbut une {in prcise. En d'autres te,rrnes, la grammaire des iri rions el l'i'v('rtire des r'l"s enrrepris par Brernoud- il cnnvient ,1 ajout"r la significarinn prise par chaque vnement dans son apport une finait qu'il sert ou dessert, et surtou I'acte de jugernent qui perrneL de prendrc ensemble t tout vectoris. Il faut I)asser d'ue grammaire de la logique des actions, rl'une gramrnaire du rcit racont, au discours qui l'nonce, aux actes de discours nar'atifs. Afin de mettre en vidence la faon dont une srie rrrrnplexe de triade$ euchsses peut former un rcit, rxaminons une srurte rdaction scolaire propose par lorst Isenberg (.Langages, 26, 7972, p. 59-74) |

l/'
I I

,l
I
I
J

I
J

y s oi' n5. -ri. all m" pr,,mener sr", mon frd. Noub lni,,n\ Js',r h ru"" dr Lipzis r n,!us ne fsi,ions p5 rr;. "'niiun la .ir.ul"on. Soud;n rnou frre a dr d trn coup sur le ct. un cdefou!, nous avions voulu traverser sans faire attention. Le feu tit au verr- Von frere et moi sornmes .ot de mrne arrivs iemps de I'aute c de I re. Depui, ce jour, je ne avese plus la rue qumd le teu esr

ll

-upte On reconnait l un schma type des contes

L'erchssement des triades a.tioDnes perrner d l sructuc textuelle de ce rcir simple :

de

rendre

35

Trd.

Ttdz 2

.mme compreDant a fois une sserr;on

Dsrila!io!
(P21

er + P2)

obtqi. (P3)
I

t
(P4

I
Ps)
I

die , (p. 53). Dars le cas prsenr" es roncs ngatis prsupposent p , r7laar fuir" artenrion et dorrr. I i"ut d" I cvnrm"nr ..^nri, l "ur' a .qu!, u', ,voir ' ,|pr; un .ornp,,fl"rnprr , ono.m. au Iorine". Pr rappon cette logique de niveau 1 (lriede 1). la seconde
l'assertion de ce q'llc
tylJiquemDr

assertion

: ( Il

del et un reiri de c1te est propre la dgation que l'on dchiltrc en ele

nrril,

t
<--l
obtlue
(P)

ind. prsxre I"ven"rn"nt dargererrr proprmcDr dl \nivru 2) ld 'ruisim. laction r"olurne (nir.uu jJ ci la rriade 3 "r constitue le noyau de la rransormation, e noyu du niveu et"n"mFrri1. o' pct ,li'r qu. la rricd" I rorr'rirrr.. quanr

.ll. I no]u -noriq". la La.. d" la .!,nsrfl,.rin ,lu

Aior.tio! -<--

Dsradtir

t.

(P)

-;n)rrt d un tele strurrurut;on rsid assu.men dns ! miso en virlence <le niveaux hirarr*riqu.s d'eDdsscment dcs sries ritluu's Ls J.Inir" phrr'r P-: opparnir cu'n"'' unr ' l; : 'lh

,i!Lii ou, ,nla"t au r"rme,, rr"rnerrr nrrrarif aneJr a l;,.1- i,.i"l utlulk ,celui Ju ,1.-,,',a,s;r' do la rdrla.rron *.J"irc. bre', 'ur h Irr ru',r.r' /\..t .',nr". ur,lF rl. ld l"r' Ld t.,,rurc Jlt J,,,x e"ruuuir, lc r, rir "n i""' ri,'n d -rr .ri.n'ari!! LUri.iri(e u ."r ,'sr urxr," J rPlusPr lhvporh'e *lon l;du.l,, la urmnsJ-lirr"n" rnarrrrrron ."r,ir 'lorFe ''nno' ree u""iti'cm"ntr "r ou ,l;' l',r". Ie 1'rone-us 'rarrarif irarr rlan' le -,"J J u"".r".:'oJo"o" ,1" rer rrcr 'l irruuoance ttn pcur trr+ quc ,'ersrvPmrtrr r lu' l' r;(ir v un' rr t dt d(oan Fs( 'onn4rt par l" -h.m. lrl un' !ussrd. -rn'.1" ,',nalrorurinn lc n,,,nl inronation suflirit ,!; axblil lnti"ntotan dpPft';otoP 'l I inonc( (r hv.r ;'br r"rrr, ornbrguir. L. rexr" pr"pos' n' ournit din' l"qul il doit itrc lu ' qu!r",1ut rl.ur in,hrc' du 'err' P2 . Nuu- zp ti"i',-lor Lri'dr'Pntion '

peut, iusqu' un cetain poinr, se dfaire et

ds perspectives. A la diffIpncp dc Propp. Bremond insist. sur Iirnporranee dec personnages et des rles nrati's : ( La squenee
se

3. L'importance

t
3

1
5 6 7

Df!s4

(dvoiLr l

P""'.()

P: .enbl" li'ibl,um'n. ' 'l"pub ' iour :i du "rorur parrcui'r d" tnttt ;e la6 ltttenhan irn, negarjl r5r 1." narrakur qur tle"lare par d"ur "; qu" luj "r -", fi. n euient us "4rtti oeur irrr fon_idr .',,end"nt une !u,r" o0rol. dc,;trc ta ';nn" ;l laut Iaft aupntn quand on se Prun'nP.Jo6 la rue: psrolr adr+; lu;' .,a-. r,.mme '""' hs .nlgnr- n0r un auLrc non.i(ur' o. Du.rn t,,pos turr iu.rcm"r,r de , un',J;rer rout enonee non-p
la Jrmi;re pl,ra.e

P+ , " Saar laire attention

I ll

t0
t2

I
Dgadtion

t3 l4

(cn!oDs. irrcil)

(;)
36

Voi. O. Dcrct. Les noc du .lcors Minuit, 191t0. P 'i9 56


31

re(,rsniser nour lndnile!ler l r'"lurtitn pcvchologqrre pas .,,, ,n.tule d un t,"t"onoog" l-e heros n_est dnnc pst la ll de laction i.r'uic" au ,r'' 'i-J" i^."'-"nr du rcir ', lLosique du rclt p l:')' i;;.-'C;';;;;t"" cit" e,|n.i. a"".' l" rr'ir oral de Norrii W rcir [2] jeu des cornpte du ri ,' fr""i pag" 1. la prise "n l,"..o".tiu"l du uurrut",i. er dr son odv'rsair" donne ptr' a. .",,' ir Iench'"em'rrt ia{lique rlabcau

CHAPII'RE

III

n
'

Rn,.n.rr.'^ o,,ur eorrclute, que Brem.nd 151i1ve leur ., l'"ur variabilit ur units de la lugi'1u' ^obili," actionnelle des rcits et qu'il prvient celner ces u lments costitutifs dont c'est l'art du tcit que de nouer, d'embrouiller et de dfaire l'cheveau ' u. 2a . Er t- sns. on ne saurail nicr I ilterl de " une suile r{a':tion' ne srrffit pas 'i 'irt.*i,rrt iim;m" y ait un ricir' C sl la Po'ili"n rl ristore

37J.

ORDRE ET PAUSES DE L NARRATION

Ordre/dsordre du rcit

' ilne definirion rle ""rl "" 'l-; Poctittuc, donn" :;;i" i;"; : u Contme Brcrnond i".."ii o"i annon". cell" rle C a"!l**;ar., l'. hisroircs duierrt 'tre ag'nr-r's en lorrrre de dranr", autour d ltttc ar-linn unc_ lorrnanl un luUl {t rnence iutqu_ son lemc' vr- llll colr*.n""rn"",. u,, ,r,ili"u "t urr" fin I l I eur ag' nce-

rnent ne doit pas rre s.mblable-

;;i,;;;; ;"i soit n,'"",.ai,"m'"r IcxPusr' o"iirn u'n", rnais d unc beul" poqlle' .cumPrencnl puur rtn
"tt-21). 17

dc 'elui non '"hrorl'rrne

rouc lec evnement', quise sonl alorr-prodnits selll orr L,lusieur' hotnm. el qui n ntciinnrnl lt's que des relations forluiles ! (;o .r

-".'f.. ",i,*"

On a vu que Tomar:hevski et les formalistes usses rlistinguaient la /ale (proche de I'huentio de la rlrtolique classique) et le sulet (la dispositio). C. Cenette a prcis tout ceci err oJrposant 'histoile (succession chronologiqrre et causale des vnements racontris) et le rcit (ordre textuel rlans lcquel ces vnernerrts apparaissent). Les distorsions erle lhistoire reconle el le rct racantant peuvent te de plusieurs ordres , un vnernent est voqu aprs coup (" analepse , ou rtrospection plus largement) ou, lu contraire, anticip (" prolepse ,). Il audrait :rjoutel les ellrpses possibles d'un vnement (ellipses rlui te modient pas 'ordre chronologique de l'hisr,'ir rrr'onr rnai. aeclrenr la vire"sp de deroulerent des vnements), les amot:es ou mme les
ri:ptitions.

Le classernent des units lI- (hisroire aconte) et l'" (rcit racotant) permet 1e calcul de la d.irecon rls distorsions (aprs coup rtrospecti ou anticipa-

tttn),la distance Lemporelle eotre les units (seconde, lrcule, jour, sicle) et enfin la clut'e pr<tpre de chaque rrnit (" Ils vcurent heureux... ,).
39

38

Considrorts raPidement les deux recits de preste suivants :

pn1

, Une

Rcn

RCTT 2

lllette... a t potks I'iicl) Llsparue pendant 24 heurcs, mobi'ant... lyonna;s, auaat d't. relfonve h;e. matn...

R
n

uc d4 Rosi*', t3 h 1o , .nahclo P!e dans r

Sozenne

(10

Jo Cold.nb.rs
Pus I

ave d4 p'stokts-niI.ai eo6.


c.oupc e$o-

out?.

re feu

en avait

ans) assez...

,.11

pn6: En lait... auait kriss... aoant de dispoxaile... crrvart notmnent pn?, " l'... pars...lnp;npn8 : ie reoiendm; quand ie sercr (sict) nqjeuu
r

sn disPtaitta
; d 4' t".b" '-,

cr rint-.kx blcses, dont ne eivm t Fn FraDe comm. l'ArnC.t I'indsnation 4I EaI.

pn9

: Et c-est... a t rctrcuoe.
tex1e

l", l'ordre chronolosique H"' du


d. er-ri ..{n

Si 'on distinge, comme Cee.te, le prconise, deux sries

H* et (R'") pur r insi


et

imdiat.n
3t

16ic

d tu.ru
d

i- ! dedi|

la tu.;c.

'&no !r'

i.l

t,t6 - pn1 + pn3 + pn4 a p''5 + pnt + pn2


^lin tndement aux pmpositions

pn9

png.

de visualise cette tnsion des deux sries en donat plus de

. Bi

dltt I

eic
Prochc,

.d a; tu.. . .'. ret"'

dtnt un. smagogc


@ canDttnk .Iu
dc t't^i&i(r.

de Cenette : Convenons de dsigner l'ordre de 'histoire rconte ,,lphbtiquement et de le disposer selon n se vrticI.

(H-)

nittstE O.on lHfalt'

Dr.emicr re, rl prsenle chronologiqlement ts faits. Lerte linarit stricte du rompte rcndu conlrase

Le

a
Rra

{ 1988 )

1234567

{23-4 80)
(22_4_80

1.. d"u|"e". cnlre l'ordre e la srie H* et "u"" i"t." a" la lrie R" dc l'hi"toire de la petire

h.iinl

irr"""". Si chaque paragraphe de ce second rcit, i."l-"itt, prseite'une suite chronoloii-que

c
D
E

l21 4-00. 14hl

"".i2. ;utr"-.tta", c'est'de pragaphe paragraphe' "". i;"rat du texte comple, qu"apparaissent des
dcalages. (rn Dut dcouDer .c 'emnd r';' en neuf popoqion' nrti' qui prmctrnr d ordnp"/, je soulisn" h' in,licati"n' r"mporle'
&o

91 2

S3 4
4l

,Je-igner rrmiiqd"'n'n' lolr 'lu r'ir 'le te.lii,mq,ur - Lonrnu,!s uu ue horizonra. dR;-, er '":'.;.1;; """,,",;;; d" pr ,.. i'. t ,,.a- u* '"."'rrri '' unt' ""13 "", a reu.urs tlu prus roinrain pa$ r' r .."';; ;.';;.;;, ":-pe o.*n du l.r.u lu lomul tpont 0 lpt'!'nion' rrrn de! e il"i "i'. '"i,'",'.i t,lu. , pnti - o pn" pn2 - A pnr : R' -F Pn6 ' C' = t , p,+ - D. Pnj - Pnl 'r.pr"*nraLi"n spe'ish.a lqu'lh j" ")i qu" L "'" r:i'".-.. ""f. one

Mlc Elirtbdh M., urc vlilL dral. polooril., r rollt


lr c F.rdiornd-Duvd. Elk Dc Y.ut p.a donc lo! ooo : . k tit ,ttaa. it-.t'.. a j' Fur, r d l' attcodu ua
vu ou p6quc dc

b,'t

fcoliG dc

ororo'e J abuurir dd.oupe 'lu' irs : on' "upnu l'-l".criu. a unP rrc;nlieur rlroirr rrospe'r'\ Par rppon

irl.'pJ'"..,t, rexre titre. r'usrttre, p extmtLP,. ''",,. s apprrie 'ur 'luPlqu inJi' -";*-,,;." r"npoeis lun'lr marin. hjer rnatin arant ndres"rhamrriqu' mour'.;;';;i;:i;. eet' l+ h, | .hanlPm.nts .lc tcntPs uPtbaur sgn^lanr lrs I remuo..ll"- ;nr i. iparrn.. (turr "u r;r"'sp.'ti I'rt'-qun'g! o.seman'in. bdfair,. {. e.r ri.nn"nr .ainurer,h' tl' nrs nlu" Pn'v'tuPdtquc ot' a'nroissone h d" rhranr le...ir;r". ious, dr mnd. de .haqu. lecteur-3utlirur drer lo ' mslor(e ' r/' qu une rob t3 porrr
qu" l. ptou;lls nr peu\.nr ;rr orPnt'rq

ttrr";trir-li'ibl'

l'-m;me prc'd Pr uD vant-

r.tit d. ch? C,oldabcrs, l' w uD boatc tor du r''tuttt. Un tntd, tv uo ctumc d't bk! ptk, ,6 c!acux @utat, Doitt- Et pus j'...& u,c urclk fot d @ups d. Ic qui viaacaa d. t'itti.ar dtr ttut D.. E ..ba!, jc voit t c,Jti"tc hotulv t r.1;t, la chcrctt plt loa, tr r cl,.tje

ptt,i'i @op d Ic. E. lc ,ait k vc bbl- C.tt

ab a ouvau .vcc quclqr/ .te @mrt lt pttc saoc*, u,c sa*rt . Sur k atottoit, j' t1r uoc hortmc .t Uou'! bltnch. we ut pitaokt. II y .r.i .tttsi ulrc t.
P.,'tu,.,

D,ti d a panttloo ir- Ik tont .' ct ,(ssor-

.Ye d.Itt ho/',ot Hta, Jc tuit lomclk- L ! .v.i. bico dcut homm.5. El to{t , k .tknt qu.c. Pit h .i phtt .t Ytt Ww qu'ils
I-.r dclrt bommci o. r pit, ri. !.loo cllc dt tllt aotta a f.it gonDtut, lb pfzu t tt,t, b.ot *. ou ! .Ar,tu. m.tc. @n!n da
Ph'.t .rur.

vitutc bt tch.. dnm.

unc

'

(...)

Notons surtouli d'un point de vue textuel, que le dc,rupase clu r"it d. pi"sse "n p"tagttphes curresc ell \ouvcnl e ca. - aux rupture' oond -'commcrendues inmdialemenr i'ible. par la ihron.,logjqu." schmatiation.

Le plus grand nombre de dtails descriptifs vient lssurment enrichir le sens de ce fait divers (le lmoignage se oractrise par l'apport d'inforrnations

supplmentaires), rnais il rnodifie aussi considrablenen1 le rythme de a narration des vnemeuts- On

l)eut jouter que les types de rcits diffrent

en

narration

Vitesse du rcit : et desciPtion

irnction de leur quantit de notations descriptives ou rivaluatives : entre un conte ou ne ouvelle et un r'cit de Balzac ou de Jules Verne. la diffrence est, lren sr, norme. Retenons que les nottions de dtail

I e rvthme d'un r'"il esl Pxmemenl variable' i a"p"ra'a, nombr" pus ou m"ins grand de d'tail' iniects. de I irendue d.s sequencer descrtpt tves ei--de. i,-ti"i.n.ntion. d. .omm.ttroit. tlrt narrateur' \ l'in' \r..o". ,ro ."tr- ou une ellipse peuvent accler la .;;;;"i." vnementielle. iotttpatott" le dbut du 1;.il cir lors drr dveli'pp'menr pr'tlent "1""t;". av'unr parri de lanicle qui lui fail suite :
42

au lecteur-auditeur de construire <u ; elles contribuent crer les efets ncessires ir la reprsentation (souvenir ou imaginaton) des
I)ermetent
scs

lieux, des objets, des pesornages et" plus globalernent, des cicorstaces. Voyons donc, prsent, it)nnent psser d'une analyse lbnctionnelle une
rltude de ces types de nottiois.

43

1- L'analvse indicielle. - Dans son u Introducrio,. a t'u".iy"" suucturale du rcir ' l)' Bares nrcise les ntions .ncor. vaguts chez Tomachevskl "- l"L..it" associs ' er di ' motifs libr"" ' tl li"o""" a. ai.tinguer les lonctions chamires' constii,rtives du novaue la ' able " ' les ' nuyaux ' ou .-f"""iont drdinal"s ', des diflrents types de nota,ion" ini"r"t,i"tt". qui viennent se greler ente ees' L analyse indicielle de toures ces nolaltonc complele de la.logique ;;;t " dit au ,"hapirre prcdent dcs ronstitutiveo et des sris uiadiques

L ;nfomant ' r"-rs',ronr J.' r i'ld.nl 4t p"ut Jonner e liF un ,nrtrc , n'rn l onsirr iuire et don. r"-t,lran' jurf probabenent J ou l hvoorhtue rl l'air.orut alri-."rrrite, er, Dtn' Ia ,liffi.ul'; u,,ur 1""'ll,rr""'s,lu iou.nal ,1ui n" <'nr ri l,rrrsie'F "' juir.,F sdiiir ndie"s et nlmonts. il rFs pas surprcnant tlt roir lartcle ,"'nrplere par un errra,lre de'rripr;l,l-r'n , uxipli.r l.' .onnisqno" cniy lop.diqur- rlltlhnr... Ls lisrhrlrt d'un reit tlen"rd )icn dos svoirs paags o! donntr au lecle :

L\n

des

plu

snciens @olien juifs de Ia atpilale


.'yE /{-d d ptrlJE edb'91'ln'

""ri.nnitt" squences narratives de base.

Al Des notliors lonctionnelles seondaires, les propot;jon' ' lonctions dux en'r r'6pc .,;;i,;; .:';;;;;,,, @''brer a. L*" Aloh quc 'ei demi" itnplrquer une rr'rna""-,;"^ dv lcell de la loeique d"s pos5ibl6 nratrls Fr permerrer" o I oousuivre h rrn dan. un *n- ou dsts un autre 'c( ' 'arrvsrs ou un nv&u au'or i;."."' " ".-pu,*. "ll5 " ''dgslnmrcn' 'l .-' ;' -",tifi.r la naiur ahernati'e ' rBarrhes) :,
""i.1 B)

. s. , ^*d"M-; t t/r,^ -^tk" nfl G .t u e dB tw itih ,t< b qn.k. ^r tt tuh.ilu, 6'ttta .rdroB a lc Fdi..Dd-v.1.t. L ;d,,tui c-d-r. tudra'i t' M ,8, N. dd b6 ' e rnr6 .l' r'u'otr ;; . t i-o.t!t. rl j vi'lud d/raE.u tet;* t-. d,,t--

,n!a dd

ta,.

u.

4r *natt rc Ptitd

- --.' i"G*"", q'i i'lenrrfi'r la r slir du rnr "eh'"t dan\ l' rel tga d un perrnnage ou ti.ri.n "i-;".*1"".",-. d;poque' de lour !r ;";". .".*,.. indications tle hu(ne les noyaut naalrl\ ir. d heue) Dans lP prmi.r 'ett' ' ' ou'r'h ru ' e'5o ' i.--rr"l'." a*" lJ.est"","r '. " rondnuant ,irer '. ' ru'sir o di'puaiuc ')' . ;;;;..;; 3u rprge indispen'ble' se sefer lP. ufomantt "i.nnent a" t;";""-r : . ru" Jes Rorer' '- o t3 h l0 r' ' rsta'''viilh-du-Templ' :

.l'une oar e' inrcea'infornan,s qui conlrnt un lieu r on

Entr les noyaux, Peuvent aussi venir se grefer

En rsum. les diTrentes units irentifles par Bathes peuvent tre ainsi ordonnes :
FAIRE

rrnctiotrs I I ;"',tioole,) s?.onddirdr -----------_ (o rioru I calaryse4 |

JYoyoz:

' r" cola.ou..* ", ' l rue rs d autre Dfl des-d"s proprenen( dits lnrt que !'8uimmeatemnl de. donne! r.o.rna"k 'd;;;;'";;"' "o..e"p""a."r unc ormaissmre ture fir' rier e ;;;;.-i.;i;r" ' -"^dc reprsnr' le odes ' implquent de re'onsrru'rion : rr s3grl'

^-*'['
TRE

I^di.es (.rctres, sennenls rntornanri (remps. lieu.


ident'L,

I
I I I I

ralirt.e de la

oprak!

,'.. "",;"i i" rlechimmenr '. i"" 'i".,.*, a" m" "n carace ou un stmosph!
Comuni@otr,. n"

rcpsettion)

,lr
44

P"tique du

rait.

Seuit.

toll '

8, lob.
Poinr

^i.h '. 19??

,.pri

d&.

lF rolume .olle.o

La orolrterarion d. deruil. indierls ns.n'1r". -l ii a limjre. u .,ur.. iyp. d. narrori"n. 5i un rdr.ommcZd rechPr.hP du t.nPs r" r,1z de Prousr aJrn"r un. .u'sl;r t me .rrunul"gic ;vo"m"n' ri.ll" mrnimahs, " ^r ,u. '-"nl s. t,s" su niv"arr .emuntiqur

r'tormenr' Lc' ,le' ,eau^ rle sens qui 5 J'v"I4'n'rrkl ;r,i"o,L" Je lz *,herhc nc se rnrrn"nr pa' 'um'n' de' 'onrrs ou d;. t dorninanr narrariv. n ncrionuelle. De la rnm"

"""'.1* mani.r. le te'norcn!.< "tr" plus h3ur ,le a vreillc dam" polrraise imuolt u,orns au ni,eau rll n,'1au Je lIirore dei onnu qu au de, u.tices t des tntoflndnrs permerranr 'l id"nrilic' ls "n:eau ncmbes d connddo.
aooroche IrD c\, lusivPmcnt cenlrc sur les unirs tJn'etinnnelles'lobjets dLr , hapitre prr derrr' mnoueait la ,ou,"hp dis"rrr.ivc drr recii Lors d un rsum. la suppr.s"ion d utt novau allre l coletn' de I'histoir" ac"rrr. randi. q're I oubli tl'un indice altre dire{:teet la 'econstrct;on de I'oientation apDrpc;olD( dec ualuotiuns la ba'c du s"n" du riir (la macr,-strucrure'mantique congurarionnellc dont "n a parl aLr "hapitre l). L.o notationJ lnlli,,nrrelles principales proposi tions narrti\est doirent tre disringue" d"s n^tarions indi, ielle' dans la m..rrr" o lcur' rappnrts dterminent les types de cits, dans la mesure aussi o leurs diffr'ence. irnpliquent des rgimes diffrenr" de lecture : un peur prlei d'un. prrsibilite logique dans le cas des-fonctions, tandis qu'une prvisibitit lexicale rgit l'ordre descripri Ces ,atgories onl lr en ParliP relrices par es psvcholiguisls allentifs aux proc.ssus cognitifs d' ier-rure, nimorisation "r,'c,rnprhension. Je reviendrai sr ce point au chapitre V (pages 92 104)'

lin.

se passer de la description qui ralentit toujours le cours des actions (mme si, au cous de ces pauses, le rcit est souvent en tain de s'organiser). l\) Le jeu des tlominanles : la descriptian d.ans lo nctrrcttion. A la diffrence du dialogue qui ne - la vitesse du rcit, la description, ralentit pas comme le commentaire, introduit un ralentissement a niveau de I'histoire aconte (H'") et une sorte d'excroissance u niveau du texte (R'"). A tite d'exemple, voyons ce qui se psse dans ces quelques lignes d Eugenie Cronde! de Balzae : lbt pp' ho'nne ttodu, snssouitlct, l,5l p1 Lbbb; (tu.hot. prruqu touss" pt ptaLp, Jguk Jp Dp;lt? Ipnnt JUucura. t'\ dit ld) en aenant ser p;eds b;en chauss& dans de for*
routierc asmles d'aryent

le)

rlemier et le contenu du discours dirct (e), s'intercalent des , r",';..e, de,cripr;\e, t,r et (d). L r'ri* d. pol du nor;r l' 5r. d l mm ron. I ..asion d un. "xpansio" (i) -uG rorm" '1. rnetaphor" d"scriptive appulee sur une rarel1,. \. Fn faj"anr grinacer ,). De tels nons des.riptifs d;sjoignent 16 uits d ls nar;n. Du poinr de vuc purFmpnr ;vnmcnr;1. "'i ,"r "nl.s inJi""s J.iriprifs { ,rs,d,dls-" (. .n ranau'... ". " r' isnt grmcer ,) pourient tre suppims. Le rslentissemenr
peut e insi isur
,

() Pas encorc, ls) dr G'.andet. - (h) Mas dorcnt-ils ueni? (.i) denanda le ie notarc -tj\ pn Ioisont gmo"pr so Io.p t.uu;e runn. unp .uno;rp. Entre le sujet (a) er e verbe de pa.ole (r, comme ente ce

Les des Cassins ne sont

2. Narration et description. - Les rcits ne Deuvenl 5e I'asser d'un nrinimum de det,riprion des Lre,rrs" tles obiet', du monJe, du cdre de l-clion' Les rlonnes tl"s.riprives. qu'il s'agissc do "impe' indi"es uu dc fraqrnenrs descriptis pus ongs. setnhlerr avoir poui

(b).
0e!te)
(di!ecr)

Sati. tJsctipto.
(d)

(j)

lbn, tion pssentiele d assurer le fonerionnemelt rIrenliPl du rci( et de lui donnpr le poids d'urre ralit. Paradoxalement, le rcit ne peut
46

G-)
1,"role r (b), (d) er

(s)

(i)

Si. 6a@.'tti.lt2

G), (,, (g) et (i) correspondent la dsisnarion d'ee p.se de (j) ds nons ddninnte descriptive.
41

disons " lisibles ' en I)ans les rcits ralistes .aison de l spplicntion d" r'odes conv"nt ionnes -- Ies des.ripriv". un pu plus tendues ont 'rirrrrerrces b"soin d'tre rnolvee5 p des enonrs inuoduct"urs Etudiant lec ploc"dc leuvre '"hez Zola Philippe llamon 2t montrc quel poinl Iecriture du romann.,u."tl"r" "st dolnin" par la srie des'riprive l "i". .ecnse surtout quelque" t6mes oblig" de'rins a nomme, e. rupruies entr. dttminnte naral i\ e vneirentiell" et dmina',r" desr"riptve C"s thme' sont' ir. d",r"ttrr. progressivement des procds du "n discour" , realiste ' "n genral 13\ : ' di Ls m;lirux rrnsP'en'c , fcnirreo serra" porrFs ouv'!' l',mire *:';;il crue- solarl air rran.parenL,larg'_ p p"inlr 't' h l; Dtr'onnaes ,'p^ "o." l' neoph)r l'nrrur' r'*d""d- le or'orn.".ur. l*prurr' la 'ornmqe rl'un ieu et' l le .' rechnicien. -.. lint"r'nar.u.. "xplorat"ur d ren'l'zvn'e .om': lrnvip .-. t\oe 'n ',,;.' lintru'ion appom'nr' risi'' tl un la **- r**"*. a,i, "-rct,

soit sur leu porole (dire), soit sur leu @ct on (faire). Daos Premier de corde, par exemple, les descriptions de paysages (essentielles u genre) sont souvent amenes par des 6quences de ce qPe :

61

nouanat et Seruettaz !rent hahe un bon qua d'heu.e aLnt d cnt"p.pnd.p lo s.inpc" de l orrtp. lls soulrcnt longue' nent, dnira"t l? poysos" Ionilier po lP DPu tout - Alpes Cres. Lo joumP ctait d4 ranpou pour le eune - darerner I'inlini ue.s l" sud lPs on pouuoir naenlque "t en ptans tags \...). Ake' succ.lant

'e

Soit la matrice des descptions organises autou du thme du r.gard descripreur (4 ,

0)

0l)

(rv)

(v)

,lan" un lie in.onnu. l pc,'mend. la psus" le momrn 'l rprr' i"|".".*;"i ; un" 'n'r., a rn'r'ra. un lieu .lev. I a'nnsgetoct ou d'un dco. etc. met ''' )id'un la ",--,;'"..". p'Y.hulosrqu.s eomme la 'lisrra"rion' volubllit' lo +rhrque li .'.i"'i'., tni;rar, ru ftaisir i. a*.*"'--.nr. h *e.rrl rnachins.la o'cination rt' ' (Hdmo' 1972, p. 473)

Aprs une longue pause (descriptive) de I'action et de la narration, on peut lire ceci :

l7l L*

+a'i'"..

deut honn"s ne plctaqnt au rpe.tocle qu'unc dttnun .listrcilp. lls nc songeu;ent prcs.ntcmpn! qu a se nposP.. nruprcr, eannp disoir S"roc u. D iri au eol. illlit bicn r,"i' hPurPs. lls ,epoftircnt "n pletne choLeur. "o-pt", toupurs deDant \" ) Ro,;nat

signaux averssent

ler"reur du changement -de dominanre rcxtulle. ils le previ.nnent du larl qu un ou"'" de lpctur" Itri cct propos qui modi6e """"uu i.. .lo.rr". et se' horizons d aitenle. Le vroisemLt" d" l'"ott"t et l"embrayage/dsenrayage des " pu.,"" de lecrure prend appui 'oir sur le it"",. regard tvoif) des personnages (acleurs ou narraleurl_

Fixant le cade des {ragm'nts descriptifs'

nes

le

Je n insiste pas ici sur les autres formules (drie et lairel, d'autant plus qu eles s mlnl gnralemenl et quon peut les. rsunrer loules trois pa un 6yntagme gnrl (sigrralon. le caractre fa,"ultarif des units t le choix ncessire entre les composantes disposes verticalernent) :
srppo + qu,lin
dc

la

narmrion

V.,bc C" 'nun'- , ,lP a iun

?crc.rt.ion ^cion

Miliu , prbonng" \orabl. lnmal


py58!i erc

Objel

,2i \'.,ir lrs FlrPn. " bihli'gopl_nl's l l22 p... u- q'pii"ri.' P;;i.' d. cord* de R Frin ' Ron lie B " L. a. monraenr rLorcu$e .' 'ii i-M. c- 1. itr_rrz a. '"-un
4A

,lsn5 chce d"

.4, P

+oq dc son

fts , inq carson f6.ulr,ivs.

trli"l" d" lq?2.

Hamon d,.sst l

Ii'F

d"5 Posib,..

49

sazo. Selon'les rvpeb dP ficiion. ,-e sauorr acquis por un oersonnage p.i ior". un rl ou n'err jouer au"un l hisroire rc,'unl"e. La description a daris la "uire"d de ce fait, une fonction plus ou moins importte un rrtre niveau , pour.elui qui r'onstruil. pa sa eclure la cohrence naralite et ia lisibilir" des non''s Le plus souvent, difrents points du rcit se touvent mis en rapporl. ioutons enfin qu une dcstlplrn lou sans cesse .r, ie .auoi. encyiopetliqu" du le'teur' A la dili"tr"" a'"" texte de J. Verne, suppos enrichir le savoir de son (jeune) lecteur, le rcit de science-frction peut oprer de deux faons :

Il faudmit aussi insister sur le fait qu'une description cst rouiours lransmicsion et acqui"irion . d'un

rDp.as la prc.hdup lo;s

L"s

y.ur ble s: Dpux;


?

''prtlanp cuppos. qu il uuat J.

M. K. Quest+eque tu les rhpueut

Comment I'as-tu <Ien ? EL tat sut*cite. - J'ai choiri la couleur ln plus motuBenblable, repl;gua t ' .'cst pouttant u;. ll".tonut nois: Et l oDoi Ia pcou

LE. blan.hp: oh. il ptnit tuut unorne tanse (...).

IaiI p.rlmodinoirc: 4D".

'"

il

peut introduie une aair dimnte par apppo1 note


aooit dPu pPds et pPu PPs une toille hunaine Ec i" ;rc "-q,oit pius t.,bt;i d'in estonac natade 'i a'innenses v*t a fo."ttls qui sai ocnt su son u;:ogP "t ,prt D.tit Dois. Ltn. .rtc d" c"utk, P;n"s t'mat lc d4sus du

Cette dacription du terriel par Ylla est assurment soudu rapport terte-eceu en raison de sa r n1r granrle e' f.nnir,1 au -svuir n.y.lop;d;qu r'arrag : mn.urer 1.85 m. vi h- )u bhus. h- chcvnu n"ir' et l pe6u blan, h,.. c'est trc bien Iotu d'u \ot\.te e La gue,re .les role,. Sur 'axe des perso naees : Des(ipteu.-Yll + Descriptire-M. K., cette desoiption est pose comrne littrlernent dlirmte et {ole puce quc trop drli;nnt" du.dvuir parrg. d". p"rsnoage,. D. lor'. le s"n. indrrr"ment donn a conaruire par h leneur dcvinr non pas le por(rn d N. York, mais une inJorma(ion sur 'tcndue du savoir encyclopdique martien ptag pa les peronnges-acteurs et diffrnt du n1re.
rlormante sur l'axe

181 Lo.totur"

descriptifs constituent des squences textuelles gnraement faciles identiier. A I'ordre naire d'enchanement des vnement6. succde un ordre tabulaire et le dvidement d'un lexique plus ou moins prvisible. Disons que les phnomnes d'anticipation propres l'acte de lecture clangent d"axe. A ce changement dans les mcanismes d'anticipation et de construction du sens, cette modification des lois de prvisibilit de l'nonc s'ajoute, en corollaire, un mcanisme d"lecrion slec(ion. un choix portant su c.e qui peur tre sous-entendu et sur ce qui doit tre donn. Un exemple illnstre bien un tel mcanisme : l10l La ppe
et les gros b.as, I'eil fem et l sour;e de tmaers : le uoila e'actement conne sur les dessinr auec tu fan @, la terrble Olire. (...) Auec res grcs coquenots et so sIhouettc sd B gft;.c. oup t b l u n i Dp pn,uton t. l. jonbps. gn'u ses.

B) Structure du tecte desciptif.

Les fragments

tondis quc tes natinis et ta bou'hP ldi"nt ti^pc Iaan toPi C Luca"' La suere 7"t""*" d"^

,"a.i-"

',.

- uii'.i auU", .sChnnim "qnbl" na'ti'nnes 'h Bradburv ", lg) Ele se re.lresa conne s son roe I'anit frcppe en plen
:

rl neur aussi dolaetr c" qui

barol au premier abordr

3"L**.
ru

oh? l:iblenent l n'aaat qu'une enie : allet rctrcuer son lote'

^"^"*-"ette.
d'un honne

'l'rs bizarre,

non rue

- J'oi I tn honne ! - n honne s 6tund Pftr d'un ntP quotr" u;nstr;nq - Ridieulc: un aaat, un ant motLstru"u d ett.. chr.hunt s"s nots. tt ouot to;t -';:;;;;"; * r"itb Lt ,l "u"'t oE j" suis bi'n quc tu :'t"tn,; -"-"t e- ll auait l'r )?u blcus: tup oas nc tmur
50

l .hinon smr

"t

luu^l (I';lruna, n" 1665).

5l

on l vnit. pou dcrirc Popeve ou ()live- queques l.ni. ,1" zl qu'il. ".'nsiilu"nl suffrsent Soit l" iour .ffet de reprisentation rsulte
' ".tr"" "r;".rt L-imp.rssibiir """ |"n""t".

de rout decrire impide s.l.cli"n "t. l'horizon de toure ,re une ^pration i"-*.i"LAir. se proGle ,"ene rdu'lion du rtil des stotypes (5) que denonce aYec virulenc Bretn le Manileste du surrial$me :
de celle , ( les descriptions I Rien n est crrnparabe a n&ntl{uteur n curausue. (ul'trPus'u't$ ,l d. ilr"xci iuons te u: ce n est .,.-- iLsai.i il *,i.i' r'ocdsiol 1 .."".i,,n , me olisscr !r ..---r .r- pi"J ,,1,,(, i,,n r; aise. "on pti'" J" ^1.,: ". r,.1," tjT.lly::: aver: rui sr ""ii;t'-a'" mc aire tont'"r d aat"r 1".i" i,i". des lieu comrnuns , Le fonctionnement interne des squences descriptives se cractise par un pemier mcanisme : un , rotrr ' P',peye oLr Oliv") il"ia"-."i lexi"al iu tvp" -eil et' La hirarfhie de + PARIIES r,pipe bras. tout entire sous l'autorit |e"o"J ""'tiirtii epose d* norn. disons piu' largemenr d ul lhmP !lrc panit' ' 'nslilu^onl la ip*."", ou. exemple lei pnumteec. er qualies e

'lat'

dil

--'tl\ /\lt
(vnsc) ' (.Ere.) b.u .oi.c
d. n.n.
I

(obict
coDjoiEt)

pp.

f@

lence d'un personnage) et de I'opration de m,ae en relation, on peut s'appuyer sur le schma suivant (dtaill dans Adam et Petiqean, 19B9) :

n"""'i"f".." pt"'iibl"l

sont par rubriques isou"_me organisant ds paquels " o" d plrases) : visage- menrbres' etc Sot "i"," au niveau de la I--1. ,r. parenthses ."',sible u un jeu de -"J"^rh""!, linarit de l"criture : (a pipe) Er (les (sot bas)' ((l'@i (Iem)) m (le sourire
{d uvers)))

MIS FN FJ,TION

PRoPRITs

..,/\
,ITIMA11STION
I

PRTIES

MISEEN

srr^TroN
/

ISSIMILTION

/\**-\

/\ //\

\ \

TH,ITS^TON

nd,phorc

Cette hierarchie peut tre figuree aismcnr sous la forme d'un arble (schma P.53) Afrn de rendre compte nn seulement de la desclipon des parltPs, mai' aussi des proprirs rle l-objet de la description (par exempl" la taille ou a corpuf.
(5) Voi l apitre Ill d Ls di*os du 'ich dc R' mo$v ei -slDs- lo2
llo.en. LDr

53

On oeur corrsidcrer certe ormali'arion , omrne lo r"pr;sertatior de'.nptire. c'et--dire comme utt de la !u').r.t'u, rue 'e:ru"lle hrtarrhiqu' et 'lc la .om'Jt de loeonsdLion -"'." ,i" *"a,.

PARTES !u',,

*.i.t

raLion

,rte de ri'ur enonreescripri

(..) r'or" d. bd,t

la Quel que soit le point privilgi de l'arble,c' descriotion pote loui au premie plan. C_e5t e ,"rr. i", ro-ans de C. Siinorr ou de Robbe-Grillet mais aussi dans le moildre rcit ordinaire, lorsque

r"

,/

,a

./

So-pii (@!oct. OUI)

,/\
Qqits
I

Qui3

,/\ Q*litr
taill I

Sit@tio!

l'eil
I

descripteur se fait louPe


,Je

ottcurs. en y regardant 't I D t'"'.he,eut iri: ui se ntmusspit' lP Poin dP b"autP sut Ic *tous oui rieol" h trliurt les senour, Pt l.hryc innensp.' cn b;i un ouror d" son cou naigre llin du seronLl
Pst

ter pP\. tout

.i.P (hez cllc

"/".

")

","

J,_"

paragraphe du seond

de Parotes de

lenne''

p. 12).

Le poil, les cheveux e l-echarpe apparai'senl 5ur lc mme nlan. Petits ou grands, l"s dtails se louvrnl pofls.en avarl. gair de tilernenl. Pa la seul' orce de 'attention descriPtive
a TOUT ed
I

La profe"rion de ,"e dispositif " en arbre ' sur la ligne de l,"r'iture fair de "haque prr'ision une pJenrhse l'intri"ur d'une autr". La syntaxe,
lnvahie par L's parenrh.es- rnuintipnt ta "ot.tt.. du tout et des parties '
Llcs .hvux

nr. chd

olte

\sri-J \qui s nrrus.enr) le grain de beaute ..u' lc m.nr"n1 !\. .. \dr1" d"1 1'uil ,Iris7)) (h 1-ieu' pdnralon (d vlou., tqui .igl r Ia I'liur. d^ genuuxt') et il chary" (immnr,. ien '.l;llon au,ur e son .ou (maise))).

PARTIES

--/\\=\\-\=
S6h de
I I

(qalicatio!!)

Quslits

b pataot e.lrP ----'..('uite P' 55) / psrtis (,..) SitEo

rw
feoweBt
54

rl l" | 'y"{'
lo &6Ie

fr

Cette cohsion et cette concatnation vont de pair avec une cohrence smantique d'ensemble (ce qu'on appellera plus loin une isotopie). Dans le cas prsent, dux cohrences isotopiques se superposent: I'isotopie du contexte (la description d'une dame d'un ertain ge) fixe une cohrence gnrale, mais cette premire ligne de lisibilit du portrait est taverse par une autre isotopie, introduite par le sous-thme, par cette sorte-_d" so-ui-l;lr du paragrphe : . loul cst rire chez elp ,. Ds lor"- la des,"riplion est aussi expansion et dmunstration d. "ett. afirmation iniriale. Les signe" " tlrle , er " rigol" " prolongent

exolicilemenl I rsolopie du rire Le portrair deri"nt gl;n.t d une persnnne amusanre regarder'

le

"i." Ct

Ce qui vient d"rle Poinl d" aue descripteur' cle dit nous renvoi. un autre Pn'ipe orgnlslu vue.on ,""i i*""t' des.ripti. 'voir le point-de douDle Un desr'ripteur' du I' oositiorr enon,"iarive filtge ntervient touiours : du rcgard qui slectionne e inlerprPtc: - du lneaee qui clas"" ordtrnc. nallsc' evalue' - pt.up"po.. infre. explique )

En effet. dnommer de faon u objective ' ou ,. c'est toujours oprer un choix : " *-ie"t* jugs .lr, ."eatd qui olectionn" l's lmentsct les - i.in"F^t .'ri"nr. ainsi le savoir
infrences l

ii."Jli',;ii:#::: i: ;:)t"x"J'i,'.';.:''i sl;lpar l" lruuP'


i'i'r'i'."-
dc l'atghanisran

slectons du regard et du langog"' tln exemDle ioumalistiqu' donr la violen'" pol-mlqu e Peur

qui dispo'e roujours de plusieurs ;;'l;;;;; .il"rtl" .on;ur"ntes pour oprcr. un ""i,e. dsisnation. Toute dsignationr'lasse' sleclronne d. ocon non innot'tnle Aucun mot' aucune Oive;tft.^" ni sont ''bjecrits rla descriptiond un :; iiOl" est un bon Pxemplc) c-esr torious une u.t. sur l'objet qui fair sens el donne ooiitt d" "t
"rra."*" ut*

"i

luu. l'- 'oupb sentbhnt 1'er ""i;Lic"-r,rJoloeiou" m dunn. d" tnP oaiI de int"rtenin ini ' "r homme .". Ie d"eripreur ticr i;r-.""; ;"' b d^ : i'.n; qui tigu* i;.iL, *.,r'-"t'; "". t" tecteur de l'aniile) I dnominaion tctrdan' ;?Dsc du rete.ent (un ' v;da , d.vienr ue fare '. t'rmr .on' p"".t* ,t" lr"il;dri' 'lu bigriidD' *"i,i'....,, ".,",'.t" derapl'o n,am. du lropr' iug" probabhrn"nr P"u Ir"(st "m ct conpa.a;sons .'ps.e ,. t.,*a, a"oo" . ' ala. ' -. . ft rdemenr d. U"^ ', ' 'ex'mllo de nazi! ! z,.di""a ."".h"1'pinues tio niea': . nulh vi" inieur" ' quelque p-ti;-.., tl;"humani+ ' : ttn-es cuoluals.(' pre' "r'o".'ai ob'i-5an'e sons lr"in " i,"a;-",i ,t""t'''."';; silhou"rr" . nlin inqu;(dn'es orinl"giques ieruite ,; '' "'

Cet homme nc donne des ft;snns laB le dos Di son um .:c , eremptz ,. .ctrnti! .ommP un "fundP Rnt JP ( bottes su lp'nad n. ca l.zord' dhpPoil nP sont Pns d6 ?ur hon,nes.on'n. les Qutt"r' 4 l'et"nyp,l"s nzs. tva Pn quetque rhose de protonden"nr. dcchumtnt. un pspa''" i.n d nuie ne 4ad plo'c 7ue t obii:sun' *ruil' Llac. 'ct " la.ruout tonsfrcn Clrrj'rrarr Ll,anr;r' l c,'mDctemc rle.criprrv. .r fs;r i'i antr" dsns uu rombat

d'une panie d. son .rps fait systrne Ain.i"es rlericnations d'Eugenie Craudl qul ne cesse '' elre . Iti'ri re " qu u miliu du rman de Balzac et. lmour disoaLr. retrouv .elle appellalion 'onominrre crri devient bien un indice de la narradon. De facon' comoarable. il faut renvoyer une tude de H. Mirtera"d sur le vocbuldite du vi'age dan"

Au niveau Dlus gnral d" la dnominaliolr' dans un roman" la mindie dsignation d'un personnage ou

"ovi'iqucs ' d'in ueto\.tes v prcfter uoi: t2t ' Denire cllc dP lt oime CrPncE pat ercmptc' aont e n Daogc 'lhoueftc; uisos (P bureaucmt a quclque 'hose dP Ptni' qul oue-nue uie inttiurP ne meut ou niSuP une la'e '":"a a,*i^a;" q"" *,1." rouagas du nental

tM MorhaJ. je

.q

Thrse Raquin 1?;. La dnornination " cc r (renconue ausii ci-dessu6) fait paniculiremenl sens au niveu du s\stme des p"..rnn"g.. du l"xle 'le Zols' t.:n rsun. le lit esientiel "n matjre d" descrip-

b;s;se, A. Colin. lq8o. P


56

!, \on

c K'r' Or"ioni l{i

Lenonorion Dr l _ubid'ni dan' h

l.xnt". "t .rsni.ouon du ';d' : h \u ahsrr du '?j Corilr'on' t nou'plh {ir'4uP. lo8 P 21 28 APPIi ,** * rUe** Raqtrin. 'rlaub. la m" F"hdchP daboudr iur d6 dr ',lf;; '.-." c Corhui V'r'l' I d*riP'i' d"' riegs i-..** " "" ;."--*.^ da line Ronrv, L;tt tsr. n" l;. lq74

dominarrres nsrlite r descriprre. (armute ruqsi du pacte d" lecture enguge. Orr

ri.rr

roide darrs

la

prse en ,lrrnPre

jeu d"s 'lu dons la prtse cn a


vrr

cornr;ent 'orsn'e le ''olrsion -c' 'he"",'illemenr reice de. s1.rrne. de., riprillc. il aul ajnuter le"

mo,lalisati.,ns et ||tres valuarionb. ( iomrnc le montre fon bieo l"'remple [91. une de"r"riptinn pcut lr modalise , "mrrr /,ossi/r. pnbahle- ura' ou Jausse rt:-rsr Lien le cas u r"xte Je BladLrrryl. La Jescripri',n oeut Lrc facullaliuP ou ttercssuire 1i'i ]'1. K declare n.trern"nt , " Si trr tr:rvcill,ris urt fcu plu\' ru ne felai" r,as dc cr'- rr". .rrrpid.s ' 1. ueridgu'. cl"cep-

CHAPITRE

IV

LA SMIOTIQUE NARRATIVE
D"pui, la rruLlicorion Je Sauntitu. stru.ttu1, '1r loo ' L d. spns cn ttr70. uue ventaLe crue ;e5t con'tituc durour de A.-J. Grennus. Dn 19?6 paissenr la Iois so'1 M.tupassant. La smiJtqe du tee e S ;otgue et rcn es socialer, es ouvrages d'iitiarion se muripliert (voir I bibltugphic donnc p. 12il) iusqu' pa.utioD r Dictionruire dr;ronn .l I!' thorb d lotlgage e\ t979. Ce quiD appelb au'mrd',ui l'colc sniorue

tiue, it,ssblc tn npossil'le rsoir irrdi-ci[,lp " c esi insnrr"e I ". . quelle sorti"e '\'

: i'

Ih

Par rapport ux l) l,r's dP desr"r'iptiorr; degages plur lraut, on "t,mpr'.rrd qe le. valuari,,ns puissent Porler srrrrour !ur le r,rir lrror'nr.s e'rlretitue") our le tltre \ronrr lrrguisliqu"s drr [rien/rnal dir' etr- - cur le thire rn,rrrrrs trchrrolosique" : saroir-fairc et norme' etlriour' : dcvoir-failr. -v,'ir-uivr"). \u rlebut d urr re,'irl les,lorninarrres r'rrrclives \.y.rern.s de r aleurs\ \nl qenrlmenl p,'sr's p,'ur ag;r encuilc commc

de Paris recouvre nn enscmlrle extrrnunenr hornogrc dc rer:lrer.hes naratives et discurs;ves. Au nonr de Creirnas. il faur associcr cex de r. Rasticr. d J.-(. Coquet, de C. Chabrol, de L Courts^

de, jo.rut",,ro de li.ihiliri l'lr. llarn,'n 1lo82t a rais,rr',l ir,"i"r"r' .ur le ri,lr capital ,lu norrnati Jans rrr, r.:ir urur corrsrruire ru c1.,.'nstluire a r-ohrence er l,r lisiL ire. Les dilfircrrrs,",'Lle' "" ml'rrt "r- ici jeu dominantes.
ercore. le sens slte d'un
de

d'8. Landowski, erc. L prsert chapitre ne peut prtenrre intrxui.e en queques pages Ie rhod d'ursruble aussi
il s'agit avant tout de siBrlcr queques pjstes ;tes.anre. p,,ur Irtude rlcs r,rt* rl'ugitaG"i ,1"-igno.rr liati,'n
rigoureuse.

r Cr.irna". Si . d"rnFr r4nali" - I'r',pFtri{rs '1" Prrpp d" la tlorph,'lug. lu 'oute. rl 1". I'F'l.r,ge u rrnF .r 'n.i,'r" reur pus : celui des sphres d'action qu'i thorise en un rnoile
vlu. sl,stait tlc sth(m oehlhti t .,"l 'lr l .|tuix In.,,' .u"s,1rri dr, lun,ri,r's,tu il rheori'". rl une part. rI npirnr der rgoulFments de fonctions et, d'autrc part, la hrnire du passage d'ur contenu initial un ortenu ra (qui inverse le prer:r). pour rhorrrir n une srr:turc lrnenrai.e de la sisriicatior /e cori

I-

Actanls el aeteurs

Rvisant e chapite 6 1. Le schma actantiel. ,le Iouvrage de Propp. Creimas a pr.grpc<ivement


58 59

latror un modle six ples actantiels combinant trois relations :


qui ,h.ir". h.uj.r. !."lui prin.tpal ( 5c rrourr l be"e des I,. Crr tL : l obier uui e5r d"i J^""ts normls eknenaips rt-\r , Ies enonc" d'"tr .lon d ;rar (Sl r 't soir {nii,'' \^ '. "oi' disioi'' ,V) h"queh un duir obi"t "ui. dc laleur ((J). A Gs "noncs dcrol (.onton.rilb ,,Ll disron.rit'r repondenr des enonret de loic ltailc aruf"rmat"ur Ffr conion.lt ou disioncrif' q' ssurenr la transformati,'n deorc-edenrs. La cardqoria de l a.!an' sui' "e drl"ubh d. luro- en !uirL,l,' (Sl) (i 'ie' de lsire ou suir operateur /:2) qui p"il.nr u. Ie mirne penonnagc aeteur (a,1ton ren"xive) ou un Le" none. rrarratil' de ba\": Sl V O ' ;ure {con Sl O se 'ransnive). d".|"p;nr ni er Nogrcnnes nottut{s tPNl -uant ^ l'oortion d; rransformarion de' EN de base En rsum, il aut posei une rlouble alremative . inrnac u niv@u d"s nonr"" tl'etut :

L'nonc d'un progemne narari{ (PN) se lit sinli : te air transformareur (+) d-un sujet opnreu (S2 ou Sop) vise ,En"fomr (..\ 'a' ini'ia Je d;jondiun , V) uu d conl,n r;on

(Ff)

) u\L

BEL^roN Dr Dlrttr

elit rtlr!

erar linal de,.nJon,1i,'n ^) .u d. Ji,jon,.tion (vl. Soir lr recir mc'\piler o I hprus (S2' visc u r..ionrrer Ia leuncsse ou la ri,eflc ((t) ')p q,,ict d';rr lSl qui Iuper,lue. orr v<rra plu" loin ', norrarrt.lrnentarre ro'FrnIc uh premier pas .n ,lu. .er ;ni'Dre direction de la nise en rapport de I'acrant ava: le parcours naratif ,lur psr l o,o. Rr,,.ns s',*' qu..r p,.,ir \p (Sutrr - Ubier) ,,,,,,,n" rErl m,lsli,e,l,, -"//.;,lebnJ. jouronqq,',s.lon l rhoie siiiqu. le ens esr un efer de diffrence. Ls. nuff.rtbik corresponit m;se elr plsce de .e6 diffrences rlans ane succesr;o d'Lats et de t'onsfo notions.

'^ dunsuj'derarSlospt

c' Junohj" d\nl"urtoln

ts) rr\E IxL^TroN DE co!,vuNl(jiTlo (plal du conrrat) relie le (lnrteur d la qute o'r Dertinatcqr au Desrinataire travers le
e1 son Obj! de veur. Sur ce plar du le Destinteu ^Saoor',., qublir un o,ntrar banc'lonn Fn irr tle paroun. TnJ; qu" l" Ur'"' e.r eelui ,\u ait uouloi l" s9t. h D/""' .r "rlui qui F(oi, 'Objer de la qute (Don) et qui peut, en rtor (Con1le-don), reomaite que le hros a bien rempi son rontat. On le voit, De"' et D""' o.ctpe une posirior hirorchique suprieure (ue du

Sujct

ENONCE D'ETAT (Sujet d'tt - Obit de valeud

--------.t. CONJONCTION (St

Deoof) par rapport au Suiet et l'bjcr. Soit e schma englobart DrsJoNctoN


Sr v o)
:

^o)

DESTINTEUR

lt.-rnative u niveeu des noncs dc faiie

-----.--

DESTINATAIRE

NoNc DU FArRx G!n! d eict opr.t.E)

sJ'r

o'rr

4Z-

TRAI{SFORTTON CONJONCfi VE PN : F'T(Sop) + I v O) --' (Sa 0)l

C) U\E RELoN DE LLrrE peut enpc.he. l oi restion de s; (l ooukir du Suj, e1 la lation de communietionrransmission de I'obje1 de valeur. Sur cet de secondre du pouuotr. s oppoopnt l Atljurant qur a*B' h Suj') Opposr (qu, .onr s" r,!,'6). pafl'.ipanrs . ci.nnsrn(il , lon

TRrI:iFORI(TION DISJONCTTVE PN - FT(Sop) + (S o) --r (s v OD


rshtr,.
60

Ll) Lir

rmi iq'r narariv" h' bj.b de a. L Cnma. Du .n5 ll, Scil. l,)83 t, lL+8.

c.ui.

: I n prcbl" , J

Afin de rendre compte, la fois, des rapports de complmentarit entre les deux axes ondmentaux qui unissert les quatre actats principaux de la nan'ation, de la position hirarchique du D&"' et du
61

modle actanticl peut tre airsi reprsent : DESTINATIRE Df,STINATf,I]R

D"'", e;., erfin, de la dynamique du schrna,

le

est le niveau du tliscnur. d,.rlt rapidement ,-lire un mot.

figur" :

jl

faur

=-'--\

.BJET

/--"'''
OPPOSATT

'JET
ADJ{'VNT

----,

oouloir. pouuoir ct deoor) jouent un rle dans a ryp"l.,gi" u, rarrriell" (2) dar,. la mesure o un flctdtl se dJini.t syntoriquement par sa position dans l'enchainernent logique de Ia narration (e parcours narratif) et morpholop;iquement par le contenu moclal particulier qu"il prend en charge. On va voir, avec l'examen des progmmes naratifs et de la syntxe du rcit canonique" r;ue I'actant-sujet arquiert pus ou moins rapidement une partie (ou a totalit) des valeurs modales qui lui pemettent d'agir. Avant d'exarniner ce point, il {aut considrer rapidement comment on passe du niveau actantiel relativement abstait au niveau discursi{ des persornagescteuE pr association de rles thmatiques et rJe quolfcotions aux r'e" actarrtie.. Ce remier point. puur tre bien compris. doit tre relie au air qu" la rhorie semirtique considre les trois niv"aux sui\a]trts , une . structure profonde (la stucture ' mentaire de la signification) o opre le modle achronique du can smiotique (ci-dessos III), ane 4 structure de surface , o le schma actantiel dispose oarrativ"mcn{ lps a, rants et le" programmes (gramrnaire ndffstive de surar"e : ei-dessus J er r-idssous II), un neau de la manfestation (le rcit tel qu'on peut le lire) o l'actnt prend littralement
(2) Lire L-C Coquet, L'D6c de Pris, p. 52'.t du cueil ollectif
Smiotiqur.

Retenons, ds prsent, que les rnodalits (sauojr,

2. Actants, acteurs, qualifications et rles thPrerrorrs ', rernpe type dun,ont" maliques. rn.rveill.ur -5 ouvant sur [a naladie,ru lu r ieiles;e initiale d'un roi qui dernanrie ses ils d'aller qurir I objer rrugique qui lui reJ'rrnerl la jeun, sse nu la sarrr. .\ cette tlisjon, tion inrial" rlu'rrdront la gurison cl l jure:se retloure" r',,njurr.ri,.n) rle ee oi qui r,ompensera ,elui ,le sc- fit (le ,adet\ qui aura

triornPhe des pr.ures e p'rnira l.s aine' fourb.. (anti sujplr) qui aUront "'ra1e tle le rrrpr. I .on.tatc aisrnent, dans ce rcit rninimal, que le mrne acteur (le roi) occupe, un niveau plus proond, deux ptrsiti,'rrs actantielles: ).slnoteur au dbut .lu cont" 1" esr lui qui/ort uouloir s"s fils. c est lui qui conrrail I'existence de l'objet de valeur), i devient Destinatarie lorcqu'il reoir l'bjet de valerr'. Le mme ar"teur peur aussi tre Sujet .t Destirratuire qute engagee pnur -oi-mme). le Srrjcr peut tle son propre D".rinateur (cas du hros qui u se doit , d'accornplir une
tche).
E .sum, dux rses peuvent t non.;es : un mme acteu. (a) pcut o..ur". pluscurs pl"s aa ni"ls (l j .omm" l pu'ion o;.ut du ,l.br dd r i, prr rois aaauro (l' 6ls cadet de Suic' ",' sin;sj qui sa,l,srirrguerrr rrh"ri"urerrreot en posirn J rr c"s drLr{ suipr-h;ros (h.sJei) d ,l anr;-'ujer' .1"" airr- . on |eur snslispr ct Jw : plusieurs orteurs a PPuPnt o..upct un" nme potrbn

AI

l,'tkie

de

Pr;. It&heae.

1982.

Dans ce dbut d'un conte merveilleux normand : , LIn .o assez DieM ao;t uub ./!. Les dc@ atnd taknt np.honts. enpo.tps. brurau nn". Quo t ou .odPt. ;l hit duu. nois osse: simplc d'esprt '.

62

on Deur isemcnl distingutr le QUALIFIUA1'IoNS de. .tuls : e roi esl uicut au dhur (erJeune la hn\les ains sont mchants, ernports, brutaun, le ca<let. quant lui. Jou-r ossez sinple ,l'esprit. Ce"

nartif d eurs .ler ctantk qu'u niveu smarlique de leurs ftIes thntatiques ct d's der qi pernettent de prcise leurc
attributs psychoogiques. l)iogrphiques, craetriels, sociaux.

"r au plan du r,-t 1. qualiti,-ati"n" sont signili"ative,, .r arr plarr tlu ngatifs' d"s heros eros,e disiirrgue et de dorrceur discours o lei valeurs de sirnplicit connorent au niveau de l'irrtertexte biblique : * heureux les simples en esprit car e royaume des cieux l"ul appartiet,t '. Aux qualification"- il faut aiouter l"s ttolis TH,4AT91'ES ,tui dioringucnt es arlcurs.
Snir une formule d'"n.e-|" p"r.n"t"nt d. 'ituer le. diverses composantes <les o personnages , ,
NIVTiAU CTORIEL : ROI
I

F.lo.

thMtiqtB. :

Dans e cas du reit psychoogique traditionel, des indices caractriels (niveau actoriel) sont la souce (causale) de l'action. Chez Balzac, des caactres sortt poss, arralyss, dcrits afin de rendle l'action explicite. La causalit du rcit psychologique repose donc sler les qualicationr et sur les rles actantiels. Il fart assurment distinguer, cornme nous y invite 'f. 'l odorov (3), personnages et ( csactres ,. Le pesonnngc est un segncrr de I'univers leprsenr : urr nom prpre. un pronom persortnel. un syltagme nominal renvoyant un acteur anopomorphe su{sent polr cnsiiruer un . pprsonnage ,. Dau" notre exemplp, les quai6catifs de" ains ou de leur i-ader manistent rnoins un dterminisrne caactriel que des valeurs sociocutureles.

NTVEU ACT}TTIEL

: DESTINTER (( Si qulqu'u Pouvi m'appo.t O)

DESTINATAINE

II. *

vieu roi EdRenu jeune


(le
rce O)

Des pro{irammes nraaifs au r:cit cnonique L'nonc peut nntif de base, dni plus haut, te prcis la lurnire de I'exernple d'un rcit publicitaire :

1. Les programmes narratifs (PN|.


K^N_TERBRU Esr i BoNrE Qu oN rr: PDur s [:N ,4ssn

NIVEU CTORIEL :

INS hch.Dt., empots, blutau


atos, dbchs,
:
I

Rat thawdqas :

tratt.8

l3l

Chapitte I.

NIVEU CTNTIEL

SUJET(S)

ANTI.SJET(S)

Un 1tin, les gons du viltgc


prs toute une nuit dragr:,

Le pont dtru;t

(patelt e! qut)

(contaiDt dc eu cadet)

l.

qut-

Virent avec constemarior Que le courant furicux avait bris lc port. Voi les pauvres gcns soudain bien dols,
recherchcs sur le.cit. Seuil, co|.

t.n rsuo- er oo!'r ro"arhpr eerre pre.nrarion dcs c'es d. Creinc ceroin.' remuqu." du p...d"nr chapire. d;sonr qu rl p*r rou, au-si importanr de.on.ider.. hs prsonnas" du nirau
64

(:) L lectr co"r .nrudn)n. Ptiqe ilc l lfore. Novtlles . Ponts ,, tr' 120. 1980.
s

S. la,."nrn' d1. ,1. 1'.ur tl iue g's',if,t . (i'n,nnr trvertr L rvrre . Porr aUer chez Maitre Kanter ? .ll bire rc bi.ntt mrn,luer" . Sors pont. cnrn,oenr \'en prn.ur.r? ' u jujr I tlaitre Kant"r arriru en bat"uu pporlur tonn!.t ionnedux ' 'n,u'. 'n" b ',- a'n,-. . or r, rs l'ur"z pr,'u'e , Kantcr,ru e si t'orc peut s'en pll'se. , " Qu'on no

le savoir, le p<tuooir et le aouloir-faire. tablit


conjonction
:

la

(sop)

l(Srvo)

(sr^o) l

(Mie Kan0e (sujet oprateur) assure a transformation (FT ) qui ait tre , conjonrt le sujel d'tat er soD objet (tt) de vaeur).

"

L'rutl" dp" rlportr cnrre a'larrls el pruFramms narrutifr impliqup la prise en i mple des modali(s surdteminantes que sort le sauor, le oouloir el le pou\oir. Le stalur ,l" , tnls d\r lie acquisiriorr orr l, p"rt" d. r-es valeurs rn,'dales auxqu"llcs on peut aiuuier le d"rorrl. Des vers I +. le' r illag"t,is Slr) , nslrelll une rprurF de I in.trum.nt ,l une,'onj"n,

tiol

spatiale (le polt) eucore nvstieuse. Darrs une sor-te ile ( prpaatio , ntriture ar rcit, uD antisuier t" r'ursr fuli.ux .' a provoquP le dsqui lilir. ,lc luniv.r" i'rranque inirial r\l,c). Les v15 5 el o ,re.i.enr c,'rreru d. lu .li-jorrcri,'n l lobjt d. \Fur cr I,sant urr era de rnrrrqrre : .:/rp assoiJe ou rJe dision, ii.,n qui appelle rne rsuluriorr conjonrlive : (Sl v ()) l5/ Ol. Pour lc rnom.nt. t) : boir" rirnpl"r'i'nt. Lc. rers 7 lU pr, i.errr l"t'jer d. rlr'ul er la disionr-ri,'n rr la;rrrt nrrg,er la modalit uoultir du suiel d elal (cl.r,lrez Maitre Kanrer). Le d etat ne lrerrr lancfrrner' lui rnrn. ta "uier i, (devenir "ui"r ,,p,rr'errr rle la r ra nslormat"iruatirn 'n) en rai'"rr du tton-puuruir ,onstare ds lp debur 'pont bris) et d'un ion-souoir: ( comment trverser ? , et ( coent s'en proeurr ? , cette incomptence rlu suiet rJ etat le rnairrrient .n pnsiti,,n d'art.nt. pa<siv" randi. qr aur vers I J cr 12 r-rn iuiet opei'iour.,rgenr du lile rrrnsl'rmateur Fl\ et possedant
66

Les derniers vers et l reprise du slogan coninnent que 'ensernble de la transformation jonctive a servi constituer pogessivement la rnarque de bire en avec l.qu. il faut rorrr faire /acrerer' objet de pt,ur tle'aleur c,'nj,rirrt. Le gli"semenr du plan d.s per'.onnges u plan des lecteurs de la publicit a lieu autour d'une modalit de type saooir-ooulorr clboucharrt. sur a recerche du produit vendre. La spartion des sujets d'tat et opr'ateur tisome Naite Kanter en mta-sujet gratifia1 dans une opration tr:rnsitive (S2 -+ 51 et non rflchie 51 --+ 51) caclrilitique du discours publicitaire. Ie n'ai pas la place de nI4'ier ls (udes. rn{is i aut aiourer ru to; l'exempe d'un r(it plus <ruplexe et d'un rot ute

gcrrc, celui tc la morr dc Jeano'Daptiste dans l'vsngile do Mrc (VI" 1,t-29: voir aussi Mattlrieu XlV" 1'12). Dans lirnre du rr:it appissenl l.ode (S1), Jcn le Baptisle (S2) et Hrodid (Sjt). JeM (S2) dnox&, d poinr dc vue tlu code symbolique iuif, l'union incesteuse de 51 c1 de S:). De cette ,an,,n"idriun,l"d ul. un premi"r prugramm" rrrrrctif iP\l . cel'ri d Hr"ria,. [a;re ntu,ir 52 , PNI: -I(S3) ) l(S2 o) + (S2 V o)l ^ (S:) pdssde l.,ld; (" voulan l o O : e. Si Hrodiadr rr, m.urir . . "ll. ne lo.s;rls ri saua;tJ;t". ti -un,,ut p"uuoir ,4zra (. ele re e pouvait pas ") en raisou d'un antiprogramme de tlrode (S1) tendart maintenir le prophte en vie (' Hrode .raisni' J!n. hmt qu. ..'si' u, ho'nm" ju.'e "r senr ). St . 'ir . que 52 ", es( (o',i,rin' ir la li iun. d"n' il ,. tou\( l,,i 'nn'r ili.j"inr "i roi-'n d' -,n alirn... si I on en , rorr l r,olc dc J.o,, .rrnant lortlrc 5vn,bolique qui h. rdt't",rrs ,l ps'nr. Outre ce saror, Hrode possde lc poun b oouloir, sot prograrnnr narrrtil d',rrin. dun,,.lui, I;r,"lia.l.. "r ;rur inir;al .lu rcir rurnpu par I intrusnn, rur 'luatrlunc per"onnag". S4.
61

a le d'Hrudiade. I'Irode, e se iant par co'ttrt lr 'ozloi d .' " i; .ta'n' psr .d dnh. rs+ '. pctt t" pouroi qut *ri. ' ao-;"'i"" a" pr"gro,nrn" nurori '.i r" ",iL "".""Ji qu' tu , ' 1, t rcilir h ieun 6ll ' DnnnurJr rnoi cc *,'a.,- - t".t-*'i . Er il Iu; fi' urr s'rmenr : ' Tout

2. Le modle canoniquo
tive.

de la squence narra-

tr-ce la rnorr 'e 'l"nnrs' s "a n,ir' ' ' uuc euL i "',lit de J-lP BpIi.' '. rpndir '"1' i.""a"* - t-" 'irL"orii, hll ur hr d Rentan' auss;rr.n l'reuPr;s'l!' rn; ls jeune ,*,." a.-*a. , " te veur quc iout de sue tu me donnt6 sur Lt roi rur rr;s crrnrr;'tc' , r^' ",* a. t'"'.-t'-nlpri'r' q d" ' il n' voulu' p3*" *.-"nri ,t" r'.. 'onvi'es -"f ( ) tu; mnquer de Poe '. c rcir biblia " m. pardir 'rrlnnent inrre*snr t danon' obrrnu la ,."t;f';;. i; "',* i, t" filh d Hdrdid.. qinerrarrl ctc _a prgraormr poauor qui au manqugrr modaln du prm'rrdtr d lui i te oouloit ni le soaoi nc D";"d. -;*de l mire .".'rir".. l"r propr PN L a"o, iarn'n J'3 m"dal;rds prosrmn" tliomphe dLr l' lille p"nna p* la !",i,i' a.e. h a,,,,,; ra narrarii.le 'n"n LPN1/ Apru svoir 3'quF upr5 de s mer( rr t v'u' oir ut rrrurif"st'r lr 54 ' modart <tu souo r,errr ' "on .oi a abalrlonn.r le Touuoi et le rcutoir r ' it n' h .;^i "-"* ',"r',i *i'i."t^* 'r d. -,n a'rrinrl l.a mise rnorr Jc 52 t" d;ionction v'ulue par Ilrc'tra'le d'sbord' ss ile i re

i" '. -.,t.-,"4*.', """. . F.lh ;"I;;,';.'

di.rnrgu; difrtnrs ryp, d. n'.rions u d iprpuvec fin de r.smuper les Jl on.t;ons. Orr peut di'tnsuar a*er lui las forns ic deplncenent (ll. 15. 2u. 23 de Prupl . lps onaio r eontattuetles emenLair"s, lnjonetion/Ar"pracion. front" nrenr/Rau..ire, ,o!qun.r. les luntiuu perftrnoneiellet enhn. qui corepondent I'enchainement linaire des uois preuves de
ane. ipreuve prnrcipale, Epreuve gloriliante). Cette prerniie . grarn'nire , de I'enchsinnnt ds tonctions a or rravailla depuis dan. deux dic.rtons : @lle d" a Jtniotiqu. ,li.cuoire dc I eoh ,le (;reime.. d e pa. miq u5.i c?ll de l'anayse (norpho)logiqu du rcit re Paul Larivaille, d'tre
ase (Epruve quaifi

Rvi.anr le modl de Propp. Creirno" e. ,ans un premier tcrnps.

part (s).

narrtive de base

"r;''" ensuite er Hrodc lrr-mme

non.s qui ne sonr pas toujours touc manifebts danb es rcits : Monipulation + Conptence + Pcrfo.nance + Sanctinn Ceci permet de prcser la triade des preuves

,) correspond en ait l'organisaton logique de quatre


algorithme naratif

Pour Greimas et les smioticiens, l structure

(l' .

enin

performancielles

En conclusion, et conlbrmnent la thse de Creimas. la nanalivir apprait comme ' l'irruprttlr r., di""on,inu dan" la pirorma,t.-' discursire d'une ui"" d un" hisroirc, d un irrdividu. d'une cultur" ' rCreimasr^ irrtrption qui introduit tles tats enne i."no"ls apoo.^is".nt de' lrs nc[ormal ions. Dans un

.r."-i".,"ao., la narratirir peul lre der'ile ' \ous i" ot-" a"te""""s de faire al'fecnl les noncs
d'tat- ceo deniers tant l"s galants de l'existence des suj"ts "n jontion svc'" les obiet"

L'Euruoe quuli|ant" sppsrir .ornrne l liu d. l .qisnion. oar le hioq. de ja C,,mt)et"n.e reerre derni"re d;finie v , rour .'nnm la.qujc;rin. en plu' 'lun ooulor-loirc. dur pvuuuir cr tt un soaoir-fuire pn l a vu plu. ha,rt \c. I'exemfe bibliqu) - L Eprcuue pneipal" e I .lis'ion. I'ac.umpl'sbemetr de la Peroman.e du Suie'-hos. L'Ep,euw elonlanle ppardir. quant llc. .,'me I" lieu de la rcc"nn!isssn.; du suir-h,..oir la su(tion du corrrrgt tablr eu Jebut du reen dan" la Manipulatron qui n'e.r pa\ un ";qucn. d pev proprcmnr parler. noi' qui permet la mt. ') pls.c d u"e ,rrucrue i"onrra, ru"lle orgnisrnt tour Ie rmit : un de.nateu fait savoir (et vouloir) au sujeFhros que don (devoir) tre I'objet d s qute.

"a-i"i;qu. invcstis cle valeurs ,


(4)
68

(4)

Dans le conte mer-veilleux, la squence de Manipula-

tion intoduit la ncessit d'aller chercher nn obiet


(5) L'olyse (nopho)losiqu du rcit, Potiqu., '19, Seuil,
19?4

^.

cir n- 1.

P {l

69

Le lrer'o. se trouve oinsi pla'-e dan' Ir ,a,lr.'d'urrp counuricarion lDon; En r'hange l{onre-don). lautre b,,ut du rcir la San, tion finalel, i v ro rconnu .omme hros par le f)e.tinataire iui mme ou pal un u1e actnt. On le voit, cett s[ructture contractuelle correspord aux deux r,rcrniers axes drr sch.ma aclantiel Sclon l'axt de la l.mrnuni,-ation, l,'Dectirrateur inf,'rme le Sui"l "ur tle d un biet de valerrr et- d plu". il l' il rouloir. lJn rc fure'uouloir visant loire-fan' rrav"r" le recus evnruel a la nrodalir deaoir)
communiquer-

r-olresp,,nd la domnante p' rsuosiue qui cararlrise la tr4arripulari,,rr lomrn ld San, li,n. seul" difr"nceuu -.^.nl dc l San.-lion finale "n pcur parler d un cloube mouvement du Sujet vers le Destinataire (rtribution uu tar5len l'obi'r; et du Dslin 'le (mouvement d. ie"onnaissarr,""l. La iaire *"rs le Suiet cl non pus peur tr" intrrpttatioe dir" dornirrcnte crlte ois porle pcrsuasioe (Nlanipularion; ,lc sauur sur l'tre du Sujet. Ces dertx,,-o.sottt"" r'onl racl uells ncadrnl l.ns.nrbl. n311s1iJ. leimas rr'hesire pas dire
Sqwnce

qu'elles rgisserrt les prerrves pratiques (du domaine du _/are) du reste du rcit qui apparait lors comme l ex, uti,'rr du l-,'nrriil par'les d"ux parti.s.onrrclantes. Au niveau de la dimension prati<1ue et de [a stuclure actionnelle, le Sujet doit acqurir (Cornptence) les rrrodalits (aozlolr, sooor, pouooir-faire) qui lui pernettront (Perlbrmaur:e) de respecter, terme, sor contrat (tabe{iu lr.70). Fu,r,. d. pl... je , rr\,ru, r,rrnr,r ropi,l.rn"rrr rrrr,r.mpl. -irnpl". .lu .or1u' hhitu.l ,". .,'rrt". "hoi.i r,,,r'tair, "r,'r ,r' er tl(l(zo (Dorgau{I. 196?) Astir lsilnnon ile Coscnnry commcnce (planches 5 11) pr uro squc.(! de Preparation exemplaire. Ol,tix tont,e ax!,urnr de l b{le Falbaa. Le rcit est

Sq@tu 3

MANIPULTION

COMPTENCE PERFORMANCE Dtuu;on ptatiqb Siuct actionnell


.oatuitile

SANCTION

l, "ur h rai' ,lu" ll,alr ts., irrr,... av- rngi,"rnir, 2; ,rrr , rrt qun r. d"minr s , ',r;l^ d. fur' JJr, u l;giul rur"uirr". Di, lors, la ruptule de l'quilibre s'lend tu cla gaulois tout entier. Tragi.umir a.t' r"tir.,l, la 1'lt'r.,. ;, 1'dng. r",'rLn,'nial. L', / \ ;ra,.,rnmis Jdr , - i.u du t"rr.. '," /rl,/ r. ILl. P',,t'p d L; n les Rotnai s e1 u ,2arque.rt applcnr- D, l'mergence du dsir des hros , Asrix et Obl;x d(idcnr de ramcner I'Objet de valeur soustrait la sphre de l'c.hange matrimonial. Les rle hro5 tabissent N ortt, is obtiennent (pl. 13) l'.co.d de leue rel (pouvoir poliLique) .t l soulien de Pnomnix, l du e (pouvoir magique .eligicLx) qtd leur donne I'indispensable potirD magiqur:. Lr,,,"ro, e.' u" p'u'd',' ,r nJrrri . n;rixe, Ohelx..ujer, 1s2.. .o,,juindro r '. }lL$lo .ujr d ,J Slj. "pd.d'.{r. De'turatair". ir lrr ol,i.',1, \,, u, .. s n iutr. Trugrorrrix. j"i, un" rrJn.orn,ariuu {FI .unjurrr;r. qui ""la,sir. .n tcir. au clan gaulois tort entier puisqu'i sirgit de replace. O dan la sphrr
PN:FI(S2)>L(S1 Vo)

dcleni:h la plan<.lt: 12 par urc rqucni:e de I'laDiption toul aussi exernplaire : le facteur Pneun,atix appone m sovoir double :

(S1

A o)i.

a
DON/CONTREDON

sh.tuc
OBJET

mntcuelle

u cours de a squence <'acquisition de la Colrprlrence, qu'on t,r ,l,igndr,omrn. Ouifi.D,i,''. .\s'".i\ .r ob,ir rppFnn"[r

-Dimensotu

OBTENITON DE TOBJET
(Condition d I tolistion

tabli)

du contat

et econnailsnco)

."quen.c ,l,.q"i-iri"n ,"' rn ,lalit;" nu;r "t 'unut puDutty'rlre). Is *rrrt quafiis-cotplents (uo ai + sauoi. + pouo. /arie) au terme des planches 14 29. Cette squeu:e st su.out le lieu de la rencone d-n a.lju,ant (n,i les sodls omains qui
'71

s'engger dan$ la lgion oaugre rorraine. Ils suivem une instruct;or nilit;.e mouve'.entc qu; ;ent licu d'humoristique

70

mnent eux-mms les hros sur e lieu de la ralisation de leur narmri0 Ll'. 't tn.adr' t'sr d dpa'emnr" "rcerarnme It,"-. t .'o"o Doan (ol. I+r "t VnLss. (p| 30 ; 3) ' P.rf"nri"',- (Dl 3? t aS, l-a suente ''"ompl;' un" ro;s (onu h i.u d. drs"n d. O , pri-onni.r de- rroup de S'iPion l- combat iDI aJ) mh tl;roir" t l,d" de'snc cLiv. '"\t

cr.c. ubii' -r 5r.,r qu Cdsor (rirnph" de +s sdv.rsae- et f" ;rha.pr i eur rend lenr . librt ' f" n.,'-,r * lcrouLe "rr uue planehe er demre 'pl {-'17 r i rornoren,l un onbar d.lsi.onlr l';t"rncl. pirre5 L -an'tion firal'..p|. a:-{8r elr le rerr : l'.nrrt esr rspe'r; 'lsnb l on t.epr@mix r"rroue Fall,ala et I ch'r r. n r'our. la ",.,"a* 'r al.rifir P +T Trdgi"onri{ U*i-i.,r '"i"". lj val.ur d A.ririr r d obl;' : il n"epr.r. i"r.",". t" ,.ouoe '.u. "r,i("ru.. i,,i--a-" t tu;* ,-*t"rmatru. d. 'ui.rs op"ra'FUb ' appoe la ."",r'." r..",--a.r lin|". ll qt." a;n'i du 1. s'ronriel de -;,'pl. i't,i., rctui dF Dpstinu!t trndl . si--dir. senr d" la
r.nnr'\mni: t u cuntic_dtr
S!F.n.e

cule autou des phases de la transformation : mise en place- dans un premier remps- du cujel opratcur (acquisition de fa romptence : Doulo;r. s(rloir- pouDoir aire = capacit de faire), ralisation, dan un second temps du programme (performance comme mise en ceu\re de la r"omptence du sujet). enfin valuation dcc rats transforms et des performanr"es ralises :
...

Pelfornance
Trensfomdton

Sacdon
Evaluation
des tLs 1.nsforms

(d;me.s;on prtique)

dimcnsion cognnive)

O Sqr.

ce

stnPcne 2

s7tenP

S&tao& a

L'importance du rle de Destnateur f.nal comme interprte des tats transforms, vauateur des rsultats et de la conl'omit de la perforrnance par rapport au conlrat, apparait certes dans les formes populaires du conte, mais aussi dans Ie film clbre de John Sturges : Zes sept merceneires (1960). On pourrait exaniner en ce sens le rle jou par le vieux mexicain tabli en dehors du village et qui, aprs avoir fix les conlrats, value par son discours de clture la double transformation du village er du plus j.une mercenaire.

pl

1213 tl.

1429

IlI. * La stuclure
de la signiffcation

lmentaire

L erat le plus ecent Jc la semiotiquc de Creimas a .""mis e nssase d une analrte narali\ centre sur i" o"..orl. du Suer hros ('ur son laire praliqueJ ,,rr! analvse atlFntlr( aux ooali(ns , ognirires (faire cocrritif, C.rte dimensi'rn ci'grririv' s in' arn" darr' le fnir. norsrasi des suiets ({airp savoir ct faire er.ire) "er ,is l" loro int"rprtat[ li. enrre autre". la
Dhse de econnaissance inale.

'

Le tlreoppement d ur prograrnme nrrlif s trn;-

:1. L'opposition des contenus. D'un point de - histoiie, pour vue strrrcturel, pour comprendre une essayer de_sisir le rcit comme un tout signiiant, il convient d'tre artenrif ses bornes. L'Ztude des situations initiale et finale permet gnralement de remonter e cours dp la dmonstratjurr narrarive. Ceci a et travaille psr Creimas tls ses premires sur le rr-ir myrhique. Dan. rr{ rprrJ; il d6n;l "rudes le rcit conrne une succession d'noncs u dont les

12

lirrgu i'qucmr I I un ensemble e compollmnls olienls verq un bul En Ioncr ion..pdii.


|

! sirnulent

rnl qlrp src.e6sion. le recit possde unc dmrnson temoorcllp ; In- comportpmenrs qui y s"nt taes e[r;etienn"nt .nl." .u d". relarions d anl"riorit et de postriorit , (p. l8i) Ceci permer d opp"er un Avant un Aprs corresptndanl un renvrsernent
.""ten,-r. D'" la c.rrelati 'n
,

de la "itualion qui. sur le plan de a stru' ture impli, ite, revient une invirion des signe' du
Avnt
Contenu invers

rnue rnal une lelation de couse ffit ot plus justenrent d'effet cause car, on l'a souvent remarqu, le rcit s'ordonne partir de sa fin en remontant jusqu'au dbut. La dernire unit donne est donc la premire logiquernent r (p. 13-14). On trouve chez Cenette [a mme ide de ncessit naliste et de dtermination rtrograde du rcit (9) et l'on reverra ce poiDt au chapitre suivant.
On pcut aisrnent rerainc en ce scns es cits proposs aux chpie,t pcdents. r:ommencer par la rdaction scolaire .jt p. :]5. C'est pr. quc la in /,ore qu le Dateur est dcvenu un eJlam cttentf (contenu pos @nme valors, so. d'obje1 de

' . i.' ..r,.r,' .:) e*, i pdair 't;d'nr "' il r' nu' qu um "i.; ;;ii"" j"ln."'""" ". '.t r"rirre,l".unine rr,pe rcrruel insruetila nar excelltnr"r"sul,.rrru(nr r..rvrrn. r l suliln;rc linLt i'ar."" i*;,i,t er h.arj tnratl u.,?, 'iniri{lr t'1" nrlanr' Ia
rexruel 'yp" contenu oriente sur ces

Cel1e foroule t critiqe et dcle ou op puissde16) ou ,mo !nicutir , .1" nomhrux rerre' n" re'leeranr pos l'inrer

ra"ur e,,nstitu,ra par"r du fa;r".ogn"rl tinal, que 'n'rprc!'if I e, oli"r u. orrt" hi,," dr .p', fs(on : ""tt"

Jitf.en,*,lu

rrurctif. il uut 'ir qu uu'ur' oplrsr'un

La gnralisation de l'hyp.,rhse de l'inversion des conlen;s doil tre opere avc' ptudlxP et sur un

2. Le canr smioique. L'invesion des contenu! prend lOUl crr sens lorSqu'on passe au niveau plus probnd de la structure lmentaire (10) de I'organisation de la signiication. L'articulation des
deux espaces contraires
Deixis
:

aurrc plan. Ce"r. pgr exempl'- celui qu'adopte e. ChaLrol dans l.e ert fminrn t8r , " La rrans{or

mation est choisie en onction des contenus et squences nales et non I'inverse, comme le discours maniesre oorterair le , r,rire " \p. 122). Dans ce lravai .rrr e'courrier du .-eur et les ' enqulcq ' du journal -811e" Chabrol insiste sur le fait que la sucr"ession ogique d". poposirions nartives cst souvent rali.?.'sous une'fortne ternpor.lle qui nesl qu'un simulcre dc temporalir : . Son arant-oprPs dlssllo'r. P 163 ro !. Ras(i.r. s'aF J rmionqD" dn.u^" Mome. ,i t-mt."t- D qudatu ;rublne' J' gramlnair md'ire a Fxtu.lle. dm Sm iorique nriarn i a trtudh. Lar"u' " lo73 l' 17
(8) Lo Hot_t'ar. Mon
dn . 1o71

ngative

'

Deixis positive

debou,"he sur

operaons: ar n.'r"enu

le cane smotique panir de deux

) Une opration d'assenion, d'ordre ceue fois conjonctif. nir le nouveau rerrne sor teffne prsuppos.
.

de signilicarion pFur rrr po,c "me s, n. "sns on po'e op'ariun si'nurannn' . , conr.di, ruir. dF nSs'tu lion, .elation de contra.i.don).

/q' l fou' IiF , ,lu in,r t-daar Pu" dan. -A cri,iqu" d,' Lon'pb dpu i,,i" o"'ds J Haathomr 'Con'"- Tolc-. ,1. l,'l'ng. Ai.r I lsmm!' lo?J. !. 3;i 363 er dsns.s Cr * d un pom. Pla'sd". p ,.r84. '"n. "" "
(10)

Elmdaire

specrs ls plus

s;ntl*. '.duic

oppose ici d cople* pon .b.rri*r t'es*ni'el, d6 ctgori.r smiotiques.

les

74

Soir un preier graphe

sL

--.-_

\r1

12

Ce srphe nrcnt.e qu'i faut passer par e coadicroie (ii) pour llindr. . .,'n'.ir 'r:\. Ainsi. "ruJinr re qu r appelle l unive. de ts.n,dnob 'l | ). Grcino" pose-'-i un prmier ns..ou.du type : \rL rfu. \r'\-vrl _ r{ga'ron . vuRr

= /s-dion) ('2) Gl) (d;ncs';n) (31 L'opration symique, partant de s2, produit 11 pa ng1ion 32 et par assertion. Soit un second
parcours envisar par creimas
:

Mrrffr .. c2.

r.lngarion

rrole

\u\-vr)nt ..uB'ion '; ' ras'i'n;on, '

\lL '"1'

deux termes primitis s'l ,s s2 e1 t1 ,s 32; * dP .ontracton i rl ,r rl L 12 ,r ,2, d'inplcoton ot de conpumentart : 7 us s2 er tr2 ot s7. Dans le cas du discours de Bernaaos, Greirnas
range le pemier parcours du carr dans un dimension (deis) cara'trise comme cee du mensonge er le second dans une deixis <Je la oit. Ainsi se dessine un univers paticulier (je rsume et sirnplifle) :

La rnise en corlation des deux parcours forme le carr smiotique qui, constmit partir des oprations de dngation et d'assertion, instaure six relations : de contrat : il e\isle e pesuppgsiabn cipro.lue n:els

Un tel modle met moins l'accent sur les relations que sr les opr'ations qui es fondent et donc su les parcours orients, Les oprations logico-smantiques sur les contenus nous conduisent d'urr point de dpart un point d'arrive. Je pounais prendre de nombrerx exemples, mais, puisque j'ai cir plus haut le rcit biblique de la mort de JeanJe-Baptiste) examinons quel parcours orient mne e Sujet d'tat de la vie la mort ex comment s'articulent prograrnmes narratis et structure lmentaire de la signication. Au dbut, u quilible ente e progrmme narratif d'Hrodiade et l'nti-progmme d'Hrode maintient Jean en ve. Le rnassage de sl-vie_ la mort finale s'opre partir d'un tenne rndian .1 - non-vie et par les deux transorm atios de ngation et d'asserton. On peut situer le PN d"Hrode su. la deixis impliquant la complmenadt vie-non'mort et ceui d'Hlodiade sur l'aune deixis ngativement connote : non-vie-mort. Au niveau du texte, les progammes narratifs actualiset ces relations et, de plus, la nonvie prend la gure du lieu du banquet, du plaisir et du dsir du corps, c'est--dire de la " souillure " (12) o, pa le serment, s'inverse l'aoti-programme narrati qui maintenait Jean en vie.
d'Hmd

pN f
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L NON-MORT

Hl r----.-- -:---l l @.ptd.4^ I _><.-. I


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(11)
16

l-_-*""r*-r-.-l -

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o'o| 18

lE

(!r) NoN-vIEl

lz

les programmes qui rduit la vie une non-mort


(t2) c'at le tenne que l. Blo oppose l'odrc d l Loi dans sa Lature akriai. de l [\anAih dp Vsm. { r'Hr. la:5. '
71

Le double rnouvernent de ngaton plurs d'assertion se naativise et prcnd gure dans les deux lransformations successives : l'tat initial de tension entre

Fr

gmntique structuale, p- 222-26.

(emprisonnement de Jean) succde le mouvement de ngation nttoduit par le contrat que passe Hrode aver- l-ordre non plus de la Loi le frophre.; mais d" la " s,'uillure ,. Le ple non-vie esr reprsent par la Iusion du ponuorr acquis par la frll" arec l" uouioir et le sar,oir de la mre. La trnsfrmalin introduire par p dernier mouvement d'assertion est gure dn; le texre prcrismenr pr l-ssenion de la-6lle dHro. j. veux... ' et Iordre qu Hrode esr oblige 4i"4., de donner son tour. Ce .ourr exernpe p.rmer de comprendre commenr la .tru,"ture profonde logico-semaniique reoir dans un premier lemps une reprsenration narar;v pour passer ensuite dans le discnurs avec ses 6gues. Dus e mne scnr, il ps' f.ile d'cnrrprendre un rsDide r.fecrure,trr reric.2..iri I tr, a ts tun,iir" du.a.t; to uftdrttun qti anirule h! co'gories .i'nph" de t 'r (/ er tu
paaitre (P).

d,

en 13-'14 nlin, Ie pre contredit 'non 4 (du praitre) di ni par Norris en 5. Soit e pcous suivnt du carr de a vrdicon :

o)
bt

ey. assp rcn d. grs . 5ur l'd du n"^o,g" 'dngarion. pai N"rcio. du parairr mcn"ong"r 'P.. P rvlanr
t;o^s ,lu gar, sur l
Lrp

.) os
de

n@r. d tr tutaement revl, rprl (L) qui 'rnd "crc|P "on 1) rvation de la orn (E + P) pe rnise en vidence de a contnt enlre Is.crrion q cr l vrir.

ue du

'.

E1. 6o;t l ppritinn

:
G)

VRIT
(d) pr.
()

(.)
P

trNSONCE

"

vRrT

'

{
Ndrri<
.

FUSSET

Ce.urprnant rir oral .ompon, qu'F pr;rs de paroe u nitu dF la mn;te.,tarion (psrole' Eppoes nor h nsrrrur

i " i s r rc,nr. qre sl)n pre... ). , p-. fsir pa66.r le vot rF: po ce quit n'eir pas er 1." nonce un p3r8tre mensonger i / 'n 5, denqtioD d \or;b : . Jr i dn po.sible... .i,oit un" dnsriun du p;ai'cc,lo,,i tt"*i, rJ+t. la fars"cta, c) en 9 et en i2, les assenions du gaE (" il a dir... ,, ( le dire son pre ') rvent faibesse et s couardie. son rrc vritbl;
en 4, assenion du voleur
78

al

En conclusion retenons seulement que le soubassement linguistique des ses smiotiques labores depuis li Smantigue structural, en 1966, semble tre, en {ait, la smantique gnrarive. Comme l'crit J. Peyrard , ' L'axiom" de la " semantique gnerativc " esr dc proposer. sous inlu"nce de la logique d"s predicats- un modle non ordonn- o es elemens smnriqus sonl poss origine. Mais qu est-ee que le ' ealr semiorique " 1...) sinon un appareil ogir"osmantique anterieur route synrax organisatrice d'un ordre de concatnation qui intgre des relations en nombre limit, contradiction/contraire/implicatiou? r (page 27) (1i). Avec le carr smiotique se micro-univers smantique constitue un modle opratoire ailleurs d'une smantique fndamentle que dans le seul domaine de la narrativit.

(l:t) Sur qrclquee .rions d Pnse. n" 2lrr. ol)tolE 1980.

h hguistique

la s.turique lntrir- La

79

IV.

- Bilan

et perspectives (14)

La smiotique narrarive a considrablement afin le modle d" l'ropp : elle a di(ringuP e" pareours antagonislp5 du sujet et de larrri-.ujer. appr.rfondi a rcltion complrxp drr suj"r "r d" lobj"t .r distingu tujet d'tat et sujet de fa;rc, elle a en6n modalis ce demier en plus orr moins ( comptent , et les obiets de valeur en plus ou moins n dsirables , (ce qui se rpercute sur le sujet d'tat). Comrne le souligne Greinras dans Da .ren.r 11 : Alor'qu. nssu,"orn.prrldir,tu, d.l.i' ula,i"d-"bJ.r',{' r'"ur pro,itl"r ",sirtrnrn' du ,-llrl' ,. ,.,rn1'.r"rre rnodale d, d"u,ui''' a"o s un ol't.r ," \d.u' (...). {lnr' '1u"..tr 'neoh, li*ar Propp. on riavair allaire 1u a ,1". irr,- "r J, ol,j' ru'1d.n' 's il s'agir icois situs sur la dirtrnsn'n pragmatique du rcit,
nintenant de.otnptitions
modalement comltents hriguent dr:s obicts nodaliss, aors que t dimension vne,nentiele. rfrcntn:llc dc lcrs lgisscncnG, n'es1 tout au plus qu un prtexte des j,tcs lltent plus irnportantes ' (p. 10'1t1.
r:t

CHAPITRE

STRUCTURE TEXTUELLE ET NONCIATION NARRATIVE

d'interatriors <ognitn'es o

res sujets

Depuis quelques artres, 'appofondissernent de la dirnension cognitir'e des discours amen l'intoduction d'une modalit du /croire/ ; en effet. en arliculnt le faire-soL'oir en u faire persuasif ,, d'une part, et " {air.e interprtatif r, d'autre part, persuader ppr rait comme, avant tout, vt fairc-croire. La mise en vidence de la comptence nodale a entrain une rrn i, racernn ire;delnition , !.iniri\.' " du "Lrj"t "r i\ujould'lrui. la de la dimen"iorr " pa.gmrr rique \vntaxp nrrati\e de sullre esl, dns son.nsnnrbeinterprre par IEc,'le dp Paris en Iernres de s)ntaxe modle.
(1t)

Rsumi. (Jrienration. L;omplicarion. Evaluatiorr, Rsolution et Coda. Flnl e cot essai et Ie clrapitre 9 de Langnge in the htner Clty publi en l't72 (2). la renrrirrolugie ne se tralsf,'mi" ni porrl h Rsunr. rri pou l'Evarration. ni pour la Cuda dlini. arrssi corrune Clrrrrr'. mai. elle h.ire n,rtrnrnt porrr les proposiorrs Orientation (1967) ou Indication(s) (1972), Complication (1967) ou I)veloppementActon (19?2) et Rsohrtiorr (197) ou Rs lt(1972). I-e point essentiel dc l'hypothse de Lov et Waletzky rside dans le regroupernent de ces propositions en deux ensembles : es unes prrrement narratives (Corn,
suivantee
(1) Nnrive : O'rl V..sions of Pc.soral txpcri.n.r. dns lsays otr rhc verbal rnd visual June llcln dir.. se{rtl. London, ^nlysis
1967.

Propositions narratives et struclure squenaielle 1. La ah6e de Labov et r alezky. * Ds 1967, pour W. .almr er J. WalerzLt { I ). urr rri it plinern.nt elalrur r-ornJlorre t!,ur ou panie ,le. sir I'ropo.iriono

I.

Pour n. Rlncxn' sr

l*

limits d.

smniquc.

v.i phs n'i't,

(2) lirnc

|.116-111.

l(:s

gr8rtos nois

1{c la rfud.'n,n lruntrise,I-e rdor ordinre, la h.sne d.rs


dD

^s"

Lto1s,UDs. Mnnn, 1978.

plicarit n-Der.lopperlrrl -A, l ion. Re.oluriurr-Resultat ) rl.criverrt ln r-he4renre du rc,ir. .un ogni{lilrl losi$rc. les aulre: I 1i61,* '." fai ullativco lui dormcnr une oaij'rjrrr non.ialivc. L-e dicrin, rion !'er'rlel d mp|fr; lac., l|t cL ln lcnsiorr pcrmanente entre les dcux dinrensions dc tout discours r'aalif : la dimcn.ion satuentielle- lic au\ conrsinlc! strlisri, o-thenra ritnret drr geru' el ruorrI un .clr.rrra tonrr, I et i'lrris , onvprtioir;el irr, rrl,lrre dis le plus jfrrne g' 'r ves huit o exf ans, d'c part ,la dnensbn confrguralionnpllp ononr'iative el irl, rar'li\P. .' qrr.'n I'eul u1'pcler arrr.i la dimcn.iurr I'ragm.rliqut' ,le l-r're ,l' rliscours anat.if, d'autre p't. Fln droisissant poirr objct le rcir olal el no pus et leurs successeus (3) crit, Labov et Waletzky sont amens prerrdre e dtnpte l'inscription du rcit dans la con;esation et ses tours de paroe. Alors que les m,,dlc- narrat,'luPiqu. "xamirr- Pu- lrarrt onr er eldl,o.es ,larrs 1" ,-adr" d unc lradilion rnar qUee par la pr.d^minarr,. de' etude. litterair'.. .t ponir'd" r";,ies rris domines +ril,rurulernerrt par es iq|.. d un gnre er par la'rnairi"" de pr"f".'i"rrnelJc la paroe-e, riture er"rivain-. publici"r.". homm.. politiques, etc.), nous sornmes, avec Lbovi aens onsidrer des textcs domins par une interaction larsasire en si||rtion. A Ia rtiffercn,"e d rrrr. ,'onduitrn"i",u" d,u,,i',". ..rillurBl.mnl er,lnnr" uiblc.I lell,rln rri,mr r,,l'j,i,al ""rFi'1.'ur". rrt .,'(. p 2a 2a8 t'."t.;,". Suiir' '-l "'r! 'r'n,l rr'r"e""" \P" ntL \.d" mn P'r... l""8 Rri\" un 1i.l -\prn.,,r "lr -ri-. vl {uflr. I'. IIr lir:l ,1, j,l"niar,. lr:h S." l'. (I' rl. ,"11'.L,lir' "f.r'rre' br' Ii'lt'n. ,, 32e lq; d. (jun!!.r/.HIn. lri',.1r . "' \ 'n,nP"h"r_ th/ rrr"'^ l"'t. tr'2 " \n rnlr{'ol,l u'-""14 !r,ur,r "r,,"n,nu.i "r".,.N"* .i,i--lllil I lt lr." 'n "' L s'.'/-r ,.,r;, r.tti" L.ul r"r'",'' '"rh 'rl,'''ernpl' r_t-"k 'g I "l{' r''nrl{11"lr"'\t_in P'.*. lo?+ l,'. ^u*i r's' \-"'pl" ( Dinrq'ut, l1 l'"r;- our v,Je pplique. ," il7. Dnier. : rtudes de Lneisriq',e
,r" s, 82

errt prrsuppositiocle et )us dgage du co texte (lisible sans recours ircessnt une inteptalio siturtionrcle), l conduitc narranve orale ( ordiite , r..luse crrr rrrrc, arrsalite int, rcr-tiv. fenrhe sur I appel

l'a.livirc rJu (de') l,urt,noirc(.) .nrmrrricriu'l nel(s). D'oi la di{rr:nce bien connue erle des rcits rlisranr'ic-. prochcs dc I ;, ril. r.l , es t;.its ,'fqucc. htrognes souhait o l'histoire scrnblo s'efacer
derrirc lcs interventions du lations rle son autlitcur.

ateur (d ses ite?el-

' et en 1972 : l') Daek44tement-Acti<n 4 7l') RsuhatCotrclusian (l,alxrv crit : n l,a corrlusion (... ) rnarquc lc teurrr: clr la srie d'r'lemerrls qu() dcit lc rcit,. t't72, p.2(tB). ll rrr. -.rnl'le,lillir"ile. tl urr, parr. r.le r,. 1as 1'artir de la maclopropostiot Oit:ttttttion (et Indications)., cr, d autrc pr. d p,,-rr ,e. r;uiralerr, e- I - I' et ll = ll'. Si l-,'n reprend lu tlifirririt,rr des arrr"urs.rrrrnnes et l rgle de ( naative sequencing ) avarce plus tarrl par Labor' \1) : Conplication \l) et DrclopI'ptnptt- lrtt:n r l'\ l'fe.enr"rr ,l, ur I'r'up,^iri,,n. narralives sparlies par lurra jutitn temporelle (."1972, p. 295. et 1977, p. 107) : la Contplication dclenche
r P lU{ l0d" ll*ra-u'i, lri'-'I- \.\ \'{L l"J'{' Pr,-h. l"-? \- L."li,l- "n', hLh'.lorFlrlr
\'n'|1"'a

cropropositiors, cs rnodles de 7967 <:t de 7972 re conJDr1.ent, charquc fois, quc lflrn mcr'()propositiors nalives : L'.n 1967 I) Conplit:ation * lI) Rsolut.iott

Crrtrant leur dfinirirxr du novu narradf moirs sur 'orgJisor ternporcllc et sur e s(Ielette des vnerrclts objecti{'.s que sur l dinersio valuative qui prcise le point central du rcjt c1 rnt l'ccent sur les vncrrents inportarns, l,abov et Valetzky ont quclque peu nglig la dirnerrsion stlucturelle. Sur six

83

r
Ie Doeloppement-ction. La Rsoh .i.rtn (II) dillre ,lt RsuliiL-Conlu.sron ( ') comme le processus dilr,' dr cr prer'tle ' litar. ll sernl,le prelraLl' de lcri .1,rnPl d une rutte narrattve (ln"ttloltott lPt lndicori,nsl - ('onPlrarion - qui dcl'rr,re .. Art;u - ,lui debou,.hc sr la - Resolutiun - {ui t-Conrlustun. t ,n aboutir ain:i _ta urerre au -'l?y'sz,r .erie,tuinair'" des mar'r,'pn'porrriot. Ju rr,t\ rr ndr, arif can,,niqrre ,-ornplet , rrrisuge. au.si bi.n par ,"' qun par poeri, ierr. iurrrrn" T. fo,l,'r'ou "r P l-alirain lcs Erarairifls du texte. J! reviendrai plus loiu su es carar:tristiques de l'Orentatiort, niis reteons que es 1ndcnlroa.r sur e tmp: \rnnenr de la,titrr'). le lieu. ies pprsonnr\pcli',noilgcs. l"ur u, tivrte ,,u leur *itrrati,rn. intervien' ient dans cette proposition qui siEJnale qu'un rcit est r'urrrrn.n,. Lal,n\ ir5istc sur Iimporlnce de la relcilcl.r au rerr,ps , " P,'rrI .,u"',,"n,"r' 'rr' re' it. ' mcanisme rdmerrtal consiste se rre-r un vnerrrent pass u noyen d'un advebe de lcmps rnar,lrre ,laiierrr.nr r',rrnme 5l'ule "t Jr:lirr, r ,lu temps de la, re d" palul. /lr-'7? p lor'
Dc cellc premire 2. L'hlpoihse squentiolle. - du no)'{u nrralif. analvse dei propositions de base 'ctc os qrle les proposiliorLr (phrases ou sous_ plrr'ases) se rcgnupett en paqucts rle mact ttJ;ropttstions (Pn) tqretablcs Nor\c Pnl-Oientatot (aL indicatiorrs) * Pn2-Complicat|tt * Pr-Action 4 PnlRs ohttion * Pn 5 - R<1 s ul ta t. f,'exarnen rapide de l'exenple l4l (r:rrr: p. :3'7 ,:.errrpe lhurni pal H. I'errherg. pellner ,le pliciser r,.ei : les rl"ur premir'r"s plrra"es dccsinerrt 'f)rrcnlo t.on-Pn1 or situl.ion iniliale rlu rcit. dvec la troisirne thrase : n Soudairr non frre m' tjr d'un coul)
84

sur le ct ", l:oe Complication-Pn2 apparait, suivie no pas pa:r une ,4cton i.ais, comme c'est souvert le cas (voir le rcit [13] cit p. 65) pat''url'e Pn:J-l:r'dluation : " A un carrefour, nous aviors voulu ttavcrser sns fairc attention. Le leu tait au vert. ) Le retour en arrire marqu par le tenps du verbe signale bicn une suspension (et non une poursuite) de l'action narative. La phrase suivnte est ue Pn+-Rsolutort e-\emplaie : n Mon frre et moi sommes tout de mme arrivs temps de I'autre ct de la rue ,, tandis que la fin est plus \trl.e PnA -Morale qu'une Con"lusion Rsultor (PnS) : . llopuis ce jur. je n. trarvcrse plus la rrre quand le feu est au vert. , l,a Compcation pred souvert la fonne d'urr onernent ou d-"une acfior, vrt un cractre irattendu (une nenace, pr exernple) tandis que la Rsolution rsulte de l'action d'l'lrr personnge ou d'rrn acteur nthropornophe et, plus rrement, d'urr vnemeut fortuit. Ces deu* macropropositions c-rclise.t une sluctrre narative que I'or p(rt isi schratiser:

---Orienaaton Complicaton Actionou Rsolution


{Pn

--

---'1
Morale
{Pn o
)

1}

lPn

2}

Evaluation {Pn3)

(pn4)

stuation fnle
(Pn 5)

(hacurre de ces rnacropropositions permel ti1e paquets les de regrouper sous foe de d'exernple 14 (micro)plopositions d texte l2l ct p. 16 :
85

r
tra.Lprop,Ni &:'Popos;

ri.s

rions

(t)
(2) (3)
(,1)

,. ". t re t't

t,rr ^2

st nie u ,olrur ie.na"


(le

.;I

(5) (6)

(7)

Pn

(rJl

Dr'^

\1 r{tisP
^2

(e)
l0)

1:r)

Cl,ez

(14)

p,

lc Ju Bnc

ni.l ng{tnn
d" ^3

U"^2 rorsl

rn Pzl
Joil

{A) S"r..ssion d erin.rnent. : ' O il rr'1 a Pb sur-es.ion. il n"1 a pas recit " C. Brctn'ntl) Porrr tlu il y air r'eit il lbur un' -r"'Jsion mini male d'vne.rnents slvena en rrn temps t puis + n. Prul Ri,-eur a soulign I imponan"" de cfrlc remporaliti mininralc en i.'rmulanl I-lryporh.e sui\nle : n Le caractre comnun de l'exprierce humaine, gui csr mrorre. anicul. clarii par Iactt de rar'onter sous rouies ses formes. ('est s;n rarocl'r' lPmPor"l. Tout cc ou on rtconte arriv. dans l' renrp" prerr'l du t"mn...,idrorrl" Imprellemenl "t ,^e qui -e drt'ulc dan's l" remp" pur ire raconrts ' (l()8b. p. 12) o eritere d|' temporalil n esi turrtcfois ps un critr dfiniri: de nonbru'r rrffr's t)?e5 rl'lexles (rc'-oltes t .hrniques. pur er"mplr; r'onrporlrrl un, dim.nsion iemporeLl qrri no i"" transfrme pas en rr'its pour ut;Irl. Pnrrr qU il y ait rcit. il lut que '-ette iemporaliti de ba.. ioil .it,porro," par unr' lenbion : derJrminatjon rtrograde qui fail ,1u urr rcit csr t.ndu \rs c fin 1r {n). urgnisc en fon''tion J" r"enc
situation finale. rhemarique (au moino un acteur sujet S) : tB) ' tnir oa. impli, alion d intrit hunrain " On l---l il n r'a avoir d; rrir " lC tsremond). t...1. i "; p"ri ) f)ans l.osiouc du rcit, C. BrenrontJ pcrle d o un .uier quel.r,q,r" (animc (,rr 1n66;6 il n'importe) rl97;J- n. qq-i00)" plar' . darrs un ernp! /. puis / + n ,- ce Lui Dcrmel dc runir les compo-antcs A et R' Dans une cifi"iri"n plus 61ie1le. il insisle sur lc cal.a{-ire anlhropomohe dc ce sujet et largit a ,l;finiiior l id; d-" implication d'inrrt humain ' l.a prsencc d'un a''leur (S) - au Itoins un indi\iduei ou ,'oll.rrif, suj"t d-tat lpatienr) eilou sujt

- suites de pronarrtologique a mpemet dcrit les Dositions ntrrlivl's aur<rr, lles I Eco [ait alrrsion lan; Auustille ,u Nom ct. la r,.p : ^ En narrativi' 'on t, le sorrffie n e5t ps onli des phrases. mais dr'macropn,poiilions plus amplns- dr-s s,aJ'ions d'vnements. " Le modle de la squcnce narrertive de base que je viens de proposer a porrr but dc rhoriser cette bs;rvation etAe dfni ce qui assure le lien des pronooitinns. l.ur rmparlrretagi' sou. f,rrm. de - 6ic1epap, nir ions , ,ll"'-mn,.. iies enrr" "llr's norrr former rrnc souen,:e, ' Six concrituants oirent tr" reuni porrr que Ion puisse parler de rcit.
86

3. Essai de dfinition du rcit.

I-a tradition

i
1
1

'l

'\

t
oprteu (agent de la transformation dont il va tre question plus loin) semble tre un facteur d'unit de l'action. Cette question est discute par Aristote au chaptre B de La Potique :
L'dni1 d l'lstoii ne vienr pas, comme celains le coior, de c qu'ellc concern n }-.os uniquc. (a. il se prodit ds l vi d'ud individ nique u nombre lv, voire infii, d'vnemeb doni t)crtains ne orstitucrr en ii un unit: et d mme un sl honr' c@mpil n g.nd rombe d'ction6 quj ne {oment en ien lne.con uniqe (51 a 16).

La mise en garde d"Aistote doit te retenue, l'unicit de l'acteur (principal) n'est pas le gaant de 'unit d'action. Retenons quand mme que la question de l'acterrr principal est une question importante mais qu'elle n'a de sens que mise en rapport avec les aules composantes : avec la succession temporelle (A) d'abord, avec des prdicats (C) caractrisant ce
sujet ensuite.

contenu inuers (un sujet d'tat [S] est disioint d'un cenain ubjet de vafeur, O) et contenu pos (le "ui"r drt est. la fin du rcir. conjoinr I objet quil convoitait) . D'une faon noins directement inapire de l'tude des contes merveilleux, on peut simplemertt se contenter dc I'ide de prdicats d'tre, d'avoir ou de faire dfinissant le sujet d'tat S en I'instnt , ps en l'instant , + n. Soit la formule des situations initiale et inae qui runit les trois premires composa.ntes (4, B et C) et souigne leurs relatios : Situ{tion initie : [S st/fsit/ otr .'a ps X. X', dc. e r] Sitution ftale : [S sl/fit-/ ou n' ps Y, Y',.t.. r r + n].

(D; Un procs : ^ O il n'y a pas intgration dans l'unit d une mme accion. il n-v a pas [...] rcit ,
(C. Bremond). Cette ide d'unit de l'action (qui est la source de classique) sl mibe cn ar anr par lirisrore en plusieurs points de Lo Potique et c'est en son nom qu'il ne se satisfait pas de I'urcit du hros (B) :

(C) Des prdicats transforms : . Qu'il soit dit ce qu"l advient I'instnt r + n des prdicats qui 1...] caractsaient [e suiet d'tat S] l'instant ] ,
(C. Bremond).

la rgle d'unit du thtre

vois, pour ma part) une trace de cettc dfinition la fin du chapirre ? de I'a Potique: n Pour fixer grossirement une imire. disono que l'rendue qui permet le pas6age du malheur au bonheur ou du bonheur au malheur travers une srie d'vnements enchains selon la waisemblnce ou la ncessit fournit une dlirnitation satis{aisante de la longueur , (51 a 6). Cet exemple choisi par Aristote correspond la noaion d'inversion des conlenus donl on r,'u qu'elle a longtemps t la cl de la dlinirion du rcit par la smiotique na.retive de Greimas I opposition entre
Je
aa

[...] L'histoire, quj est imitlion d'ction, doit |re repr.tetion d'e ction ne t qi forme un tout i et les priies qu onstituent les
fif's doivert 1r gen.rs de t.e so.le qe, si I'une d'ees est dplce u suppm, tout soit toubl ct bouleves. Car ce dont 'jonctin

o l suppr6sion n'a au.ure consqence visible n'est pss une p1i du tout (51 o 30).

est ainsi prcise par Aristote | Forme n tout, ce qui a ur commencement, un milieu et une fin " (50 26). Cette triade sera, l'poque cassique, reprise systmatiquement par les teines de u dbut " ou < exposion o, " nceud, ou o dveloppement u conclusion,
<

La notion d'action une et gui forme un tout

',

89

I
la clrronique ou dr's anrraes : l.N h','im, t,{\, nr i'r ri,,'",'.. ,', r.{,n. ,1" ,th,, . i,,,,,,,r . [. ]rrtr' d u,r. onn ,,r un ruur ! ,,,rnA.tujt,, :, "nr ' u r rrrlnr , r urr ii,,. ruur,t,r.. .rrrt,tatJ,* i ,rrr , rr. \ivanr -' .',i lu x ,',' ,n',r. ,lh. p.,,, uF.,,, t,. t,li.-,r ,t,,i t,.ur ..r I'rorr l.ur {ru, r,'r i,, ,toi, psq.,r" "en,t,tJht. r..; ,.,t-.;h,,,n,,t,,,.. iu, .on' ,r,?!r.r'1,x l.\t;",:. d,,rx .1i,, un,..,r,i,,t;n" ',,,', Ix rioilF ,uri,lu.,. r, r. .: n,,.n^,,,rnr. q,,i -..un, ,.tu\ t,,"t,,i,.. lr-a.n, u', -"t ou l,".i",rr, t,,,,,,r-,., ,.i,,.,.,,..,., t,.,,x,,.,\( n, ur.6 .16 tul nns o uir.s j car { e da,,s ta ,tr,c prnric qe.cncDr ln, la batile novalc di Sal.,nne l brri[. d(; Crthenrois r, Si.ile. qui nc rsnlnrt en .ic. v,s lc nrdrc tim. ; d it * perrr d. mne que dns ,l.s frjod.s dlni(,riv* , p'ldllis 1; trprs l_iur, Jux islFma',. rui i.,1,, i...,,, ,",.i,.n n ,u, r".,,,, ,,,, r.',,r,,
1- 21)

ou " diloucnr,.nr .. l,a definiriorr ,1,. Ia,.riorr unioue commp tut prrt'.t A.;sro'r dc rli"rirrgrr"r le li,.ir',1.

trois moments

l.ei d"u:r ertrnres pefln'cnt ,1. r.edlirrir la r-om1'osanrr' (.\) en l"irrtgrarrr dans l rrrrire a.uunelle <Jrr proces : ml = A\'\\T l,E IIROCS (aerion irnmi. ne r' = t)- r'; = \PRF{ LE PROCS accomolissemFnt r;.r.rr = / + n). Lc pror's lui-nrirne sc eliiise,.n
:

,,2 = Dbrr d pnjs komn,q.c , s. ,.|rc ).

ui

a, = l.'ir

= Penlanr le p.o{:s {conrnn,r ). (|tr p.o.s (ft,ir de).

rur. n'rrle. n fail. aux i inq rlar.rol,ioposiri,,ns


"quen, nicnlcirc. Pou pas"er de la sirriple "rrite linair,. er renrl'orFllp Jc. mu,nrnts (nl. m2. ,.1r.) un r',.ir proprerrent dil, il fallt oprer une narr:tivisatio de r 1'r'ocs. passrr rJe la , hronolopir, llr lngi,lrre singu" lirt du riir qrri irrrrodrrir urre prul,lnraiJrri.n iar l. biais des na..rul ropo.ir ior r" Pn) ar Pt

insi redfinie, l'urrit re I'aclion dont prrle Aris,

narrstivc

conilit li\.s

de la

e nrrativc

1,..

ll dclinir lc mo,le ,l, .ompririorr rerl,alc ,qrri ,urrsritu.. sr.lurr frfi, r,D t,.xl' .t r,ir. I.e mutli,,,;
lor"qu
,

C-e"t cr'" pronn. tl ri"rorn quc se refi.rr P. Ri,.u.ul

',praliol dc rrrise-in-irrrriqne : consiste prinr'i16L.m.nt ,larr.

omn

-seml,l11ge des ar'riurrc a,.rar1pli,.s

"arrangemcnt des vuemenls et dcs ctions acontes. qui font de la fable une histoire " cornplte el. entire ,," ayant commencemert, milieu et tn ) (1986, p. 3). Pour qu'il y ait rcil, il {arrt donc u e transl'ornation des prdicats (C) au cours d'un procs. La notion de procs peret de prciser la cornposante tenporele (A) en abandornant I'ide de sirnple succession temporelle d'vnernents. La conception aristotli, cienne d'ac.tion ure) fornant rn tout, n'est probblement ps autre chose que le procs transfornatiotr(t suivnt- domin.; par l tenion ,loni je parlai. 1,lrrr

l.r .l,.ction rr

l.rr mi."-"rr inrrierrr

- rjt llle
rlarrs

SitDtio.iniri1.
AV^N
90

lansonrnr (dsh o r',hi,J

Pno(il.s

PRtS
^

u f,e expliqur: : l'ordre clrronoogique ordre pour -rcit a vi" dissimule pein, l urdr,-ios ,-arrses - lenrcnd"merri ; lverrr,menr rrr- nurrs ordrr lour touche pas, il est mi-chemin entre le it et a loi , (1947, p. 20). Si l'crivairr nricain invente littrslcment n un rt de coter )- c'est que, notnment
9I

(E) Une r:arrsalit narrative : . Le rcit expque er coordonne en mre temps qu'il ret.race, il ubs, titue l'ordrc causal I'ench?rremcnt chronologilrre - (Srnre- l't47. p. la7t. Darr. .c ,ililrrc Explicariorr d l.'ftranqen (l'43). Sarrrr' rt de,..t. dtinirion (F,) du rr.ir porrr oxpliqrrr.r ^n q oi lp rornirn de Camus n" perrr l,ds tre considre ",,rnrrr,. un re"it. ll der"lopp la rnmc ide dans un essai de 1938 sur Dos Pii""" ,

ntcrrt rles vnements, racouter, chez Dos Passos, n c'est faire une addition '- De la mme manire, dans L'itranger. les phrases senrblent juxtaposes : u En particuier or te toutes les liaisons causaes, qui itroduiraient dns le rr:it rrn embryon d'explication et qri mettaient enfit les instants un ordre diffrent. de la succession pure , (1947, p. 143). A. RobbeGrilet va dans le mrne sens clans Pour un nouoeau roman | < Le rcit, tel que le conoivent nos critiques acadmiques * et bin des lecteurs errr suite

Manhottan I'ntnsfer (1925), < pas un instant l_ordre des r.rrse n,'s laisse surpr'endrr' -ous Iordre d"" tlarcs. (.e n esr poinr rr.ir : c est l" dvidagr bclxrtiant d'une rnrnoire bnrte et crible de trous, qui rsurne en quelques mots une priodc de plusiers nnes, pou s'tendr:e anguissarrunent sur urr fait minrrsculc ' (1947, p. 21). Au lieu tlc rclicr causaledants

Cet crsemcnt de la lo1;it1uc el. de la terr'oralit est, avaiL tout, ralis par la . ogique , macropropositiorrnele dorrt rend comptc lc schma squcntie propos plus haut, schma qui * en privilgiant Pn2 rirarchise lcs relations, artrenent sirnpleet Pn4

et linaires, etre les cilq met clronoogiqnes moments /rf de tout pror:s. On cornprend mieux ainsi l rotion tlc u scansion d'vnemenls ) dont
pare IJ. Iico et la conception ristotlicierne {le ( torrl: d'trne action n. On comprend ussi que la cornpilation de faits ngs pr ordre de dates des chroiques, rres, el.c., puisse tre dclarc rol na'ar-

tive ussi bien par Aristote qe par Bardicr de llctarrl : ,lirn,t c ca!, on r aisisle pas ltre mi5c cn
intrippe domine par l'inroluction d'une prohlrnatque rnarque par la Complication-Pn2 ct la -Rsolution-Pr4.

repsente un ordre. 1.,.] 'l'ous les lnrents techniques crr rcit enrploi systmatique d pss sinrple e{ de la t-roisime personne, adoption ss nondiriorr du d,:rouernerrt chronologiquc. intrigue. linaires, courbe rgulire des passions, tension de chaquc pisode vers unc fin, etc. lout visait irnposer i'image d'un rrnivers stable,-" cohret, continu, univoque) ertircrne dchiflrable, (1963, p. 36-37). La. iogique ) ntive me semble parfaitement ccrne par R. Barthes lorsqu'i pare d'elle cornrne d une logique uis imprrrp. un semblcnt de logique. urre ugiqrre endorae. ie nos fa,rns dr" raisonner el ps du tout aux lois du raisonnement formel :
^ ,",nfu.iun m.r d la .n...urx,n t'r J. l n,n. q,rn, . vi., .?,r tuanl l dns e ..ir con.zz#p(r; lr rcit serait,'tui dns c cF, unc appliction symtiqn. do 'ereu. bgiqe dnon(@ par l s.orAti.luc so6 Ir formlc /or, ho., rg ptop, ro. I...1 (19j6, p. 10). 92
1'o1 lissc peNe., c cffct, (t'xi lt! rcssort de l'civit nrrrive

(l) Unc varration finale (Morale) , u Mme qrlalrd


tous lcs faits sont tarlis, i reste oujorrrs Ie problme dc leur cornphcnsion dals ur cte de jugenc :qui arive les tenir enscrnble au lieu de lcs voir en sies , (l-. (). Mink" 1969-7970)-

(lette dernire conposantc dile ( confittrrte > la suite ru philosopbc du langage pa. P. Ricter I-ouis O. Illink est probablcent la ci de la spci- la trouve galement chcz Brarricr ficit du rcit. On de lataut : ll est hi.n pe dr gens qli soicnt .n tal, pr e,rx nrrnes, re tirer ft.s vai,cs (rch'siors des tits qu'is liv!t. Il anr d'xi qui,l'.rivin
supplc csrr. i.capci, pour.oaner .onvient (1?76. p.:l2r :122).

ouvrg l"trrilit qui lnj

propos de la fe, i ajott.e : n Sa partic la pus essentielle est la raximc dc rnorale qu'elle vcut insi93

t,

l
nuer. C'es- i le fordement qui l sorrlicnt , (p. 581). Orr rctrouvo a mme idc chez l,essirrg qui, dans scs illeions sur fu lrl,le. unir lc\ r'ontpusarrre5 (L) .r 1t') dans u"" dfinirion rrs ari.totclir-icnne tlc iar-rion corrme suite de changerncnts qui, pris enselie, u for'met ut lout >. Pour Lessing, l'urlit de l'elr.mble pro\ i.nr ,lr 'ar"cortl ,lc rour, " l.s l'alli q ' rr vrr. ,l rrne seul, lin : l,,r lin dc la fab. r-c lnrrlqu'ri on 'irverte, c'est le principe oral. , Claude SinorJ .lan. ion ,li, uur' d. r,r,, pii"n ,lrr \oLel. preci;r dlrrs le mrrre serrs ln plo, es:u. do lrrhrirari,,n tle a al'le : SeoD le dictionnai,. le pcrire acqnn dD )t. fblc, csr a sri\anlc: . Perit .it db lrn tire nc norlir. ' lre ohjcction vien anssirl I'cstrit , .'e qu'c ril c vrnble !tuc.sss de :ltJ.irrioD {o la tdbl. se (lroul. .xrlct,c.l I'ilvcrse dc o sohD er,tu'au cont.n!.'cst le ..ir qui Gt dr de a moaliril. Imr I. lt'uli., il -y d ahord nne xalit I...1 c1.nsui1c s{:uent l'l'isloi. qn'il nngine ritft d. dmonslralion ,gc, potrr illstrc.la naxnnc. b Foe {: o( l drsc qu{i l':'uln, clerche par o royrrt i{dr. Pl(s .PPants
(198). r'.

rtion fartsti(Irle, l pretrire do toutes les considrations est trort nturellemert " cele d'un r'-JFt pr,rlrriro ' 1ibi,l,) "t terre ,rrrrccprion de l'.Ilet n est I'a. .cn. , rrnsqu,'rrces sur la dimcrr.ion rrrrne ,lc i,.utr" , " 5i rrrr orrrrcg, litriraire e.t lruP long pour se laisr.r lirr'en rrnn.r.ule sianr'c, i faut nous rsigner i n,,rrs priver Je l rlfer pru,ligieus.rrrpnl irnpolint qui r,:.rrltc d. l unir,: d irnFFscion : car- si dou\ \ianc,. <unt rr,.essair,.;, le- nffaircs drr rnorrdc . interPsenl. c orfl ( que nrrs app.lonc Iansctnblc- ltailc. sr trorrvr cletrit du , r'up (p. q8). Sur la base de tortcs ces ol)sevatios, il est bien rcssaire d'jolter u rodle quinire dc la sqrrence nrrativo de base une rnacroproposition vuativc de faon firalc (u rnorale ) = PnO) qui donno selurr plus .rrr et. le' gcnr"s rrarlrtifs .r1,licir, urr nort es irrrJi, rnoirr- far-il.rrrorrr dedrreriblc partir rl le sens configurlionnel de dcr-vptcr por lc lecteur
l,r s,-rrrele".

1t.

puis dire que mon poe avait trorv son cornpar la fin, corrrnre dcvratient cornremencemert, cer l.ous les ouvrages driu't ; [...] , (1951. p. 991). u Urr plal qtcorique, diine du xtn de plan, doit avoi t soi{feuseuent lbor en vue du dnoueet, avart quc la pue attaquc le papier. Ce n'est qu'en ayant s?ns cessc la pense du dnouontelt devant lcs yflx que norls porrvons dorrner rrn plan son itdispersblc plysioodie re logique et de cusat en faisant que lous les i.cidents, et partirulirement le ron gerreral- tendenr \er lc veloppernnt dp l';rr'.nrion . (p. oB4). Pnrrr l. rrraitrr',1" la
n Je
94

lborr'sair ,lei lu nrmc ,on, lusiun rlarrq sr . \4,rutl"rlc,,rrrpositi,'rr'.l,,l,a C'\^ sP d'un l,uirk :

Edgar Poc, propos d'un tout autre gerre rarrtif,

1.,1,:rivail" rnrtlcnt Licn err criilenre,.llc |rtr1,1rrrr.rrturir,: r r'rlivc ertr, cqrrcnc, el r'onfiguraiiorr. 4irsi i\4ilan Kurrd.ra. ,frn. L Art du romon. L'arle tl'. " I art tle l,llipre , urrrmc n ut'. t',r,. osite ,u i expliqrrc cn des ternr, c fort pru, h.s ,lc r-errx d-8 4
Poe , n Imagirrez ..n chteau si norrne qu'on ne peut 'ernbrasser du rcgard. Imaginez un qtuor qui dure nr.uf lrerrres. ll y d.s limircs a nl h ropologi. ues qrr'il n frur t,as rJpa"sr-r. lc- limir"" d. la mmoirt. Par

r,"','p1.. A lu firr ,le votr.' ler-lure. vou. ,levez rr" i n' re Pn nresurc de voUs r.rl'pfler le r-mmnrctlr'nl. Aurrr.rnr.nr L.rr,man ,1,.rienr i frrrm", su " , lan arrhiri 1,'rique -. errrbrurrre " ( lqB6. o+). .a strrrr-{urr- du rc, ir garrrrrit lu nraitrire de Iu dircr-irc d.. lments: assurant la cosion, elle pernet la mnorisrtion comrne a lisibilit dcs oncs.
,
95

+. (:omprenlrc. memoriser.
esr guide

par la cunrraisc l'"liet des ma"ru"r rrrct tlrcs cerrlnl i.lrlr'i, onst ruite. et l,ar' slnrcturc squerr,le idenrilie Stocke dans a \ La connaissancc (lu noncle pos'ibl" l'rabltqeell. r.rrd m"rn.,ire lorrs t"rrrre, ,oenr rle ,,onnex'iols et l L.,,r.ru, tion de blo, lo,-aur " c,,h,:rcnlo dc pronosiriorr-. C e"t elle qrri prner' pr .rempl", d aioutr, datt. utr r',:, it- le- liaisons non lc Prop"siriun' .rplirnes "nir. 1"" Iaits.t/u insi er les propositions du rc l4l. citri p. i5. le lecttur r"ral'l,r la 1'r,'po.irrrr .,tutt PUut t.,tuasPt ]a ru, "nte ' nut t^ n n'a ure d un tuuu rtt lP ,,rt, ' a . n'rt ltprP ct t sont'es t, t tle'nne ttrti.cs o t"nn' ,lP l'r ttr ,t 'le ln 'uc I a Ie ."'u';- . d^ t,,r 'h .i!nalr.ari"n t-rrn.r Je "omt'ler,r gu ,.rrrr.r. r.ho-e : . i, n' rmrh. .1u. lo ru" 't',"nd le Gu .r ' p",r lrnr.ipr,rcr 'brs l" vrb: ' "u t'a 1'our let

du ie^l' prr ni e du mondr

l- inrerprtation

La notion de rnacro-structure srnantique ou de base thmatique des textes peut tre complte, au riveau drr droulement de la suite textuelle, par l'ide de continuit thrnatique ou plutt d'otop. Impotant drs une liniuistique attertive au texte corme urrit de discours, le concept d'isotopie a t avanc par Cleimas. Dans Du sens, prolongeant sa rflexion sur le problrne de l'unit du disr:ours isotope, il parle d'un u ensenrble edoda1 de catgories srnantiques qui rend possihle la lecture uuilbrrne du lecit , .p. IBB'. Pour qu un lccteur-audireur peroive un texte colnne un tort. il ut qu"il parvienne, d'une [)at, poser' une rracr'o-stuctue snnliqe et, d'autre pari, qu'il en tlrive une certaine continuit
srnantique. La rsoutiorr des ambiguits d'un nonc est guitle par une tell recherche d'une ectre unique (conteste, par exemple, par le rcit lntastique com e lsit1io indcidable entre deux isotopies, au moins). Au plan des cteus, Greims parle d'une isotopie actorelle rnanieste par le phnomne gnral de l'anaprore (Le cadet... i1... le plus jeune fiIs.,. cet enarrt... etc.). A u niveu plus rnacro-structuel, les quatre termes du c srniolique seront dits zsolopcs. fls induisent bien une lecture urifoune du discours. Toute comparaison manieste urre bi-isotopie sus {)eptible d'te dveloppe au long d'ue chaire : o cette lle tait belle comre une madone ) entrine la concunence d'une bi isotopie de l'humairr et du
r.eligieux. 'l'oute isotopie constitue donc pou le lecteuauditeur-. une grille de lecture qui tend rendre homogne la surface du texte en levant les ambiguits ventuelles. Ce concept permet d'approcher une autre rait des discours ; leur rtrognir (poly)isotofique. I ne histoile drle joue "vst ma t iquerrrent sur un tel ilissement d"une isotopie (contextuelle) une
97

''"'

Bien sr, les rcits peuvent comporter d'autart plus rle trous ou_il. irrt"rJi"nnent elrlrc des ilrtProculrur' qui sc r"orurai-.errt I parlgr-rrl I"s rrrrn' ' 'arr'ir' li ' rnmes 5ouvlniri. l"r menres reren.r-').

Bt L(s morru-tru,'tur.s scnonliqu4 - Qrran'l il lit un tcxlc, ou unc -iquencc d'un terte. '"'rnrl''

qrand l avP' quclqu rrrr' rrn ulilicalcur dc l 'a'Ivcrs langue a b"corn dc "avoir,le quoi il ctl .rr\lion- cr sro:. P,'ur elablir des elarin! il r-ohir.rrre lo' ale ic.,,npr'"ntlr. des nhraset rr des sous-l'hra55) ii Iaut. au moins iirre d htpt,rhse. tablil un ',rr' clobal ou un tlrcrn " prrr l'en'ernhl du lPxlc ou ie la "quer,,e. 1."" riir"' 1 l',rir; (ommP ls ,esumes ( Ioral surtoul) qrri precdenr !ru\ent les re..its oermettetrt de ,.'nstruir'. de relles maero' .t.u",u1". sernarrrirlucr as(istHrll la lnrnoire Pl la production d'infrences correctes.
96

utre, e discos iit:rairc est trvail su a (poy)isor,,pi,. et l,,n 1,.rrt. "n f,rit ;e denrantler s'il cxiste r,,,ir',,,,r ,l"s Ji-, ",rlr rrrri.tmcnr rnurr',ogirlu"s non arnbigrr.. et .i la r,'rrrrnrrrrir-rrtiorr IP r-"rtrl,orlr f: cn ,'rrrnrcnr:e- le r;rorr.'lrr rn,lettlrrJrr' 1." car''crr'e 1",1r'.'ni,tuc cr pol\-is"ropique rJrr r'r"it li ef ir r.rt u|ia"i','.','"itr rr,lrni., rnai. .ellc c:jd.rcri.tiuue nc Joit Fa ma.qrr"r'qrr Llr'lln dis'ours n el .a1l1i6rerrr er total.rrr"rrr urriv,rrlue cl urrilinaire L'"s r(:its * isibles, et d(as " cohrents , rsutent ri,rr' rl rlr rlrla,l,,x, : d.s rnrrc cn.errrl'les lrtr"Anes pt l,l\-i-,,topi,t'r.. ..,,r,rl,irrerrt.1u',rr',lonner .lire ro lP.\le ir!,1',p Pl ull rrronde (deverrrr hr'ln"gne' Lir'" rrrr rextp. ,..r ,",'rr"tlrrir'" un cles\ Parrours isotopiqrre(s), c'esl se ive un clernin travers les tlidr's,' lcs itrot,r'|pes ou, rr corrtire, I'htotopie et l'iatterdu.

(,) I'a sl.ntcturc squcntielle. Lorsqrr'un inter un'hisluirn t r3.onl \oir' vous : l,,crri.u, anr,.,,." " ii s' donlrc (;rl iirrPl'.qurncel lllre ,r11 1o11111_11n lcxlc r'l rln lirp '1'nrIr,' urr ri, it. une llnle l,nnr'l'' de clu.r( t. t rl . irrlorrrrarion. se lrotl\'enl nir cl,

action. O c m{ilnorise gure quc ce quc I'on corlr,r',rn,l itrt l,'rr,''rrrt,r, rr,l srlnorrl cP,;u. 'or, rn''<,tt i,u1. D,. ,',,nrb,..rx lrrrux nrl pr,'rrvc qrr" l"* l,''-lers-uditerrrs dr r: mrnc comlrlt rsument sans rli'icrrt des rcits convenl.ionres tndis qt'ils .rr'r ,l.r'orrt. par rlrr r'c, it Irlythiqrrc nolr conforme lerrs !tlnl.i i " l.a 1'.r'.rrn ,hr hros varie. le' pisodes se srivent sar aucun lien apparerrt (c'esl-,lir, c.rus.rl). L'orcuniqtiorr Jc l hisroir' 'sr c'b"crrr''' I.'ri-Ioilr., i,i.rr .rr. .rrit rrn orrlre bien t:rlrli- nrais
r,,

connu uiiquemert des Indiens ct des :rntltropologres (6). ,a conclrrsiorr tire de r:ette cxpricnce esi ' nette : lpc suietr re-rr:s ne disposai,.rrt 1,ns ti, .r'ltme" irrrpliciles (ni rna, rostnrcrun" srnanrii;u,. lir:. lerrrs connaissances du rnonde reprsent, aux sclnes ctionnels et ux scn:rios stocks en ntoire. xi stmctxre naTativc de type quinaire) comparables ceux qu'ils appliquient spotanrcrt aui histoires conventionnelles.'fout ecter-auditerr ab()r(Ie rrr rcit avec, I'esprit, un schrna gloha prcorsrir. Par des rgulations goiiales et par des renbrcerents constants, la production de rcits structurs e plus souvent selon l'ordre canonique se trouve avo rise. Les plus prcoces nafftioDs (corrtes, histoires destines aux jeunes errfants) mettent e place des slruclures .ognil;vps .lui guuverlle r la pro,luctiorr aur"i bicn que la c.,mpreherrsitrn er liL mrn,,ri'.rriun rles rpcirs. Lntre rrcuf el onze ars. le rappel Jes vjrremenrs er ,lp linforrnarion glthale ressernble de pu' en plu' r-eluides adulr"s, r"onfirr.ne IorJre,le la superstructure textuelle. l'ge, s'effectue une indrriable homognisatiorr ^vec des crit'r.es de jrgenet de I'irnportance de 'inform:rtion (7). Le creiceur amricain Jean M. Mandler va trs loin darrs r:e scrrs cn rappotnt ue exprierce rncne arr Lirtiria. Des groupes de Librie-ns tle sir cinquante ans, scolariss ot on scolriss, alphabss et illettrs, aurient lous produit les rnrnes stcturcs de rappel que des
pr't \ ldn I,itk oL .,,i.r ,t ,, ,ar,t,. t,lH"r,- -nr . (',, \ \i,,,.d' l,,riqr, r,*,"., du ,L"n (j,,n d,, .,, - rnpt," ..r ,.;;,",,...t". l,ist,irue. dngigcs. a0,19?5, f- 112. '-) \'." (, Do'hr'.,r.t. Ls,,!rvin. t.J.on,l,nr"i..,,, r t",n,,,urbari,{, ,ir p.n;'iqu"s .r ..n,t,rorit.. l)..,r.,,., ,o ;o. | tr\ 2rr,, '., VIIL 'lb nsti/.'s ' t,. rf t; l(,t3t lJ". ItlSl 1,o,,, r l,dnorr'n" inr.rn:,'i,,rt. v,,:. lt2 J'r B'r|c,tr,,h Pr,l,ol,4i.: v,r' {.'-.i tt ,r{n ,r p t(,,... itirir:m, :.l)"1'ir j'nr
P,,s.'" ll"trrFirhir.b Jc t_itt. t.rxa
99

ri,' M-l.l- t(l',rC t 1,".U""n f i l"r' n'irll" ' r uivrn" 'l' '"r'lri_ f'n' ( 'i.. nq i{ { r x\lll )-'l ,,.i," ,l ". '".. Psv,ln,r"riP

98

I
tudiats amricains entendant les mmes rcits. Ces donnes semblent, de plus, confirrnes par des travaux entrep s avec des lecteurs dyslexiques, des sourds lisant sur les lvres, des enfants prsentant des troubles du langage. De l parlerJ'tn unioersel coentif lrbo frgr.osiuement partir de l'audirion de"s leits rransmi. par voie orale. il n'y a gu un pal" franchi sans hsitaton, semble-t-il, par Mandler. En rsurn, es opraions cognitives sont probablerncnt er c.hemal;quemenr les .uivanrcs : le sujet elabore de* sigrri,rions 1il rappelle urr svuir de sa mmoirc lorig r et me; pa rt ir des donnes perues et rraitic. tidpnttie.7. La signitieation est eonstruile rrar cyclpo sur Ia base des microrrop,rsitiorrs rgrou.,." n oa.ruets retenus atin d as"urer la liaison ave'' i." prop."irions traitecs l.rs du crcl" suivont Qusnd le" p."p"sirion. rlnus n pelrncllenl pas d. recon'_ t.rr,o ,,tr. ..nrpr"hension reprsentation du texte un .t/ou rextu.) esl n"e"reror.rr "n arrire tmm,'riel saire et le suiet o"ut ronstrtrir. lui mme de n,'ureaux ponts cnrre l'". paqu"r. de propo-iri,,n' L information srocleen po.iiionde PnI lorentation sen d informa' tion de base, de point d'ancrage pour l'adionction d'inbrmations nouveles. En cours de lecture-audition. l'infbrmation taite est appcie en onction de s nouveaut et par rappot aux tcnes et aux anticipations.

ton narratiue et d'insertiort du rct dans une aituoton d'rhangc Dprhal. h trop marquer la stabilire .quentielle rr ryp" roxruel narrarii, on risque de manquer r" mouvem{.nt qui roul ar.te de '-aracirisr ,liscour". La prise en r.ompte de l'aiustement r-onstant des srstmcs d" reprage de l'enonr-iaterrr-narrateur et de I'nonciateur-lecteur-auditeur doit nous aider ne pas considrer la u langue du rcit , conme un incrrum.nt norm er clir. ohjectif el neutre, mais commc un s) \tm o ven qrrr l_ar.rommodation inlersurjective.

'tui n dir .inia ie unc r.mrqu,n,:prissnLe: . Er to,.? " le.bo,, l,arvP' ru,rjr. a te\;rr, it bair "drareur 1., , nrr i'nprnlabl. Il suir fo;. .n soe q;. s"n r.iL rpm;nc, ta ""lc rmrquF appr,,prip q;' : \ra'mnr, , u toure due , \prssi^n apr :oulisnr le.ars.';rts mmoobtc tles tnemen,,

1, Reconnaie une u intention ) : I'ouvertue dia-logique du.rcit. Revenons le rcit [3] ciit - le r:onrexte sur p. 16 sans restitue. ici du dialogu! ntre les de_ux personnages. L'intrt de cet exemile rside dans rlans le 1iJ_ que l rcit est suppos rpon ir que.l roonre nne ne rrcessite tl'explicarion : tire , ompleirtlre rsavoir, lrrelque chose en faisant connaitr la lgende de saint Dmirri. Au rerme du rr.it. FoLn po.c pouflant une .Iresrr,' que rout b0n t|arrateur parvieot genrale_ \iter et donr Labov crit :' 'nert hi\rorr. cr on Detrr " l y a hrn d"5 d(ons,h ra.nrcr la ';me r,'r l3,r drr de, ,lo-s furr ,rllerrnres, ou n"r du ,our. t_ hLio;e

lI.

)n a vu que. dans l"s rcits le. plu" homognes et !(ructurs. es mar'roproposit ton\ narrllvs orBantsent la , ohsion-coh"i.rrce textuelle gl,-'bae "omm"

Evaluation. nonciation

rrt'pon;s. (1q72. p 3ujl) A esu.a /. la rcaction de Foka, Kaliavev est oblis ,1,. reire lui-mme son rr"it. ll pass" ainii du plan ie I tr non des pfsnngq au plan cognitif dela'Morale .r rircr de cette l"gende dans l ,.en1qx1g cJe la
ra)nvesatron en cours.

lor.ale) selon un ordre siquentiel. Cene rduction narrarive de l'htrogne cn unc serluen'e lerluele ne doir pas occulter-le doublc mouvprnent d'orgdni'sa100

{ defaur de pouvoir operer une anal\se prcise /l,r'ogrmms norrarif., oppooirion de" conrenus ini_
loI

tial et inal, etc.), le lecteu-auditeur doit

pouvoir s'appuyer sur r:ertairrs lments textuels : aussi r_igoureux, prcis et bie ren soit-il, un acte de discours rtnatif pcut toujors se soldel par un cfiec. Tout nonciateur-narrteur se proccupe d"obtenir une cou1e attentive. Cette oentation Lters I'autre slncture l'nonciation rarrtive et l'analyse doit tenir,'ompt" d une conrpusdnre irrrer.r.ti,'nnele ""s.n: rielle : l'ineutun. ll ne sagir pa. d-Lrne simplo irtention de comuniqu(]r une suite vnementiele (il ne laut donc pas s'en tenir la dimension ipisodique Ft squrrtiPlle tl'un" hi"r,'irc cornmc ,elc d; biniDmirri), mais il s'agit eufl.'t dnc inl"nliun de pto,Juire un eJlet xu moyen d" a r.,.,nnaissance pai l-inrerpr'rant (leeteur'-auditeur\ d"une turolit signitianr" , la dim"nsion configuratiorrnee de "histolre, dans le conterre de 'clrarrge. I-a reconnaissance par I'inte?rtert de l'intention de l'nonciateur repose su rne comptence pralable : sor,'ir et pouvoir suivre rrne hi"roir". Entendons par' l. ,,'nrpr.rrdr. ulr r-onleru a. lPs. parles. petr es, seotiments des acteurs) conme su{rcessif et comrne rgi par une direction paiculire. L'anayse dt: l structurc squentielle a montr que la Conclusion (Pn\),le toute hi.ioire con.lrre un prle d allrctiori : le le, reur-audit"rrr est c.mme poucs en avant p"t i., *u.,.ulranpnsitions naratives successives et il r:omplte cette impulsion par ue ttente. Le lit que toute narration se droule dans le temps ajoute cette terte un irrcertitude : le dnouernent peut tre letarJ. rl.s nterrrarires et des biulcations I'euvenr
su-venlt.

lcs rapports de la fin avec la chairre vncmentiellc. f, air qu l'oreeptalilittt impone plus que la orer i.ihilite erplique que lc narrat"ur nuisse parfoil. ncr rrrr r'srrrrr PnO, dvoilrr l'issrril de sot lrjsrorr. L errrrainement ne duii pus rrr, 5eulpmert a,.c,.ptable. mais ausqi e,lifianr. surprennnl, inti:ri.hsirt. La comprhension de l'interrtiorr peut rre assiste
u) La lagique N7nentic

"

ir.

1,,

. dc t'hisroirc ..r,nr ct du rerre rurrne Jimm,nm ti"Jnt',c u\, .b r.Lt,, dr,re- ,,,rpnkr. n, ,,r ..

r"r,r s,1lira l" j,,rmon' fl,.\ii.r su,,tnr t,. pas{se.l,. I r,tr.tr,m,,l,'iqu. {i,'rn l i l ur dr ,,'oticu;rnn,,ml ' ttc' .olun ts nir.ti "r'li\e'b l,ur,,, d,r li.ir.!un,ctr.lnr I,,rtu; I. "urs,l"" vin""..nr,. p"u,,.rir \.,,n r.d,,ir,. t", crrtu, '1,,b l I'rsrdg. ," l rrsochlrr. urr ,di.i,. J,.n",.r,bt( du, l,.s "v'r1nrnr, ,lnt,utir;. L", c,,,,,r,,cnr.,;.. ',"brd\,r 'u,e , \i,',ori, v;pnr u r,:{l',ir l, s.rFu' ;',,.rpr.u,iv,} ",, ;t,r.,d:,,,r J t,tt,.u' tu tci.Ik , r' !\rx' Ia d;,n,1,{,, stoLJtr. (.,,Iirtr_ 'ndrdrlF, r ll,",.11". qui s,,l,bur"" ,litna,,i,4F ..hr",x,tu!irl,!." J,.. .,,:

b) U , MoaL ezpli.ik,indiq{nt lo bur dnl&xico{tro.aj dc s n{r, r'riu . ,'r'nr , ,rli'l m,,.1'rar't. v,,jn. ,t,,nIan, ,xI injon,1r,

slrcture narrative ne rend la n Morale ,-PaO ni rlductiblc ni prvisible, rnais avant Lo.uL dccePtable dans l'ordre dc la continuit logique. Disorrs ecceptqble aJtrs-coup. en n regad rl.rospecti sur

Lr

l)ans le premier cas a,), lbrrrc narratif donnc l'intcrprtant l"instrucl.iot dc cal:ulcr ler corclusicxr ,l, l'lristoirc .rle par crrunr-iar'.ur-narrat..rr er cc..i la ha:r.des mar-roprolrus itiur rc nrradves. ljans lc 'rrl *'.'nd "as J. les valuations localises dan. leralLratnxr inale,(PnQ) rinterprtcnt l'histoire aprs-coup. l)ans les deux cas, le rcit est tourr{j vers ue corrnnrnication rlui irnplique l:r saisic de sa double ,lirrrcnsion, de sa tersion conslitutive : sucr:ession ,'r'rLrrrrrrlc d'vnenrcnts (\qurn,.e texru.llc) l", tordlir,l (' unfiguratiorr). ll'rrrs e.r'"rnple Iil_. l,'kc lreuu se rrrrrlr.. ,ornpre ,lrr,.Kaliayev e-saie,le lui dire qrr.lquc r.h,^r., il ne ri'r'rrair ri ee qu'i r.lrer., lre r lui Jile r,i ,e.
103

l02

intenti.rns. Ni Kaliayev ni le,-onlerre n rnnnr Foka comnr"ndre a "ignifi,-alion de la lgende On peul ,rr.l".'d-un e,"h"," de Iacre de rrorrali.,n. Cerre r'herrr".".itue pas au nireau drr spns /irllral de I histoire sens drioer, au rriveau du ralrzrl -"ir a,r niveau du interorhtif du sens pn situation Au s'ns ittral d'un'noni", lout cal,-ul d'int "rprc tal ion ajoute rles , iri grrP

reles d'appropriation c.nversationn.lle


oEnt

le contere de l'change Reconstruire la lbrr"p et la r ise d un rcit- ,- est pa.'ier Jrr serrs litteral au 'ens en situation d'interaction (et/ou en contexte). Il rne semble possible de dvelopper dans une telle direction une remarque de Labov :

faire'ret leertde dans t,on;ersal;n l ;rualionl ?

. Si nuu'."mpre on" tu'un rc.;t ouc tn tulc 'PnbloLh 'lan' n ,li\." o u smDIP arte d panlP, nuq ruppo_un' en rrou' qu ,lc faturr appropriJ" s '"r s'r" No'r' t'r,,a;.",. "u;'-.'.;n"nar. d" ld ptd;;, Pe;t ,lou' Ie diotosue ',i'^ ";"..i" "*u."'at^ '.-r , nmn. unp pti't<*ti"n pinerol" lt n"t pa' it * ,t."* que laudir.unort , urc,'rd av"' l propuirron ou 'nd,,,nsabh ,.."'; lle l; d',lui.. ll prut. rFp4!lnr. rnJ;'lu. au nrrsreur "" ,",;r .l",nor; c,"rinrnr.. i;";r,t"ir irr. inr.rpr;r; qu'lrend.de pn,porri,,rr rrniculicre /lol7' il",'. a';,t""..
p. 109. je souligne)

? n. Tout nonciateur est renu de iustifier son occupation (monologique) de l'espace social de 'change verbal (le temps de son rcit). La narratoogie a certainement trop nglig Ie fit que tout rcit s'change contre une double reconnaissl'ce I reconndissance de ltintenlion vue comme une ploposition paticulire e reconnaissance du sujet nonciateur lui-mme. De plus, le rsultat de tout change est soumis une incertitude et une prise de risque : ne pas intresser (le dsir de) 'autre. Raconter est une entreprise dsque toujous ouverte sur une pobsih inromprhension. l,'hornognit squeniielle de la machine nrrative est avant tout un moyen de lutter cr tre une telle menace, mais il faut y ajouter les autres propositions identilies pa Lov et aletzky.
alors

Cette notion dq u proposition gnrale , reioint ce quc jai dsignc comme la dimen.i^n confiSurlionnelle du discours nsrralil ou comm 5a ma.rostructur.p .mantique. Lc rcit ebt moins suspendu un accord ou un dsccord "ur la ma,-roproposition tmantiqrre dc l hist"irp qu une reconnaissante de la ronliquration sur la base de laquelle le rcil et don,' la"paroe d" l'nonciat pu r-naraleur, J/bnrJP Si le rcit < veut , signifier quelque chose pour quel^ qu un. on rompr.nd qu'il doive "vit"r ce" ttidiques Ott: ptt: a tient prl , el utrP5 . Et

"

".,

2. Les propositions ^ libres ", ll a dj "t ,lrresrion dc l'Uipntotion 1er der Indicarion";, mais (:ette macropopo6ition joue un rle irnportant dans l'ancrage inteactionrrel du rcit. J"envisagerai aussi lcs cas du Rsum, cle la Chute (ou Coda) et de l'Eualuation. Retenons que, pour Labov, chacune de r:es propositions s'inscrit dans un dialogisme de base : l'Orientation (Pn1), et ses Indications, est une rponse r une srie de questions implicites : qui ? quancl ? quoi ? o ? Le Rsum (PaO) rpond une question (fu type : cle quoi s'agit-i I Les propositions qui rssrrrent le dveloppement (Pn2 et Pn3) rpondent rllre question qui traduit bien I'attente I et aprs, (ft'est-ce qui s'est pa.ss ? le rsultat final (Pn4 et Pn5 ) r!Tespond une interroation di We : comment ,da t'est-ilfni ? L'Evaluation est suppose rpone I'implicite ( Z', tlors ? >. La Chute, ele, a pou pati(xrlarit d'carter toute question en montrnt que les pr'cdentes n'ont plus de raison d'trel05

l04

ainsi ls rnacropropositions, on se trouve bien dars le nonciatitte des units linguiscadre d'une coception '\aerzkr rlrouvPnl sans Ie tatoir tr.ucs. Labov er er \oo,hinur qui onr si BaLhrine de rh.es .i qu' la base de la division it sur le fortement insist

Ce point rne semble essentiel, car en dfinissanl

r<rle (explcite ou irnplicite) qui prcde souvert ue prise de paroe rartive. insi dans cet exemple tir' de 'interview d'un alcien rsporsable de la cIA, publie par.l,e Porn, (18 aot 1980, n" 413" p. 92) :

du dis,",rur. en pr'lies . on lrnuve aiu-tement arrl rclionb pvues de laUditeur',u du lerteur ' 1477 p. l58). t)n p.ur appliquer m,,r rnl aux macropropositionc cc qrre , e' denri.r' di..rrr tle" paragraphes . l)ons certirr. dp leurs rlairs ess.rrties, ils ','nt nalogucs arrx rpliqu"s d un tiialogue ll s-agil en qu.lq.."rte, d" ialogu"s atfaibli- ct trrrsorms en
,

[/4] (Pnr Dssraupt : Qu'e te".lez "o r pu ( pnilcnels , ? (cnHl v,rnon vks) : J. tis ,aut ut.n'?r u,r t,n
u ju naus pse. .nonsieut
toift. ......-..-.-............ (8) ................. L. ( pnit nli en l)es\'uryes ! (P. D.) : Cirr narc'$a, ooh. histoit....
>

"ail

.noni iationn-mooo ogu.s ^ (ihicl.).

Urient(ttion Pt rotttrftt inon,otf - Le Iair qu'un ^t re.it puis.e s in'tlire tlurrs un , lrarrge' et verrir de , e lait int"rrornpre un dral,'!:u". a arlerr" Labov vnr:e un. rlt d'"rintotion norraliDt' : "i l locrrreur 'e ref" un evrremetrt anIrieur u moneit de 'interlocution, si, de plrts, cet vnemenl ne reut rre irrlrrt'r.te rotnme iornrarrL un acte de alr: son irrlerloculeur drit enrerrdre .,o.,r1" ".r-o"t. i..tt. ."1."i". comrne Irriprrlriun d urr re,-ir r.rrr" La maxinre cnverqalionrelle let,"ognitiver qui veur qrre les prop,,- soient en lapport .rve, le rhmp de la converstion n'est donc rolnpue qu'en apparence par ce rvne denchainement. En fait, bien s.uvent un Rsme ierl atlenrter la brutalire do I'encltainenrerrt ou bie, trs vite, :une Eoaluatiotr' en pcisant le but de la prise de parole, vite l'nonciataire-auditer (mais aussi tut lecterrr) rn tavil de recortstruc ion troo laborieux. utotrr rle lOri"nrati.n, se prutil"nl les problmes dr contrat enonciatiflia]l. Pnoni-ialur /nar'rateur) el rr,rrr, iatairc (arrditr-le,-rerrrT ct dc la qucstnn in'
106

passage du dialogue au monologue naatif int( -vient ici explicitement et la conclusion du Gnlal, en rep'enant le mot incrimin, semble dire : j'ai |epondu voe demande d'explicatiorr. Le journaliste, en reoorrnaissant l'intrt de l'histoire, conrrne qu'un e{'t (de sens) a bien t produit et que l'ixteruptio du dialogue n'a pas viol la maxime qui veut que lron parle propos, darrs l'axe du thme de la conversation : P. D.
G. V. W.
QUESTION (uo.rpoGe)
I I

Le

lu

( Je rais ^

wB

tocoater

RCIT P.

n'PONSE
"

D, (

C'est t&6sant, ott. histoi'e

l)ans ce type d'chalge, le rcit ost parti d'une (lucslior initiale , (9). La logique convclsationrrclle de la question initiale intoduit une obligation

(\1,!,. 1981).

(rj) Sxii n"e p.{bolc que je.nc,d,s lo n";10 d ln vn Pmrnsi

fr) f.

Jcqrcr. Dirlosnu(s,

rr',

1979, p. 159 166.

t07

,)

rciorooue : l narralFur se tou\e Iorc de choisir .rr,.' .po.tr" admis" dans le champ de la question (sauf s'il se drobe, s'il opte pou la rupture, voire le conit ouve). De son ct, l'auditeur-interprtant peut postuler. au moins dan. un premier remps. un voloni cooprative de 'nonciateur-narateu. Il peut donc essayer d"tablfu un rpport entre l'histoire (qn apparcnc horr sujet) ct ss question initialc. H. P. Crice proposc de dsigner pa co-oPralie nincole ( lO\ ci senre d" poclulr convercali(,nnel. I 's-agit'd'une sone'<le eontat no riatmplirilP destin ter route rupturc de l-homognir ,es r"hanges. Une double , onlraint" s.' louve l basP de toute nonciation :
ar Cantrcintp dc .onpot;Lli! av.c h- pre-uppuJ- 'r le "adre ou d" t;,iharrge ,'a "muntlque 'monrique H ( ontrai;le d ntorftiti\i , 'isklle qu mcr en ;rirlenc' a r.pliqu" . C sr"inrr*onr. .orr" h6roir-' ''ir lcxor "ppo+" san'rtonnrr un du tardrqu. Er rloh? qur pPur toulou's

ou

Les Indications c'nstittttives de lote Oientation (ou Exposnion Et iriti P"1) puvent tre aiffi reP!sentes :

ORIENTTION

(P,r)

CIRCONSTIICES
I
I

COMPOSANTES
-'--.-'--t---.-

Sitw.on initi.te

Qualicatious

I'ps

loc.

-,--.\ Mnd

ction(!)

./\ rps

E"";'.'i*(

trl

Lc.

Ls premi"r. I'ltr'F de l.\mpl t/.t .i'" p Pr"-enre b;rn tin !pr;. ,- ciion"Lrnr.. remurrll. ' lp. Vondc: '"5 'narin /" es r.,uLe ue nuir ,l orae. ', lu I omPos&nt. , 4crears-agent' q"n. Ju lrffas" .1 qioliJr 1...nsrrr&riun .\ et la Compo'ant" cnemtnrielle " l Stuotion ;n;tlo : ' uruAe ' er . ponr

trouve autant la base de f interprtation que de l production du rcit. L'nonciateur-nrteu cherche produire le plus d eflt po.sible 'ur son inlprlocureur. Or. une relle c[r'acite sobient au prix d un certain degr de coopration. Cette derrrire coustitue bien, ds ors, n moyen au serDice d'une stratgie
discursiae.

Le caractre coopratif de l'nonciation (11)

se

B1 Rsume, cnlrcP-ptclo.c et tours de parole. recit laur bien distinguer lc commcn(emPnl d un -ll (tn1-Orientation) de l"ouuerture d'un tour de parole narratif als par des ( entes-pfaces , ou, plus larg"rsn1, par rA RPsumi. L'notrciateur qui veur ,. rr lrmer' n rcir doit interrompre les tour" de prole pour monopoliser I'espace interactif et se iransbrmer en ur;ateur. Pour ce faire, il dispose r'noncs que H. Sacks dsigne comme des n entres1rrfces

,n

(10) r,sjqu
rIt

et conyrtion.

tadctior

lranaise d'F

c.'30

de Co

n:

ni.Li,,ns Sun. 1979)

r (i

'orsr'n.
108

dloqu.nr . .

la

rbrr diielorDcc Dat t l . dnn' "on 1...n 'n tobul !x .lHn h' hir"" neo_ l, i.i"p;i'ri,'n "u 'nrcrpr;rari'"

16) J' !'ais t'en rc.onter une bcn bonne tn 7'u rcnnois lo dernre ? tl Tlen'. ptupos, o me rappelle..

t09

ou encoe 'nonc de 'exemple


l1s) Je ot
Dous

l/5]

tuconte. une h;stoite.

qignc T,'ules (es lenlIivPs appllenl cn relour ulI l\erbal ort non v"rbalt J'a'"quiei. emcrrl ou Jc relus' Selon le starut de l'n"n, iateur. slon lallcnliolr hienveillante. narquise u mhante de len'rnr-ialaire lou non. de faon plus ou la narrati,,rr .

"ng"g.., rnois favorble. u ieu de sirtples entres-prfaces, il est sorrvent fait aur-,el un Rtume Je.rin imposer la prise d" rrrol narrarire en dvuiant, arec le sujet de I hissuivant : un s,h.. r tld Dot Sinon I t"t' t n" l;s. j d rusi a Louuo'nrt" ".;,... j2; ,;"-; atc.,tri?d. p p4s o1'puv, r sur I't

Par son interretion borieuse marque par les rperitions er h rapidite initiale du rl"bil ahsence de pau-e1. le jeune narraleur renre de semparer de la parole et d. rrenir lrention inrr'esse de ces .amarad.s de cinq nns et demi. Sans reslrier. et en enchairant rapidenent ses rnots, il tente d'abord d'occuper massivement un espace sonore qui ne lui .qt pas lorrcde d'crnble. Dan. rrn cecond temp.. les p<ruscs prou\err qu lartenri,'n des pairs a crrfin re capte. Cette r'ussite d'une prise de paoe par un ,lan- le grouper ,le porlvoir lienr rr.rar'rre frlernent c\luatil du Rcsutne- Sans un eszrnl au".i tidiiant" il lui aurait t impossible de s'irnposer. l,e Rsum sert donc passer de la conrersdtiort ttu rcit et sul<rl impose' Ia prse de parole trarnarrateur non investi institutionnelement (sa position

ioi."- .on inrrt et .,,n brrr. Ainsi dans l"xemple

l),rrrs ce oremi.r cc". I enon, ialaire-arrdir"ur a btau ,,pp..ndr.'l'i""u" p,-'siriv" de I hist,'ire qui va lui itre conti.- ..n intert rpsre 5u.''it pur le ' araerre cx'.enriorncl cle l vrrrem,1t. La sarurati.n c\ahltive du HAtu^. pernel d irldiquer. d'entrce de jeu l inrrr de ce qrr srrit. lci en,r,re, ic ui: lcnre de renvoyer

ll faut distinguer la C) La Chute ou o Coda,. - d'un tour cle parole. irr d'urr rcit (PnS) rle la clture r'alise au moyen de cette proposition. La Chute, gli signale Ia irr d'un tour de parole, permet de rsoudre l, prnblrne rlc rt,ure parole rraliv : comrnpnr
l'inir ? Comment indique r e clture qri introrlrrise le dialogue et place de ouveau l'nonciataire , rr position d nonciateur 'l l, (hutP est dstine r';rrnr'ner les inrprlo,'ur.urs arr priscnt de lrhange. l,abov insiste sur e {it qu'il s'agit d'carter toute nouvelle question propos du rcit. Les fornules l)ruvent tre laconiques :

aux rlr.pi du groupt d" Bakhline sur Iirnprlartc' .lan. r,'rrr acte enon"iation, dp l'a,-'ent d" valerrr 'ru ttpprcialif ; " Toute ent,n,-iati"n comprend avnl tir une'orientari^n appr.iatirr' ' rette lonne ^ d'ualuation, la thse ialogique et interactiontelle

donne tout sa force

: lpprciatif-valuatif est

toutr vers l'nonciataire. L'exemple suivanr est' su ce poirtt. exempaire '


l2o1 Mo tens na mre etle a r'u une noi ticns na n.e elk r'au np n une aut.e lors na mrc qutttl cll" itunt nn' c P d

:::l !l

C Pst rout.
:

qtu'ctl a u "n" I. un" ks; t'one nu // a lait al ///

t l

!es'"s rout"s

0u plus nettemen valuatives


Ouait, c't b.'gane, 'a t une

des

phs inpoftontes.

ll0

lr

ou Dlus ntremenl centres sur porir le prsent (. Morale ' ) :


I

lt.

r"orrr-lusions r"r

BuDu. ns bons ndis. ft uurs l'auPz prcuue' ' l3l . . Kanterbu est s; bonne . Qubn ne Peut s'en Po t us souez, e eon qu; n d soltE Je l "ou! 12+ ' P5

Eh bien. i' rtoia;tl. onme aa'ctiu" Un;on Citv. ct p I .Puois dc tcmps en tPmPs' Ei'*p,li * to", l t vpm;;q up / ' i"u t Pu v ollet parser Pr l'ollee

I
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DPut

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Y

f)\ L'Eualuaton. De faon t-ansversale, il a dj ;r;"",'.ri"n .s donnos vaiuativ"' l)ne Eoaluation fJr. o"", ue lo,"alise au milieu et en fin de recit o5r' er l'31 "" L+l r'. ',Li^ o.- auii 'nuahii r"ur le r'-it "ornme e lor qu'il ari sui.t d. l'"xemplP l2l 'ire trrrlie la frn du' Parler ortlinaire' une Dats Therapeutic Discourse, Labov avance jai dit ce que Role de rponse narratil,c gui r",'mplre di'l;Ori"niot;on et de Ia question iniriale ' ' Si A demande une inormation B et que B cormnence

ble au narrateur (...). La rnanire dont il est pondu l'attente corrative de toute nonciation, l'espace du dsir de I'Autre qui se dilate et s'anime tout u l.ng d'une produ,-tion dis, ursire. dcfinisserrr un exigen"e propre u e-rl qur se conslrull el qul Joue a insrairr sa szrure sur l interr qu il c,rnrinue "ha'que produire chez le destinataire ' ) Le narrateur peut rapporter ses sentimets pass. afin de dramatiser sun rr-it. l peut aussi plarer les valuations danc la b.u-he de ses personnages: ainsi au beau milieu de l'excmple f/41 :
Le roi se retou,ne De.r
son
sad6 que lps ADt"r;.otrc etoenr rye cela, je n lc souau Pos ,

;;-;;';;i;;-"mple' ;; lJ"t

rr

'p

P,znie Mnistrc et di : ' Jc zarr"s. nois au* bizorrcs

comorend oue la partie vauative du r"il pporlera qui i"i"t.. ..q,ii." ' 1p. l0qi. Enr les rtlcirs quier ceux larores .."rr"., d"s'valuations .r".'nu.t"uti"n. a.^andent l'auditeur-lecteur d oprer sano aide loul le calcul interprtatif- on peut obserwer divers degrs : o/ Le narraleu peur ln(errompr son rr'it afin de .;, u".ltli-.;t". l'intrr de lhistoire A l'Fxlrme' e a""i""t la simple toile de fond d'une interaction "a"ii au cours de laquelle lnoneiateur joue peut-etre *on identit propre A la question pose nagure par Barth"s , . [6n11e quoi echange-t-on l rcrrtT . Contoli rpond fort'justemenl-: ' 'ontre un oJfer' i" de'rinali.e et lui-mme communi'a.,'."iit

aussitt

un rct (c'est le cas de [14]), alors A

C.e orlte d'Eualuoton pnchsce dan" rrn di.,ours d. pclsrrn'ge supplce Iabsence d-nonce '^pporJ l rronriateur-narrateur lui mme. D. 'rrieroretaLil_de r,,l' lnoncs concourert la lisibilir du aire de. n)teus (faire vnernentiel) et rnme s'ils semblent I'r,'dLrirs distanr-e. il' conhrment la double perspec-

i,ve ,le toute naralion : acontci" urte hislnire

en

"tt",

I irrerprtant pour err guider le d"odage. ,l L-valrraLion par e "imple uire d". a,"t.urs , en lJl {p. ;15l l"valuarion psse par a de',-riprion du iair" .to* deux tres : . { un "arr.bur, nous '.irl :rvions voulu t averse sans faire attention. Le feu iltit au vert. ) Le retour lemporel en arrire rnarque lrien le dcrochage valuatif. Err rsum, le procds valuatifs suspendent, ,lc" degrs divers, Iaction narre et le plu" lger ,l..rocaqe attire I attenlion du le' reur-audileur' l Irrudroir rercnser les d"nnes gcsruelle.. l" phonti"me ,.rpres"if et les modulations prosudiqu"" l-ora) i,,i',tes aux inrensi6,'ateur. ' qua nt ificat eurs. ripti-

ll2

lt3

tions- norrcs r'ituels ou onomatopes), aux rrga 1i.,11"" l1arl:rrr>,. irrrelrogar i,'rr' irrrp'ratif. lutrrr'- ut iisaatrr exl'li'-nriv"" resrri'rives tiorr de,ra. "rrp.r'laril, ' ,,u ,-ausalcsl. aur parull.li.rrl"t ' rnp]lr"crelrlento d'vnernents), nais ;ouijnons, pou e l'essenriel. qrr' lu ren.iorr entre F\crerncrrrs *u".e'si" pan s,:,1rrerrti.; et,'nligrtrrl ion lnacro:clunlilllc \ Ejorll un; tcsior crrte pioPositiors purernent nriratives et
donnes vauatives.

oculaistio (voir) comme (entendrc) choisi par la voix naraucularisation narration homodigtique la ative peut vaier. Une premire personne impose une focalisation interne. Seut un rcit nateurs mutiPles permet ars de faire varier la focalisation qui reste, de toute fon,

B) Le point de vue

3. Grammaire des Positions de la voix nsratiYe' Du point de vue de lacte de nration, i est utile de ,lisrincuer - la "uire de' travrux de C Cenclt rliffrtes Dosirions possiblcs de la roir narrriv' C.tt. r ari"l' d" p,'siiion" cl ls conlinteq de br'c qui la rgissent eipliquent assez bien a riversit des odes de narration et les variations que 'on constate parfois I'intrieur d'un mre rcit. At Ds lors qu"un rrlcir e.t engag. il y a au moins

- zro IL(S)/ELLE(S) .._, on a affaire :une Jocalisation si 1 voix nrativ ornnisciente sonde divinement les reins t ls eceurs des prronngcs en norrs communiquant ce qu'ils voient, entendent, (es)sentent et savent. Une.focalisa tion erterne psee, en revanche, lcs actions et les vremcnts sans en expliquer les causes, motifs, etc. ; elle est proche du siPle pocsverbat. A une foculisation inerne coespond, en revanche, une locaisation de la voix narrative ilans a pespective d'un personnage (un scul ou plusicurs sucLes co1squences de ces trois types de perspectives su rception du rcit sont impotantes. Les eflets de vrit, plus grands dans les deux prcmiers cs, lissent de la voix narrala place une subjectivit dclare - lorsque la ocalitive elle-!me ou des personngcs sation es intene. L'ctatement de la vrir est los ,otentiel : cltcment d'une vrit symtique 'clarernent du (des) sujet(s) lui(cux)-mmc(s). C) Du poinr de rue d" I cete de eommunieation narlco rclations entre l. nnrrctout ct ton narratai.P du rcit) vient dans ((lestinatirc -'IU/VOIJS semble se raconSi l'histoire lr: rcit htrodigtique. imPlicite : < Personne rr:r ele-nme, le narratcur est rre parle ici > (Ienveniste) et, dans ce cas, en l'absence ,lc JE, le'IU/VOUS du narrataire ne peut que estr, lrri aussi, implicite. Lorsque le larrateur intcrvient

Dans une narration htiirodigtiquc

en

l"uteu, sjet biogiaphique, historique, situ hors du chamD xru.l. La \oix naraliv peur lr Pr-

u.. voix na""aii." qu'il nc fa"r pa' eonfondr

avee

sente .;mmF roul fait xlie"' l'histoire raconte : on parle gnraement alos de n'lrotenr hrroditiouo. Si l narrrcu' est inearn danr un p"."onng" rle l'histoirc. on pcrle alor. de narrarcut
homoitiouc.

Cctte"pr.;irc dislin.rion a de- r"on''luenee' sur le choix des;ndi..s dc personne. l.a narration homodi' erique cst qnralemenr la pr"mire p'rFonne JE' a ',ar.arion hrrodigrique 'bt purr i-",f" "r,c la troisime per.onne Ill.(St/FLl.E(S l n" "x""Ption drr type e cette d; VOUS e La modification de Michel Buior sembe pouvoir tre assimile une narration htrodigtique er ne remet donc Pas en cause la distinction de dPart.

ratire,

lt4

lls

expicitement' il put vntuellement s'dresse un naataie explicite. Dans un rit homodigtique' la narration est prsente ou bien conne implicitement rdige pr n narratur sans narataire explicite ^' hicn cmrne explicitement rdige pour un destinataire qui peut t re expicite ou non. Cett grammaire de basc de la narration donne une ide de comPlexit des relations ct res contraintes oui s'exere"nt,'dans lous les genres narratifs' sur lc' r'apports du racunicr (la naration). du raconl (l'histoit.t d" acontant (le r"it eomm" tcxle) Cellr' "t des pos.ibtes explique l'extraordinairc eomplexit citb. La possibilit de jouer avec et des diveisit conte les contraintes ile ces constiruants expique' ouant ele. la "ubversion et l'invnlilitr d"s form"s iarratives ordinaires aussi bien que littires On peui sans crainte affirmer que les formes nouvelles dc ;ntion s'inventent I'iniieu dc ces contraintes' Ici comme ailleurs dans tout ce qui a trait au langage humain, la crativit prend appui sur I'existence de rgle" gnralement imPliriles do't le prsent ouvrage avait pour but de donner une ide.

CONCLUSION

Le fait que nous ayons aussi bien parl d'un rcit oral, d'un fait divers, de rcits pubicitaires ou bibliques que de bande dessine (et nous aurions pu parler de cinma ou de thtre) ne doit pas faire oubier le noyau dur qui reste 'objet de la narratologie: la FABLE. c'est--dire < le schma fondamental de la nration, a logique des actions et la sytaxe des pesonnges, le cours des vnements odonrii temporellementll (U. Eco, 1985, p. r33). Le chapitre III a insist sur les dealages frquents entre le rcit comme fable (histoire raconte) et comme SUJET (rcit racontant), sur cette sote de squence r,ertuelle le ptopositions vec ses dcalages chronologiques, ses paenthses descriptives et ses pauses valuatives (chapitre V). Si le chapitre IV a soulign l"apport certain des tr'avaux de smiotique narative, il norls faut pourtant ,ignal"r un riique e\ident cr marquer r-e qui nous .epare de certe semiotique. Dals 'inrroductioo de l-tu sen.r 11, Greimas dessine le ( uouveau visage de la srniotique , (p. 18) : ' N'ayant l'ambition au dprt que de s'occpe {c la seule casse ,ls di$coh.$ nrtifs, elle der&, slrlrellement. se coDsrruire
rne synraxe nrative.

Or s'est aperu aom que cele{:i pouvir re ,'rilise ei redda;t ;diffrnnedt conpte de toutes sones de ,liscours i ,oa, dscours est donc . nanatd,. Lo narratiot se tnnue .ts lo,t oile de son contenu conceptuel , (p. 17-18, je

{ulisne).

lr6

t?

dlirrissant l: projet srnioticltle (lornte ulle . narral.ivit gnr'alise ' et en (:osidrnl cetk) lrrt ,.,,,,,',. I. I'r'rrr, i1'. ,'13ni-irleur rle ,1",iri.." jt",.:,""-, ,iu,'t (1',7',,p. 2+{) 2+{l,iu,r'l (;re;rxa'or i:,'u " (li,7e, p 5 disrxrurs ,, Gleirnas et i;,ilj"t a;",'"..if darrs urre sattiqlle 11i13 t ^ptrIo,,,ie " .rrri urer.nd r'.r,dr'" c"rnpr' rJarr' "' rrr;trtes irrrlrenlirirrgrrrenliraril' ,tt rerres explicati'.s, ,.""".,l'. t,i,irn.s, rrj,irn.s. ,le te,x..tes prrrnes, rerrnei" ,1. "x1'li' atil' "x1'i' ri"rrrr'ls Orr e't en irrsrrrr' ou tils irriorr, rit.,,le.,-ri1,iit. pas trop ll'est modle tel droit ce se rernandr'si urr t'ussant cL tr,1r gerreralsat"rrr' ' ,r ,.xrrrair., nollr vor: insiclr srrr ll s1'eeifirit': ,tl t.t,' ,,"r",tit l e rnotr\em"nl drl Irupirr''r V ' rr rlirccriurt de lc i,','lrrr,, tle la rornlrr-lrcrsiun t rlt ' rt.i.r-"i. a,t t"oure po.tes Par l surfce lcxttclle ;;;';;" ;;; 1o .,.,,.,,i.. seqrirnri'lle u srrrligrre.lc nr,r'i.il J"rn. approclrc dillerenre rliarrr lerrlrIe el kcturconprhenL clrrr' -r-orrlrclren ii rzrcontant) ru,.,ntant) et i" -".fr,, , :,'li

ln

locture rrr'il imp,'sc ^ 1J'. l0. Son apl'r'"lre tl' .a - , onpriri^rr inl"r1r,:ruriu. apl'urentc -a rlernarrhr cee d'une prgrntique textelc ttfiriive ux

ilonrles i r ts l:ntc Li.onne I les. Parnr ain'i .le pragrnti'lu. r{r rrclle. r' est'-irrtere-*"r arrx rgl.o qii ,:,',,u"tn.n, l. foncti"rrn"m"nr du

discours narratif colnrne conlnunlcallon' c'est tern d unt' pr{lnali.lue dF la ionmuni(llnn 'arnore ,,arri*". ,' ".' ;',s.i po-.i r rJ,:' c"rrtrnirrt"' lirriaires dc la sequence r'r rc men ticlle lo .igni"arion g1olrale (ma, ri, rlru.lute smanlique./ du rtxtt ' omme locale des mots qui disent les vnerrents et les r,etsounase-. lail i, rrrots, le rn"irrdle re' it l'rulrnile ll in.ti"..,nt la valeur..imantiquc l"ur le l' rrur/au ,lir.rrr erlraoue \ou\cnl arr narlaterrr lui-mme Le olrrs .orrvent rourefoi.. le' indi, e. , hnisi. lr sonr

ir.-.-"ir.r^"" "

.". i", *o" -.,t le r'cit conrmc les rutrcs - dil uu cr:rtar nombre de choscs on en J'rsupPosr'
llc

il"lib"...",r, " .lan. Ihyp,,rh.o qrr" le de'tinataile ,cr'. cu ilo.k d. repr.entation' ,1rr'il parrnge ave'
t

5(,u5 cnlFrrrlalrt. illlltlicilnl ll lninb auliilli : ol n, effr'i ti\rmerl itmai' t"ut 'lin T'cs nrrr' roptopo"f iiiion" r, ",,1r, nl airrarrt d urr trr-st rrr' rtt dr' -irrli'r ,"1'i"",.;t,,-;f ru, d_urr" cxl'r5il'inf'lr"rr'e:) J:r d'iirrit ne r, xtrralir': Pnr l'flr uartir,lrr tcxt". l,.r

iii;,,,.. ",.,,, ',,."t., tnai' l'r snn t'ttrertttrt en diret ;.rn .ti t",,r"u"/."iileur rfini cornrne interPrlant F.n lq?u, I . E.o a puL,lie Larror in lobula. rraduir
']tt lonl qtt'tl?rprct'" I'ar utt hrlPt!r co"l'c'ant n 9. I-(:.hnil. V rl"il lh rlrr'lIrP'lerurlr'r'rrlr'' l ih.ei. t. 1,i,1,.. rrrrrrc d'l llco : ' 'rrr'li.r ' onrme'r i li, 1rrrre f',i" pro.lrrir) tsr lu el 'umrrnl i,r.rt" ,1,.,.ip,i"" ,1. Iu .tru' rrrr"lu te:rt"l'ir' crr ,.;'"" i,,"f'. tre l:r ,l.'s' riltiorr d's rrr"ur''rr" rrl" 'le
tl8
err Irrncais Frr l'_,8:' ce'lltrnl lJ:rlts 'er "rrvra6r'_ ll resolrun.r,r l" rr'n,. ,'l'i.r qrre rrorrr : /r "h,,i.ir ohtromn, d, l,t uurr,ttiulo. etl'rnet acrhalcntnl'

''

lt"-"Lrerr, .arrla l.- ie,r,rr.truire ...;. l. .riv rin ,re ..esse cl" Dr'!!r,spr u le''leur ,lc. nrrtes donl ;l ,r lui-nrmc soilrrrerr-ernerrr ,al,Lrl. arr pr'"alahl" a raleur rl irrrlice lc esr-a-dire le. inlren' "" arrtqu'l'" le 1,, ltcteuhe|a,'nduil, pour -qrre utanl rlu'il partag' lqBl Flcharrr' lrri " rrrme univer. r-ulrrrrel la realite drr rr1'nr Ft ." , :lU?) {insi t "n.rt,'ii"rtr i elfi ,*cire rl'une narratinn. | tiDt fi,rtPst. .labor,le prr' l' Rictr'rrr' 'lan' l.mps c ru, it approche rrno erirrdn parric 'l' ce que
l ,,rr p.ur , on'id,irr cunrmr l ohjet 'lc la I'raernrtiqrte rcxtuellc. l-u nremiire m/rn c.sls,tt 1,lan de ln ltreJgttatiott -

,irue'en rronl ,l, la i,'rlrralir,'- esr e'e tl' l i,,trisuc ( onrtt,n .olrrprsilion 'l aetion* rnra' irrr-s ,1,,,r' lir, pr,i,,,rst'.rit. i\4cmoir dr' '" qu' lc t"xte ,,',.rr,l en'charc. eI rcrr d r'ondr irrrclligihle r'ie
l',,,.,q,,, rrn, .ng. tle la eorrrpusiti"n nrr':livi drr
la
119

comprhnsior praiqu du lecreur. En .ffer , " Imil"r ou repr;senler l ar-tion. c est d abord prcomprentlrc r"e qu"il err esr d. Iagir humain : de s smanliquc. e sa symboliqu". de .i temporalit. C est sur r-ette precomprhension, connune au pote et son lecteur, que i e la mise cn inr rigue et. av.r" ele. a mrinpsrr "rrlr rxruelle et lirtraire " (Ricur. 1983. p. 100). La deuxime m irzes is, plan d.e Lo succession et de la conrtguration. ss1 ]s u pivot _de 'analyse , (Riceur, lgB3- o. B. On oeut la tlfilir comrrre urre clivil 1'rotIrciri, " -rrtif,,. q.ri consi!re prendrc cnsenle une sur' ession d acriorrs pour en fa ir. un tout orgarrise ayant un connencement et une in. Comme mdiation, le moment de l'opration configurative {ait d'v' neents individuels urre histoire, il compose en un tour des n.teu5 heterog es. En d_autrc" lermc ln mise err inrrigue pcrlnl de rassember une 5uccession d'vnemertts e,n un tout sigrrifiant faisant o {igure ,, dot d"un conencement d'une complication, d'une rsolution et d"une fin, et susceptible d'tre suivi par crui lir .rrr enreld l " hisroire ". C est essen r ir'llernen t ,rto,n.n, de la nmess rlrre le clrapitre V vierrt "u, "" d'insister. La troisirne mimess <t\\ plan de Ia rcfgrdtion, aval du texlre, ( marque l'intersection du monde d texte et du monde de I'auditeur ou du lecteur. L'inter_ section, donc, du monde configur [...] et du monde darrs lequel l'action eler-tive se dploie er dploie
"a

t.mporalit .pcifique . (Ricrrur. lqB3. p. l0q). Ce rnonrenr o l ler'teur .'apprt,prje le monde tle l cerrvre se trouve e core dans l'reuvre elle_mrne. En d'autres termes, l'effet produit pa le texte, cette < recon{iguation ' de l'extrience du lecteur que la lecture effectue, n'est pas vraiment extne au texte lui-mme et qu et rcit listorique sa sgn a sieni{ication. Riceur oppose reclt ricit |ir-iionnel partir de la prtcntion la rrir par
120

luqrrelle se ,lfinir la troisiime rr-lalion mimrique (l84, p. l2l. Soulignors au ssag. que c'e.r Lrirn liohiet de a dcrnire rpliqrre du nar-rateur des ,/&.tter quc de donncr l: p. {-17 dan's 'exe'rrplc [.t] seos du rcii r:onfigur en explicitant 'intersectid du morrde du rcit et du monde dns lequel se droule lir-hangc , ntre Kaliarev et Foka C est . Jans I uudite.,. ouanr le lectr'ur n. :orrligne encore Fi,,:eur. qu, n s'achve le parcours de la minesh ", < I'activit rnimdque ne irouve ras le t.rm" rise Par sur dlnc_ misme dans le.eul textc poriqrre. rrrais dans lc sPe, ruteur or le ecterr ' (1983" p. 77). Le triple aspect de l'ar:tivir mimtique perne1 de l'imporranee ,le h mimesis 2. lieu de pas"cg" "orrlignei d un"amont (mnroire) un aval (llenle) du tr'\Ie. Ceci dbuuche sur rn hureux refus d" l'enfermenrcrrt dans a " cltre , (stucturale) du texte. Mais, en cnrrepiie. .i 11n, plar-o imponantn csl accrde au lc'.r'r; noinr d afliculalion enrre mirnesis2er mmcss 31. la rt.. rl' Paul Rir"rnur nglige son symlriqrrr' enrre mimcsis I ct mimosis 2 : le produ'"leur du rril. nfin, les limites de ces propositions pou une thorie gurae du rcit ppaaissent dans le privilge accor l't nratif : P. licceur place le rcit ordinaire dans mime.r;, 1 (1984, p. 230 et 37) en ne situant dans la rnirzesrs 2 que les grandes @lrvres lgitimes et valorises pdr Iin"iilulion littiraire. J'espir, aroir rrronrr l"s limitec d rne teo position.

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CUISE D'PILOCUE

uBLlo()^PIllE
A t\t[
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. La nuit de la Sn Lorenzo ) u Ce rlest pas uu filrn sur la Secoude Cuerre monrliale. Ce t'est pas x)n plus ur 6m historique. ll
A propos de

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traduit au contire ur dsir actuel : celui de racorrter rrne histoile, non pas l'lristoir-e rnais simplernent une belle ristoire : urre lble, o peut-tre une lgende ou urre chanson de geste. C'cst cc lresoin tlu'prorrve la rnre devarlt so- enant endornri, au dbut ru ilm. Et puis, vous sivez, ous s<xurncs de tr's rnauvais historiens ous pirt()rs d\r lit el pour inventer

^1) n ,r. s u.l. - ll P.'ini- . ri l lr-r lr t,t,. il,4t,l'1,'r.,lu l r. ll " -tr, I F\i r'rtru, .( .'. LD dr'!tur "r la li'r,r (i r..-.'l'l'.h" \',rl'F't,"l"Ai. rhIr"rrl,. l''r'. l"]i. r:rirno. .i t . -1"i',rrtr'.,a'r,r'! l"" -. lrr ' t' l'j-rrrl tt',1'n l | . . L r,,l r' 1" tr"r l""'1. l)-1. . ll +_ lllrnbki (ll.). L.k,de nruals ct l\',.rn ,ln ,ont'. r,. 202-2;4 d. l-.1 r" lr.i"'. . 'l l, \1 -l "1"i...r,, - .r.
L2)
'tert.:s de
Su Lr logique

s t lc'

tRu'au.lc l\oPP

' urre mtaphore.

lu ftt:it

Toute cornrqnaut existe grce r:es rcits qu'elle se racorte elle-rnrrte; ils ernpnrnterl la ralit, ct puis les conteurs s'er ernpret; les (aits se modiient. soit qu'on les exalte, soit qu'on les oublie , (Paolrr et Vitlorio Taval.ri" Le Nouael Obscrateur d 30 octobre 1982).

Lrrsc {le (i. Lrc'n{nll : soo livrc Losnut llu r{it (Scuil l9?:l) d {{.u rines our : Ln osiq d6 trsbles narrrtifs {Cou.n_ !'n.. n l!,i,. r,. rL-', L-" L"rr r-"'r',r-r,-"..' 1"" '-'l'.'r".

rrr rr'rll.,rr i"r'"r- I''r" l2l lo $ rni,r'_ r'un.'1','t'l'ul /n lu q'e rar"rl'. q crtr.ll"r"l rr"us' L l'l- ' ."' '. r'iv"r'J'- I' 213 222 ." I ir,e,ri_r:'l.r r \r{'llii{F ' L ""lrl .1,..:,;r. li,,;'d' \'l ,rr'. L rorn.. L '. lq-, ) d L niBnil. ,'."- .1" l. Lln. t, ll ' llll l Prrrnt " nr r".rr ll.l":"r Pd tn. l{ ' n.' "r'1"' talrr F l-, t..t,t,.,vll. , lrr'. 180 (le Le tuntr toli,,ier 1J. Dnl,uv- l,ab$e. .oll. . T{xt.s Po.

La in du

. Nom dc la rosc o :

ujounl'htri ". 197+1.

- (...) Plus je rne rcite l"hisroire (...), moins je


russis comprendre si elle recle une trame allant au-del de a squence natuelle des vnements et des temps qui les relient. t c'est dur pour un viex moinp. u seuil de la rnon. qu. d. rr. poinr savoir 'i la lettre qu'il ctite contient un ceain sens cacl et si elle en contient plus d'un, beaucoup, ou point du tout , (Umberto Eco. 1980). t22

Sut lo,.lN du idt, ^:t) (;e!6b ?1 l. 14{ Suil. 1!?2, I'r2 t, ndb ((i.).!'isurcs ':.). 'ijr,.' lll. Spui. t,. r sp,'il ,ll. l.n\r"'. 1. r'ui"us .rr,l,,u J, l. tr' 92. 19?. p. 2-a? d 139 1to. lidoror (1.), ris,:a(sories {lu t{:r' lirt.{irc. (i.Dnxxir,tioN, n" l, 1966

I\n" l..Ppr', -{ r ,plinl"'.| 'lur',1.t'un"r" "'i:ldn'Bn 'R.naul l.,r.r r"l ',,",' r',Gl rrrh""n\'l)" l ulr'nPl' '_l'^irir' l" c",i h v,t2. t l-.q 22+ l ir J L!.r'. . I0/rc .. r' 'l' " "rr L\ohr,l. 1tr" Bo\"' l'l'. . l,u"l lr rltrr:.{r.ur"',' 'l u" ',rurrrr (,'nl'c r'3r ; \rl'1b Lxl!, tr r'.8rr'n'
123

\laldnl'r D.) ' ndin ';;;;,;,".-.

'P 'c' -r" niai\ d" pF '. prulu r" rrru'rPt) 'rr _P-'',""* ""'-.''"',"". 1dr x" 1+. M.tz. 1077 r"""' 1 '. i"1.." t"','"'r,arn{' l ' "'0'nr tHr 'h li\ Br'lLu'' 'tu
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ll {ut surrotrt lirc ls ravu dt Pr' Haron ' Pnrx','" " l? - lo?:? (J'r rrr'r qtr x" l"'"ri!ri,'n' 'r7J . n ,lacouF. 'nttai"r' Pueriq"r' 16 - t'r8l h5r i! .|"'rnor't. Hulni c L dP 'vr' d' r n' n'' Pn'rrqu' - iqs-2 , r.'i" .J"q; l ur n. r'.d'qu' ", r" 49. r99l : La deeriPtion htaie, Mdc!s Il faur ou$i ln? e5 hvu (le I Ri{s ou : 196? , l'rcbli:,.s lu nonu or- Scuil P 91 121 19?1 : Pour une ll'ote (lu Do Yea rorlln scil P' :lll'lJ8
19?l : L,, Dolleau

ai.lcs

.tivrins enrDes

l{ft

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r'Rn Seuil p l?'r_1jt nr"l l;"r_ lr r "," i"'ri l 2{ l{r{ - lt?n \"uetru\ ' l):, : l. ,Ir,li" '1,.-.. d' ' r-:crrr"dx.r 'l' lr 'l"r'P'nt' 'n''l'o_ 8{ i\'l"r' ,liru" Prrrru". "un, 1- idl l leaz L h;re,1." mdrs '.'ph"\"' Soil Ailan (J.an'Micht) ct Petnjn (And)' , r& descPrif, Ntl' r989. dln (Jea-Michd), L. dcaPtio, < Que sais_je ? t. n 2?83. P!r' 1993
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S/z- Suil. 1970 "

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Husson

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r'odorcr (Tzvtar), Pornu. (196{t), setri. 19?3'

(idir4, Logitun de" poss,hi". nsrril. PFtiqu.. "87.SPuil.l0ol. Kc'l"rr oro t'"'" \':0rlr"'r. L,1,'rar'tr d" l! 'uhi"'tni'; don' l c{l,n 1t80 loDerse. l'.ri' Muur" 1o70 k' '""' lxli. ^ Le (t. lu nrnr'.Io ll0\" .r r,un' rtrron Lctuu..e lal I neur Ijc"L;.. n".ir, : urobi"!rrPhiqu" c,'il loTJ ^rgum"rrrnriorr l.r;un" \Pl'il,t'l'p . I . t.r l, { t- Seuil. 1o8(t "n Le ngag en Psrs Prsses thivnir'n.s de Crenoble. Nhilla (l{ichc).
M"'au.r'"u LU"m,nr".r' \t pFrh" cdi,. U.1'ett. 198.
1911.
JP

l" ,anrc'r', "" l"'s'ri'l'tu'

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125

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Marir iL,ousr. Lt I', 'n px sr. lin"ii l')-l 't ' ill,rnt' I lni r't " l',1'siq"- l ' "'' 1,"1,{'^ l'zr.,i" . \till'l .P.lP de Btl,e. Sdtil. 1i)el.
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Vhh.l, l:l.srnrs JP linAui5rn" r.\trlh Vdagr. loon - t... r..r".. r1q". r 1', 'ror)P.. \3rl'r"_l n'v'rrr" luc2 U,r,''"".1. rR'n-".1, . l .- orrHrr..per,rr''l'^ |rialL '.r h !' - , .1.r. ,,r,"1'x.hr',1'1.',r,,g".Uull.rir'.1"1'\'l'l!'' n"il5u l"tl loA2 lir .;"n "i,r'a'."i'. ",;.1 ,h" e'r" r' ur { r'i . .l. urrl "i P'"1"1' (ior,ls lNln:e). (nurir de trxre rllri (, {liuF Nr.rti_ virc,lrtnrur.. rf 12 1q'6 l)'tL l-",\;" s{".^1-.t- 1"\rr:'1""rn' l 'HrvP \lourur' lo?2 'I" In'l tr'"'8"'in. l"-' ""nrrt. L {'dm\ Moostuctues, I lillirll. :, Ulbrnn. 1980 Genot (Grard), Grntaire er ncn, Prsses UniveNitsres I'ais x-Nan
rene,doc. du (i rr.Lr. .! 32, 1944. I undor5r rl .. Ld n'-.'p'np r"\ru'll-: \"r-\P nnrnnnl'r' .r,':l oF4,lkr,r. \\' \'' li"L l-,' og \',' lln''L l"b!

TABLE DES MATIRES


AvNT-PBoPos.......
3 5 9

...... CflpraRE PEMrtR. Q'est.ce q'ur rcit ?........ 10. I. L iUmcn'ion l. Ren.senlation el ner\uasion, .hronliqe, 2, lll. l,a dirn.n.n,n c, 'o nguEl ioDnclle,
INrRoDrtcrroN.

La nmatologie dpuis Propp

l sens et l'l'er,

16.

llir,l ll'rrlpn I"'p,.r'.ll H,ri.Rrtr 1980.

prrj 'r" hdrr("'' "r'u^ll- "' "n'"t 'r'"1r 'lu

CtprrnE

lildkrd {Drn). tnlrudn{, l Frann,re dc ttxre ,\ttes dr a Scssnn dt liguistnNc de Bourg-ijid-Mnuri:(|. Sori,onne \".rr.ll. l9??

chez Propp, 24. tion des rcit slon C. Brehond, 3(r.


'
CEprrnE nr.lion t description, 42.

- sut, otif, I. Thrn. fable, pesonnages - du - od/dsore III.

II.

L'hritaee oElistc
21.

2l

II.

Ill.

La notion de loncL x logique du 39

El Dlvlns
Ian Mn:t.|).

Odre ct p''es de ls nmtion .. . .. rcir, 39. IL Viressc du rci :

^dn, Ild,

Ddl;rc ((,r). d Disr (LoDis), S.ln. natif er i.lividtrnlir. '' r lql):l' L tl rnlrrt,'1. 1,,'1, tr, Idl'ulx iA- t I"85 .'., ,{*,"r,i lr.l'l,r,h.rl\i l. lr: Ir,"l iuiclrt l.,ll.il,1',, l-',"("'... s"':'//., .,".,1\-'. lx p ', ' lr":'nrn'. ''" r' l"3l (i lc{rrl! \,Nv.u ,lnurs du t, ir. su)il. 1()ll:l 'ic {Rqt d). Rcits et .,ii.ns. l,onsucil_Qltc, Ud. d l'riam_ Ce.wa Colde;sren, (Jdr Pie-c)-

(abL,a

B.Jn

ir. l'tris. 1??6. U rit uru f{,n. Pe$.s d. I LJrir.rsit .le l,ill{'. le84'

li

ftxrc

l'sai st h

riltif. N{rl!',
1:,

ls8i).

La sEiotique narative. . .. . . . .. . . . Cr'rrR! IV. ll. Des prog!mrns ntils I. Actts et acturs, 59. - L stNcture lmntie de IIL ad rcit canoniqu, 65. r siniliction, tir, lV- llilnn .t prspctiacs,80. Structure textuell. et norcistion C^prrnE V,

59

!rEa!ie............

8l

I)ur li le unrn. B"""1 Piri\ )F R'r't


1()7;')

L Popositi,tu rr{tiv.s .r slu.ru lI. Ivaluiion, noncition, r00. (,,\cLU-Io\

sqxnricl.. 8].

ll?
122
123

Nl.lr (SuzarrcJ, l,s n,ets Prrledr .nr nr(ls- (l'n'n Ricetr (Paull'fenps tt rcn.3 tom.' 943 9as DD txte I'action, Esprit/S.uil, c86 (,di lr.inns.ur (l'nn l, 1."""v-,'r"''n

E\ ,,r rsE

D'PrLocuE
F

Rrur.tor.uanHr

'l!di, {|,,.'r.\'I-).L' "

ii

r'-rxt'n rrr. 'r-n

126